江苏省淮安市盱眙县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题

参考答案 一、（20分） 1. （6分） ① 临写（2分，书写规范得2分） ② 溯：sù；luò：络（2分） ③ “班”改为“斑”（1分） ④ 汲取（1分） 2. （8分） （1）C（2分） （2）示例：选择司马迁；理由：司马迁受宫刑仍忍辱著《史记》，体现自强不息的精神（3分） （3）示例：小明，优越条件是父母的付出，自强自立能让你未来更好地面对挑战，试着自己做些事，成长会更充实哦（3分） 3. （6分） （1）直挂云帆济沧海 （2）怜君何事到天涯 （3）沉舟侧畔千帆过 （4）露从今夜白 （5）人迹板桥霜 （6）千里共婵娟（每空1分） 二、（70分） （一）（6分） 4. “侵”字写出潮水缓慢漫上河岸的状态，暗含夜的静谧与诗人的愁绪（3分） 5. 表达诗人羁旅漂泊的孤寂与思乡之情（3分） （二）（18分） 6. 而因其暇日/得州之监军废营/以作东园（2分） 7. （1）离开 （2）以……为乐 （3）开辟 （4）谁（4分） 8. （1）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊（2分） （2）而我们三人，总有离开的时候，怎能不眷恋这里呢（2分） 9. 运用对比（昔日荒芜与如今繁茂）、铺陈景物（菱溪芰荷、幽兰白芷），展现东园之美（4分） 10. 同：都有与友人游乐之乐；异：【甲】文还有与民同乐、以文记乐；【乙】文是治政有成后的闲适之乐（4分） （三）（13分） 11. B（2分） 12. 大堰河是勤劳、善良的劳动妇女，她含着笑承担繁重家务，养育“我”，体现淳朴的母爱（4分） 13. 抒发对多灾多难的祖国的深沉热爱与对光明的向往（3分） 14. 选段一“雪”象征寒冷、凄凉，烘托对大堰河的怀念；选段二“土地”象征苦难的祖国，寄托对祖国的深情（4分） （四）（16分） 15. 电子书冲击；店铺环境不佳；线上平台挤压生存空间（4分） 16. D（3分） 17. 示例：按时间顺序，介绍淮安本土作家的创作历程，符合读者认知逻辑（4分） 18. 均衡布局书店；加强宣传推广；提升书籍质量（5分） （五）（17分） 19. 租门面开“顺才豆腐”；改良豆腐工艺；扩店成豆腐坊；关爱邻里（4分） 20. 王顺才是技艺精湛、诚信经营、善良宽厚、乐于助人的人（4分） 21. 侧面烘托王顺才的宽容与技艺高超，丰富人物形象（4分） 22. 结尾以动作暗示“秘方”是本心（诚信、善良），含蓄点题，引发读者思考（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $111111111111 盱胎县2025-2026学年度第一学期期中质量调研测试卷 九年级语文 一(20分) 1.阅读下面一段文字，按要求答题。(6分) 旅行是流动的课堂，学习是行走的行囊。当我们踏上陌生的土地，漫步在斑驳的古城 墙下，能追溯历史的脉山ò，读懂岁月沉淀的故事；驻足于热闹的非遗工坊，可观察匠人 的指尖巧思，学习传统技艺的精髓。青少年更应在旅行中保持好奇，在每一次与山川、人 文的相遇里， (汲取吸取)知识养分，用观察记录所见，用思考消化所闻，让脚 步与思考同行，让见闻与认知共长，最终在“行中学”中拓宽眼界、锤练心智。 ①从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(2分) 拓宽眼界 指尖巧思 ②给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 溯： Iuò： ③找出并改正文段中的一个错别字。(1分) 改为 ④结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。(1分) 2学校初三年级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参与，完成 下列任务。(8分) (1)下面是小明同学为本次活动拟写的宣传标语，不符合活动主题的一项是()(2 分) 毅 A.逆境不低头，自强方出头 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.自立者立人，自强者强世 (2)在主题演讲活动中，小明不知道选择哪位名人的故事作为论据，请你帮他从A、B 两个人物中选择一位，并分析理由。（3分) A.鲁迅 B.司马迁 选择： 理由： (3)小明是家里的独生子，家庭条件优越，上下学都是车接车送。他认为现在条件这么 赵 好，没必要太过于自强自立，要享受生活。你作为班里的班长，应该怎样劝说他？(3分) ! 九年级语文试卷第1页共6页 扫描全能王创建 3.诗、文名句默写。(6分) (1)长风破浪会有时， 。(李白(《行路难》)) (2)寂寂江山摇落处， (刘长卿《长沙过贾谊宅》) (3) 病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (4) 月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） (5)鸡声茅店月， (温庭筠《商山早行》) (6)但愿人长久， (《水调歌头·明月几时有》) 二（70分) (一)阅读下面这首诗，完成4一5题。(6分) 《泊盱眙》 [唐]韦应物 泊舟淮水次，霜降夕流清。 夜久潮侵岸，天寒月近城。 平沙依雁宿，候馆听鸡鸣。 乡国云霄外，谁堪羁旅情。 【注释】盱眙地处淮河下游，.为古代南北交通要冲，常有文人墨客在此泊舟停留。韦应 物此诗为其宦游途中，夜泊盱眙准河岸边所作。 4.请赏析加点词“侵”的妙处。(3分) 5.这首诗表达了诗人怎样的情感？(3分) (二)阅读【甲】【乙】两部分文字，完成6-10题。(18分) 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵歌阳修也。 (选自宋代欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】真州当东南之水会①，故为江淮、两浙、荆湖发运使之治所。龙图阁直学士施君正 臣，侍御史许君子春之为使也，得监察御史里行马君仲涂为其判官。三人者，乐其相得 之欢，而因其暇日得州之监军废营以作东园，而日往游焉。 岁秋八月，子春以其职事走京师，图其所谓东园者来以示予曰：“园之广百亩，而流 水横其前，清池浸其右，高台起其北。散其中以为清宴之堂，辟其后以为射宾之圃。芙渠 芰荷之的历®，幽兰白芷之芬芳，与夫佳花美木列植而交阴，此前日之苍烟白露而荆棘也。 嘉时令节，州人士女啸歌而管弦，此前日之晦冥风雨、触鼯鸟兽之啤音也。凡图之所载， 皆其一二之略也。若乃升于高以望江山之远近，嬉于水以逐鱼鸟之浮沉，其物象意趣、登 临之乐，览者各自得焉。凡工之所不能画者，吾亦不能言也。其为吾书其大概焉！” 又曰：“真，天下之冲也。四方之宾客往来者，吾与之共乐于此，岂独私吾三人者哉？ 然而池台日益以新，草木日益以茂，四方之士无日而不来。而吾三人者，有时而皆去也， 岂不眷眷于是哉？不为之记，则后孰知其自吾三人者始也？” 予以为三君子之材贤足以相济，而又协于其职，知所后先，使上下给足，而东南六路 ⊙之人无辛苦愁怨之声；然后休其余闲，又与四方之贤士大夫共乐于此。是皆可嘉也，乃 为之书。 (选自宋代欧阳修《真州东园记》，有删改) 九年级语文试卷第2页共6页 扫描全能王创建 【注释】①会：交汇处。②里行：宋代官阶低的人充任御史时，称“里行”。③芰（j1): 菱角。④的(dl)历：光亮鲜明的样子。⑤胜(shēng)鼯(wmi):黄鼠狼。⑥东南六路： 指江、淮、两浙、荆、湖。⑦此文写于宋仁宗皇祐三年，当时欧阳修任应天府知府兼南京 留守。 6.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限断两处）(2分) 而因其暇日得州之监军废营以作东园 7.解释句中的加点词。 (4分) (1)游人去而禽鸟乐也 (2)太守之乐其乐也 (3)辟其后以为射宾之圃 (4)孰知 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) （1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 (2)而吾三人者，有时而皆去也，岂不眷眷于是哉？ 9.【乙】文画线句是如何表现真州东园之美的？(4分) 10.联系全文，分析【甲】文欧阳修的“乐”和【乙】文三君子的“乐”有何异同。(4 分) （三)阅读名著《艾青诗选》相关段落，完成11-14题。(13分) 选段一 大堰河，今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓，/你的关闭 了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的园地，/你的门前的长了青苔 的石椅，/大堰河，今天我看到雪使我想起了你。/1我是地主的儿子，/也是吃了大堰 河的奶而长大了的/大堰河的儿子。/大堰河以养育我而养有她的家，而我，是吃了 你的奶而被养育了的，/大堰河啊，我的保姆。1她用抱过我的两臂劳动着，/她用抱 过我的乳房喂养着她的家，/她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边 的结冰的池塘去，/她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， /她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，/她含着笑，背了团箕到广场上去/晒好那些大豆 和小麦。 （选自《大堰河一我的保姆》) 选段二 假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这 永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比 温柔的黎明…/一然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常 含泪水？/因为我对这土地爱得深沉…（选自《我爱这土地》，1938年11月17日） 11.下列对《艾青诗选》的相关表述，正确的一项是（)(2分) A.艾青在创作初期，诗歌的核心意象是“太阳”和“月亮”，传递对光明与希望的 追求。 B.《大堰河一一我的保姆》是艾青的成名作，诗歌以第一人称视角，抒发对保姆大 堰河的愧疚与怀念。 C.1978年艾青“归来”后，诗歌风格发生巨变，不再关注“土地”与“人民”， 九年级语文试卷第3页共6页 扫描全能王创建 可只 转而聚焦个人情感表达。 D.《我爱这土地》写于抗日战争初期，诗人用“暴风雨”象征国内的军阀混战，表 达对和平的渴望。 12.结合选段一，简要分析大堰河这一人物形象的特点。(4分) 13.阅读选段二，概括诗人借“鸟的歌唱”抒发了怎样的情感。(3分) 14.艾青的诗歌通常喜欢运用象征，请结合选段一中的“雪”与选段二中的“土地”，分 析这两者象征了什么。(4分) (四)阅读下面文章，完成15-18题。(16分) 【材料一】 传统书店在数字时代面临的困境 传统书店曾是人们获取纸质书籍、享受阅读氛围的重要场所。但在数字时代，它逐渐 遭遇诸多挑战。一方面，电子书的兴起，让读者可以随时随地阅读，且携带方便、存储量 大，这对传统书店的生存造成冲击。另一方面，一些传统书店因经营时间久，店面装修陈 旧、阅读环境不佳，难以满足读者对舒适阅读空间的需求，影响了其发展。 随着互联网的普及，线上购书平台凭借价格优惠、种类丰富、配送便捷等优势，吸引 了大量消费者，进一步挤压了传统书店的生存空间。读者在购买书籍时，更倾向于选择线 上平台，而非前往传统书店。 （节选自《传统书店的转型之路》，有改动) 【材料二】 淮安市某书店的转型实践 经过一年的规划改造，淮安市某老牌书店于上月重新开业。书店在一楼打造了“运河 文化阅读空间”，采用富有淮安地方特色的装修风格，配备舒适的座椅和智能照明系统， 为读者营造了温馨雅致的阅读环境。 书店新增了“淮安本土文化专区”，展示并销售淮安本地作家的作品、反映淮安历史 文化（如运河文化、红色文化等）的书籍，还定期举办作家签售会和文化讲座。在书店的 二楼，开设了“亲子阅读乐园”，有专门的儿童绘本区、亲子互动阅读区，周末还会开展 亲子阅读活动。 此外，书店延长了营业时间，从原来的晚上八点延长至十点，方便了上班族和学生群 体前来阅读、购书。 (节选自《淮安日报》2024年6月15日，有改动) 【材料三】 我国实体书店发展现状调查 尽管部分实体书店通过转型取得了一定成效，但实体书店的整体发展仍存在一些问 题。 对于不少读者而言，实体书店存在一些不便之处。比如，书店分布不均匀，部分区域 书店数量少，读者前往不便；书店的宣传推广力度不足，很多读者并不知晓家附近有哪些 特色书店。 第二十一次全国国民阅读调查显示，2023年我国城镇成年居民对所在区域特色实体 书店的知晓率较低（详细数据见下表）。 九年级语文试卷第4页共6页 扫描全能王创建 可只 阅读服务设施 特色实体书店 综合书城 社区书店 知晓率 28.5% 35.2% 26.8% 我国每年出版的纸质书籍数量众多，但书籍的质量参差不齐，这也影响了读者对实体书 店的选择。同时，数字阅读的趋势不可阻挡，实体书店需要在这种趋势下找到新的发展方 向。 (节选自《中国出版年鉴》2024年，有改动) 15.阅读材料一，请简要概括传统书店面临的挑战。（4分) 16.阅读材料二，你认为准安市某书店做了哪些改进，以应对材料一中传统书店面临的挑 战？(3分)( ) ①打造运河文化阅读空间，提供舒适的阅读环境 ②新增淮安本土文化专区，举办文化活动 ③开设亲子阅读乐园，开展亲子阅读活动 ④延长营业时间，满足读者时间需求 ⑤鼓励读者只阅读纸质书，抵制数字阅读 A.①②⑤ B.②③④C.①③④ D.①②③④ 17.淮安市某书店邀请你做志愿讲解员，向读者介绍“准安本土文化专区”的作家和作品， 你准备采用哪种顺序？请结合说明文相关知识简述理由。(4分) 18.为使淮安市某书店更好地发挥作用，请你结合材料三提几条合理化建议。(5分) (五)阅读下面文章，完成19-22题。（17分) 顺才豆腐 王顺才 ①王顺才是从安徽徽州来杭州的。一卷粗布行李裹着磨豆腐的家什，媳妇抱着刚满周 岁的儿子，坐了两天两夜的绿皮火车，在拱宸桥边的城中村租了间小矮房。 ②安顿好家，王顺才没歇脚，第二天就推着吱呀响的木板车，去菜市场角落摆摊卖豆 腐。他的豆腐是老法子做的：头天傍晚泡黄豆，凌晨三点起来磨浆，用纱布滤三遍渣，点 卤时守着锅边顺时针搅，多一分太老，少一分太嫩。豆腐块方方正正，咬着嫩而不碎，豆 香能飘出半条街。不到半个月，“徽州老王的豆腐”就有了回头客，有人宁愿多绕两站 路，也要来买他的豆腐。 ③半年后，王顺才在莱市场对面租了间小门面，挂了块木招牌一“顺才豆腐”。 铺子小，就夫妻俩人忙活：王顺才管磨浆、点卤，媳妇管切豆腐、收钱。他有个规矩：当 天的豆腐当天卖完，剩下的绝不留到第二天；黄豆只选老家寄来的新豆，差一点的都宁可 扔了。铺子里除了白豆腐，还添了油豆腐、豆腐泡，墙上用红漆写着品类，一笔一画都方 正。 ④王顺才不满足于只做普通豆腐。夜里关了铺子，他就对着老辈传下的豆腐谱琢磨： 怎么让油豆腐更蓬松？豆腐泡吸汤汁更足？试了十几次，他把煮豆浆的火候调慢，点卤时 加一勺老家的山茶油，做出来的油豆腐咬着有韧劲，泡在汤里能吸满汁水。来买豆腐的人 更多了，有时中午就卖空了。 ⑤铺子装不下人，王顺才把隔壁的小间也租了下来，雇了两个同乡帮忙，还添了豆腐 九年级语文试卷第5页共6页 扫描全能王创建 可只 脑、凉拌豆腐，成了小有名气的豆腐坊。 ⑥斜对门的“赵记豆腐”，生意一直冷清。赵老二看着“顺才豆腐”天天排队，心 里不是滋味。有天早上，他趁王顺才转身拿东西，偷偷往刚切好的豆腐块上洒了点水一 一水多了，豆腐容易散，顾客吃着会觉得不实在。王顺才发现后，没跟赵老二吵，只是 把那盘豆腐全倒了，重新切了一盘给顾客，还多送了块油豆腐道歉。 ⑦过了两天，王顺才提着一袋新黄豆，走进了“赵记豆腐”。他没提洒水的事，只 是坐下来跟赵老二说：“兄弟，我看你家豆腐豆香味淡，是不是黄豆没选好？我救你怎么 挑新豆，再给你说说点卤的窍门。”他手把手教赵老二调火候、控卤量，还把自己改良 油豆腐的法子也说了。没一个月，“赵记豆腐”的生意好了起来，赵老二专门给王顺才 送了袋自己种的青菜，红着脸说了声“哥，对不住。” ⑧王顺才的豆腐坊越做越稳，他又在城西开了家分店。赚了钱，他没忘了身边人：城 中村的老人行动不便，他每周三让伙计送豆腐上门；冬天天冷，他在铺子门口支起锅，免 费给环卫工盛热豆腐脑：有年夏天暴雨，莱市场积水，他还帮着隔壁摊位搬东西，自己的 豆腐泡湿了不少也没计较。 ⑨王顺才的儿子长大后，跟着他学做豆腐。王顺才八十岁那年，把铺子交给儿子打理。 临走前，儿子攥着他的手问：“爹，咱家豆腐这么受欢迎，到底有啥秘方啊？”王顺才 没说话，只是抬起枯瘦的手指，指了指自己的胸口。 19.本文脉络清晰，请根据文意填空。(4分) 刚开始，在菜市场摆摊卖豆腐一一半年后， 不满足现状， 一 顾客增多， 开了分店后， 20联系全文说说王顺才是一个怎样的人。(4分) 21文章第⑥⑦两段写“赵记豆腐”的内容有什么作用？（4分) 22.结合全文，体会文章结尾设计的妙处。（5分) 三、作文(60分) 23,生活里总少不了“麻烦事”：可能是下雨天忘带伞，只能在便利店檐下等雨停：可 能是帮奶奶学用智能手机，教了五六遍她还是记不住操作：也可能是自己动手做手工礼物， 剪坏了好几张卡纸才勉强成型…这些“麻烦”起初或许让人烦躁，但静下心回想， 雨停时店员递来的热水、奶奶学会发语音时的笑脸、礼物送出后朋友惊喜的眼神，又悄悄 藏在“麻烦”背后，成了难忘的温暖。请以《藏在“麻烦里”的 》为题，写 一篇不少于600字的文章。 要求： ①文中不得出现真实的人名、校名和地名： ②除诗歌、戏剧外，文体不限： ③书写工整，卷面整洁。 九年级语文试卷第6页共6页 扫描全能王创建