专题05 非选择题汇编·史前至夏商周时期（期末真题汇编，四川专用）七年级历史上学期

专题05 非选择题汇编·史前至夏商周时期 1．（24-25七上·四川巴中·期末）春秋战国是一个割据征战的时期，也是历史大变革时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）从材料一的两幅图中你能获取哪些历史信息？ 材料二  他当政以后，任用政治家管仲为相，改革内政，发展生产，整顿军队，使齐国国力更加强盛。他成为了春秋时期的第一位霸主。 （2）材料二中的“他”是谁？依据材料归纳出他首先称霸的原因。 材料三  ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （3）材料三中提及两种治国理念，请结合所学知识指出“依法治国”“以德治国”分别对应了战国时期哪家学派的政治主张？各自学派的代表人物分别是谁？ （4）综合上述材料，对于国家改革和发展你有什么建议？ 【答案】（1）历史信息：春秋战国时期已经开始使用铁犁牛耕。 （2）“他”：齐桓公； 原因：任用贤能；改革内政；发展生产；整顿军队 （3）“依法治国”：法家学派，韩非子； “以德治国”：儒家学派，孔子 （4）建议：敢于创新；重视人才的选拔和任用；法治与德治相结合。 【解析】（1）历史信息：根据材料和所学知识可知，材料一左边的图展示了春秋战国时期的一些农具，包括耒、耜、锄、铲等。这表明当时农业生产工具已经有了一定的发展和多样化，反映了农业生产力的进步。铁农具的使用逐渐推广，提高了农业生产效率，为社会经济的发展奠定了基础，也促使了井田制的瓦解和封建土地私有制的逐渐确立。材料一右边的图是战国时期的青铜器牛尊。牛尊的造型生动，反映了当时牛耕技术在农业生产中的应用。牛耕的推广，进一步提高了农业生产力，使更多的土地得到开垦，促进了农业的发展，同时也推动了手工业和商业的繁荣，是春秋战国时期社会大变革在农业生产领域的重要体现。 （2）“他”：根据材料“他当政以后，任用政治家管仲为相，改革内政，发展生产，整顿军队，使齐国国力更加强盛。他成为了春秋时期的第一位霸主”和所学知识可知，材料二中的“他”是齐桓公。齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊天子，攘四夷”为旗号，通过葵丘会盟成为首霸。 原因：根据材料“他当政以后，任用政治家管仲为相，改革内政，发展生产，整顿军队”和所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，管仲是一位杰出的政治家，他的改革措施对齐国的强盛起到了关键作用；管仲对齐国的内政进行了改革，包括整顿行政机构、发展经济等，通过改革，整顿了齐国的政治秩序，提高了行政效率，使国家治理更加有序；齐桓公通过发展农业生产和手工业，增强了国家的经济实力；同时，加强军事力量，提高了国家的防御和进攻能力，使齐国在诸侯争霸中具备了强大的军事保障。 （3）“依法治国”：根据所学知识可知，法家主张以法治国，强调法律的权威性和公正性，通过严格的法律制度来治理国家，维护社会秩序。法家的代表人物有韩非子，他主张建立君主专制中央集权的国家，以法治国，法、术、势相结合。 “依法治国”：根据所学知识可知，儒家强调道德的教化作用，主张统治者要实行仁政，以道德来感化民众，通过道德规范和礼仪制度来维护社会秩序和人际关系。儒家的代表人物有孔子，他提出 “仁” 的学说，主张 “仁者爱人”，强调个人的道德修养和社会责任；还有孟子，主张 “仁政”，民贵君轻等思想。 （4）建议：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，国家改革和发展要勇于创新，根据时代发展的需求和国家的实际情况，不断推进制度、经济、文化等方面的改革，就像春秋战国时期各国纷纷进行变法图强一样，通过改革破除旧有的束缚，激发国家的发展活力。要重视人才的选拔和任用，如同齐桓公任用管仲一样，优秀的人才能够为改革提供智慧和力量，引领改革的方向，推动改革措施的有效实施。要注重法治与德治相结合，既要建立健全的法律制度，保障社会的公平正义和秩序稳定，又要加强道德建设，弘扬正能量，提高国民的道德素质，使法治和德治相互促进，共同推动国家的和谐发展。若其他角度也言之成理也可。 2．（24-25七上·四川自贡第一中学校·期末）探究题春秋战国时期，整个社会处于动荡与变革之中。中国经济、政治、文化等方面都出现了较大的变化。 材料一  春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋末期至战国早期人们普遍使用石、木等制成的袋具，铁农具不占主要地位，而到了战国中后期，铁农具的数量超过了共他工具的总和。 春秋战国时期的铁器出土分布图 材料二 图一春秋争霸形势图                          图二战国形势图 材料三  春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了百家争鸣的局面。 ——摘编自朱绍侯、张海鹂、齐涛主编《中国古代史上册》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期生产力水平提高的原因，并从铁器出土的数量和地点概括春秋战国时期铁制工具使用的特点。 （2）材料二中的两幅形势图所反映的战争各有何特点？阐述它们的影响。 （3）根据材料三，指出战国时期百家争鸣局面出现的背景，并结合所学知识，简述这一局面的意义。 【答案】（1）原因：铁农具和牛耕的使用与推广。特点：使用数量多；分布范围广。 （2）特点：春秋时期战争的特点是争霸；战国时期战争的特点是兼并。影响：给人民带来深重灾难；促进了国家统一，政治改革和民族交融。 （3）背景：生产力发展，社会变革的推动；诸侯争霸，对人才的渴求；地主阶级要求获得更多的政治权力。意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础；对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】（1）原因：根据材料一“春秋以前的‘耦耕’完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率”“到了战国中后期，铁农具的数量超过了共他工具的总和”并结合所学知识，可知春秋战国时期生产力水平提高的原因是铁农具和牛耕的使用与推广。特点：根据材料一“到了战国中后期，铁农具的数量超过了共他工具的总和”并结合所学知识，可知铁器出土的数量特点是使用数量多；根据材料一春秋战国时期的铁器出土分布图并结合所学知识，可知其特点是分布范围广。 （2）特点：特点：根据材料二图一“春秋争霸形势图”信息并结合所学知识，可知春秋时期战争的特点是争霸；根据材料二图二“战国形势图”信息并结合所学知识，可知战国时期战争的特点是兼并。影响：结合所学知识，可知春秋战国时期的争霸和兼并战争的影响可从消极和积极两方面进行概况，如：给人民带来深重灾难；促进了国家统一，政治改革和民族交融。 （3）背景：根据材料三“促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展”并结合所学知识，可知其出现的背景是生产力发展，社会变革的推动；根据材料三“一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动”并结合所学知识，可知其出现的背景是诸侯争霸，对人才的渴求；根据材料三“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动”并结合所学知识，可知其出现的背景是地主阶级要求获得更多的政治权力。意义：结合所学知识，可知百家争鸣的影响可从对中国学术、中国文化和对后世的影响等方面进行论述，如：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础；对后世有十分重要而深远的影响。 3．（24-25七上·四川泸县第二中学·期末）体验学习史料实证。阅读下列材料，回答问题。 材料一  史料就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。根据史料的存在形式，一般可分为实物史料（各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等）文献史料（文字资料、口传资料、口述史料）。 材料二  平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料三  《史记·商君列传》中这样记载：有军功者，各以率受上爵：为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业（努力从事农业生产），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役），……宗室非有军功论，不得为属籍（不能列入官方的籍册意思是不能享有贵族特权）。 （1）依据材料一、将上述资料按要求分类。（填序号即可） 实物史料范畴：____文献史料范畴____非史料范畴____ （2）依据材料二并结合所学，指出自“平王”起，周王室政治地位的表现。 （3）材料三记载了商鞅变法哪些内容？这次改革在社会上产生了怎样效果？ 【答案】（1） ①②⑥ ③④ ⑤ （2）王室衰微 （3）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；严明法度，禁止私斗；鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役；废除贵族的世袭特权；（答出两点即可）为以后秦统一中国奠定了基础。 【解析】（1）实物史料：①：根据材料一“一般可分为实物史料（各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等）”并结合所学知识，可知①二里头遗址、②大禹治水（汉代画像石）、⑥殷商甲骨属于实物史料。 文献史料：②：根据材料一“文献史料（文字资料、口传资料、口述史料）”并结合所学知识，可知，③《左传》书影、④《秦律》文本属于文献史料。 非史料范畴：③：根据材料一并结合所学知识，可知，⑤电影《姜子牙》海报不属于史料。 （2）表现：根据材料二“平王之时，周室衰微”并结合所学知识可知，自“平王”起，周王室政治地位的表现为王室衰微。 （3）内容：根据材料三“《史记·商君列传》中这样记载：有军功者，各以率受上爵”可知，商鞅变法的内容为奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；根据材料三“为私斗者，各以轻重被刑大小”可知，商鞅变法的内容为严明法度，禁止私斗；根据材料三“僇力本业（努力从事农业生产），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）”可知，商鞅变法的内容为鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役；根据材料三“宗室非有军功论，不得为属籍（不能列入官方的籍册意思是不能享有贵族特权）”可知，商鞅变法的内容为废除贵族的世袭特权。 效果：结合所学知识可知，商鞅变法使秦国的国力大大增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 4．（24-25七上·四川泸县第二中学·期末）文物是鲜活的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。春秋战国时期，风气大开，思想活跃，鼎的纹饰更加简练舒朗，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹敛饰明显增多。 材料三  “它”记载了周初成王开始营建东都洛邑时，在一次祭典上对宗室子弟宣布的诰命。这是最早出现“中国”字样的出土文献。 （1）材料一中图1和图2是商周时期具有代表性的青铜器，写出其名称。“沉睡三千年、再醒惊天下”，反映的是四川广汉遗址出土的青铜人头像（图3）。 图1_____图2_____图3_____ （2）指出西周用鼎制度所反映的重大史实。鼎在我国历史上有何象征意义？ （3）“它”指什么？铭文中的“宅兹中国”和现在人们所说的“中国”，表达的意思一样吗？ 【答案】（1） 司母戊鼎 四羊方尊 青铜人头像 （2）史实：西周实行严格的等级制度。象征意义：象征着权力、地位和国家。 （3）“它”指何尊。表达的意思不一样。铭文中的“中国”指的是当时天下的中心，即都城洛邑一带；而现在所说的“中国”是指我们伟大的中华人民共和国，是一个拥有广袤领土和众多民族的统一国家。 【解析】（1）名称：根据图片并结合所学知识可知，图1是司母戊鼎，图2是四羊方尊。图3是四川广汉三星堆遗址出台的青铜人面像。 （2）史实：根据材料二“西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三”可知，西周用鼎制度反映了西周实行严格的等级制度。 象征意义：根据材料“鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝器”可知，鼎从最初的的食物器皿，到后来主要用于祭祀及军事方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。因此鼎在我国历史上象征意义是象征权力、地位和国家。 （3）“它”：根据材料三“记载了周初成王开始营建东都洛邑时，在一次祭典上对宗室子弟宣布的诰命。这是最早出现‘中国’字样的出土文献”可知，“它”指何尊。是中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。何尊铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动。其中记录了天子对于宗小子何的训诰之辞，还引用了周武王克商后在嵩山举行祭祀时发表的祷辞，即“宅兹中国，自之乂民”。定都天下之中以统治万民，这是周王朝开国之君革故鼎新、接受天命的宣言。 意思：根据所学知识可知，何尊铭文中的“宅兹中国”和现在人们所说的“中国”，表达的意思不一样。铭文中的“中国”指的是当时天下的中心，即都城洛邑一带；而现在所说的“中国”是指我们伟大的中华人民共和国，是一个拥有广袤领土和众多民族的统一国家。 5．（24-25七上·四川绵阳涪城区·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。 材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 ——岳麓版《中国历史》七年级上册 材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？ （2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？ （3）根据材料三，现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？ （4）请举例说明孔子“智慧”的现实意义。 【答案】（1）政治：以德治国。思想：“仁”。 （2）焚书坑儒。钳制了思想，摧残了文化。 （3）法治和德治相结合；对于传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕，将其改造为适合社会主义现代化建设的优秀文化。 （4）我们平时对待人和事都应该有仁爱之心，以德伴随自己，可以让我们活得更充实和和谐等 【解析】（1）政治和思想主张：根据材料一“儒家学派的创始人，提出‘以德治国’的政治主张”，可知政治上以德治国。由“孔子的思想以‘仁’和‘礼’为核心”，可知思想上“仁”。因此孔子的政治上以德治国和思想上主张“仁”。 （2）史实、影响：根据材料二“为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋”，结合所学知识可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的 460 多个儒生和方士全部坑杀。