1.3.2大数据及其应用课件-2025-2026学年人教/中图版高中信息技术必修一
2025-11-10
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26页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 信息技术 |
| 教材版本 | 高中信息技术人教/中图版必修1 数据与计算 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 1.3.2 大数据及其应用 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.91 MB |
| 发布时间 | 2025-11-10 |
| 更新时间 | 2025-11-10 |
| 作者 | 清凉八宝粥 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54799740.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中信息技术课件围绕大数据的特征、技术及应用展开,以百度地图导航体验为导入,通过设置“时间最短”路线并思考预测依据,引导学生从数据需求过渡到大数据概念,再深入学习巨量性、多样性等特征及采集、处理等技术,构建完整知识支架。
其特色在于以百度地图案例贯穿教学,结合实时数据、路况图片等实例解析大数据特征,通过小组探究、实际操作培养计算思维与数字化学习能力,最后以隐私安全思考强化信息社会责任。学生能提升信息意识与实践能力,教师可借助案例与活动优化教学效果。
内容正文:
大数据及其应用
信息技术必修一 人教/中图版
学习目标
1、学习并掌握大数据特征的基本知识。
2、了解大数据的应用领域,学会用大数据解决实际问题。
“它凭什么这么预测? 是猜的吗?
同学们,如果你们外出游玩,那一定少不了导航以及各类地图软件。
现在,请大家使用电脑打开百度地图,设置终点为[县城的一个地标],找出此刻‘时间最短’的路线,记住它预估的时间。
课堂活动:
百度地图为你导航,需要哪些“数据”?
位置、速度、路况照片、路况描述···
数 据
大数据
海量用户位置数据···
大数据是具有数量巨大、类型多样、处理时效短、数据源可靠性保证度低等综合属性的海量数据集合。
大数据概念:
根据大数据的概念,现在把书本翻到P28,使用3分钟时间阅读大数据特征的内容,了解一下大数据有什么特征。
大数据特征
1、巨量性:大数据数据体量大
2、多样性:数据种类多样
3、迅变性:数据生成、处理速度快
4、价值性:大数据具有价值,但是密度低。
大数据特征
1、巨量性:大数据体量巨大。
以百度地图为例,一天有多少数据?全国每天有数百亿次的导航请求,产生PB级(1PB=1024TB)的位置数据。
大数据特征
2、多样性:数据种类多样
数据类型有哪些?
你的GPS坐标(数值)、摄像头拍摄的路面图片(非结构化)、用户语音上报的“前方事故”(音频转文本)、官方交通管制通告(文本)···
大数据特征
3、迅变性:数据生成、处理速度快
你的车速每秒都在变,路况每秒都在变。数据必须被实时采集、处理,结果秒级更新到你手机上,比如你的实时车速,路上交通是否拥堵,红绿灯情况等等。
百度地图每天收集的车辆轨迹数据量巨大,但其中大部分数据可能只是车辆在正常行驶过程中的位置记录,对于交通拥堵的分析来说,这些数据并没有直接的价值。只有当车辆行驶速度明显降低,或者出现长时间停滞时,这些数据才变得有意义。
大数据特征
4、价值性:大数据具有价值,但是密度低
我们已经了解了大数据量大、多样、处理速度快且有价值,那百度地图中大数据从何而来,又如何处理呢?
大数据技术
课堂活动:解析一下百度地图如何预计到达目的地的“时间”?(利用互联网)
采集
存储
处理
表达
大数据技术
采集
存储
处理
表达
1、众包:你我他,每一个用户都是“移动传感器”。
2、物联网(IoT)传感器:安装在路上的摄像头、雷达等设备,实时传回车流量信息。
3、专业采集:百度地图采集车。
4、合作:交管局数据。
5、卫星与遥感影像
大数据技术
采集
存储
处理
表达
HDFS(分布式存储): 数据被切块,存在一个由无数普通电脑硬盘组成的“超级大脑”里。
大数据技术
采集
存储
处理
表达
分析历史规律
处理实时数据
进行智能预测
计算历史平均通行时间
生成实时路况(红黄绿)
预估到达时间(ETA)
大数据技术
采集
存储
处理
表达
计算好的最优路径、预估时间,通过网络瞬间推送到你的手机APP上,并在地图UI上直观地渲染成彩色的路况线和 时间框。
大数据技术
对巨量数据进行采集、提取、存储、分析与表达的技术,包括大数据采集、预处理、存储与管理、分析与挖掘、可视化与应用等技术都称之为大数据技术。
大数据应用
实时导航: 躲避拥堵,为我们节省时间。(刚才的体验)
智能推荐: 推荐“周边好吃的”,是基于位置和用户评价的数据分析。
未来出行: 预测未来1小时路况,支撑智能交通和自动驾驶。
大数据有哪些应用呢?
你还知道哪些大数据应用呢?
大数据应用
学生分小组探究(5分钟):
除了以上的案例,还知道哪些大数据的应用呢?(通过小组讨论、查找、分享)
大数据应用
智慧交通:实时路况导航,共享单车调度
智慧医疗:AI辅助诊断,流行病预测
休闲娱乐:短视频推荐算法,如抖音、快手
智能个性化推荐:淘宝“猜你喜欢”
社区管理:智能家居、烟雾检测、智能安防
课堂练习
1.关于大数据的特征,描述错误的是( )。
A.数据规模大 B.数据类型多样
C.数据处理速度快 D.数据价值密度高
2.下列没有应用到大数据技术的是( )
A.知网论文查重
B.班主任分析本班月考成绩
C.百度地图根据导航轨迹显示道路拥堵情况
D.淘宝个性化推荐
D
B
课堂小结
大数据及其应用
大数据概念
大数据特征
巨量性、多样性、迅变性、价值性
大数据应用
医疗、交通、生活服务、金融···
思考
百度地图时刻知道我们的位置,会对我们的安全隐私有影响吗?
大数据是一把双刃剑,我们在享受大数据带来的便捷的同时,也要注意大数据快速发展导致的个人数据安全问题,要辩证的看待这个问题。
如果算法总是推荐‘最快’的路,会不会让原本的小路也堵起来?这是否公平?
课后作业
体验探究:
采访你的家人朋友,如何看待大数据“杀熟”和个人信息泄露,并写一份简单的调查报告。
感谢聆听
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