精品解析：2024-2025学年湖南省湘西州统编版三年级下册期末考试语文试卷

2025年上学期期末质量检测试卷 三年级 语文 总分值100分 考试时长80分钟 任务一：语言文字积累与运用 1. 把下面的句子正确抄写下来，做到书写规范、端正、整洁，注意字的笔画间距。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“融”“燕”“暖”“睡”“鸳”“鸯”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 读下面短文，完成练习 赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。它由隋朝著名shí jiànɡ李春shè jì并建造。这座拥有一千四百多年lì shǐ的古石桥，充分体现了古代劳动人民的zhì huì和cái gàn，是建桥史上的一个伟大创举。 看到赵州桥这样wěi dà的工程，人们无不发出ɡǎn tàn。很难想象，在那么久远的古代，没有现代化的机器，人们就能造出如此杰出的建筑，即使是现在的一些桥梁，也很难和它xiānɡ tí bìnɡ lùn。它绝不仅仅是一座pǔ tōnɡ的石桥，它是中华文明的瑰宝！ （1）根据短文中的拼音，按顺序写出短文中的词语。 （2）文中加点的词语“创举”中的“举”字，用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。在字典中“举”字有以下解释：① 向上抬； ② 提出；③ 推选；④ 举动；⑤ 全。在“创举”这个词中，“举”应选第（ ）种解释（填序号） 【答案】（1） （2） ①. J ②. ju ③. ④ 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“匠”“设”“智”“慧”“感”“提”“通”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【小问2详解】 本题考查音序查字法及字义。 音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。 “举”的拼音为“jǔ”，用音序查字法，应先查它的第一个大写字母“J”。故应先查音序“J”，再查音节“ju”； “创举”的意思是从来没有过的举动或事业。这里的“举”是举动的意思。故选④。 3. 读句子，给加点的字选择正确的读音打“√”。 （1）这两个花瓶的模（mó mú）样很相似，就像一个模（mó mú）型做出来的。 （2）他气得一撒（sā sǎ）手，任凭豆子撒（sā sǎ）落满地。 （3）李老师称（chèn chēnɡ）得上是一位称（chèn chēnɡ）职的好老师。 【答案】（1）mú√ mó√ （2）sā√ sǎ√ （3）chēnɡ√ chèn√ 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 （1）“模”读“mú”时，意思是人的长相或装束打扮的样子，也指表示约略的情况（只用于时间宽泛的估计）；读“mó”时，意思是法式，规范，标准，仿效，模范。 “模样”的意思是人的长相或装束打扮的样子，故选“mú”。 “模型”的意思是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用来展览或实验，故选“mó”。 （2）“撒”读“sā”时，意思是放开，张开，尽量使出来或施展出来（贬义），姓；读“sǎ”时，意思是把颗粒状的东西分散着人出去，散落，洒。 “撒手”的意思是放开手，让手松弛下来，故选“sā”。 “撒落”的意思是撒，散落，故选“sǎ”。 （3）“称”读“chēng”时，意思叫，叫作，名称，说，赞扬，测定重量；读“chèn”时，意思是适合，相当。 “称得上”意思是可以作为，可以被看作，故选“chēng”。 “称职”的意思是思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务，故选“chèn”。 辨析选择 4. 下面加点字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 束缚（fù） 铁锚（miáo） 纵横（zònɡ） B. 瞭望（liào） 栅栏（zhà） 嘀咕（dí） C. 谣言（yáo） 告诫（xiè） 陈醋（cù） D. 鸳鸯（yānɡ） 缆绳（lǎn） 谚语（yán） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．铁锚（miáo）——máo； C．告诫（xiè）——jiè； D．谚语（yán）——yàn； 故选B。 5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 欧州 吹拂 辩认 B. 变幻 功击 别至 C. 姿势 谦虚 秘密 D. 惊讶 聚笼 仿佛 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析字形易错字。 A. 欧州——欧洲，辩认——辨认； B. 功击——攻击，别至——别致； D. 聚笼——聚拢； 故选C。 6. “中医四诊”指的是①（ ）；“文房四宝”指的是②（ ）。（填序号） A．望闻问切 B．说学逗唱 C．笔墨纸砚 D．喜怒哀乐 【答案】 ①. A ②. C 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 “中医四诊”是中国古代战国时期的名医扁鹊根据民间流传的经验和他自己多年的医疗实践，总结出来的诊断疾病的四种基本方法，即望诊、闻诊、问诊和切诊，总称“四诊”，古称“诊法”。故选A。 “文房四宝”指的是笔墨纸砚，是中国独有的书法工具。故选C。 7. 下列诗句不是描写我国传统节日的一项是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传统节日和古诗词理解。 A．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”意思是在阵阵爆竹声中送走旧岁，迎来新年；春风把暖意吹进了屠苏酒中。诗句描写的是春节（放爆竹、喝屠苏酒是春节习俗）。 B．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的意思是清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。诗句描写的是清明节（诗句直接点明“清明时节”）。 C．“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自韦应物的《滁州西涧》，意思是春潮不断上涨，还夹带着绵绵细雨，到了傍晚，雨势更急；荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。诗句只是描写春日山水景色，没有涉及任何传统节日。 D．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的意思是远远想到兄弟们登高的时候，遍插茱萸只少我一个人。诗句描写的是重阳节（登高、插茱萸是重阳节习俗）。 故选C 8. 请认真读下面句子，给加点词语选择正确的意思。（填序号） “特别”在词典中的意思有： A.与众不同，不普通。 B.格外。 C.特地。 D.尤其。 （1）这座建筑的风格很特别，融合了传统与现代元素。（ ） （2）爸爸特别绕路去那家店，就是为了买我最爱吃的新鲜草莓。（ ） 【答案】 ①. A ②. C 【解析】 【详解】本题考查多义词。 （1）“这座建筑的风格很特别，融合了传统与现代元素。”这里的“特别”描述建筑风格的独特性，意思是“与众不同，不普通”，因为它融合了传统与现代元素，显得很独特。 故选A。 （2）“爸爸特别绕路去那家店，就是为了买我最爱吃的新鲜草莓。”这里的“特别”修饰“绕路”，表示爸爸是“特意、专门”绕路去那家店，目的是买草莓。 故选C。 9. 日积月累 （1）知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，___________________。”《论语》中说：“___________________，是谓过矣。” （2）不要轻易相信别人说的话，要亲自去验证，正所谓“眼见为实，___________________。” 【答案】 ①. 有过则改 ②. 过而不改 ③. 耳听为虚 【解析】 【详解】本题考查名言警句和俗语。 （1）书写时注意“则”“改”的正确写法。 （2）书写时注意“虚”的正确写法。 10. 根据语境填诗句 （1）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人，真是“___________________，___________________。”啊！ （2）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“___________________，___________________”，告诉我们春天到来的信息。 【答案】 ①. 独在异乡为异客 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 竹外桃花三两枝 ④. 春江水暖鸭先知 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中，诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思是独自在远离故乡的地方生活，成为一个孤独的异乡人，每当遇到节日这样本该家人团聚的时刻，他思念家乡亲人的情感就比平时更加深切。这两句诗直抒胸臆，真切动人地表达了游子在异乡对家乡亲人的深切思念之情，道尽了无数游子共同的心声，容易引起人们的共鸣，成为表达思乡之情的经典语句。 宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景二首・其一》中，诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的意思是竹林之外，有几枝桃花刚刚绽放，鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉到初春江水的回暖。这两句诗不仅描绘了早春江景的优美画面，富有生机与情趣，还蕴含着深刻的哲理。它启示人们，只有经常接触事物，才能最先感知到事物的变化，实践出真知。同时，也体现了诗人对春天到来敏锐的观察力和对自然细致入微的描绘能力。 任务二：梳理与探究 11. 用修改符号修改病句。 周末，小明穿着一件银灰色的上衣，一顶红色的冒子，跟着朋友们来到山间小溪边抓螃蟹。突然，他抓到了螃蟹一只，只见这只螃蟹眼睛，嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。 【答案】周末，小明穿着一件银灰色的红色，跟着朋友们来到山间小溪边抓螃蟹。突然，他抓到了只见这只螃蟹眼巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本题中“穿着”与“一顶红色的冒子”搭配不当，“穿着”只能搭配衣物，“帽子”需用“戴着”搭配，且“冒子”为错别字，正确应为“帽子”；“抓到了螃蟹一只”存在语序混乱，按照汉语表达习惯，数量词“一只”应放在名词“螃蟹”之前；“眼睛，嘴巴”中误用逗号，两个并列的名词之间应用顿号隔开，属于标点使用错误。在“一顶红色的冒子”前用增添符号加上“戴着”，同时用改正符号将“冒子”改为“帽子”；用对调符号将“螃蟹”和“一只”互换位置，调整为“一只螃蟹”；用改正符号将“眼睛”后的逗号改为顿号。 修改后的句子：周末，小明穿着一件银灰色的上衣，戴着一顶红色的帽子，跟着朋友们来到山间小溪边抓螃蟹。突然，他抓到了一只螃蟹，只见这只螃蟹眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。 12. 根据句子意思，选择合适的词语填写到相应的句子中。 滥竽充数 邯郸学步 井底之蛙 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 （1）《陶罐和铁罐》中的铁罐骄傲自大，看不起陶罐，就像一只（ ）。 （2）故事讲完后，小华又（ ）地加了个结局，反而让大家觉得多余。 （3）他整天担心外星人会来攻打地球，简直是（ ）。 （4）班级合唱时，小林不会唱，却（ ）地站在队伍里，只张嘴不出声。 【答案】 ①. 井底之蛙 ②. 画蛇添足 ③. 杞人忧天 ④. 滥竽充数 【解析】 【详解】本题考查成语理解 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家队伍中充数。也比喻以假的冒充真的，以次的冒充好的，或表示自谦，说自己水平不够，只是凑数而已。              邯郸学步：形容生硬地模仿照搬，结果连自己原有的本领也丢掉了。              井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻眼界狭隘、见识短浅的人              刻舟求剑：剑落水时在船帮上刻上记号，船停后，从刻记号的地方下水去找。比喻拘泥于成例，不知变通。亦比喻思想行动脱离实际，徒劳无获。              画蛇添足：蛇本来没有脚，画蛇添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当。也比喻虚构事实，无中生有。              杞人忧天：指一个人过度担忧、夸大事情的危害，甚至认为天塌下来了。 （1）铁罐骄傲自大、目光短浅，以为只有自己坚固，看不起陶罐，就像井底的青蛙只能看到一小片天，比喻见识狭窄、自以为是的人。句子强调铁罐的狭隘和自大，与“井底之蛙”的寓意完全吻合。故选“井底之蛙”。 （2）小华在故事讲完后多此一举地加结局，反而让故事显得多余，就像画蛇时添上脚（蛇本无脚），比喻做了多余的事，弄巧成拙。“加结局让大家觉得多余”直接对应“画蛇添足”的核心含义。故选“画蛇添足”。 （3）他毫无根据地担心外星人攻打地球，就像杞国人总怕天会塌下来，比喻不必要的忧虑。句子描述对不可能之事的过度担忧，与成语寓意一致。故选“杞人忧天”。 （4）小林不会唱歌却站在合唱队伍里装样子，就像古代南郭先生不会吹竽却混在乐队里充数，比喻没有真才实学的人混在行家队伍里。“不会唱却站在队伍里装样子”直接体现“滥竽充数”的行为。故选“滥竽充数”。 13. 在句子中加上合适的拟声词：他用力一推，门__________________开了。 【答案】哐当 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 做题时先聚焦“用力推门”的核心场景，回忆生活中门被用力推动时可能产生的短促、有力度的声音（如门轴摩擦或门板碰撞声），排除轻柔或不相关的拟声词，选择能贴合“用力”动作的词汇即可。​ 示例：他用力一推，门吱呀开了。 14. 仿照例句，围绕一个意思来写 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 雪下得真大，__________________________ 【答案】屋顶盖上了厚厚的棉被，树枝压弯了腰，道路消失得无影无踪，连街灯都戴上了毛茸茸的白帽子。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句围绕“小沙天生胆小”这一核心意思，用“怕……怕……怕……还怕……”列举了多个具体事例（如：怕鬼、怕喝中药等），从不同方面突出了“胆小”的特点。 本题中要围绕“雪下得真大”这一核心，可从不同事物（如屋顶、树枝、地面等）的状态来写，用具体景象体现 “雪下得大”。 示例：雪下得真大。屋顶盖满了厚厚的雪，树枝被压得弯下腰，地上的积雪没过了脚踝，连远处的小路都被雪盖住看不见了。 15. 请认真读例句，注意句子中加点的部分，照样子把句子的提示语补充完整。 例：他急得满脸通红，直跺脚：“你真是急死我了！” 鹿______________________________说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 【答案】低下头，叹了口气 【解析】 【详解】本题考查仿写、补充句子。 例句中，“急得满脸通红，直跺脚”是提示语，通过具体的动作和状态（如“满脸通红”表示焦急，“直跺脚”表示动作），生动地描绘了人物说话时的情绪和样子。仿写时，模仿例句的结构和特点。为“鹿”补充提示语，表现鹿在说话时的情绪或动作，语言简洁合理即可。 示例：鹿摇着头，叹息着说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我虎口逃生！” 任务三：阅读与鉴赏 16. 阅读《守株待兔》，完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （1）解释文中加点的字。 走：_____________________ 触：_____________________ （2）根据句子的意思，在短文中找到相对应的句子抄写下来。 农夫于是放下了他的农具，守着那个树桩，希望再次得到兔子。 ________________________________ （3）农夫“身为宋国笑”的原因是：__________（用原文中的关键短语回答）。 （4）这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（ ） A. 兔子跑得太快容易撞死。 B. 农夫太懒，不愿意种地。 C. 不能把偶然发生的事情当成必然，妄想不劳而获。 D. 宋国人很喜欢嘲笑别人。 【答案】（1） ①. 跑 ②. 撞到 （2）因释其耒而守株，冀复得兔。 （3）因释其耒而守株，冀复得兔 （4）C 【解析】 【导语】这篇《守株待兔》作为经典寓言，其文本结构简洁而寓意深刻。文章通过农夫偶得兔后荒废耕作的行为，讽刺了侥幸心理与不劳而获的思想。文言句式凝练（如“折颈而死”四字完成场景构建），“释其耒”“冀复得”等动作描写生动展现人物心理。 【小问1详解】 本题考查字词解释。 “兔走触株”意思是：兔子奔跑着撞到了树桩上。“走”的意思是：跑（古文中“走”常表示“跑”，和现代“行走”的意思不同）。“触”的意思是：碰撞。 小问2详解】 本题考查对内容的理解。 题目里的句子 “农夫于是放下了他的农具，守着那个树桩，希望再次得到兔子。” 对应的原文是 “因释其耒而守株，冀复得兔。” 【小问3详解】 本题考查对文言文内容的理解。 从文章中句子“因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”可知，农夫被宋国人笑的原因是：农夫侥幸得到一只撞到树而死的兔子，就认为还会有兔子撞树而死，于是放下手中的农具，不再耕田，结果肯定是兔子没有得到，田地又荒废。因此可知，农夫“身为宋国笑”的原因是“因释其耒而守株，冀复得兔。” 【小问4详解】 本题考查对内容的理解。 《守株待兔》的故事中，农夫因偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便放弃耕作，天天守在树桩旁，妄想再次不劳而获得到兔子，最终一无所获还被宋国人嘲笑。这则寓言讽刺了那些把偶然发生的事情当成必然，一心妄想不劳而获的行为，告诉我们不能寄希望于偶然的运气，要靠踏实劳动获取成果。 A．只关注“兔子撞死”的表面现象，未触及寓言核心道理； B．“农夫太懒”表述片面，农夫的问题是“妄想不劳而获”，而非单纯“不愿种地”； D．选项偏离重点，故事核心是农夫的行为可笑，而非“宋国人喜欢嘲笑别人”。 故选C。 【点睛】参考译文： 宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一只兔子奔跑时撞到了树桩上，扭断了脖子死了。于是，他便放下自己的农具，天天守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。然而兔子是不可能再得到了，他自己也被宋国人耻笑。 17. 课外阅读 家乡的龙舟赛 ①我的家乡在江南水乡，端午节赛龙舟是这里最热闹的传统习俗之一。 ②端午节一大早，清澈（chè）的河面上就热闹起来。一条条精心装扮的龙舟整齐地排列着，龙头高昂（áng），龙须飘飘，龙眼炯炯（jiǒng jiǒng）有神，船身绘满了五彩的鳞片，在阳光下闪闪发光，真是威武极了！每条龙舟上都坐着二三十个精壮的小伙子，他们穿着统一的服装，神采奕奕（yì yì）。 ③“咚！咚！咚！”随着震耳欲聋的鼓声响起，比赛开始了！霎（shà）时间，平静的河面被劈（pī）开，龙舟像离弦（xián）的箭一样向前冲去。船上的鼓手奋力敲鼓，那鼓点密集如雨，指挥着队员们划桨（jiǎng）的节奏。划手们动作整齐划一，口中喊着号子：“嘿哟！嘿哟！”那声音浑厚有力，充满了力量。桨片整齐地插入水中，又迅速抬起，溅起雪白的水花。岸上人山人海，欢呼声、呐（nà）喊声响成一片，整个河岸都沸（fèi）腾了！ ④龙舟你追我赶，互不相让。领先的龙舟上，队员们脸上洋溢（yì）着自信的笑容；暂（zàn）时落后的也不气馁（něi），咬紧牙关奋力追赶。鼓声更急了，号子声更响了，桨划得更快了！最终，一条红色的龙舟率（shuài）先冲过了终点线，岸边爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。 ⑤龙舟赛结束了，但那激动人心的鼓点声、号子声和人们的欢呼声，仿佛还在耳边回响。它不仅是一场速度与力量的较量（jiào liàng），更展现了家乡人民团结协作、奋勇争先的精神风貌。这热闹的场景，这拼搏的精神，深深地印在了我的记忆里。 （1）短文主要描写了家乡端午节________________________的热闹场面。 （2）请写出两个和“炯炯有神”结构相似的四字词语：_______________、_______________。 （3）第③自然段从哪些方面具体描写了比赛时的热闹场面？（ ）（多选） A. 龙舟的外形 B. 鼓声和号子声 C. 划水的动作 D. 岸上观众的反应 E. 河水的颜色 （4）第④自然段中画波浪线的句子“鼓声更急了，号子声更响了，桨划得更快了！”表现了比赛_____________（A．开始 B．高潮 C．结束）阶段的紧张激烈（填序号）。端午节除了赛龙舟这个传统习俗以外，我还知道有_________________、_________________等有趣的习俗。 【答案】（1）赛龙舟 （2） ①. 亭亭玉立 ②. 翩翩起舞 （3）BCD （4） ①. B ②. 喝雄黄酒 ③. 包粽子 【解析】 【导语】这篇短文生动描绘了江南水乡端午节龙舟赛的热闹场景，通过细腻的笔触展现了传统民俗的活力。文章以时间顺序展开，从赛前准备到激烈角逐，最后升华到精神内涵，结构清晰。作者善用拟声词（“咚！咚！”）、比喻（“离弦的箭”）和动作描写，营造出强烈的视听效果。特别是对参赛者神态、动作的刻画，以及岸上观众的互动描写，使场面极具感染力。结尾点明龙舟精神，将民俗活动提升到文化传承的高度，体现了作者对家乡文化的深厚情感。 【小问1详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第①自然段“我的家乡在江南水乡，端午节赛龙舟是这里最热闹的传统习俗之一”可知，短文开头点明“端午节赛龙舟是这里最热闹的传统习俗之一”，全文围绕龙舟赛的筹备、比赛过程和意义展开描写，故短文主要描写了家乡端午节赛龙舟的热闹场面。 【小问2详解】 本题考查仿写词语。 “炯炯有神”结构是AABC式词语，类似结构如：津津有味、欣欣向荣、彬彬有礼等。 【小问3详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第③自然段“‘咚！咚！咚！’随着震耳欲聋的鼓声响起”和“划手们动作整齐划一，口中喊着号子：‘嘿哟！嘿哟！’那声音浑厚有力，充满了力量。桨片整齐地插入水中，又迅速抬起，溅起雪白的水花。岸上人山人海，欢呼声、呐（nà）喊声响成一片，整个河岸都沸（fèi）腾了！”可知，第③自然段从鼓声和号子声、划水的动作、岸上观众的反应，这三个方面来描写比赛时的热闹场面。 故选BCD。 小问4详解】 本题考查句子理解和开放性作答。 结合第④自然段“鼓声更急了，号子声更响了，桨划得更快了！”可知，句子描述节奏加快、气氛紧张（“更急了”“更响了”“更快了”），对应比赛高潮阶段，此时龙舟“你追我赶”，竞争最激烈。 故选B。 端午节其他习俗有：吃粽子、挂艾草等。 18. 阅读。 我家搬到月亮上 ①一天，我家搬到了月亮上，住进了一间蘑菇形的小屋。每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的——十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候。 ②我家门前有一棵桂花树，桂花的清香飘满了庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千，秋千荡得可高啦！我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心地提醒我：“小心哪，别荡到月亮外面去了！”吴刚叔叔送给我一些桂花树的种子，我打算把它们带到地球上，种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了，什么地方都能长。 ③嫦娥阿姨飞到月宫之后一直过着寂寞的生活，可是她还是把心爱的玉兔送给我当礼物。我从地球上带来的小狗也天天陪伴在我身边，可是它非常不安分，总是想吃月亮！它很苦恼，因为它不知道月亮跑到哪儿去了，我告诉它：“月亮就在我们的脚底下！”“汪——”小狗瞪大眼睛不敢相信。等它明白过来，竟不知从哪儿下嘴：“汪汪！月亮太——太大了。” ④爸爸妈妈在院门外开垦了许多荒地，他们整天忙碌也不觉得累。月牙形的香蕉、圆月形的苹果、一年收获十二季的稻子，还有常绿不衰的蔬菜，所有的果实都晶莹发亮，太美了！有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！ ⑤我们全家幸福地生活在月亮上…… （1）阅读第①自然段后，找出了“我”家在月亮上的房子是_________________形的。 （2）邻居吴刚叔叔送给“我”的礼物是_________________，“我”打算用它______________________。 （3）爸爸妈妈在月亮上种出了哪些奇特的果实？（至少写出两种） _______________________________ （4）短文第④段写道：“妈妈会把（流星）捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。”请用简洁的语言，按顺序写出妈妈用流星种出星星果的过程。 （填序号：A．结出星星果 B．捡起流星 C．开出星星花 D．种在地里） （ ）→（ ）→（ ）→（ ） （5）作者的想象是多么神奇啊，我觉得最奇妙的地方是：_______________________（至少写两处）。这让我觉得新鲜，趣味无穷！ （6）请你展开想象用自己的话来写一写，“我家搬到月亮上”以后幸福生活情景：______________ 【答案】（1）蘑菇 （2） ①. 桂花树的种子 ②. 把它们带到地球上，种在沙漠里 （3）月牙形的香蕉、圆月形的苹果、一年收获十二季的稻子、常绿不衰的蔬菜、星星果。 （4） ①. B ②. D ③. C ④. A （5）小屋随月相变化、神奇的桂花树、小狗想吃月亮、种流星得星星果、奇特的月亮农作物等。 （6）在桂花树下荡秋千，伸手就能碰到星星；吃着发光的星星果，夜晚庭院洒满星光。 【解析】 【导语】这篇童话以“我家搬到月亮上”为切入点，巧妙融合了中国传统神话元素（嫦娥、吴刚、玉兔）与现代童话想象。语言清新活泼，通过小狗想吃月亮等细节制造童趣，同时暗含“月有阴晴圆缺”的自然哲理。全文以“幸福生活”收尾，传递出温馨美好的情感基调。 【小问1详解】 本题考查提取关键信息。 第①段“一天，我家搬到了月亮上，住进了一间蘑菇形的小屋”可知“我”家在月亮上的房子是蘑菇形的。 【小问2详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 第②段“吴刚叔叔送给我一些桂花树的种子”可知吴刚叔叔送给“我”的礼物是一些桂花树的种子。 第②段“我打算把它们带到地球上，种在沙漠里”可知“我”打算把它们种在地球的沙漠里。 【小问3详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 第④段“月牙形的香蕉、圆月形的苹果、一年收获十二季的稻子，还有常绿不衰的蔬菜……星星果特别好吃”可知爸爸妈妈在月亮上种出了月牙形的香蕉、圆月形的苹果、一年收获十二季的稻子、常绿不衰的蔬菜和星星果。 【小问4详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 第④段“妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果”可知妈妈先捡起流星，然后种在地里，接着开出星星花，最后结出星星果。 综上所述，按顺序对应为“捡起流星→种在地里→开出星星花→结出星星果”。 故依次选B、D、C、A。 【小问5详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 要求找出文中最奇妙的地方（至少两处），并阐述其让“我”觉得新鲜、趣味无穷的原因。这需要我们从文章的想象手法、奇幻元素等方面入手，挖掘那些突破现实逻辑、充满创意的内容。 第①段“每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的——十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候”可知月亮上的小屋会随着农历日期变化，过了十五会越来越挤，十五最宽敞。 第④段“妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果”可知流星能被种在地里，还能开出星星花、结出星星果。 示例：一是“我”在月亮上的桂花树下荡秋千，吴刚叔叔提醒别荡到月亮外面去，把月亮想象成有“外面”的空间，很是奇妙；二是嫦娥阿姨把心爱的玉兔送给“我”当礼物，让神话里的嫦娥与“我”有这样温馨的互动，充满奇幻色彩。 【小问6详解】 本题考查开放性作答。 续写需紧扣原文已有的月亮生活设定，不可脱离文中出现的奇幻元素（如蘑菇小屋、桂花树、流星种出的星星果、吴刚/嫦娥等神话人物、月亮圆缺与空间变化等），确保续写内容与原文“月亮家园”的世界观一致；需聚焦“生活片段”，通过具体的动作、场景、互动细节，展现“我”在月亮上的日常，而非空泛描述，要体现出原文的童真与奇幻感。 将奇幻元素融入“起床、劳作、玩耍、晚餐”等生活化场景，让“奇幻”落地在“日常”中。结合“桂花树”“星星果”，可设计“清晨照料桂花苗+午后采摘星星果”的场景；结合“吴刚/嫦娥”，可加入与神话人物的简短互动（如吴刚教种桂花、嫦娥分享月亮点心）；结合“蘑菇小屋+月亮圆缺”，可关联“十五月圆时小屋变宽敞，邀请伙伴做客”的场景。 通过“动作描写”（如“浇水”“踮脚摘果”“递点心”）、“感官描写”（如桂花香味、星星果的口感 “咬开冒微光”）、“对话/心理”（如与吴刚的简单对话、吃到星星果的开心），让片段更生动。 示例：每天清晨，我在桂花的清香中醒来，和嫦娥阿姨的玉兔一起在院子里玩耍。爸爸妈妈在地里忙碌着，培育出各种奇特的果实，到了晚上，我们一家人坐在院子里，看星星果闪烁着星光，幸福极了。 任务四：表达与交流 19. 妙笔生花·习作表达（自选一题） （1）在奇妙的想象世界里，什么都有可能发生，一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一本书可以展现魔法……一切都那么神奇。请大胆想象，写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。 （2）我国的传统节日中有祭奠（jì diàn）先人的清明节，有家人团圆的中秋节，有尊老敬老的重阳节……如果让你设置一个节日，你想设置什么节日呢？在这个节日里，会有什么习俗和活动呢？发挥想象，写一写吧。 要求： ①从上面两个题目中任选一题，题目自拟。 ②能分自然段写作，能准确运用学过的标点符号。 ③大胆想象，能尝试进行动作、语言、神态描写，并用上积累的好词好句。 ④书写工整，卷面整洁。 【答案】例文一： 铅笔的梦想 在我的文具盒里，住着一支名叫“小彩”的彩色铅笔。她不像其他铅笔只喜欢写写画画，她心里藏着一个闪闪发光的梦想——成为一位舞姿翩翩的芭蕾舞演员！ 每天夜深人静，当小主人进入甜甜的梦乡，小彩就悄悄溜出来练习。她踮起脚尖，挺直腰板，在光滑的桌面上努力旋转。虽然身体硬邦邦的，转起来有点歪歪扭扭，但她从不灰心。月光下，她仿佛看见自己穿上了五彩缤纷的舞裙。桌角的橡皮泡泡们瞪大了圆溜溜的眼睛，好奇地问：“小彩，你又在练舞啦？” “是啊！”小彩气喘吁吁地回答，脸上却洋溢着快乐的笑容，“总有一天，我要跳出最美的舞蹈！” 终于有一天，小彩被小主人用来画一幅《森林舞会》。她使出浑身解数，在画纸上轻盈地跳跃、流畅地滑行。画纸上，一只穿着彩色舞裙的蝴蝶仙子正优雅地旋转，周围的花朵都绽开了笑脸。看着自己“跳”出的舞蹈变成了美丽的图画，小彩心里美滋滋的。 原来，只要坚持不懈，再硬的铅笔芯也能在想象的世界里，跳出闪闪发光的梦想之舞！ 例文二： 我想设立“家庭微笑日” 如果让我设置一个节日，我会设置一个充满温情的“家庭微笑日”。因为我发现，爸爸妈妈工作很忙，我们一家人在一起开心说笑的时间越来越少了。这个节日定在每年五月的第一个星期六，寓意着“吾爱我家”。 在这一天，所有的规矩都指向温暖和快乐。 早晨，闹钟会用欢快的音乐叫醒每个人，见面的第一件事就是给对方一个发自内心的微笑。上午，是“交换身份”游戏时间！我来当“家长”，安排一天的活动，而爸爸妈妈则要当一天“孩子”，听我的指挥。我可能会“命令”爸爸放下手机陪我下棋，或“要求”妈妈和我一起做蛋糕。看到爸爸妈妈像小朋友一样手忙脚乱地打鸡蛋，脸上还沾着面粉的滑稽模样，我们一定会笑得直不起腰。傍晚，我们会举办一个“感恩时刻”，每个人都要说出其他家庭成员做的一件让自己感动的事。当听到妈妈说“谢谢你昨天给我倒的那杯水”时，我的心里会像吃了蜜一样甜。 这就是我心中的“家庭微笑日”。它不需要昂贵的礼物，只需要真诚的陪伴和灿烂的笑容。我希望通过这个节日，让每一个家庭都更加和睦，让爱在微笑中传递。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 （1）本题是想象作文。要求创造一个奇妙的想象世界，主角可以是任何事物（如铅笔、尾巴、书等），发生神奇的故事。重点是角色颠倒、事物拟人化（比如尾巴拥有猫、铅笔有梦想）。能分自然段写作，能准确运用学过的标点符号，大胆想象，能尝试进行动作、语言、神态描写，并用上积累的好词好句。 写作思路。 开头：开门见山，交代要写什么。 中间：描写故事情节，把事件的起因、经过及结果写清楚、写完整，运用动作、语言、神态描写和积累的好词好句。 结尾：总结全文，点明中心。 （2）本题是想象作文。要求自己设计一个新节日，说明其目的、时间和具体的习俗活动。重点是节日意义、习俗特色、活动描述。能分自然段写作，能准确运用学过的标点符号，大胆想象，能尝试进行动作、语言、神态描写，并用上积累的好词好句。 写作思路。 开头： 引出节日，说明缘由。 中间：详细介绍习俗和活动，运用动作、语言、神态描写和积累的好词好句。 结尾：总结意义，表达愿望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期期末质量检测试卷 三年级 语文 总分值100分 考试时长80分钟 任务一：语言文字积累与运用 1. 把下面的句子正确抄写下来，做到书写规范、端正、整洁，注意字的笔画间距。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2. 读下面短文，完成练习 赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。它由隋朝著名shí jiànɡ李春shè jì并建造。这座拥有一千四百多年lì shǐ的古石桥，充分体现了古代劳动人民的zhì huì和cái gàn，是建桥史上的一个伟大创举。 看到赵州桥这样wěi dà的工程，人们无不发出ɡǎn tàn。很难想象，在那么久远的古代，没有现代化的机器，人们就能造出如此杰出的建筑，即使是现在的一些桥梁，也很难和它xiānɡ tí bìnɡ lùn。它绝不仅仅是一座pǔ tōnɡ的石桥，它是中华文明的瑰宝！ （1）根据短文中的拼音，按顺序写出短文中的词语。 （2）文中加点的词语“创举”中的“举”字，用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。在字典中“举”字有以下解释：① 向上抬； ② 提出；③ 推选；④ 举动；⑤ 全。在“创举”这个词中，“举”应选第（ ）种解释（填序号） 3. 读句子，给加点的字选择正确的读音打“√”。 （1）这两个花瓶的模（mó mú）样很相似，就像一个模（mó mú）型做出来的。 （2）他气得一撒（sā sǎ）手，任凭豆子撒（sā sǎ）落满地。 （3）李老师称（chèn chēnɡ）得上是一位称（chèn chēnɡ）职的好老师。 辨析选择 4. 下面加点字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 束缚（fù） 铁锚（miáo） 纵横（zònɡ） B. 瞭望（liào） 栅栏（zhà） 嘀咕（dí） C. 谣言（yáo） 告诫（xiè） 陈醋（cù） D 鸳鸯（yānɡ） 缆绳（lǎn） 谚语（yán） 5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 欧州 吹拂 辩认 B. 变幻 功击 别至 C. 姿势 谦虚 秘密 D. 惊讶 聚笼 仿佛 6. “中医四诊”指的是①（ ）；“文房四宝”指的是②（ ）。（填序号） A．望闻问切 B．说学逗唱 C．笔墨纸砚 D．喜怒哀乐 7. 下列诗句不是描写我国传统节日的一项是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 8. 请认真读下面句子，给加点词语选择正确的意思。（填序号） “特别”在词典中的意思有： A.与众不同，不普通。 B.格外。 C.特地。 D.尤其。 （1）这座建筑的风格很特别，融合了传统与现代元素。（ ） （2）爸爸特别绕路去那家店，就是为了买我最爱吃的新鲜草莓。（ ） 9. 日积月累 （1）知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，___________________。”《论语》中说：“___________________，是谓过矣。” （2）不要轻易相信别人说的话，要亲自去验证，正所谓“眼见为实，___________________。” 10. 根据语境填诗句 （1）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人，真是“___________________，___________________。”啊！ （2）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“___________________，___________________”，告诉我们春天到来的信息。 任务二：梳理与探究 11. 用修改符号修改病句。 周末，小明穿着一件银灰色的上衣，一顶红色的冒子，跟着朋友们来到山间小溪边抓螃蟹。突然，他抓到了螃蟹一只，只见这只螃蟹眼睛，嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。 12. 根据句子意思，选择合适的词语填写到相应的句子中。 滥竽充数 邯郸学步 井底之蛙 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 （1）《陶罐和铁罐》中的铁罐骄傲自大，看不起陶罐，就像一只（ ）。 （2）故事讲完后，小华又（ ）地加了个结局，反而让大家觉得多余。 （3）他整天担心外星人会来攻打地球，简直是（ ）。 （4）班级合唱时，小林不会唱，却（ ）地站在队伍里，只张嘴不出声。 13. 在句子中加上合适拟声词：他用力一推，门__________________开了。 14. 仿照例句，围绕一个意思来写 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 雪下得真大，__________________________ 15. 请认真读例句，注意句子中加点的部分，照样子把句子的提示语补充完整。 例：他急得满脸通红，直跺脚：“你真是急死我了！” 鹿______________________________说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 任务三：阅读与鉴赏 16. 阅读《守株待兔》，完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （1）解释文中加点的字。 走：_____________________ 触：_____________________ （2）根据句子的意思，在短文中找到相对应的句子抄写下来。 农夫于是放下了他的农具，守着那个树桩，希望再次得到兔子。 ________________________________ （3）农夫“身为宋国笑”的原因是：__________（用原文中的关键短语回答）。 （4）这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（ ） A. 兔子跑得太快容易撞死 B. 农夫太懒，不愿意种地。 C. 不能把偶然发生的事情当成必然，妄想不劳而获。 D. 宋国人很喜欢嘲笑别人。 17. 课外阅读 家乡的龙舟赛 ①我的家乡在江南水乡，端午节赛龙舟是这里最热闹的传统习俗之一。 ②端午节一大早，清澈（chè）的河面上就热闹起来。一条条精心装扮的龙舟整齐地排列着，龙头高昂（áng），龙须飘飘，龙眼炯炯（jiǒng jiǒng）有神，船身绘满了五彩的鳞片，在阳光下闪闪发光，真是威武极了！每条龙舟上都坐着二三十个精壮的小伙子，他们穿着统一的服装，神采奕奕（yì yì）。 ③“咚！咚！咚！”随着震耳欲聋的鼓声响起，比赛开始了！霎（shà）时间，平静的河面被劈（pī）开，龙舟像离弦（xián）的箭一样向前冲去。船上的鼓手奋力敲鼓，那鼓点密集如雨，指挥着队员们划桨（jiǎng）的节奏。划手们动作整齐划一，口中喊着号子：“嘿哟！嘿哟！”那声音浑厚有力，充满了力量。桨片整齐地插入水中，又迅速抬起，溅起雪白的水花。岸上人山人海，欢呼声、呐（nà）喊声响成一片，整个河岸都沸（fèi）腾了！ ④龙舟你追我赶，互不相让。领先的龙舟上，队员们脸上洋溢（yì）着自信的笑容；暂（zàn）时落后的也不气馁（něi），咬紧牙关奋力追赶。鼓声更急了，号子声更响了，桨划得更快了！最终，一条红色的龙舟率（shuài）先冲过了终点线，岸边爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。 ⑤龙舟赛结束了，但那激动人心的鼓点声、号子声和人们的欢呼声，仿佛还在耳边回响。它不仅是一场速度与力量的较量（jiào liàng），更展现了家乡人民团结协作、奋勇争先的精神风貌。这热闹的场景，这拼搏的精神，深深地印在了我的记忆里。 （1）短文主要描写了家乡端午节________________________的热闹场面。 （2）请写出两个和“炯炯有神”结构相似的四字词语：_______________、_______________。 （3）第③自然段从哪些方面具体描写了比赛时的热闹场面？（ ）（多选） A. 龙舟的外形 B. 鼓声和号子声 C. 划水的动作 D. 岸上观众的反应 E. 河水的颜色 （4）第④自然段中画波浪线的句子“鼓声更急了，号子声更响了，桨划得更快了！”表现了比赛_____________（A．开始 B．高潮 C．结束）阶段的紧张激烈（填序号）。端午节除了赛龙舟这个传统习俗以外，我还知道有_________________、_________________等有趣的习俗。 18. 阅读。 我家搬到月亮上 ①一天，我家搬到了月亮上，住进了一间蘑菇形的小屋。每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的——十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候。 ②我家门前有一棵桂花树，桂花的清香飘满了庭院。我喜欢在桂花树下荡秋千，秋千荡得可高啦！我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心地提醒我：“小心哪，别荡到月亮外面去了！”吴刚叔叔送给我一些桂花树的种子，我打算把它们带到地球上，种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了，什么地方都能长。 ③嫦娥阿姨飞到月宫之后一直过着寂寞的生活，可是她还是把心爱的玉兔送给我当礼物。我从地球上带来的小狗也天天陪伴在我身边，可是它非常不安分，总是想吃月亮！它很苦恼，因为它不知道月亮跑到哪儿去了，我告诉它：“月亮就在我们的脚底下！”“汪——”小狗瞪大眼睛不敢相信。等它明白过来，竟不知从哪儿下嘴：“汪汪！月亮太——太大了。” ④爸爸妈妈在院门外开垦了许多荒地，他们整天忙碌也不觉得累。月牙形的香蕉、圆月形的苹果、一年收获十二季的稻子，还有常绿不衰的蔬菜，所有的果实都晶莹发亮，太美了！有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！ ⑤我们全家幸福地生活在月亮上…… （1）阅读第①自然段后，找出了“我”家在月亮上的房子是_________________形的。 （2）邻居吴刚叔叔送给“我”的礼物是_________________，“我”打算用它______________________。 （3）爸爸妈妈在月亮上种出了哪些奇特的果实？（至少写出两种） _______________________________ （4）短文第④段写道：“妈妈会把（流星）捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。”请用简洁的语言，按顺序写出妈妈用流星种出星星果的过程。 （填序号：A．结出星星果 B．捡起流星 C．开出星星花 D．种地里） （ ）→（ ）→（ ）→（ ） （5）作者想象是多么神奇啊，我觉得最奇妙的地方是：_______________________（至少写两处）。这让我觉得新鲜，趣味无穷！ （6）请你展开想象用自己的话来写一写，“我家搬到月亮上”以后幸福生活情景：______________ 任务四：表达与交流 19. 妙笔生花·习作表达（自选一题） （1）在奇妙的想象世界里，什么都有可能发生，一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一本书可以展现魔法……一切都那么神奇。请大胆想象，写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。 （2）我国的传统节日中有祭奠（jì diàn）先人的清明节，有家人团圆的中秋节，有尊老敬老的重阳节……如果让你设置一个节日，你想设置什么节日呢？在这个节日里，会有什么习俗和活动呢？发挥想象，写一写吧。 要求： ①从上面两个题目中任选一题，题目自拟。 ②能分自然段写作，能准确运用学过的标点符号。 ③大胆想象，能尝试进行动作、语言、神态描写，并用上积累的好词好句。 ④书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $