第二章 生物的遗传与变异-【指南针·中考1对1】2026年中考生物学初中学业水平考试指导（人教版）

一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ)·参考答案 第二章生物的遗传与变异 二、综合题 演练平台 (3)有机物(4)光合(5)⑥呼气 第一节基因与生物性状的关系 11.(1)①DNA(2)可遗传 一、单项选择题 16.(1)①③(2)⑥ (3)AaAA全为低产(4)环境 1.D2.C3.B4.D5.C6.C7.D8.B9.D 知识梳理 《3)变异显性大这个孩子是双眼皮的概率为子， 12.(1)相对性状隐性(2)DNAB劭 10.D11.A12.C L,相似性差异 二、综合题 2.(1)行为(2)一同一不同 (3)50%(4)B长翅：残翅=1：1 是单眼皮的概率为号 4.(1)基因(2)基因环境 13.(1)甜味(2)Aa甜味和非甜味113 13.(1)雄性42(2)可遗传(3)相对性状Bb,B跳 专题二 实验探究题 演练平台 (3)AA、Aa (4)自然选择 1.(1)②凹面(2)③(3)右下⑦ 一、单项选择题 (4)利用乙自交 14.(1)原始生命原始海洋(2)裸子植物 (4)细胞壁液泡 1.B2.D3.B4.A5.B6.A 第四节人的性别决定 (3)水生到陆生简单到复杂 2,(1)A(2)A(3)家蚕取食桑叶是生来就有的行为 (4)郑氏始孔子鸟爬行类自然选择学说 二、综合题 知识梳理 (4)家蚕取食桑叶由基因控制 7.(1)高茎、矮茎(2)相对性状 第四章生物多样性及其保护 1.22对常染色体+XY22对常染色体+XX 3.(1)叶绿体气孔小于 (3)变异遗传生物进化 知识梳理 2.(1)相同均等 (2)小叶片上浮数量红光>盖光>自然光>绿光 第二节基因在亲子代间的传递 1,(1)自然选择进化(2)基因可遗传影响 改变 演练平台 实验用的绿光是复合光，除绿光外还含有其他颜色的光 知识梳理 一、单项选择题 (3)物种多样性遗传多样性 (3)红光或蓝光 1.(1)双螺旋(3)成对 演练平台 1.D2.B3.D4.B5.C6.A7.C8.C9.C 4.(1)B温度 3.基因生殖一半遗传 一、单项选择题 10.A (2)在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面 演练平台 1.C2.B3.D4.C5.C6.B7.D8.B 二、综合题 油滴能防止量简内水分的蒸发 一、单项选择题 二、综合题 11.(1)相对性状3.4(2)100%(3)②(4)Y (3)叶片（或叶）增强（或增加 1.A2.B3.A4.B5.B6.B7.A8.A 9.(1)螳螂物种白我调节。(2)害虫分解物质 第五节生物的变异 (4)移栽时去掉部分枝叶 二、综合题 10.(1)种亲缘和进化(2)生物种类（物种） 基因 5.(1)注射物随机均分作对照 知识梳理 9.(1)精子卵细胞23(2)受精卵4646 (3)就地保护迁地保护 (2)最短最好银杏叶提取物能提高脑部微血管平均 1.(1)遗传物质(2)环境 (3)父方每方DNA蛋白质 题型专项突破 密度和脑部GAT1蛋白平均相对含量(3)健康 演练平台 10.(1)蛋白质DNA(2)白色AA,Aa 专题一 图表识读题 (4)再增设两组注射不同剂量的银杏叶提取物的大鼠组 (3)基因受精 一、单项选择题 1.D2.C3.B4.D5.D6.B7.D8.C9.D 6.(1)有无光照(2)否 1.B2.D3.A4.A5.B6.B 第三节基因的显性和隐性 10.C11.D12.D13.A (3)保证纸盒两侧的温度，湿度等其他条件相问且适宜 二、综合题 知识梳理 14.(1Db(2)c上 (4)Ⅱ、N优点：可同时探究多个环境因素（如光照、水 7.(1)1和3(2)A12(3)不可遗传环境(4)33 1.(1)显性性状隐性性状显性性状隐性性状 (3)在E点之前，光合作用的强度大于呼吸作用，植物 分)对鼠妇分布的影响，提高实验效率：不足：可能存在 8.(1)分化(2)导管叶绿体(3)变异(4)无性 (2)显性隐性显性基因隐性基因 持续吸收二氧化碳并合成有机物，有机物积累增加：在 多个变量干扰，需严格控制除探究变量外的其他条件 (3)成对一个亲代双方 第三章生物的进化 E点之后，光合作用减弱，呼吸作用逐渐占主导，有机 (合理即可) (4)DD,Dd.dd高茎矮茎不表现遗传下去 知识梳理 物开始被消耗，积累减少：故E点有机物积累最多 7.(1)苯丙氨酸浓度偏高小肠① 2.(1)直系三代 1.(1)氨基酸(2)氧气原始海洋 (4)西瓜是单性花，分为雄花和雌花，雄花只含有雄蕊 (2)隐近亲携带相同隐性致病基因的概率更高 (2)近亲结婚，后代患隐性遗传病的机会增加 2.(1)比较法形态结构(2)最直接最重要 不能结果，雕花含有雌蕊，可以授粉结果：病虫害可能 (3)3个单位药物对雌性小鼠的效果是否与雄性一致 演练平台 (3)由简单到复杂、由水生到陆生 影响花的授粉和结果，如某些害虫可能直接损害花或 8.(1)发霉变质的食物会对小白鼠的肠道产生危害吗 一、单项选择题 3.(门)达尔文过度繁殖（原因）、生存斗争（动力）、遗传 果实，病害可能影响植株的整体健康：过密的种植可能 (2)作为对照 1.B2.B3.C4.D5.D6.D7.C8.D9.B 和变异（基础）、适者生存（结果） 导致光照和通风不足，影响花的授粉和发育等 (3)避免偶然因素对实验的影响，使实验结果更加可靠 10.D 4.(1)古猿(2)直立 15.(1)葡萄糖小肠胰岛素(2)滤过重吸收 (4)细菌 52一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因与生物性状的关系 知识梳理 1.遗传和变异 状的比较；单眼皮和双眼皮—同一性状的不 遗传：指亲子间的 (有相似或相 同表现形式。 同的性状表现，如你和你父亲都是双眼皮)。变 3.转基因技术 异：指亲子代间及子代个体间的 (彼此 将一种生物的某个基因转入到另一种生物 间有相对性状表现，如你是双眼皮，你母亲是单 的基因组中，该生物体表现出导入基因控制的 眼皮或你兄弟姐妹是单眼皮)。 性状，这一技术叫作转基因技术。如将控制合 遗传学：研究生物遗传和变异规律的学科。 成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，大肠杆菌能 2.性状和相对性状 合成胰岛素。 (1)性状就是生物体形态结构（如耳垂、眼 4.基因控制生物的性状 皮)、生理（如人的ABO血型）和 (如惯 (1)由转基因技术可知，生物的性状是受 用右手)等特征的统称。 控制的 (2)相对性状： 种生物的 性 (2)生物体的性状是由 组成和 状的 表现形式。如人的单眼皮和双眼 共同决定的。 皮：人 同种生物内的比较；眼皮 同一性 考点突破 考点一》 遗传与变异 选B。 【例1】下列关于遗传变异的说法中正确 【答案】 B 的是 ( ) 考点二》 相对性状 A.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话反映了生 【例2】下列各组中，属于相对性状的是 物的遗传和变异现象 () B.只要是生物就一定存在遗传和变异的现象 A.山羊的直毛和绵羊的卷毛 C.生物都具有遗传和变异现象，但并不是 B.草的平行叶和颜色深浅 每一代的生物个体都要表现出变异 C.花生种子的红粒和白粒 D.病毒是没有细胞结构的生物，所以它们 D.猫的黑毛和兔的白毛 只有遗传，没有变异 【解析】本题考查相对性状。满足相对性 【解析】本题考查遗传与变异。生物的遗 状的条件是“两同一不同”，即同种生物、同一性 传和变异是生物普遍存在的现象，它是生物的 状、不同表现形式。故选C。 一个重要特征。所以C、D均不正确，而选项A 【答案】C 描述的是生物遗传的现象，而不是变异。故 ·160· 第六单元生命的延续和发展 演练平台 一、单项选择题 6.5千克。这说明对结球甘蓝性状表现起作 1.(2025·黑龙江)下列属于相对性状的是 用的是 ) A环境 B.基因 A.狗的长耳和卷毛 C.海拔高度 D.基因和环境 B.小华的A型血和小丽的B型血 5.(2025·贵州)我国科学家把细菌的抗虫基因 C.羊的长毛和卷毛 导入棉花细胞中，该基因指导合成的蛋白质 D.人的身高和体重 可以杀死棉铃虫，从而获得抗虫棉。抗虫棉 2.(2025·南通)绿僵菌是一种真菌，寄生在许多 可减少农药使用量，增加经济效益。下列分 害虫体内。科学家通过实验将毒蜘蛛的毒素 析不合理的是 () 基因转入绿僵菌中，使绿僵菌也能产生毒素， A.培育抗虫棉应用了转基因技术 增强了其杀死害虫的能力。相关叙述正确的 B.抗虫基因可以直接杀死棉铃虫 是 ( ) C.该实例说明基因可以控制性状 A.转入毒素基因的绿僵菌能发育成毒蜘蛛 D.种植抗虫棉可以减少环境污染 B.转入毒素基因的绿僵菌的后代不能产生： 6.(2025·新疆)利用甜菜红素基因获得新品种 毒素 彩棉，所应用的核心技术是 C.该实验过程使用的技术是杂交育种技术 A.转基因技术 B.诱变育种 D.该实验说明基因能够控制生物的性状 C.组织培养 D.克隆技术 3.（2025·遂宁)下面是我国培育农作物新品种 二、综合题 的方法，其中属于转基因技术的是 ( 7.如图是有关生物性状和相对性状的示意图， A.萌发的南瓜种子 太空辐射诱 →南瓜变异株 请据图回答问题： 人工选有，大空南瓜 B,苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转移棉花细胞 培育抗虫棉花 高茎豌豆 矮茎豌豆 黑兔 白兔 筛选出自然发生的矮秆 C.南特16号水稻 南特矮 秆水稻 (1)图中提到的豌豆性状有 D.高产倒伏水稻×低产抗倒伏水稻培育高产 (2)家兔的黑毛和白毛是一对 (3)豌豆有圆粒和皱粒之分，兔毛有长短之 抗倒伏水稻 异，是生物界普遍存在的 现象，其根 4.(2024·乐山)同一品种的结球甘蓝（圆白菜）， 本原因是生物体内的 物质发生了改 在北京栽培，长成的叶球重1~3千克；引种到 变，这为 提供了丰富的材料。 西藏后，叶球的重量普遍增加，最大的竟达到 ·161. 对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 第二节 基因在亲子代间的传递 知识梳理 1.基因、DNA和染色体（体细胞内） 3.基因的传递 比较 遗传的表现是性状的遗传，实质是 从 基因 DNA 染色体 项目 亲代传递给了子代，通过 过程实现。 位置 DNA上 染色体上 细胞核内 父方体 有遗传效应的 遗传物质DNA的 细胞 分裂 精子 本质 主要的遗传物质 DNA片段 载体 (23对染色体) (23条染色体)融 受精卵 (23对染色体) (1)是控制性状 (1) (1)容易被碱性染 母方体 的最小单位 结构 料染成深色 细胞 分裂 卵细胞 (23对染色体) (23条染色体) 特点 (2)成对存在， (2)成对存在， (2)同种生物形态 分别位于成对分别位于成对和数目固定 在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色 的DNA上 的染色体上 (3) 存在 体数目都会减少 。 而且不是任意的一 人体 数万对 23对(46个) 23对(46条) 半，是每对染色中各有一条进入精子或卵细胞。 体细胞 子代的每对基因，由父母双方各提供一个， 2.细胞核、染色体、DNA、基因四者的关系 因此它获得了父母双方的 物质，从而 (1)大小关系：细胞核>染色体>DNA>基 获得了双方的遗传信息。 因（染色体在细胞核内，DNA在染色体上，基因 在有性生殖过程中，亲代可以产生基因组 是DNA片段) 成不同的生殖细胞。经过受精作用形成的受精 (2)数量关系（细胞核中）：细胞核<染色 卵，以及由这些受精卵发育成的新个体也会多 体=DNA<基因 种多样。 (3)包含关系 基因DNA)染色体细胞核 考点突破 考点一》基因、DNA和染色体及其关系 C.每条染色体上只有1个蛋白质分子 【例1】(2024眉山)基因在细胞里存在于 D.每个DNA分子上含有多个基因 遗传物质—DNA分子上，而DNA又大多集 【解析】本题考查基因、DNA和染色体及 中在染色体上。下列关于基因、DNA和染色体 其关系。染色体由蛋白质和DNA组成，每条染 关系的叙述，正确的是 色体上有1个DNA分子，多个蛋白质分子，含 A.每条染色体上只含有1个基因 有数万个基因，故ABC错误，D正确。故选D。 B.每条染色体上会有多个DNA分子 【答案】D ·162· 第六单元生命的延续和发展 考点二》基因的传递 【解析】本题考查基因的传递。在有性生 【例2】我国农业科学家用水稻品种R300 殖过程中，亲代的基因通过生殖细胞传递给子 与EK2S杂交培育出新品种E两优2300，E两 代。在水稻杂交过程中，R300和EK2S通过产 优2300具有高产、抗稻瘟病、抗倒伏的优良性 生两性生殖细胞（精子和卵细胞），将各自的基 状。R300和EK2S的基因传递给E两优2300 因传递给E两优2300，两性生殖细胞是基因传 的“桥梁”是 ( 递的“桥梁”，C正确，ABD错误。故选C。 A.性状 B.受精卵 【答案】C C.两性生殖细胞 D.胚胎 演练平台 一、单项选择题 4.(2024·成都)染色体是细胞核中的重要结构。 1.在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在 它与蛋白质、DNA、基因的关系如图所示。下 亲子代之间传递的“桥梁”，受精卵是个体发 列叙述错误的是 () 育的起点。下列关于人体的精子、卵细胞以 细胞核 染色体 及受精卵的说法，正确的是 ( ) A.精子中的染色体数目是体细胞中的一半 B.卵细胞中的染色体一般都是成对存在的 ”蛋白质 C.受精卵中成对的染色体的形态一定相同 D.受精卵中的染色体数目和基因数目相等 DNA 基因 2.每种生物都具有恒定数目的染色体。人类 A.染色体的主要成分是DNA和蛋白质 体细胞中有23对染色体，人的精子、造血干 B.每条染色体上都含有多个DNA分子 细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次是 C.基因是包含遗传信息的DNA分子片段 ( D.细胞中每个DNA分子上含有多个基因 A.23条、46条、23条、23条 5.(2025·长沙)人体受精卵中有46条染色体，受 B.23条、46条、23条、46条 精卵经多次细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚 C.23条、23条、23条、46条 泡细胞中的染色体数量是 () D.46条、92条、46条、92条 A.23条 B.46条 3.(2025·贵州)下列能表示染色体、DNA和基 C.92条 D.184条 因之间关系的是 ) 6.(2025·云南)马铃薯正常体细胞的细胞核中 有12对染色体，下列相关叙述正确的是 A.染色体包含DNA包拿基因 B.DNA包含染色体包套基因 A.其中有6对染色体来源于父本 C,染色体包拿基因包食DNA B.叶肉细胞核内有24个DNA分子 C.体细胞的细胞核内有12对基因 D.DNA包车基因包含染色体 D.不同花瓣细胞的染色体数目不同 ·163· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 7.(2025·无锡)如图，正常情况下，胎儿的体细 条。C过程表示个体发育，f细胞是女 胞与“N”相比，染色体数目 ( 儿的体细胞，其染色体数为 条。 (3)分析上图可知，人的体细胞中染色体是成 卵细胞、体外 胎儿 发育 移入 对存在的，这些成对的染色体，一条来自 早期胚胎 分娩 试管 婴儿 条来自 这些染色体都主 精子 母亲的M器官 要是由 和 两种有机物组 A.相同 B.增加一倍 成的。 C.增加两倍 D.减少一半 10.(2024·重庆)当你漫步于菜市场可能会发 8.如图所示为与遗传有关的结构示意图，下列 现，即便是一个玉米棒子上也有紫、红、黑、 叙述正确的是 黄、白等颜色的籽粒，这是怎么形成的？有 同学开展了相关研究性学习。 ①细胞核 ②染色体 ③DNA ④基因 A.③DNA分子呈双螺旋结构，是主要的遗传 物质 B.②染色体在体细胞中成对存在，③DNA分 甲 子成单存在 亲代 黄色玉米 黄色玉米 C.正常人体的所有细胞中，②染色体的数量 都为23对 子代 黄色玉米 白色玉米 D.④基因的数目和③DNA分子的数目相等 1203粒 401粒 二、综合题 乙 9.如图表示人的生殖发育过程中染色体的变 (1)查阅资料得知，玉米是雌雄异花的植物， 化，根据图回答问题： 体细胞中有10条染色体，每条染色体均由 图甲中的[①] 和[②] b 组成。 (2)有同学将亲代的黄色玉米与黄色玉米杂 交，过程及结果如图乙所示，用A、a分别表 示显性和隐性性状的控制基因。从实验结 果可知隐性性状是 ,子代中黄色玉 (1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色 米的基因组成有 体数均为46条。A表示父母分别产生生殖 (3)考察玉米种植基地获知，玉米籽粒的颜 细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫 色由果皮、种皮和胚乳中的多种色素呈现， 和 它们的染色体数均为 这些色素由位于DNA上的 控制。 条。 当将各种颜色品种的玉米混种在一起，它们 (2)B过程表示受精作用，通过受精作用形成 相互之间通过传粉、 ,就会结出各 的e细胞叫 它的染色体数为 种颜色籽粒的玉米。 ·164· 第六单元生命的延续和发展 第三节 基因的显性和隐性 知识梳理 1.孟德尔的豌豆杂交实验 (2)禁止近亲结婚的原因： (1)相对性状有 和 之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交 3.基因组合的棋盘法 时，子一代表现出的性状，叫作 棋盘法是一种最简单最直接计算杂交后代 未表现出的性状叫作 基因型和表现型的方法。如父亲双眼皮，基因 (2)控制相对性状的基因有 和 型是Aa,母亲双眼皮，基因型是Aa,后代基因组 之分。控制显性性状的基因称为 合应该是： 控制隐性性状的基因称为 父亲配子 母亲配子 (3)体细胞中的基因是 存在的，生 A AA(双) Aa(双) 殖细胞中只有成对基因中的 子代体 Aa(双) aa(单) 细胞中成对的基因分别来自 (4)子一代(Dd)的生殖细胞，有的含有D基 由此表可以得出后代的基因型有三种， 因，有的含有d基因，由于雌雄生殖细胞结合的 AA、Aa、aa,比例为1：2：1，两种表现型，比例 机会均等，子二代的基因组成有 为3：1。 三种，表现的性状有 ,也有 4.显性性状和隐性性状的判别 可见子一代(Dd),隐性基因d控制的性状虽然 口决：无中生有为隐。例如：一对双眼皮的 ,但它还会 夫妇，生了一个单眼皮的孩子，则单眼皮为隐性 2.禁止近亲结婚 性状，父母基因型均为Aa,孩子基因型为aa。 (1)《中华人民共和国民法典》规定： 有中生无为显性。如：一对多指症的夫妇，生了 血亲和 以内的旁系血亲之间禁止 一个正常的孩子，则多指症为显性性状，父母基 结婚。 因型为Aa,孩子基因型为aa。 考点突破 ●● 考点》基因的显性和隐性 【解析】本题考查基因的显性和隐性。父 【例1】父母双方正常，却生下了一个患白 母双方正常，生下了一个白化病的女儿，说明控 化病的女儿，如果这对夫妇再生一个孩子，是患 制患白化病的这种基因是隐性基因，父母双方 白化病的儿子的概率是 ( ) 都是白化病基因的携带者，其基因组成为Aa(A A.1/8 B.3/8 表示正常的基因、a表示患白化病的基因)，通过 C.1/4 D.1/2 遗传图解可知，这对夫妇生一个孩子，患白化病 ·165· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 的概率为1/4，而生男生女的概率又各为1/2，所 A.Aa黑毛 B.aa褐毛 以这对夫妇生一个患白化病的儿子的概率是 C.AA黑毛 D.Aa褐毛 1/4×1/2=1/8。故选A。 【解析】本题考查基因的显性和隐性。根 【答案】A 据后代的性状表现及其比例来推知亲代的基因 【例2】家兔的黑毛(A)对褐毛(a)为显性， 组成和性状表现。已知后代中黑毛与褐毛的比 兔甲与一只黑毛兔杂交共产下20只小兔，其中 例为3：1，据此可知，黑毛兔的基因为Aa,兔甲 黑毛兔15只，褐毛兔5只，按理论推算，兔甲的 (黑毛免)的基因也一定为Aa。故选A。 基因组成和性状表现为 【答案】A 演练平台 一、单项选择题 表示)为显性，该昆虫的深色个体更易被天敌 1.(2024·乐山)一对能卷舌的夫妇，生下了一个 捕食。下列亲代组合中，子代被天敌捕食比 不能卷舌的孩子，这对夫妇再生一个孩子，这 例最小的是 ) 个孩子能卷舌的概率是 A.EE和Ee B.Ee和Ee A.100% B.75% C.Ee和ee D.ee和ee C.50% D.25% 5.(2025·贵州)人的秃顶与非秃顶分别由基因 2.孟德尔将亲本高茎豌豆(DD)的花粉，授给去 H和h控制，基因型与表现型的关系如下表。 除雄蕊的亲本矮茎豌豆(dd),子一代植株全 基因型为Hh的丈夫和基因型为hh的妻子， 为高茎，又将子一代高茎豌豆的种子种下去， 生育的儿子和女儿表现型应为 结果发现长成的子二代植株既有高茎的也有 性别 男性 女性 矮茎的。下列分析错误的是 基因型 HH Hh hh HH Hh hh A.亲本矮茎植株上获得的种子，胚的基因组 表现型 秃顶秃顶非秃顶秃顶 非秃顶非秃顶 成全部为Dd A.都可能秃顶 B.子一代高茎植株只产生D基因的精子和 B.都不可能秃顶 d基因的卵细胞 C.女儿秃顶，儿子不可能秃顶 C.亲本到子一代，子一代到子二代均可判断 D.儿子可能秃顶，女儿不可能秃顶 高茎为显性性状 6.豚鼠的毛色黑色和棕色是一对相对性状（受 D.子二代植株既有高茎也有矮茎，高茎的基 对基因A、a控制)，如图表示一对黑色雌雄 因组成有两种可能 豚鼠交配产下后代的遗传图，据图判断下列 3.(2025·朝阳区)若用R表示显性基因，r表示 分析正确的是 ) 隐性基因，则具有显性性状的个体的基因组 黑鼠 黑鼠 成为 ( 亲本 A.RR B.Rr o C.RR或Rr D.rr 4.(2025·成都)某昆虫的体色由一对等位基因 子代 控制，深色（基因用E表示）对浅色（基因用e 棕鼠 黑鼠 黑鼠 黑鼠 ·166· 第六单元生命的延续和发展 A.从豚鼠的毛色性状看棕色为显性 亲代 白羊丁黑羊 B.子代黑色豚鼠的基因组成一定与亲代雄鼠 子一代黑羊白羊T白羊 相同 子二代 黑羊白羊 C.亲本黑色豚鼠的基因组成雌鼠为AA,雄鼠 A.根据亲代和子一代之间的毛色遗传不能判 为Aa 断显隐性性状 D.这对黑色的雌雄鼠如果再次交配，产下后 B.子二代白羊中基因组成与子一代白羊相同 代为棕色的概率是25% 的比例为号 7.(2025·广西)马的黑毛和栗毛是一对相对性 状，由一对基因(E、e)控制。根据如图所示杂 C.子一代的两只白羊生出黑羊的现象在遗传 交实验判断，正确的说法是 学上称为变异 ( D.子一代黑羊细胞中控制黑色性状的基因一 亲代 黑毛×黑毛 半来自亲代白羊 子代 黑毛义栗毛 10.下列关于显性性状和隐性性状的叙述，正确 的是 A.马的黑毛是隐性性状 A.出现频率高的性状是显性性状 B.子代栗毛个体的基因组成是EE B.出现频率低的性状是隐性性状 C.亲代中双亲的基因组成均为Ee C.子一代表现出的性状是显性性状 D.亲代的黑毛性状不能遗传给下一代 D.隐性性状可在子一代中表现出来 8.人的有耳垂(E)和无耳垂(e)是一对相对性 二、综合题 状，如图是对某家族中耳垂性状的遗传图解 11.(2025·南充)太空水稻是利用太空的特殊环 分析，其中错误的是 ( 境，诱导水稻种子发生某种变异，再通过培 亲 代 Ee(父亲) Ee(母亲) 育获得的新品种。已知水稻的高产性状受 A基因控制，低产性状受a基因控制。请回 生殖细胞 答下列问题： (1)下图是染色体的结构示意图，控制水 子 代 EE 稻高产、低产性状的基因位于图中[] A.父母均可产生两种类型的生殖细胞，基因 上。 组成都是E和e 染色体 B.父母双方的基因是通过配子（生殖细胞）传 递给子代的 C.有耳垂是显性性状，子代有耳垂的基因组 (2)带去太空的低产水稻种子，返回地球种 成是EE或Ee无耳垂是隐性性状，子代无 植时，出现了一些高产水稻，可能是因为在 耳垂的基因组成是ee 太空特殊环境下，种子中遗传物质发生了改 D.这对夫妇生一个无耳垂女孩的概率是25% 变，这种变异属于 变异。（选填 9.(2025·泸州)为研究山羊毛色遗传，科研工作 “可遗传”或“不可遗传”) 者进行了两代杂交实验，结果如图所示。下 (3)现有一株由太空带回的种子发育成的水 列有关分析错误的是 稻，研究人员计划让其自花传粉，根据子代 ·167· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 的性状表现预测它的基因组成： 次杂交，产生足够多的子代。 ①若子代既有高产又有低产，则这株水稻的 ③培养：在适宜的条件下培养。 基因组成是 ④观察：观察现象并记录实验结果。 ②若子代全为高产，则这株水稻的基因组成 ⑤分析结果，得出结论：子代性状表现及比 是 例是 ,确定子一代雄 ③若子代 ,则这株水稻的基因 果蝇的基因组成。 组成是aa。 13.(2025·眉山)玉米是雌雄同株异花的植物， (4)研究发现，高产水稻的糖类、蛋白质等营 其植株形态结构及间行种植的传粉方式如 养物质也更丰富。然而将同种高产水稻种 图所示。玉米籽粒味道的甜味与非甜味是 植在不同地区后，却发现水稻的营养物质差 一对相对性状，由一对基因(A、a)控制，现有 异较大，说明生物的性状是由基因和 甲、乙、丙三株玉米植株，经检测这三株玉米 共同作用的结果 植株的基因组成各不相同（与甜味、非甜味 12.(2025·遂宁)果蝇的长翅和残翅受一对基因 相关的基因)，为研究其遗传情况，科研人员 控制，为探究果蝇翅型的遗传规律，某校生 对套袋处理的果穗进行人工传粉，所结籽粒 物兴趣小组选用一只长翅雄果蝇与一只残 的性状表现及数量统计如下表。分析回答 翅雌果蝇多次杂交，得到的子一代均为长翅 问题： (如图)。请回答下列问题： C →雄花 亲代： 自 异花转粉 长翅雄果蝇 残翅雌果蝇 传 子一代：魂确 花 长翅长翅长翅长翅 果穗 (1)果蝇的长翅和残翅是一对 根据上述实验结果可判断残翅是 性状。 传粉方式 甲×甲 乙×乙 丙×乙 (2)性状表现决定于基因组成，基因是包含 籽粒表现非甜味甜味非甜味甜味 非甜味 甜味 数量 580 0 0 568 289 286 遗传信息的 分子片段，若用B和b 表示控制果蝇翅型的基因，则上述实验中， (1)玉米籽粒的甜味与非甜味这对相对性状 子一代果蝇的基因组成是 中的隐性性状是 (3)若子一代长翅雌雄果蝇相互交配，产生 (2)丙的基因组成是 ,丙自花传粉的 足够多的子代（子二代），子二代中，与子一 果穗上所结籽粒味道是 代基因组成相同的概率是 其比例为 (4)若用遗传实验的方法，验证一只子一代 (3)丙与甲间行种植，甲果穗上所结籽粒的 雄果蝇的基因组成，可进行如下操作： 基因组成有 ①选材：请从以下果蝇中选择 (填字母)。 (4)科研人员要利用现有玉米籽粒进行大 A.亲代长翅 B.亲代残翅 面积推广甜玉米，请你提出最佳育种方案： C.子一代雄果蝇 D.子一代雌果蝇 ②杂交：将所选果蝇与子一代雄果蝇进行一 ·168· 第六单元生命的延续和发展 第四节人的性别决定 知识梳理 1.男女染色体的差别 ①两种精子在与卵细胞结合的过程中是随 体细胞： (性染色体， 机的，且机会相同。子代形成含XX、XY两种性 决定性别为男) 染色体组合的概率 ,生男生女机会 男性 22条+Y 生殖细胞(2种) 2条+X ②胎儿的性别在精子与卵细胞结合成受精 体细胞： (性染色体， 卵时就已经决定，且生男生女由男方的精子类 女性 决定性别为女) 型决定。 生殖细胞(1种：22条+X (2)图解： 2.生男生女的机会均等 父 X Y (1)过程：父方体细胞中：XY,精子有分别含 母 X XX(女) XY(男) X、Y的两种(1：1)。 X XX(女) XY(男) 母方体细胞中：XX,卵细胞只有含X的一种。 考点突破 考点》人的性别决定 定”，下列说法错误的是 ) 【例1】(2025·黑龙江)控制双眼皮的基因 A.男女性别也属于人的性状，与性染色体 (A)相对于控制单眼皮的基因(a)为显性，爸爸 有关 是双眼皮(Aa),妈妈是单眼皮，生单眼皮男孩儿 B.生男生女取决于与卵细胞结合的精子的 的概率是 类型 A.100% B.75% C.父亲的X染色体既能传给女儿，也能传 C.50% D.25% 给儿子 【解析】本题考查人的性别决定。控制双 D.理论上讲，生男生女的概率相等 眼皮的基因(A)相对于控制单眼皮的基因(a)为 【解析】本题考查人的性别决定。男女性 显性。爸爸基因型为Aa,妈妈为aa,这对夫妇 别是人的一种性状，由性染色体决定，A正确。 生一个孩子，单眼皮概率为50%，生男孩的概率 如果含X染色体的精子与卵细胞结合，就产生 为50%，单眼皮男孩的概率为50%×50%= 具有XX的受精卵并发育成女性；如果含Y染 25%,D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 色体的精子与卵细胞结合，就产生具有XY的受 【答案】D 精卵并发育成男性，所以生男生女取决于与卵 【例2】（2025·平顶山)有些人认为：生男 细胞结合的精子的类型，B正确。父亲的X染 还是生女，责任全在女性。关于“人的性别决色体只能传给女儿，Y染色体只能传给儿子，C ·169·