10.开环控制应用广(教学课件) 信息科技人教版六年级上册(新教材)
2025-11-10
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20页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 小学信息科技人教版六年级全一册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 第10课 开环控制应用广 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 反馈助力控制优化 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 45.46 MB |
| 发布时间 | 2025-11-10 |
| 更新时间 | 2025-11-10 |
| 作者 | xkw_076911791 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-11-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54798532.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学信息科技课件围绕开环控制展开,通过回力小车PK赛提问小车是否能调整方向导入,结合洗衣机、电风扇等实例,帮助学生理解其单向执行、输出不影响过程的特点及输入→计算→输出的结构。
其亮点是利用生活化实例和任务单活动,培养计算思维与信息意识,如分析洗衣机输入输出、智慧挑战选择题辨析。学生能直观掌握抽象概念,教师可借助清晰结构提升教学效率。
内容正文:
第3章 有了反馈更优化
开环控制应用广
第10节
人教版
学习目标
01
课堂导入
02
新知探究
03
知识总结
04
智慧挑战
05
兴趣园地
06
目录
CONTENTS
2
了解开环控制的特点
能绘制开环控制的工作过程示意图
学习目标
知道开环控制系统普遍存在
课堂导入
回力小车PK赛
回力小车释放后的状态是什么样的?如果走歪了能再次调整吗?
新知探究
回力小车释放后,按预设的力度和轨迹行驶,过程中如果走歪了也无法再次调整,这种控制方式,就是开环控制。
每天早上闹钟持续响铃10s,它的任务就结束了,至于结果,不属于闹钟的控制范围。
新知探究
爸爸用洗衣机洗衣服,他选择“标准模式”,然后按“启动”按钮,洗衣机开始运转,最后发出警报声,提示洗衣结束。
1.按“输入—计算—输出”的模式补充洗衣机的工作过程示意图。
计算
按选定的模式,生成指令
输入
_______________
_______________
输出
_______________
_______________
选定“标准模式”启动
运行标准洗,直到结束
新知探究
2. 洗衣机的工作过程是不是从洗衣服开始到结束,都是按流程一步步往下走的?答:________________。
3.如果爸爸发现衣服不够干净,他还想用洗衣机洗,是不是只能重新选模式,再让洗衣机把洗衣流程运转一遍?答:________________。
4.洗衣机(○会○不会)根据最后衣服的干净程度重新调整自己的洗衣过程,所以它的洗衣过程(○属于○不属于)开环控制。
是的
是的
√
√
新知探究
把洗衣机的工作过程用“输入→计算→输出”的模式来表示,可以看出,一旦设定了洗衣模式,洗衣机就按设定的程序运转,直到洗衣过程结束。
综上所述,在开环控制过程中,当控制系统按给定的输入运行后,系统会按预先设置的程序执行并输出结果,而且这次的结果已无法改变。
单向执行,输出不影响工作过程
新知探究
小智给闹钟设定响铃、打开电视机看电视、用洗衣机洗衣服的过程都属于开环控制。在开环控制过程中,闹钟、电视机和洗衣机会执行预设好的指令,它不会检测结果是否达到要求,也不会根据效果的好坏进行自动调整或者重新运行一遍。
一般来说,如果一个系统主要利用了开环控制,可以把它叫作开环控制系统。
新知探究
人们接通电源,然后选择风速挡位,电风扇就会按预定的模式转动起来。根据使用电风扇的经历,完成以下任务。
1.按“输入—计算一输出”的模式补充电风扇的工作过程示意图。
学习任务单 活动1
计算
按选定的风速,生成指令
输入
_______________
_______________
输出
_______________
_______________
风速档位
电风扇按指定档位转动
新知探究
2.在这个过程中,如果电风扇不转动或者不按指定挡位转动,这个结果会传回输入端让电风扇重新按最初选择的挡位转动吗?
答:________________________________________________。
3.电风扇(○会○不会)根据最后吹风结果重新调整自己的工作过程,所以它的工作过程(○属于○不属于)开环控制。
学习任务单 活动1
不会
√
√
接通风扇电源并选定挡位后,即使降温效果不明显,电风扇也无法感知,更不会重新选择挡位进行转动。
新知探究
开环控制系统结构比较简单,不需要对输出结果进行检测。操作往往也比较简单,很多工作过程都是厂家设定好的,它产生的结果也基本是固定的,人们只需控制输入,就可以得到预定的输出。
开环控制的优缺点
风扇厂家提前预设好不同的风速档位、定时时间等规则,使用时只要选择对应档位即可。
新知探究
因为开环控制系统没有自我调节和修正的能力,因此,如果工作过程中的重要环节受到干扰,预先设置的程序就很可能不适合,就会导致输出的结果出现偏差,最终无法实现预期的系统功能。
开环控制的优缺点
例如,回力小车释放后,可能中途被挡住,可能走歪,没办法到达预期位置。
新知探究
开环控制系统被普遍应用于人们日常生活中,如各种照明设备、电风扇、电烤箱、微波炉、电饭锅、定时红绿灯、定时浇灌系统等。
新知探究
参照以下表格,列举生活中2~3个开环控制系统,分析其控制过程中的输入与输出。
学习任务单 活动2
开环控制系统 输入 输出
电子闹钟
电热水壶
声控灯
设定的响铃时间
响铃
加热烧水的指令
加热烧水
发出声音
灯亮
我们进行开与关的操作时,相当于给了控制系统一个输入;
现阶段,只要观察系统状态发生了什么变化,把状态描述出来就可以认为是“输出”。
知识总结
开环控制应用广
特点:单向执行,输出不影响工作过程
结构:输入→计算→输出
适用场景:动作固定、无需调整的场合
2.开环控制最适合的应用场景是( )
A.需要根据结果不断调整动作的场合
B.动作固定、无需实时调整的场合
C.对精度要求极高的场合
D.复杂环境下的自主决策场合
1.下列属于开环控制的是( )
A.智能手环检测心率过高后自动报警
B.按遥控器“开”键,电视开机并保持工作
C.扫地机器人碰到障碍物后自动转弯
D.恒温热水器根据水温自动加热或停止
智慧挑战
智慧挑战
解析:开环控制无反馈、单向执行,电视按 “开”键后开机,无需根据输出结果调整.
答案:B
解析:开环控制无反馈,无法调整,适合动作固定的场景.
答案:B
兴趣园地
微波炉控制系统
1.补充微波炉加热食物时的工作过程示意图(把输入、输出填在横线上)。
计算
按选定的加热档位和加热时间,生成指令
输入
_______________
_______________
输出
_______________
_______________
选定加热档位和时间
微波炉加热食物
兴趣园地
机器人走正方形
2.设置机器人运动的各项参数,让它走出正多边形(如正方形、正六边形等)的轨迹。阅读程序,设置参数,运行程序,最后分析程序的执行过程,观察它是否具备开环控制的特点。
(1)如果机器人没有按预期走正多边形轨迹,它(○会○不会)根据这个结果调整参数让自己重新走。
(2)它的工作过程(○属于○不属于)开环控制。
(3)如果让它走其他形状的轨迹,只能靠(○人○机器人自己)修改调整程序。
√
√
√
谢谢
下节课见!
Thanks!
人教版
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