1.3.2 动物体的结构层次（第1课时）（精品课件）生物新教材人教版七年级上册

观察人体的基本组织。材料用具，单层扁平上皮永久切片、骨骼肌永久切片疏松结缔组织永久切片神经组织永久切片显微镜实验过程，在显微镜下观察4种不同组织的永久切片上皮组织由上皮细胞组成，细胞形状不规则且排列紧密，细胞间质少，主要起保护、分泌、吸收、排泄的功能。肌肉组织由肌细胞组成，肌细胞呈纤维状且排列紧密，主要构成骨骼肌、平滑肌和心肌，主要功能为收缩、舒张引起。运动神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。结缔组织细胞排列疏松，细胞间质发达，主要构成血液、脂肪、骨组织、肌腱等，起连接，支持缓冲、营养作用。对比4种永久切片纤维结构，我们可以看到，同一切片内细胞形态相似，结构和功能相同，不同切片内细胞形态不同。 生物学 第一单元 生物和细胞 第三章认识细胞 第二节 动物体的结构层次（第1课时） 2026年人教版七年级上册 学习目标 通过呈现细胞种类的变化示意图，理解细胞分化的概念以及结果是形成不同种类的细胞。 通过呈现相似的细胞会形成相应的细胞群，理解和掌握组织的概念。 通过呈现观察人体基本组织的实验过程，学会科学的观察人体的基本组织并辨认每一种组织。 通过呈现相应的图片和问题，认识人体四种基本组织的特点、作用、分布等，并认识人体细胞和组织这两个结构层次。 重点难点 教学重点 教学难点 1.理解和掌握细胞分化的概念，并认同细胞分化形成不同的细胞群。 2.理解和掌握组织的概念，并学会使用显微镜观察人体的四种基本 组织。 3.掌握四种基本组织的特点、作用、分布等。 1.学会科学使用显微镜观察人体的基本组织并辨认每种组织。 2.理解和掌握细胞分化和组织的概念，认同细胞分化形成组织。 下图呈现了细胞的变化过程，结合上节课的知识进行思考回答。 情景导入 回忆 ..... 细胞的变化过程是 ； 变化的结果是 ； 细胞的变化过程是 ； 变化的结果是 ； 细胞的生长 细胞的体积增大 细胞的分裂 细胞的数目增多 相同点：细胞的遗传物质 （填“改变”或“不变”） 不变 结合教材和下图，分析细胞发生的变化是什么？ 观察与分析 ..... 细胞的变化现象是细胞的形态、结构、功能都发生了 。（填“不变”或“改变”） 改变 变化的结果是细胞的种类 ； 增加 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、 结构和 生理功能上发生差异性的变化。 细胞的分化 一 动物体有大量的多种细胞，这些细胞在动物体内是随机分布还是有序分布？ 观察与分析 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 骨细胞 上皮细胞 神经细胞 肌肉细胞 有序分布。形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成相应的细胞群叫组织。 组织 二 实验.探究 人体的基本组织 实验目的 1.观察人体基本组织的永久装片。 2.认识人体的四种基本组织。 材料用具 四种基本组织永久装片 单目显微镜 纱布 擦镜纸 组织 二 实验.探究 人体的基本组织 方法步骤 取镜和安放 对光调光 调焦观察 清洁与收镜 注意：在低倍显微镜下观察人体四种基本组织，了解组织细胞的排列情况；使用高倍镜观察组织细胞的形态特点。 【实验】两个同学一组，合作观察和辨认人体的基本组织。 要求：①一个同学练习观察，另一个同学负责监督，交叉进行。 ②注意实验过程中的规范操作。 ③结合教材和观察的现象，记录四种组织的特点。 组织 二 上皮组织 主要在动物体各结构的内外表面。 分布： 大量上皮细胞构成。 构成： 细胞排列紧密。 特点： 具有保护和分泌的作用。 作用： 消化道上皮 肾小管单层立方上皮 皮肤上皮 组织 二 肌肉组织 骨骼、心脏、消化道等。 分布： 大量肌细胞构成。 构成： 肌细胞都较细长。 特点： 具有收缩和舒张的作用。 作用： 组织 二 神经组织 分布： 脑、脊髓、神经等 构成： 特点： 感受刺激，产生并传导神经冲动。 作用： 神经细胞都有一些突起。 大量神经细胞组成。 科学前言：2026年诺贝尔生理学或医学奖 组织 二 结缔组织 分布： 血液、淋巴、骨、韧带等。 构成： 支持、连接、保护、营养等 作用： 多种细胞组成。 骨组织 血液 组织 二 结合下表，比较和归纳人体的四种基本组织， 归纳和比较 组织类型 组成 作用 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 上皮细胞 具有保护和分泌的作用。 肌细胞 具有收缩和舒张的作用。 神经细胞 感受刺激，产生并传导神经冲动。 多种细胞 支持、连接、保护、营养等。 组织 二 从微观到宏观，我们已经认识了动物体的哪些结构层次？ .... ? 1 2 动物体 .... ？ 细胞 组织 动物体的结构层次（第1课时） 细胞 动物体的发育一般从一个细胞开始：受精卵 动物体结构和功能的基本单位是细胞 组织 细胞分化：一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化 概念：每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。 实验：观察人体的基本组织 人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 课堂小结 1.基于细胞分化形成不同组织的认识，判断下列说法是否正确。 （1）上皮组织的细胞排列紧密，这有利于实现保护功能。（ ） （2）胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织。（ ） （3）人体的四种基本组织功能各不相同，但构成基本组织的细胞都是有受精卵分裂、分化形成的。（ ） √ √ √ 2.如图所示为人的造血干细胞产生不同类型血细胞的过程，这一过程称为( ) A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞死亡 C 课堂练习 3.细胞分化是指( ) A．细胞在形态、结构和功能方面发生改变的过程 B．细胞数目增多和细胞体积增大的过程 C．新生的子细胞逐渐长大的过程 D．一个母细胞分裂为两个子细胞的过程 A 4.肠腺细胞形成的细胞群具有分泌肠液的作用，这种细胞群属于的组织是( ) A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织 A 课堂练习 THANKS 感谢观看 第二节 动物体的结构层次（第1课时） $