第1章 第6课时 从立体图形到平面图形(四)——从三个方向看物体的形状(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册数学同步课件(北师大版·新教材)

2025-11-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 2 从立体图形到平面图形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.79 MB
发布时间 2025-11-11
更新时间 2025-11-11
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 学导练·同步课件PPT
审核时间 2025-11-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54801381.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“从三个方向看物体的形状”,通过回顾立体图形认识导入,引导学生理解三视图与立体图形的转化,搭建从立体到平面的认知支架,为后续空间几何学习奠定基础。 其亮点在于分层设计(A基础、B能力、C探究),结合空间观念(如识别圆锥三视图)、推理意识(添加小正方体使视图不变),通过画三视图、算小立方体个数等实例,培养学生几何直观与运算能力。学生能逐步深化空间认知,教师可依此实施分层教学,提升课堂效率。

内容正文:

数 学 七年级 上册 配北师大版 第6课时 从立体图形到平面图形(四)——从三个方向看物体的形状 第一章 丰富的图形世界 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 1. 如图F1-6-1是一个立体图形从三个不同方向看到的平面图 形,则这个立体图形可能是( A ) 图F1-6-1 A. 圆锥 B. 圆柱 C. 球 D. 棱柱 A A组(基础过关) 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 2. 如图F1-6-2是由几个小立方体所搭成的几何体从上面看到的 平面图形,小正方形中的数字表示在该位置小立方体的个数,则 这几个几何体从正面看到的平面图形为( A ) A 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 3. 若干盒奶粉放在桌子上,如图F1-6-3为这若干盒奶粉所组成 的几何体从正面、左面、上面所看到的图形,则这些奶粉共有 ( B ) 图F1-6-3 A. 3盒 B. 4盒 C. 5盒 D. 不能确定 B 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 4. 从正面看和从左面看长方体得到的平面图形如图F1-6-4所 示,则从上面看到的平面图形面积是 ⁠. 图F1-6-4 12  教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 5. 如图F1-6-5是由若干个小立方体组合而成的几何体从正面、 左面、上面看到的图形,则至少再加 ⁠个小立方体后,该几 何体可成为一个正方体. 22  图F1-6-5 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 6. (1)在网格中画出如图F1-6-6所示的几何体从正面、左面、 上面看到的平面图形; (2)若再添加n个小正方体,使新得到的几何体从正面和左面看 到的平面图形不变,则n的最大值为 ⁠. 图F1-6-6   6  B组(能力提升) 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 解:(1)如答图F1-6-1. 答图F1-6-1 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 7. 如图F1-6-7是某几何体从其正面、左面、上面三个方向看到 的形状图. (1)请说出这个几何体是 ⁠; 直三棱柱  教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 (2)从其正面看到的图形的宽为4 cm,长为6 cm,从其左面看到 的图形的宽为3 cm,从其上面看到的图形的斜边长为5 cm,这个 几何体所有棱长的和为多少?并求它的表面积和体积. 解:(2)由题意,可得这个几何体所有棱长的和为6×3+2×(3+5+4)=42(cm). 它的表面积为2××3×4+4×6+3×6+5×6=84(cm2). 它的体积为 ×3×4×6=36(cm3). 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 8. 一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成,从上面看到的这 个几何体的形状图如图F1-6-8①所示,其中小正方形中的数字 表示在该位置的小立方块的个数. (1)请画出图F1-6-8①从正面、左面看到的这个几何体的 形状图; 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 (2)在图F1-6-8①的各个位置标上序号如图F1-6-8②,在从 正面、左面、上面看到的几何体的形状图不变的情况下,位 置 (填序号)的数字可以变,可以变为 ⁠. 图F1-6-8 ⑤  2或3  教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 答图F1-6-2 解:(1)如答图F1-6-2所示. 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 9. 用相同的小立方块搭一个几何体,从正面、上面看到的形状图 如图F1-6-9所示,从上面看到的形状图中小正方形中的字母表 示在该位置上小立方块的个数,请回答下列问题: 图F1-6-9 C组(探究拓展) 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 (1)填空:d= ,f= ⁠; (2)请在网格中画出当a=2,b=c=1时,这个几何体从左面看到的 形状图; 3  1  答图F1-6-3 解:(2)如答图F1-6-3所示. 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 (3)这个几何体最少由 个小立方块搭成,最多由 ⁠个 小立方块搭成. 9  11  教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 谢 谢 ! 教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版 $

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