19 我的小灯笼 课件-2025-2026学年科学四年级上册粤教粤科版

该小学科学课件围绕简单电路展开，从“灯笼里的小灯泡”提问导入，先引导学生观察灯泡结构（两个连接点）、认识电池（正负极、电压）和导线，再通过连接实践区分短路与闭合回路，最终总结电路必要元件及闭合回路条件，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过“连一连”“展示电路”等活动让学生动手连接并观察亮灭现象，结合科学思维分析归纳闭合回路原理，强调“安全用电”培养态度责任。“闯关游戏”实践活动提升学生探究能力，教师可借助清晰的活动设计高效开展教学。

粤教科技版 小学科学 四年级上册 第四单元 简单电路 第19课 我的小灯笼 你的灯笼是用小灯泡照明的吗？ 灯笼里的小灯泡 观察灯泡 灯泡的结构 侧面连接点 底面连接点 认识灯泡 电池 认识电池 正极 负极 认识电池 1、区分正负极‌：在一些电池中，凸起部分用于区分正负极。例如，干电池的凸起部分通常是正极，而手机电池的凸起往往是正极。 2、防止短路‌：电池凸起的设计可以防止电池在插入设备时发生短路，确保电池的安全使用‌。 认识常见的电池 电池是一种常见的电源。由于用途不同，电池的外形、大小等也不同。 是什么将电池和小灯泡连接起来 导线 认识导线 橡胶 金属丝 灯笼里的元件 提供能量的是电池。 灯泡是用电器。 导线将电池和用电器连接起来。 让灯泡亮起来 用一条导线把一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？(连一连） （禁止将灯泡的正负极直接连接起来！） 短路 展示电路 让灯泡亮起来 用一条导线把一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？ 电流从电池正极流出，和灯泡的一个连接点相连，经过灯丝从另一个连接点流出，回到电池负极。 形成一个闭合回路 我的发现 在电路中， 电池、导线、用电器是构成电路的必要元件。 用导线把电池的正极、负极分别连接到灯泡的两个连接点，就形成了一个闭合回路，灯泡就能被点亮。 哪些连接方法可以让灯泡亮起来？ 1 X 2 X 3 √ 4 √ 分享与交流 能成功点亮灯泡的方法有哪些共同特点？ 用导线把电池的正极、负极分别连接到灯泡的两个连接点，就形成了一个闭合回路，灯泡就能被点亮。 安全用电！ 实践活动 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $