5.1.2 生态系统的结构和功能（分层作业）-2025-2026学年八年级生物上册任务驱动教学备课包（人教版2024）

5.1.2 生态系统的结构和功能 1.在一定的空间范围内， 相互作用所形成的统一的整体叫作 。 2.在生态系统中，植物能够通过 制造有机物。有机物中储存着来自 的能量。植物制造的有机物，不仅满足了植物自身对 的需要，也是许多动物的 ，因此，植物是生态系统中的 。 3.动物 制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫作 。在动物摄食的过程中，食物中的 就流入动物体内。 4.树桩上长出的 ，会将树桩中的有机物 ，使坚硬的树桩慢慢腐烂。森林、农田、果园中动植物的遗体残骸，也是被大量的 分解的，其中的有机物被分解成 ，可供植物重新利用。 常常被称为生态系统中的 。 5.生态系统的生物部分包括 、 和 ，它们之间存在 、 的关系。 6.在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状联系叫作食物链。在一个生态系统中，往往有很多条 ，它们彼此交错连接，形成 。 是生态系统的营养结构，生态系统中的 就是沿着 流动的。 7. 和 是生态系统的两大基本功能。 是生态系统中能量的来源， 通过生产者的光合作用，转化为储存在有机物中的 ，沿着食物链流动，被各种生物所利用； 和一些其他物质，则随着各种生物的生命活动，不断进行着从 、又从 的循环。通过能量流动和物质循环，生态系统的各种组成成分紧密联系起来，形成一个 的整体。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.下列关于生态系统的概念表述，最准确的是（ ） A．生物与环境所形成的统一整体 B．在一定的空间范围内，各种生物所形成的统一整体 C．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体 D．各种生物之间的相互关系 2.下列能构成一个生态系统的是（ ） A．一片森林中的所有树木 B．一条河流中的所有鱼 C．一块农田中的所有生物 D．一个池塘及其中的生物和非生物环境 3.以下描述的对象中，不能判断为生态系统的是（ ） A．一片有昆虫、杂草、岩石的山坡 B．一个有藻类、虾、水和泥沙的鱼缸 C．农田里单独种植的500棵小麦 D．森林中所有动植物、微生物及空气 4.生态系统中的生产者主要是指（ ） A．绿色植物 B．动物 C．微生物 D．真菌 5.动物在生物圈中充当的是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上三项都对 6.微生物在自然界中很重要，它在自然界中充当（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上三项都对 7.诗句“夏日白洋淀，苇摇荷田田，鱼肥虾潜底，鸭戏水草间。”描写了雄安新区白洋淀夏日美景。在诗句中，没有提到的生态系统成分是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 8.下列关于生态系统中食物链的说法，正确的是（ ） A．食物链的起点一定是消费者 B．食物链反映的是生物之间的竞争关系 C．食物链中不包括分解者 D．一条食物链中可以有多个顶级消费者 9.下列食物链书写正确的是（ ） A．阳光→草→兔→鹰 B．草→兔→鹰→细菌 C．草→兔→鹰 D．兔→草→鹰 10.下列各项中能构成一条完整的食物链的是（ ） A．青蛙→蛇→猫头鹰 B．草→食草昆虫→青蛙 C．草→食草昆虫→青蛙→细菌 D．阳光→草→食草昆虫 11.下列是某生态系统中几种食物网的示意图，叙述不正确的（ ） A．该食物网中，甲是生产者 B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系 C．该食物网中，戊获得的能量最多 D．该生态系统的食物链共有3条 12.如图是某湿地生态系统中部分生物构成的食物网，该食物网中（ ） A．共有4条食物链 B．除植物外，都属于消费者 C．数量最多的生物是白鹭 D．虾的数量变化对鱼的数量没有影响 13.下图是某生态系统中的部分食物网，下列叙述正确的是（ ） A．该食物网一共有5条食物链 B．鸟和蝗虫之间只有捕食关系 C．该生态系统中的能量最初来源是水稻 D．有毒物质积累量最多的是蛇 14.生态系统中，物质和能量流动的渠道是（ ） A．食物链和食物网 B．水循环 C．大气循环 D．岩石圈 15.下列关于生态系统中物质循环的叙述，正确的是（ ） A．物质循环只在生产者和消费者之间进行 B．物质循环是单向流动的 C．物质循环伴随着能量流动 D．物质循环不需要分解者参与 16.根据生态系统中的能量流动分析，在食物链“草→昆虫→鸟→狐”中能量最多的是（ ） A．狐 B．昆虫 C．鸟 D．草 17.如图是某生态系统中的食物网简图，据图分析，下列叙述错误的是（ ） A．图中的生物及其赖以生存的环境不能构成完整的生态系统 B．在生态系统中生物生命活动能量的最终来源是太阳能 C．图中箭头可以表示生态系统中物质和能量的流动方向 D．在生态系统中，能量是沿着食物链（食物网）逐级传递、循环利用的 18.在一条以“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”组成的食物链中，若大量捕食青蛙，蝗虫的数量将会出现以下哪种情况（ ） A．缓慢上升 B．保持相对稳定 C．迅速上升 D．先迅速上升，然后下降 19.在一个生态系统中，数量最多的生物通常是（ ） A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者 20.如图为生态系统中各组成成分的关系示意图，下列说法错误的是（ ） A．①表示植物的能量通过食物链流向动物体内 B．③表示植物进行呼吸作用释放氢气 C．④⑤过程向大气中排放二氧化碳 D．生态系统各组成成分紧密联系形成统一整体 二、非选择题（本大题共4个小题） 21.农田是养育人类的土地，农田生态系统是人类赖以生存的基础。古人有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的词句，描绘出农田生态系统的美丽画卷！如图为某农田生态系统的食物链和食物网示意图，请回答下列问题： （1）图中数量最多的是生态系统中的 ，数量最少的生态系统中的 。 （2）在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状联系叫作 。 （3）图中所示的食物链共有 条。写出最短的一食物链链： 。 22.如图是我县某生态养牛场立体养殖所表示的生态系统中各成分之间的关系，请据图回答： （1）图中，植物是生态系统中的 ，动物是生态系统中的 ，动物与植物之间通过 的关系形成食物链。 （2）通过 和 ，生态系统进行着 和 ，且能量传递具有 （填“单向流动”或“双向流动”）和逐级递减的特点。 （3）该生态系统的能量最终来源于 。 23.图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4、5表示甲、乙、丙的某些生理过程。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。请据图答问题。 （1）在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。 （2）生态系统由生物和非生物环境组成。图一中甲、乙和丙等生物所需要的能量最终来自非生物因素中的 。 （3）图二食物网中鲨鱼获得能量最多的一条食物链是 。鲨鱼和乌贼的关系是 。 （4）若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食关系的三种生物，则c代表 。 24.“鱼航员”斑马鱼2025年有望再次出征太空，协助科学家开展研究工作。小苏对太空养鱼充满好奇，他选择矿泉水瓶、2株金鱼藻、6条斑马鱼、塘泥等制作了生态瓶（如图）。请回答下列问题。 （1）从生态系统的组成成分看，生态瓶中的米虾属于 。 （2）生态瓶中的能量流动是由 开始的。 （3）生态瓶中放入塘泥的目的是 。 （4）斑马鱼以金鱼藻和米虾为食，米虾以金鱼藻为食，请据此写出生态瓶中的一条食物链： 。 （5）几天后，由于水里的氧气不足，生态瓶中斑马鱼出现“浮头”的现象，请你帮助小苏对该生态瓶进行优化： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.1.2 生态系统的结构和功能 1.在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。 2.在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅满足了植物自身对物质和能量的需要，也是许多动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者。 3.动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫作消费者。在动物摄食的过程中，食物中的物质和能量就流入动物体内。 4.树桩上长出的真菌，会将树桩中的有机物分解，使坚硬的树桩慢慢腐烂。森林、农田、果园中动植物的遗体残骸，也是被大量的细菌和真菌分解的，其中的有机物被分解成无机物，可供植物重新利用。细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。 5.生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者，它们之间存在相互依存、相互制约的关系。 6.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 7.能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。太阳是生态系统中能量的来源，光能通过生产者的光合作用，转化为储存在有机物中的化学能，沿着食物链流动，被各种生物所利用；二氧化碳、水和一些其他物质，则随着各种生物的生命活动，不断进行着从无机环境到生物体、又从生物体到无机环境的循环。通过能量流动和物质循环，生态系统的各种组成成分紧密联系起来，形成一个统一的整体。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.下列关于生态系统的概念表述，最准确的是（ ） A．生物与环境所形成的统一整体 B．在一定的空间范围内，各种生物所形成的统一整体 C．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体 D．各种生物之间的相互关系 【答案】C 【解析】本题考查生态系统的定义及其组成。在一定的空间范围内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，选项A、B、D不符合题意，选项C符合题意。故选择C。 2.下列能构成一个生态系统的是（ ） A．一片森林中的所有树木 B．一条河流中的所有鱼 C．一块农田中的所有生物 D．一个池塘及其中的生物和非生物环境 【答案】D 【解析】本题考查生态系统的定义及其组成。一片森林中的所有树木，仅仅是生态系统中的生产者部分，不能构成一个完整的生态系统，选项A不符合题意；一条河流中的所有鱼，只是生态系统中的部分消费者，仅这些鱼不能构成生态系统，选项B不符合题意；一块农田中的所有生物，包含了生产者、消费者和分解者等生物部分，但缺少非生物环境，选项C不符合题意；一个池塘及其中的生物和非生物环境，既包含了生物部分（池塘里的植物是生产者，动物是消费者，细菌和真菌等是分解者），又包含了非生物部分（池塘的水、阳光、空气等），符合生态系统的定义，能够构成一个完整的生态系统，选项D符合题意。故选择D。 3.以下描述的对象中，不能判断为生态系统的是（ ） A．一片有昆虫、杂草、岩石的山坡 B．一个有藻类、虾、水和泥沙的鱼缸 C．农田里单独种植的500棵小麦 D．森林中所有动植物、微生物及空气 【答案】C 【解析】本题考查生态系统的定义及其组成。“有昆虫、杂草、岩石的山坡”包含生产者（杂草）、消费者（昆虫）和非生物部分（岩石、土壤等），隐含分解者（如土壤微生物），能构成生态系统，选项A不符合题意；“有藻类、虾、水和泥沙的鱼缸”包含生产者（藻类）、消费者（虾）、分解者（泥沙中的微生物）和非生物部分（水、泥沙），能构成生态系统，选项B不符合题意；“单独种植的500棵小麦”仅有生产者（小麦），未明确包含消费者、分解者及非生物环境，无法构成完整的生态系统，选项C符合题意；“森林中所有动植物、微生物及空气”包含完整的生物群落（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（空气），能构成生态系统，选项D不符合题意。故选择C。 4.生态系统中的生产者主要是指（ ） A．绿色植物 B．动物 C．微生物 D．真菌 【答案】A 【解析】本题考查生态系统的组成。绿色植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中最主要的生产者，故选择A。 5.动物在生物圈中充当的是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上三项都对 【答案】B 【解析】本题考查生态系统的组成。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而是生态系统中的消费者。故选择B。 6.微生物在自然界中很重要，它在自然界中充当（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上三项都对 【答案】C 【解析】本题考查生态系统的组成。细菌和真菌等微生物，它们能将动、植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，是生态系统中的分解者，故选择C。 7.诗句“夏日白洋淀，苇摇荷田田，鱼肥虾潜底，鸭戏水草间。”描写了雄安新区白洋淀夏日美景。在诗句中，没有提到的生态系统成分是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 【答案】C 【解析】本题考查生态系统的组成。诗句中“苇”“荷”是生产者，选项A不符合题意；“鱼”“虾”“鸭”是消费者，选项B不符合题意；分解者（如细菌、真菌）未被提及，选项C符合题意；“夏日”“水草间”间接涉及非生物部分（温度、水），选项D不符合题意。故选择C。 8.下列关于生态系统中食物链的说法，正确的是（ ） A．食物链的起点一定是消费者 B．食物链反映的是生物之间的竞争关系 C．食物链中不包括分解者 D．一条食物链中可以有多个顶级消费者 【答案】C 【解析】本题考查生态系统中的营养结构——食物链。食物链的起点必须是能自己制造有机物的生产者（如绿色植物、藻类），因为生产者是生态系统中能量的最初来源（通过光合作用固定太阳能）。消费者（如动物）依赖生产者或其他消费者获取能量，无法作为起点，选项A表述错误；食物链的核心逻辑是“吃与被吃”，反映的是生物之间的捕食关系（一种生物以另一种生物为食），而非竞争关系（生物争夺相同资源），选项B表述错误；分解者（如细菌、真菌）的作用是分解动植物遗体或排泄物，将有机物转化为无机物回归环境，其获取能量的方式是“分解”而非“捕食”，不参与“吃与被吃”的链状关系。因此，食物链仅包含生产者（第一营养级）和消费者（第二至更高营养级），不涉及分解者，选项C表述正确；顶级消费者是食物链中“没有天敌、位于最顶端”的生物，一条完整的食物链只有一个终点（即唯一的顶级消费者）。若存在多种生物处于同一最高营养级且无相互捕食关系，它们会构成“食物网”中的不同分支，而非同一条食物链的多个顶级消费者，选项D表述错误。故选择C。 9.下列食物链书写正确的是（ ） A．阳光→草→兔→鹰 B．草→兔→鹰→细菌 C．草→兔→鹰 D．兔→草→鹰 【答案】C 【解析】本题考查生态系统中的营养结构——食物链。阳光属于非生物成分，食物链应从生产者开始，选项A书写错误；细菌作为分解者，不应出现在食物链末端，选项B书写错误；草→兔→鹰，该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃这种关系，选项C书写正确；“兔→草”顺序颠倒，箭头方向错误，不能正确表达物质和能量的传递方向，选项D书写错误。故选择C。 10.下列各项中能构成一条完整的食物链的是（ ） A．青蛙→蛇→猫头鹰 B．草→食草昆虫→青蛙 C．草→食草昆虫→青蛙→细菌 D．阳光→草→食草昆虫 【答案】B 【解析】本题考查生态系统中的营养结构——食物链。该食物链中缺乏生产者植物，青蛙是消费者，不能作为食物链的起点，选项A不符合题意；草→食草昆虫→青蛙，以生产者草（植物）为起点，箭头指向消费者，符合食物链的定义，选项B符合题意；细菌属于分解者，食物链中不应包含分解者，选项C不符合题意；阳光是非生物成分，不能作为食物链的起点，选项D不符合题意。故选择B。 11.下列是某生态系统中几种食物网的示意图，叙述不正确的（ ） A．该食物网中，甲是生产者 B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系 C．该食物网中，戊获得的能量最多 D．该生态系统的食物链共有3条 【答案】C 【解析】本题考查生态系统中的营养结构——食物链和食物网。生产者是食物链的起点，甲是生产者，选项A表述正确；该食物网中，由于戊以丁为食物，戊与丁是捕食关系，同时它们以己为食，也有竞争关系，选项B表述正确；能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，该食物网中，戊获得的能量最少，选项C表述错误；图中的食物链有：甲→乙→丙→丁→戊、甲→己→戊、甲→己→丁→戊，因此该食物网中有3条食物链，选项D表述正确。故选择C。 12.如图是某湿地生态系统中部分生物构成的食物网，该食物网中（ ） A．共有4条食物链 B．除植物外，都属于消费者 C．数量最多的生物是白鹭 D．虾的数量变化对鱼的数量没有影响 【答案】B 【解析】本题考查生态系统中的营养结构和功能。由图可以看出，图中的食物链有：植物→虾→白鹭，植物→虾→鱼→白鹭，植物→鱼→白鹭，共3条食物链，并非4条食物链，选项A不符合题意；该食物网中的植物属于生产者，虾、鱼、白鹭等动物属于消费者，选项B符合题意；在生态系统中，能量沿着食物链和食物网单向流动，并且逐级递减，营养级越高的生物，获得的能量越少，生物的数量越少；营养级越低的生物，获得的能量越多，生物的数量越多。植物是第一营养级，数量最多；白鹭是最高营养级，数量最少。因此，数量最多的生物是植物，而不是白鹭，选项C不符合题意；由图可以看出，鱼以虾为食，当虾的数量减少时，鱼的数量会相应减少；当虾的数量增多时，鱼的数量会相应增多，所以虾的数量变化会对鱼的数量产生影响，选项D不符合题意。故选择B。 13.下图是某生态系统中的部分食物网，下列叙述正确的是（ ） A．该食物网一共有5条食物链 B．鸟和蝗虫之间只有捕食关系 C．该生态系统中的能量最初来源是水稻 D．有毒物质积累量最多的是蛇 【答案】A 【解析】本题考查生态系统中的营养结构和功能。图中共有5条食物链分别是：水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→鸟类→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，选项A表述正确；鸟类可以捕食蝗虫，故两者之间存在捕食关系；鸟类和蝗虫都可以吃水稻，故两者之间也存在竞争关系，选项B表述错误；在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着光能转化成的化学能，因此蛇生命活动所需要的能量最初来源于太阳光能，选项C表述错误；在生态系统中有毒物质在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。该生态系统中猫头鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多，选项D表述错误。故选择A。 14.生态系统中，物质和能量流动的渠道是（ ） A．食物链和食物网 B．水循环 C．大气循环 D．岩石圈 【答案】A 【解析】本题考查生态系统中的营养结构。食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，故选择A。 15.下列关于生态系统中物质循环的叙述，正确的是（ ） A．物质循环只在生产者和消费者之间进行 B．物质循环是单向流动的 C．物质循环伴随着能量流动 D．物质循环不需要分解者参与 【答案】C 【解析】本题考查生态系统中的功能。物质循环不仅在生产者和消费者之间进行，分解者也参与分解有机物，选项A不符合题意；物质循环是循环的，而能量流动是单向的，选项B不符合题意；物质作为能量的载体，使得能量沿着食物链流动；能量作为动力，使得物质能够不断的在生物群落和无机环境之间循环往复，能量流动和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割，选项C符合题意；生产者和消费者的遗体遗物中的有机物被分解者分解利用，释放能量，故物质循环需要分解者参与，选项D不符合题意。故选择C。 16.根据生态系统中的能量流动分析，在食物链“草→昆虫→鸟→狐”中能量最多的是（ ） A．狐 B．昆虫 C．鸟 D．草 【答案】D 【解析】本题考查生态系统中的功能。生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物。此食物链中的草是生产者；昆虫、鸟、狐狸都属于消费者，昆虫以草为食，属于初级消费者，鸟以昆虫为食，属于次级消费者，狐则属于三级消费者。在生态系统中，物质能量沿着食物链流动的特点是逐级递减的，因此，草体内的物质能量最多，草的数量也最多，选项A、B、C错误，选项D正确。故选择D。 17.如图是某生态系统中的食物网简图，据图分析，下列叙述错误的是（ ） A．图中的生物及其赖以生存的环境不能构成完整的生态系统 B．在生态系统中生物生命活动能量的最终来源是太阳能 C．图中箭头可以表示生态系统中物质和能量的流动方向 D．在生态系统中，能量是沿着食物链（食物网）逐级传递、循环利用的 【答案】D 【解析】本题考查生态系统的定义及其组成，生态系统的营养结构和功能。生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（水、空气、土壤、阳光等）组成，图中的食物网只有生产者和消费者，没有分解者和非生物部分，选项A表述正确；在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，在生态系统中生物生命活动能量的最终来源是太阳能，选项B表述正确；食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，所以图中箭头可以表示生态系统中物质和能量的流动方向，选项C表述正确；生态系统中，能量是沿着食物链（食物网）单向传递、逐级递减的，不能被循环利用，选项D错误。故选择D。 18.在一条以“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”组成的食物链中，若大量捕食青蛙，蝗虫的数量将会出现以下哪种情况（ ） A．缓慢上升 B．保持相对稳定 C．迅速上升 D．先迅速上升，然后下降 【答案】D 【解析】本题考查生态系统的营养结构和功能。在“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，青蛙以蝗虫为食，是蝗虫的天敌。当大量捕食青蛙时，青蛙的数量急剧减少，这意味着蝗虫的天敌数量大幅下降。此时，蝗虫由于失去了天敌的控制，其生存压力减小，所以蝗虫的数量会迅速上升。蝗虫以草为食，随着蝗虫数量的迅速增加，它们对草的消耗也会大幅增多。当草的数量减少到一定程度时，蝗虫会面临食物短缺的问题，由于食物不足，蝗虫之间的竞争加剧，一部分蝗虫会因无法获得足够的食物而死亡，从而导致蝗虫的数量下降。综上，若大量捕食青蛙，蝗虫的数量将会先迅速上升，然后下降，选项D符合题意，故选择D。 19.在一个生态系统中，数量最多的生物通常是（ ） A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者 【答案】A 【解析】本题考查生态系统的营养结构和功能。生产者处于食物链的起始端，也就是能量金字塔的底层，能够获得最多的能量。充足的能量可以支持大量的生产者生存和繁衍，所以生产者的数量通常是最多的，选项A符合题意；初级消费者以生产者为食，它们只能获取生产者所固定能量的一部分（大约10%-20%）。因为能量的限制，初级消费者的数量会少于生产者，选项B不符合题意；次级消费者以初级消费者为食，它们获得的能量是初级消费者所拥有能量的一部分，能量进一步减少。能量的匮乏使得次级消费者的数量比初级消费者更少，选项C不符合题意；分解者能够分解动植物的遗体、遗物等，将其中的有机物分解为无机物，促进物质循环。虽然分解者在生态系统中起着重要的作用，但它们的数量通常不及生产者，选项D不符合题意。故选择A。 20.如图为生态系统中各组成成分的关系示意图，下列说法错误的是（ ） A．①表示植物的能量通过食物链流向动物体内 B．③表示植物进行呼吸作用释放氢气 C．④⑤过程向大气中排放二氧化碳 D．生态系统各组成成分紧密联系形成统一整体 【答案】B 【解析】本题考查生态系统的组成、生态系统的营养结构和功能。①表示动物以植物为食，植物体内的能量通过食物链流向动物体内，选项A表述正确；③表示植物进行光合作用，光合作用释放出氧气而不是释放氢气，选项B表述错误；④⑤过程分别表示动物和分解者的呼吸作用，呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，会向大气中排放二氧化碳，选项C表述正确；生态系统的生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）相互联系、相互依存，形成一个统一的整体，选项D表述正确。故选择B。 二、非选择题（本大题共4个小题） 21.农田是养育人类的土地，农田生态系统是人类赖以生存的基础。古人有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的词句，描绘出农田生态系统的美丽画卷！如图为某农田生态系统的食物链和食物网示意图，请回答下列问题： （1）图中数量最多的是生态系统中的 ，数量最少的生态系统中的 。 （2）在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状联系叫作 。 （3）图中所示的食物链共有 条。写出最短的一食物链链： 。 【答案】（1）小麦；鹰；（2）吃与被吃；食物链；（3）3或三；小麦→鼠→鹰。 【解析】本题考查生态系统的营养结构和功能。（1）生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中食物网中，营养级最低的是小麦，营养级最高的是鹰。因此，图中数量最多的小麦，数量最少的是鹰。（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链；（3）图中共有3条食物链：小麦→蝗虫→蛙→蛇→鹰；小麦→鼠→蛇→鹰；小麦→鼠→鹰。其中最短的是小麦→鼠→鹰。 22.如图是我县某生态养牛场立体养殖所表示的生态系统中各成分之间的关系，请据图回答： （1）图中，植物是生态系统中的 ，动物是生态系统中的 ，动物与植物之间通过 的关系形成食物链。 （2）通过 和 ，生态系统进行着 和 ，且能量传递具有 （填“单向流动”或“双向流动”）和逐级递减的特点。 （3）该生态系统的能量最终来源于 。 【答案】（1）生产者；消费者；吃与被吃；（2）食物链；食物网；物质循环；能量流动；单向流动；（3）太阳能. 【解析】本题考查生态系统的组成，生态系统的营养结构和功能。（1）图中，植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，动物与植物之间通过吃与被吃的关系形成食物链。（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，且能量传递具有单向流动和逐级递减的特点。（3）该生态系统的能量最终来源于太阳能。 23.图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4、5表示甲、乙、丙的某些生理过程。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。请据图答问题。 （1）在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。 （2）生态系统由生物和非生物环境组成。图一中甲、乙和丙等生物所需要的能量最终来自非生物因素中的 。 （3）图二食物网中鲨鱼获得能量最多的一条食物链是 。鲨鱼和乌贼的关系是 。 （4）若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食关系的三种生物，则c代表 。 【答案】（1）二氧化碳；（2）太阳能；（3）海洋水生植物→海牛→鲨鱼；捕食和竞争；（4）海贝. 【解析】本题考查生物与生物之间的关系，生态系统的营养结构和功能。读图可知：图一中，甲是分解者、乙是生产者（能吸收大气中的二氧化碳）、丙是消费者、1分解作用（呼吸作用）、2是光合作用、3和4是呼吸作用、5是化石燃料的燃烧；图二中共有4条食物链：海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼，海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼，海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼，海洋水生植物→海牛→鲨鱼。（1）在生态系统中，植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，制造有机物；生物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳到大气中，所以碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是二氧化碳。（2）生态系统中，生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，然后沿着食物链传递，所以甲、乙和丙等生物所需要的能量最终来自太阳能。（3）图二中共有4条食物链：海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼，海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼，海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼，海洋水生植物→海牛→鲨鱼。生态系统中能量流动的特点是：单向流动、逐级递减，食物链越短，最高营养级生物获得的能量越多。因此，鲨鱼获得能量最多的一条食物链是海洋水生植物→海牛→鲨鱼。根据图二中生物之间的食物联系可知：鲨鱼吃乌贼，鲨鱼和乌贼又都吃带鱼，所以二者既有捕食关系又有竞争关系。（4）若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食关系的三种生物，根据其体内有机物的含量，构成的食物链为：乙（生产者）→c→a→b，图二中，对应的含四个营养级的食物链为：海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼，海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼，则c代表第二营养级海贝。 24.“鱼航员”斑马鱼2025年有望再次出征太空，协助科学家开展研究工作。小苏对太空养鱼充满好奇，他选择矿泉水瓶、2株金鱼藻、6条斑马鱼、塘泥等制作了生态瓶（如图）。请回答下列问题。 （1）从生态系统的组成成分看，生态瓶中的米虾属于 。 （2）生态瓶中的能量流动是由 开始的。 （3）生态瓶中放入塘泥的目的是 。 （4）斑马鱼以金鱼藻和米虾为食，米虾以金鱼藻为食，请据此写出生态瓶中的一条食物链： 。 （5）几天后，由于水里的氧气不足，生态瓶中斑马鱼出现“浮头”的现象，请你帮助小苏对该生态瓶进行优化： 。 【答案】（1）消费者；（2）金鱼藻固定的太阳能（金鱼藻通过光合作用将太阳能转化为化学能）；（3）为生态瓶中的金鱼藻提供无机盐等营养物质（或者为微生物提供栖息地等，合理即可）；（4）金鱼藻→米虾→斑马鱼（或金鱼藻→斑马鱼）；（5）增加金鱼藻的数量（或减少斑马鱼数量，使动植物比例适当等，合理即可）。 【解析】本题考查生态系统的组成，生态系统的营养结构和功能。（1）从生态系统的组成成分来看，生态系统由生物成分和非生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者，米虾以金鱼藻为食，自身不能制造有机物，属于消费者。（2）生产者通过光合作用固定的太阳能是生态系统中能量流动的起点，因此生态瓶中的能量流动是从金鱼藻固定的太阳能开始的。 （3）在生态瓶中放入塘泥的目的是为金鱼藻提供无机盐等营养物质，促进其生长和繁殖，并且塘泥中含有微生物，微生物能够分解有机物，促进生态瓶中生态系统的物质循环。（4）食物链起始于生产者，终止于最高级消费者，箭头由被捕食者指向捕食者，因此生态瓶中的食物链为：金鱼藻→米虾→斑马鱼；金鱼藻→斑马鱼。（5）斑马鱼出现“浮头”现象表明水中氧气含量不足，可以通过增加金鱼藻的数量来增加水中氧气含量，或者减少斑马鱼数量，减少对氧气的消耗使动植物比例适当。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $