专题06 非选择题汇编·秦汉至三国两晋南北朝时期（期末真题汇编，四川专用）七年级历史上学期

专题06 非选择题汇编·秦汉至三国两晋南北朝时期（四川专用） 1．（24-25七上·四川南充·期末）制度创新是社会发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。 材料一  为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二 湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》 材料三  汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （1）根据材料一，分析西周实行分封制的原因。并指出其分封的依据和对象。 （2）根据材料二，谈谈秦简的历史价值。并结合所学知识，分析秦朝在地方推行的制度以及该制度的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”“政治的一统”“地域的一统”采取的措施。 2．（24-25七上·四川乐山马边彝族自治县·期末）秦汉四百余年的孕育与熔铸，为悠久灿烂的中华文明奠定基础。阅读材料，回答下列问题。 材料一  在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属中央的郡县行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。 ——樊树志《国史十六讲》 材料二  到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。 ——［美］阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 材料三  据《汉书．食货志》记载，汉初至武帝即位的七十年间，除了像旱涝等自然灾害外……人民有充足的粮食供应，城乡的仓廪充实。国库中钱币和粮食多得无法知道数量，串钱的 缗断散，粮仓的粮食溢出，在风雨中任其霉烂。 ——《剑桥中国史》 材料四  踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。 ——《二十五史详解》 （1）根据材料一并结合所学知识，“（秦始皇）废除地方分权的封建制”后创立了哪一种新的政治制度？秦朝哪项制度“创造”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？此措施起到了怎样的作用？ （3）根据材料三，并结合所学知识回答，分析汉初出现繁荣局面与统治者采取的哪一政策有关？这一时期的统治局面，历史上称为什么？ （4）根据材料四结合所学知识，指出与丝绸之路的开通有关的历史事件。写出丝绸之路的起点，并分析出丝绸之路的影响。 （5）综合上述材料并结合所学知识，分析汉朝兴盛的因素。 3．（24-25七上·四川广安友谊中学·期末）百家争鸣是中国学术发展史上的一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。阅读下列材料，回答问题。 材料一                图一                                图二                            图三 材料二  董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 （1）材料一中的三幅漫画分别体现了春秋战国时期哪些学派的思想？ （2）根据材料一并结合所学知识，分析面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，漫画中哪一思想学派更适合当时的社会形势，为什么？ （3）根据材料二并结合所学知识，指出面对董仲舒的建议，汉武帝主要采取了什么措施，有什么目的？ 4．（24-25七上·四川乐山马边第一初级中学·期末）“汉族、汉字、汉文化……”“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题。 【经济之盛】 材料一  （汉景帝后期）京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校（计数）。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 ——《史记·平准书》 （1）通过汉初统治者采取的措施，出现了材料一所描述的局面，历史上把这一局面称为什么？ 【政治之盛】 材料二  敦煌壁画 （2）材料二描绘的是汉武帝时期什么重大历史事件？该事件有什么重大意义？ 材料三  武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护…… ——《后汉书》 （3）材料三中“宣帝改曰都护”指的是哪件事？这样做起到了什么作用？根据所学写出后来东汉时期是如何加强对这一地区的管理的？ 【外交之盛】 材料四  通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕技术，以及铸铁术、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚等地的特产，如毛织品、胡桃（核桃）、石榴、胡萝卜、大蒜等陆续传入中国。 （4）结合材料和所学知识，说出“丝绸之路”的起点是哪里。指出古今“丝绸之路”的主要作用。 5．（24-25七上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一　西周“封建”与殷商时有很大的不同。据载周公封了71国，其中大部分是周的同姓子弟……这些新建的“殖民点”成为地域性的次级“统治中心”，故称“封建亲戚，以藩屏周”……一方面是自下而上的层层拱卫和藩屏，这种由周人新创的统治方式，极大地提高了周代王权的地位，此时的周王“非复诸侯之长而为诸侯之君”，俨然是天下之共主了。 ——摘编自王家范《大学中国史》 材料二　东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。 ——摘编自张传玺《简明中国历史读本》 材料三　公元前221年，秦王嬴政完成了统一大业，建立了中国历史上第一个专制主义君主集权的王朝，表现出了强烈的“大一统”观念。他一方面北击匈奴，一方面用兵岭南，实现了空前的疆域一统。……为了巩固统一，结束六国异制的局面，秦始皇还“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”……秦始皇在秦国官制的基础上建成了一套新的政府机构。其次，广泛地推行郡县制，将地方完全置于中央的控制下。 ——摘编自范晓剑、冀列《秦朝的大一统观念与史学》 （1）根据材料一说出中“周人新创的统治方式”，并结合所学知识简述其历史作用。 （2）根据材料二概括东周时期“国家形态”转折的表现，并结合商鞅变法的相关措施予以说明。 （3）根据材料三概括秦朝巩固统一的措施，并结合所学知识简述其历史意义。 6．（24-25七上·四川达州经开区·期末）习近平总书记曾说：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历 史。阅读材料，回答问题。 材料一  春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的新趋势，随着各民族社会 的经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存。 ——摘编自杜国林《春秋战国时期的民族和民族关系》 （1）概括材料一的观点。 材料二 西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。 ——《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》 （2）据材料二，指出中国古代民族交融的原因。以汉武帝时期的一例具体史实说明西汉的 民族交往。 材料三（孝文帝）又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖（少数民族旧服）……卿等何为而违前诏？” ——《魏书》 （3）材料三中“留京之官”违背了孝文帝的哪项诏令？孝文帝坚持推行改革起到了什么作用？ 7．（24-25七上·四川达州开江县·期末）中国古代的民族关系有战有和。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。……为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命。…… ﹣﹣摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：它的建立标志着西汉在西域统治的确立，从此西域正式并入汉朝版图，成为我们统一的多民族国家不可分割的一部分。两汉统治时期，西域经济稳步发展，西域文化传入中原，中原先进文化也流入西域，并与西域文化融合发展。 ——《新疆的历史沿革》 材料三：魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。……随各族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。 ﹣﹣摘编自人教版教材中国历史七年级上册 （1）材料一中的“游牧部落”是指的什么民族？结合所学知识指出材料一中“长城”的起止点。 （2）材料二中的“它”指的是什么机构？“它”的设立有何重要意义？ （3）材料三从哪些角度阐述了北方地区的民族交融？结合所学知识说明，这一时期的民族交融产生了怎样的影响？ 8．（24-25七上·四川达州经开区·期末）我国是一个农业大国，重农固本是安民之基、治国之要。阅读下列材料，回答问题。 材料一  如下图所示 （1）材料一图1农业用具最早出现于什么时期？分别指出图2、图3农业用具的具体功用。（选答汲水工具或播种工具） 材料二 东晋后期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也取得了很大的进步。 ——摘编自蔡立雄《闽西历史》 （2）根据材料二，简述江南地区农业发展的表现。 9．（24-25七上·四川达州开江县·期末）发展经济，繁荣社会，是历史发展中的一个永恒主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，……这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 ——摘编自人教版中国历史七年级上册 材料三：（东晋建立后）江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万项，……荆城（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之沃……，丝棉布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）根据材料一中图一并结合所学知识回答，这种生产工具最早出现于什么时期？图二中的路线开通有何重要意义？ （2）根据材料二及所学知识回答当时统一铸造的“币”是什么？结合所学知识回答，在那时还有哪些经营权被收归国有？（答出其中一个即可） （3）根据材料三，概括东晋时江南地区经济发展是怎样的状况？（不得抄录原文） （4）综合以上材料，指出促进古代经济发展的主要因素有哪些？ 10．（24-25七上·四川资阳雁江区·期末）秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。 材料一  直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 （1）根据材料一并结合所学，秦朝为加强对地方管辖所实行的制度。为了解决“诸侯列国并存”的问题，汉武帝又采取了什么措施？ 材料二  “大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 （2）依据材料二，分析形成中华民族“共同民族认同的重要前提”有哪些？（答出两点） （3）为了实现“思想”“文化”的“一统”，汉武帝接受了谁的建议采取了什么举措？在“维护领土统一”方面，西汉王朝有何成就？ 11．（24-25七上·四川达州大竹县·期末）阅读材料，回答问题。 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” （1）材料中的“秦王”指的是谁？他完成“扫六合”的时间是哪一年？ （2）秦始皇为巩固统一采取了哪些重要措施？（至少列举一项） 12．（24-25七上·四川达州达川区·期末）文化是国家和民族的灵魂；文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料，回答问题。 【文字的起源】 材料一  费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。” 【思想的光辉】 人类命运共同体这一理命运含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为责，与人为善，己所不欲。勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。 ——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》 【中医的传承】 材料三  中医药是中华优秀传统文化的代表。经过西周至东汉末一千两百余年的发展，中医学的基础理论形成。现存的中医药古籍近9000种，在浩如烟海的医学著作中，不乏集大成者。更为可贵的是，古代医者在行医过程中追求“大医习业”“大医精诚”的精神。日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的。 ——摘编自王丽中华优秀传统文化自信与中医药文化自信》 【科技的创新】 材料四  如下图 （1）从图一可以证明我国有文字可考的历史始于何时？请写出图二文字的名称。图三中的历史人物被后人称为“书圣”，他集书法之大成，自成一家，影响深远。图三是他的经典之作，该作品享有怎样的美誉？ （2）根据材料结合所学概括指出孔子和墨子体现“和睦，和谐”的核心思想分别是什么？面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸，政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案最适合当时的社会形势？ （3）东汉是中医发展的黄金时期，大量医学著作涌现，其中哪一部医学著作堪称中医临床医学的经典之作？在这一时期有位名医擅长外科手术，发明了麻沸散，这位名医是谁？ （4）在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，材料四图一这位东汉时期的历史人物位列第七。你认为他能够入选的理由是什么？南北朝时期利用图二所示方法对某一数值进行精确计算的古代科学家是谁？ 13．（24-25七上·四川南充·期末）中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。阅读材料，回答问题。 材料一  距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民……已经懂得种植粮食和蔬菜，饲养家畜和家禽……原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册教师用书 材料二  春秋时期，社会经济有很大的发展。在农业发展的同时，手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料三  魏晋时期，南方经济之所以有较大发展，原因很多，如南方相对和平的社会环境等，但其中最重要的恐怕是北方人民的大量南迁……南方经济的发展，使得黄河、长江两大流域的经济发展齐头并进，从而为高度发达的盛唐经济、文化奠定了坚实的基础。 ——摘编自《魏晋南北朝时期南方经济的发展》 （1）结合所学知识，指出材料一中长江流域和黄河流域的原始居民主要种植的粮食作物分别是什么？并根据材料一，分析原始农业出现的意义。 （2）根据材料二，概括春秋时期经济发展的表现。并结合所学知识，指出这一时期农业发展的重要标志。 （3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期南方经济发展的原因和影响。 14．（24-25七上·四川宜宾江安县·期末）经济发展是社会发展动力。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料，指出这些生产工具材质的变化。这些变化促进了生产力的大进步，推动中国社会进入哪些社会形态？ 材料二 （2）根据材料，指出两种钱币的形制特点。结合所学，指出两种钱币的出现对于经济的影响。 材料三 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（放火烧荒耕种、引水除草）……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 （东晋建立后）江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” （3）根据材料并结合所学，指出江南经济面貌的不同，分析变化的原因。 15．（24-25七上·四川广安友谊中学·期末）我国自古以农业立国，农业文明在中华文明体系中享有重要地位。阅读材料，回答问题。 材料一   材料二  汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 材料三  自西晋末年至东晋南朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”，产量颇丰。 ——童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》 （1）根据材料一分析归纳春秋战国时期在生产方式上出现的变化。 （2）根据材料二和所学知识，指出针对汉初的社会状况采取了什么政策，这一政策中的哪些措施促进了农业的发展？ （3）结合所学，指出“北方人民渡淮过江”的原因，并根据材料三概括其影响。 16．（24-25七上·四川成都邛崃·期末）我国是一个统一的多民族国家，各民族在长期的交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中共同发展。阅读材料，回答问题。 材料一  春秋时期，中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的戎、狄、蛮、夷等民族……周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻……春秋早期，中原的晋、齐等大国经常遭到戎狄的进攻。从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、夷差不多都已产生了华夏认同观念。 ——摘编自邓广铭等《中国通史：从上古传说到1949》 （1）根据材料一，概括春秋时期民族交融的主要方式及结果。 材料二  魏帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体汉化。 ——摘自钱穆《国史大纲》 （2）指出材料二中“魏帝”所代表的历史人物，根据材料二归纳“魏帝”实行“汉化”的原因，结合所学知识列举魏帝实行“汉化”的三点措施，并分析这些措施产生的影响。 材料三  华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘自梁启超《太古及三代载记》 （3）根据材料三，归纳华夏民族形成的特点。 17．（24-25七上·四川资阳雁江区·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  西晋初年，晋武帝认为，魏国削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。 ——摘编自统编版历史教科书七年级上 （1）根据所学知识，指出材料一“相互混战”的历史事件？其产生了什么影响？（任意回答一点） 材料二  正因时局的动荡，中原地区的民族向南迁移。江南之地，汉时火耕水耨，而无积聚：东晋南朝时，鱼盐杞梓之利，充仞八方，布帛之饶，覆衣天下……莫不有中原民族的足迹。 ——摘编自吕思勉《中国通史·南北朝的始末》 （2）根据材料二及所学知识，指出江南地区经济得到开发的原因和农业发展的表现。（各回答一点即可） 材料三  当时，北方各族人民长期杂居。内迁各族在生产、生活和习俗上，与汉人已无明显区别。后来，北魏孝文帝即位后，进行政治、经济、文化改革。494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原并进一步推行汉化措施。 （3）根据材料三和所学知识，指出“汉化”的具体表现（答出两点即可）及影响。 18．（24-25七上·四川广元·期末）我国是一个农业大国，重农固本是安民之基、治国之要。阅读下列材料，回答问题。 材料一  如下图所示 材料二  至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。 ——《简明中国古代史》 材料三  江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” （1）我国原始社会的先民们已经栽培水稻、粟和黍，材料一中图1、图2相关遗址的先民们的主要栽培物分别是这三种农作物中的哪些品种？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？ （3）根据材料三并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期“江南之为国盛矣”的原因。并简述这一时期农业发展的表现。 （4）综合上述材料，思考影响中国古代农业发展的因素。 19．（24-25七上·四川广元·期末）习近平总书记曾说：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一  春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的新趋势，随着各民族社会的经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存。 ——摘编自杜国林《春秋战国时期的民族和民族关系》 材料二  秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚核心。秦汉的统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的现实。 ——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 材料三  鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等少数民族不断内迁，民族融合使中原地区的汉族增添了新鲜血液……经过四百多年，原来的民族布局在人口迁徙中完全被打破，相互间不再有地域隔绝；汉语言文字作为“正音”被确定下来；中原先进文化成为大家接受的文化，而它又吸纳少数民族文化的优秀内容有了新的发展。 ——摘编自姜越《魏晋风流：一本书读懂魏晋文明》 （1）概括材料一的观点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响。 （3）根据材料三，归纳魏晋南北朝时期民族关系的特征。结合所学知识，这一时期哪一改革反映了这一特征？列举这场改革的两项具体措施。 20．（24-25七上·四川达州开江县·期末）变革有利于社会发展和进步。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：战国时期，……等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 ——摘编自人教版中国历史七年级上册 材料二：西汉初年，刘邦封置诸侯王国，随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势，（主父偃）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。” ——摘自班固《汉书•主父偃传》 材料三：迁都后，孝文帝开始了全面“汉化”这个大工程。整个鲜卑民族就这样变成了汉族的部分，成为北方汉族的一个重要来源，对于中原文明的繁荣和兴盛，起到了十分重要的作用。直到后来的隋唐盛世，也是以这些汉化的鲜卑人以及融入了鲜卑血统的汉人为主导而形成的。 ——《千古帝都百代帝王》 （1）根据材料回答，各诸侯国进行变法改革的目的是什么？依据材料并结合所学知识回答，当时成效最大的变法改革是什么？ （2）根据材料二和所学知识，概括汉武帝为解决“诸侯王的势力膨胀”而采取的措施及其作用。 （3）结合材料三与所学知识回答，“这个大工程”包含哪些内容？（答出两项即可）根据材料并结合所学知识回答“这个大工程”有着怎样重要的影响？ 21．（24-25七上·四川广安华蓥·期末）中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一  人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二  古代中国各历史时期农业技术发展简表（部分） 春秋战国时期 牛耕、铁农具出现并逐渐推广；修建都江堰等；测定二十四节气 秦汉时期 二牛一人一犁耕作方式；耧车；代田法；修建六辅渠、白渠等；《氾胜之书》 三国两晋南北朝时期 翻车；耕耙糖技术；《齐民要术》 材料三  文帝采纳他们（贾谊和晁错）的建议，在提倡农耕、抑制商人的同时，采取一些具体措施，把汉高祖规定的土地税十五税一，减为三十税一，有十几年还免收此类农田租税；人口税由每人120钱减为40钱；徭役从每年一次减为三年一次。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料四  近年来，广安坚持农业农村优先发展，突出建好“天府粮仓”、打造都市田园、推进城乡融合“三大目标”，推进乡村全面振兴和农业农村现代化迈上新台阶，加快推动从传统农业向现代农业、从农业大市向农业强市跨越，万千乡村正迎来振兴蝶变。 ——《四川日报》 （1）根据材料一，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，列举一例从事稻作农业的原始先民，并简述原始农业兴起和发展的影响。 （2）根据材料二，概括我国古代农业技术发展的主要表现。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括汉文帝、汉景帝发展农业的措施，并指出其历史影响。 （4）根据材料四并结合所学知识，请你为广安农业农村发展提出一条合理化建议。 22．（24-25七上·四川雅安·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 距今5000 年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。 ——摘自《中外历史纲要》（上） （1）材料一中的“炎帝、黄帝”被后人尊崇为什么？根据材料一，归纳华夏族的形成特点。 材料二 魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期民族交融的表现。（不得照抄材料）列举一例这一时期民族交往中“统治者的主动政策”。 （3）综上，说说我国古代民族交往交流交融产生的重大影响。 23．（24-25七上·四川眉山仁寿县·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  据《汉书·食货志》记载，汉初七十年间，……除了旱涝等自然灾害外，帝国约在70年中竟没有遭受重大的动乱，人民有充足的粮食供应，城乡的仓廪充实。国库中钱币和粮食多得无法知道数量。……在这种丰饶稳定的总形势下，促使犯罪的因素很少。 ——摘编自《剑桥中国秦汉史》 （1）根据材料一概括“汉初七十年间”的社会状况。导致这些社会状况出现的主要原因是统治者采取了怎样的政策？ 材料二  东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到陈代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。 ——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 （2）根据材料二并结合所学知识，说明江南地区出现“田美土肥之象”的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，指出影响经济发展的因素有哪些？ 24．（24-25七上·四川眉山洪雅县·期末）阅读材料，回答问题 材料一  太延二年（436年），魏灭北燕。太延五年，魏灭北凉，统一了北方。随着进军中原，拓跋族越来越多地接触到了中原的封建文化。……孝文帝时，北魏政府中已较牢固树立了“农为政首”“务农重谷、王政所先”的农本思想。……农民在长期生产实践中，在整地、播种、中耕除草、抗旱保墒，以及肥料使用、作物轮栽和选种育种等方面都积累了丰富的经验。……北魏末年贾思勰的《齐民要术》是一部农业生产技术的总结性著作。 ——《中国古代史》 （1）根据材料一，归纳《齐民要术》的成书条件。 材料二  北魏以降，石窟艺术得到了空前绝后的发展，……云冈大佛身上是印度原初衣饰加上鲜卑的饰带，带有一种身体的透明感，龙门石窟的大佛则是完全的汉服，……宾阳中洞的主佛与云冈石窟中的大佛相比较而言，少了一些宗教气质的威严，更多体现了汉家文化的温和可亲。……洛阳作为南北文化交流的新都有得天独厚的地理位置条件，这种地理位置上的优越使得龙门石窟在开凿之际就已经汲取了南朝佛画流变的精粹以及承载着汉文化的碑刻以及书法精华。 ——《犍陀罗样式的汉化终点》 （2）据材料二，概述北魏石窟造像的变化，并分析变化原因。 （3）综上材料一和材料二，概括北魏文化发展的特点。 25．（24-25七·江苏盐城盐都区·月考）阅读材料，完成任务。 目的 措施 作用 加强对全国的统治 西周实行分封制 初期发挥积极作用，后期产生破坏作用 加强对全国的统治 秦朝建立中央集权制度 加强皇权以及对全国的控制 加强对全国的统治 西汉实行郡国并行制 造成七国之乱 加强对北方柔然的抵御 北魏设置六个军镇 最终导致军镇兵变 根据上述材料，拟定一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 试卷第1页，共3页 第 8 页 共 34 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 非选择题汇编·秦汉至三国两晋南北朝时期（四川专用） 1．（24-25七上·四川南充·期末）制度创新是社会发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。 材料一  为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二 湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》 材料三  汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （1）根据材料一，分析西周实行分封制的原因。并指出其分封的依据和对象。 （2）根据材料二，谈谈秦简的历史价值。并结合所学知识，分析秦朝在地方推行的制度以及该制度的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”“政治的一统”“地域的一统”采取的措施。 【答案】（1）原因：稳定周初政治形势；加强对地方的控制；扩大统治范围； 依据：血缘关系和功劳的大小。 对象：宗亲和功臣等。 （2）历史价值：秦简属于一手史料，可以证史、补史，为研究秦的制度提供了更加完备的实物资料。 制度：郡县制 意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，加强了中央集权。 （3）“文化的一统”：尊崇儒术。 “政治的一统”：颁布“推恩令”。 “地域的一统”：派卫青、霍去病北击匈奴（或漠北战役，匈奴无力与西汉对抗）。 【解析】（1）原因：根据材料一“为稳定周初的政治形势……以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围”可知，西周实行分封制的原因有稳定周初政治形势；加强对地方的控制；扩大统治范围； 依据：根据材料一“周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地”可知，分封的依据为血缘关系和功劳的大小； 对象：根据材料一“周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地”可知，分封的对象是宗亲和功臣等。 （2）历史价值：根据所学知识可知，第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。秦简是原始史料，是第一手资料。根据材料二“湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案……可补史籍之缺”可知，秦简可以证史、补史，为研究秦的制度提供了更加完备的实物资料。 制度：根据材料二“湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等”并结合所学知识可知，秦统一全国后，为了巩固统治，在地方上实行郡县制。全国分36郡，郡下设县。因此可知，秦朝在地方推行的制度郡县制。 影响：根据所学知识郡县制的推行可知，郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。因此，该制度推行的意义为开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；加强了中央集权。 （3）“文化的一统”：根据所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。因此，汉武帝为实现“文化的一统”的措施为尊崇儒术。 “政治的一统”：根据所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。因此，汉武帝为实现“政治的一统”采取的措施为颁布“推恩令”。 “地域的一统”：根据所学知识可知，汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。公元前119年，汉军发起漠北战役。汉武帝派大将卫青、 霍去病率精骑出击匈奴。因此，汉武帝为实现“地域的一统”采取的措施为派卫青、霍去病北击匈奴（或漠北战役，匈奴无力与西汉对抗）。 2．（24-25七上·四川乐山马边彝族自治县·期末）秦汉四百余年的孕育与熔铸，为悠久灿烂的中华文明奠定基础。阅读材料，回答下列问题。 材料一  在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属中央的郡县行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。 ——樊树志《国史十六讲》 材料二  到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。 ——［美］阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 材料三  据《汉书．食货志》记载，汉初至武帝即位的七十年间，除了像旱涝等自然灾害外……人民有充足的粮食供应，城乡的仓廪充实。国库中钱币和粮食多得无法知道数量，串钱的 缗断散，粮仓的粮食溢出，在风雨中任其霉烂。 ——《剑桥中国史》 材料四  踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。 ——《二十五史详解》 （1）根据材料一并结合所学知识，“（秦始皇）废除地方分权的封建制”后创立了哪一种新的政治制度？秦朝哪项制度“创造”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？此措施起到了怎样的作用？ （3）根据材料三，并结合所学知识回答，分析汉初出现繁荣局面与统治者采取的哪一政策有关？这一时期的统治局面，历史上称为什么？ （4）根据材料四结合所学知识，指出与丝绸之路的开通有关的历史事件。写出丝绸之路的起点，并分析出丝绸之路的影响。 （5）综合上述材料并结合所学知识，分析汉朝兴盛的因素。 【答案】（1）中央集权制度；郡县制 （2）“推恩令”；中央对地方的控制大大加强。 （3）休养生息政策；“文景之治” （4）张骞出使西域；长安；极大促进了中国同其他国家和地区的贸易和文化交流。 （5）在政治和经济上加强国家管理，积极开展对外贸易和文化交流。 【解析】（1）政治制度：从材料一“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属中央的郡县行政区划。起先把全国分为三十六郡”可知秦始皇在地方行政制度上的变革，结合所学知识，秦始皇废除分封制后创立了中央集权制度。 制度：而郡县制是其地方行政制度的核心，且对后世影响深远，成为历代王朝地方行政制度的基本模式。 （2）措施：根据材料二中“令诸侯得以其地分封自己的子弟”“众建诸侯而少其力”等信息，结合所学可判断是“推恩令”。 作用：其作用从解决王国问题、加强中央集权等方面分析，因为诸侯国被分割后实力削弱，无法与中央抗衡，从而加强了中央对地方的控制。 （3）政策：由材料三“人民有充足的粮食供应，城乡的仓廪充实。国库中钱币和粮食多得无法知道数量”可知汉初经济繁荣，结合所学，这与汉初实行的休养生息政策有关。 称为：该政策促进了经济的恢复和发展。而这一时期的统治局面，根据所学历史知识可知是“文景之治”，是汉文帝和汉景帝时期出现的盛世。 （4）历史事件：从材料四对丝绸之路的描述可知与丝绸之路开通相关的历史事件是张骞出使西域，张骞的出使为丝绸之路的开辟奠定了基础。 起点：丝绸之路的起点结合所学是长安，也是西汉的都城。 影响：其影响从促进中国与其他国家和地区贸易和文化交流等方面分析，丝绸之路成为了东西方经济文化交流的重要通道。 （5）因素：综合四则材料，材料一体现了秦朝建立的中央集权制度对后世政治制度的影响，汉武帝的措施进一步加强了中央集权；材料三反映了汉初的休养生息政策带来了经济繁荣；材料四体现了丝绸之路开通后中外交流的积极影响。所以汉朝兴盛的因素可从政治、经济、对外交流等方面进行总结。 3．（24-25七上·四川广安友谊中学·期末）百家争鸣是中国学术发展史上的一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。阅读下列材料，回答问题。 材料一                图一                                图二                            图三 材料二  董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 （1）材料一中的三幅漫画分别体现了春秋战国时期哪些学派的思想？ （2）根据材料一并结合所学知识，分析面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，漫画中哪一思想学派更适合当时的社会形势，为什么？ （3）根据材料二并结合所学知识，指出面对董仲舒的建议，汉武帝主要采取了什么措施，有什么目的？ 【答案】（1）学派：图一：道家；图二：法家；图三：儒家 （2）学派：法家；原因：法家思想有利于加强中央集权，顺应了统一的历史趋势。 （3）措施：“尊崇儒术” 目的：统一思想，巩固统治。 【解析】（1）学派：根据材料一图一信息“这样顺其自然、无私无畏地治理……”结合所学知识可知，道家主张顺应自然，无为而治，故图一体现的是道家“无为而治”思想；根据材料一图二信息“如果立法严厉明确，犯了法就像跌入深谷……”结合所学知识可知，法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，故图二体现的是法家“以法治国、严刑峻法”思想；根据材料一图三信息“先亲爱自己的亲人，然后推及仁爱百姓”结合所学知识可知，儒家思想核心是“仁”，提出仁者爱人，故图三体现的是儒家“仁爱孝悌”思想。 （2）学派及原因：根据材料一“如果立法严厉明确，犯了法就像跌入深谷……还有什么地方是不能平治的呢？”并结合所学知识可知，春秋战国时期诸侯混战、局势动荡，要尽快实现秩序与统一，就需要通过严明的法令来加强国家管理、巩固统治，法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，有利于加强中央集权，顺应了统一的历史趋势。因此法家的主张更能适应春秋战国时期治理乱世需要。 （3）措施：根据材料二“董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”并结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。由此得出，面对董仲舒的建议，汉武帝主要采取的措施是：“尊崇儒术”。 目的：结合所学知识可知，西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。为了强化中央集权，巩固封建统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。故汉武帝“尊崇儒术”的目的是：统一思想，巩固统治。 4．（24-25七上·四川乐山马边第一初级中学·期末）“汉族、汉字、汉文化……”“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题。 【经济之盛】 材料一  （汉景帝后期）京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校（计数）。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 ——《史记·平准书》 （1）通过汉初统治者采取的措施，出现了材料一所描述的局面，历史上把这一局面称为什么？ 【政治之盛】 材料二  敦煌壁画 （2）材料二描绘的是汉武帝时期什么重大历史事件？该事件有什么重大意义？ 材料三  武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护…… ——《后汉书》 （3）材料三中“宣帝改曰都护”指的是哪件事？这样做起到了什么作用？根据所学写出后来东汉时期是如何加强对这一地区的管理的？ 【外交之盛】 材料四  通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕技术，以及铸铁术、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚等地的特产，如毛织品、胡桃（核桃）、石榴、胡萝卜、大蒜等陆续传入中国。 （4）结合材料和所学知识，说出“丝绸之路”的起点是哪里。指出古今“丝绸之路”的主要作用。 【答案】（1）“文景之治”。 （2）张骞出使西域。意义：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。 （3）西域都护府的设置。作用：西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。东汉时派班超、班勇出使西域，改西域都护府为西域长史府。 （4）起点：长安。作用：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，是古代东西方往来的大动脉。 【解析】（1）局面：根据材料一“（汉景帝后期）京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校（计数）”和所学知识可知，文景之治是西汉汉文帝、汉景帝统治时期在汉初休养生息政策基础上，通过轻徭薄赋、轻刑慎罚、重农崇俭等措施，使社会经济复苏、人口增长、国库充盈、社会相对安定，国力大为增强的治世局面。 （2）事件：根据材料二图示信息和所学知识可知，汉武帝时期张骞受朝廷派遣出使西域，虽最初为联合大月氏夹击匈奴，却意外开辟了从长安经河西走廊、西域到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。 意义：结合所学知识可知，张骞出使西域打破了中原与西域之间长期的隔绝状态，促进了汉朝与西域各国在政治、经济、文化等方面的相互了解与往来，不仅丰富了双方的物质与精神文化生活，更重要的是为后续陆上丝绸之路的正式开通奠定了坚实的基础，对推动东西方文明的交流与融合具有开创性作用。 （3）史事：根据材料三“汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护”和所学知识可知，西域都护府是公元前60年西汉政府在西域地区设立的最高军政机构，治所设在乌垒城。 作用：结合所学知识可知，西域都护府的设置标志着西域正式纳入西汉中央政权的管辖范围，中央政府对西域行使有效的行政、军事管理，进一步巩固了汉朝与西域的联系，促进了西域地区的稳定发展及中原与西域的经济文化交流。 措施：结合所学知识可知，东汉明帝时，班超奉命出使西域，凭借智勇使西域各国归附，永元三年班超任西域都护，后因西域叛乱，永初元年东汉罢西域都护府，延光二年班勇出任西域长史，自此以长史行都护之职，西域长史府成为东汉及魏晋时期管理西域的行政机构。 （4）起点：结合所学知识可知，陆上丝绸之路以西汉都城长安为起点，经河西走廊进入西域，再穿过今新疆地区，越过葱岭向西延伸至中亚、西亚各国。 主要作用：根据材料四“我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流”和所学知识可知，古代丝绸之路作为古代东西方往来的大动脉，其主要作用是打破了东西方地理与文明的隔绝状态，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 5．（24-25七上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一　西周“封建”与殷商时有很大的不同。据载周公封了71国，其中大部分是周的同姓子弟……这些新建的“殖民点”成为地域性的次级“统治中心”，故称“封建亲戚，以藩屏周”……一方面是自下而上的层层拱卫和藩屏，这种由周人新创的统治方式，极大地提高了周代王权的地位，此时的周王“非复诸侯之长而为诸侯之君”，俨然是天下之共主了。 ——摘编自王家范《大学中国史》 材料二　东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。 ——摘编自张传玺《简明中国历史读本》 材料三　公元前221年，秦王嬴政完成了统一大业，建立了中国历史上第一个专制主义君主集权的王朝，表现出了强烈的“大一统”观念。他一方面北击匈奴，一方面用兵岭南，实现了空前的疆域一统。……为了巩固统一，结束六国异制的局面，秦始皇还“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”……秦始皇在秦国官制的基础上建成了一套新的政府机构。其次，广泛地推行郡县制，将地方完全置于中央的控制下。 ——摘编自范晓剑、冀列《秦朝的大一统观念与史学》 （1）根据材料一说出中“周人新创的统治方式”，并结合所学知识简述其历史作用。 （2）根据材料二概括东周时期“国家形态”转折的表现，并结合商鞅变法的相关措施予以说明。 （3）根据材料三概括秦朝巩固统一的措施，并结合所学知识简述其历史意义。 【答案】（1）周人新创的统治方式：分封制。作用：保证了周王朝对地方的控制，确立了周天子“天下共主”的地位，稳定了周初的政治形式，扩大了统治范围，促进了边疆地区的开发等。（答出三点即可） （2）表现：国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变；说明：确立县制，由国君直接派官吏治理。 （3）措施：政治上，建立皇帝制度，中央设丞相、太尉、御史大夫，确立中央集权制，地方实行郡县制；军事上，派蒙恬反击匈奴，统一岭南及东南沿海地区，修筑长城；经济上，统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡；文化上，统一文字为小篆；其他方面，统一车辆和道路的宽窄，开凿灵渠等。（答出三个方面）历史意义：加强了统治，巩固了统一，促进了统一多民族国家的进一步发展，对后世产生了深远的影响。（答出两点即可） 【解析】（1）周人新创的统治方式：根据材料一“据载周公封了71国，其中大部分是周的同姓子弟”，结合所学知识，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王室将宗室与功臣分封到各地，也就形成了分封制。作用：根据材料“这种由周人新创的统治方式，极大地提高了周代王权的地位”、“俨然是天下之共主了”可以得出分封制保证了周王朝对地方的控制，确立了周天子“天下共主”的地位，结合所学知识，分封制度将宗室与功臣分封到各地，也就稳定了周初的政治形式，扩大了统治范围，促进了边疆地区的开发等。 （2）表现：根据材料二“东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变”可以得出国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变；说明：根据材料并结合所学知识，东周时期分封制度逐渐衰落，各国纷纷进行变法，加强中央集权，其中秦国商鞅变法确立县制，由国君直接派官吏治理。 （3）措施：根据材料“秦始皇在秦国官制的基础上建成了一套新的政府机构。其次，广泛地推行郡县制，将地方完全置于中央的控制下”可以得出政治上，建立皇帝制度，中央设丞相、太尉、御史大夫，确立中央集权制，地方实行郡县制；根据材料“他一方面北击匈奴，一方面用兵岭南，实现了空前的疆域一统”可以得出军事上，派蒙恬反击匈奴，统一岭南及东南沿海地区，修筑长城；根据材料“一法度衡石丈尺”可以得出经济上，统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡；根据材料“书同文字”可以得出文化上，统一文字为小篆；根据材料“车同轨”可以得出其他方面，统一车辆和道路的宽窄，开凿灵渠等。历史意义：结合所学知识，秦始皇建立了君主专制中央集权制度，还采取了一系列巩固统一的制度，这加强了统治，巩固了统一，促进了统一多民族国家的进一步发展，对后世产生了深远的影响。 6．（24-25七上·四川达州经开区·期末）习近平总书记曾说：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历 史。阅读材料，回答问题。 材料一  春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的新趋势，随着各民族社会 的经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存。 ——摘编自杜国林《春秋战国时期的民族和民族关系》 （1）概括材料一的观点。 材料二 西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。 ——《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》 （2）据材料二，指出中国古代民族交融的原因。以汉武帝时期的一例具体史实说明西汉的 民族交往。 材料三（孝文帝）又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖（少数民族旧服）……卿等何为而违前诏？” ——《魏书》 （3）材料三中“留京之官”违背了孝文帝的哪项诏令？孝文帝坚持推行改革起到了什么作用？ 【答案】（1） 春秋战国时期诸侯大国的争霸促进民族交融。 （2）西汉“大一统”政治格局。派遣张骞出使西域。 （3）以汉服代替鲜卑服。促进民族交融，增加了北魏的实力。 【解析】（1）观点：根据材料一“ 春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的新趋势，随着各民族社会 的经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存”可知，春秋时期，各诸侯国争霸，一些大诸侯国的疆域不断扩展，在同周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。因此材料一观点是春秋战国时期诸侯大国的争霸促进民族交融。 （2）原因：根据材料二‘西汉“大一统’政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间”可知，西汉“大一统”政治格局促进中国古代民族交融的原因。 史实：根据所学知识可知，汉武帝派张骞出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 （3）诏令：根据材料三“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖（少数民族旧服）……卿等何为而违前诏”可以得出，孝文帝改革，要求以汉服代替鲜卑服，但仍然有人穿鲜卑服装；因此“留京之官”违背了孝文帝的以汉服代替鲜卑服的诏令。 作用：根据所学知识可知，孝文帝改革促进民族交融，增加了北魏的实力。 7．（24-25七上·四川达州开江县·期末）中国古代的民族关系有战有和。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。……为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命。…… ﹣﹣摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：它的建立标志着西汉在西域统治的确立，从此西域正式并入汉朝版图，成为我们统一的多民族国家不可分割的一部分。两汉统治时期，西域经济稳步发展，西域文化传入中原，中原先进文化也流入西域，并与西域文化融合发展。 ——《新疆的历史沿革》 材料三：魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。……随各族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。 ﹣﹣摘编自人教版教材中国历史七年级上册 （1）材料一中的“游牧部落”是指的什么民族？结合所学知识指出材料一中“长城”的起止点。 （2）材料二中的“它”指的是什么机构？“它”的设立有何重要意义？ （3）材料三从哪些角度阐述了北方地区的民族交融？结合所学知识说明，这一时期的民族交融产生了怎样的影响？ 【答案】（1）匈奴；西起临洮，东到辽东。 （2）西域都护府；意义：西域都护府的设置标志着西域正式归属中央政权； （3）生活习俗、生产技术等方面；丰富了中原文化，为中华文化的繁荣奠定基础。 【解析】（1）民族：据材料一“在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。”并结合所学可知，“游牧部落”是指匈奴。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。 起止点：据所学可知，长城西起临洮，东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。 （2）机构及意义：据材料二“它的建立标志着西汉在西域统治的确立，从此西域正式并入汉朝版图”并结合所学可知，材料二中的“它”指的是西域都护府。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。 （3）民族交融：据材料三“他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。”可知，生活习俗、生产技术等方面。 影响：据材料三“随各族相互认同感日益加强，以往的‘胡’‘汉’观念逐渐淡薄”并结合所学可知，这一时期的民族交融产生的影响是民族之间相互学习，丰富了中原文化，为中华文化的繁荣奠定基础。 8．（24-25七上·四川达州经开区·期末）我国是一个农业大国，重农固本是安民之基、治国之要。阅读下列材料，回答问题。 材料一  如下图所示 （1）材料一图1农业用具最早出现于什么时期？分别指出图2、图3农业用具的具体功用。（选答汲水工具或播种工具） 材料二 东晋后期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也取得了很大的进步。 ——摘编自蔡立雄《闽西历史》 （2）根据材料二，简述江南地区农业发展的表现。 【答案】（1）时期：春秋时期。图2功能：播种工具。图3功能：汲水工具 （2）表现：兴修了很多水利工程，耕地面积不断增加，农业生产技术提高 【解析】（1）时期：根据所学知识可知，春秋后期铁制农具和牛耕出现。 图2功能：根据所学知识可知，西汉时期新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。 图3功能：根据所学知识可知，翻车是用于灌溉的汲水工具 （2）表现：根据材料二“长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也取得了很大的进步”江南地区农业发展的表现兴修了很多水利工程，耕地面积不断增加，农业生产技术也有了很大改进。 9．（24-25七上·四川达州开江县·期末）发展经济，繁荣社会，是历史发展中的一个永恒主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，……这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 ——摘编自人教版中国历史七年级上册 材料三：（东晋建立后）江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万项，……荆城（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之沃……，丝棉布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （1）根据材料一中图一并结合所学知识回答，这种生产工具最早出现于什么时期？图二中的路线开通有何重要意义？ （2）根据材料二及所学知识回答当时统一铸造的“币”是什么？结合所学知识回答，在那时还有哪些经营权被收归国有？（答出其中一个即可） （3）根据材料三，概括东晋时江南地区经济发展是怎样的状况？（不得抄录原文） （4）综合以上材料，指出促进古代经济发展的主要因素有哪些？ 【答案】（1）时期：春秋后期或春秋时期。意义：①丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （2）“币”：五铢钱。经营权：把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有。 （3）状况：江南地区得到开发，农业和手工业发达。 （4）因素：正确的经济措施；统治者的重视；安定的社会环境；丰富的劳动力、先进的技术和生产工具等。 【解析】（1）时期：根据材料一中图一“铁制农具”并结合所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，表明生产力水平提高，故这种生产工具最早出现于春秋后期或春秋时期。 意义：根据根据材料一图二“丝绸之路”信息和所学丝绸之路相关知识，从丝绸之路的地位、对中外交流的影响等角度，分析概括出意义即可，如：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （2）“币”：根据材料二“为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央”及所学知识可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。经营权：根据所学知识可知，汉武帝还把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖。 （3）状况：根据材料三“（东晋建立后）江南之为国盛矣”可概括出状况是江南地区得到开发；根据材料三“地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”“丝棉布帛之饶，覆衣天下”可概括出状况是农业和手工业发达。 （4）因素：材料一反映了生产工具、生产技术和丝绸之路，材料二反映了汉武帝加强经济管控，材料三反映了江南地区的开发，综合以上材料信息，从经济措施、政治、社会等方面分析概括出主要因素即可，如：正确的经济措施；统治者的重视；安定的社会环境；丰富的劳动力、先进的技术和生产工具等。 10．（24-25七上·四川资阳雁江区·期末）秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。 材料一  直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 （1）根据材料一并结合所学，秦朝为加强对地方管辖所实行的制度。为了解决“诸侯列国并存”的问题，汉武帝又采取了什么措施？ 材料二  “大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 （2）依据材料二，分析形成中华民族“共同民族认同的重要前提”有哪些？（答出两点） （3）为了实现“思想”“文化”的“一统”，汉武帝接受了谁的建议采取了什么举措？在“维护领土统一”方面，西汉王朝有何成就？ 【答案】（1）制度：那县制。措施：实行推恩令。 （2）前提：思想统一；政治统一；领土统一；民族统一。（任答两点） （3）谁：董仲舒；举措：尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想；成就：北击匈奴，基本解除了匈奴的威胁；设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。 【解析】（1）制度：根据所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 措施：根据所学知识可知，为了解决“诸侯列国并存”的问题，汉武帝接受主父偃的建议实行推恩令。 （2）前提：根据材料二“其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统”可知前提为思想统一和政治统一；根据材料二“其二是维护中华民族领土统一，通过地域的一统实现民族的一统”可知前提为领土统一和民族统一。 （3）谁：根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 举措：根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 成就：根据所学知识可知，汉武帝排卫青、霍去病北击匈奴，基本解除了匈奴的威胁；公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 11．（24-25七上·四川达州大竹县·期末）阅读材料，回答问题。 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” （1）材料中的“秦王”指的是谁？他完成“扫六合”的时间是哪一年？ （2）秦始皇为巩固统一采取了哪些重要措施？（至少列举一项） 【答案】（1）嬴政（或者秦始皇）；公元前221年。 （2）创立大一统的中央集权制度；统一文字；统一货币和度量衡；北击匈奴、修筑长城等。 【解析】（1）秦王：根据材料“秦王扫六合”和所学知识可知，秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计，建立秦朝，称秦始皇。 时间：结合所学知识可知，公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 （2）措施：结合所学知识可知，统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度；秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国；秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，并规定以秦制为基础，统一度量衡；秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区；秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了万里长城。 12．（24-25七上·四川达州达川区·期末）文化是国家和民族的灵魂；文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料，回答问题。 【文字的起源】 材料一  费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。” 【思想的光辉】 人类命运共同体这一理命运含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为责，与人为善，己所不欲。勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。 ——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》 【中医的传承】 材料三  中医药是中华优秀传统文化的代表。经过西周至东汉末一千两百余年的发展，中医学的基础理论形成。现存的中医药古籍近9000种，在浩如烟海的医学著作中，不乏集大成者。更为可贵的是，古代医者在行医过程中追求“大医习业”“大医精诚”的精神。日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的。 ——摘编自王丽中华优秀传统文化自信与中医药文化自信》 【科技的创新】 材料四  如下图 （1）从图一可以证明我国有文字可考的历史始于何时？请写出图二文字的名称。图三中的历史人物被后人称为“书圣”，他集书法之大成，自成一家，影响深远。图三是他的经典之作，该作品享有怎样的美誉？ （2）根据材料结合所学概括指出孔子和墨子体现“和睦，和谐”的核心思想分别是什么？面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸，政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案最适合当时的社会形势？ （3）东汉是中医发展的黄金时期，大量医学著作涌现，其中哪一部医学著作堪称中医临床医学的经典之作？在这一时期有位名医擅长外科手术，发明了麻沸散，这位名医是谁？ （4）在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，材料四图一这位东汉时期的历史人物位列第七。你认为他能够入选的理由是什么？南北朝时期利用图二所示方法对某一数值进行精确计算的古代科学家是谁？ 【答案】（1）商朝。小篆。“天下第一行书”。 （2）“以和为贵、与人为善”；“兼爱非攻”。法家。 （3）《伤寒杂病论》。华佗。 （4）改进造纸术。祖冲之。 【解析】（1）何时：根据材料一图一信息和所学知识可知，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 名称：根据材料一图二信息和所学知识可知，秦统一六国后，秦始皇下令将文字统一为小篆。 美誉：根据材料一图三信息和所学知识可知，王羲之被后人誉为“书圣”，他的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。 （2）核心思想：孔子：根据材料“中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为责，与人为善，己所不欲。勿施于人等理念”和所学知识可知，孔子是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“仁”。他提出仁者爱人，以和为贵、与人为善。 墨子：根据材料“中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为责，与人为善，己所不欲。勿施于人等理念”和所学知识可知，墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利。 方案：结合所学知识可知，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服，适应春秋战国时期的需要。 （3）著作：结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他在总结前人经验的基础上写成《伤寒杂病论》一书，堪称中医临床医学的经典之作。 名医：结合所学知识可知，东汉末年名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术，他发明了“麻沸散”。 （4）理由：根据材料四图一信息和所学知识可知，东汉蔡伦改进造纸术，使纸的使用日益普遍，也便利了典籍的流传。 科学家：根据材料四图二信息和所学知识可知，祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家。他运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3．1415926和3．141 5927之间。这项成果领先世界近千年。 13．（24-25七上·四川南充·期末）中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。阅读材料，回答问题。 材料一  距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民……已经懂得种植粮食和蔬菜，饲养家畜和家禽……原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册教师用书 材料二  春秋时期，社会经济有很大的发展。在农业发展的同时，手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料三  魏晋时期，南方经济之所以有较大发展，原因很多，如南方相对和平的社会环境等，但其中最重要的恐怕是北方人民的大量南迁……南方经济的发展，使得黄河、长江两大流域的经济发展齐头并进，从而为高度发达的盛唐经济、文化奠定了坚实的基础。 ——摘编自《魏晋南北朝时期南方经济的发展》 （1）结合所学知识，指出材料一中长江流域和黄河流域的原始居民主要种植的粮食作物分别是什么？并根据材料一，分析原始农业出现的意义。 （2）根据材料二，概括春秋时期经济发展的表现。并结合所学知识，指出这一时期农业发展的重要标志。 （3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期南方经济发展的原因和影响。 【答案】（1）长江流域：水稻 黄河流域：粟、黍 意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 （2）经济发展重要表现：农业发展；手工业规模扩大；商业活跃。农业发展重要标志：铁制农具和牛耕的使用。 （3）原因：南方社会环境相对和平稳定；北方人大量南迁。 影响：为盛唐经济、文化奠定了坚实的基础。 【解析】（1）长江流域：根据材料“距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民……已经懂得种植粮食和蔬菜，饲养家畜和家禽”，结合所学知识可知，在原始农耕时期，长江流域气候温暖湿润，适合水稻生长，所以长江流域的原始居民（如河姆渡原始居民）主要种植水稻。 黄河流域：根据材料“距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民……已经懂得种植粮食和蔬菜，饲养家畜和家禽”，结合所学知识可知，黄河流域气候相对干燥一些，适合粟、黍的生长，黄河流域的原始居民（如半坡原始居民）主要种植粟、黍。 意义：根据材料“原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础”可知，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 （2）经济发展重要表现：根据材料“在农业发展的同时，手工业的规模不断扩大”可知，农业发展，手工业规模扩大；根据材料“随着产品的增加，商业活动逐渐活跃”可知，商业活跃。 农业发展重要标志：根据材料二“春秋时期”，结合所学知识可知，铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 （3）原因：根据材料“魏晋时期，南方经济之所以有较大发展，原因很多，如南方相对和平的社会环境等，但其中最重要的恐怕是北方人民的大量南迁”可知，魏晋南北朝时期南方经济发展的原因有：南方社会环境相对和平稳定，北方人大量南迁。 影响：根据材料“南方经济的发展，使得黄河、长江两大流域的经济发展齐头并进，从而为高度发达的盛唐经济、文化奠定了坚实的基础”可知，魏晋南北朝时期南方经济发展为盛唐经济、文化奠定了坚实的基础。 14．（24-25七上·四川宜宾江安县·期末）经济发展是社会发展动力。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料，指出这些生产工具材质的变化。这些变化促进了生产力的大进步，推动中国社会进入哪些社会形态？ 材料二 （2）根据材料，指出两种钱币的形制特点。结合所学，指出两种钱币的出现对于经济的影响。 材料三 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（放火烧荒耕种、引水除草）……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 （东晋建立后）江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” （3）根据材料并结合所学，指出江南经济面貌的不同，分析变化的原因。 【答案】（1）①从打制石器到磨制石器，再到青铜器和铁器。②原始社会、奴隶社会、封建社会。 （2）①圆形方孔。②促进了经济的交流和贸易的发展。 （3）①江南地区由地广人稀、生产方式落后、物资贫乏变为物产丰富、经济富庶。②原因：北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；南方社会相对稳定；南方自然条件优越。 【解析】（1）变化：从材料一的图片可以清晰看到，生产工具从①打制石器，发展到②磨制石器，再到③青铜农具，最后到④铁制农具，所以材质变化是从打制石器到磨制石器，再到青铜器和铁器。 社会形态：据所学知识可知，打制石器和磨制石器主要用于原始社会；青铜农具的广泛使用是奴隶社会（夏商周时期）生产力的重要标志；铁制农具的出现和推广，促进了井田制的瓦解和封建土地私有制的形成，推动中国社会进入封建社会。所以这些变化推动中国社会进入原始社会、奴隶社会、封建社会。 （2）形制特点：从材料二的图片可以看出，秦朝半两钱和西汉五铢钱的形制特点是圆形方孔。这种圆形方孔的形制设计，便于货币的携带、计量与流通，在秦朝统一货币后，成为中国古代货币的典型形制，对后世货币形制产生了深远影响，也有利于经济交流和贸易发展。 影响：据所学知识可知，秦朝统一货币为半两钱，西汉继续推行五铢钱等统一的货币，改变了以往货币混乱的局面。统一的货币便于商品交换和流通，促进了各地经济的交流与贸易的发展，有利于国家经济的统一和繁荣。 （3）不同：根据材料三“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”可知，当时江南地广人稀、生产方式落后、物资贫乏；据材料三“地广野丰，民勤本业，一岁或稔……丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知，此时江南物产丰富、经济富庶。 原因：据所学知识可知，从东汉末年开始，北方战乱频繁，大量人口南迁。北方人口南迁带来了充足的劳动力和先进的生产技术；同时，南方社会相对稳定，较少受到战乱的破坏；再加上南方自然条件优越，气候适宜、土地肥沃等，这些因素共同促进了江南地区的开发，使江南经济面貌发生了巨大变化。 15．（24-25七上·四川广安友谊中学·期末）我国自古以农业立国，农业文明在中华文明体系中享有重要地位。阅读材料，回答问题。 材料一   材料二  汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 材料三  自西晋末年至东晋南朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”，产量颇丰。 ——童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》 （1）根据材料一分析归纳春秋战国时期在生产方式上出现的变化。 （2）根据材料二和所学知识，指出针对汉初的社会状况采取了什么政策，这一政策中的哪些措施促进了农业的发展？ （3）结合所学，指出“北方人民渡淮过江”的原因，并根据材料三概括其影响。 【答案】（1）变化：铁制农具出现；牛耕的出现。 （2）政策：休养生息； 措施：兵皆归家；释奴为民；轻徭薄赋；减轻农民负担。 （3）原因：北方人民为躲避战乱南下。 影响：北方人口南迁为南方地区输送丰富的劳动力；北方劳动人民为南方带来先进的生产工具和生产技术；北方人口南移促进南方土地开发。 【解析】（1）变化：根据材料一“图一：春秋战国时期的铁制农具；图二：春秋战国时期穿有鼻环的牛尊”结合所学可知，春秋战国时期开始普遍使用铁制农具，并出现了利用耕牛从事耕作的新方式，生产工具与耕作手段的进步大大提高了农业生产效率。由此分析归纳得出，春秋战国时期在生产方式上出现的变化是：铁制农具出现；牛耕的出现。 （2）政策：根据材料二“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”和所学知识可知，西汉初年的经济萧条，到处是残破荒凉的景象，百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。为了恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，西汉统治者采取了“与民休息”的政策，由此得出，针对汉初的社会状况采取的政策是：休养生息。 措施：结合所学可知，“休养生息”的政策的主要措施有：增加农业劳动力：让部分士兵还乡务农，将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民；减轻农民负担：轻徭薄赋，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，相应地减免徭役及兵役。这些做法增加农业劳动力，使农民可以安心耕作，促进了农业的恢复与发展。故“休养生息”的政策中促进了农业的发展的措施有：兵皆归家；释奴为民；轻徭薄赋；减轻农民负担。 （3）原因：结合所学可知，西晋末至东晋南朝时期，北方战乱频仍，政局动荡，迫使大批北方百姓纷纷南迁。故“北方人民渡淮过江”的原因是：北方人民为躲避战乱南下。 影响：根据材料三“他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发‘蛮田’，产量颇丰。”可知，北方移民带来了北方较为先进的生产技术和经验，增加了南方劳动力，开发了南方大片农田，促进了南方农业经济的进一步发展。由此概括得出，“北方人民渡淮过江”的影响是：北方人口南迁为南方地区输送丰富的劳动力；北方劳动人民为南方带来先进的生产工具和生产技术；北方人口南移促进南方土地开发。 16．（24-25七上·四川成都邛崃·期末）我国是一个统一的多民族国家，各民族在长期的交往中加深了解，在交流中取长补短，在交融中共同发展。阅读材料，回答问题。 材料一  春秋时期，中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的戎、狄、蛮、夷等民族……周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻……春秋早期，中原的晋、齐等大国经常遭到戎狄的进攻。从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、夷差不多都已产生了华夏认同观念。 ——摘编自邓广铭等《中国通史：从上古传说到1949》 （1）根据材料一，概括春秋时期民族交融的主要方式及结果。 材料二  魏帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体汉化。 ——摘自钱穆《国史大纲》 （2）指出材料二中“魏帝”所代表的历史人物，根据材料二归纳“魏帝”实行“汉化”的原因，结合所学知识列举魏帝实行“汉化”的三点措施，并分析这些措施产生的影响。 材料三  华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘自梁启超《太古及三代载记》 （3）根据材料三，归纳华夏民族形成的特点。 【答案】（1）主要方式：联姻，军事征服。 结果：为民族交融创造了契机，促进各民族产生了华夏认同感。 （2）“魏帝”是北魏孝文帝。 原因：鲜卑族落后，不能更好地统治中原；孝文帝深受汉族文化吸引。 措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 影响：促进了民族交融和北魏自身的发展等。 （3）特点：华夏民族是由众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合而成的。 【解析】（1）方式及结果：根据材料一“周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻”可知，春秋时期民族交往的主要方式是联姻，根据材料一“春秋早期，中原的晋、齐等大国经常遭到戎狄的进攻。从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服”可知，春秋时期民族交往的主要方式是军事征服，根据材料一“从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、夷差不多都已产生了华夏认同观念”分析可知春秋时期民族交融为民族交融创造了契机，促进各民族产生了华夏认同感。 （2）人物及原因：根据材料“魏帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕”和结合所学知识，北魏孝文帝认为鲜卑族落后，不能更好地统治中原，同时深受汉族文化吸引，因此进行汉化改革。 措施及影响：结合所学知识，孝文帝改革的内容有规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，通过孝文帝改革促进了民族交融和北魏自身的发展等。 （3）特点：根据材料“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”分析可知华夏民族是由众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合而成的。 17．（24-25七上·四川资阳雁江区·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  西晋初年，晋武帝认为，魏国削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。 ——摘编自统编版历史教科书七年级上 （1）根据所学知识，指出材料一“相互混战”的历史事件？其产生了什么影响？（任意回答一点） 材料二  正因时局的动荡，中原地区的民族向南迁移。江南之地，汉时火耕水耨，而无积聚：东晋南朝时，鱼盐杞梓之利，充仞八方，布帛之饶，覆衣天下……莫不有中原民族的足迹。 ——摘编自吕思勉《中国通史·南北朝的始末》 （2）根据材料二及所学知识，指出江南地区经济得到开发的原因和农业发展的表现。（各回答一点即可） 材料三  当时，北方各族人民长期杂居。内迁各族在生产、生活和习俗上，与汉人已无明显区别。后来，北魏孝文帝即位后，进行政治、经济、文化改革。494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原并进一步推行汉化措施。 （3）根据材料三和所学知识，指出“汉化”的具体表现（答出两点即可）及影响。 【答案】（1）事件：“八王之乱；影响：这场战乱给北方社会造成巨大灾难，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙；严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。（一点即可） （2）原因：北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南自然条件优越；江南社会比较安定；南下移民和当地民众共同努力。（一点即可）表现：农业：大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程；农业生产技术也有了很大改进，实行麦稻兼作五岭以南地区种植了双季稻；实行农业多种经营。 （一点即可） （3）表现：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。（两点即可）影响：这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系；促进了民族交融。 （以上各题答案，言之成理，即可给分，但不超过各题总分） 【解析】（1）事件：根据材料一“西晋初年……八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战”可知是八王之乱，‌八王之乱‌是西晋时期的一场皇族内乱，发生在291年至306年之间，历时十六年。 影响：根所学知识可知，八王之乱的核心人物包括汝南王司马亮、楚王司马玮、赵王司马伦、齐王司马冏、长沙王司马乂、成都王司马颖、河间王司马颙和东海王司马越这八位王。他们为了争夺中央政权而互相攻杀，导致了西晋的统治危机和社会经济的严重破坏，给北方社会造成巨大灾难，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙，也严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。 （2）原因：根据材料“正因时局的动荡，中原地区的民族向南迁移”可得出由于北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；根据材料“东晋南朝时，鱼盐杞梓之利，充仞八方，布帛之饶，覆衣天下”结合所学可知，江南自然条件优越，有利于江南地区的开发；结合所学知识可知，相比北方地区，江南社会比较安定，且南下移民和当地民众共同努力，江南地区经济得到开发。 表现：根据所学知识可知，江南地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。水稻由原来的直接播种变成育秧移栽，这是水稻生产技术的重大进步；普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻，使粮食产量有了很大提高。此外，还种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行多种经营。 （3）表现：根据材料“北魏孝文帝即位后，进行政治、经济、文化改革”结合所学知识可知，孝文帝改革规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 影响：根据所学知识可知，孝文帝通过改革主动学习中原地区先进的文化，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 18．（24-25七上·四川广元·期末）我国是一个农业大国，重农固本是安民之基、治国之要。阅读下列材料，回答问题。 材料一  如下图所示 材料二  至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。 ——《简明中国古代史》 材料三  江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” （1）我国原始社会的先民们已经栽培水稻、粟和黍，材料一中图1、图2相关遗址的先民们的主要栽培物分别是这三种农作物中的哪些品种？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？ （3）根据材料三并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期“江南之为国盛矣”的原因。并简述这一时期农业发展的表现。 （4）综合上述材料，思考影响中国古代农业发展的因素。 【答案】（1）图1：粟和黍，图2：水稻。 （2）生产工具和生产方式：铁农具和牛耕。 （3）原因：北民南迁，给江南带来大量劳动力和先进生产工具与技术；南方自然条件优越；江南少战乱，社会比较安定；政府支持发展农业的政策。表现：修建了许多水利工程，大片荒地被开垦为良田，粮食产量提高，牛耕和粪肥也得到推广，小麦的种植推广到江南，东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。 （4）因素：生产工具的革新、水利工程的修建、生产技术的提高、政府的合理政策等。 【解析】（1）农作物：图1半坡遗址，据所学可知，半坡遗址的先民主要栽培的农作物是粟和黍，图2是河姆渡遗址，河姆渡遗址的先民主要栽培的农作物是水稻。 （2）生产工具和生产方式：根据“都发现了春秋中晚期的铁农具”可知，春秋战国时期我国农业生产领域出现了铁农具，根据“冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛”，结合所学可知，春秋战国时期我国出现了新的生产方式牛耕。 （3）原因：根据所学可知，材料三魏晋南北朝时期“江南之为国盛矣”指的是江南的开发，主要原因是北民南迁，给江南带来大量劳动力和先进生产工具与技术；南方自然条件优越、江南社会比较安定、政府鼓励农业发展的政策等也是江南得到开发的重要原因。表现：根据“地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥”得出修建了许多水利工程，大片荒地被开垦为良田，粮食产量提高，结合所学可知，这一时期农业发展的表现还有，牛耕和粪肥也得到推广，小麦的种植推广到江南，东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速等。 （4）因素：根据上述三则材料可知，生产工具、水利工程、生产技术、政府的合理政策等都是影响中国古代农业发展的因素。 19．（24-25七上·四川广元·期末）习近平总书记曾说：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一  春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的新趋势，随着各民族社会的经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存。 ——摘编自杜国林《春秋战国时期的民族和民族关系》 材料二  秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚核心。秦汉的统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的现实。 ——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 材料三  鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等少数民族不断内迁，民族融合使中原地区的汉族增添了新鲜血液……经过四百多年，原来的民族布局在人口迁徙中完全被打破，相互间不再有地域隔绝；汉语言文字作为“正音”被确定下来；中原先进文化成为大家接受的文化，而它又吸纳少数民族文化的优秀内容有了新的发展。 ——摘编自姜越《魏晋风流：一本书读懂魏晋文明》 （1）概括材料一的观点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响。 （3）根据材料三，归纳魏晋南北朝时期民族关系的特征。结合所学知识，这一时期哪一改革反映了这一特征？列举这场改革的两项具体措施。 【答案】（1）观点：春秋战国时期诸侯大国的争霸，客观上促进了华夏认同。 （2）影响：秦汉是我国统一多民族国家的建立与巩固时期；秦汉时期对边疆地区的管理，奠定了我国疆域的基础；秦汉为中华民族多元一体的发展做出贡献；秦汉时期确立并发展了专制主义中央集权制度，奠定了后世政治发展的基本模式。 （3）特征：民族交融。改革：孝文帝改革。具体措施：迁都洛阳；学汉语；穿汉服；改汉姓；与汉人通婚；采用汉族官制律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子。 【解析】（1）观点：根据材料一“春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的新趋势……以黄河、长江流域为主的华夏族同姓诸侯国、各民族国家逐渐联为一体，互相依存”，结合所学可知，春秋战国时期诸侯大国的争霸，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 （2）影响：根据材料二“秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期”，得出秦汉是我国统一多民族国家的建立与巩固时期；根据材料二“秦汉的统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础”，得出秦汉时期在边疆地区设立郡县，对边疆地区的管理，奠定了我国疆域的基础；根据材料二“创造了各民族共同为一体的现实”，得出秦汉为中华民族多元一体的发展做出贡献；根据所学可知，秦汉时期确立并发展了专制主义中央集权制度，奠定了后世政治发展的基本模式。 （3）特征：根据“鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等少数民族不断内迁，民族融合使中原地区的汉族增添了新鲜血液”可知，魏晋南北朝时期各民族交流频繁，促进了民族交融，因此这一时期民族关系的特征是民族交融。改革：根据所学可知，魏晋南北朝时期，北魏孝文帝改革促进了民族交融，反映了民族交融的时代特征。具体措施：根据所学可知，孝文帝改革的措施主要有：迁都洛阳；学汉语；穿汉服；改汉姓；与汉人通婚；采用汉族官制律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子。 20．（24-25七上·四川达州开江县·期末）变革有利于社会发展和进步。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：战国时期，……等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 ——摘编自人教版中国历史七年级上册 材料二：西汉初年，刘邦封置诸侯王国，随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势，（主父偃）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。” ——摘自班固《汉书•主父偃传》 材料三：迁都后，孝文帝开始了全面“汉化”这个大工程。整个鲜卑民族就这样变成了汉族的部分，成为北方汉族的一个重要来源，对于中原文明的繁荣和兴盛，起到了十分重要的作用。直到后来的隋唐盛世，也是以这些汉化的鲜卑人以及融入了鲜卑血统的汉人为主导而形成的。 ——《千古帝都百代帝王》 （1）根据材料回答，各诸侯国进行变法改革的目的是什么？依据材料并结合所学知识回答，当时成效最大的变法改革是什么？ （2）根据材料二和所学知识，概括汉武帝为解决“诸侯王的势力膨胀”而采取的措施及其作用。 （3）结合材料三与所学知识回答，“这个大工程”包含哪些内容？（答出两项即可）根据材料并结合所学知识回答“这个大工程”有着怎样重要的影响？ 【答案】（1）富国强兵、巩固统治；商鞅变法 （2）措施：颁布推恩令；作用：削弱了王国势力，加强了中央集权。 （3）内容有说汉语；穿汉服；姓汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系、促进了民族融合。 【解析】（1）目的：据材料一“以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件”可知，富国强兵、巩固统治； 成效最大：据所学可知，在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前 356年，秦孝公任用 商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （2）措施：据材料二“愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之”并结合所学可知，是颁布推恩令。 作用：据所学可知，推恩令的实施使得诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。削弱了王国势力，加强了中央集权。 （3）内容：据材料三“孝文帝开始了全面‘汉化’这个大工程”并结合所学可知，这是北魏孝文帝改革。据所学北魏孝文帝改革内容可知，他进一步推行汉化措施， 规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 影响：据材料三“对于中原文明的繁荣和兴盛，起到了十分重要的作用。直到后来的隋唐盛世，也是以这些汉化的鲜卑人以及融入了鲜卑血统的汉人为主导而形成的。”并结合所学可知，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系、促进了民族融合。 21．（24-25七上·四川广安华蓥·期末）中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一  人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑。所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二  古代中国各历史时期农业技术发展简表（部分） 春秋战国时期 牛耕、铁农具出现并逐渐推广；修建都江堰等；测定二十四节气 秦汉时期 二牛一人一犁耕作方式；耧车；代田法；修建六辅渠、白渠等；《氾胜之书》 三国两晋南北朝时期 翻车；耕耙糖技术；《齐民要术》 材料三  文帝采纳他们（贾谊和晁错）的建议，在提倡农耕、抑制商人的同时，采取一些具体措施，把汉高祖规定的土地税十五税一，减为三十税一，有十几年还免收此类农田租税；人口税由每人120钱减为40钱；徭役从每年一次减为三年一次。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料四  近年来，广安坚持农业农村优先发展，突出建好“天府粮仓”、打造都市田园、推进城乡融合“三大目标”，推进乡村全面振兴和农业农村现代化迈上新台阶，加快推动从传统农业向现代农业、从农业大市向农业强市跨越，万千乡村正迎来振兴蝶变。 ——《四川日报》 （1）根据材料一，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，列举一例从事稻作农业的原始先民，并简述原始农业兴起和发展的影响。 （2）根据材料二，概括我国古代农业技术发展的主要表现。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括汉文帝、汉景帝发展农业的措施，并指出其历史影响。 （4）根据材料四并结合所学知识，请你为广安农业农村发展提出一条合理化建议。 【答案】（1）耕作方式：刀耕火种。 先民：河姆渡原始居民。 影响：人类开始定居生活，为古代文明社会的形成奠定了重要的基础。 （2）表现：发明创新农业生产工具；改进耕作技术；兴修农田水利；重视农时；总结推广农业经验等。 （3）措施：重农抑商，轻徭薄赋。 影响：出现了“文景之治”的治世局面；为汉武帝时期的国家强盛奠定了基础。 （4）建议：加强农业设施建设和维护；优化产业结构；发展生态农业等。（符合题意即可） 【解析】（1）耕作方式：根据材料一“人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。”可知，原始的农业耕作方式是刀耕火种。 先民：据所学可知，河姆渡原始居民生活在距今约7000年的长江流域的浙江余姚，种植水稻。 影响：据所学可知，原始农业的起源和发展促进了人类的定居生活。人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。原始社会的生产力水平得到提高。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 （2）表现：根据材料二“牛耕、铁农具出现并逐渐推广”耧车”“翻车”可知，发明创新农业生产工具；根据材料二““二牛一人一犁耕作方式”“代田法”“耕耙糖技术”可知，改进耕作技术；根据材料二“修建都江堰等”“修建六辅渠、白渠等”可知，兴修农田水利；根据材料二“测定二十四节气”可知，重视农时；根据材料二“《氾胜之书》”“《齐民要术》”可知，总结推广农业经验等。 （3）措施：根据材料三“提倡农耕、抑制商人”可知，汉文帝重农抑商；根据材料三“把汉高祖规定的土地税十五税一，减为三十税一，有十几年还免收此类农田租税；人口税由每人120钱减为40钱；徭役从每年一次减为三年一次。”可知，轻徭薄赋。 影响：据所学可知，文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治” 。文景之治为汉武帝时期的国家强盛奠定了基础。 （4）建议：根据材料四“推进乡村全面振兴和农业农村现代化迈上新台阶，加快推动从传统农业向现代农业、从农业大市向农业强市跨越，万千乡村正迎来振兴蝶变。”可从农业基础设施建设、产业结构优化、发展生态农业等方面提出建议，言之有理即可。如加强农业设施建设和维护；优化产业结构；发展生态农业等。 22．（24-25七上·四川雅安·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 距今5000 年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。 ——摘自《中外历史纲要》（上） （1）材料一中的“炎帝、黄帝”被后人尊崇为什么？根据材料一，归纳华夏族的形成特点。 材料二 魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期民族交融的表现。（不得照抄材料）列举一例这一时期民族交往中“统治者的主动政策”。 （3）综上，说说我国古代民族交往交流交融产生的重大影响。 【答案】（1）尊崇：人文初祖。 特点：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断地交往、交流过程中逐渐融合而成；以黄帝、炎帝部落为主体。 （2）表现：方式多样，友好交往、战争冲突并存；统治者主动政策与各族人民交往兼具；内容以汉族影响少数民族为主；汉族与少数民族相互学习。 政策：北魏孝文帝改革。 （3）影响：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为多民族国家的繁荣与发展奠定基础。 【解析】（1）尊崇：根据所学知识可知，炎帝、黄帝被后世尊崇为“人文初祖”。 特点：根据材料一“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”并结合所学知识可知，华夏族由错居杂处的众多民族，在不断地交往、交流过程中逐渐融合而成；以黄帝、炎帝部落为主体。 （2）表现：根据材料二“从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策”可知，魏晋南北朝时期民族交融表现为方式多样，友好交往、战争冲突并存；统治者主动政策与各族人民交往兼具；根据材料二“在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液”可知，内容以汉族影响少数民族为主；汉族与少数民族相互学习。 政策：根据材料二“魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策”并结合所学知识可知，北魏统一后，为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平成迁到了洛阳，实施一系列汉化措施，进行改革，如禁止穿鲜卑族服装，改穿汉人的服装；禁用鲜卑语，统一使用汉语等。北魏孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。因此“统治者的主动政策”，如北魏孝文帝改革。 （3）影响：开放性题目，言之有理即可。可结合华夏族的形成及魏晋南北朝时期民族交融相关知识进行分析，如为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为多民族国家的繁荣与发展奠定基础。 23．（24-25七上·四川眉山仁寿县·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  据《汉书·食货志》记载，汉初七十年间，……除了旱涝等自然灾害外，帝国约在70年中竟没有遭受重大的动乱，人民有充足的粮食供应，城乡的仓廪充实。国库中钱币和粮食多得无法知道数量。……在这种丰饶稳定的总形势下，促使犯罪的因素很少。 ——摘编自《剑桥中国秦汉史》 （1）根据材料一概括“汉初七十年间”的社会状况。导致这些社会状况出现的主要原因是统治者采取了怎样的政策？ 材料二  东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到陈代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。 ——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 （2）根据材料二并结合所学知识，说明江南地区出现“田美土肥之象”的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，指出影响经济发展的因素有哪些？ 【答案】（1）社会稳定，经济发展。休养生息 （2）北方农民大批南移，给江南地区输送了大批劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术；江南地区相对稳定；江南地区自然条件比较优越；政府采取了有利于经济发展的政策等。（任答3点） （3）社会环境；经济政策；生产技术和工具；自然条件等。 【解析】（1）社会状况：据材料一“帝国约在70年中竟没有遭受重大的动乱……促使犯罪的因素很少”可知，社会稳定，经济发展。 政策：结合所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。 （2）原因：北方农民大批南移，给江南地区输送了大批劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术；结合所学江南地区发展的知识可知，江南地区相对稳定，江南地区自然条件比较优越；据材料二“东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展”可知，政府采取了有利于经济发展的政策等。 （3）因素：从材料中总结即可，如据材料一“帝国约在70年中竟没有遭受重大的动乱”可知，社会环境；据材料二“东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除赋役的权利”可知，经济政策；据材料二并结合所学江南经济发展的知识可知，生产技术和工具，自然条件等。 24．（24-25七上·四川眉山洪雅县·期末）阅读材料，回答问题 材料一  太延二年（436年），魏灭北燕。太延五年，魏灭北凉，统一了北方。随着进军中原，拓跋族越来越多地接触到了中原的封建文化。……孝文帝时，北魏政府中已较牢固树立了“农为政首”“务农重谷、王政所先”的农本思想。……农民在长期生产实践中，在整地、播种、中耕除草、抗旱保墒，以及肥料使用、作物轮栽和选种育种等方面都积累了丰富的经验。……北魏末年贾思勰的《齐民要术》是一部农业生产技术的总结性著作。 ——《中国古代史》 （1）根据材料一，归纳《齐民要术》的成书条件。 材料二  北魏以降，石窟艺术得到了空前绝后的发展，……云冈大佛身上是印度原初衣饰加上鲜卑的饰带，带有一种身体的透明感，龙门石窟的大佛则是完全的汉服，……宾阳中洞的主佛与云冈石窟中的大佛相比较而言，少了一些宗教气质的威严，更多体现了汉家文化的温和可亲。……洛阳作为南北文化交流的新都有得天独厚的地理位置条件，这种地理位置上的优越使得龙门石窟在开凿之际就已经汲取了南朝佛画流变的精粹以及承载着汉文化的碑刻以及书法精华。 ——《犍陀罗样式的汉化终点》 （2）据材料二，概述北魏石窟造像的变化，并分析变化原因。 （3）综上材料一和材料二，概括北魏文化发展的特点。 【答案】（1）北魏统一北方；统治者接受中原封建文化（统治者重视发展农业）；农业生产技术的长期经验积累、贾思勰的努力创作。（任答两点） （2）佛像服饰从印度服饰、鲜卑服饰到完全的汉服；佛像神态从威严到温和可亲。 原因：佛教的传播与中国文化的融合、南北文化的交流（北方民族大交融）。 （3）交融性、继承性、创新性。（任一） 【解析】（1）成书条件：根据材料“太延二年（436年），魏灭北燕。太延五年，魏灭北凉，统一了北方。随着进军中原，拓跋族越来越多地接触到了中原的封建文化。”可知，北魏统一北方为《齐民要术》的成书创造了条件；根据材料“ 孝文帝时，北魏政府中已较牢固树立‘农为政首’、‘务农重谷、王政所先’的农本思想”可知，统治者接受中原文化，重视发展生产；根据材料“农民在长期生产实践中，在整地、播种、中耕除草、抗旱保墒，以及肥料使用、作物轮栽和选种育种等方面都积累了丰富的经验”可知，农业生产技术的长期经验积累为《齐民要术》的成书创造了条件。 （2）变化：根据材料“云冈大佛身上是印度原初衣饰加上鲜卑的饰带，带有一种身体的透明感，龙门石窟的大佛则是完全的汉服，……宾阳中洞的主佛与云冈石窟中的大佛相比较而言，少了一些宗教气质的威严，更多体现了汉家文化的温和可亲”可知，北魏石窟造像的变化：佛像服饰从印度服饰、鲜卑服饰到完全的汉服；佛像神态从威严到温和可亲。 原因：根据材料“洛阳作为南北文化交流的新都有得天独厚的地理位置条件，这种地理位置上的优越使得龙门石窟在开凿之际就已经汲取了南朝佛画流变的精粹以及承载着汉文化的碑刻以及书法精华。”结合所学知识可知，佛教的传播与中国文化的融合、北方民族大交融促进了北魏石窟造像的变化。 （3）特点：根据材料一，概括《齐民要术》的成书条件可得出，北魏文化具有继承性和交融性，北魏政权到中原之后，接触到了中原封建文化，树立了农本思想，在此基础上贾思勰编写了《齐民要术》；根据材料二，概述北魏石窟造像的变化可得出，北魏文化具有创新性，佛像服饰从印度服饰、鲜卑服饰到完全的汉服，还有佛像神态从威严到温和可亲，佛教造像实现了本土化的改变；因此北魏文化发展具有交融性、继承性、创新性。 25．（24-25七·江苏盐城盐都区·月考）阅读材料，完成任务。 目的 措施 作用 加强对全国的统治 西周实行分封制 初期发挥积极作用，后期产生破坏作用 加强对全国的统治 秦朝建立中央集权制度 加强皇权以及对全国的控制 加强对全国的统治 西汉实行郡国并行制 造成七国之乱 加强对北方柔然的抵御 北魏设置六个军镇 最终导致军镇兵变 根据上述材料，拟定一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：我国古代管理制度因时而变 论述：西周初年随着统治区域的扩大，为了加强对全国的管理，西周统治者实行了分封制。在初期巩固了对地方的控制，扩大了统治范围。秦朝统一全国建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家，为加强对全国的有效统治，创立了以皇帝为中心的中央集权制度。从皇帝到中央政府再到地方实行的郡县制，使国家的一切权力都高度集中在中央政府。 结论：在古代我国是一个善于创新的国家，在管理制度方面根据时代的需求不断发生着变化。 【解析】本题属于开放性试题，根据材料分析可知，西周、秦朝、西汉和北魏在不同时期采取了不同的地方行政制度，因此可以提出观点：我国古代管理制度因时而变。然后结合所学可从其中选取其中两到三个，简要阐述其制度的内容和影响，例如：选择分封制，可从其目的、影响方面进行阐述：西周初年随着统治区域的扩大，为了加强对全国的管理，西周统治者实行了分封制。在初期巩固了对地方的控制，扩大了统治范围。选择郡县制，可从其背景、目的及影响方面进行阐述：秦朝统一全国建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家，为加强对全国的有效统治，创立了以皇帝为中心的中央集权制度。从皇帝到中央政府再到地方实行的郡县制，使国家的一切权力都高度集中在中央政府。最后进行总结升华。其他答案若言之成理亦可。 试卷第1页，共3页 第 8 页 共 34 页 学科网（北京）股份有限公司 $