第9课 20世纪以来人类的经济与生活 教学设计--2025-2026学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活

该高中历史教学设计聚焦“20世纪以来人类的经济与生活”，核心梳理世界经济发展脉络、国际贸易与金融变化及其对人类生活的影响。导入通过20世纪60年代商务计算机应用至90年代电子商务发展实例，结合中国政府采购网图片，引发兴趣并衔接贸易金融与生活的关联。 本资料以唯物史观为指导，运用时空观念串联一战后至21世纪资本主义与社会主义国家经济历程，通过中国经济数据表、国际组织图标等史料实证支撑，历史解释分析影响，家国情怀凸显中国改革开放成就。采用PPT演示与史料探究结合的方法，助学生构建知识体系，提升教师教学效率。

课题 第9课 20世纪以来人类的经济与生活 学科 历史 学段 高中 册别 选择性必修二 教材 部编版 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1.认识20世纪以来贸易、金融的变化； 2.分析贸易、金融的变化对人类生活的影响。 教学重点：20世纪以来，国际贸易和金融的发展及其对人们生活的影响。 教学难点：国际经贸体系与国际金融的具体内容。 核心素养 唯物史观：认识经济与社会、经济与生活的互动关系，深化对人类社会发展历程的认识。 时空观念：认识20世纪以来资本主义国家与社会主义国家经济发展的脉络与特点。 历史解释：通过认识贸易、金融 变化，分析贸易、金融变化对人类生活的影响。 史料实证：根据史料认识20世纪以来世界经济发展的特点。 家国情怀：认识中华人民共和国成立后特别是改革开放后中国在经济建设方面取得的巨大成就，感受中国在国际经济中的影响力。 教学方法和手段 PPT演示 教学过程(表格描述) 教学 环节 主要教学活动 设置意图 导入新课 教师活动：20世纪60年代，商业贸易领域就已经开始使用计算机处理商务文件。90年代以后，随着互联网的普及，电子商务规模不断扩大，个人、企业和政府都可以通过网络进行采购。电子商务极大便利了人们的生活，成为促进经济发展的重要力量。同学们，你们是什么时候开始网购呢？ ▲ 中国政府采购网主页 通过观察图片，引发学生兴趣，引入本节课学习内容 一、世界经济的发展 （一）一战后的世界经济 教师活动： 一战后苏俄为了应对国内外战争，保证军事，战争胜利，开始实行战时共产主义政策，在农业方面实行余粮征集制，工业方面国有化政策，市场贸易方面取消自由贸易。战时共产主义政策因为其具有“战时”和“共产主义”性质，所以仅仅实行了2年左右的时间，时间虽短，但是保证了军事斗争的胜利；但导致战后的经济和政治危机。如图 （2） 新经济政策 教师活动：战时共产主义政策，因其弊端太大，造成国内反对声浪一浪高过一浪，苏维埃政权面临严重的经济和政治危机，在这样的背景下，列宁放弃了战时共产主义政策，开始实施新经济政策，具体内容如下：：固定的粮食税，允许私有制经济发展，实行自由贸易。新经济政策其最大的特点:国家掌控经济命脉前提下，恢复市场和私有制。得到了工农的支持，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。如图 （3） 斯大林模式 教师活动：20世纪30年代中期，斯大林认为此刻的苏联迫切需要从落后农业国转变为强大工业国，因此，其放弃了实行多年的新经济政策，用行政命令管理经济；片面发展重工业等，具有高度集中，计划经济等显著特点。在这个模式下苏联于1937年工业总产值跃居欧洲第一，世界第二；为战胜德国法西斯奠定物质基础。如图 2、 资本主义国家的经济 教师活动： （1） 一战后，资本主义经济有所发展，资本主义制度的基本矛盾犹存。生产过剩但是需求端明显不足，终于在1929—1933年爆发经济危机，使资本主义国家的经济受到严重破坏；使国际关系日趋恶化；法西斯主义泛滥，资产阶级民主政治遭到破坏；加速了法西斯国家的侵略扩张。在这个大萧条背景下，美国通过罗斯福新政扭转危机，德意日走上法西斯道路。如图 （2） 二战后的世界经济 教师活动：资本主义国家，在20世纪50年代到70年代，通过经济计划、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策等，加强政府对经济的宏观调控。赢来了发展黄金时期。但是70年代出现了滞胀，90年代现代科技进步促进了新兴产业的发展与传统产业的升级，极大提高了生产效率赢来了复苏和发展 如图 思考：经济快速增长的原因？结果 学生活动：自主探究，回答问题 教师补充答案 原因： ①政府宏观调控与市场调节相结合； ②现代科技进步，大力发展新兴产业； 结果： 资本主义生产社会化与生产资料私人占有之间的固有矛盾没有解决，随着全球化的发展，世界范围内贫富分化加剧，经济危机时有发生，并且波及范围更大（1997年的亚洲金融危机；2008年的国际金融危机）。 3、 社会主义国家 教师活动：赫鲁晓夫、勃烈日涅夫进行改革但没有从根本上改变高度集中的计划经济体制，斯大林模式的弊端被无线放大，80年代末戈尔巴乔夫提出“民主社会主义”背离了社会主义方向。1989年发生剧变，1991年苏联解体，社会主义经济面临挑战。 教师活动：建国初期，社会主义革命和建设的曲折探索，奠定了现代化的工业基础。1978年改革开放，逐渐建立社会主义市场经济体制，成功开辟出中国特色社会主义道路，经济飞速发展。2010年，中国成为世界第二大经济体。 1978——2018年中国经济数据表 21世纪下的世界经济 教师活动：经济全球化深入发展,各国相互联系和依存日益加深；世界经济的不稳定性、不确定性突出，增长动能不足，贫富分化日益严重，经济危机时有发生；我们应该坚持对外开放的基本国策，倡议推动“一带一路”国际合作。如图 二、国际贸易与人类生活 （一）国际贸易体系的建立 教师活动：为了吸取二战与经济大危机的教训，同时美国经济实力膨胀，于1947年有关各国签署《关税与贸易总协定》其目的是为了削减关税和其他贸易壁垒，取消国际贸易中的歧视待遇，促进了国际贸易的发展。这一行为极大的促进了国际贸易的发展，如图▲《关税与贸易总协定》图标 关贸总协定签署后不久，又发展出了WTO，2001年11月10日，在卡塔尔多哈举行的世界贸易组织（WTO）第四届部长级会议通过了中国加入世贸组织的法律文件，它标志着中国成为世贸组织新成员；也标志着中国有了享受与其他世贸成员同等待遇的权利。这是我国改革开放中国特色社会主义事业建设进程中一个具有里程碑意义的伟大事件，也是我国现代化建设进程中的一件具有历史意义的伟大事件。无论是对中国经济发展和社会进步的推动，还是对世界经济的促进，都意义重大、影响深远。如图 思考：WTO的积极影响： 学生活动：自主探究，回答问题 教师补充答案 ①降低了相关产品和服务的费用； ②刺激了有效需求，提高了生活水平； ③推动了经济发展，为人们的工作和生活提供了便利。 贸易形式的变化 教师活动：商品贸易同国际投资、技术贸易、劳务承包等结合在一起，实现了更多样的经济合作方式；现代信息技术的发展改变了传统的交易手段。如电子商务兴起，人们利用互联网技术和通信技术进行商品、技术和服务交换。这些变化突破了时空障碍，极大提高了商业效率，降低了相关成本，便利了人们的生活。如图 三、国际金融与人类生活 （一）布雷顿森林体系 教师活动：1945年，在华盛顿成立.国际货币基金组织。其宗旨是重建国际货币制度，以维持汇率的稳定和国际收支的平衡，增强会员国维持经济繁荣的信心。并向会员国发放短期贷款，用于进行国际收支调整。除此之外1945年，成立了国际复兴开发银行，总部华盛顿。宗旨：鼓励对外投资，促进战后经济的复苏与发展。主要业务：向会员国发放中长期贷款，用于恢复和发展经济。初期贷款对象集中在西欧国家，后来重点转向发展中国家。 （二）20世纪90年代以来国际金融的发展 主导趋势： 金融一体化：大型金融集团的不断出现 金融全球化：跨国金融集团的不断出现 影响： ①不同金融机构的业务界限被打破，相互融合，为人们提供各种资金便利。 ②具有一定的风险，一旦失控，就会导致大范围金融波动。 通过学习了解世界经济的发展（内容、背景、特点、影响） 资本主义国家的经济（影响） 二战后的世界经济（历程、特点、原因、结果） 社会主义国家 新兴独立国家 国际贸易与人类生活 发展：世贸组织的成立 贸易形式的变化 国际金融与人类生活 20世纪90年代以来国际金融的发展 电子金融与网络金融日益普及 课堂 总结 一、世界经济的发展 （一）一战前后世界经济发展 （二）二战前后世界经济发展 二、国际贸易与人类生活 （一）国际贸易体系的建立与发展 （二）中国加入世贸组织 （三）贸易形式的变化 三、国际金融与人类生活 （一）布雷顿森林体系 （二）20世纪90年代以来国际金融的发展 （三）中国的影响力逐渐提升 （四）电子金融与网络金融日益普及 随堂训练 1．1939年，在罗斯福的不懈努力下，国会通过《1939年改组法案》和《1939年第一号改组计划》，授权总统改组联邦政府机构，随后，罗斯福发布行政命令，迅速把预算局、国家资源计划局等几个机构并入“总统行政办公室”。这表明，当时美国（　　） A．政府的经济职能占据主导 B．总统权力凌驾于国会之上 C．行政改革适应经济新模式 D．立法行政权逐渐发生转移 【解析】根据材料“1939年”“建立包括白宫办公厅、预算局、国家资源计划处、人事管理联络处和政府报告署等办事机构”并结合所学知识可知，当时为克服经济危机，国家大力干预经济，材料中的措施适应了摆脱经济危机、恢复经济的需要，故选C项；材料没有涉及政府的经济职能占据主导、总统权力凌驾于国会之上、立法行政权逐渐发生转移等问题，A、B、D三项错误。故选：C。 【答案】C 2．“我们要建立的社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化。”这段报告出自（　　） A．中共八大 B．中共十一届三中全会 C．中共十二大 D．中共十四大 【解析】结合所学知识可知，1992年中共十四提出我国经济体制改革的目的是建立社会主义市场经济体制，D项正确；结合所学知识可知，中共八大、十一届三中全会以及十二大都没有提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除A、B、C项。故选：D。 【答案】D 3．1912年，南京临时政府致力于社会生活方面的除旧布新；宣布改用阳历，颁布剪发辫，易服饰和废止缠足的法律等，这些举措使民众（　　） A．盲目追赶西方时尚风潮 B．完全抛弃陈规陋习思想 C．逐渐接纳新的习俗风尚 D．思想得到了空前的解放 【解析】材料“宣布改用阳历，颁布剪发辫，易服饰和废止缠足的法律等”体现的是国民政府通过行政手段来推动新的社会习俗变革，C项正确；材料与盲目追赶西方时尚风潮、思想得到了空前的解放的说法无关，排除AD项；B项错在“完全摒弃”，排除。故选：C。 【答案】C 巩固所学知识 板书设计 教学设计反思 可以发现教学中的问题和不足之处，并制定相应的改进策略，提升历史教学的质量和效果。同时，也可以借鉴其他教师的经验和教学方法，不断改进自己的教学实践。 学科网（北京）股份有限公司 $