第二章 动物的类群-【指南针·中考1对1】2026年中考生物学初中学业水平考试指导（人教版）

一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 第二章 动物的类群 第一节 无脊椎动物 知识梳理 类群 主要特征 代表动物 与人类生活的关系 身体呈辐射对称；体表有 水螅：身体主要由两个胚层构成，攻 海蜇可食用，珊瑚虫形成珊 刺胞动物 ;有口无肛门 击和防御的利器是刺细胞 瑚礁 身体呈 对称；背腹 涡虫：取食依靠咽，消化器官简单，生 日本血吸虫使人患血吸虫 扁形动物 扁平； 口 肛门 殖器官发达 病等疾病 身体细长，呈 形；体 蛔虫：角质层起保护作用，消化器官简 线虫动物 表有 蛔虫寄生在人体内，秀丽隐 口 单，生殖器官发达 杆线虫是重要的实验材料 肛门 身体呈 形，由许多 蚯蚓：前端有环带，体壁有发达的肌 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤 环节动物 相似的体节构成；多靠 肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，靠 肥力；沙蚕作食饵：蛭可提 或疣足辅助运动 体壁呼吸 取蛭素，生产抗血栓药物 蝗虫：身体分为头部、胸部、腹部三部 体表有坚韧的 分，身体表面的外骨骼防止体内水分 身体和附肢都有分节 蒸发 虾、蟹提供动物蛋白；蝎、蜈 节肢动物 (昆虫：身体分为头、胸、腹三部 (蝗虫是一种昆虫，昆虫属于节肢动 蚣、蝉蜕可入药；果蝇是非 分，有 对触角、 对 物，除昆虫外，节肢动物还包括蜘蛛、 常经典的实验材料 足，一般有 对翅膀) 蜈蚣、虾、蟹等，节肢动物是种类最多 的动物类群) 软体动物：身体柔软，大多具有贝壳，如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等。 棘皮动物：生活在海洋中，体表有棘皮，常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。 考点突破 ● 考点一》 无脊椎动物的主要特征 D.节肢动物—一体表有贝壳 【例1】(2025·长春)下列动物类群与其主 【解析】本题考查无脊椎动物的主要特 要特征对应正确的是 ) 征。扁形动物的主要特征有：身体呈两侧对称， A.扁形动物— 身体呈两侧对称 背腹扁平，有口无肛门等。两侧对称又称左右 B.线虫动物—一身体分节 对称，是指经过身体的纵轴只有一个切面将身 C.软体动物—体表有外骨骼 体分为对称的两部分，身体可以分出前后、左 ·34 第二单元多种多样的生物 右、背腹。两侧对称的体形使动物的运动更加 考点二》无脊椎动物与人类的关系 准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防 【例2】雨后的校园里，常常会在靠近花坛 御，故A正确。线虫动物的主要特征有：身体通 的甬道上看到蚯蚓。关于蚯蚓的叙述正确的是 常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组 成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为 A.蚯蚓喜欢雨后爬到地面觅食 B.蚯蚓和沙蚕、蜈蚣都属于环节动物 肛门等。身体分节一般是环节动物和节肢动物 C.蚯蚓不可以药用 具有的特征，故B错误。软体动物的主要特征 D.能疏松土壤、提高肥力，还是优良的蛋白 有：身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，运动器 质饲料 官是足等。体表有外骨骼是节肢动物的特征， 【解析】本题考查无脊椎动物与人类的关 外骨骼可以保护和支持内部柔软器官、防止体 系、无脊椎动物的主要特征。蚯蚓雨后爬到地 内水分蒸发，软体动物没有外骨骼，故C错误。 面是因为土壤中水分过多导致缺氧，需通过湿 润的体壁呼吸，而非觅食，A错误。蚯蚓和沙蚕 节肢动物的主要特征有：体表有坚韧的外骨骼， 属于环节动物，蜈蚣属于节肢动物，B错误。蚯 身体分部并且分节，附肢也分节。体表有贝壳 蚓（地龙）可入药，具有药用价值，C错误。蚯蚓 是软体动物的特征，而节肢动物没有贝壳，故D 的活动能疏松土壤，其排泄物可提高肥力，且蚯 错误。故选A。 蚓富含蛋白质，是优质饲料，D正确。故选D。 【答案】A 【答案】D 演练平台 一、单项选择题 3.(2025·黑龙江)在干燥的沙土中，蚯蚓会很快 1.(2025·湖南)我国航天员在空间站研究了如图 死亡，这是因为 ( ) 所示的动物，其中属于扁形动物的是( A缺乏食物 B.无法进行呼吸 C.沙土温度太高 D.不能吸收营养 4.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的 猎物，这主要依靠 ( ) A刺细胞 B.触手的缠结 C.发达的肌肉 D.口的吞食 2.(2025·宿迁)将同一条蚯蚓分别放在光滑玻 5.珊瑚虫和血吸虫的共同特征是 璃板和粗糙玻璃板上，发现粗糙玻璃板比较 A.背腹扁平 B.身体呈辐射对称 适合蚯蚓的运动。这主要与蚯蚓的什么有关 ( C.身体呈两侧对称D.有口无肛门 A.环带 B.刚毛 6.(2025·广东)龙眼鸡（下图）是龙眼树上的常 C.体节 D.黏液 见昆虫，对其特征描述正确的是 ( ·35· 一对一初中学亚水平考试指导·生物(RJ) 定论，从形态特征上看，夷陵虫最接近于 A.具有脊柱 B.用肺呼吸 C.附肢分节 D.胎生、哺乳 A腔肠动物 B.线虫动物 7.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是( ) C.环节动物 D.软体动物 A.柔软的身体体表有外套膜，大多具有贝壳， 11.(2025·鹿邑县)许多既有趣味性又富含哲理 运动器官是足 的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯 B.身体由许多彼此相似的体节构成，多靠刚 枝一日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣—以毒攻 毒”、“蝗虫打喷嚏—满嘴庄稼气”、“河里 毛或疣足辅助运动 的螃蟹—都有夹（家）”等。关于歇后语提 C.身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 到的动物，下列说法错误的一项是() D.身体和附肢都分节，提高了运动能力 A蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物 8.(2025·凉山州)神舟二十号载人飞船于2025 B.蝉、蜈蚣和蝗虫体表均有外骨骼，可防止 年4月24日17时17分在酒泉卫星发射中心 水分蒸发，更好地适应陆地生活 成功发射，任务取得圆满成功，中国空间站迎 C.沙蚕酷似蜈蚣，身体都由许多体节组成， 来新生命体—涡虫，参与空间科学实验。 它们都属于环节动物 下列有关涡虫的叙述正确的是 D.螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸 A.涡虫是扁形动物 二、综合题 B.身体呈辐射对称 12.(2025·聊城)近年来，随着生态农业的实践 C.体内有脊柱 研究，我国探索出了多例人与自然和谐共生 D.有口有肛门 的发展模式。请分析回答： 9.猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，但分属无脊椎 资料一：稻蟹（虾）生态综合种养模式具有 动物的两个类群。下列选项中属于它们与寄 “一水两用，一田双收”的优势，是一种新型 生生活相适应的共同特征的是 农业发展模式。稻田里，河蟹在田埂爬行， 沼虾在水中游动，蝗虫在禾苗间跳跃，还有 A.生殖器官发达 水蛭潜伏在水中。 B.没有专门的消化器官 资料二：一家生态农业公司设计了利用养殖 C.身体呈两侧对称 的蚯蚓，处理生活垃圾的方案，其处理过程 D.体表有角质层 如图所示。 10.(2025·上海)科学家在三峡地区5.5亿年前 生活垃圾 蚯蚓 动物蛋白质 的地层中发现了夷陵虫化石。经研究，夷陵 粪便 虫身体分节，有背腹分化和两侧对称的特 农产品 农田 鱼塘 点，如图所示。目前对夷陵虫所属类群尚无 水产品 ·36 第二单元多种多样的生物 (1)资料中提到的河蟹、蝗虫、蚯蚓，因为它 玻璃瓶内，在玻璃瓶壁上标出各层土的界 们体内没有 所以属于无脊椎 限。然后，在瓶中放几条蚯蚓，几天后各层 动物。 土的分界线有什么变化？ (2)蝗虫因体表有 故属于 玻璃瓶中的土层高度有什么 该类动物在上述资料中还有 变化？ 0 (7)为了减少粗糙的泥土对蚯蚓身体的摩 (3)蝗虫的附肢与蚯蚓的身体都具有 擦，给蚯蚓体壁涂上一层凡土林油，过一段 ,使它们运动更加灵活。 时间蚯蚓将 (4)资料二的蚯蚓依靠 14.(2024长春)马世骏院士是我国生态学研究 它与细菌、真菌一样，能把垃圾中的有机物分 的奠基人之一，他在综合防治蝗灾方面做出 了巨大贡献。如图列出了综合防治蝗灾的 解成无机物，供植物利用，所以蚯蚓在生态系 部分措施。据图回答问题。 统组成的成分中属于 化学防治 (5)发展生态农业，一些农业害虫通过天敌 利用鸟类捕 防治得到了有效控制，这种防治办法与农药 利用农药防 食蝗虫。 治蝗虫，快 防治相比较，优势是 速有效，但 利用绿僵菌 可能给环境 (一种真菌) 生物防治 带来不利影 感染蝗虫幼虫 (答出一条即可)。 响。 并产生毒素， 使幼虫脱水， 13.取一条活蚯蚓，根据以下要求观察并进行 引起死亡。 探究。 (1)蝗虫的身体和附肢都分节，属于 (1)区分蚯蚓的前、后端。最简单的方法是 动物。它的身体分为a、b、c三部分，运动器 根据 的位置来判断。 官足和翅着生在 (填序号)部，运动 (2)在观察蚯蚓的过程中，要经常用浸湿的 灵活。 棉球轻擦蚯蚓身体的表面，原因是 (2)蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时 期，称为 变态发育，化学防治蝗 (3)用手轻轻触摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平 虫的最佳时期一般为若虫期。 的感觉，这是因为腹面有 (3)很多鸟类以蝗虫为食，它们的 (4)将蚯蚓放在光滑的玻璃板和粗糙的纸 发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动 上，观察其运动，发现蚯蚓在粗糙的纸上运 作，可以在疾飞中捕食蝗虫。 动得要 一些。 (4)与化学防治相比，利用绿僵菌防治蝗虫 (5)观察蚯蚓的身体，看到它是由许多相似 可有效减少环境污染。绿僵菌同青霉菌一 的环状 构成的。 样，通过产生大量的 繁殖后代。 (6)取黑色的黏土和黄色的沙土分三层装在 ·37. 对一初中学亚水平考试指导·生物(RJ) 第二节 脊椎动物 知识梳理 1.脊椎动物各类群的主要特征及代表动物 (2)鱼在游泳时，靠尾部和躯干部的摆动产 类群 代表动物 主要特征 生前进的 靠鳍保持身体平衡。 生活在水中；体表常有 (3)用鳃呼吸，鳃丝内布满毛细血管，有利 四大家鱼 覆盖；用鳃呼吸；通过 否 于 ;侧线感知水流、测定方向。 (青鱼、草鱼、鲢 的摆动以及鳍的协调作用 鱼、鳙鱼) 3.鸟类适于飞行的特点 游泳 (1)身体呈 可以减小飞行 幼体生活在水中，用 呼吸； 中遇到的阻力。 青蛙、蟾蜍、大鲵、 成体大多生活在陆地上，也可在 两栖动物 (2)体表覆羽，前肢变成 保温和 蝾螈等 水中游泳，用」 呼吸，皮肤可 辅助呼吸 适于飞行。 (3) 肌发达；胸部有高耸的龙骨 体表覆盖角质的 ;用 蜥蜴、龟、鳖、蛇 爬行动物 肺呼吸；大多数种类在陆地上产 突 —一更有力地牵动两翼完成飞行动作。 鳄等 卵，卵表面有坚韧的卵壳 (4)骨骼轻、薄；消化能力强，食物残渣很快 体温恒定；体表覆 ;前肢变成 排出— 减轻体重。 家鸽、朱鹃、企 鸟 :有喙无齿：有 辅助 鹅等 (5)具有与肺相通的 辅助呼 肺呼吸 吸一保证飞行时得到充足的氧气。 体表被 体温恒定 鲸、蝙蝠、鸭嘴兽、 、 哺乳动物 ;牙齿有门齿、犬齿和白齿 4.哺乳动物牙齿的特点 海狮、象等 等的分化 (1)兔的牙齿：分为门齿和白齿，无 这与兔的植食性生活相适应。 2.鱼类适于在水中生活的形态、结构和生 理特点 (2)狼的牙齿：分为门齿、犬齿和白齿，而且 发达，这与狼的肉食性生活相适应。 (1)身体大多呈 ,体表覆盖鳞 (3)哺乳动物的牙齿分化既提高了哺乳动物 片，鳞片表面有黏液，起保护身体和减小 摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 的作用。 考点突破 考点》 脊椎动物的主要特征 主要特征。爬行动物的受精过程是在体内完成 【例1】爬行动物在进化上比两栖动物高 的，产大型的有壳卵，生殖过程完全摆脱了对水 等的主要特点是 的依赖，成为真正的陆地脊椎动物；两栖动物的 受精过程是在水中完成的，受精卵的孵化以及 A.用肺呼吸 B.能在地上爬行 幼体的发育都在水中进行，不能完全适应陆地 C.卵生 D.体内受精 生活。故选D。 【解析】 本题考查脊椎动物中爬行动物的 【答案】D 38· 第二单元多种多样的生物 【例2】鸟飞行时的呼吸特点是 【答案】D A.肺和气囊都进行气体交换 【例3】下列关于哺乳动物特征的叙述，错 B.只在气囊中进行气体交换 误的是 () C.呼气和吸气时分别在肺和气囊中进行气 A.哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群 体交换 B.所有哺乳动物体表都长有毛，靠体表皮 D.只在肺内进行气体交换 毛保持体温 【解析】本题考查脊椎动物中鸟类的主要 C.哺乳动物为胎生，幼崽依靠母乳喂养长大 特征。鸟类在空中飞行时需要消耗大量的氧 D.哺乳动物都是恒温动物 气。鸟类用肺呼吸，体内具有气囊与肺相通，辅 【解析】本题考查脊椎动物中的哺乳动物 助呼吸。吸气时，空气进入肺，一部分气体在肺 的主要特征。哺乳动物是脊椎动物中最高等的 内进行气体交换，一部分进入气囊；呼气时，气 类群，生殖发育方式为胎生、哺乳，体温恒定。 囊内的气体经过肺排出，在肺内再次进行气体 绝大多数哺乳动物体表被毛，具有良好的保温 交换，这种独特的呼吸方式提高了气体交换的 作用，但是也有个别的种类不具有体毛，如生活 效率。可见，肺是气体交换的器官，气囊起到辅 在水中的鲸等。故选B。 助呼吸的作用。故选D。 【答案】B 演练平台 一、单项选择题 1.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样 做的意义是 A.使身体能运动 B.交换体内多余的水 C.散发体内的热量D.完成呼吸和取食 A打开鳃盖有利于气体交换 2.(2025·资阳)脊椎动物都具有适应其生活方 B.湿润鱼绳为鳃丝提供水分 式和环境的主要特征，下列叙述不正确的是 C.固定鱼身可避免蹦跳损伤 ( D.限制活动以增加能量消耗 A.鲫鱼身体呈流线型，有利于游泳时减小水 4.兴趣小组的同学把火龙果汁滴 的阻力 在鱼嘴前方，观察到的果汁流 B.鸟类的骨骼薄且中空，减少了自身重量，有 动的途径是 ( ) 利于在空中飞行 A.从口流入鳃，然后再由口流出 C.青蛙的体表覆盖角质鳞片，有利于辅助呼 B.从口流入鳃，然后由鳃盖后 吸来适应陆地环境 缘流出 D.哺乳动物一般有发达的神经系统，有利于 C.从鳃盖后缘流入鳃，然后再由口流出 适应复杂多变的环境 D.从鳃盖后缘流入鳃，然后由鳃盖后缘流出 3.(2025·广东)用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打 5.(2025·宿迁)在探究鲫鱼适应水中生活特征 结，另一端绑住鱼尾使鱼身弯成弓形（如图）， 的实验中，用凡士林把鲫鱼两侧的侧线封住， 能延长鱼离水后的存活时间，这种传统技艺 用木棒顺时针搅动水，发现鲫鱼在水中无方 叫弓鱼术。下列关于弓鱼术能使鱼离水后活 向的翻动。由此推测鲫鱼侧线的作用是 得更久的分析，错误的是 ·39· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) A.产生游泳时向前的动力 B.卵表面有坚韧的卵壳 B.使鱼停留在不同的水层 C.体表覆盖角质的鳞片或甲 C.感知水流的变化和测定方位 D.生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 D.减小游泳时水的阻力 11.下列有关爬行动物的叙述中，正确的是( 6.下列关于爬行动物的描述不正确的是( A.爬行动物的生殖过程是在陆地上完成的， A.肺结构发达，只靠肺呼吸 因此爬行动物都生活在陆地上 B.体温恒定，适应陆地生活 B.爬行动物的体表具有角质的鳞或甲，可以 C.体表被有鳞片或甲，能生活在干燥的地面 防止体内水分的蒸发 环境中 C.乌龟、鳖等生活在水中，其生殖也是在水 D.通过产硬壳卵繁殖后代 中完成的，不属于真正的爬行动物 7.自然界中，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮 D.爬行动物依靠四肢在陆地上爬行、捕获食 肤可辅助呼吸的动物是 ( ) 物或防御敌害 A.蝗虫 B.蜥蜴 12.(2025·长春)吉林莫莫格国家级自然保护区 C.大鲵 D.蝮蛇 中的白鹤是全球极危鸟种、国家一级保护动 8.(2025·宜宾)蛇年春晚吉祥物的设计体现了 物。下列关于白鹤的叙述，错误的是() 蛇的形态特征。蛇是一种典型的爬行动物， A.体表覆羽 下列有关叙述错误的是 B.体温不恒定 C.通过产卵繁殖后代 D.有气囊辅助肺呼吸 中广电视已台 13.（2024·海南)快快同学对蟾蜍、蜥蜴、非洲象 春节联欢晚会 20251 和啄木鸟四种动物进行如下归类，分析正确 的是 A.蛇的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 有齿 一甲 B.蛇的生殖方式为卵生，卵的表面有卵壳 体温恒定 无齿 -乙 保护 有脊柱 肺发达—丙 C,蛇靠肺呼吸以满足生命活动对氧气的需要 体温不恒定 肺不发达一丁 D.蛇的体温不随环境温度的变化而变化，属 A.甲是啄木鸟，卵生、用气囊辅助呼吸 于恒温动物 B.乙是非洲象，体表被毛、用肺呼吸 9.(2025·成都)李时珍的《本草纲目》中用“部” C.丙是蜥蜴，有鳞片减少体内水分蒸发 “类”等单位对药用动物进行分类，其中“兽 D.丁是蟾蜍，幼体用肺呼吸、变态发育 部”列举了很多哺乳动物。哺乳动物的主要 14.下图为形态结构、生活习性互不相同的几种 特征是 ( 动物，下列相关分析中，错误的是 ( A.大多全身有毛、体温恒定、胎生 B.全身有外骨骼、身体分节、卵生 C.体表覆盖鳞片、变温动物、卵生 D.水陆两栖生活、体外受精、卵生 10.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物， A.B和D在发育方面的共同特点是变态 主要原因是 发育 A.用肺呼吸 B.C在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳 ·40 第二单元多种多样的生物 C.A体内有发达的气囊，能进行双重气体19.如图中圆圈表示各生物的特 交换 征，重合部分表示它们之间的 青蛙P鲫鱼 D.A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱 共同特征。下列观点正确 奶牛 15.(2024·淮安)某同学在观察鲫鱼后，梳理了 的是 鲫鱼的部分特征（如图），其中错误的是 A.P可以表示体温恒定 ( B.E可以表示体内受精 体型：①呼吸器官：③ 运动器官：④ C.F可以表示胎生、哺乳 D.Q可以表示体内有脊柱 体表：②囫感觉器官：侧线 20.动物与人类生活关系密切，下列有关叙述不 正确的是 ( ) A.①纺锤形，可减小游泳时水的阻力 B.②覆盖着鳞片，表面有黏液，保持身体的 A.实行“休渔期”，有利于渔业的可持续发展 润滑 B.利用水蛭提取的蛭素，可生产抗血栓药物 C.③鳃，呈鲜红色，是气体交换的场所 C.捕杀野生鳄鱼，能获得鳄鱼皮制作价格昂 D.④鳍，胸鳍和腹鳍能够控制鱼体前进的 贵的皮包 方向 D.导盲犬能为盲人日常出行提供帮助 16.(2025·湖南)扬子鳄在炎热时会在阴凉处栖 二、综合题 身，在较冷时会晒太阳。这是为了 21.(2024·黔东南州改编)如图是鲫鱼的骨骼图 A.追踪猎物 B.调节体温 片和外部形态图，请识图作答： C.寻找配偶 D.躲避天敌 17.（2024·凉山州)2015年5月，西昌邛海湿地 迎来3只新成员一彩鹮！《中国濒危动物 红皮书》曾宣布彩鹮在中国绝迹，在中国消 失近70年，它被列入《世界自然保护联盟濒 危物种红色名录》，其数量比朱鹗还少。下 (1)写出图中序号所示的结构。 列关于彩鹮特征的叙述正确的是 [①] ;[②] ;[③] [④] (2)鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎 骨组成的 ,称为 A.肺和气囊都能进行气体交换 (3)鱼的体型大多呈 ,有利于减 B.骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，减轻体重 少在水中运动的 C.两翼肌肉发达，能完成飞行动作 (4)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不 D.体外受精，陆地产卵，卵外有坚硬的卵壳 停地交替张合，这是鱼在呼吸。鲫鱼的呼 18.(2024·长春)下列关于动物特征的叙述，正 吸器官是[ ,它的主要部分是 确的是 A.水螅体表有刺细胞，有口有肛门 22.（2025·无锡)大熊猫是世界级珍稀动物。 B.蛔虫体表有角质层，消化器官发达 “花花”（如图甲）是一只辨识度和颜值都很 C.青蛙体表湿润，只用皮肤呼吸 高的大熊猫。近期它因与饲养员、游客的互 D.家兔体表被毛，胎生、哺乳 动而频上热搜。这说明了我国生态保育意 41 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) 识和环保意识的普及和提高。请据图回答 (1)如图1，家鸽身体呈 ,可以减 下列问题： 少飞行的阻力。 (2)如图2，附着在胸骨上发达的[①] 可牵动双翼上下扇动，利于飞行。 (3)图3模拟鸟类呼吸的模型中，大气球模拟 的是鸟类呼吸系统中的 ,是气体交 甲 (1)大熊猫所属的动物类群是哺乳动物，以 换的场所；小气球模拟的是 ,储存 的方式繁殖后代，以 的 大量空气，能辅助呼吸。向吸管中鼓入新鲜 方式为幼仔成长提供优越的营养条件。 空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小 (2)图 所示是家兔的牙齿，白齿发 气球中的气体通过大气球进人吸管并排出， 达，利于磨碎食物，适于草食性生活。 这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式： (3)大熊猫的生活习性和家兔明显不同，牙 齿分化也不同，大熊猫具有而家免不具有的 25.自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉 是 能够撕裂食物。牙齿的分化 戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限 提高了哺乳动物摄取食物和 食物 的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集 的能力。 到的部分动物图片。请据图回答问题： 23.A、B、C是脊椎动物类群的代表动物，请据图 分析回答问题： D (1)用肺呼吸的是 (填字母)；生殖和 (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则 发育可以摆脱对水环境依赖的是 (填 分类依据是 字母)。 (2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态 (2)A的运动方式是 ;B前肢短小后 特征： 肢发达，趾间有蹼，既能 也能划水。 (3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它 (3)脊椎动物中种类最多的是图中 （填 们身体的共同特点是 字母)所属类群。 ；动物E在生长发育过程中有蜕皮现 24.(2024无锡)鸟类有多种适应飞行生活的特 象，原因是 征，生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时， 0 用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等 (4)动物C在个体发育方面的突出特点是 材料制作了一个鸟类的呼吸模型。下图1到 图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型 (5)动物D特有的生殖发育方式是 示意图，请据图回答： ,大大提高了后代的成活率。 吸管 (6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动 红蓝细线 大气球 器官分别是 (7)图中所示动物中，体温恒定的是 (填字母)，这增强了对环境的适应能力。 小气球 图2 图3 ·42一对一初中学业水平考试指导·生物(R)·参考答案 4.(3)茎和叶(4)茎和根 10.D11.B12.B13.C14.D15.D16.B17B(2)杀死培养基中原有的细菌，减少实验误差作为对照 (4)光不是种子萌发的必要条件 演练平台 18.D19.D20.C (3)接种(4)甲 (⑤)伸入③号瓶内的蜡烛熄灭，伸人①号瓶内的蜡烛正常 一、单项选择题 二、综合题 (⑤)勒洗手，保持良好的个人卫生（合理即可） 燃烧（或燃烧情况无明显变化） 1.C2.A3.D4.D5.A6B7.C 2L.(1)背鳍鳃尾鳍侧线(2)脊柱 脊椎动物 第四章生物分类的方法 12.(1)空气 二、综合显 (3)流线型阻力(4)②鳃鰓丝 知识梳理 (2)空气和水分两种外界因素对莲种子萌发的影响 8.(1)A简单根、茎、叶 22.(1)胎生 哺乳(2)乙(3)犬齿消化 1,(1)单子叶植物苔解植物欧类植物 (3)种子的萌发需要水吗 (2)BD(3)孢子种子(4)C 23.(1)BCC(2)游泳疏跃(3)A 2.(1)界门、纲、目、科、属种种(2)少远多近 (4)种子的数量太少 第二章动物的类群 24.(1)流线型(2)胸肌(3)肺气囊 双重呼吸 3.林奈命名者姓名 (5)子叶 第一节无春椎动物 25.(1)体内有无脊柱(2)鸟的身体呈流线型，体表覆羽 演练平台 13.(1)②和⑤ (3)没有由脊椎骨组成的脊柱外骨略不能随身体生 如识梳理 一、单项选择题 (2)水（或水分）种子的萌发需要一定的水分 长而生长(4)变态发育(5)胎生，响乳 刺细胞两侧有无圆柱角质层有有圆筒 1.D2.C3.B 4.B5.D6.C7.B8.C9.A (3)偶然（或偶然性） (6)鳃，鳍(7)AD (4)胚是活的、胚完整（合理即可）子叶 刚毛外骨酪 一三两 10.D 演练平台 第三章微生物 二、综合题 14.(1)3空气 (2)减少偶然因素对实验的影响，提高实验结论的准 一、单项选择题 知识梳理 11.(1)卷柏、胡芦藓虎编鲡 1.B2.B3.B4.A5.D6.C7.B8.A9.A 1.(1)个体微小(3)培养基高温接种 (2)苔薛植物→藏类植物→棵子植物一被子植物 确性 (3)不可行 10.C11.C 2.细胞核液泡光合作用叶绿体(1)休暇体 (3)气囊身体量流线型（前肢变成翼：体表覆羽：骨骼 (2)原核生物 轻薄，坚同：有些骨内部中空：胸肌发达；食量大，消化 (4)无光，少量水，25℃ 二、综合题 12.(1)脊柱(2)外骨骼节肢动物河蟹，沼虾 演练平台 能力强等) 实验探究探究种子萌发的环境条件 (3)分节现象(4)湿润的体壁呼吸分解者 一、单项选择题 (4)生理功能 不萌发萌发适宜的温度适量的水 (5)减少环境污染（或能保护害虫天敌，维持生态平衡 1.A2.A3.D4.D5.D6.C7.C8.A9.C 第三单元植物的生活 充足的空气ACDF 等，答案合理即可) 10.C11.C12.C13.C14.D15.B16.A17.A 例题 13.(1)环带(2)蚯靠湿涧的体壁呼吸(3)刚毛 18.A19.A20.C 第一章 被子植物的一生 空气会影响种子的萌发（合理即可》 (4)快(5)体节 二、综合题 第一节种子的萌发 (1)1224 (6)各层土的界限不明显了玻璃瓶中土的高度增加了 21.(1)④英膜②鞭毛(2)成形的细胞核原核 (2)不能该实验有两个变量（或实验变量不唯一） 知识梳理 (7)因为蜜息而死亡 (3)分裂芽孢 1.(1)适量的水充足的空气适宜的温度(2)胚 第二节植株的生长 14.(1)节肢b(2)不完全(3)胸肌(4)孢子 22.(1)真湘(2)3045溶解氧含量(3)无 2.(1)子叶胚乳(2)胚根茎和根茎和叶 知识梳理 第二节春粮动物 (4)814天 3.(1)不同相同(3)单一变量原则 1.分生区伸长区成熟区 知识梳理 23.(1)④-→⑤+6③→①→心→⑤(2)30℃是酵母菌生活 演练平台 2.枝条芽轴幼叶芽原基 1.鳞片尾部和躯干部鰓肺鳞片或甲羽 的适宜温度(3)一开始酵母菌进行有氧呼吸，将葡萄 一、单项选择题 3.含氨的含磷的含钾的 气鬟毛胎生哺乳 糖彻底分解产生二氧化碳和水，后来进行无氧呼吸，分 1.D2.B3.A4.A5.D6.D7.B8.A9.A 4.(2)晚 2.(1)流线型阻力(2)动力(3)气体交换 解葡萄糖产生酒精和二氧化碳(4)Q(5)常打开容 10.D 演练平台 3.(1)流线型(2)翼(3)胸(5)气囊 器，杂菌污染 二、综合题 一、单项选择题 4.(1)犬齿(2)犬齿 实验探究检测环境中的细菌和真菌 11.(1)创设相对独立稳定的环境，防止外界空气进人干扰 1.A2.C3.D4.A5.C6.C7.A8.C9.C 演练平台 2.(2)对照 实验 10.B 一、单项选择题 例题 (2)子叶 二、综合题 1.D2.C3.D4.B5C6.B7.C8.D9.A(1)洗手前和洗手后手上的细菌谁更多（合理即可） (3)缺乏种子萌发所需要的充足空气 11.(1)根毛成熟导管输导(2)左细准焦螺旋 3 44