第6章 第47课时 数据的收集(一)——普查和抽样调查(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册数学同步课件(北师大版·新教材)
2025-12-15
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦七年级上册“普查和抽样调查”,系统讲解普查、抽样调查的概念及总体、个体、样本的定义。通过“温故知新”选择题(如区分调查与观察活动)回顾旧知,搭建从已有调查认知到新知的学习支架。
其亮点在于以数学眼光(抽象能力)、数学思维(推理意识)、数学语言(数据观念)为核心,通过情境化问题(如动车零部件检查选普查)培养学生选择调查方式的推理能力,创新设计中用样本体重数据估计总体正常体重人数,强化数据应用。学生能提升数据分析与实际问题解决能力,教师可借助分层练习和情境素材提高教学效率。
内容正文:
数 学 七年级 上册 配北师大版
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第47课时 数据的收集(一)——普查和抽样调查
第六章 数据的收集与整理
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3
教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版
目 录
CONTENTS
02
知识重点
03
对点范例
04
课本母题
01
温故知新
05
母题变式
06
创新设计
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1. 下列不属于调查活动的是( C )
A. 了解某市初中毕业生的体育达标率
B. 乘坐高铁对旅客的行李的检查
C. 用放大镜观察一只昆虫
D. 全班同学身高的统计
C
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温故知新
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2. 下列统计活动中不适宜用问卷调查的方式收集数据的是
( D )
A. 学生对学校伙食的满意程度
B. 七年级同学家中电视机的数量
C. 每天早晨同学们起床的时间
D. 各种手机在使用时所产生的辐射
D
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温故知新
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A. 人们经常通过 、 等方式获取数据信息,
也可以借助报纸杂志、广播电视、统计年报或互联网等获得某些
数据信息.
调查
试验
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知识重点
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3. 收集数据、获取信息的方法有( D )
A. 查阅资料 B. 做试验
C. 做调查 D. 以上三者都是
D
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对点范例
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B. 为某一特定目的而对所有考察对象进行的 叫
作普查. 所要考察的对象的全体称为 ,组成总体的每一个
考察对象称为 .
为强调调查目的,也可以把考察对象的 的全体
作为总体,每一个考察对象的相应指标作为 .
全面调查
总体
个体
某些指标
个体
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知识重点
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4. 下列关于普查的说法有误的是( C )
A. 普查是全面的调查
B. 普查通过调查总体的方式收集数据
C. 普查开展起来很方便
D. 普查工作量大,耗费的时间长
C
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对点范例
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C. 从总体中按照一定的方法抽取 作为代表进行
调查分析,并以此推断总体的状况,这种调查方式叫作抽样调查.
从总体中抽取的一部分个体叫作总体的一个 .
部分个体
样本
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知识重点
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5. 某机器人生产公司为了解某种型号的机器人质量等级情
况,在某批次800个这种机器人中随机抽取了50个机器人进行质量
等级检查,其中质量等级优秀的有48个,下列说法不正确的是
( C )
A. 此次调查属于抽样调查
B. 该批次800个这种机器人的质量等级情况是总体
C. 48个这种机器人的质量等级情况是样本
D. 该批次机器人质量等级优秀的约有768个
C
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对点范例
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知识点1:普查与抽样调查
【例1】(课本P170随堂练习)要调查下面的问题,你觉得用什么
调查方式比较合理?
(1)调查某种灯泡的使用寿命;
解:(1)由于调查具有破坏性,故应用抽样调查.
(2)调查你们学校七年级学生的体重;
解:(2)普查和抽样调查都可以.
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课本母题
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(3)调查你们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯.
解:(3)由于调查的对象较少,故应用普查.
思路点拨:根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人
力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似解答
即可.
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6. 要调查下面的问题,你觉得用什么调查方式比较合理?
(1)某校老师的身体健康状况;
解: (1)由于调查的对象较少,故应用普查.
(2)某市中学生每天做作业的时间;
解: (2)由于调查的对象较多,故应用抽样调查.
(3)动车质检员对零部件的检查.
解: (3)由于调查的准确度要求较高,故应用普查.
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母题变式
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知识点2:总体、个体、样本
【例2】小雨同学为调查全校1 000名学生一个月内的借书情况,
在校园里对学生进行调查,并绘制了如下表格:
借书
次数 0
次 1
次 2
次 3
次 4次及以上
学生
人数 45 33 15 5 2
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课本母题
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(1)小雨同学采用的是什么调查方式?
(2)总体、个体、样本各是什么?
解:(1)小雨同学采用的是抽样调查方式.
(2)总体是全校1 000名学生一个月内的借书情况;个体是
每名学生一个月内的借书情况;样本是所调查的100名学生一个月
内的借书情况.
思路点拨:根据抽样调查、总体、个体、样本的定义解答
即可.
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7. 为检查一批零件的长度,从中抽取了10件,量得它们的长度
(单位:mm)如下:22.36,22.35,22.33,22.35,22.37,
22.34,22.38,22.36,22.32,22.35.
(1)在这个问题中,总体、个体、样本各是什么?
解:(1)在这个问题中,这批零件的长度是总体;每件零件的长
度是个体;所抽取的10件零件的长度是总体的一个样本.
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母题变式
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(2)请你谈谈要想检查这批零件的长度,采用哪种调查方式较
好?请说明理由.
解:(2)要想检查这批零件的长度,应该采用抽样调查. 理由是
一批零件的数量一般较大,普查的工作量较大,采用抽样调查的
方式较好.
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8. (创新题)某校围绕着“你最喜欢的体育活动项目是什么?
(只选一项)”的问题,对七年级学生进行了随机调查,从而得
到一组数据,如图6-47-1是根据这组数据绘制的条形统计图,
请结合统计图回答下列问题:
图6-47-1
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创新设计
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(1)该校对多少名七年级学生进行了抽样调查?抽样调查的样本
是什么?
解:(1)由条形统计图可知,4+8+10+18+10=50(人).
所以该校对50名七年级学生进行了抽样调查,抽样调查的样本是
50名七年级学生最喜欢的体育活动项目.
图6-47-1
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(2)本次抽样调查中,最喜欢篮球活动的有多少人?占被调查人
数的百分比是多少?
解:(2)由条形统计图可知,最喜欢篮球活动的人数有18人.
×100%=36%.
所以最喜欢篮球活动的人数有18人,占被调查人数的百分比是
36%.
图6-47-1
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9. (创新变式)为了解某校七年级1 000名学生的体重,对某班45
名学生的体重记录如下(单位:kg):
48,48,42,50,61,44,43,51,46,
46,51,46,50,45,52,49,51,48,
55,48,49,48,53,48,56,55,57,
42,45,49,47,60,50,51,44,41,
49,53,52,49,61,58,44,54,51.
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(1)这个问题中的总体、个体、样本分别是什么?
解:(1)这个问题的总体是某校学生的体重,个体是每个学生的
体重,样本是45名学生的体重.
(2)如果想要了解该校全部学生的体重情况,采用哪种调查方式
比较合适?请说明理由;
解:(2)采用抽样调查比较合适.理由如下:因为个体数量较
多,普查的工作量太大,所以采用抽样调查比较合适.
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(3)如果七年级学生的体重在40~50 kg(含50 kg)属于正常体
重,请你估计该校七年级一共有多少人的体重属于正常体重.
解:(3)被抽查的学生的体重是40~50 kg(含50 kg)的人数一共
有27人.
×1 000=600(人).
所以估计该校七年级一共有600人的体重属于正常体重.
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