四川省泸县第六中学 学区2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

六中学区2025年秋期八年级语文学科期中联合监测（题卷） 总分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（28分） 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分） A.驻留（zhù） 仲裁（cái） 锐不可当（dǎng） B.翘首（qiǎo）镌刻（juān）殚精竭虑（dān） C.绯红（fēi） 教诲（huǐ） 惨绝人寰（huán） D.绞肉（jiǎo）桥墩（dūn） 一丝不苟（gǒu） 2.下列词语书写没有错误的一项是（ ）（3分） A.溃退 诘责 眼花瞭乱 B.轨道 吩咐 惨绝人寰 C.遗瞩 朴素 深恶痛疾 D.序幕 校对 震聋发聩 3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）（3分） A.小明收到中奖短信,跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。 B.抗战时期，许多泸州籍将士奔赴前线，有的从此杳无消息，英名长存故乡人心。 C.从明清小作坊到世界级酿酒遗产，泸州老窖的发展并非白手起家，靠匠人传承。 D.史料中对龙透关战役的文字记载抑扬顿挫，展现起义军浴血奋战的激烈场景。 4.下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分） A.泸州花灯舞姿灵动、曲调悠扬，吸引省内外游客纷纷前来观赏体验。 B.碧波粼粼，水鸟嬉戏，两岸柳树成行，岸坡灌木丛生，宛如一幅美丽的交响乐。C.能否传承好泸州老窖传统酿造技艺，是其保持文化魅力的关键因素。 D.参与泸州非遗体验活动，不仅让学生爱上传统文化，还使他们了解文化内涵。 5.根据课文内容，在横线上补写出相应的句子。（6分） 1.________________，猎马带禽归。（王绩《野望》） 2.晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） 3.月下飞天镜，________________。（李白《渡荆门送别》） 4.________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） 5.《答谢中书书》中以凝练笔触勾勒景物全貌、总摄全篇的句子是： ， 。 6.“诚信”既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。某中学拟开展“人无信不立”的综合性学习活动,请你参与。（10分） 【材料一】 以“诚聚力量,信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。 “人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，全国各地进一步校准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。 【材料二】 近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。 小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。 （1）请你给材料一的消息拟一个恰当的标题。（不超过20字）（3分） （2）阅读材料二，请从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。（4分） （3）用正楷在格子里规范书写“莫因事微而不诚，不为善小而失信”十四个字。（3分） ， 二、现代文阅读（23分） （一）阅读下列材料，完成7-9题。（10分） 材料一：揭开人工智能的神秘面纱 ①当我们用手机拍照时自动美化的人脸识别、网购时推荐“你可能喜欢”的商品，甚至与智能音箱进行简单对话，这些日常体验背后都隐藏着同一种技术：人工智（Artificial Intelligence，简称AI）。人工智能已悄然渗透到我们生活的方方面面，但大多数人对它的理解仍停留在科幻电影中的机器人形象。接下来，就让我们揭开人工智能的神秘面纱。 ②人工智能简单来说就是让机器模拟人类智能行为的技术。就像教孩子认字一样，我们可以“教”计算机识别模式、做出决策和解决问题。与人类不同，AI不需要休息，可以24小时不间断工作，处理海量数据，并在毫秒间完成复杂计算。 ③人工智能并非一个全新的概念。早在1956年，“人工智能”一词就在达特茅斯会议上被正式提出。经过几十年的起伏发展，直到近年来，得益于大数据、强大算力和先进算法的三重突破，AI才真正迎来爆发式增长。 ④人工智能的“大脑”由算法构成，这是一系列解决问题的步骤指令。最常见的AI技术包括：机器学习，通过分析大量数据自动发现规律，就像孩子通过观察大量图片学会识别猫一样，AI通过数据“学习”；深度学习，模仿人脑神经网络结构，能够处理更复杂的任务，如图像和语音识别，当前火爆的ChatGPT就是基于这种技术；计算机视觉，让机器“看懂”图像和视频，应用于人脸识别、医疗影像分析等领域；自然语言处理，使计算机理解、解释和生成人类语言，支撑着智能客服、翻译软件等功能 。有趣的是，AI的“思考”方式与人类截然不同，它可以瞬间扫描数百万条数据，却无法理解常识或情感，这是目前AI的最大局限。 （来源：上海科普网，2024年8月26日发布作者：科普团队） 材料二：人工智能在生活中的应用与挑战 ①你可能没意识到，AI已经成为日常生活中的“隐形助手”。在智能家居方面，如语音助手能根据你的指令调节室温、播放音乐，智能冰箱能识别食物并提醒保质期；医疗健康领域，AI辅助诊断系统帮助医生更早发现疾病，健身APP根据你的运动数据提供个性化建议；交通出行时，导航APP实时分析交通流量规划最优路线，自动驾驶技术也正在逐步成熟；在线服务里，购物网站的个性化推荐、银行的反欺诈系统、电子邮箱的垃圾邮件过滤都依赖AI技术。据统计，普通人每天会与AI系统互动数十次，这种趋势只会随着技术进步而增加。 ②尽管前景广阔，AI仍面临诸多限制。首先是数据依赖，AI的“聪明”程度取决于训练数据的质量和数量，数据不足或偏差会导致错误判断。其次，AI缺乏常识，它可能精通特定领域，但无法像人类那样运用生活常识，例如，它可能无法理解“雨后地面湿滑”这样的简单事实。再者，还有伦理问题，AI决策过程的不透明性、隐私保护、工作岗位替代等议题引发广泛讨论。值得注意的是，当前AI仍属于“窄人工智能”（Narrow AI），只能在特定领域表现出色，远未达到科幻作品中具有自我意识的“通用人工智能”（AGI）水平。 （来源：科技日报官网，2025年5月10日发布 ） 7.请根据材料，概括人工智能当前面临的挑战。（3分） 8.材料二画横线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 在智能家居方面，语音助手能根据你的指令调节室温、播放音乐，智能冰箱能识别食物并提醒保质期。 9.结合材料和生活实际，谈谈你在学习中可以用人工智能工具解决哪些问题？过度依赖人工智能工具可能存在哪些弊端？（4分） （二）阅读下面的文章，完成10-13题。（13分） 那个跛脚姥爷 张静 ①人的一生中会遇到很多不同的人，有的互相交集，成了朋友；有的擦肩而过，成了过客；有的陪你一生，有的却是伴你一程。而跛脚姥爷，他却不属于我这人生的任何一类。他的身影淡淡的，像杨绛先生笔下那个落寞老王，又像这茫茫人海中的孤独游魂。 ②在记忆的深处，每天上学的那个池塘边破落的小屋旁，总有一个伛偻的跛脚老人在那儿望着我慈祥的微笑。深夜晚自习后山间呼啸的狂风吹打着胆小女孩的心，那破落小屋里微弱的灯光是支撑着我每晚快步走回家的小小慰藉。有时候也会好奇，这个奇怪的坡脚老人为何总是在深夜里迟迟不睡？难道这山顶上的石场坑子里面会有人来偷鱼？ ③母亲说，按资排辈，我应该叫他姥爷的，毕竟他曾经也是有恩于母亲的。在那个大锅饭年代，全是女孩的外婆家想吃上米饭，真的是太难了。跛脚姥爷当时就在集体负责做饭，看着眼馋巴巴又面黄肌瘦的母亲，他总是忍不住会偷偷地趁别人不注意塞些米饭给母亲。好歹是口吃的！叫声姥爷也是应该的。母亲在讲述这些的时候充满了对往事的回忆。在那一声声的长吁短叹中，我对这个孤寞的老人第一次起了走近他的想法。 ④真正地靠近了小屋。才发现那是一个小屋真的是抬举了。大小不超过十平方，四面的墙壁都是些破烂砖头混点黄水泥砌成。不规则的地方就留点孔洞，上方几块石棉瓦胡乱的斜遮着，勉强站个成年人的高度。矮矮的房子正如矮矮的他，胡乱而又不显眼。我做贼一样的窥视着这一切，犹豫不知道是进还是退。忽的一声“娃子，进来坐会儿吧，外面太阳大！”进就进，有什么能拦住一个充满好奇心的孩子呢？我脆生生的叫了声“姥爷”便踏进了屋。姥爷却愣了，一会儿手忙脚乱的擦拭着小板凳子，一会儿又东翻西找的凑出些他认为我会喜欢吃的硬糖和焉儿不溜秋的水果。他在那转身都困难的屋子里好一番折腾才嗫嗫的坐在床沿上眼巴巴地跟我有一搭没一搭的闲聊。原来他曾有家人的，大多都没熬过那些集体岁月。有几个侄儿，也是没什么出息，到了这些年景，已经是不大来往了。这个家（他说是家）是以前石场老板砌砖好来放置杂物的，现在废弃了，姑且让他住着，好歹也算有个人看顾这个大石坑子免得发生什么溺水事件吧。他声音低低的，讲诉着他那无聊的人生。其实我是不大感兴趣的，但想来，这好歹也是母亲的米饭恩人，左右不过是听听罢了。从那以后，我便常常去看两眼他，他也总是想方设法的给我一些他珍藏起来的小糖果，我并不爱吃，但也从未拒绝，姥爷的笑容也更深了。 ⑤姥爷是个爱酒的人，也爱和别人喝，可大家都不是很愿意跟这个看上去邋遢的老人处在一起。所以来往的都是些蹭他酒喝的赖皮子，每次来，不仅啥都不带还都会把他的酒肉吃得干干净净的才会离开，更甚还会顺点东西走，他也不见气。说他吧，还说我小孩子不懂，反正他也没啥可让人惦记的东西，平白气得我要死，真是个扶不起的弱老头子！赌气好长一段时间都视而不见他。 ⑥要不是遇见一只羸弱的小猫，我想，我会很快把这个落寞的老头子忘记在童年的记忆里。路边的垂死小猫，声声哀啼不住的惹人心疼，想想家里对猫的厌恶，得了，反正离姥爷的小屋近，让姥爷照顾好了。理所应当的抱给了姥爷，老头子受宠若惊地接受了，还跟我保证，会好好看顾它的。 ⑦中考的忙碌，让我疲于学海，小猫忘记了，照顾小猫的那个人……也忘记了。 ⑧高中第一学期的月假归家，家里突然多了一只猫，逗弄了一番后，忽的想起了姥爷。去了小屋，发现，什么都没有了，半扇小木门艰难的斜支在那儿，屋内全是灰尘，空空的剩着木头架子拼凑的小床，他——不见了。奶奶说政府看他孤苦无依就让他去离我们这儿很远的养老院了，走的时候就带了小猫。我心里猛地空落落的，想说些什么却又不知道该说什么。私心里想着，也算是好吧，至少有人照顾他了，至少养老院里他会有新的伙伴，至少没人会骗他的酒喝了…… ⑨再后来回家，听别人说他走了，走的安安静静。因为没有后人，所以养老院负责了他的后事，他就像一片秋后的落叶前无声息的落在这片广袤的土地上。 ⑩我没再多说话。只是想起曾经的硬糖、溜焉儿的水果、哀啼的猫叫，心里止不住的难过，我终究是没跟他说再见的，我终究是不知道他叫啥的，我终究是没来得及多关心他的…… ⑪此时，才明白了什么叫做“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”！ 10.概括文中“我”与跛脚姥爷之间发生的关键事件。（3分） 11.请结合文章内容，概括跛脚姥爷的人物形象。（3分） 12.赏析文中画横线句子。（3分） 姥爷却愣了，一会儿手忙脚乱的擦拭着小板凳子，一会儿又东翻西找的凑出些他认为我会喜欢吃的硬糖和焉儿不溜秋的水果。 13.文章结尾“我”明白了“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”，结合生活实际，谈谈你对这句话的理解以及它给你的启示。（4分） 三、古诗文阅读（22分） （一）阅读下面的诗歌，完成14-15题。（7分） 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性！ 14.下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是(　　)(3分) A.这是一首咏物诗，诗人采用对比手法，让“山上松”与“谷中风”较量，突出了“山上松”的形象。 B.诗句“风声一何盛，松枝一何劲”中用风声之“盛”，衬托出松枝之“劲”；又用“一何”强调双方不一般的较量。 C.从诗题可以看出，这首诗是诗人赠送给自己的亲弟弟的，希望他成为一个像松柏一样品德高尚、不怕打击的人。 D.结合全诗，松柏的“本性”是指它不怕狂风、傲雪凌霜的刚劲品格。 15.这首诗借松柏、王绩《野望》借“采薇”典故，都表达了对品格的追求，但内涵有所不同。请结合诗句简要分析。（4分） （二）阅读下列文言文，完成16-19题。（15分） 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。 祝史云：“每八月十五夜月明时有丝竹之音往来峰顶山猿皆鸣达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 祠旧有乌数百，送客迎舟，自唐时已然。近岁忽不至，今绝无一乌，不知其故。山多木，修篁丛翠，阴森可爱。有小径通山顶，行半日方至，俯瞰大江，浩渺无际，两岸群山皆在麾下，虽不甚高，然气势雄奇，非他山可及。 （节选陆游 《入蜀记》） 16.下列对乙文中画波浪线部分的句子进行断句，完全正确的一项是（ ）（3分） A.每八月十五夜/月明时/有丝竹之音往来峰顶/山猿皆鸣/达旦方渐止 B.每八月十五/夜月明时有/丝竹之音往来/峰顶山猿皆鸣/达旦方渐止 C.每八月十五夜月明/时有丝竹之音/往来峰顶山猿/皆鸣达旦/方渐止 D.每八月/十五夜月明时/有丝竹之音往来峰顶/山猿皆鸣达旦/方渐止 17.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.互相轩邈 轩：向高处伸展 B.经纶世务者 经纶：筹划、治理 C.不可悉见 悉：熟悉、了解 D.行半日方至 方：才 18.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ）（3分） A.甲文以“奇山异水，天下独绝”总领全篇，先写水之清、急，再写山之高、奇及山林生机，由景及情，脉络分明。 B.乙文通过“峰峦上入霄汉”“浩渺无际”等描写，展现巫山的雄奇；穿插传说与古迹，既丰富内容，又增添文化韵味。 C.甲文“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”与乙文“山猿皆鸣，达旦方渐止”，均以猿鸣反衬环境的幽静，手法相同。 D.甲文借山水之景表达对功名利禄的淡泊，乙文仅聚焦自然景物与传说，未流露作者任何主观情感。 19.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（6分） （1）负势竞上，互相轩邈。 （2）惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊。 四、名著阅读（7分） 20.班级开展“名著故事会”读书活动，请你完成以下任务。（7分） （1）下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，他是第一个到中国西北革命根据地进行采访的外国记者。书中记录了他从1936年6月至10月在陕甘宁边区的所见所闻，其中详细记述了长征的历程、重要战役及红军的精神风貌。 B.斯诺在书中对毛泽东的描述是面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。对朱德的描述是他讲英语有点迟缓，但相当准确，谈吐缓慢安详，深思熟虑。 C.《红星照耀中国》中提到红军长征途中翻越了无数险峻的山脉，渡过了多条湍急的河流，途经多个省份，历程艰险，充分展现了红军的顽强意志。 D.《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》，书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 （2）《红星照耀中国》中，我们看到了一系列坚定而勇敢的革命者，他们的精神也深深打动着我们。请你根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的经历印证下面的诗句。（4分） 五、作文（40分） 21.阅读下列材料，按要求写作。（40分） 生活中,一缕幽幽弥散的书香,一番耐人寻味的话语,一段感人肺腑的真情,一次不同寻常的经历……都会浸润着我们的心灵,让我们感悟到生命的美好。 请以《 浸润我心》为题,写一篇作文。 写作要求:①在横线上把题目补充完整，然后作文。 ②说真话,抒真情,忌抄袭。 ③书写工整，不少于600字。 ④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 六中学区2025年秋期八年级语文学科期中联合监测参考答案 题号 答案解析 修改负责人 选择题答案 1-4：DBDA 14:C 16-18:ACD 20(1)B 1(3分) D(锐不可当（dǎng）：“当”应读“dāng”。翘首（qiǎo）：“翘”应读“qiáo”。 教诲（huǐ）：“诲”，应读“huì”。) 2(3分) B( “眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。“遗瞩”应为“遗嘱”。“震聋发聩”应为“振聋发聩”。) 3(3分) D(“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏和停顿转折，不能用来形容“文字记载”) 4(3分) A(B：“宛如一幅美丽的交响乐”，搭配不当（“交响乐”是听觉艺术，与“一幅”不匹配），可将“交响乐”改为“画卷”。C：“能否”与“是……关键因素” 两面对一面，可删去“能否”。D：语序不当，应改为“不仅使他们了解文化内涵，还让学生爱上传统”。) 5（6分） (1)牧人驱犊返(2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)云生结海楼(4)老骥伏枥(5)山川之美，古来共谈 6（3分） （1)中国网络诚信大会在长沙举行。（中国网络诚信大会”“长沙”两个核心要素，得2分；语言简洁明了，得1分；出现错别字，扣1分。） 6（4分） （2）用户应在网上发布客观真实的信息，不用虚假信息欺骗网友；平台应通过科技手段和人力协助的办法帮助鉴别网络虚假信息。（从用户和平台两个角度答，各得 2 分，其他答案酌情给分。） 6（3） （3）错别字扣1分；没有将字规范写在格子内，扣1分；酌情扣分。 7（3分） （1）面临挑战：数据依赖，数据质量和数量影响判断；缺乏常识；存在伦理问题。（答对一点得1分，答对3点给满分） 8（3分） 运用了举例子的说明方法。（1分）通过列举语音助手调节室温、播放音乐和智能冰箱识别食物、提醒保质期的具体事例，真实具体地说明了人工智能在智能家居领域的应用，使说明更具体、更有说服力。（2分） 9（4分） 示例： 解决的问题（2分）：1.用单词背诵软件，按记忆节奏提醒复习，背单词更省力（1分）；2.用拍照解题工具，快速查看作业难题的解题步骤，及时弄懂不会的题（1分）；3.遇到生字、生词或文言字词，用工具查询读音、释义和例句，快速扫清阅读障碍。 弊端：（2分）：1.削弱独立思考能力：遇到难题时过度依赖AI直接获取答案，缺乏主动分析、推导的过程，长期下来会养成“惰性思维”，难以提升自主解题和逻辑推理能力。 2.限制个性化发展，扼杀创造力。AI提供的学习内容、解题思路、作文修改建议多为标准化模板，无法精准匹配每个学生的薄弱点和思维特点，还可能导致作文等输出内容缺乏个人风格。（言之有即可） 10(3分) （1）童年时，“我”每天上学、下晚自习都会见到跛脚姥爷，他常对“我”微笑，小屋灯光也成为“我”的慰藉（2）“我”得知姥爷曾在大锅饭年代偷偷给母亲塞米饭，便主动靠近他，此后常去看望，姥爷会给“我”小糖果；（3）“我”因姥爷被蹭酒喝的人欺负却不生气而赌气不理他，后因将垂死小猫托付给姥爷，两人关系恢复；（4）中考后“我”因忙碌忘记姥爷，高中月假回家发现姥爷被接去养老院，后来得知姥爷去世，“我”心生愧疚。（答对一点得1分，答对3点得满分） 11（3分） （1）善良且念旧：大锅饭年代主动给面黄肌瘦的母亲塞米饭，对“我”真诚，会珍藏小糖果给“我”，还认真照顾“我”托付的小猫；（2）孤独且落魄：家人大多离世，侄儿鲜有来往，住在废弃的不足十平方的小屋，生活条件简陋，身影落寞如“孤独的游魂”；（3）宽容且憨厚：面对蹭酒喝、顺走东西的赖皮子，不生气也不计较，认为自己没什么可让人惦记的；（4）热爱生活却易满足：虽生活困苦，但爱喝酒，能因“我”的看望和一声“姥爷”而开心，有个小屋居住便觉得有“家”。（概括对一点得1分，答对3点得满分，可以不分析） 12（3分） 运用动作描写（姥爷“手忙脚乱的擦拭”“东翻西找”）、细节描写（1分），生动刻画了姥爷见到“我”主动靠近时的意外与欣喜（1分），表现了姥爷的善良与、友爱以及热情周到（1分）。 13（4分） （1）理解：文中的“我”拥有完整的家庭、接受教育的机会，生活安稳，是“幸运的人”；跛脚姥爷孤苦无依、生活落魄，是“不幸者”。“我”虽曾因母亲的嘱托和好奇接近姥爷，却也因赌气冷落他、因忙碌忘记他，甚至没来得及说再见、不知道他的名字，这种“幸运者”对“不幸者”的关心不够、陪伴不足，便是“愧怍”。（2分）（2）启示：生活中，我们身边或许也有像跛脚姥爷这样处境平凡甚至艰难的人，比如社区里独居的老人、街头辛苦谋生的劳动者等。面对“不幸者”，不能只停留在表面的关注或偶尔的帮助，更要用心去理解他们的孤独与需求，珍惜与他们相处的时光，尽可能给予持续的温暖与尊重，避免因忽视或懈怠留下遗憾。例如，我们可以常陪社区独居老人聊聊天，帮他们做些力所能及的小事，用实际行动减少“愧怍”，传递善意。（2分）（围绕“愧疚”“行动”来作答，答到一点即可。） 14（3分） C(赠送给自己的堂弟的) 15（4分） 本诗以松柏历经严寒仍坚贞挺拔的特性为喻（1分），表达了诗人对刚正不屈、坚守本心、不为外界困境所动摇的品格追求，同时也暗含劝勉堂弟坚守名节的用意（1分）。《野望》借用伯夷、叔齐隐居首阳山、采薇而食的典故（1分），表达了诗人对避世隐逸、坚守高洁情操，也流露出知音难觅的孤独与怅惘（1分）。 16（3分） A(“每八月十五夜”点明时间，“月明时”补充情境，“有丝竹之音往来峰顶”写声响状态，“山猿皆鸣”写另一景象，“达旦方渐止”交代结果。A项拆分语义精准。) 17（3分） C(“悉”应译为“全、都”，语境“十二峰者不可悉见”意为“十二座山峰不能全部看见”。) 18（3分） D（乙文“亦可异也”“阴森可爱”“气势雄奇，非他山可及”等表述，明确流露对巫山奇景的喜爱与赞叹） 19（6分） （1）高山凭依着高峻的山势，争着向上，彼此都争着往高处和远处伸展。（竞：争着（1分）；轩：争着往高处（1分）；句子通畅1分。） （2）只有神女峰的上空有几片白云，像鸾鹤一样飞翔舞动、徘徊不去，（惟：只有（1分）；倒装句（1分）；句子通畅1分。） 20（3分） （1）B（解析：说英语的是周恩来） 20（4分） 1. 示例一：我选彭德怀。彭德怀生活简朴，性格直率；为了生活下去，他当过牧童，做过煤矿工人、鞋匠的徒弟、筑堤工人；即便遭到逮捕，他的信念也毫不动摇，坚决不招供；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得了胜利。他就像竹子，经历过成千上万次的折磨和打击后依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还依然坚韧挺拔。 示例二：我选朱德。朱德是一个传奇人物，面对强大的敌人能够镇定自若。卑微的出身，凄惨的命运，并没有压倒他。他在长期的作战中形成了自己特殊的战术策略，指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他就像竹子，经历过成千上万次的折磨和打击后依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还依然坚韧挺拔。 示例三：我选毛泽东。他领导秋收起义，率起义部队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地，参加红一方面军长征，同周恩来等促使西安事变和平解决。他就像竹子，经历过成千上万次的折磨和打击后依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还依然坚韧挺拔。（人物（1分）；事例（2分）；联系诗句体现品格（1分）） 21（40分） 推荐标题：《善意浸润我心》《烟火气浸润我心》《师恩浸润我心》《自然之美浸润我心》《勇气浸润我心》《母爱浸润我心》 修改标准 一、格式与卷面 格式：标题居中、段落开头空两格、段落数不少于5段、字数不少于600字，一项不符合扣1分。 卷面：书写工整、无涂改乱画，卷面整洁得满分；若有污损，根据面积酌情扣1-5分。 二、文字规范 错别字：每个错别字扣1分，最多扣10分，重复不计。 病句：每处病句扣2分，扣至0分为止。 标点符号：明显错误处每处扣1分，扣至0分为止。 三、内容与立意 中心：明确、健康向上得高分；若偏离题意、立意模糊，酌情扣分。 选材：围绕中心、真实典型且有新意得分高；若选材陈旧空洞，酌情扣分。 四、结构与表达 结构：完整、层次分明、过渡自然、首尾呼应得高分；若结构混乱、层次不清，酌情扣分。 语言：流畅生动、用词贴切、修辞得当得分高；若语言不通顺、用词不当，酌情扣分。 ​ ​ 1 学科网（北京）股份有限公司 $