河南省南阳市2025-2026学年七年级上学期语文期中综合评估 （二）

2025———2026学年度七年级上学期期中综合评估语文参考答案 一、积累与运用(共22分) 1.(1)①捷 ②渊(每空1分，共2分) (2)把“反馈”改为“映照”。(修改正确即可。2分) (3)推荐B.风雨同舟。理由：“随波逐流”是消极词，比喻自己没有主见，随着潮流走，与语境中“暖意”“默契”的正向氛围不符；“风雨同舟”含褒义，比喻共同度过困难，贴合语境，用以形容友情的温暖，也与后文“悲欢与共”相呼应。因此“风雨同舟”更贴切。(词语选择1分，理由各2分，共5分) 2.正确交友需做到三点：一是择善而交，如孔子所言，结交正直、诚信、博学的益友，远离谄媚、虚伪的损友；二是重精神契合，保持淡泊纯粹，似庄子所论，君子之交淡如水却持久，摒弃功利之交；三是知心互进，像周恩来强调的，以心相交，在切磋中共同成长。如此方能得真挚有益的友谊。(意思对即可。答对一点得2分，答对两点得4分，答对三点得5分，共5分) 3.①星汉灿烂 ②若出其里 ③海日生残夜 ④江春入旧年 ⑤我寄愁心与明月 ⑥随君直到夜郎西 ⑦不知何处吹芦管 ⑧一夜征人尽望乡(有错该空不得分。每空1分，共8分) 二、现代文阅读(共28分) (一)(共17分) 4.①每天早起准时叫“我”起床晨练，为“我”准备晨练用品；②晨练后叮嘱“我”擦汗休息，手洗“我”的衣物；③为“我”精心准备营养早餐，熬制润喉的萝卜骨头汤；④为“我”搭配上课服装，注重衣着精神；⑤跑超市买梨做止咳偏方，拒绝叫外卖；⑥自创“象形文字备忘录”，记录各种琐事等；⑦回老家种菜给“我”吃，督促“我”送健康蔬菜给同事；⑧自学修理路由器，自称“‘95后’生活秘书”。(答到任意五点，意思对即可。每点1分，共5分) 5.(1)①表现母亲节俭朴素、不讲究外在、不盲从习俗的性格，突出母亲身体健康、自信的形象；②与后文写她细致照顾“我”形成鲜明对比，体现她对子女的关爱远胜于自己。(意思对即可。每点1分，共2分) (2)①为了方便记录生活琐事；②为了更好地照顾“我”。(意思对即可。每点1分，共2分) 6.①勤劳能干：早起烧水、手洗衣物、种菜、修路由器等。②节俭朴素：拒绝买红袜子等衣物，坚持手洗衣服，亲自跑腿买菜。③细心周到：为“我”准备晨练用品，搭配衣服，炖汤润嗓。④乐观幽默：自称“‘95后’生活秘书”。⑤无私爱子：始终把“我”当作需要被照顾的孩子，默默付出。(答到任意四点，意思对即可。每点1分，共4分) 7.①母亲对“我”日常无微不至的关怀像一本实用的“操作手册”，突出母爱的细致具体；②强调母爱不是抽象概念，而是体现在日常实际行动中；③既凸显母亲用毕生光阴书写的朴素深情，又暗含子女对这份爱的领悟与传承；④揭示母亲永远将子女当作被需要照顾的孩子守护的本质，这正是“岁月静好”的根源。(意思对即可。每点1分，共4分) (二)(共11分) 8.①枝头泛绿图；②湖滨春景图；③蜡梅报春图。(意思对即可。每个1分，共3分) 9.①外形刚柔对比：写海棠树“躯干粗大，枝条遒劲，浑身上下长满长长的尖刺”的坚硬与花朵 “花瓣艳红，花蕊纤细，花瓣紧裹，如胭脂，似红唇”的柔美，刚柔相济显生 状态：“赶着要刺破那薄软的花衣”赋予花苞少年般的急切，生动展现绽放的蓬勃生命力。③环境反衬顽强：在仍冷风拂面、满是冬的凛冽的寒境中绽放，以冷衬艳，凸显其生命力的坚韧。④引用诗句增韵传情：借苏轼诗句添诗意，暗含对海棠的珍爱，强化其生命力的顽强。(答到任意两点，意思对即可。每点2分，共4分) 10.①开花时间早：蜡梅比梅花开得还早，在岁首严寒时节就率先绽放。②耐寒特性强：能够“迎霜傲雪”“冲寒而开”，在寒冷中展现生命力。③香气与花色不凡：其香浓而清雅，色艳而不俗，以高雅姿态宣告春天来临。④文化象征意义：自古被赋予“凌寒独芳”的意象，符合“春使者”的文化内涵。(意思对即可。每点1分，共4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)(共11分) 11. C(A.快乐/以……为快乐; B.了解，理解/获得，领悟; C.自我检查，反省; D.相信，信任/诚信)(2分) 12.选取他们的优点学习，如果(自己身上)也有他们的缺点就加以改正。(2分) 13.①学习要按时复习实践，在过程中体会乐趣；②要以他人为镜，善于学习他人长处并反思自身不足；③需要广泛学习且坚定志向，同时要恳切发问，联系实际思考。(意思对即可。每点1分，共3分) 14.甲文：侧重于论述“君子”的学习方法与态度、内在修养。乙文：侧重于论述“君子”内心状态与行为准则。(意思对即可。每点2分，共4分) 【乙】文参考译文： 司马牛问(怎样做一个)君子，孔子说：“君子不忧虑，不恐惧。”(司马牛)说：“不忧虑，不恐惧，这样就可以称作君子了吗?”孔子说：“自我检查而问心无愧，那还有什么忧虑和恐惧呢?” 子夏说：“君子(得到民众的)信任然后才差遣民众，没有得到信任(就差遣民众)，(民众)就会认为是在虐害自己；(君子得到君主的)信任然后才去进谏，没有得到信任(就去进谏)，(君主)就会认为是在诽谤自己。” (二)(4分) 15.张弘范选取“西风”“落叶”“夕阳”“老雁”“关山”等景物，组合成一幅萧瑟苍茫的秋日别离图景。西风呼啸、落叶飘零的长安，夕阳下掠过关山的老雁，这些景物共同渲染出时空的悠远与别离的凄清，与《天净沙·秋思》通过多种景物组合营造特定意境的写法相似，以景物的叠加传递出深沉的别离之愁。(意思对即可。共4分) 四、整本书阅读(5分) 16.①示例：这一评价精准捕捉了阿长作为平凡的底层劳动人民具有温暖力量的特质。阿长有着切切察察的习惯，睡相也十分粗鄙，还总念叨着各种烦琐的规矩，尽显底层妇女的粗俗。但她将“我”对绘图的《山海经》的渴求放在心上，不识字的她辗转多方，最终为“我”买来绘图的《山海经》，让“我”得以窥见书中的奇幻世界。她用最朴素的方式，满足子孩童对未知的向往，托起了“我”的童真梦想，成为照亮“我”童年的一抹温情亮色。 ②示例：这一评价深刻揭示了范爱农在动荡时代中的精神特质。留学日本时，他就看穿了清朝廷的腐朽与留学生的虚伪，对悼念徐锡麟的电报直言反对，展现出清醒的批判意识。回国后，他在故乡备受排挤，穷困潦倒却始终坚守本心，不与世俗同流合污。即便在时代洪流的裹挟下屡屡碰壁，从落魄文人到最终落水身亡，他的清醒也从未褪色，始终以孤高姿态直面现实的荒诞，成为那个混沌时代里一抹独特的清醒印记。 (任选一个评价，分析言之有理即可。5分) 学科网（北京）股份有限公司 五、作文(50分) 17.略。(50分) 作文评分标准： 项目 一等 50~43分 二等 42~33分 三等 32~23分 四等 22~13分 五等 12~0分 )( 分值 25~21分 21~16分 16~11分 11~6分 6~0分 记叙文要求 ①表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康 ①表达意图基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考体悟；③情感态度价值观基本健康 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康 ①内容与题目无关；②抄袭 比例80%以上;③随意拼凑，不知所云；④价值观错误 议论文要求 观点明确；②论据恰当，论证有一定 说 服力；③情感态度价值观健康 ①观点基本明确；②论据比较恰当，论证 合理；③情感态度价值观健康 ①观点不太明确；②论据和论点有关，论证基本合理；③情感态度价值观基本健康 ①观点不明确；②论据不能证明观点；③情感态度价值观不够健康 ①观点与写作任务无关；②抄袭比例80%以上;③随意拼凑，不知所云；④价值观错误 结构与表达(幻分) 分值 20~17分 17~13分 13~9分 9~5分 5~0分 记叙文要求 ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写 ①叙事基本完整，能注意详略； ②语句基本通顺，病句较少 ①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句较多 ①结构非常混乱或字数不足 100;②病句多，词不达意 议论文要求 ①思路清晰，能恰当使用论证方法；②语言准确、简明，有逻辑性 ①思路无明显问题，能使用常见论证方法；②表达无明显逻辑问题 ①思路基本清晰，论证方法使用不 太 恰 当；②语句基本通顺，病句较少 ①思路不清晰，层次混乱；②语句不通顺，病句较多 ①结构非常混乱或字数不足 100;②病句多，词不达意 书写与标点(5分) 分值 5分 4分 3分 2分 1~0分 要求 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确 ①书写较潦草，字迹 能 辨 认；②标点使用有一些错误 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意 ①书写非常潦草； ②不会使用标点 补充说明： (1)以下三项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1~3分，加到满分50分为止①感情真挚 ②思想有深度 ③表达富有创意 (2)满分作文比例掌握在5%左右。 (3)没写题目扣2分。 (4)错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 $null