6.2 学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学会依法办事”核心知识点，通过喜马拉雅烟花事件、农民工讨薪等热点案例导入，系统讲解自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的具体要求，构建“理论解读-案例分析-实践应用”的学习支架，衔接法治观念树立与依法办事能力提升的脉络。 其亮点在于以真实案例为载体（如韦薇追讨赔偿金、网络暴力整治），结合表格对比四种维权方式、思维导图总结要点，强化法治观念和责任意识。采用案例教学法，学生能将法律知识转化为实际维权能力，教师可借助结构化资料提升教学效率，引导学生成为社会主义法治的自觉遵守者。

9月19日，始祖鸟联手蔡国强喜马拉雅山脉炸响1050盆烟花，引发争议。9月22日，央视记者在现场看到，仍有紫铜丝、电线、塑料桶等垃圾。极目新闻发评称，刚刚道歉的蔡国强团队不仅未能对环保承诺，连事后清理都没做到位，蔡国强团队已涉嫌违反多项法律法规。另外，江孜县当地审批监管部门的责任同样不容回避。当前，只有彻查真相，依法依规追究各方责任，才能让后来者明白，生态红线不是伸缩自由的橡皮筋，而是不容触碰的带电高压线。 办事 学会 第六课 提升法治素养 依法 2025年9月19日傍晚，西藏喜马拉雅山脉海拔约5500米的江孜热龙地区，一场名为《升龙》的艺术烟花表演在这里上演。 在气候变化、生态保护成为全球共识的今天，在喜马拉雅山脉这般神圣而脆弱的地域进行爆破，其象征意义是负面的，传递了“人类仍可凌驾于自然之上”的错误信号。 他们的违法行为给生态环境、社会秩序和公众利益这三个方面造成哪些影响？ 生态影响：影响草地30.06公顷，平整作业、人员踩踏及车辆碾压破坏土壤结构；烟花残留物、塑料碎屑等垃圾清理不彻底；瞬时强光与巨响对野生动物造成短时惊扰。 社会秩序：当地部分领导未经集体研究，存在违规决策问题，相关部门存在请示报告制度不落实、执法监管不到位等情况，损害了政府公信力和行政秩序。事件引发了大量的讨论和质疑，在一定程度上占用了公共舆论资源，影响了正常的社会舆论秩序。 公众利益：破坏了喜马拉雅山脉的原始生态，损害了公众享受良好生态环境的权益。主办方虚假宣传环保，引发公众对其诚信的质疑，伤害了关注环保、热爱自然的公众情感。 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 【笔记】 1.学会依法办事的重要性 ★ P50D1 热点在线 谁能为十五名农民工追回“血汗钱”？ 2022年，张大叔和李大爷在内的十五名农民工受甲劳务公司雇佣，在淮阳区某酒店工地提供劳务。 工程完工后，甲劳务公司虽然及时出具了结算单，但一直以工程总承包未拨工程款为由，迟迟未将工资发放到位，引发农民工集体维权。 几个同学给张大叔和李大爷出“主意”： A:不赔偿可以去他工地拉横幅、爬吊塔吓他们! B:算了吧，不赔偿就忍一下，看看形式! C:干脆在抖音上“夸大其词”地曝光他们? 第26条 处拘留可以并处罚款:结伙斗殴的;追逐、拦截他人的;强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；其他寻衅滋事行为。 第42条 处拘留或者并处罚款:公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的。 (1).自觉守法。 在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。P50 2.如何学会依法办事？★★★ ①自觉守法。以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。P50D2 3.自觉守法的原因和要求 P50D2 ①原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 ②做法：A.(思想上)在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。 B.(行动上)在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 道法 请你帮韦薇出出主意？ 大伯代管父亲198万死亡赔偿金近8年，能要回吗？ 多年前，韦薇的父亲在工作中意外身亡，父亲生前的工作单位，因此赔偿了一笔高额的死亡赔偿金。由于当时韦薇和弟弟尚且年幼，她的母亲也没有办事的能力，这笔死亡赔偿金一直由小薇的大伯代为保管。 原本双方说好，姐弟俩的生活花销从赔偿金里支取，等弟弟成年，将剩余部分一并还给姐弟俩。可韦薇姐弟俩逐渐感觉到，向大伯讨要生活费越来越难，韦薇更是听说，大伯已经将赔偿金挪用了！韦薇想把赔偿金中属于姐弟俩和母亲的份额要回来。 运用法律武器维权。 道法 韦薇知道用合法方式维权，但是她对维权的路径一点都不清楚。你认为她应该怎么做？ 遇事找法。主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构。 和解 调解 诉讼 知识拓展：依法维权的方式有哪些？ 第三方介入 比如：人民调解委员会 补充在P51D2下面 2.如何学会依法办事？★★★ ②遇事找法。主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构。P51D2 4.遇事找法的具体做法 P51D2 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 人民调解委员会 村民委员会和居民委员会下设的调解民间纠纷的群众性自治组织。调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所 律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 能提供法律服务的组织和机构 P52相关链接 公证处 公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。 法律援助中心 为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 注意：这些都是非诉讼手段 人民调解委员会 律师事务所 公证处 法律援助中心 A.证明合同等的合法性、真实性 B.援助经济困难，打不起官司者 C.通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 D.处理法律事务，帮人打官司、当辩护人 C D A B 练一练 解决问题靠法—用对维权“途径” 2.如何学会依法办事？★★★ ③解决问题靠法。学会以合法的方式表达诉求，必要时寻求国家的法律救济。P52D1 5.解决问题靠法的具体做法 P52D1 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 ≠法律援助 法律监督机关 社会治安，刑事案件的侦查 审判机关 诉讼类型 民事诉讼 1 行政诉讼 2 刑事诉讼 3 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 P53 相关链接 包括人民法院、人民检察院 诉 讼 （打官司） 地位：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。 诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 房屋租赁合同纠纷 城管部门违规没收小商贩经营工具 "拉车门"盗窃30万现金 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 P53 相关链接：诉讼 课堂笔记—2.如何学会依法办事（要求）？ P50-52(1)(2)(3) (3).解决问题靠法。 学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。寻求国家法律救济。 （公安机关、检察院或人民法院控告、举报，人民法院提起诉讼） (1).自觉守法。 在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 (2).遇事找法。 合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，法律服务的组织、机构， 如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等 总结：提升法治素养 （第六课）总：6.如何提升法治素养？★★ ②树立法治观念+P47-49①②③ ③学会依法办事+P50-52①②③ ①P53D1 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 7.从社会秩序作用的角度:社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。社会生活需要秩序，社会的正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作。(P25 蓝字、P27) 8.从秩序与规则的关系的角度:社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。(P27-P28) 9.★从遵守社会规则的角度:社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。遵守规则需要我们增强规则意识、他律与自律、坚定地维护规则，还需要积极完善规则。(P27、P29-P33) 10.★从文明有礼的角度:文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐发展，塑造良好国家形象。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄，要不断学习、观察、思考和践行。(P35-P38) 11.★从诚实守信的角度:人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。做到诚实守信，需要真诚待人，积极履行承诺;讲究策略，注重方式方法;遵纪守法，珍惜诚信记录。(P38-P41) 12.★从友善待人的角度:友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。做到友善待人，需要宽容他人、换位思考、助人为乐。(P42-P44) 13.★从树立法治观念的角度：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。我们要敬畏和信仰法律、积极主动地学习法律、树立守法光荣、违法可耻的观念，努力营造尊崇法治的社会氛围。(P46-P49) 14.★从学会依法办事的角度：建设法治社会需要全体社会成员自觉守法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯、提高依法办事的能力，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。(P50-P53) 15.从提升法治素养的角度：我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的重视崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(P53) （▲注意：“15.从提升法治素养的角度”不与”“13.从树立法治观念的角度、14.从学会依法办事的角度”同时使用) 21.▲寻亲男孩因网暴致死，高三学生因誓师大会上激情澎湃的发言遭到网暴，一些粗俗无礼的词语充斥着网络空间……近年来发生的多起网络暴力事件，不断刺痛着人们的心，也对网络空间的秩序和安全造成挑战。身处“人人都是自媒体”的网络社会，在享受多元表达的同时，我们也可能成为网络暴力的实施者和受害者。 ▲2024年6月，国家互联网信息办公室、公安部、文化和旅游部、国家广播电视总局联合公布《网络暴力信息治理规定》。2024年以来，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力违法犯罪专项行动，重拳打击通过网络实施侮辱谩骂、造谣诽谤、侵犯隐私等网络暴力违法犯罪活动,取得阶段性成效。2024年上半年，全国公安机关共侦办网络暴力案件 3500余起,依法采取刑事强制措施 800 余人,行政处罚 3400 余人。 ▲整治网络暴力，需要政府、网络平台、网民等社会各方共同努力。有关部门要持续加大打击力度，常抓不懈，对肆意施暴者坚决“亮剑”。网站平台要切实履行网络暴力治理主体责任，引导广大网民严格遵守法律法规。广大网民要尊重社会公德和伦理道德，共同抵制网络暴力行为，共建清朗网络家园。 (1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 《打击整治网络暴力，自觉遵守社会规则》《拒绝网络暴力，依法规范行为》《树立法治观念，营造清朗空间》等。(3分,一个即可) (2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度3分，共9分) (2)①从营造清朗空间的角度：我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责任的网络参与者。我们要在网上传播正能量。 ②从遵守社会规则的角度：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。遵守规则需要我们增强规则意识、他律与自律、坚定地维护规则，还需要积极完善规则。 ③从文明有礼的角度：文明有礼是一个人立身处世的前提、促进社会和谐发展、塑造良好国家形象。做文明有礼的人，我们要言谈文明、举止端庄，还要不断学习、观察、思考和践行。 ④从树立法治观念的角度：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。我们要敬畏和信仰法律、积极主动地学习法律、树立守法光荣、违法可耻的观念，努力营造尊崇法治的社会氛围。 (每一角度3分,满9分为止,重复的角度不计分) 思 维 导 图 本课课堂小结 学会依法办事 具体做法 自觉守法 遇事找法 解决问题靠法 $父亲去世，留下百万死亡赔偿金，钱款却由大伯保管。对我大伯说，我爸爸的生命换来的钱就是不能用来投资，大伯也承诺了，然后长大了就还给我们。找他要的话，他就会对自己恶语相向，就骂我什么的，又说我钱用多了什么的。代管八年迟迟不还，赔偿金到底该如何要回？你这个大伯是不是把这个钱已经当成是自己的钱了。这钱花了多少，剩了多少，那不全凭大伯一张嘴吗？没有约定的话，应该是人家保管人什么时候要求还，他就应该给予返还。黑龙江卫视遇事找法，以案说法为您解读。