这就是“焚书坑儒”。可知材料反映的是焚书坑儒。这一史实产生的影响是钳制了思想，摧残了文化。 （3）方略：根据材料三“法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序”，可知现代化治国的方略是法治和德治相结合。 对待：结合所学知识可知，面对传统文化，要辩证地认识其在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；而对于那些不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。因此我们对于传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕，将其改造为适合社会主义现代化建设的优秀文化。 （4）举例说明：结合所学知识可知，孔子的思想以“仁”和“礼”为核心，“仁”是孔子思想的核心概念，它贯穿于孔子思想的始终。孔子认为，“仁”即“爱人”，是人与人之间和谐相处的基础。因此孔子“智慧”的现实意义，在于我们平时对待人和事都应该有仁爱之心，以德伴随自己，可以让我们活得更充实和和谐等。 6．（24-25七上·四川绵阳北川羌族自治县·期末）历史是人类社会的发展过程，了解历史的途径有很多。阅读材料，回答下列问题。 【遗址中的历史】 材料一： （1）图1所示石器证明北京人处于什么时代？这些石器能反映出北京人从事哪些活动？图2遗址的挖掘有利于我们研究哪个朝代的历史？ 【传说中的历史】 材料二：我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后弭射日”“愚公移山”等，也有关于早期社会的很多传说，其中，炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。 ——摘编自部编教材《中国历史》七年级上册 （2）传说中炎帝、黄帝有很多发明，你认为这些发明创造反映了当时人们生活哪些方面的变化？为什么炎帝、黄帝被尊称为中华民族的人文初祖？ 【文物中的历史】 材料三： ​ （3）结合所学知识，说说图3文物所蕴含的历史信息。 【历史就在我们身边】 （4）围绕“探寻历史的途径”这一主题，拟一个论点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、表述清晰） 【答案】（1）时代：旧石器时代。 活动：采集、狩猎等。 朝代：夏朝。 （2）方面：衣、食、住、行。 五六千年前，中国进入部落联盟时期，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落联盟经过长期的发展形成为华夏族，因而黄帝和炎帝被尊称为中华民族的人文初祖。 （3）历史信息：司母戊鼎是商朝铸造的；是迄今世界上出土的最重的青铜器；用“泥范铸造法”制作；工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成等。 （4）论点：考古和传说都是研究历史的重要途径。 论述：通过对北京人遗址的考古发掘，获得了大量的古人类化石和石器，为复原北京人的特征和研究人类起源提供了重要证据；远古传说是文字发明之前，人们口耳相传的有一定历史性的故事，但随着考古工作的开展，有些传说被考古证明是真实存在的客观事实。古发掘的史料具有研究历史的重要价值，同时远古传说可以为研究历史提供一定的参考线索，我们在进行历史学习时应该结合各种方式，相互印证，以求还原真实的历史。 【解析】（1）时代： 根据材料一图1“北京人遗址中挖掘的化石和石器复原图”和所学知识可知，北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具，制作石器的技术比较成熟，处于旧石器时代。 活动：根据所学知识可知，北京人制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，他们使用这些工具猎取动物，采集植物果实，所以，北京人能从事的活动有采集、狩猎等。 朝代：根据材料一图2“二里头遗址”和所学知识可知，二里头遗址是夏王朝后期的一座都城遗址，故图2遗址的挖掘，有利于我们研究夏朝的历史。 （2）变化：根据所学知识可知，传说中炎帝、黄帝有很多发明，如传说炎帝神农氏制耒耜，种五谷，奠定了农工基础；尝百草，开医药先河。治麻为布，民着衣裳等。黄帝在医药、音乐、舟车等方面也有贡献。这些发明创造反映了当时衣、食、住、行的变化。 原因：根据所学知识可知，可以从炎帝、黄帝对华夏族的形成的贡献等角度进行分析，五六千年前，中国进入部落联盟时期。生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落竭诚联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，因而黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”。 （3）历史信息： 根据材料三图3“司母戊鼎”和所学知识可知，可以从地位、制造方法以过程的复杂等角度进行分析，所蕴含的历史信息有：司母戊鼎是商朝铸造的；是迄今世界上出土的最重的青铜器；用“泥范铸造法”制作；工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成等。 （4）首先围绕“探寻历史的途径”这一主题，拟一个论点，根据材料一遗址和材料三出土文物可知考古发掘是研究历史的重要途径，材料二的传说也具有一定的史料研究价值，所以可以拟定论点为：考古和传说都是研究历史的重要途径。然后结合史实从考古和传说两个方面进行论述：如通过对北京人遗址的考古发掘，获得了大量的古人类化石和石器，为复原北京人的特征和研究人类起源提供了重要证据；远古传说是文字发明之前，人们口耳相传的有一定历史性的故事，但随着考古工作的开展，有些传说被考古证明是真实存在的客观事实。最后形成总结性表述，古发掘的史料具有研究历史的重要价值，同时远古传说可以为研究历史提供一定的参考线索，我们在进行历史学习时应该结合各种方式，相互印证，以求还原真实的历史。 7．（24-25七上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 　材料二　“文明”（civilisation）指的是社会进步的状态，与“野蛮”相对。一般认为，文明是具有进步价值取向的人类求生存、求发展的创造活动过程和成果，包括物质文明、精神文明、制度文明等。（文明）这些特征包括：城市中心、由制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分化为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有的文明都具备这一切特征，但是这一组特征在确定世界各地时期的文明的性质时，可用作一般的指南。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 根据材料一、二并结合所学知识，至少选取两例良渚古城考古发现来说明判断人类进入文明社会的标准。 【答案】标准：私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 说明：良渚古城的大型墓葬品十分丰富，表明社会财富向少数人集中，私有制出现；良渚古城的贵族墓葬和平民墓葬有显著差别，说明社会阶级分化严重；良渚古城有规模宏大的城墙、宫殿式建筑，以及古城外围庞大的水利系统，说明早期国家已经形成。（答出农业生产发展、人口增加、社会分工加剧的，言之有理者皆可得分。） 【解析】标准：根据材料和所学知识可知，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志 。这一标准是基于生产力发展推动社会形态演变的历史规律总结得出的。当生产力发展到一定程度，剩余产品出现，进而引发了私有制的产生。私有制的出现又导致社会成员在财富占有上出现差异，促使阶级分化，最终阶级矛盾不可调和，国家应运而生。 说明：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料一 “反山王陵出土大量墓葬品”可知，反山王陵出土的大量墓葬品，如精美的玉器等，表明社会财富并非平均分配，而是向少数人集中。在原始社会，人们共同劳动、平均分配，几乎没有私有财产。而良渚古城反山王陵丰富的墓葬品显示，此时已经有了个人对财富的占有，即私有制已经出现。从良渚古城遗址整体来看，存在贵族墓葬和平民墓葬的显著差别。良渚古城贵族墓葬（如反山王陵）拥有大量精美的玉器等丰富随葬品，而平民墓葬与之相比必然相形见绌，这鲜明地反映出社会成员在财富、地位等方面的巨大差异，说明社会已经出现了明显的阶级分化。根据材料“良渚古城有规模宏大的城墙、宫殿式建筑，以及古城外围庞大的水利系统”可知，良渚古城规模宏大的城墙是城市防御的重要设施，它的修建需要大量人力、物力的集中调配，体现了社会组织和动员能力。宫殿式建筑通常是权力中心的象征，表明存在统治阶层行使权力。而古城外围庞大的水利系统，其规划、建设和维护都需要统一的组织和管理。这些大型建筑设施的存在，说明当时已经有了超越部落组织的更高层次的社会组织形式，即早期国家已经形成。国家的形成意味着有了相对稳定的政治统治机构，能够对社会进行有效管理，这是人类进入文明社会的关键标志。若其他角度也言之有理也可。 8．（24-25七上·四川达州大竹县·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  夏朝建立后，禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二代国王，从此，“世袭制”代替了“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。 材料二  商朝前期多次迁都，直到盘庚迁般后，商朝的统治才稳定下来，后代又把商朝称为殷朝。 （1）夏朝的建立标志着什么？ （2）材料一中提到的“世袭制”与“禅让制”有何不同？ （3）材料二中盘庚迁殷对商朝有什么重要意义？ 【答案】（1）标志：标志着我国王朝的产生。 （2）不同：世袭制是依靠血缘；禅让制是任用贤能，不依靠血缘。 （3）意义：此后保持了相对的稳定。 【解析】（1）标志：据所学可知，夏朝的产生标志着我国王朝的产生。夏朝是我国第一个奴隶制王朝。 （2）不同：据材料一“‘公天下’变成了‘家天下’”并结合所学可知，世袭制指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承，禅让制是将联盟首领的位子传给贤德之人。因此，世袭制是依靠血缘；禅让制是任用贤能，不依靠血缘。 （3）意义：据材料二“直到盘庚迁般后，商朝的统治才稳定下来，后代又把商朝称为殷朝”和所学可知，受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。 9．（24-25七上·四川绵阳梓潼县·期末）阅读材料，回答问题。 材料一                                         图一 北京人头盖骨化石      图二 北京人牙齿化石          图三  北京人使用的石器 材料二  河姆渡原始居民主要使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，住干栏式的房子，过着定居生活。他们已经会挖掘水井，饮水比以前方便了。他们会饲养家畜，也会制造陶器，还会制作简单的玉器和原始乐器。 半坡原始居民普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和木质的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。他们的主要粮食作物是粟。半坡原始居民饲养猪和狗等家畜，还打猎捕鱼。半坡原始居民住在半地穴式的房子里。他们能制作色彩鲜艳的彩陶，上面绘有各式各样的美丽图案。半坡居民已学会纺线、织布、制衣。 材料三  相传他是五六千年前的部落联盟首领，曾联合一些部落，在阪泉之战中打败炎帝部落。后来，两大部落结盟，打败了东方的蚩尤部落。 （1）材料一中的古人类化石和石器发现于哪一地点？它们的发现有什么重要价值？ （2）材料二中的两段话分别反映了我国哪两个流域原始居民的农耕生活？根据材料二，概括他们的农耕生活有哪些共同特点。 （3）材料三中的“他”被后人尊称为什么？相传“他”的发明有哪些？ （4）综合上述材料，你认为了解史前社会的重要途径有哪些？ 【答案】（1）地点：北京周口店龙骨山。 价值：这些古人类化石和石器的发现，复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。（或答对研究古人类进化的历史具有重要的意义；为人类起源的研究提供了可靠的证据。） （2）流域：第一则材料代表了长江流域，第二则材料代表了黄河流域。 相同点：都普遍使用磨制石器；出现原始农耕业（或会种植农作物）；居住在房子里，过定居生活；饲养家畜：学会制作陶器。 （3）尊称：中华民族的人文初祖。 发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只、弓箭、指南车，会炼铜等。（答其中两点即可） （4）途径：考古发现；传说与神话。 【解析】（1）地点：根据所学知识可知，北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，遗址堆积层厚40多米。这处遗址最先于1921年被发现、后来人类学家根据在遗址中发现的3颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。 价值：根据所学知识可知，这些古人类化石和石器的发现，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。（或答对研究古人类进化的历史具有重要的意义；为人类起源的研究提供了可靠的证据。） （2）流域：根据所学知识可知，浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区；半坡遗址位于黄河流域陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址。 相同点：根据材料二”河姆渡原始居民主要使用磨制石器”“半坡原始居民普遍使用磨制石器”可知共同点为都普遍使用磨制石器；根据材料二“用耒耜耕地，种植水稻”“用石刀收割庄稼。他们的主要粮食作物是粟”可知共同点为出现原始农耕业（或会种植农作物）；根据材料二“住干栏式的房子，过着定居生活”“半坡原始居民住在半地穴式的房子里”可知共同点为居住在房子里，过定居生活：根据材料二“他们会饲养家畜，也会制造陶器，还会制作简单的玉器和原始乐器”“半坡原始居民饲养猪和狗等家畜，还打猎捕鱼”“他们能制作色彩鲜艳的彩陶”可知共同点为饲养家畜，学会制作陶器。 （3）尊称：根据材料三“在阪泉之战中打败炎帝部落”可知是黄帝，被后人尊称为中华民族的人文初祖。 发明：根据所学知识可知，相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只、弓箭、指南车，会炼铜等。 （4）途径：根据材料一和材料二可知了解史前社会的重要途径是考古发现；根据材料三可知了解史前社会的重要途径是传说与神话。 10．（24-25七上·四川成都邛崃·期末）阅读材料，回答问题。 材料  历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有纵横捭阖的外交家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的思想家、文学家、史学家、艺术家等等。他们或以丰功伟绩彪炳史册，或以科技创新造福人类，或以高尚品格流芳百世，或以深邃思想启迪后人。 请在《中国历史》七年级上册涉及到的人物中选择一个代表，以“我看……”为题，写一篇历史小论文对其进行介绍和评价。（要求：观点正确，史论结合，字数在100字左右。） 【答案】示例：我看孔子 。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，他创办私学，主张"有教无类"，打破贵族垄断教育的局面；提出"仁"的思想核心，强调仁者爱人，周游列国传播学说，晚年编订《诗经》《春秋》等典籍，其弟子整理的《论语》成为儒家经典，他开创的儒家思想深刻影响了中华文明的发展，作为中华文化的重要奠基人，孔子以深邃的思想智慧和开创性的教育实践，为后世留下了宝贵的精神财富。 【解析】本题属于论述题，根据题干信息可知写一篇关于《中国历史》七年级上册中一个人物，书中常见的人物有秦始皇、汉武帝、孔子、老子、商鞅、张骞、司马迁、蔡伦等，以孔子为例，要突出孔子的贡献，比如创办私学、提出“仁”的思想，教育理念等，史论结合需要提到他的事迹，比如周游列国，编纂《春秋》，弟子整理《论语》等。参考示例： 标题：我看孔子 。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，他创办私学，主张“有教无类”，打破贵族垄断教育的局面；提出“仁”的思想核心，强调仁者爱人，周游列国传播学说，晚年编订《诗经》《春秋》等典籍，其弟子整理的《论语》成为儒家经典，他开创的儒家思想深刻影响了中华文明的发展，作为中华文化的重要奠基人，孔子以深邃的思想智慧和开创性的教育实践，为后世留下了宝贵的精神财富。 11．（24-25七上·四川广元旺苍县·期末）中华民族五千年的文明史也是一部治水的历史，从治水的方略和实践中我们可以看出中国古人与水和谐共生的独特智慧。阅读材料，完成下列要求。 （1）传说图片1中的历史人物为治理黄河水患“三过家门而不入”，从治水事迹中可以看出他有什么样的精神？ （2）图片2是哪一历史时期的形势图？在图中▲处是当时修建的水利工程，设计巧妙，成效卓著，至今发挥着巨大作用，请写出该水利工程的名称。 （3）图片3是哪一历史时期的形势图？在图中▲处是当时修建的水利工程，连接了长江和珠江两大水系，请写出该水利工程的名称。 【答案】（1）精神：公而忘私、舍小家顾大家的奉献精神；民族至上和民为邦本的精神等。 （2）形势图：战国形势图。 名称：都江堰。 （3）形势图：秦朝形势图。 名称：灵渠。 【解析】（1）精神：结合所学大禹治水的知识可知，大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”，这体现了他公而忘私、舍小家顾大家的奉献精神。其次，大禹治水的目标是为了拯救整个民族于水深火热之中，这体现了他民族至上的精神。再次，大禹在治水过程中，始终把人民的利益放在首位，这体现了民为邦本的思想。故精神：公而忘私、舍小家顾大家的奉献精神；民族至上和民为邦本的精神等。 （2）形势图：根据材料图片2“韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦”并结合所学战国的知识可知，战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、 赵、魏、秦七国的势力较强，史称 “战国七雄”。七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼长， 魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其他几国逐渐衰落。尤其是地处西部的秦国，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。故形势图：战国形势图。 名称：结合所学都江堰的知识可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用， 这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。故名称：都江堰。 （3）形势图：根据材料图片3“咸阳、辽东郡”等信息并结合所学秦朝的知识可知，公元前221年， 秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。故历史时期是：秦朝形势图。 名称：结合所学知识可知，为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠， 沟通湘江和漓江，把长江 和珠江两大水系连接起来。故名称是：灵渠。 12．（24-25七上·四川达州大竹县·期末）阅读材料，回答问题。 材料  战国时期，各国之间的战争更为频繁，规模也很大，战争的特点，具有曲折性、隐蔽性、欺骗性。各国君主更加重视军事谋略的运用，强调“兵不厌诈”。著名的战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战等。 （1）战国时期战争频繁的原因是什么？ （2）材料中提到“兵不厌诈”，请举一例说明战国时期军事谋略的运用。 （3）长平之战的交战双方是谁？对战国形势产生了什么影响？ 【答案】（1）原因：战国时期诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。七国凭借强大的军力进行战争，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。 （2）说明：战国时期，韩国受到魏国的攻击向齐国求救，齐王派田忌为大将，孙膑为军师率军进攻魏国都城大梁。魏军主帅庞涓急忙撤军救援。孙膑得知师兄庞涓撤军，就建议田忌采用减灶计来麻痹魏军。庞涓狂妄自大而轻敌，在马陵陷入孙膑的包围圈，被逼自杀。 （3）双方：秦国和赵国。影响：秦国通过长平之战进一步巩固了其在战国七雄中的领先地位，加速了其统一六国的进程。长平之战的胜利为秦国的统一奠定了坚实的基础。 【解析】（1）原因：根据材料“各国君主更加重视军事谋略的运用，强调‘兵不厌诈’”结合所学知识可知，春秋时期的战争多以争霸为目的，大国之间很少有大规模的歼灭战。而战国时期的战争目的则是为了统一天下，各国为了削弱对方的实力，常常进行大规模的歼灭战，导致战争更加激烈和频繁。战国时期诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。七国凭借强大的军力进行战争，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并，因此导致战争频繁。 （2）说明：根据所学知识可知，兵不厌诈指用兵不厌嫌诈术；比喻用兵作战不排斥运用诡变、欺诈的策略或手段克敌制胜。战国时期，韩国受到魏国的攻击向齐国求救，齐王派田忌为大将，孙膑为军师率军进攻魏国都城大梁。魏军主帅庞涓急忙撤军救援。孙膑得知师兄庞涓撤军，就建议田忌采用减灶计来麻痹魏军。庞涓狂妄自大而轻敌，在马陵陷入孙膑的包围圈，被逼自杀。 （3）双方：根据所学知识可知，长平之战的交战双方是秦国和赵国。 影响：根据所学知识可知，长平之战是秦国与赵国之间的一场战略决战，结果以秦国的胜利告终，赵国元气大伤，而秦国则借此机会继续扩张，最终完成了统一六国的伟业。‌秦国通过长平之战进一步巩固了其在战国七雄中的领先地位，加速了其统一六国的进程，长平之战的胜利为秦国的统一奠定了坚实的基础。 13．（24-25七上·四川宜宾·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一， 距今约170万年。蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们已经能够制作和使用 工具。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 我国主要古人类遗址分布图 （1）根据材料一，找出中国境内原始社会时期的人类活动的特点。 材料二  良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征 军事指挥权的玉钺，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明…… 陶寺古城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处高等级建筑基址。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，提取有关私有制、阶级和早期国家出现的信息。 材料三 ①司母戊鼎 ②何尊 ③天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一，重达832．834千克。 何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 这幅文景时期的纸质地图，出土于甘肃天水放马滩汉墓。纸上用细黑线绘有山脉、河流、道路等地形。 它的出土说明西汉已发明造纸术。 （3）根据材料三，任选一例，从材质、艺术价值和历史价值等方面为文物完成一份文物介绍。 【答案】（1）特点：以元谋人、蓝田人、北京人、山顶洞人等为代表，他们主要以打制石器为劳动工具，过着群居生活。 （2）信息：出现宫殿或宫城；修建水利系统；出现了玉器；发现了墓葬，陪葬品的差别极大，不同阶级的贫富差距大。 （3）文物介绍：司母戊鼎的材质是铜锡铅，鼎的各部分使用泥范铸造法铸成，表明当时的铸造和铸接工艺已经相当高超。司母戊鼎出土于河南安阳，是3000多年前一位商王为祭祀其母“戊”所铸造，展现了我国商朝晚期高度发达的青铜文明；司母戊鼎造型大气、庄重，给人以深沉而又凝重的美感。 【解析】（1）特点：根据材料“通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们已经能够制作和使用工具”可得出信息：中国境内原始社会时期的人类活动以元谋人、蓝田人、北京人、山顶洞人等为代表，他们主要以打制石器为劳动工具，过着群居生活。 （2）信息：根据材料“良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。 城的北部和西北部有一个复杂的水利系统”“陶寺古城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处高等级建筑基址”可得出信息：出现宫殿或宫城，修建水利系统，反映了早期国家出现；国家材料“城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征 军事指挥权的玉钺，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明”可得出信息：出现了玉器；发现了墓葬，陪葬品的差别极大，反映了私有制和阶级出现。 （3）介绍：根据材料要求任选一例文物进行介绍，如司母戊鼎，结合所学可知，司母戊鼎的材质是铜锡铅，鼎的各部分使用泥范铸造法铸成，表明当时的铸造和铸接工艺已经相当高超。司母戊鼎出土于河南安阳，是3000多年前一位商王为祭祀其母“戊”所铸造，展现了我国商朝晚期高度发达的青铜文明；司母戊鼎造型大气、庄重，给人以深沉而又凝重的美感。 14．（24-25七上·四川雅安·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 20世纪80年代，荥经县同心村新石器遗址发掘出土了距今约4000年的大量（夹砂陶）陶器碎片，随之相继在荥经曾家沟、高山庙等地出土有大量黑砂及碎片。从器类来看，除罐、釜、盆、瓮、钵等储藏器外，随葬品中还增加了陶俑、陶鸡、陶狗等工艺品。荥经同心村出土的战国时期陶罍（léi盛酒礼器）、三盘联盏等，反映荥经黑砂制品向祭祀用途发展。从考古发掘陪葬黑砂看出，拥有黑砂制品数量的多少已作为身份和地位的象征。 ——摘编自《荥经黑砂志》 （1）根据材料一，概括荥经黑砂制陶业的发展情况。 材料二 （壶身刻有习射、采桑、宴乐、水陆攻战等场景）（贵族使用的青铜冰酒器，表面有繁缛的纹饰） （2）根据所学知识，简要说明图1、图2所反映的战国时期的社会状况。 （3）综上，概括从出土文物中获取历史信息的方法。 【答案】（1）发展情况：生产数量多，种类丰富、用途多样。 （2）社会状况：反映了战国时期兼并战争频繁，青铜铸造技术高超。 （3）方法：直观观察、科学检测、文献对照等。 【解析】（1）发展情况：据材料一“大量（夹砂陶）陶器碎片，随之相继在荥经曾家沟、高山庙等地出土有大量黑砂及碎片”可知，生产数量多；据材料一“从器类来看，除罐、釜、盆、瓮、钵等储藏器外，随葬品中还增加了陶俑、陶鸡、陶狗等工艺品”可知，种类丰富；据材料一“反映荥经黑砂制品向祭祀用途发展。从考古发掘陪葬黑砂看出，拥有黑砂制品数量的多少已作为身份和地位的象征。”可知，用途多样。 （2）社会状况：据材料二“壶身刻有习射、采桑、宴乐、水陆攻战等场景”可知，反映了战国时期兼并战争频繁，据材料二两个文物的繁缛的图案纹饰可知，青铜铸造技术高超。 （3）方法：据所学可知，可以直观观察文物的大小、形状等获得信息、还可以利用C-14进行年代测定等科学检测、还可以进行文献对照，将出土文物与《史记》等传世典籍对比等等。 15．（24-25七上·四川内江·期末）阅读材料，回答问题。 材料  如图所示                 图1 春秋争霸形势图（局部）                              图2  战国形势图（局部） （1）根据材料并结合所学知识指出：图1图2两个时期，在历史上总体被称为什么时期？其开始于哪一年？图1形势中一些强大的诸侯国打出什么旗号？并以此开展了什么性质的战争？ （2）根据材料并结合所学知识指出：图2与图1比较，此时增加了哪些主要的诸侯国？它们是从图1中的哪一诸侯国发展而来？ 【答案】（1）时期：春秋战国时期；时间：公元前770年；旗号：尊王攘夷；性质：兼并战争。 （2）诸侯国：赵、魏、韩三国；晋国。 【解析】（1）时期：根据材料“图1春秋争霸形势图”“图2战国形势图”和所学可知，图1图2两个时期，在历史上总体被称春秋战国时期；时间：结合所学可知，春秋时期，一般是指从公元前770年至公元前476年；战国时期，一般是指从公元前475年至公元前221年。故春秋战国时期开始于公元前770年。旗号：根据材料“图1春秋争霸形势图”和所学可知，在春秋争霸过程中，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位；性质：根据材料并结合所学知识可知，经过春秋近300年的纷争，大部分小诸侯国被兼并，到战国时期，诸侯国还有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的实力较强，史称“战国七雄”。由此可知，春秋战国时期，战争的性质是兼并战争。 （2）诸侯国：根据图一、图二信息进行深入对比，并结合所学知识可知，战国初年，晋国被赵、魏、韩三家大夫瓜分，增加了赵、魏、韩三国。故增加的诸侯国是赵、魏、韩三国，由图1中的晋国发展而来。 16．（24-25七上·四川内江·期末）阅读材料，回答问题。 材料  如图所示 （1）根据材料并结合所学知识指出：图1中的文字是哪个朝代出现的什么文字？当时的金文是刻在什么器物上的文字？ （2）根据材料并结合所学知识指出：图2史实是哪一朝代推行的什么措施？这一措施有什么作用？ 【答案】（1）朝代及文字：商朝，甲骨文； 金文：青铜器。 （2）朝代及措施：秦朝，“书同文”； 作用：使政令能够在全国各地顺利进行，使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的传承与发展。 【解析】（1）朝代及文字：根据材料图1和所学知识可知，图1展示的是刻有文字的甲骨（甲骨文）。甲骨文是中国商朝时期出现的一种文字，主要用于占卜和记事。甲骨文是中国已知最早的成系统的文字形式，对后世文字的发展产生了深远影响。 金文：根据所学知识可知，金文也称为钟鼎文，是刻在青铜器上的文字，主要用于记录重要的历史事件、祭祀活动等。金文在商朝晚期和西周时期较为常见，是研究这一时期历史的重要资料。 （2）朝代及措施：根据材料图2和所学知识可知，图2展示的是统一文字的示意图。这一措施是秦始皇在秦朝推行的“书同文”政策。秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，消除各地文化差异，推行了一系列标准化措施，其中包括统一文字。这一措施将小篆作为全国统一的标准文字，取代了之前各国使用的不同文字。 作用：根据所学知识可知，统一文字有助于加强中央政府对各地的控制，便于政令的传达和执行；统一文字有助于不同地区的人能够更容易地交流和理解彼此，减少了沟通障碍；统一文字为后来的文化传承和发展奠定了基础，使得中华文化得以延续和发扬。 试卷第1页，共3页 第 23 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 非选择题汇编·史前至夏商周时期 1．（24-25七上·四川巴中·期末）春秋战国是一个割据征战的时期，也是历史大变革时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）从材料一的两幅图中你能获取哪些历史信息？ 材料二  他当政以后，任用政治家管仲为相，改革内政，发展生产，整顿军队，使齐国国力更加强盛。他成为了春秋时期的第一位霸主。 （2）材料二中的“他”是谁？依据材料归纳出他首先称霸的原因。 材料三  ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （3）材料三中提及两种治国理念，请结合所学知识指出“依法治国”“以德治国”分别对应了战国时期哪家学派的政治主张？各自学派的代表人物分别是谁？ （4）综合上述材料，对于国家改革和发展你有什么建议？ 2．（24-25七上·四川自贡第一中学校·期末）探究题春秋战国时期，整个社会处于动荡与变革之中。中国经济、政治、文化等方面都出现了较大的变化。 材料一  春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋末期至战国早期人们普遍使用石、木等制成的袋具，铁农具不占主要地位，而到了战国中后期，铁农具的数量超过了共他工具的总和。 春秋战国时期的铁器出土分布图 材料二 图一春秋争霸形势图                          图二战国形势图 材料三  春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了百家争鸣的局面。 ——摘编自朱绍侯、张海鹂、齐涛主编《中国古代史上册》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期生产力水平提高的原因，并从铁器出土的数量和地点概括春秋战国时期铁制工具使用的特点。 （2）材料二中的两幅形势图所反映的战争各有何特点？阐述它们的影响。 （3）根据材料三，指出战国时期百家争鸣局面出现的背景，并结合所学知识，简述这一局面的意义。 3．（24-25七上·四川泸县第二中学·期末）体验学习史料实证。阅读下列材料，回答问题。 材料一  史料就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。根据史料的存在形式，一般可分为实物史料（各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等）文献史料（文字资料、口传资料、口述史料）。 材料二  平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料三  《史记·商君列传》中这样记载：有军功者，各以率受上爵：为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业（努力从事农业生产），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役），……宗室非有军功论，不得为属籍（不能列入官方的籍册意思是不能享有贵族特权）。 （1）依据材料一、将上述资料按要求分类。（填序号即可） 实物史料范畴：____文献史料范畴____非史料范畴____ （2）依据材料二并结合所学，指出自“平王”起，周王室政治地位的表现。 （3）材料三记载了商鞅变法哪些内容？这次改革在社会上产生了怎样效果？ 4．（24-25七上·四川泸县第二中学·期末）文物是鲜活的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。春秋战国时期，风气大开，思想活跃，鼎的纹饰更加简练舒朗，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹敛饰明显增多。 材料三  “它”记载了周初成王开始营建东都洛邑时，在一次祭典上对宗室子弟宣布的诰命。这是最早出现“中国”字样的出土文献。 （1）材料一中图1和图2是商周时期具有代表性的青铜器，写出其名称。“沉睡三千年、再醒惊天下”，反映的是四川广汉遗址出土的青铜人头像（图3）。 图1_____图2_____图3_____ （2）指出西周用鼎制度所反映的重大史实。鼎在我国历史上有何象征意义？ （3）“它”指什么？铭文中的“宅兹中国”和现在人们所说的“中国”，表达的意思一样吗？ 5．（24-25七上·四川绵阳涪城区·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。 材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 ——岳麓版《中国历史》七年级上册 材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？ （2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？ （3）根据材料三，现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？ （4）请举例说明孔子“智慧”的现实意义。 6．（24-25七上·四川绵阳北川羌族自治县·期末）历史是人类社会的发展过程，了解历史的途径有很多。阅读材料，回答下列问题。 【遗址中的历史】 材料一： （1）图1所示石器证明北京人处于什么时代？这些石器能反映出北京人从事哪些活动？图2遗址的挖掘有利于我们研究哪个朝代的历史？ 【传说中的历史】 材料二：我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后弭射日”“愚公移山”等，也有关于早期社会的很多传说，其中，炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。 ——摘编自部编教材《中国历史》七年级上册 （2）传说中炎帝、黄帝有很多发明，你认为这些发明创造反映了当时人们生活哪些方面的变化？为什么炎帝、黄帝被尊称为中华民族的人文初祖？ 【文物中的历史】 材料三： ​ （3）结合所学知识，说说图3文物所蕴含的历史信息。 【历史就在我们身边】 （4）围绕“探寻历史的途径”这一主题，拟一个论点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、表述清晰） 7．（24-25七上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 　材料二　“文明”（civilisation）指的是社会进步的状态，与“野蛮”相对。一般认为，文明是具有进步价值取向的人类求生存、求发展的创造活动过程和成果，包括物质文明、精神文明、制度文明等。（文明）这些特征包括：城市中心、由制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分化为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有的文明都具备这一切特征，但是这一组特征在确定世界各地时期的文明的性质时，可用作一般的指南。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 根据材料一、二并结合所学知识，至少选取两例良渚古城考古发现来说明判断人类进入文明社会的标准。 8．（24-25七上·四川达州大竹县·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  夏朝建立后，禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二代国王，从此，“世袭制”代替了“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”。 材料二  商朝前期多次迁都，直到盘庚迁般后，商朝的统治才稳定下来，后代又把商朝称为殷朝。 （1）夏朝的建立标志着什么？ （2）材料一中提到的“世袭制”与“禅让制”有何不同？ （3）材料二中盘庚迁殷对商朝有什么重要意义？ 9．（24-25七上·四川绵阳梓潼县·期末）阅读材料，回答问题。 材料一                                         图一 北京人头盖骨化石      图二 北京人牙齿化石          图三  北京人使用的石器 材料二  河姆渡原始居民主要使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，住干栏式的房子，过着定居生活。他们已经会挖掘水井，饮水比以前方便了。他们会饲养家畜，也会制造陶器，还会制作简单的玉器和原始乐器。 半坡原始居民普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和木质的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。他们的主要粮食作物是粟。半坡原始居民饲养猪和狗等家畜，还打猎捕鱼。半坡原始居民住在半地穴式的房子里。他们能制作色彩鲜艳的彩陶，上面绘有各式各样的美丽图案。半坡居民已学会纺线、织布、制衣。 材料三  相传他是五六千年前的部落联盟首领，曾联合一些部落，在阪泉之战中打败炎帝部落。后来，两大部落结盟，打败了东方的蚩尤部落。 （1）材料一中的古人类化石和石器发现于哪一地点？它们的发现有什么重要价值？ （2）材料二中的两段话分别反映了我国哪两个流域原始居民的农耕生活？根据材料二，概括他们的农耕生活有哪些共同特点。 （3）材料三中的“他”被后人尊称为什么？相传“他”的发明有哪些？ （4）综合上述材料，你认为了解史前社会的重要途径有哪些？ 10．（24-25七上·四川成都邛崃·期末）阅读材料，回答问题。 材料  历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有纵横捭阖的外交家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的思想家、文学家、史学家、艺术家等等。他们或以丰功伟绩彪炳史册，或以科技创新造福人类，或以高尚品格流芳百世，或以深邃思想启迪后人。 请在《中国历史》七年级上册涉及到的人物中选择一个代表，以“我看……”为题，写一篇历史小论文对其进行介绍和评价。（要求：观点正确，史论结合，字数在100字左右。） 11．（24-25七上·四川广元旺苍县·期末）中华民族五千年的文明史也是一部治水的历史，从治水的方略和实践中我们可以看出中国古人与水和谐共生的独特智慧。阅读材料，完成下列要求。 （1）传说图片1中的历史人物为治理黄河水患“三过家门而不入”，从治水事迹中可以看出他有什么样的精神？ （2）图片2是哪一历史时期的形势图？在图中▲处是当时修建的水利工程，设计巧妙，成效卓著，至今发挥着巨大作用，请写出该水利工程的名称。 （3）图片3是哪一历史时期的形势图？在图中▲处是当时修建的水利工程，连接了长江和珠江两大水系，请写出该水利工程的名称。 12．（24-25七上·四川达州大竹县·期末）阅读材料，回答问题。 材料  战国时期，各国之间的战争更为频繁，规模也很大，战争的特点，具有曲折性、隐蔽性、欺骗性。各国君主更加重视军事谋略的运用，强调“兵不厌诈”。著名的战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战等。 （1）战国时期战争频繁的原因是什么？ （2）材料中提到“兵不厌诈”，请举一例说明战国时期军事谋略的运用。 （3）长平之战的交战双方是谁？对战国形势产生了什么影响？ 13．（24-25七上·四川宜宾·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一， 距今约170万年。蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们已经能够制作和使用 工具。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 我国主要古人类遗址分布图 （1）根据材料一，找出中国境内原始社会时期的人类活动的特点。 材料二  良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征 军事指挥权的玉钺，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明…… 陶寺古城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处高等级建筑基址。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，提取有关私有制、阶级和早期国家出现的信息。 材料三 ①司母戊鼎 ②何尊 ③天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一，重达832．834千克。 何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 这幅文景时期的纸质地图，出土于甘肃天水放马滩汉墓。纸上用细黑线绘有山脉、河流、道路等地形。 它的出土说明西汉已发明造纸术。 （3）根据材料三，任选一例，从材质、艺术价值和历史价值等方面为文物完成一份文物介绍。 14．（24-25七上·四川雅安·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 20世纪80年代，荥经县同心村新石器遗址发掘出土了距今约4000年的大量（夹砂陶）陶器碎片，随之相继在荥经曾家沟、高山庙等地出土有大量黑砂及碎片。从器类来看，除罐、釜、盆、瓮、钵等储藏器外，随葬品中还增加了陶俑、陶鸡、陶狗等工艺品。荥经同心村出土的战国时期陶罍（léi盛酒礼器）、三盘联盏等，反映荥经黑砂制品向祭祀用途发展。从考古发掘陪葬黑砂看出，拥有黑砂制品数量的多少已作为身份和地位的象征。 ——摘编自《荥经黑砂志》 （1）根据材料一，概括荥经黑砂制陶业的发展情况。 材料二 （壶身刻有习射、采桑、宴乐、水陆攻战等场景）（贵族使用的青铜冰酒器，表面有繁缛的纹饰） （2）根据所学知识，简要说明图1、图2所反映的战国时期的社会状况。 （3）综上，概括从出土文物中获取历史信息的方法。 15．（24-25七上·四川内江·期末）阅读材料，回答问题。 材料  如图所示                 图1 春秋争霸形势图（局部）                              图2  战国形势图（局部） （1）根据材料并结合所学知识指出：图1图2两个时期，在历史上总体被称为什么时期？其开始于哪一年？图1形势中一些强大的诸侯国打出什么旗号？并以此开展了什么性质的战争？ （2）根据材料并结合所学知识指出：图2与图1比较，此时增加了哪些主要的诸侯国？它们是从图1中的哪一诸侯国发展而来？ 16．（24-25七上·四川内江·期末）阅读材料，回答问题。 材料  如图所示 （1）根据材料并结合所学知识指出：图1中的文字是哪个朝代出现的什么文字？当时的金文是刻在什么器物上的文字？ （2）根据材料并结合所学知识指出：图2史实是哪一朝代推行的什么措施？这一措施有什么作用？ 试卷第1页，共3页 第 23 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 $