第17章 人类对疾病的抵御（单元测试·基础卷）生物新教材苏科版八年级下册

2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第17章 人类对疾病的抵御·基础通关（参考答案） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D B C C C A C D 题号 11 12 13 14 15 答案 B B B C D 二、非选择题：每空1分，共20分。 16．【答案】（共6分） (1) 传染性 流行性 (2) 病原体 蛋白质外壳 (3) 甲 传染源 17．【答案】（共8分） (1) 病原体 (2) 保护易感人群 淋巴 特异性 (3) 5/五 V1、V2和V3疫苗 猴痘病毒 抗体 18．【答案】（共6分） (1) 一 非特异性 (2) 抗体 不能 (3) 免疫力 保护易感人群 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第17章 人类对疾病的抵御·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：50分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1．人体的免疫系统有三道防线，下列属于人体第一道防线的是（　　） A．肝脏 B．吞噬细胞 C．皮肤 D．淋巴结 2．免疫是人体的一种防御功能。下列与人体免疫有关的说法，错误的是（    ） A．当免疫功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应 B．吞噬细胞只属于第二道防线 C．生过水痘的人不会再生水痘，这是一种特异性免疫 D．将自己的手部皮肤移植到被烧伤的大腿上，移植的皮肤属于抗原 3．皮肤和黏膜能阻挡和清除异物，与这种免疫类型相同的是（    ） A．吃鱼虾引起的过敏反应 B．接种乙肝疫苗预防乙肝 C．器官移植引起的免疫反应 D．白细胞吞噬病菌 4．下列叙述正确的是（　　） A．特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的 B．吞噬细胞在人体第二、三道防线中均起作用 C．特异性免疫可以对多种病原体有防御作用 D．免疫总是对人体有益的，免疫的功能越强大越好 5．许多因素能使细胞癌变，但大多数人并没有得癌症，是因为免疫的哪一功能发挥了较大作用（    ） A．清除体内衰老、死亡和损伤细胞 B．抵抗病原体的侵入、防止疾病的产生 C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D．吞噬、溶解侵入人体的细菌和病毒 6．在免疫规划中，有些疫苗往往要进行二次接种，如乙肝疫苗等。下列叙述错误的是（    ） A．两次疫苗注射获得的抗体类型相同 B．第二次注射获得抗体的速度更快、数量更多 C．抗原被清除后，机体将不再具有产生相应抗体的能力 D．抗体是一种特殊蛋白质，能与抗原特异性结合 7．许多人吃了小龙虾会发生腹痛、腹泻、呕吐或皮肤奇痒难忍。针对这种现象，下列说法错误的是（    ） A．小龙虾含有过敏原 B．这与人体第三道防线有关 C．这是由免疫功能较弱引起的 D．避免接触小龙虾能有效预防 8．孙思邈被称为“药王”，他写的《千金方》记载了用痘疮内取出汁液来施行人痘的预防天花的方式。选项中的免疫类型与其相同的是（　　） A．服用“糖丸”预防脊髓灰质炎 B．吞噬细胞的吞噬作用 C．胃黏膜的保护作用 D．皮肤的防御作用 9．下列疾病中，不属于传染病的是（　　） A．流感 B．乙肝 C．近视 D．肺结核 10．病原体是指（　　） A．垃圾、废物和污水等 B．能够散播病原体的人和动物 C．能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 D．可引起人或动物感染疾病的微生物或寄生虫 11．下列是关于几种常见传染病传播途径的叙述，不正确的是（　　） A．流行性感冒通过空气和接触传播 B．病毒性肝炎通过飞沫和空气传播 C．肺结核通过飞沫和尘埃传播 D．急性出血性结膜炎通过接触传播 12．学校为防止流感病毒传播采取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当（    ） 选项 措施 作用 A 接种流感疫苗 提高非特异性免疫能力 B 对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗 控制传染源 C 教育学生饭前便后勤洗手 保护易感人群 D 组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力 切断传播途径 A．A B．B C．C D．D 13．幽门螺旋杆菌是导致胃炎的凶手之一，可在人与人之间传播，进而可能诱发胃癌。以下叙述错误的是（    ） A．没有感染幽门螺旋杆菌的人群是该病的易感人群 B．幽门螺旋杆菌没有细胞结构 C．幽门螺旋杆菌能在人与人之间传播，属于病原体 D．人多聚餐时采用分餐制和公筷能降低幽门螺旋杆菌的感染率 14．学校开展阳光体育活动，增强学生体质。从预防传染病的角度看，这属于（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都不是 15．为了提高人们对艾滋病的认识，宣传预防艾滋病的知识，世界卫生组织把每年的12月1日定为“世界艾滋病日”。下列有关艾滋病的说法错误的是（    ） A．不能歧视艾滋病患者 B．艾滋病是由艾滋病病毒引起的 C．与艾滋病患者握手、拥抱不会被感染 D．目前可通过注射艾滋病疫苗来预防艾滋病 二、非选择题（每空1分，共20分） 16．艾滋病（简称AIDS）是一种严重威胁人类健康的传染病，给社会进步和经济发展带来巨大威胁。从2023年到2024年，我国艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的总数从129万增加到了135.5万左右，这表明艾滋病在我国仍处于持续传播状态。 (1)艾滋病作为一种传染病，具有 和 的特点。 (2)从传染病角度考虑，艾滋病病毒（简称HIV）属于 （填“传染源”或“病原体”），是由 和内部的遗传物质组成的。 (3)下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节，HIV感染者和艾滋病患者是图中的[  ] 。 17．猴痘是由猴痘病毒引起的人畜共患疾病，症状类似于天花，目前在全球许多地区有爆发的趋势。接种猴痘疫苗是控制猴痘病毒传播的有效措施。请回答问题： (1)从传染病角度看，猴痘病毒属于 。 (2)给健康人接种猴痘疫苗，属于传染病预防措施中的 ；该疫苗进入人体后，能刺激人体的 细胞产生抗体，这属于 免疫。 (3)中国生物疫苗研发团队已开发出三种针对猴痘的候选信使RNA疫苗V1、V2、V3，三种疫苗均显示出比现有减毒活病毒疫苗更高的安全性。请完成下列相关验证实验： ①将生长状况相似的健康小鼠平均分成 组； ②甲组小鼠注射适量安慰剂，乙、丙、丁小组分别注射等量的 ；戊组注射等量的减毒活病毒疫苗。 ③将小鼠置于相同且适宜的条件下饲养一段时间后，各组均接种等量的 ； ④检测各组小鼠的发病率及存活小鼠体内 的含量。 18．阅读材料，回答下列问题。 甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人群普遍易感。临近冬季，南昌市某中学暴发甲流疫情，患病学生咳嗽、打喷嚏时会将病毒扩散至空气中，周围人群吸入后可能感染。江西疾控中心将接种甲流疫苗作为核心防控措施进行推广。 小明同学出现发热、咳嗽等症状，经南昌大学第一附属医院确诊为甲流。校方立即采取以下措施： ①要求小明居家隔离治疗； ②开展“健康课堂”，教导学生咳嗽时用纸巾遮掩口鼻，纸巾投入专用回收箱，无纸巾时用手肘遮挡并及时洗手； ③每日定时开窗通风，并在教室放置艾草香囊以杀菌； ④创新课间运动形式，增强学生体质； ⑤全校师生佩戴医用口罩； ⑥组织未感染学生到疫苗接种点接种流感疫苗。 (1)甲流病毒通过呼吸道入侵时，学生鼻腔黏膜的纤毛可阻挡部分病毒，这属于人体的第 道防线，该免疫类型为 免疫。 (2)从免疫学角度分析，甲流疫苗可刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质—— 。若某人感染甲流康复后，其体内的抗体 （填“能”或“不能”）抵御乙流病毒。 (3)江西疾控中心建议：做课间操可提升 。从预防传染病角度分析，这属于 措施。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第17章 人类对疾病的抵御·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：50分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1．人体的免疫系统有三道防线，下列属于人体第一道防线的是（　　） A．肝脏 B．吞噬细胞 C．皮肤 D．淋巴结 【答案】C 【分析】人体的第一道防线是物理屏障，包括皮肤和黏膜，能阻挡病原体侵入。 【详解】A．肝脏属于消化系统，主要功能是解毒和代谢，不属于免疫防线，故A不符合题意。 B．吞噬细胞属于第二道防线（非特异性免疫），故B不符合题意。 C．皮肤是第一道防线的组成部分，能物理阻挡病原体，故C符合题意。 D．淋巴结属于第三道防线（特异性免疫）中的淋巴器官，故D不符合题意。 故选C。 2．免疫是人体的一种防御功能。下列与人体免疫有关的说法，错误的是（    ） A．当免疫功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应 B．吞噬细胞只属于第二道防线 C．生过水痘的人不会再生水痘，这是一种特异性免疫 D．将自己的手部皮肤移植到被烧伤的大腿上，移植的皮肤属于抗原 【答案】B 【分析】免疫分为非特异性免疫（第一、二道防线）和特异性免疫（第三道防线）。非特异性免疫是先天性的，包括皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质及吞噬细胞；特异性免疫是后天获得的，针对特定病原体。过敏反应属于免疫功能过强，自体移植的皮肤不会被识别为抗原。 【详解】A．当人体免疫功能过强时，进入体内的某些食物和药物等可能会被免疫系统误认为是“敌人”，从而引发过敏反应。过敏反应是免疫系统对特定物质过度敏感的表现，故A正确。 B．第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，吞噬细胞可以吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，同时，吞噬细胞在特异性免疫中也发挥着重要作用，它能摄取、处理和呈递抗原，参与特异性免疫过程。所以吞噬细胞不仅属于第二道防线，也参与第三道防线（特异性免疫），故B错误。 C．生过水痘的人体内会产生针对水痘-带状疱疹病毒的抗体和记忆细胞，当同样的病毒再次侵入时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的抗体来消灭病毒，从而使人不再生水痘，这是人体针对特定病原体产生的免疫反应，属于特异性免疫，故C正确。 D．抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。将自己的手部皮肤移植到被烧伤的大腿上，由于手部皮肤和大腿皮肤的组织成分存在差异，免疫系统会将其识别为“非己”成分，即抗原，从而引发免疫排斥反应，故D正确。 故选B。 3．皮肤和黏膜能阻挡和清除异物，与这种免疫类型相同的是（    ） A．吃鱼虾引起的过敏反应 B．接种乙肝疫苗预防乙肝 C．器官移植引起的免疫反应 D．白细胞吞噬病菌 【答案】D 【分析】（1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。皮肤和黏膜能阻挡和清除异物属于第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞属于第二道防线。 （2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 【详解】A．过敏反应是特异性免疫的异常反应，属于第三道防线，A不符合题意。 B．接种乙肝疫苗，会产生抗体，可见预防乙肝属于特异性免疫，属于第三道防线，B不符合题意。 C．器官移植排斥由特异性免疫（细胞免疫）引起，属于第三道防线，C不符合题意。 D．白细胞吞噬病菌属于第二道防线，是非特异性免疫，与皮肤黏膜的免疫类型相同，D符合题意。 故选D。 4．下列叙述正确的是（　　） A．特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的 B．吞噬细胞在人体第二、三道防线中均起作用 C．特异性免疫可以对多种病原体有防御作用 D．免疫总是对人体有益的，免疫的功能越强大越好 【答案】B 【分析】（1）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫。 （2）特异性免疫和非特异性免疫：非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，如皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用等；特异性免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，如人体接种疫苗后获得的免疫力。 （3）人体的三道防线：人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌的作用；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，如白细胞吞噬病菌等；第三道防线主要由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（如淋巴细胞）组成，当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。 【详解】A．非特异性免疫都是人生来就有的，而特异性免疫是出生以后才产生的，故A错误。 B．人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生抗体，抗体与抗原的结合是特异性的，可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性。因此，吞噬细胞在人体的第二道防线和第三道防线中能发挥作用，故B正确。 C． 特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 故C错误。 D．免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病，当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤，故D错误。 故选B。 5．许多因素能使细胞癌变，但大多数人并没有得癌症，是因为免疫的哪一功能发挥了较大作用（    ） A．清除体内衰老、死亡和损伤细胞 B．抵抗病原体的侵入、防止疾病的产生 C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D．吞噬、溶解侵入人体的细菌和病毒 【答案】C 【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能来识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。 【详解】人体的免疫功能指的是：防御感染、自我稳定、免疫监视。防御感染是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康；自我稳定指：清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞；免疫监视指：识别和清除体内产生的肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。 可见，大多数人并没有得癌症，是由于免疫监视功能，能监视、识别和清除体内产生的肿瘤细胞，故ABD错误，C正确。 故选C。 6．在免疫规划中，有些疫苗往往要进行二次接种，如乙肝疫苗等。下列叙述错误的是（    ） A．两次疫苗注射获得的抗体类型相同 B．第二次注射获得抗体的速度更快、数量更多 C．抗原被清除后，机体将不再具有产生相应抗体的能力 D．抗体是一种特殊蛋白质，能与抗原特异性结合 【答案】C 【分析】抗原是指能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。乙肝疫苗通常是灭活或减毒的乙肝病毒，接种后可刺激机体的免疫系统产生针对乙肝病毒的抗体。 【详解】A．两次注射的是同一种疫苗，疫苗作为抗原，会刺激机体产生针对该抗原的特异性抗体，因此两次获得的抗体类型相同，故A正确。 B．第一次注射疫苗后，机体产生抗体和记忆细胞；第二次注射时，记忆细胞能快速增殖分化，产生大量浆细胞，从而更快、更多地分泌抗体，这属于二次免疫反应的特点，故B正确。 C．抗原被清除后，机体内仍存在记忆细胞。当相同抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，产生相应的抗体，因此机体仍具有产生相应抗体的能力，故C错误。 D．抗体的化学本质是蛋白质，且具有特异性，只能与特定的抗原结合，从而发挥免疫作用，故D正确。 故选C。 7．许多人吃了小龙虾会发生腹痛、腹泻、呕吐或皮肤奇痒难忍。针对这种现象，下列说法错误的是（    ） A．小龙虾含有过敏原 B．这与人体第三道防线有关 C．这是由免疫功能较弱引起的 D．避免接触小龙虾能有效预防 【答案】C 【分析】过敏反应是免疫系统对过敏原的过度反应，属于免疫异常中的免疫功能过强，而非免疫功能较弱。第三道防线（特异性免疫）参与其中，避免接触过敏原是有效预防措施。 【详解】A．过敏反应需过敏原存在，小龙虾含有过敏原，故A正确。 B．第三道防线（特异性免疫）参与过敏反应，故B正确。 C．过敏反应因免疫功能过强引起，而非较弱，故C错误。 D．预防过敏的主要措施是避免接触过敏原，故D正确。 故选C。 8．孙思邈被称为“药王”，他写的《千金方》记载了用痘疮内取出汁液来施行人痘的预防天花的方式。选项中的免疫类型与其相同的是（　　） A．服用“糖丸”预防脊髓灰质炎 B．吞噬细胞的吞噬作用 C．胃黏膜的保护作用 D．皮肤的防御作用 【答案】A 【分析】用痘疮内取出汁液来施行人痘预防天花，这种方式是人为地使人体接触病原体，从而刺激人体产生针对天花病毒的抗体，属于特异性免疫。 【详解】A．服用糖丸能刺激体内的淋巴细胞产生抗体，来预防脊髓灰质炎，糖丸属于抗原，产生的抗体来预防疾病，属于特异性免疫，故A符合题意。 B．吞噬细胞的吞噬作用属于人体的第二道防线，属于非特异性免疫，故B不符合题意。 C．胃黏膜的保护作用，属于人体的第一道防线，属于非特异性免疫，故C不符合题意。 D．皮肤的防御作用，皮肤是人体第一道防线，能阻挡多种病原体侵入，属于非特异性免疫，与题干免疫类型不同，故D不符合题意。 故选A。 9．下列疾病中，不属于传染病的是（　　） A．流感 B．乙肝 C．近视 D．肺结核 【答案】C 【分析】传染病是由细菌、病毒、寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间或动物与动物之间传播的疾病。它具有传染性，即病原体可通过空气、飞沫、血液、接触等途径从传染源传播给易感者；同时具有流行性，可在一定区域、一定人群中广泛传播，如流感、乙肝、肺结核等都属于传染病，这些特征是其区别于非传染病的关键。 【详解】A．流感是由流感病毒引起的传染病。流感病毒可通过空气、飞沫等途径在人群中传播，具有明显的传染性和流行性，属于传染病，故A不符合题意。 B．乙肝是由乙型肝炎病毒引起的传染病。该病毒可通过血液、母婴、性接触等途径传播，能在人群中扩散，属于传染病，故B不符合题意。 C．近视不属于传染病。近视是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大且不易恢复原大小，导致远处物体形成的物像落在视网膜前方而形成的视力问题，其发生与病原体无关，不具备传染性和流行性，因此不属于传染病，故C符合题意。 D．肺结核是由结核杆菌引起的传染病。结核杆菌可通过呼吸道飞沫传播，在人群中具有传染性，属于传染病，故D不符合题意。 故选C。 10．病原体是指（　　） A．垃圾、废物和污水等 B．能够散播病原体的人和动物 C．能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 D．可引起人或动物感染疾病的微生物或寄生虫 【答案】D 【分析】病原体是指能引起传染病的微生物或寄生虫，如细菌、病毒、真菌、寄生虫等。传染病的三个环节为传染源、传播途径和易感人群。 【详解】A．垃圾、废物和污水等属于传播媒介或环境因素，并非病原体本身，故A不符合题意。 B．能够散播病原体的人和动物属于传染源，而非病原体，故B不符合题意。 C．苍蝇、蚊子等是传播疾病的生物媒介，属于传播途径，而非病原体，故C不符合题意。 D．可引起人或动物感染疾病的微生物或寄生虫，直接符合病原体的定义，故D符合题意。 故选D。 11．下列是关于几种常见传染病传播途径的叙述，不正确的是（　　） A．流行性感冒通过空气和接触传播 B．病毒性肝炎通过飞沫和空气传播 C．肺结核通过飞沫和尘埃传播 D．急性出血性结膜炎通过接触传播 【答案】B 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。 【详解】A．流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播，也可通过接触被污染的物品等间接传播，A正确。 B．病毒性肝炎并非通过飞沫和空气传播，甲型和戊型肝炎主要经粪—口传播，乙肝、丙肝、丁肝主要经血液、母婴及性传播，B错误。 C．肺结核通过飞沫和尘埃传播，患者排出的结核菌飞沫悬浮在空气中，形成带菌尘埃，健康人吸入可能感染，C正确。 D．急性出血性结膜炎通过接触传播，如共用洗漱用品、接触被污染物品等都可能感染，D正确。 故选B。 12．学校为防止流感病毒传播采取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当（    ） 选项 措施 作用 A 接种流感疫苗 提高非特异性免疫能力 B 对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗 控制传染源 C 教育学生饭前便后勤洗手 保护易感人群 D 组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力 切断传播途径 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【分析】流感病毒是一种能引起流行性感冒，主要通过飞沫传播，具有传染性和变异性的RNA病毒。 【详解】A．接种流感疫苗后，人体会产生针对流感病毒的特异性抗体和记忆细胞，这种免疫仅对流感病毒有效，属于特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都起作用的免疫，与疫苗接种无关，故A不符合题意。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，流感患者体内携带病毒，属于传染源。对患者进行隔离治疗，能防止其继续向外界散播病毒，从源头控制病原体的传播，属于“控制传染源”的预防措施，故B符合题意。 C．饭前便后勤洗手，可清除手上可能携带的流感病毒，避免病毒通过手接触口鼻进入人体，阻断了病原体从外界到易感人群的传播途径，属于“切断传播途径”。保护易感人群的措施主要是增强人群抵抗力，与洗手无关，故C不符合题意。 D．参加体育锻炼能增强人体免疫力，使健康人群更难感染流感病毒，针对的是“容易感染疾病的易感人群”，属于“保护易感人群”的预防措施。切断传播途径针对的是病原体的传播方式，与提高自身抵抗力无关，故D不符合题意。 故选B。 13．幽门螺旋杆菌是导致胃炎的凶手之一，可在人与人之间传播，进而可能诱发胃癌。以下叙述错误的是（    ） A．没有感染幽门螺旋杆菌的人群是该病的易感人群 B．幽门螺旋杆菌没有细胞结构 C．幽门螺旋杆菌能在人与人之间传播，属于病原体 D．人多聚餐时采用分餐制和公筷能降低幽门螺旋杆菌的感染率 【答案】B 【分析】幽门螺旋杆菌是细菌，属于原核生物，具有细胞结构；易感人群指未感染且缺乏免疫力的人群；病原体是能引发疾病的微生物；分餐和公筷可切断传播途径。 【详解】A．未感染幽门螺旋杆菌的人群因缺乏免疫力，属于易感人群，故A正确。 B．幽门螺旋杆菌是细菌，具有细胞结构（包括细胞壁、细胞膜等），而非无细胞结构，故B错误。 C．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。幽门螺旋杆菌能导致胃炎等疾病，并且能在人与人之间传播，故C正确。 D．幽门螺旋杆菌可在人与人之间传播，人多聚餐时采用分餐制和公筷，可以减少唾液等体液的直接接触，从而降低幽门螺旋杆菌的传播机会，能降低幽门螺旋杆菌的感染率，故D正确。 故选B。 14．学校开展阳光体育活动，增强学生体质。从预防传染病的角度看，这属于（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都不是 【答案】C 【分析】在预防传染病的措施中，控制传染源针对的是传染病患者、病原体携带者等；切断传播途径是阻断病原体传播的过程；保护易感人群则是提高人群对传染病的抵抗力。学校开展阳光体育活动，旨在增强学生体质，提升学生身体免疫力，使学生更不易感染传染病，这符合保护易感人群的定义，所以属于保护易感人群。 【详解】A．控制传染源是指对传染病患者、病原体携带者或受感染的动物等进行管理、治疗或隔离等措施，以防止病原体进一步传播。而开展阳光体育活动，增强学生体质，并非针对已经患病或携带病原体的个体进行操作，故A不符合题意。 B．切断传播途径是指采取措施阻断病原体从传染源传播到易感人群的过程，比如对环境进行消毒、保持通风、注意个人卫生等。开展阳光体育活动主要是作用于学生自身，提升其体质，并非针对传播病原体的媒介或路径进行干预，故B不符合题意。 C．保护易感人群是指采取措施提高人群对传染病的抵抗力，从而使他们不易感染传染病。开展阳光体育活动，能够增强学生的体质，提高学生身体的免疫力，让学生更不容易受到传染病病原体的侵袭，所以这属于保护易感人群，故C符合题意。 D．学校开展阳光体育活动，增强学生体质，提高了易感人群的免疫力，从预防传染病的角度看，属于保护易感人群，D不符合题意。 故选C。 15．为了提高人们对艾滋病的认识，宣传预防艾滋病的知识，世界卫生组织把每年的12月1日定为“世界艾滋病日”。下列有关艾滋病的说法错误的是（    ） A．不能歧视艾滋病患者 B．艾滋病是由艾滋病病毒引起的 C．与艾滋病患者握手、拥抱不会被感染 D．目前可通过注射艾滋病疫苗来预防艾滋病 【答案】D 【分析】艾滋病由HIV引起，主要通过性接触、血液和母婴传播。日常接触如握手、拥抱不会感染，目前尚无有效疫苗。 【详解】A．艾滋病患者本身已经承受着疾病带来的痛苦，我们应该给予他们关心和帮助，不能歧视艾滋病患者，要营造一个友善的社会环境，A正确。 B．艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV）引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它把人体免疫系统中最重要的淋巴细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能，B正确。 C．艾滋病的传播途径主要有性传播、血液传播和母婴传播。与艾滋病患者握手、拥抱等日常接触，不会接触到艾滋病病毒，因此不会被感染，C正确。 D．目前还没有研制出可广泛应用的艾滋病疫苗，预防艾滋病主要通过切断传播途径等措施，如避免不安全性行为、严格筛查血液制品、不共用针头等，D错误。 故选D。 二、非选择题（每空1分，共20分） 16．艾滋病（简称AIDS）是一种严重威胁人类健康的传染病，给社会进步和经济发展带来巨大威胁。从2023年到2024年，我国艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的总数从129万增加到了135.5万左右，这表明艾滋病在我国仍处于持续传播状态。 (1)艾滋病作为一种传染病，具有 和 的特点。 (2)从传染病角度考虑，艾滋病病毒（简称HIV）属于 （填“传染源”或“病原体”），是由 和内部的遗传物质组成的。 (3)下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节，艾滋病病毒（HIV）感染者和艾滋病患者是图中的[  ] 。    (4)预防措施得当，可有效预防艾滋病。与艾滋病患者握手 （填“会”或“不会”）感染艾滋病。拒绝毒品、拒绝不安全性行为等可有效预防艾滋病，这属于预防传染病措施中的 。 【答案】(1) 传染性 流行性 (2) 病原体 蛋白质外壳 (3)甲 传染源 【分析】传染病流行需具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源是对传染源（如病人、病原体携带者等）采取的措施；切断传播途径是针对传播病原体的媒介（如空气、水、接触等）采取的措施；保护易感人群是对容易感染传染病的人群采取的措施（如接种疫苗等）。 图中，甲传染源，乙易感人群，丙传播途径。 【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染性指病原体可以通过一定途径传播给他人；流行性指在一定时间内，在一定人群中可以大量传播。艾滋病作为传染病，具有传染性和流行性的特点。 （2）艾滋病病毒（HIV）能引起艾滋病，从传染病角度考虑，它属于病原体，而不是传染源，传染源是艾滋病患者或HIV感染者。艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 （3）艾滋病病毒（HIV）感染者和艾滋病患者能够散播病原体，属于传染源，对应图中的甲。 17．猴痘是由猴痘病毒引起的人畜共患疾病，症状类似于天花，目前在全球许多地区有爆发的趋势。接种猴痘疫苗是控制猴痘病毒传播的有效措施。请回答问题： (1)从传染病角度看，猴痘病毒属于 。 (2)给健康人接种猴痘疫苗，属于传染病预防措施中的 ；该疫苗进入人体后，能刺激人体的 细胞产生抗体，这属于 免疫。 (3)中国生物疫苗研发团队已开发出三种针对猴痘的候选信使RNA疫苗V1、V2、V3，三种疫苗均显示出比现有减毒活病毒疫苗更高的安全性。请完成下列相关验证实验： ①将生长状况相似的健康小鼠平均分成 组； ②甲组小鼠注射适量安慰剂，乙、丙、丁小组分别注射等量的 ；戊组注射等量的减毒活病毒疫苗。 ③将小鼠置于相同且适宜的条件下饲养一段时间后，各组均接种等量的 ； ④检测各组小鼠的发病率及存活小鼠体内 的含量。 【答案】(1)病原体 (2) 保护易感人群 淋巴 特异性 (3) 5/五 V1、V2和V3疫苗 猴痘病毒 抗体 【分析】传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫）引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病流行的三个环节：传染源（指能够散播病原体的人或动物），传播途径（指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径），易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）。 【详解】（1）从传染病角度看，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，猴痘病毒能引起猴痘这种传染病，所以猴痘病毒属于病原体。 （2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。给健康人接种猴痘疫苗，目的是使健康人不易感染猴痘病毒，属于传染病预防措施中的保护易感人群。当疫苗进入人体后，能刺激人体的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体，这种免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。 （3）实验对象是甲、乙、丙、丁、戊五组小鼠，所以将生长状况相似的健康小鼠平均分成5组。 甲组作为对照组，注射适量安慰剂；乙、丙、丁小组分别注射等量的V1、V2、V3三种候选信使RNA疫苗；戊组注射等量的减毒活病毒疫苗。 将小鼠置于相同且适宜的条件下饲养一段时间后，各组均接种等量的猴痘病毒，以观察疫苗的效果。 检测存活小鼠体内抗体含量，可反映疫苗刺激机体产生免疫反应的效果。 18．阅读材料，回答下列问题。 甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人群普遍易感。临近冬季，南昌市某中学暴发甲流疫情，患病学生咳嗽、打喷嚏时会将病毒扩散至空气中，周围人群吸入后可能感染。江西疾控中心将接种甲流疫苗作为核心防控措施进行推广。 小明同学出现发热、咳嗽等症状，经南昌大学第一附属医院确诊为甲流。校方立即采取以下措施： ①要求小明居家隔离治疗； ②开展“健康课堂”，教导学生咳嗽时用纸巾遮掩口鼻，纸巾投入专用回收箱，无纸巾时用手肘遮挡并及时洗手； ③每日定时开窗通风，并在教室放置艾草香囊以杀菌； ④创新课间运动形式，增强学生体质； ⑤全校师生佩戴医用口罩； ⑥组织未感染学生到疫苗接种点接种流感疫苗。 (1)甲流病毒通过呼吸道入侵时，学生鼻腔黏膜的纤毛可阻挡部分病毒，这属于人体的第 道防线，该免疫类型为 免疫。 (2)从免疫学角度分析，甲流疫苗可刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质—— 。若某人感染甲流康复后，其体内的抗体 （填“能”或“不能”）抵御乙流病毒。 (3)江西疾控中心建议：做课间操可提升 。从预防传染病角度分析，这属于 措施。 【答案】(1) 一 非特异性 (2) 抗体 不能 (3) 免疫力 保护易感人群 【分析】非特异性免疫是生来就有的，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 【详解】（1）人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，能阻挡、杀死病原体，清扫异物；皮肤和黏膜是生来就有的，对多种病原体都起防御作用，属于非特异性免疫。因此，当流感病毒通过呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫部分病毒，这是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫。 （2）抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官、疫苗等；因此，从免疫学角度分析，接种的甲流疫苗属于抗原，将疫苗注射到人体后，能刺激人体的淋巴细胞产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体，抗体具有专一性，一种抗体只对特定的病原体或异物起作用，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或者使病原体失去致病性；所以，某人患甲流康复后，体内的抗体不能抵抗乙流。 （3）传染病的预防措施有三个：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群；一般来说，凡是对健康人采取的有利于增强其抵抗力的措施均为保护易感人群，如接种疫苗、体育锻炼等，所以做课间操可提升免疫力，从预防传染病措施的角度分析，这属于保护易感人群。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第17章 人类对疾病的抵御·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：50分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1．人体的免疫系统有三道防线，下列属于人体第一道防线的是（　　） A．肝脏 B．吞噬细胞 C．皮肤 D．淋巴结 2．免疫是人体的一种防御功能。下列与人体免疫有关的说法，错误的是（    ） A．当免疫功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应 B．吞噬细胞只属于第二道防线 C．生过水痘的人不会再生水痘，这是一种特异性免疫 D．将自己的手部皮肤移植到被烧伤的大腿上，移植的皮肤属于抗原 3．皮肤和黏膜能阻挡和清除异物，与这种免疫类型相同的是（    ） A．吃鱼虾引起的过敏反应 B．接种乙肝疫苗预防乙肝 C．器官移植引起的免疫反应 D．白细胞吞噬病菌 4．下列叙述正确的是（　　） A．特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的 B．吞噬细胞在人体第二、三道防线中均起作用 C．特异性免疫可以对多种病原体有防御作用 D．免疫总是对人体有益的，免疫的功能越强大越好 5．许多因素能使细胞癌变，但大多数人并没有得癌症，是因为免疫的哪一功能发挥了较大作用（    ） A．清除体内衰老、死亡和损伤细胞 B．抵抗病原体的侵入、防止疾病的产生 C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D．吞噬、溶解侵入人体的细菌和病毒 6．在免疫规划中，有些疫苗往往要进行二次接种，如乙肝疫苗等。下列叙述错误的是（    ） A．两次疫苗注射获得的抗体类型相同 B．第二次注射获得抗体的速度更快、数量更多 C．抗原被清除后，机体将不再具有产生相应抗体的能力 D．抗体是一种特殊蛋白质，能与抗原特异性结合 7．许多人吃了小龙虾会发生腹痛、腹泻、呕吐或皮肤奇痒难忍。针对这种现象，下列说法错误的是（    ） A．小龙虾含有过敏原 B．这与人体第三道防线有关 C．这是由免疫功能较弱引起的 D．避免接触小龙虾能有效预防 8．孙思邈被称为“药王”，他写的《千金方》记载了用痘疮内取出汁液来施行人痘的预防天花的方式。选项中的免疫类型与其相同的是（　　） A．服用“糖丸”预防脊髓灰质炎 B．吞噬细胞的吞噬作用 C．胃黏膜的保护作用 D．皮肤的防御作用 9．下列疾病中，不属于传染病的是（　　） A．流感 B．乙肝 C．近视 D．肺结核 10．病原体是指（　　） A．垃圾、废物和污水等 B．能够散播病原体的人和动物 C．能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 D．可引起人或动物感染疾病的微生物或寄生虫 11．下列是关于几种常见传染病传播途径的叙述，不正确的是（　　） A．流行性感冒通过空气和接触传播 B．病毒性肝炎通过飞沫和空气传播 C．肺结核通过飞沫和尘埃传播 D．急性出血性结膜炎通过接触传播 12．学校为防止流感病毒传播采取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当（    ） 选项 措施 作用 A 接种流感疫苗 提高非特异性免疫能力 B 对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗 控制传染源 C 教育学生饭前便后勤洗手 保护易感人群 D 组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力 切断传播途径 A．A B．B C．C D．D 13．幽门螺旋杆菌是导致胃炎的凶手之一，可在人与人之间传播，进而可能诱发胃癌。以下叙述错误的是（    ） A．没有感染幽门螺旋杆菌的人群是该病的易感人群 B．幽门螺旋杆菌没有细胞结构 C．幽门螺旋杆菌能在人与人之间传播，属于病原体 D．人多聚餐时采用分餐制和公筷能降低幽门螺旋杆菌的感染率 14．学校开展阳光体育活动，增强学生体质。从预防传染病的角度看，这属于（　　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都不是 15．为了提高人们对艾滋病的认识，宣传预防艾滋病的知识，世界卫生组织把每年的12月1日定为“世界艾滋病日”。下列有关艾滋病的说法错误的是（    ） A．不能歧视艾滋病患者 B．艾滋病是由艾滋病病毒引起的 C．与艾滋病患者握手、拥抱不会被感染 D．目前可通过注射艾滋病疫苗来预防艾滋病 二、非选择题（每空1分，共20分） 16．艾滋病（简称AIDS）是一种严重威胁人类健康的传染病，给社会进步和经济发展带来巨大威胁。从2023年到2024年，我国艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的总数从129万增加到了135.5万左右，这表明艾滋病在我国仍处于持续传播状态。 (1)艾滋病作为一种传染病，具有 和 的特点。 (2)从传染病角度考虑，艾滋病病毒（简称HIV）属于 （填“传染源”或“病原体”），是由 和内部的遗传物质组成的。 (3)下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节，HIV感染者和艾滋病患者是图中的[  ] 。 17．猴痘是由猴痘病毒引起的人畜共患疾病，症状类似于天花，目前在全球许多地区有爆发的趋势。接种猴痘疫苗是控制猴痘病毒传播的有效措施。请回答问题： (1)从传染病角度看，猴痘病毒属于 。 (2)给健康人接种猴痘疫苗，属于传染病预防措施中的 ；该疫苗进入人体后，能刺激人体的 细胞产生抗体，这属于 免疫。 (3)中国生物疫苗研发团队已开发出三种针对猴痘的候选信使RNA疫苗V1、V2、V3，三种疫苗均显示出比现有减毒活病毒疫苗更高的安全性。请完成下列相关验证实验： ①将生长状况相似的健康小鼠平均分成 组； ②甲组小鼠注射适量安慰剂，乙、丙、丁小组分别注射等量的 ；戊组注射等量的减毒活病毒疫苗。 ③将小鼠置于相同且适宜的条件下饲养一段时间后，各组均接种等量的 ； ④检测各组小鼠的发病率及存活小鼠体内 的含量。 18．阅读材料，回答下列问题。 甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人群普遍易感。临近冬季，南昌市某中学暴发甲流疫情，患病学生咳嗽、打喷嚏时会将病毒扩散至空气中，周围人群吸入后可能感染。江西疾控中心将接种甲流疫苗作为核心防控措施进行推广。 小明同学出现发热、咳嗽等症状，经南昌大学第一附属医院确诊为甲流。校方立即采取以下措施： ①要求小明居家隔离治疗； ②开展“健康课堂”，教导学生咳嗽时用纸巾遮掩口鼻，纸巾投入专用回收箱，无纸巾时用手肘遮挡并及时洗手； ③每日定时开窗通风，并在教室放置艾草香囊以杀菌； ④创新课间运动形式，增强学生体质； ⑤全校师生佩戴医用口罩； ⑥组织未感染学生到疫苗接种点接种流感疫苗。 (1)甲流病毒通过呼吸道入侵时，学生鼻腔黏膜的纤毛可阻挡部分病毒，这属于人体的第 道防线，该免疫类型为 免疫。 (2)从免疫学角度分析，甲流疫苗可刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质—— 。若某人感染甲流康复后，其体内的抗体 （填“能”或“不能”）抵御乙流病毒。 (3)江西疾控中心建议：做课间操可提升 。从预防传染病角度分析，这属于 措施。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $