专题二　第一节　宏观把控　透视考情,追本溯源-(配套Word)【高考快车道】2026年高考语文大一轮总复习

该高中语文学案系统构建文学类阅读·小说专题的高考核心考点体系，涵盖考情解读、知识储备与学考贯通三大模块，通过考情纵览表格引导学生自主分析命题规律，知识储备部分梳理小说种类及三要素关系，学考贯通关联课内文本与考点，形成从考情到知识再到应用的层次化知识网络。 亮点在于以文化自信与审美创造为导向的自主学习设计，开篇设置考情分析任务单让学生归纳选文主题与命题特点，知识储备环节提供小说三要素关系图绘制任务，学考贯通部分设计课内文本与高考考点对应表，培养学生思维能力。教师可通过学生任务单掌握学情，支持个性化复习指导，提升备考实效。

专题二 文学类阅读·小说:基于感悟与赏析的审美素养阅读 第一节　宏观把控　透视考情,追本溯源 　　一、高考解读,探究命题规律 考情纵览 年份 卷别 篇名 文体 试题构成 选择题1 选择题2 主观题1 主观题2 2024 新课标Ⅱ卷 《千里江山图(节选)》 革命历史小说 理解内容 分析鉴赏艺术特色 理解文中重要句子的含义 理解文中重要语句产生的叙述效果 2023 新课标Ⅰ卷 《给儿子》 散文化(诗化)小说/乡土小说/知青小说/书信体小说 理解内容 分析鉴赏重要句子 概括人物形象(心理变化) 撰写文学短评思路 新课标Ⅱ卷 《社戏(节选)》 散文化小说/乡土小说 理解内容 分析鉴赏艺术特色 鉴赏艺术技巧 分析词语意蕴 2022 新高考Ⅰ卷 《江上》 历史小说/散文化小说 分析鉴赏内容和艺术特色 理解重点情节 概括人物形象(心理变化) 理解人物改写艺术效果 2021 新高考Ⅰ卷 《石门阵》 红色小说/抗战小说 理解内容 分析鉴赏艺术特色 赏析叙事手法 分析物象含义 2020 新高考Ⅱ卷 《大师(节选)》 散文化小说 理解内容 分析鉴赏艺术特色 分析细节含意 分析句子意蕴 考情分析 1.从选文来看,在坚持思想定力中铸魂育人。选文多选现当代作家作品,题材多样,主要以革命历史小说、散文化小说、乡土小说为主;选文主题趋于革命文化、传统文化及青少年成长。2024年新课标Ⅱ卷文学类文本阅读材料节选自孙甘露的长篇小说《千里江山图》,节选部分呈现了隐蔽战线上共产党人陈千里、叶桃的鲜活形象。试题引导学生理解“江山就是人民,人民就是江山”的深刻内涵,赓续共产党人精神血脉,传承红色基因,为祖国奉献,为幸福生活奋斗。 2.从命题来看,在直观体验中提升审美素养。2023年新课标Ⅱ卷文学类文本阅读材料节选自沈从文的代表作《长河》,命题针对作品特点设问,带领考生感受祖国语言文字之美,并在直观体验的基础上,调动联想和想象,表达自己对文学形象的感受、理解、思考,以此提升考生的审美体验。 　　二、知识储备,掌握文体特点 　　1.小说种类 按篇幅分 长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说 按题材分 历史小说、科幻小说、乡土小说、红色小说等 按体制分 章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等 按表现手法分 现实主义小说、浪漫主义小说、现代主义小说 按语言形式分 文言小说、白话小说 按国别分 中国小说、外国小说 　　2.小说三要素及主题关系图 　　三、学考贯通,梳理学考关联 单元 篇名 文体 可能关联点 必修上册第一单元 《百合花》 散文化(诗化)小说 关联主题 青春激扬 《哦,香雪》 关联文体 散文化(诗化)小说阅读 关联考点 ①意象作用;②景物描写 必修下册第六单元 《祝福》 现实主义小说 关联主题 观察与批判 《林教头风雪山神庙》 章回体小说 关联文体 章回小说与现代主义小说阅读 《装在套子里的人》 批判现实主义小说 《促织》 文言小说 关联考点 ①情节结构(情节突转)与叙事特点;②虚构与写实特征;③人物的典型性格及作用;④环境对人的影响 《变形记(节选)》 表现主义小说 选择性必修上册第三单元 《大卫·科波菲尔(节选)》 自传体小说 关联主题 多样的文化 《复活(节选)》 批判现实主义小说 关联文体 外国小说(批判现实主义小说)阅读 《老人与海(节选)》 “迷惘的一代”小说 关联考点 ①独特的叙述视角;②心理描写及其作用;③“魔幻”手法;④圆形人物与扁平人物 《百年孤独(节选)》 魔幻现实主义小说 选择性必修中册第二单元 《荷花淀》 “荷花淀派”(诗化)小说 关联主题 苦难与新生 《小二黑结婚(节选)》 “山药蛋派”小说 关联文体 红色小说及荷花淀派、山药蛋派小说阅读 《党费》 红色小说 关联考点 ①革命英雄形象特点;②理解革命文化主题 选择性必修下册第二单元 《阿Q正传(节选)》 讽刺小说(中篇小说) 关联主题 时代镜像 关联文体 乡土小说阅读 《边城(节选)》 散文化(诗化)小说(中篇小说) 关联考点 ①人物形象特点;②丰富的主旨意蕴;③作家的创作风格和语言风格 - 4 - 学科网（北京）股份有限公司 $