第2节 地球的转动 第3课时（教学课件）科学浙教版2024七年级上册

该初中科学课件聚焦昼夜长短变化规律及成因，通过回顾地球绕日运动中的太阳高度、太阳直射点变化规律搭建前导知识支架，引导学生从已知的春分夏至等节气直射点知识过渡到昼夜长短变化的探究。 其亮点在于设计探究活动让学生制作地球公转模型模拟直射点移动，观察昼夜半球纬线长短以理解规律，结合典例分析和中考题培养科学思维，融入二十四节气文化深化科学观念。帮助学生提升空间思维和动手能力，为教师提供结构化教学资源和实践活动设计。

第2节 地球的转动第3课时 第4章 多种多样的运动 浙教版七年级上册 知识目标 昼夜长短变化的规律 1 昼夜长短变化规律的成因 2 素养目标 了解昼夜长短变化的规律；了解昼夜长短变化的成因； 借助年历表了解二十四节气的组成。 科学观念 学会收集信息的方法，提升整理、加工信息的能力。 科学思维 通过演示实验、绘图等方式，增强地理空间的思维能力、想象能力、实际操作和动手能力。 探究实践 回顾导入 地球的绕日运动 1．太阳高度：太阳光与地面的交角叫作太阳高度角，简称太阳高度。 2．太阳高度的特点： 同一地点一天之内太阳高度不断变化，日出日落时，太 阳高度为0，正午时太阳高度最大。 3．正午太阳高度：正午时，太阳位于正南或正北方向，太阳光和地面的交角最大，称为正午太阳高度。 (1)同一时间，正午太阳高度随纬度不同而不同。 (2)同一地点，正午太阳高度随季节的变化而发生有规律的变化。 4．太阳直射点的变化规律： 正午太阳高度是随着太阳直射点的移动而变化的，太阳直射点的移动范围是北回归线和南回归线之间。一年中太阳直射点的变化如下表所示： 节气 日期 太阳直射点 季节(北半球) 季节(南半球) 春分 3月21日前后 赤道 春季 秋季 夏至 6月22日前后 北回归线 夏季 冬季 秋分 9月23日前后 赤道 秋季 春季 冬至 12月22日前后 南回归线 冬季 夏季 回顾导入 昼夜长短变化 PART 1 探究新知 新知讲授 1.杭州的夏季日出的时间大约是几点、日落的时间大约是几点？ 冬季日出的时间大约是几点、日落的时间大约又是几点？ 2.不同季节为什么昼夜长短会发生变化？发生怎么样的变化？ 夏季日出5:00左右；日落7:00左右 冬季日出6:50左右；日落5:00左右 新知讲授 地球在自转的同时，还围绕着太阳公转，除赤道外，地球上各地夏季白昼的时间要比冬季长些， 即夏季有昼长夜短的现象， 冬季有昼短夜长的现象。 新知讲授 探索活动  1.如图4.2 -16A所示，用纸板剪一个圆盘，画上经纬网。 2.如图4.2 -16B所示，剪一块透明薄膜，其中圆的半径与图4.2 - 16A中圆的半径一致，并画上夜半球、昼半球和太阳平行光。 3.将透明薄膜覆盖在圆盘上，并用线在P 点处将它们串接起来，使 透明薄膜可围绕P点转动。 4.2 -16A 4.2 -16B 新知讲授 4.根据地球公转运动的规律，转动透明薄膜，依次将太阳光直射位 置对准北回归线、赤道、南回归线、赤道、北回归线，逐一观察昼半球和夜半球所在部分的纬线长短情况。 5.北半球什么时候昼长于夜，什么时候夜长于昼？哪一天昼最长， 哪一天夜最长？什么时候昼夜平分？南半球和赤道上昼夜长短变化情况又怎样？ 探索活动  新知讲授 夏至（6月22 日） 此时北半球处于 ，昼长（夏至日最长）夜短；南半球处于冬季，昼短夜长。赤道昼夜平分，北极圈以北有 现象，南极圈以南有 现象。 夏季 极昼 极夜 太阳直射北回归线 新知讲授 冬至（12月23 日） 此时北半球处于 ，昼短（冬至日最长）夜长；南半球处于夏季，昼长夜短。赤道昼夜平分，北极圈以北有 现象，南极圈以南有 现象。 冬季 极夜 极昼 太阳直射南回归线 新知讲授 春分（3月21 日） 秋分（9月23日） 全球各地昼夜等长 春分、秋分： 太阳直射赤道 新知讲授 新知讲授 昼夜等长 昼夜等长 昼最长 昼最短 昼渐长 昼>夜 昼渐短 昼>夜 昼渐短 昼＜夜 昼渐长 昼＜夜 新知讲授 昼夜长短随季节变化的规律 太阳直射点的位置 时间 北半球 南半球 春分日至秋分日 昼长<夜长 秋分日至 次年春分日 昼长>夜长 太阳直射23.5°N 夏至日 夜最长 太阳直射23.5°S 冬至日 太阳直射赤道 春分日、秋分日 昼夜等长 昼最长 夜最长 昼长>夜长 昼长<夜长 昼最长 新知讲授 我国科学家去南极考察一般选在什么季节比较好？ 选择秋分日次年春分日（即北半球的冬半年）。因为南极正值极昼时期，天气是一年中较温暖的时期。 思考 思考与讨论 新知讲授 查找当地的昼夜长短变化，并记下春分、夏至、秋分、冬至这四天的 日出和日落时间，比较一年中白昼时间的长短变化，看看是否与表4.2 -1 （依据日出、日落测算）所列的数据相符。 二十四节气与地球运动 PART 2 探究新知 新知讲授 2016 年，中国申报的“二十四节气 —— 中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 新知讲授 我国古代，人们利用圭表、日晷实测日影长度，将每年正午日影最长 的一天定为冬至，日影最短的一天定为夏至。 新知讲授 地球从春分点出发，每前进15°为一个节气； 运行一周回到春分点为一回归年，合360°。 春分点 黄经0°（地球绕太阳公转的轨道） 太阳直射赤道 一年分为24个节气。节气的日期在阳历中是相对固定的，如立春总是在阳历的2月3日至5日之间。 新知讲授 二十四节气不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着人们的衣食住行，甚至是文化观念，是我国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六廿一，下半年是八廿三。 归纳总结 太阳直射点的位置 时间 北半球 南半球 极地四周 北半球 春分日至秋分日 昼>夜，纬度越高，昼越长 昼<夜，纬度越高，昼越短 北极点周围极昼，南极点周围极夜 南半球 秋分日至次年春分日 昼<夜，纬度越高，夜越长 昼>夜，纬度越高，夜越短 南极点周围极昼，北极点周围极夜 太阳直射23.5°N 夏至日 昼最长 夜最长 北极圈及其以北极昼，南极圈及其以北极夜 太阳直射23.5°S 冬至日 夜最长 昼最长 北极圈及其以北极夜，南极圈及其以北极昼 太阳直射赤道 春分日、秋分日 全球昼夜等长 典例分析 问题 1. 2025年3月20日，丽水市某学生用铅笔代替竿子进行“观竿测影”的实验，图甲是上午9：51记录的铅笔影长，图乙是地球的公转运动示意图。下列说法正确的是（　　） A．春分日这天我市昼夜平分 B．此时铅笔的影子朝西南方向 C．实验当天，地球正运行到图中③的位置 D．这天以后的一个月内，正午时的竿影将会逐日变长 分析：春分日这天太阳直射赤道，全球昼夜等长，我市昼夜平分，A正确；据题可知，上午9:51记录，该地区位于北回归线以北，此时是上午，太阳位于东南方向，影子位于西北方位，B错误；实验当天，地球正运行到图中①的位置，C错误；这天以后的一个月内，太阳直射点向北回归线移动，正午时的竿影将会逐日变短，D错误；故选A。 A 典例分析 问题 2. 从7月1日到9月1日这段时期内，下列现象正确的是（    ） A．北京的太阳高度越来越小，并且昼短夜长，夜越来越长 B．赤道处的太阳高度越来越大，并且白天时间越来越长 C．南极圈内有极夜现象，并且极夜范围逐渐扩大 D．北半球各地的太阳高度不一定越来越小，南半球各地的太阳高度一定越来越大 分析：从7月1日到9月1日，位于夏至日（6月21日前后）和秋分日（9月23前后）之间；北半球北回归线以北地区的太阳高度越来越小，但昼长夜短，且昼越来越短，夜越来越长，A错误；赤道处的太阳高度越来越大，并且昼夜长短相等，B错误；南极圈内有极夜现象，并且极夜范围逐渐缩小，C错误；北半球北回归线以北的地区太阳高度越来越小，北半球的北回归线以南地区，太阳高度先是越来越大，再越来越小；南半球各地方的太阳高度越来越大，D正确。故选D。 D 感受中考 3.（2025•浙江）题目：（2025·浙江·中考真题）某校的地理位置为30°N，150°E，该校科学社在12月开展为期一个月的“节气与天文”研学活动，冬至日当天观测记录如下： (1)正午测得操场旗杆影长为3.8米（夏至日为1.5米），则该日影长达全年最 ，因为太阳直射点位于 。 (2)日出7：02，日落16：58，当日昼夜长短表现为 。 详解：（1）正午旗杆影长与太阳高度角有关，太阳高度角越小，旗杆影长越长。  冬至日时，太阳直射南回归线，此时该校(30°N)的太阳高度角达到一年中的最小值，所以该日影长达全年最长。 （2）已知日出时间为7：02，日落时间为16：58，则昼长为16：58 - 7：02 = 9小时56分， 夜长 = 24小时-昼长=24小时- 9小时56分 = 14小时4分。 由此可知，当日昼夜长短表现为昼短夜长。 长 南回归线 昼短夜长 观运动百态， 启科学之思！ 教师寄语 第4章 多种多样的运动 $