第四单元 追求美好人生 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

答案和解析 1.【答案】C 【解析】本题考查对顺境和逆境的正确认识。 A：“才”说法绝对化，我们要正确对待顺境，顺境有助于我们成功，A说法错误； B：要正确对待顺境和逆境，做到逆境不妥，而不是选择逃避，B说法错误； C：顺境和逆境都会有积极作用，要以正确的态度面对顺境和逆境，C说法正确； D：“只有……才”说法绝对化，正确对待逆境，有助于我们成功，D说法错误； 故本题选C。 2.【答案】A 【解析】本题正确对待顺境和逆境。 ①：要增强实力，处优而不养尊，①说法错误； ②③：“处优而不养尊，受控而不短志”启示我们要正确看待生活中的不如意，受挫而不短志，只要我们正确对待成败得失，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯；②③说法正确； ④：遇到挫折可以请求他人的帮助，多多请教不利于培养自己战胜挫折的能力，④说法错误； 故本题选A。 3.【答案】C 【解析】分析题文，陆鸿幼时因病导致脑瘫，但他身残志坚，练就一手绝活，书写了“残疾人扶贫创业基地”的感人故事；结合所学知识可知，这启示我们要正确对待挫折和逆境，增强生命韧性，C正确；每个人的生命都是宝贵的，但生命不是永恒的，A错误；守护生命不仅需要关注自己的身体，还需要关注自己的精神健康，B错误；就能，观点太绝对，D错误。 故选：C。 本题考查对待挫折的正确态度。人生难免有挫折，对待挫折不畏不惧，积极寻求战胜挫折的方法。 此题要准确掌握对待挫折的正确态度，要学会准确运用。 4.【答案】B 【解析】本题考查树立人生目标。 A：正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，确保说法绝对，A说法错误； B：依据题文描述，“临开始活动以前，应该定定方向”，根据所学知识可知启示我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活，B说法正确； C：没有经受挫折的人也会实现人生目标，只有……才能说法绝对， C说法错误； D：树立正确的人生目标，也会遇到挫折，D说法错误； 故本题选B。 5.【答案】C 【解析】本题考查实现生命的意义和价值。 C：我们要树立远大的理想、做一个对国家和社会有益的人，不能追求“奢靡生活”，故C说法错误； ABD：“向科学家学习、做对社会有贡献的人”、“当医生治病救人、救死扶伤”、“立志做维护社会治安的人民警察”都是崇高的人生目标，ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 6.【答案】A 【解析】本题考查积极人生的态度。 A：题干中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！表达了诗人乐观豁达、积极向上的人生态度。故A符合题意； BC：题干中的话不能说明他自尊自爱，勇于克服困难、爱国之情，故BC不符合题意； D：我们要直面挫折，不是回避挫折。故D说法错误； 故本题选A。 7.【答案】B 【解析】本题考查在劳动中创造价值。 B：依据教材知识，我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。故B符合题意； ACD：我们所取得的每一项成就，不是完全靠广大党员奋斗的结果、不是依靠世界各国经济和技术的帮助、也不是依靠各级领导干部正确领导和决策的结果。故ACD不符合题意； 故本题选B。 8.【答案】A 【解析】本题考查在平凡中创造伟大。 A：根据所学知识和材料，共同说明在平凡中创造伟大，故A符合题意； B：选项观点太绝对，故B错误； C：平凡的人生也可以精彩，故C错误； D：“才是”的说法太绝对，故D错误； 故本题选A。 9.【答案】B 【解析】本题考查树立人生目标考虑的因素。 B：由所学知识可知，树立人生目标，应当与人类的福祉相统一，故B说法正确； A：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，故A错误； C：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向，我们不能无所谓，我行我素，故C错误； D：树立正确的人生目标对我们有重要意义，人生目标并非可有可无，故D错误； 故本题选B。 10.【答案】D 【解析】本题考查做情绪的主人。 D：两个人对半瓶水的态度不同，产生不同的情绪和后果，启示我们要保持积极乐观的生活态度，故D说法正确； ABC：说法与题干中人物对半瓶水的态度无关，故ABC与题意不符； 故本题选D。 11.【答案】B 【解析】本题主要考查学生对顺境和逆境的认识和理解。 B：培根的这句话说明了不同的境遇对人有不同的影响，即使是我们喜欢的顺境也有消极作用，我们不喜欢的逆境也有积极作用，故B符合题意； AC：“都”说法太绝对，人的品德和顺境逆境没有必然联系，故AC说法错误； D：逆境具有双重作用，人类应该学会战胜逆境，但不是应该在逆境中生活，故D说法错误； 故本题选B。 12.【答案】D 【解析】本题考查正确面对挫折。 D：选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光，启示我们应保持积极乐观的人生态度，D说法正确； ABC：诚实守信、有社会责任感、善于挖掘生命的潜能也是公民应该具备的品质，但题文中没有体现，A、B、C说法与题不符； 故本题选D。 13.【答案】B 【解析】本题考查树立人生目标。 B：题干中小岩的不同的人生目标，这是受到了周围环境的影响，故B符合题意； A：小岩的人生目标是切实际的，故A说法错误； C：小岩的人生目标不是都能如期实现，故C说法错误； D：小岩的人生目标影响他人生的成败，不是决定，故D说法错误； 故本题选B。 14.【答案】C 【解析】本题考查对人生目标的正确认识。 ABD：根据所学知识可知，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向；人生目标可以分为长远目标和近期目标，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标；所有近期目标都是围绕长远目标展开的，ABD说法正确； C：正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15.【答案】B 【解析】本题考查实现人生目标。 B：题干中，“这个规划在某种意义上是比较人文化、社会化的”启示我们要正确认识个人与社会的关系，要在个人与社会的统一中明确人生目标。故B符合题意； A：题干未涉及人生目标决定人生道路的发展方向，故A不符合题意； C：每个人的人生目标可以实现，但不是都能实现，故C说法错误； D：题干未涉及我们要树立切实可行的人生目标，故D不符合题意； 故本题选B。 16.【答案】【小题1】①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张大网上的一个结点。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 【小题2】有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可 【解析】（1）本题考查个人与社会的关系。依据教材知识，从个人是社会的有机组成部分、人的身份在社会关系中确定等方面作答。 （2）本题考查养成亲社会行为的意义。从材料可以看出青少年需树立积极生活态度，结合所学知识可知，亲社会行为有助于养成良好行为习惯、塑造健康人格、形成正确价值观念并获得社会认可。 故答案为： （1）①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张大网上的一个结点。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （2）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 本题围绕社会与个人关系的比喻，综合考查了个人与社会的相互依存关系及亲社会行为的价值意义。通过材料引述引导学生运用教材基础概念进行分析，体现了对识记与理解能力的要求。 本题立足教材基础概念，考查亲社会行为的现实意义，需准确区分“关系“与“意义“两个设问角度，避免混淆知识点。 17.【答案】(1)①人的活动是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 (2)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 (3)①要有积极的人生态度。②要乐观向上。遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。③要认真务实。要有严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做事精益求精。④要勤奋进取。要勤学上进、追求卓越。 【解析】（1）本题考查人生目标的重要性，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查树立人生目标，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查积极的人生态度，可以结合教材知识作答。 18.【答案】(1)积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。我们应当努力拥有积极的人生态度。 (2)①积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。②积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。③积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 【解析】【分析】考点考查：拥有积极的人生态度  能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用拥有积极的人生态度的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上；凭着惊人的毅力，在父母、老师、同学的帮助下一路逆袭→令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样才能以积极的人生态度做人做事，可以结合教材知识进行回答。 19.【答案】（1）顺境使小李取得成绩，但也让他骄傲自满，体现了顺境的双重作用；逆境让他陷入低谷，但也促使他反思奋进，体现了逆境的双重作用。 （2）小李在顺境中因骄傲自满等不良心态导致顺境转化为逆境，后来在逆境中不悲观、不言败，奋进向上又使逆境转化为顺境。 【解析】第（1）问根据材料中顺境时小李的表现和逆境时他的转变，对应顺境和逆境对人生的双重影响来分析。第（2）问从材料中找出小李从顺境到逆境转化以及从逆境到顺境转化的关键因素，据此结合课本知识进行阐述即可。 20.【答案】(1)敬畏生命、自强不息、勤奋刻苦、无私奉献、爱岗敬业、认真学习、坚持不懈等。 (2)①人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。②人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 (3)①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。④景海鹏将个人命运与国家的命运联系在一起，在工作岗位上踏实努力，不仅实现了自我价值，也为国家的发展作出贡献，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】【分析】考点考查：敬畏生命、做有梦想的少年、人生价值、实现人生价值的做法。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、做有梦想的少年的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：景海鹏怀揣梦想，从不懈怠，对自己严格要求，认真学习、刻苦训练，坚持不懈地为实现梦想而努力→可链接勤奋刻苦、认真学习、坚持不懈。 关键词②：他57岁还上太空，就说明他的身体素质好，专业技术过硬→可链接敬畏生命、自强不息、无私奉献、爱岗敬业。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求回答对人生价值的认识，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：景海鹏不仅成就了自我的人生价值，也为中国的航天事业作出了突出贡献→可链接实现人生价值的做法+景海鹏将个人命运与国家的命运联系在一起，在工作岗位上踏实努力，不仅实现了自我价值，也为国家的发展作出贡献，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第2页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年统编版七年级上册道德与法治第四单元追求美好人生单元提升训练 一、单项选择题 1.有人这样说过：“顺境的好处虽为人所期待，但逆境的好处却更会让人叹服。”这启示我们（） A. 顺境令人期待，因为顺境才能让人成功 B. 遇到逆境应该选择逃避 C. 要以正确的态度面对顺境和逆境 D. 只有经受逆境才能成功 2.“处优而不养尊，受挫而不短志”启示我们（） ①要增强实力，培养养尊处优的自信心 ②要正确看待生活中的不如意 ③只要我们正确对待成败得失，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 ④要多多请求别人的帮助 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3.“感动中国2022年度人物”陆鸿，幼时因病导致脑瘫。不愿成为家人累赘的他，学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店，为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天，书写了“残疾人扶贫创业基地”的感人故事。这启示我们（　　） A. 每个人的生命都是宝贵的，可以永恒 B. 守护生命仅需要关注自己的身体 C. 正确对待挫折和逆境，增强生命韧性 D. 正确认识自己就能做更好的自己 4.李大钊为鼓舞青年，曾在《现代青年活动的方向》中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这启示我们（） A. 正确的人生目标能确保我们无坚不摧，顺利成才 B. 要积极确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活 C. 只有经受挫折的人才能实现人生目标 D. 树立正确的人生目标，就不会有挫折 5.我们要树立和追求崇高的人生目标。以下同学的理想，你认为不可取的是（） A. 向科学家学习，做一个对社会有贡献的人 B. 当一名医生，治病救人，救死扶伤 C. 成为一个网红直播明星，过上奢靡生活 D. 立志做一名维护社会治安的人民警察 6.李白在《行路难·其一》中写道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗句的描述（） A. 表达了他乐观豁达、积极向上的人生态度 B. 说明他自尊自爱，勇于克服困难 C. 体现了他真挚的爱国之情 D. 启示我们要学会回避挫折，免受打击 7.千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是（） A. 广大党员奋斗的结果 B. 广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的 C. 依靠世界各国经济和技术的帮助 D. 各级领导干部正确领导和决策的结果 8.小明为参加演讲比赛收集到的材料有：长年坚持义务献血的退伍军人；深耕远山三十年，打造出全球领先的航空发动机高空模拟试车台的科研工作者；长期在烈士陵园义务守陵的老党员；在遭遇特大暴雨灾害时迅速转移安置群众却被洪流冲走不幸牺牲的乡镇干部；只有初中学历，却用30余年的坚持，成为“金牌工人”的普通工人……他演讲的题目应是（） A. 在平凡中创造伟大 B. 不吃苦中苦，难成人上人 C. 人生不伟大就不精彩 D. 平凡的人生才是伟大的 9.七年级（1）班开展了“树立人生目标”主题班会活动。下列同学们的发言中，正确的是（） A. 从自身实际出发，是树立人生目标的必要前提 B. 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 C. 树立人生目标，要有无所谓的态度，我行我素 D. 人生目标可有可无 10.有两个人在沙漠中行走，不小心迷路了。在绝望之际，他们分别捡到了半瓶水。其中一人欣喜若狂，他说“太好了！有了这半瓶水，我省着用一定可以走出沙漠。”果不然，他真的走出了沙漠；另一人垂头丧气地说“就这么半瓶水，我还是会渴死，不如一口气喝个痛快。”最终，他永远留在了那片沙漠。这个故事告诉我们（） A. 要在实践中锻炼意志品质 B. 培养好习惯要有实际行动 C. 必须确立正确的人生目标 D. 保持积极乐观的生活态度 11.培根说：“顺境最易见败行，逆境最易见美德。”以下说法正确的是（） A. 生活在顺境中的人品德都败坏 B. 顺境和逆境既有消极作用，也有积极作用 C. 生活在逆境中的人都具有高尚的品德 D. 为了培养美德，人类应该在逆境中生活 12.“世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们应（） A. 培养诚实守信的品格 B. 践行回报社会的责任 C. 善于挖掘生命的潜能 D. 保持积极的人生态度 13.小岩说，幼儿园的我看到警察叔叔抓小偷，梦想长大当警察；三年级的我到爸爸的蔬菜大棚帮忙，立志建现代化蔬菜大棚；七年级我的梦想是当科学家，做环保志愿者。小岩的人生目标（） A. 是不切实际的幻想 B. 受到周围环境的影响 C. 都能如期实现 D. 决定着他人生的成败 14.人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。下列有关人生目标的说法，错误的是（） A. 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求 B. 人生目标可以分为长远目标和近期目标 C. 人生目标会带来稳定而持久的内在激励 D. 我们所设立的近期目标都应指向长远目标 15.每个人都有自己的目标。人生目标也可以说是自己的一个人生规划，这个规划在某种意义上是比较人文化、社会化的。这说明（） A. 人生目标决定人生道路的发展方向 B. 要在个人与社会的统一中明确人生目标 C. 每个人的人生目标都能够实现 D. 我们要树立切实可行的人生目标 二、非选择题 16.如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。我们青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 (1) 个人与社会的关系如何？ (2) 养成亲社会行为的意义是什么？ 17.材料一“追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮……成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是某歌曲里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己，实现自己的人生目标。 (1)运用所学知识，请你分析为什么人一定要有人生目标？ 材料二  习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一位同学说将来想……，另一位同学说想……，习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。 (2)请你说说该如何树立人生目标？ 材料三  只有以积极乐观的人生态度面对生命和生活，我们的生命才会更有价值，生活才会充满色彩。 (3)为实现人生价值、升华人生境界，青少年应该有怎样的人生态度？ 18.江梦南，从小失聪，对她来说人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭着惊人的毅力，在父母、老师、同学的帮助下一路逆袭。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。”江梦南读唇语学会“听”“说”，求学之路越走越长，最终以优异成绩考上清华大学的博士，她想用学到的知识创造更好的未来。 (1)结合江梦南的人生经历，谈谈你对积极人生态度的认识。 (2)怎样才能以积极的人生态度做人做事呢？ 19. 运动员小李在职业生涯初期顺风顺水，取得了很多优异成绩，但之后他逐渐骄傲自满，训练懈怠，导致成绩下滑，陷入低谷。后来他经过深刻反思，重新振作，努力训练，又重回巅峰。 （1）材料中小李的经历体现了顺境和逆境的哪些作用？ （2）材料中顺境和逆境是如何相互转化的？ 20.神舟十六号载人飞船将航天员景海鹏、朱杨柱和桂海潮送上太空。这是景海鹏第四次出征太空，从乘坐神舟七号首次太空之行的2天20小时27分钟，到神舟九号的13天宇宙遨游，再到神舟十一号的33天中期驻留……这次，作为中国四度“飞天”第一人，景海鹏又将奔赴新的太空任务。景海鹏四度“飞天”并非偶然，是他一贯的坚持。这么多年过去了，景海鹏怀揣梦想，从不懈怠，对自己严格要求，认真学习、刻苦训练，坚持不懈地为实现梦想而努力，一次次战胜自己。他57岁还上太空，就说明他的身体素质好，专业技术过硬。没有这样的航天员就没有中国的航天事业。 (1)【榜样力量】景海鹏身上有哪些优秀品质值得你学习？ (2)【知识考查】景海鹏通过自己的努力实现了人生价值，请谈谈你对人生价值的认识。 (3)【问题分析】景海鹏不仅成就了自我的人生价值，也为中国的航天事业作出了突出贡献。对此，请结合“在奉献中成就精彩人生”谈谈你的理解。 第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $