云南省昭通市威信县第二中学2025-2026学年九年级上学期综合素养阶段性练习化学试题

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级化学答题卡 学校： 贴条形码区 (正面朝上，请贴在虚线框内) 姓名： 填涂雅考证号 班级： 0 00000000@@ooO个 考场号： 座位号： D和和DDI工卫和和知I0 222222I2I22I22222 填正确填涂 1.答题前.考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位 333③33333③333333 涂 号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 4④4④44④4④4④4④4④444④4④4④4 错误填涂 形码区域内 注 ☑☒0 2选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用05宽 55③55⑤55③⑤55 例三白 意 米黑色字迹的碳素笔书写，字体「整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 6D⑥6⑥d6⑥⑥6⑥⑥66 缺考标记，考生禁填！ 出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上 ☑☑☑☑7☑7☑☑☑☑☑☑7☑7☑7I 由监考教师负责使用 项 答题无效。 ⑧88⑧8⑧⑧⑧88⑧⑧⑧8 2B铅笔填涂 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使 用涂改液，修正带，刮纸刀 99999999999999 选择题（用2B铅笔填涂） 、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 ■ 1 AB c]D] 6A®▣D 11 [A]B]C]D] 16AB©D ■ 2 ABCD 7A▣BD 12▣®@回 17® D可 3 AIBC网DI 8A▣回@ 13ABa回 18aB©D ■ 4AB回@D 9AB回a 14风B回a回 19aB回aD 5A]B]C]D] 10A回@D 15A®网回 20A®回©D 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 二、填空与简答：本题共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共30分。 21.(6分)(1) (2) 22.(5分)(1) (2) (3) 23.(5分)(1) (2) (3) (4) 24.(5分)(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (4) (5)】 25.(4分)(1) (2) (3) 26.(5分)(1)】 (2) 三、实验与探究：本题共3小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分。 27.(5分)(1) (2) (3) 28.(5分)(1) (2) (3) 29.(6分)(1)甲： 乙： 丙： (2) (3) (4) 四、分析与计算：本题共1小题，共4分。 30.(4分)(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 初中化学双向细目表 题型 题号 考核知识点及分类归属 难度及分值 考核知识点 归属 科学探究与化学实验 物质的性质与应用 物质的组成与结构 物质的化学变化 化学与社会.跨学科实践 容易 中等 较难 选择题 1 物质的变化 2 2 2 图标的辨识 2 2 3 保护水资源 2 2 4 空气组成 2 2 5 实验基本操作 2 2 6 化学用语 2 2 7 物质与氧气的反应 2 2 8 化学用语 2 2 9 空气中各成分的性质与用途 2 2 10 基本概念的理解与应用 2 2 11 物质燃烧的现象 2 2 12 模型认知 2 2 13 基本反应类型 2 2 14 基本概念的辨识与分析 1 1 2 15 元素、原子 2 2 16 物质分类（微观角度） 2 2 17 便携式制氧器（氧气的性质用途） 2 2 18 实验方案设计 2 2 19 化学变化中的图像问题 2 2 20 传感器、数据分析 1 1 2 填空题 21 常见仪器的识别 基础实验操作 5 1 5 1 22 物质的组成与构成 水的电解 1 4 4 1 23 元素周期表 4 1 5 24 科普阅读 图表分析 1 1 1 1 1 3 1 1 25 空气质量分析 3 1 3 1 26 物质推断 2 3 3 2 实验题 27 实验探究（物质与氧气反应） 2 1 2 3 1 1 28 常见气体的制取 2 1 2 3 1 1 29 实验探究（分子的性质） 4 2 3 2 1 计算题 30 简单计算（空气成分，相对原子质量） 2 2 2 2 合计 23 21 20 17 9 62 20 8 考试标准要求 23 27 18 13 9 63 18 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级化学 【命题范围：第一单元至第四单元课题2】 （全卷四个大题，共30个小题，共8页：满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是 A. 白玉为堂金作马 B. 暗香浮动月黄昏 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 千锤万凿出深山 2. 加油站要张贴消防安全标志，下列图标中不属于消防安全标志的是 A. B. C. D. 3. 南水北调工程有效提高了供水保障能力。下列有关用水节水的说法正确的是 A. 工业废水直接排放 B. 推广使用节水器具 C. 任意开采使用地下水 D. 园林种植提倡大水漫灌 4. 空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 5. 下列化学实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．点燃酒精灯 C．倾倒液体 D．滴加液体 A. A B. B C. C D. D 6. 生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 7. 要除去密闭容器内空气中的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法，你认为下列物质中可选用的是 A. 木炭 B. 硫粉 C. 铁丝 D. 红磷 8. “微粒观”是一种化学观念，在化学符号中，表示离子个数的数字是 A. 1 B. 2 C. 4 D. 5 9. 化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识错误的是 选项 生活项目 化学知识 A 燃料燃烧离不开氧气 氧气具有可燃性 B 干冰可用于人工降雨 干冰升华会吸收大量的热 C 氮气可充入食品包装袋中防腐 氮气化学性质不活泼 D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光 A. A B. B C. C D. D 10. 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下列对化学变化中“新物质”的解释，正确的是 A. “新物质”就是世界上从来没有的物质 B. 液态水变成水蒸气，水蒸气相对于液态水来说就是“新物质” C. “新物质”就是与发生变化之前的物质在颜色、状态上有所不同的物质 D. “新物质”就是与发生变化之前的物质在组成或结构上有所不同的物质 11. 认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰 12. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．地壳中元素含量 B．地球水资源分布比 C．自来水净化模型 D．水蒸发的微观过程 A. A B. B C. C D. D 13. 氢气和氯气的混合气体在强光照射时会发生爆炸，微观示意图如图。下列说法错误的是 A. 该反应前后原子的种类和数目都没有改变 B. 该反应前后元素的种类发生了改变 C. 该反应的基本反应类型为化合反应 D. 一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成 14. 我们可以利用如图所示的三种关系对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是 A. 混合物和纯净物：交叉关系 B. 氧化反应和化合反应：并列关系 C. 分解反应和化合反应：交叉关系 D. 化合物和氧化物：包含关系 15. X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示，下列有关说法正确的是 A. 元素X、Y化学性质相似 B. 四种元素中Z、W是非金属元素 C. Z原子最外层电子数与次外层电子数均为2 D. W在化学反应中容易得到电子 16. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是(　　) A. B. C. D. 17. 小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”，其原理如图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法不正确的是 A. 要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故 B. 根据加湿过滤仓中气泡产生速度，判断氧气排出的快慢 C. 加湿过滤仓利用氧气难溶于水的原理，使氧气湿润 D. 夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧 18. 下列实验不能达到实验目的的是 A．探究温度对过氧化氢溶液分解速率的影响 B．证明蜡烛燃烧生成二氧化碳 C．氧气的验满 D．制取蒸馏水 A. A B. B C. C D. D 19. 下列图像中正确的是 A. ①表示足量红磷在密闭容器中燃烧 B. ②表示电解水 C. ③表示加热一段时间高锰酸钾固体 D. ④表示一定质量的过氧化氢制氧气 20. 如图为兴趣小组“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过一起测量得到如图数据，关于该实验下列说法正确的是 A. 实验前瓶内收集的氧气是纯净的 B. 铁丝大约在20秒左右停止燃烧 C. 铁丝停止燃烧是因为因瓶内氧气被耗尽 D. 实验中氧气体积分数一直变小 二、填空与简答：本题共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共30分。 21. 经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）请根据上图作答，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________，用于取少量的液体药品的是________，用来暂时存放气体的仪器是________。（所有空均填写仪器名称） （2）某同学要量取42mL的液体，最好选用量筒的量程为________（选“20mL”或“50mL”或“100mL”），读数时，视线要与液体凹液面的最低处________。某同学量取液体时，仰视液体凹液面的最低处，读出读数为42mL，则所取液体的实际体积因________（填“大于”“小于”或“等于”）42mL。 22. 在化学课外兴趣小组活动中，同学们从附近河流中取了一定量的水做水样进行实验，请你根据下列实验回答问题。 （1）用如图1简易净水器对水样进行初步净化。请问，简易净水器中，用到的活性炭层的主要作用为________。 （2）用如图2装置对水样进行处理，图中玻璃棒的作用是________________，过滤后所得滤液仍然浑浊的原因可能是________________（填写一点即可）。 （3）如图3实验中C端连接直流电源的________（填“正极”或“负极”），下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是________（填字母）。 A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸馏 C．水的电解 D．水的净化 23. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下面是元素周期表的部分内容，请根据下表回答问题。 （1）发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是________（填字母）。 A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 阿伏加德罗 （2）氟元素位于元素周期表的第________周期，它的相对原子质量是________。 （3）已知某微粒的结构示意图为，它在反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子。 （4）从原子结构的角度说明，表中Na和Li的化学性质相似的原因是________________。 24. 生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出O2。市面上有多种家用制氧机，其制氧原理有： 电子制氧机在药店较常见，类似于电解水的原理。整机运行比较安静，但对操作要求非常严格，绝不允许倾斜及倒置，否则其溶液会流入输氧管中喷入鼻腔对使用者造成严重的损伤。同时制氧时耗电量较大。 化学药剂制氧机采用药剂配方：例如可利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中制取氧气。但由于设备简陋，操作麻烦，使用成本较高，且不能连续使用等诸多缺陷不适应家庭氧疗。 富氧膜制氧机采用膜制氧方式，通过膜对空气中氮分子的过滤，可得浓度为30%氧气，具有体积小，用电量小等优点。膜制氧方式用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。 分子筛式制氧机采用一种先进的气体分离技术，制氧机内装填分子筛，在加压时可将空气中氮气吸附，剩余气体收集起来，经过净化处理后即成为高纯度的氧气。整个过程为周期性地动态循环过程，分子筛并不消耗。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。 （1）供氧方式主要有________（写出一种即可）。 （2）氧压机将氧气压缩到钢瓶中，压缩氧气的微观本质是________。 （3）其中不建议使用化学药剂制氧机的原因是________（写出一点）。 （4）图甲中，表示氧分子变成氧原子的是________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 （5）由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2，证据是________。 25. 某同学在下午放学走出教室后发现，外面灰蒙蒙的一片，还有一股异味刺激鼻腔，联想到老师上课讲的空气污染，遂请家长打开手机的天气预报，看到的内容如图所示。 （1）由图可知，该日的首要污染物是________，空气中二氧化硫、二氧化氮过多会形成________，危害农作物和建筑物。 （2）当日的空气质量指数为372，属于严重污染，出行建议佩戴口罩，口罩的作用原理和以下实验原理类似的是________。 A. 过滤 B. 蒸馏 C. 吸附 （3）该同学回想本地空气质量一直很好，为何这次污染这么严重，回去查资料得知，是由于最近北方的沙尘暴严重，又遇上大风天气，大量污染物南下。为提高空气质量，下列建议可行的是________。 A. 使用清洁能源 B. 加强空气质量检测 C. 工业废气任意排放 D. 积极植树、种草 E. 焚烧落叶和垃圾 F. 燃放鞭炮 26. A~F都是初中化学的常见物质，B为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B在反应前后质量和化学性质均不变，请回答下列问题。 （1）物质E为________（填物质名称），物质F在空气中燃烧放出大量热，火焰颜色为淡蓝色，其用途是________________（写一条）。 （2）反应①的文字表达式为________，物质B在该反应中所起的作用是________。 三、实验与探究：本题共3小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分。 27. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：碳在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 （2）②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50~70 300~550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰？________。由此推测：钠在燃烧时______（填“有”或“没有”）火焰产生。 （3）③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”） 28. 如图是初中化学实验中常用装置。根据要求回答下列问题。 （1）写出图中标有数字的仪器名称：①________。 （2）实验室用高锰酸钾制取和收集较为纯净的氧气，可选择的发生和收集装置为________（填字母），该反应的文字表达式为________________。 （3）氢气是一种难溶于水，且不和水反应的气体，若用F装置收集氢气，则气体从________（填“a”或“b”）口进入。 29. 化学兴趣小组的同学为探究分子的性质，设计了如下相关实验活动。 【提出问题】影响分子运动速率的因素有哪些？ 【查阅资料】氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红；浓盐酸是氯化氢气体溶于水得到的液体。 【做出猜想】猜想1：温度 猜想2：浓度 猜想3：分子种类 【实验探究】 （1）请补全下表中空白。 实验 实验设计 实验现象 结论 甲 ③号试管比②号试管内酚酞溶液先变红 猜想1________（填“正确”或“不正确”） 乙 ________ 猜想2正确 丙 如图所示，a、c处分别为滴有等量等浓度的浓氨水和浓盐酸的棉花。 b处有白烟产生 氯化氢分子运动速率________（填“大于”或“小于”）氨气分子运动速率，它们在b点接触反应生成氯化铵，猜想3正确 【实验分析】 （2）由实验甲可得，其他条件相同时，________，分子运动速率越快。 （3）已知氯化氢分子质量大于氨气分子质量，对实验丙进一步分析，可知分子质量越大，分子运动速率越________（填“快”或“慢”）。 【拓展延伸】 （4）切洋葱时能闻到刺激性气味，这说明分子________。 四、分析与计算：本题共1小题，共4分。 30. 计算 （1）一间普通教室里空气约为126，则约含氧气多少立方米？（保留整数） （2）一个氧原子的质量为，1个碳12原子的质量为，则氧原子的相对原子质量约为多少？（保留整数） 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 九年级化学 【命题范围：第一单元至第四单元课题2】 （全卷四个大题，共30个小题，共8页：满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】B 二、填空与简答：本题共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共30分。 【21题答案】 【答案】（1） ①. 试管 ②. 胶头滴管 ③. 集气瓶 （2） ①. 50mL ②. 保持水平 ③. 大于 【22题答案】 【答案】（1）吸附水中异味和色素 （2） ①. 引流 ②. 滤纸破损或液面高于滤纸边缘（任填一点，合理即可） （3） ①. 负极 ②. AC 【23题答案】 【答案】（1）A （2） ①. 2 ②. 19.00 （3）得到 （4）最外层电子数相等 【24题答案】 【答案】（1）氧气瓶、氧气袋、制氧机 （2）分子间间隔变小 （3）设备简陋，操作麻烦，使用成本较高，且不能连续使用 （4）Ⅱ （5）相同条件下，随着吸附压的增大，氮气的吸附量迅速增大，而氧气的吸附量仅小幅度上升 【25题答案】 【答案】（1） ①. PM10 ②. 酸雨 （2）A （3）ABD 【26题答案】 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 做燃料（合理即可） （2） ①. ②. 催化作用 三、实验与探究：本题共3小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分。 【27题答案】 【答案】（1）气态 （2） ①. 沸点 ②. 燃烧温度高于物质的沸点 ③. 有 （3）＜ 【28题答案】 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. AC ②. （3）b 【29题答案】 【答案】（1） ①. 正确 ②. ⑦号试管比⑥号试管内的酚酞溶液先变红 ③. 小于 （2）温度越高 （3）慢 （4）在不断地运动 四、分析与计算：本题共1小题，共4分。 【30题答案】 【答案】（1） （2）氧原子的相对原子质量 =16 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $