精品解析：四川省自贡市富顺县代寺学区2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年度上期第1次定时作业 七年级历史学科 一、单项选择题（每小题3分，共69分。） 1. 某小组以“我国境内的古人类”为主题进行研讨，如下选项史料价值最高的是（ ） A. 有关北京人的科普读物 B. 有关蓝田人的纪录片 C. 元谋人上门齿化石 D. 有关蓝田人的论文 2. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 3. 关于山顶洞人的叙述不正确的是（ ） A. 他们的模样和现代人基本相同 B. 已使用磨制石器，会缝制衣服 C. 集体居住在山洞里 D. 已经懂得人工取火 4. 美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉·沙尔和纽约大学的迈克尔·普鲁加南联合开展了一项DNA研究，最终得出结论：栽培稻的确起源于中国。你能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据（ ） A. 北京人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡遗址 D. 山顶洞人遗址 5. 某校组织学生开展了“中华文明探源之旅”研学活动，学生们在陕西西安半坡村这一站可以看到（ ） A. 干栏式建筑 B. 木结构水井 C. 出土的粟 D. 使用天然漆 6. 距今5300—4300年的良渚文化遗址中普遍出土了三角形石犁、破土器、耘田器、石镰等劳动生产工具……良渚先民还发明了砭针，它是刺激人体穴位，用于治病的一种原始工具。据此推测，良渚先民（ ） A. 已学会使用火 B. 生活在旧石器时代 C. 主要以采集为生 D. 能够使用磨制石器 7. 陶寺遗址的考古成就：1985年，发掘9座大墓，80余座中型墓，610余座小型墓，研究表明极少数贵族占有大量财富和拥有权力，90%的墓主没有任何随葬品；经世纪之交三年的发掘，一座面积达280多万平方米的都城展露真容。这些表明4000多年前黄河中游地区（ ） A. 进入了旧石器时代晚期 B. 开始有原始农耕生活 C. 已产生阶级和早期国家 D. 拥有成熟的文字系统 8. 《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 禅让制 9. 某历史小组开展读书分享活动，下面是他们列出的阅读提纲，判断他们分享的主题是（ ） 第三篇 普天之下，莫非王土 赫赫宗周，褒姒灭之 第二篇 成汤灭夏，盘庚迁殷 商纣暴虐，鼎迁于周 第一篇 夏有乱政，而作禹刑 时日曷丧，予及汝皆亡 A. 奴隶制王朝的兴衰更替 B. 动荡变化的春秋时期 C. 战国时期社会变化 D. 封建王朝的确立 10. 如下面示意图反映的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 选举制 11. 我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 12. 下面是出土于春秋战国时期的一类文物，此类文物不仅数量众多而且分类详细完善，工艺精湛，技术十分成熟，有些刚出土的青铜器甚至锋利如新。结合它们的用途可以佐证当时（ ） A. 商业迅速发展 B. 私学兴起壮大 C. 王室地位上升 D. 社会战乱动荡 13. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映的历史现象主要是（ ） A. 天下为家 B. 封邦建国 C. 诸侯争霸 D. 战国七雄 14. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族诸侯国。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 15. 在四川岷江上有一处世界文化遗产，修建于战国时期。它“深淘滩，低作堰”“乘势利导，因时制宜”，使人、地、水三者协调统一，造福千秋。材料介绍的是（ ） A. 都江堰 B. 大运河 C. 长城 D. 灵渠 16. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的方法。下表中的历史事件与其历史解释搭配正确的是（ ） 选项 历史事件 历史解释 ① 《黄帝内经》 是一部重要的西医理论著作 ② 甲骨文 是我国古代文字中年代最早体系较为完整的成熟文字 ③ 《诗经》 是千古传诵的抒情长诗 ④ 屈原创作“楚辞” 展现出丰富多彩的古蜀文明 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 17. 他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家，主张“兼爱”“非攻”。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的。他是战国时期的（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 庄子 18. “‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（ ） A. B. C. D. 19. 某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（ ） A. 认为秦的版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世 C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势 20. 下面是四位同学绘制的秦朝疆域简图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 21. “天下苦秦久矣。……王侯将相宁有种乎！”上述材料反映的历史事件是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 长平之战 C 秦灭六国 D. 商鞅变法 22. 有学者说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑法的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”秦始皇和汉武帝“统一思想”的实质是（ ） A. 焚书坑儒 B. 尊崇儒术 C. 文化专制 D. 君权神授 23. “汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为了改变这一状况，汉初统治者采取的政策措施是（ ） A. 休养生息 B. 平抑物价 C. 盐铁官营 D. 尊崇儒术 二、材料分析题（24题17分，25题14分共31分。） 24. 请结合材料及所学知识完成如下问题。 【王朝更替】 材料一：夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商部落兴起……兴兵伐夏，建立商朝。 材料二：（比干）乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。 （1）根据两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因。推翻商王朝的人物是谁？与商军决战的战役是什么？ 圣贤思想】 材料三：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。 ——孔子 人法地，地法天，天法道，道法自然。 ——老子 材料四：战国时期在教育文化方面也发生了极大的改变，学在官府的传统被打破，“孔墨之弟子徒属，充满天下”社会上涌现出大量的文学游说之士。 ——《中国全史》 （2）依据材料三，结合所学知识，分别写出两位人物的核心思想和政治主张。 （3）材料四反映出战国时期在思想文化领域呈现出怎样的繁荣局面，以及带来了怎样的影响？ 【社会变化】 材料五： 材料六：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” ——《论语》 材料七：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策》 （4）根据材料五指出春秋战国时期生产力水平提高的重要标志。 （5）结合材料六以及所学知识进行回答春秋时期各国变法的目的，材料七中提到了商鞅变法中的哪些措施（请写出任意两条）？ （6）综上所述，请你谈谈对社会变革的认识。 25. 秦朝，在刀光剑影中诞生；汉朝，在征战硝烟中崛起。某校七年级历史兴趣小组以“秦汉帝国”为主题进行了一次探究活动，请你一起完成。 任务一鉴赏诗歌】 诗歌一：七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。 ——唐·胡曾《流沙》 诗歌二：秦王扫六合，虎视何雄哉！ ——唐·李白《古风》 （1）从诗歌一到诗歌二反映了怎么样的历史发展趋势？诗歌二描述的历史事件有何意义？ 任务二【寻思对策】 材料：《秦汉王朝大事年表》 朝代 秦朝 汉朝 政治 建立君主专制中央集权制，中央实行三公九卿制度，地方实行① 实施②，削弱诸侯国势力 经济 统一货币和度量衡 统一铸币为③，盐铁官营 思想文化 统一文字，焚书坑儒 ④ （2）将上表①②③④处补充完整。 （3）秦汉史学专家王子今教授指出，秦汉时期是中国成为一统国的奠基阶段，其政治整合、经济制度和文化传播为及后期中国文化和经济发展起着决定性作用。请你结合材料和所学知识，提出观点并对其观点进行论证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上期第1次定时作业 七年级历史学科 一、单项选择题（每小题3分，共69分。） 1. 某小组以“我国境内的古人类”为主题进行研讨，如下选项史料价值最高的是（ ） A. 有关北京人的科普读物 B. 有关蓝田人的纪录片 C. 元谋人上门齿化石 D. 有关蓝田人的论文 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史研究中史料价值最高的是一手史料，一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，能反映历史真实的材料，元谋人上门齿化石属于一手史料，研究价值高，C项正确；科普读物、纪录片都由人加工制作而成，属于二手史料，史料价值低于一手史料，排除AB项；论文是后人对历史的研究，属于二手史料，史料价值低于一手史料，排除D项。故选C项。 2. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 3. 关于山顶洞人的叙述不正确的是（ ） A. 他们的模样和现代人基本相同 B. 已使用磨制石器，会缝制衣服 C. 集体居住在山洞里 D. 已经懂得人工取火 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，山顶洞人生活在距今3万年前的北京周口店龙骨山的山洞里，他们的模样和现代人基本相同，集体居住在山洞里 ，已经懂得人工取火，ACD三项说法正确，不符合题意；他们使用打制石器，会缝制衣服，B说法错误，符合题意；故选B。 4. 美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉·沙尔和纽约大学的迈克尔·普鲁加南联合开展了一项DNA研究，最终得出结论：栽培稻的确起源于中国。你能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据（ ） A. 北京人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡遗址 D. 山顶洞人遗址 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，河姆渡遗址位于长江流域，发现了大量人工栽培水稻的遗存，如稻谷、稻秆等，直接证明中国是水稻起源地，B项正确；北京人属于旧石器时代，尚未进入农业阶段，排除A项；半坡遗址属于黄河流域，主要种植粟（小米），与水稻无关，排除C项；山顶洞人距今约3万年，尚未进入农业阶段，排除D项。故选B项。 5. 某校组织学生开展了“中华文明探源之旅”研学活动，学生们在陕西西安半坡村这一站可以看到（ ） A. 干栏式建筑 B. 木结构水井 C. 出土的粟 D. 使用天然漆 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“陕西西安半坡村”结合所学知识可知，半坡遗址属于黄河流域的仰韶文化，主要种植粟（小米），并居住在半地穴式房屋中，C项正确；“干栏式建筑”是河姆渡居民（长江流域）居住的房屋，排除A项；“木结构水井”属于河姆渡遗址，半坡遗址未发现此类水井，排除B项；浙江省余姚河姆渡遗址出土的文物中，发现了最早的人工合成漆，证明长江流域的河姆渡人已掌握天然漆技术，半坡人以种植粟为主，但手工业技术（如陶器、玉器）同样发达，但是否使用天然漆的具体技术细节和普及程度需结合更多考古证据进一步研究，排除D项。故选C项。 6. 距今5300—4300年的良渚文化遗址中普遍出土了三角形石犁、破土器、耘田器、石镰等劳动生产工具……良渚先民还发明了砭针，它是刺激人体穴位，用于治病的一种原始工具。据此推测，良渚先民（ ） A. 已学会使用火 B. 生活在旧石器时代 C. 主要以采集为生 D. 能够使用磨制石器 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“距今5300—4300年的良渚文化遗址中普遍出土了三角形石犁、破土器、耘田器、石镰等劳动生产工具……良渚先民还发明了砭针，它是刺激人体穴位，用于治病的一种原始工具”和所学可知，石犁、破土器等均为磨制石器，且良渚文化属于新石器时代，磨制石器是该时期的标志性技术，此外，砭针的精细加工也体现了磨制工艺的成熟，三角形石犁、破土器、耘田器、石镰、砭针等劳动生产工具可以证明良渚先民能够使用磨制石器，D项正确；题干未提及用火的信息，且人类学会用火的时间远早于新石器时代（如北京猿人），无法从良渚文化中得出这一结论，排除A项；良渚文化距今5300—4300年，属于新石器时代晚期（旧石器时代结束于约1万年前），且出土的石犁、石镰等工具为磨制石器，属于新石器时代的典型特征，排除B项；石犁、耘田器等工具表明良渚先民已从事农耕生产，而非依赖采集，这些工具用于翻土、除草和收割，说明农业已占主导地位，排除C项。故选D项。 7. 陶寺遗址的考古成就：1985年，发掘9座大墓，80余座中型墓，610余座小型墓，研究表明极少数贵族占有大量财富和拥有权力，90%的墓主没有任何随葬品；经世纪之交三年的发掘，一座面积达280多万平方米的都城展露真容。这些表明4000多年前黄河中游地区（ ） A. 进入了旧石器时代晚期 B. 开始有原始农耕生活 C. 已产生阶级和早期国家 D. 拥有成熟的文字系统 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，题干指出陶寺遗址的墓葬规模差异显著，极少数贵族大墓与大量无随葬品的小墓，且存在大型都城遗址，说明社会已出现明显的阶级分化和权力集中，符合早期国家特征，C项正确；旧石器时代以打制石器和采集狩猎为主，陶寺属新石器时代，排除A项；原始农耕在更早的河姆渡、半坡时期已出现，排除B项；成熟文字系统（如甲骨文）出现于商朝，排除D项。故选C项。 8. 《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”和所学知识可知，材料反映的是指原始社会时期的禅让制，将联盟首领的位子传给贤德之人，注重考查继承人的贤能，D项正确；夏朝建立后实行世袭制，排除A项；西周实行分封制，排除B项；宗法制是中国古代以血缘关系为基础，维护贵族世袭统治的一种制度，与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 9. 某历史小组开展读书分享活动，下面是他们列出的阅读提纲，判断他们分享的主题是（ ） 第三篇 普天之下，莫非王土 赫赫宗周，褒姒灭之 第二篇 成汤灭夏，盘庚迁殷 商纣暴虐，鼎迁于周 第一篇 夏有乱政，而作禹刑 时日曷丧，予及汝皆亡 A. 奴隶制王朝的兴衰更替 B. 动荡变化的春秋时期 C. 战国时期的社会变化 D. 封建王朝的确立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“赫赫宗周，褒姒灭之”“成汤灭夏”“商纣暴虐”“予及汝皆亡”并结合所学知识可知，材料涉及曾经光辉显赫的西周王朝，最终是被褒姒所灭亡，体现了西周灭亡，还涉及商汤灭夏，商纣暴虐，周灭商，因此材料内容主要体现了夏商周时期奴隶制王朝的兴衰更替，A项正确；动荡变化的春秋时期涉及诸侯争霸、民族交融等，与材料信息无关，排除B项；战国时期的社会变革与七雄争霸、诸国变法等有关，与材料信息无关，排除C项；“封建王朝的确立”涉及的是秦的建立，不符合题意，排除D项。故选A项。 10. 如下面示意图反映制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 选举制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战，故B符合题意；禅让制是原始社会末期的首领传承制度，故A不符合题意；启创立了王位世袭制，故C不符合题意；选举制比世袭制更民主，故D不符合题意。故选B。 11. 我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字，B项正确；夏朝还没有发现成熟的文字，排除A项；西周时期和东周时期虽然有文字，但并非我国有文字可考的历史的起点，排除C、D项。故选B项。 12. 下面是出土于春秋战国时期的一类文物，此类文物不仅数量众多而且分类详细完善，工艺精湛，技术十分成熟，有些刚出土的青铜器甚至锋利如新。结合它们的用途可以佐证当时（ ） A. 商业迅速发展 B. 私学兴起壮大 C. 王室地位上升 D. 社会战乱动荡 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片展示的“兽首铜矛”“龙虎纹铜戈”“战国弩机”可知，均为春秋战国时期的青铜兵器。结合所学知识可知，春秋战国时期周王室衰微，诸侯争霸兼并战争频繁，各国为争夺土地和人口，重视军事力量发展，推动了兵器制造业的进步。这类青铜兵器数量众多、工艺精湛，反映出当时社会战乱动荡的局面，D项正确；春秋战国时期，商业发展显著，但“商业迅速发展”与材料青铜兵器用途无关，排除A项；春秋战国时期，随着经济和社会的转变，私学开始兴起，“私学兴起壮大”属于思想文化领域，与材料青铜兵器无关，排除B项；“王室地位上升”与史实不符，春秋战国时期王室衰微，排除C项。 故选D项。 13. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映的历史现象主要是（ ） A. 天下为家 B. 封邦建国 C. 诸侯争霸 D. 战国七雄 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”并结合所学可知，春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯国（如齐、楚、秦、晋等国）势力崛起，为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，诸侯竞相称霸，操控政治局面，C项正确；“天下为家”指世袭制取代禅让制，与题干无关，排除A项；“封邦建国”是西周分封制，而题干描述的是分封制崩溃后的局面，排除B项；“战国七雄”是战国时期的格局，且晋国在战国前已分裂，与材料中“晋”的存在矛盾，排除D项。故选C项。 14. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族诸侯国。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期还属于‘四夷’的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，”可知，春秋时原本被中原各诸侯国视为“夷狄”的秦、楚等国，到战国时并列为中原诸侯，被视为华夏族的组成部分，说明华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群，这一转变体现了华夏认同观念渐趋强化，A项正确；百家争鸣是在中国历史上春秋战国时期，各种思想学术流派涌现并互相争鸣，形成了中国历史上一次大规模的思想解放运动，与民族关系变化无关，排除B项；“诸侯国之间的矛盾消除”表述过于绝对，排除C项；秦统一六国后，统一多民族国家才建立，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 15. 在四川岷江上有一处世界文化遗产，修建于战国时期。它“深淘滩，低作堰”“乘势利导，因时制宜”，使人、地、水三者协调统一，造福千秋。材料介绍的是（ ） A. 都江堰 B. 大运河 C. 长城 D. 灵渠 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“四川岷江上……修建于战国时期”“深淘滩，低作堰”“乘势利导，因时制宜”和所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现，A项正确；隋朝开凿大运河，以洛阳为中心沟通南北，与“四川岷江”“战国时期”地理、时间信息不匹配，排除B项；长城主要为军事防御工程，多分布于北方边疆，与“岷江”“水利工程”属性不匹配，排除C项；秦朝修建灵渠于广西境内，沟通湘江与漓江，与“四川岷江”“战国时期”地理、时间信息不匹配，排除D项。故选A项。 16. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的方法。下表中的历史事件与其历史解释搭配正确的是（ ） 选项 历史事件 历史解释 ① 《黄帝内经》 是一部重要的西医理论著作 ② 甲骨文 是我国古代文字中年代最早体系较为完整的成熟文字 ③ 《诗经》 是千古传诵的抒情长诗 ④ 屈原创作“楚辞” 展现出丰富多彩的古蜀文明 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，②历史事件与其历史解释搭配正确，B项正确；战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作，①历史事件与其历史解释搭配错误，排除A项；《诗经》是我国现存第一部诗歌总集。《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分，屈原的代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗，③历史事件与其历史解释搭配错误，排除C项；战国时期，楚国的屈原以及宋玉等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”，不能展现出丰富多彩的古蜀文明，④历史事件与其历史解释搭配错误，排除D项。故选B项。 17. 他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家，主张“兼爱”“非攻”。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的。他是战国时期的（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 庄子 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“兼爱”“非攻”和所学知识可知，​​墨子是墨家学派的创始人，核心思想包括“兼爱”（普遍平等的爱）和“非攻”（反对侵略战争）。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”就是以他的名字命名的，C项正确；老子​​是道家学派创始人，主张“无为而治”等思想，排除A项；​​孔子​​是儒家学派创始人，核心思想是“仁”“礼”等，排除B项；​​庄子​​是道家学派的代表人物，强调追求精神自由，主张顺应自然，排除D项。故选C项。 18. “‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝时期为了巩固统一，采用圆形方孔半两钱通行全国，促进全国社会经济联系，实现了经济上的大一统，C项正确；毛公鼎是商周时期的青铜器，不属于秦朝，排除A项；刀形币是秦统一全国之前齐国等国的货币，排除B项；题干中“汉并天下”瓦当是汉朝时期的文物，与题干秦朝变为现实不符，排除D项。故选C项。 19. 某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者（ ） A. 认为秦的版图空前绝后 B. 感叹秦的制度泽被后世 C. 批评秦的专制残酷暴虐 D. 强调秦的统一顺应时势 【答案】D 【解析】 【详解】根据“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。”可知，虽然现代人常常批评秦朝的专制，但从实际情况来看，秦朝开创了中国统一的新局面，其努力是符合当时历史形势的需要的，由此可以看出，材料的主旨是肯定秦朝统一的历史意义，认为其顺应了时代发展的需要，D项正确；材料未提及版图问题，排除A项；“泽被后世”侧重制度影响，材料仅肯定秦统一顺应时势，未延伸至后世，排除B项；学者虽提及他人斥责专制，但以“然”转折反驳，重在辩护统一顺应时势，排除C项。故选D项。 20. 下面是四位同学绘制的秦朝疆域简图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，秦朝疆域最东到东海，最西到陇西，最南到南海，最北到长城一带。地图通常遵循“上北下南，左西右东”原则：上方为北方（长城一带），下方为南方（南海），左方为西方（陇西），右方为东方（东海），C项正确；上方为南海（南方），下方为长城一带（北方），方向颠倒（上南下北），错误，排除A项；左方为东海（东方）、右方为陇西（西方），方向颠倒（左东右西），且上方为南海（南方）错误，排除B项；左方为东海（东方）、右方为陇西（西方），方向颠倒（左东右西），错误，排除D项。故选C项。 21. “天下苦秦久矣。……王侯将相宁有种乎！”上述材料反映的历史事件是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 长平之战 C. 秦灭六国 D. 商鞅变法 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“天下苦秦久矣。……王侯将相宁有种乎！”和所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广斩木为兵、揭竿而起，陈胜高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，A项正确；长平之战是战国时期秦国与赵国之间的战略决战，排除B项；秦灭六国，统一全国，与材料“王侯将相宁有种乎”无关，排除C项；商鞅变法是战国时期秦国秦孝公支持商鞅进行的一次较为彻底的封建化变法改革运动，不符合题意，排除D项。故选A项。 22. 有学者说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑法的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”秦始皇和汉武帝“统一思想”的实质是（ ） A. 焚书坑儒 B. 尊崇儒术 C. 文化专制 D. 君权神授 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑法的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱”并结合所学知识可知，秦始皇的“不要人民读书”和汉武帝的“要人民只读一种书”都是通过文化专制巩固中央集权，C项正确；焚书坑儒是秦始皇统一思想的具体措施，排除A项；尊崇儒术是汉武帝统一思想的具体措施，排除B项；君权神授是董仲舒的思想主张，排除D项。故选C项。 23. “汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为了改变这一状况，汉初统治者采取的政策措施是（ ） A. 休养生息 B. 平抑物价 C. 盐铁官营 D. 尊崇儒术 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可知，西汉建立之处经济社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，人口锐减。为了改变这一状况，汉初统治者实行了休养生息的政策，A项正确；“平抑物价”主要是针对物价波动采取的措施，在汉初不是首要解决经济凋敝问题的关键政策，排除B项；“盐铁官营”是汉武帝时期为加强中央集权、增加财政收入采取的经济政策，汉初经济急需恢复，还未到实行这种加强控制经济的政策的时候，排除C项；“尊崇儒术”是汉武帝时期在思想方面采取的政策，主要目的是加强思想统治，而非解决汉初经济困境，排除D项。故选A项。 二、材料分析题（24题17分，25题14分共31分。） 24. 请结合材料及所学知识完成如下问题。 【王朝更替】 材料一：夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商部落兴起……兴兵伐夏，建立商朝。 材料二：（比干）乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。 （1）根据两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因。推翻商王朝的人物是谁？与商军决战的战役是什么？ 【圣贤思想】 材料三：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。 ——孔子 人法地，地法天，天法道，道法自然。 ——老子 材料四：战国时期在教育文化方面也发生了极大的改变，学在官府的传统被打破，“孔墨之弟子徒属，充满天下”社会上涌现出大量的文学游说之士。 ——《中国全史》 （2）依据材料三，结合所学知识，分别写出两位人物的核心思想和政治主张。 （3）材料四反映出战国时期在思想文化领域呈现出怎样繁荣局面，以及带来了怎样的影响？ 【社会变化】 材料五： 材料六：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” ——《论语》 材料七：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策》 （4）根据材料五指出春秋战国时期生产力水平提高的重要标志。 （5）结合材料六以及所学知识进行回答春秋时期各国变法的目的，材料七中提到了商鞅变法中的哪些措施（请写出任意两条）？ （6）综上所述，请你谈谈对社会变革的认识。 【答案】（1）共同原因：残暴统治，不得民心（符合题意即可）；周武王；牧野之战 （2）孔子核心思想：仁；政治主张：以德治国 老子核心思想：道；政治主张：无为而治 （3）繁荣局面：百家争鸣； 影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基础；对后世产生了十分重要而深远的影响。 （4）标志：铁制农具和牛耕的使用。 （5）目的：富国强兵。 措施：统一度量衡；废除旧的土地制度；鼓励耕织；奖励军功。 （6）认识：改革是社会发展的动力；改革应顺应历史发展的潮流。 【解析】 【小问1详解】 共同原因：根据材料“夏桀不修德行，统治残暴”“吾闻圣人心有七窍。”等信息可知，夏朝最后一个统治者夏桀统治残暴，不得人心，最后被推翻；商朝最后一个统治者商纣王也推行残暴统治，最终灭亡，因此夏朝、商朝被推翻的共同原因是残暴统治，不得民心。 人物、战役：根据所学知识可知，推翻商朝的核心人物是周武王姬发，他在牧野之战中给予商朝致命一击，最终灭亡商朝。 【小问2详解】 孔子核心思想：根据所学知识可知，孔子是春秋时期思想家、政治家、教育家，他的核心思想是仁；政治主张：根据材料“为政以德”等信息结合所学知识可知，孔子的政治主张是以德治国，反对苛政； 老子核心思想：根据材料“地法天，天法道，道法自然”结合所学知识可知，老子创立了道家学派，他的核心思想是道；政治主张：根据所学知识可知，老子在政治方面强调无为而治，主张通过顺应自然规律、减少人为干预来实现高效治理。 【小问3详解】 局面：根据材料“‘孔墨之弟子徒属，充满天下’社会上涌现出大量的文学游说之士”结合所学知识可知，战国时期，在教育文化方面发生了重要的变化，学术下移，私学得到发展，社会上流传着众多的学派，出现了百家争鸣的局面； 影响：根据材料结合所学知识可知，战国时期百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，各学派相互辩论、交流，形成了多元化思想格局，极大地解放了人们的思想，为社会发展注入了活力，也促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；百家争鸣共同构成了中华民族传统文化的基本精神，为古代思想文化的发展奠定了基础，也对后世产生了十分重要而深远的影响。 【小问4详解】 标志：根据材料“春秋战国时期的农具”“穿有鼻环的牛尊”等信息可知，图1内容体现了春秋战国时期出现了铁制农具，图2体现了这时期我国出现了牛耕，铁器牛耕的出现极大促进了社会生产力的发展，也是这时期我国生产力水平提高的重要标志。 【小问5详解】 目的：根据材料“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”结合所学知识可知，春秋时期各国变法的直接目的是实现富国强兵，这一目标旨在通过改革军事、经济制度来增强国家实力，以适应激烈的竞争环境。 措施：根据材料“夫商君为孝公平权衡，正度量”可知，体现了商鞅统一度量的举措；根据材料“决裂阡陌”结合所学知识可知，商鞅变法时期，在经济方面，废井田，开阡陌，即废除旧的土地制度；根据材料“教民耕战”可得出鼓励耕织；根据材料“是以兵动而地广，兵休而国富”结合所学知识可知，在军事方面，商鞅采取奖励军功的举措，促进军事战斗力的提升。 【小问6详解】 认识：根据材料结合所学知识可知，商鞅变法适应了秦国社会需要，也顺应了历史发展潮流，使得秦国强大，为统一全国奠定了基础，说明改革是社会发展的动力，改革应顺应历史发展的潮流等。 25. 秦朝，在刀光剑影中诞生；汉朝，在征战硝烟中崛起。某校七年级历史兴趣小组以“秦汉帝国”为主题进行了一次探究活动，请你一起完成。 任务一【鉴赏诗歌】 诗歌一：七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。 ——唐·胡曾《流沙》 诗歌二：秦王扫六合，虎视何雄哉！ ——唐·李白《古风》 （1）从诗歌一到诗歌二反映了怎么样的历史发展趋势？诗歌二描述的历史事件有何意义？ 任务二【寻思对策】 材料：《秦汉王朝大事年表》 朝代 秦朝 汉朝 政治 建立君主专制中央集权制，中央实行三公九卿制度，地方实行① 实施②，削弱诸侯国势力 经济 统一货币和度量衡 统一铸币为③，盐铁官营 思想文化 统一文字，焚书坑儒 ④ （2）将上表①②③④处补充完整。 （3）秦汉史学专家王子今教授指出，秦汉时期是中国成为一统国的奠基阶段，其政治整合、经济制度和文化传播为及后期中国文化和经济发展起着决定性作用。请你结合材料和所学知识，提出观点并对其观点进行论证。 【答案】（1）发展趋势：从分裂走向统一。 意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面；建立了我国第一个统一的多民族的封建国家。 （2）①郡县制 ②推恩令 ③五铢钱 ④尊崇儒术 （3）观点：秦汉时期是“中国成为一统国”的奠基阶段/秦汉时期是统一多民族国家建立与巩固的时期。 论述：公元前221年，秦始皇统一六国，建立秦朝，开创了专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，北击匈奴修筑长城，结束了春秋战国长期的混乱局面，开创了中国历史上第一个统一多民族国家的封建国家。汉武帝即位后颁布“推恩令”加强中央集权，思想上尊崇儒术，经济上统一铸造五铢钱、盐铁官营，巩固了大一统局面。综上所述，秦汉时期在政治、经济、文化、军事等多方面奠定了统一多民族国家的基础。 【解析】 【小问1详解】 历史发展趋势：根据材料诗歌一“七雄戈戟乱如麻”和结合所学可知，战国时期七雄征战，根据材料诗歌二“秦王扫六合”和结合所学可知，秦灭六国，统一全国，反映了从分裂走向统一的历史发展趋势。 历史意义：根据材料“秦王扫六合”和结合所学可知，秦统一六国，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 小问2详解】 ①：据材料任务二“秦朝”“地方实行”并结合所学可知，秦朝在地方上实行郡县制，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增 至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。 ②：据材料任务二“汉朝”“削弱诸侯国势力”并结合所学可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的 “推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。 ③：据材料任务二“汉朝”“统一铸币为”并结合所学可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖； ④：据材料任务二“思想文化”“汉朝”并结合所学可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 【小问3详解】 观点：据材料秦汉巩固统一措施及题干“秦汉时期是中国成为一统国的奠基阶段，其政治整合、经济制度和文化传播为及后期中国文化和经济发展起着决定性作用”可知，秦汉时期是“中国成为一统国”的奠基阶段/秦汉时期是统一多民族国家建立与巩固的时期。 论述：据所学秦朝建立及巩固统一措施及汉朝巩固统一措施可知，公元前221年，秦始皇统一六国，建立秦朝，开创了专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，北击匈奴修筑长城，结束了春秋战国长期的混乱局面，开创了中国历史上第一个统一多民族国家的封建国家。汉武帝即位后颁布“推恩令”加强中央集权，思想上尊崇儒术，经济上统一铸造五铢钱、盐铁官营，巩固了大一统局面。最后总结，呼应观点，如：综上所述，秦汉时期在政治、经济、文化、军事等多方面奠定了统一多民族国家的基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $