专题11 非选择题汇编·世界近现代史（期末真题汇编，四川专用）九年级历史上学期

专题11 非选择题汇编·世界近现代史（四川专用） 1．（24-25九上·四川眉山仁寿县·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1853-1856年：克里米亚战争俄国战败。 1856年：国家预算赤字达7．96亿银卢布，超过每年国家赋税收入的2倍。 1856年：赫尔岑创办《北极星》《俄罗斯之声》《钟声》，旨在报效“精神上的祖国”“唤醒人们沉睡的意识”。 1856年：沙俄在欧洲的34省播种面积比1852年减少35%，谷物出口只及战前的1/3。 1856-1861年：农民（农奴）“争自由”运动风起云涌，成为“国家脚下的火药库”。 ——整理自张广翔《俄国1861年改革新论》 （1）根据材料一，概括19世纪中期俄国的国情。 材料二  然而，仅仅从近代化和富国强兵目标本身来看，明治维新无疑是一次成功的变革。在19世纪西方列强威胁亚洲的时代背景下，萨长等藩的下级封建武士们为了避免日本成为殖民地，从1868年到1905年，经过不到四十年的锐意变革，使一个落后的农业小国变成了与列强并列的近代国家，这是值得其他在现代化道路上艰难行进的国家借鉴和学习的。 ——摘编自廉德瑰《日本明治维新为何能成功》 （2）根据材料二，概括当时日本面临的“时代背景”，并回答明治维新带来的积极影响。 材料三  要成功地把西方现代文明引入传统社会的制度层面，需要掌握制度创新的适度性，改革只宜采取缓进的方式。而戊戌变法主持者企图短期（103天）内变更整个“皇朝行政体制”，对旧官僚集团的既得利益触动过重，过于激烈的变革行为，导致潜在的反对者转变为公开的反对者，从而扩大了本来就很强大的反对派阵营。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》（中） （3）根据材料三，概括戊戌变法失败的原因。 （4）结合所学谈谈你对改革的认识。 【答案】（1）对外战争失败；财政困难；新思想传播；经济衰退；阶级矛盾激化。 （2）时代背景：日本遭受西方列强侵略，面临沦为殖民地的危险。 积极影响：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （3）改革措施过于激烈，导致反对力量过大。 （4）改革是强国之路；改革是人类向前发展的根本动力；改革不会一帆风顺，要勇于开拓创新；改革要顺应历史发展潮流；要循序渐进；要结合本国国情，实事求是等等。 【解析】（1）国情：根据材料一“克里米亚战争俄国战败”可知，俄国对外战争失败。“国家预算赤字达7．96亿银卢布”可知，俄国财政困难。根据材料一“赫尔岑创办《北极星》《俄罗斯之声》《钟声》，旨在报效‘精神上的祖国’‘唤醒人们沉睡的意识’”可知，新思想在俄国传播。根据材料一“沙俄在欧洲的34省播种面积比1852年减少35%”可知，俄国经济衰退。“农民（农奴）‘争自由’运动风起云涌”可知，俄国阶级矛盾激化。 （2）背景：根据材料二“在19世纪西方列强威胁亚洲的时代背景下，萨长等藩的下级封建武士们为了避免日本成为殖民地”可知，日本遭受西方列强侵略，面临沦为殖民地的危险。影响：根据材料二“使一个落后的农业小国变成了与列强并列的近代国家”可知，明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （3）原因：根据材料三“而戊戌变法主持者企图短期（103天）内变更整个“皇朝行政体制”，对旧官僚集团的既得利益触动过重，过于激烈的变革行为，导致潜在的反对者转变为公开的反对者”可知， 戊戌变法的改革措施过于激烈，导致反对力量过大。 （4）认识：本题为开放性试题，言之有理即可。改革是强国之路，是人类向前发展的根本动力，国家要强大，人类要进步，必须进行改革。改革不会是一帆风顺的，要勇于开拓创新，不怕苦难。改革要顺应历史发展潮流，不能违背历史潮流。要循序渐进，不能过于激进。改革应有长远的战略目标和具体的实施举措，在实施过程中需结合本国国情，实事求是。 2．（24-25九上·四川达州通川区·期末）科技改变生活方式，科技引领时代进步。某校九年级同学围绕“两次工业革命” 这一主题展开项目深化学习，请你参与其中，完成下列问题。 材料一  （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有很多的、可作工业革命资金用的流动资金……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  两次工业革命部分成果图片 ①珍妮纺纱机 ②早期汽车 ③早期火车 ④电灯 材料三  ……在19世纪。自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》 材料四  在英国的工业化过程中，1801-1851年国民经济总产值增长了 125．6%，到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39%…一座座 以煤为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。 ——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》 （1）根据材料一，概括出该学者认为工业革命的发生首先需要满足哪些因素？（至少2点） （2）将材料二中的科技成果对应两次工业革命进行分类（写出序号即可）。其中成果②的动力来源是什么？ （3）根据材料三结合所学知识，概括第二次工业革命有什么特点？ （4）根据材料四结合所学知识，谈谈英国的工业化历程对我国现代化建设的启示。 【答案】（1）因素：市场、资金、（自由）劳动力 （2）第一次工业革命：①③ 第二次工业革命：②④；来源：内燃机 （3）特点：科学技术与工业生产紧密结合 （4）启示：科学技术是第一生产力；现代化建设中要实现全体人民共同富裕；现代化建设中要保护环境，实现人与自然和谐共生等。 【解析】（1）因素：根据材料一“（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有很多的、可作工业革命资金用的流动资金……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”可知，该学者认为工业革命的发生首先需要满足的因素是市场、资金、（自由）劳动力。 （2）分类：根据材料二“两次工业革命部分成果图片”并结合所学知识可知，第一次工业革命始于18世纪60年代，珍妮纺纱机的发明标志着工业革命的开端，它提高了纺纱效率；早期火车以蒸汽机为动力，蒸汽机是第一次工业革命的核心动力机器，推动了交通运输业的变革，故第一次工业革命所对应的科技成果是①③。第二次工业革命在19世纪中后期兴起，早期汽车以内燃机为动力，内燃机的发明和应用为汽车等交通工具提供了更高效的动力；电灯则是第二次工业革命中电力广泛应用的成果之一，电力成为这一时期的重要能源，推动了众多新发明的出现，故第二次工业革命所对应的科技成果是②④。来源：结合所学知识可知，第二次工业革命在19世纪中后期兴起，早期汽车以内燃机为动力，内燃机的发明和应用为汽车等交通工具提供了更高效的动力，所以成果②早期汽车的动力来源是内燃机。 （3）特点：根据材料三“……在19世纪。自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，……并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起”并结合所学知识可知，第二次工业革命的特点是科学技术与工业生产紧密结合。 （4）启示：开放性回答，言之有理即可，根据材料四“在英国的工业化过程中，1801-1851年国民经济总产值增长了125．6%，到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39%…”并结合所学知识可知，英国的工业化历程对我国现代化建设的启示有科学技术是第一生产力；现代化建设中要实现全体人民共同富裕；根据材料四“一座座以煤为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。”并结合所学知识可知，英国的工业化历程对我国现代化建设的启示有现代化建设中要保护环境，实现人与自然和谐共生等。 3．（24-25九上·四川广安友谊中学·期末）纵观人类发展历史，创新始终是推动人类社会进步的重要力量。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【践·创新】 【思想】 材料一  14世纪，新兴资产阶级渴求新的思想形态，保护他们已经得到的政治和经济利益。新艺术和文化形式也是他们需要的，用来支持他们得到的一切。这样一来，就诞生了一种全新的近代精神。 ——摘编自《全球通史》 （1）材料一中提及的“全新的近代精神”是什么？ 【制度】 材料二  英国人在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下建立了世界上第一个责任制政府。英国在政治制度方面的重大创新，……对于世界各国政治发展的意义，确实是十分深远的。 ——摘编自《大国崛起》 （2）结合所学分析，材料二中“在政治制度方面的重大创新”指的是哪一制度？ 【技术】 材料三  第一次工业革命，机器代替了手工劳动。第二次工业革命，建立起以电力、石油等为支柱的产业体系。第三次工业革命，科学技术关键作用日益突出。当前，正处于第四次工业革命，智能化成为技术和产业发展的重要方向。 ——摘编自《经济日报》 （3）材料三中“机器代替了手工劳动”主要得益于哪项发明的改进？材料三中“石油”成为支柱性产业得益于哪项发明？ 【论·创新】 （4）请以“创新推动人类社会的进步”为观点，从上述史事中任选一项加以论述。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）人文主义 （2）君主立宪制 （3）瓦特改进的蒸汽机；内燃机的发明 （4）观点：创新推动人类社会的进步。（史事+论述） 文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命做了重要的理论准备。 斯蒂芬森设计的蒸汽机车，标志着铁路时代的到来。铁路时代的到来为社会提供更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。美国福特汽车公司流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车的价格大幅度下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。 【解析】（1）全新的近代精神：根据材料一“14世纪，新兴资产阶级渴求新的思想形态，保护他们已经得到的政治和经济利益。新艺术和文化形式也是他们需要的，用来支持他们得到的一切。这样一来，就诞生了一种全新的近代精神”可知反映的是文艺复兴运动，因此“全新的近代精神”是人文主义。 （2） 制度：根据材料二“英国人在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下建立了世界上第一个责任制政府”和所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。即在政治制度方面的重大创新是君主立宪制。 （3） 发明：根据材料三“第一次工业革命，机器代替了手工劳动”可知是瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 发明：根据所学知识可知内燃机的发明推动了石油开采业发展。 （4）观点：根据所学知识可知，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命做了重要的理论准备。斯蒂芬森设计的蒸汽机车，标志着铁路时代的到来。美国福特汽车公司流水线生产汽车，使得汽车的价格大幅度下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。因此可知观点为创新推动人类社会的进步。 论述：围绕观点，结合文艺复兴和启蒙运动、工业革命等创新对社会发展带来的重要影响进行论述。做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命做了重要的理论准备。斯蒂芬森设计的蒸汽机车，标志着铁路时代的到来。美国福特汽车公司流水线生产汽车，使得汽车的价格大幅度下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。接着用具体史事进行阐述文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命做了重要的理论准备。斯蒂芬森设计的蒸汽机车，标志着铁路时代的到来。铁路时代的到来位社会提供更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。美国福特汽车公司流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车的价格大幅度下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。 4．（24-25九上·四川达州通川区·期末）两次世界大战的硝烟已经殆尽，却给整个人类留下了不可磨灭的创伤和深刻的反思。阅读下列材料，回答问题。 材料一  第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化，而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分为两个对立的列强集团。 ——摘编自霍布斯鲍姆《帝国的年代》 材料二  俄国十月革命的胜利和第一次世界大战的结束，使世界格局发生了重大变化。《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比的结果，确定了新的国际秩序。 ——摘编自统编版《世界历史》下册 材料三  第二次世界大战则在危机中打响。……到这时，民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点，……但第二次世界大战终究变成了历史的转折点……人民战胜了强权，正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同，善和恶的阵营都壁垒分明。 ——摘编自钱乘旦《不平衡的发展》 材料四习近平强调，只有践行共同、综合、合作、可持续的安全观，才能走出一条普遍安 全之路。要坚持“战场不外溢、战事不升级、各方不拱火”三原则，推动乌克兰危机局势尽快缓和。推动加沙地区尽快停火，为全面、公正、持久解决巴勒斯坦问题不懈努力。 ——摘编自2024年10月24日新华社 （1）根据材料一结合所学知识回答，第一次世界大战爆发的“根源”是什么？“两个对立的列强集团”指的是哪两大军事集团？ （2）根据材料二结合所学知识写出，签订“《九国公约》”的会议以及“新的国际秩序”的名称。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出“资本主义制度的危机”指的是哪一历史事件？为什么作者认为“这次大战和上一次不同”？ （4）综上所述，请你为促进世界和平与发展提出一条合理化建议。 【答案】（1）“根源”：帝国主义国家政治经济发展不平衡。军事集团：三国同盟、三国协约。 （2）会议：华盛顿会议；名称：“凡尔赛-华盛顿体系” （3）历史事件：1929年--1933年经济大危机。 原因：第二次世界大战的性质是正义的反法西斯战争。 （4）建议：属开放性答案：①珍爱和平，反对战争：②积极参与国际合作与交流；③致力于发展经济，增强经济实力；④以和平对话方式解决国际争端；⑤反对霸权主义、强权政治恐怖主义： ⑥构建人类命运共同体：⑦维护世界公平正义等 【解析】（1）“根源”：根据材料一“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化，而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势”并结合所学知识可知，在19世纪末20世纪初，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，由于政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家如德国，要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家（如英、法等）的矛盾日益尖锐，这就成为第一次世界大战爆发的根源。 军事集团：根据材料一“慢慢地，欧洲分为两个对立的列强集团”并结合所学知识可知，随着帝国主义国家之间矛盾的加剧，欧洲逐渐形成了两大军事集团。三国同盟，核心是德国，还有奥匈帝国、意大利（后来意大利倒戈）；三国协约，由英国、法国、俄国组成。这两大军事集团展开疯狂的军备竞赛，加剧了国际局势的紧张，最终导致一战爆发。 （2）会议：根据材料二“《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比的结果，确定了新的国际秩序”并结合所学知识可知，签订《九国公约》的会议是华盛顿会议。一战后，为了调整帝国主义在东亚和太平洋地区的关系，1921-1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等九国在华盛顿举行会议，会议签订了《九国公约》等一系列条约。 名称：结合所学知识可知，一战后，通过巴黎和会签订的《凡尔赛条约》等一系列条约，形成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序；通过华盛顿会议，形成了华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。这两个体系共同构成了凡尔赛-华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾。 （3）历史事件：根据材料三“……到这时，民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点”并结合所学知识可知，“资本主义制度的危机”指的是1929年--1933年经济大危机。这场危机从美国开始，迅速席卷整个资本主义世界，持续时间长、破坏性大，使资本主义世界的经济、政治都受到了沉重打击，资本主义制度面临严峻挑战。 原因：根据材料三“……但第二次世界大战终究变成了历史的转折点……人民战胜了强权，正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同，善和恶的阵营都壁垒分明”并结合所学知识可知，作者认为“这次大战和上一次不同”是因为，第一次世界大战是一场帝国主义战争，交战双方的目的都是为了瓜分世界、争夺殖民地和霸权，而第二次世界大战是一场正义的反法西斯战争，世界反法西斯力量联合起来，共同对抗德、意、日法西斯轴心国集团，战争的性质和目的有着本质的区别。 （4）建议：开放性题目，言之有理即可。综合上述材料可知，战争只会带来破坏和灾难，而通过平等、友好的对话与协商，能够在尊重各国主权和利益的基础上，妥善解决分歧，维护世界的和平与稳定，为各国的发展创造良好的国际环境。故合理化建议可有，①珍爱和平，反对战争：②积极参与国际合作与交流；③致力于发展经济，增强经济实力；④以和平对话方式解决国际争端；⑤反对霸权主义、强权政治恐怖主义： ⑥构建人类命运共同体：⑦维护世界公平正义等。 5．（24-25九上·四川泸州龙马潭区·期末）2022年2月24日，俄罗斯与乌克兰之间爆发战争，这让我们不禁回望已经过去的20世纪，从20世纪的国际关系中寻求今天这场战争的根源。阅读材料，回答问题。 材料一  1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望的评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。” ——《全球通史》 （1）根据材料和所学知识指出“战争”爆发的导火线和被称为“绞肉机”的战役。 材料二  欧洲不再是资本主义的一统天下，自19世纪以来欧洲的世界中心地位和对世界的支配地位受到了真正的挑战和动摇。第一次世界大战后由战胜国构建的帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的体系，是第一个涵盖全球主要大国的多极体系。 ——《20世纪国际格局的演变》 （2）根据材料指出让“欧洲不再是资本主义的一统天下”的历史事件，结合所学知识分析该事件对人类历史进程的影响，指出材料中战胜国构建的“维持战后和平的体系”。 材料三  第二次世界大战经常被理解成两个崛起的大国对现行世界体系的挑战。一直到1941年12月，这种挑战看来是成功的，德国让整个欧洲陷入哀嚎，而日本几乎横扫了整个亚洲。 ——《兴衰的秘密》 （3）举出截止到1941年12月它们挑战世界体系的史实各一例。 （4）结合所学知识指出战争中世界反法西斯国家为了对付共同的敌人成立的国际组织，请列举该组织协同作战的典型战役。如果你是中国外交部发言人，请你对解决俄乌冲突提出一项合理建议。 【答案】（1）萨拉热窝事件；凡尔登战役。 （2）十月革命。是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；建立了第一个无产阶级专政的国家；推动国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；是世界现代史的开端。 凡尔赛——华盛顿体系。 （3）史实：德国闪击波兰、德国进攻苏联等（写出其中任何一件事）日本偷袭珍珠港（日本发动侵华战争）（写出其中任何一件事） （4）世界反法西斯同盟；诺曼底登陆。建议双方立即停战，通过谈判解决争端等。 【解析】（1）导火线：根据所学可知，1908年，奥匈帝国企图吞并波斯尼亚和黑塞哥维那，遭到塞尔维亚的强烈反对。1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。这就是萨拉热窝事件。这一事件成为第一次世界大战的导火索。 战役：结合所学可知，1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 （2）事件：根据所学和材料二“欧洲不再是资本主义的一统天下，自19世纪以来欧洲的世界中心地位和对世界的支配地位受到了真正的挑战”并结合所学可知，十月革命诞生了人类历史上第一个社会主义国家，使“欧洲不再是资本主义的一统天下”。 影响：根据所学可知，俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命改变了俄国历史的发展方向，用社会主义方式改造俄国的道路，对整个人类社会的发展都产生了巨大的影响。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。十月革命也结束了资本主义独占天下的局面，并为之后的社会主义阵营的建立奠定了基础。 体系：根据所学和材料二“第一次世界大战后由战胜国构建的帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的体系，是第一个涵盖全球主要大国的多极体系”可知，一战后，列强召开了巴黎和会和华盛顿会议，重新调整和确立了战胜国在全球范围内的利益分配体系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛一华盛顿体系”。 （3）史实：根据所学和材料三“第二次世界大战经常被理解成两个崛起的大国对现行世界体系的挑战。一直到1941年12月，这种挑战看来是成功的，德国让整个欧洲陷入哀嚎，而日本几乎横扫了整个亚洲”可知，德国和日本成为战争策源地的标志性事件，分别是1933年希特勒出任德国总理和1936年日本广田弘毅上台组阁。截止到1941年12月它们挑战世界体系的史实有：德国实行义务兵役制、进驻莱茵非军事区、吞并奥地利、闪击波兰、进攻苏联等；日本偷袭珍珠港、发动侵华战争等。即史实：德国闪击波兰、德国进攻苏联等（写出其中任何一件事）日本偷袭珍珠港（日本发动侵华战争）（写出其中任何一件事） （4）  组织：结合所学可知， 法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。 战役：根据所学知识可知，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。 建议：本题为开放性试题，言之有理即可，例如：建议双方立即停战，通过谈判解决争端等。 6．（24-25九上·四川成都成华区·期末）两次世界大战，带给世界深远影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一  1914—1945年大事记（部分） 时间 事件 1914年 第一次世界大战爆发 1917年 俄国发生十月革命；美国参加第一次世界大战 1918年 西欧各参战国饱受大流感打击，“士兵的枪已经成了拐杖” 1918年11月 第一次世界大战结束 1929年 美国股市崩溃，经济危机爆发 1933年 纳粹夺取德国政权 1939年9月 德国入侵波兰；第二次世界大战全面爆发 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二  约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共8000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，反对战争、要求和平的运动日益高涨，但大国的军费开支不减反增。第二次世界大战彻底打破了欧洲主导之下的以国际联盟为代表的旧的国际秩序结构，代之而起的是以美、苏之间力量的相对平衡为基础的新的国际秩序。 ——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出加快第一次世界大战结束的因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括两次世界大战的相同影响及启示。 【答案】（1）因素：美国参加协约国一方作战，增强了协约国的力量；俄国十月革命后，退出第一次世界大战；大流感的打击等。 （2）相同影响：人类历史上的巨大灾难，造成了巨大的人员伤亡和经济损失；改变了19世纪以来欧洲主导全球的世界格局，欧洲在地理、政治制度、意识形态方面被分割，处于美苏控制之下等。   启示：国与国之间应和平共处，应该通过和平方式解决国际纠纷；和平来之不易，世界大战悲剧不能重演；意识形态和社会制度不同国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战；反对霸权主义，维护世界和平；加强国际合作，求得共同发展等。 【解析】（1）因素：根据材料一“俄国发生十月革命；美国参加第一次世界大战”，可知美国参加协约国一方作战，增强了协约国的力量；俄国十月革命后，退出第一次世界大战。由“西欧各参战国饱受大流感打击”，可知大流感的打击。因此加快第一次世界大战结束的因素是美国参加协约国一方作战，增强了协约国的力量；俄国十月革命后，退出第一次世界大战；大流感的打击等。 （2）相同影响：根据材料二“约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共8000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上”，可知是人类历史上的巨大灾难，造成了巨大的人员伤亡和经济损失；由“第二次世界大战彻底打破了欧洲主导之下的以国际联盟为代表的旧的国际秩序结构，代之而起的是以美、苏之间力量的相对平衡为基础的新的国际秩序”，可知改变了19世纪以来欧洲主导全球的世界格局，欧洲在地理、政治制度、意识形态方面被分割，处于美苏控制之下。因此两次世界大战的相同影响，是人类历史上的巨大灾难，造成了巨大的人员伤亡和经济损失；改变了19世纪以来欧洲主导全球的世界格局，欧洲在地理、政治制度、意识形态方面被分割，处于美苏控制之下等。 启示：结合所学知识可知，战争会造成大量人员伤亡和物资损失，会造成严重的经济灾难，因此我们认识到，国与国之间应和平共处，应该通过和平方式解决国际纠纷；和平来之不易，世界大战悲剧不能重演；意识形态和社会制度不同国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战；反对霸权主义，维护世界和平；加强国际合作，求得共同发展等。 7．（23-24九上·四川眉山仁寿县·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：自18世纪末期以来，美国人在界定自身文化身份时将欧洲视为美国的对立面和文化“他者”，信奉的是“美国例外”论；在思考美国的地缘政治时，将欧洲视为威胁，奉行的是远离欧洲纷争和排斥欧洲影响的策略。一战后，美国精英逐渐用突出美欧文化的同源性和一致性的“西方文明叙事”取代“美国例外”论，强调构建“大西洋共同体”。 ——摘编自王立新《美国国家身份的重塑与“西方”的形成》 材料二： 左边床上的人（美国）说：“多么幸福的一件事呀！我们是分床睡，我不会被传染！”右边床上是：希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发热病、法西斯流感…… 材料三：当前，乌克兰危机持续发酵，地缘政治因素不仅拖累世界经济复苏进程，还给多国民众生活带来严重冲击。乌克兰危机外溢效应显现，与美国不断煽风点火密切相关。美国及其盟友还施压其他国家选边站队，逼迫更多国家加入对俄制裁的行列，大有借乌克兰危机在全球掀起一场阵营对立“新冷战”的架势。 ——摘编自人民网《美国无权让世界为其战略私利埋单》 材料四：当代世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体到共建“一带一路”倡议，从APEC北京会议到．G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会，中国在世界舞台上发挥着前所未有的重要作用……展现出了中国作为一个负责任大国应有的大格局、大胸怀。 ——摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出一战前后美国对欧政策的变化。 （2）材料二中的漫画反映了美国在二战中的态度前后有何转变？为什么会发生转变？ （3）根据材料三回答，乌克兰危机产生了怎样的国际影响？ （4）根据材料四回答，面对当前风云变幻的时局，中国是怎样展现大国格局的？ （5）如何避免战争悲剧的重演，请提出你的建议？ 【答案】（1）变化：从远离欧洲纷争，到强调欧美一体化原则，逐步拉近和欧洲的距离。 （2）转变：由观望转为对日宣战。原因：日本偷袭珍珠港。 （3）影响：拖累世界经济复苏进程，冲击多国民众生活；掀起一场“新冷战”。 （4）途径：中国是国际秩序的参与者、建设者、引领者；构建人类命运共同体；共建“一带一路”，积极参与国际治理，始终保持着坚定的态度和行动，展现出大国应有的责任和担当。 （5）建议：加强各国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方式解决各国的争端；发挥联合国的作用等。 【解析】（1）变化：根据材料一“信奉的是’美国例外’论”以及“一战 后，美国精英逐渐用突出美欧文化同源性和一致性的‘西方文明叙事’取代‘美国例外’论，强调构建‘大西洋共同体’”，可知一战前后美国对欧政策的变化，是从远离欧洲纷争，到强调欧美一体化原则，逐步拉近和欧洲的距离。 （2）转变：根据材料二中的漫画，从“不被感染”到“全力以赴，摧毁日本”，结合所学知识可知，材料反映了美国在二战中由观望（隔岸观火、中立、置身事外）转为积极参战（对日宣战）。 原因：结合所学知识可知，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地，次日，美、英对日宣战。可知会发生转变的原因是日本偷袭珍珠港。 （3）影响：根据材料三“乌克兰危机持续发酵，地缘政治因素不仅拖累世界经济复苏进程，还给多国民众生活带来严重冲击”，可知拖累世界经济复苏进程，冲击多国民众生活；由“美国及其盟友还施压其他国家选边站队，逼迫更多国家加入对俄制裁的行列，大有借乌克兰危机在全球掀起一场阵营对立“新冷战”的架势”，可知掀起一场阵营对立“新冷战”。因此乌克兰危机产生的国际影响，拖累世界经济复苏进程，冲击多国民众生活；掀起一场“新冷战”。 （4）途径：根据材料四回答，面对当前风云变幻的时局，中国是积极的参与者、建设者、引领者；构建人类命运共同体；共建“一带一路”，参与国际治理，始终保持着坚定的态度和行动，展现出大国应有的责任和担当。 （5）建议：结合所学知识可知，避免战争悲剧的重演，我们应该加强各国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方式解决各国的争端；发挥联合国的作用等。 8．（24-25九上·四川绵阳安州区·期末）某校九年级（1）班同学以“崛起的欧洲”为主题展开探究活动，请你参与。 【大航海的时代】 材料一           哥伦布的船队 15世纪欧洲人的大航海事业，……其重要动力之一就源自破除丝绸之路的阻塞。面对丰厚的东方贸易利润与东方消费品诱惑，欧洲各国充满了羡慕和嫉妒！于是西班牙和葡萄牙率先扬帆，目的就是寻找一条不受意大利人控制，也可避开阿拉伯人要挟的通往东方的道路。——摘编自张国刚《“丝绸之路”与中国式“全球化”》 【大革命的时代】 材料二 攻占巴士底狱 法国资产阶级革命从根本上推翻了统治法国1000多年的封建制度，确立了资产阶级政权，为资本主义的发展清除了障碍。由于人民群众的积极参与，从推翻君主到雅各宾派专政，发展到了资产阶级革命的顶点，不仅击败了外国干涉军，而且扫除并破坏了封建社会的一切桎梏。——摘编自《新编世界近代史》 【工业化的时代】 材料三     改良蒸汽机 源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，银行业在英国发展得更早、更有效，为个人企业和社团企业提供了共同基金。……由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。……它履行了两个必不可少的职责——它为工厂提供了劳动力，为城市提供了粮食。——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四  在第一次工业革命还没有结束时，德国又开展了第二次工业革命。铁路网的形成，把德国沿海与内陆、原料产地与工业中心、城市与乡村都连接起来。……使德国逐步形成经济一体化。德国人在吸取最新科技成就的基础上，突出地表现了自己的创造力。……这些因素最终促使德国在工业革命浪潮中后来居上，成为第二次工业革命的中心。 ——摘编自李富森《试论德国成为第二次工业革命中心之原因》 （1）简述哥伦布开辟的新航路。根据材料一文字，说明大航海时代来临的动力因素。 （2）巴黎民众攻占巴士底狱是在哪一年？根据材料二文字，指出法国资产阶级革命最彻底的原因和表现。 （3）材料三图中成就与哪位历史人物相关？结合所学知识，指出其广泛应用的意义。根据材料三文字，说明英国成为第一个工业化国家的主要原因。 （4）根据材料四，概括推动德国成为第二次工业革命中心的因素。结合所学知识，指出第二次工业革命使人类社会进入什么时代？ 【答案】（1）哥伦布率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲。 动力因素：东西方商道受阻，想要开辟一条新的航线；欧洲人对黄金和财富的渴望。 （2）时间：1789年。原因：法国资产阶级革命最彻底的原因是由于人民群众的积极参与。表现：推翻了法国的封建制度，确立了资产阶级政权；击败了外国干涉军，扫除和破坏了封建社会的一切桎梏。 （3）人物：瓦特；意义：蒸汽机的广泛应用推动了生产力的飞跃，改变了社会结构，加速了城市化进程。原因：丰富的商业利润；发达的银行业；充足的劳动力。 （4）因素：铁路网的形成；经济一体化；吸取最新科技成就。 时代：第二次工业革命使人类社会进入了电气时代。 【解析】（1）新航路：根据所学知识可知，哥伦布开辟的新航路是1492年从西班牙出发，横渡大西洋，最后到达美洲。因素：根据材料一“破除丝绸之路的阻塞。面对丰厚的东方贸易利润与东方消费品诱惑，欧洲各国充满了羡慕和嫉妒”可知，欧洲人对黄金和财富极其渴望。根据材料一“目的就是寻找一条不受意大利人控制，也可避开阿拉伯人要挟的通往东方的道路”可知，东西方商道受阻，欧洲人想要开辟一条新的航线。 （2）时间：根据所学知识可知，1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。原因：根据材料二“由于人民群众的积极参与”结合所学知识可知，法国资产阶级革命最彻底的原因是人民群众的广泛参与。表现：根据材料二“从根本上推翻了统治法国1000多年的封建制度，确立了资产阶级政权”可知，法国资产阶级革命推翻了法国的封建制度，确立了资产阶级政权。根据材料二“击败了外国干涉军，而且扫除并破坏了封建社会的一切桎梏”可知，法国资产阶级革命击败了外国干涉军，扫除和破坏了封建社会的一切桎梏。 （3）人物：根据所学知识可知，瓦特改良了蒸汽机。意义：根据所学知识可知，蒸汽机的广泛应用，推动了生产力的飞跃，改变了社会结构，加速了城市化进程。原因：根据材料三“源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多”可知，丰富的商业利润促进了英国的发展。根据材料三“银行业在英国发展得更早、更有效，为个人企业和社团企业提供了共同基金”可知，英国的银行业发达。根据材料三“由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”可知，圈地运动为英国工业发展提供了充足的劳动力。 （4）根据材料四“铁路网的形成，把德国沿海与内陆、原料产地与工业中心、城市与乡村都连接起来”可知，铁路网的形成，推动了德国工业革命进程。根据材料四“使德国逐步形成经济一体化。德国人在吸取最新科技成就的基础上，突出地表现了自己的创造力”可知，德国经济一体化和吸取最新科技成就共同推动了德国工业革命进程。时代：根据所学知识可知，第二次工业革命，电力广泛应用，人们进入了电气时代。 9．（23-24九·四川成都双流区·期末）人类历史的星空闪烁着“群星”。阅读材料，回答问题。 【人的法治精神】 材料一  社会主义法治精神，是坚持以人民为中心的法治精神。以人民为中心，意味着社会主义法治的精神追求是为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民……坚持以人民为中心，还意味着法治精神蕴含保护人民、伸张人权的坚定信念。 ——人民日报社论：《大力弘扬社会主义法治精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，举两例说明在欧洲历史上如何运用法律保护人民、伸张人权（写出法律名称+作用。 范例：《十二铜表法》：一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用）； 【人的开拓精神】 材料二  15世纪前后，欧洲的探险家相继踏上了探索世界的道路。 （2）根据材料二并结合所学知识，选择A、B、C中任一条路线，说出开辟该路线的探险家及其航海成就；分析新航路开辟的历史意义； 【人的创新精神】 材料三  在两次工业革命期间，发明家大量涌现，对社会发展产生重要影响。 ①瓦特改良蒸汽机 ②法拉第制造实验电动机 ③奥托发明煤气内燃机 （3）根据材料三并结合所学知识，分别指出材料中的三项发明诞生于哪一次工业革命；概括这些发明对社会发展产生的重要影响； 材料四  习近平说：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。” ——人民网《深刻把握中国精神的时代意蕴》 （4）综合上述内容，列举两个推动国家富强和人类文明进步所需的精神（本题材料中已有的精神除外）。 【答案】（1）《罗马民法大全》：奠定了欧洲民法的基础；《人权宣言》：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 （2）探险家及成就：A：哥伦布；发现美洲；B：达·伽马；开辟了通往印度的新航路；C：麦哲伦；他的船队完成了环球航行；历史意义：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （3） 工业革命：①诞生于第一次工业革命；②③诞生于第二次工业革命；影响：提高了生产效率，促进了经济发展，推动了社会发展和进步。 （4）精神：自强不息，顽强拼搏等。 【解析】（1）举例说明：根据材料一并结合所学知识可知，在欧洲历史上运用法律保护人民、伸张人权的事例有《罗马民法大全》；奠定了欧洲民法的基础；《人权宣言》：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 （2） 探险家及成就：根据材料二并结合所学知识可知，A：开辟该路线的探险家是哥伦布，其航海成就是发现美洲；B：开辟该路线的探险家是达·伽马，其航海成就是开辟了通往印度的新航路；C：开辟该路线的探险家是麦哲伦，其航海成就是他的船队完成了环球航行；意义：结合所学可知，新航路开辟的历史意义是新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为-个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （3）工业革命：根据材料三并结合所学知识可知，蒸汽机是第一次工业革命的核心成就，①诞生于第一次工业革命。电力和内燃机是第二次工业革命的核心成就，②③诞生于第二次工业革命；影响：结合所学可知，这些发明对社会发展产生的重要影响是提高了生产效率，促进了经济发展，推动了社会发展和进步。 （4） 精神：综合上述内容可知，推动国家富强和人类文明进步所需的精神有自强不息，顽强拼搏等。 10．（23-24九上·四川成都高新技术产业开发区·期末）人类文明是不断发展的，受多种历史因素的影响。阅读材料，回答问题。 材料一  伯里克利执政时期，雅典公民的男性后代必须接受8年的初级教育，富家子弟可继续接受约4年的中等教育。公元前5世纪末，年满18岁公民必须接受两年以军事训练为主的教育。学习内容见下表 年龄 学习内容 约6—14岁 写作、音乐、体育 约14—18岁 音乐、讲演、几何学、天文学、修辞学、伦理学 18—20岁 军事训练、文学、修辞学、几何学、天文学、音乐等 材料二  美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。 ——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》 材料三 ——摘编自[法]费尔南·布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》 当生产力发展到一定水平的时候，大多数人开始过上温饱生活，居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降，于是人口进入高速增长时期，工业革命及其以后一个时期的英国正是处于这个阶段。 ——摘编自王章辉《论英国工业革命对人口再生产方式和分布的影响》 材料四  1839年摄影技术正式诞生，人们开始尝试用摄影记录社会生活、重大事件（如下图）等。照片能够把转瞬即逝的动态过程凝固成静态的画而形象，永久保留，便于理解，可信度强。 1903年莱特兄弟的试验飞机 ——摘编自吴建《新闻摄影学》 （1）依据材料一，概括雅典公民教育学习内容的特点。结合所学知识，指出其目的。 （2）结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历史事件，依据材料二，分析这一事件的影响。 （3）依据材料三，指出英国人口变化趋势，并简要分析其原因。 （4）依据材料四，概括影像的史料价值。综合上述材料，研究人类历史的发展进程，主要依据哪些类型的史料。 【答案】（1）特点：注重学生的全面发展，强调知识教育。 目的：把统治阶级的子弟训练成身强体壮的军人，更要求把他们培养成具有多种才能、能言善辩、善于通商交往的政治家、商人。 （2）事件：新航路的开辟。 影响：改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。 （3）趋势：英国人口变化趋势是迅速增长。 原因：居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降。 （4）价值：记录社会生活、重大事件等，把转瞬即逝的动态过程凝固成静态的画面形象，永久保留，便于理解，可信度强。 类型：实物史料、文献史料、影像史料。 【解析】（1）特点：根据所学知识，由材料一“伯里克利执政时期，雅典公民的男性后代必须接受8年的初级教育，富家子弟可继续接受约4年的中等教育。公元前5世纪末，年满18岁公民必须接受两年以军事训练为主的教育”可知，雅典公民教育学习内容的特点是注重学生的全面发展，强调知识教育。 目的：根据所学知识，其目的是把统治阶级的子弟训练成身强体壮的军人，更要求把他们培养成具有多种才能、能言善辩、善于通商交往的政治家、商人。 （2）事件：根据所学知识，引发世界各地物种交流的历史事件是新航路的开辟。 影响：根据所学知识，由材料二“美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土直其人的生活义惯”可知，这一事件的影响是改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一体。 （3）趋势：分析材料三中的图表可知，英国人口变化趋势是迅速增长。 原因：根据所学知识，由材料三“当生产力发展到一定水平的时候，大多数人开始过上温饱生活，居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降，于是人口进入高速增长时期，工业革命及其以后一个时期的英国正是处于这个阶段”可知，其原因有居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降。 （4）价值：根据所学知识，由材料四“1839年摄影技术正式诞生，人们开始尝试用摄影记录社会生活、重大事件等。照片能够把转瞬即逝的动态过程凝固成静态的画面形象，永久保留，便于理解，可信度强”可知，影像的史料价值是记录社会生活、重大事件等，把转瞬即逝的动态过程凝固成静态的画面形象，永久保留，便于理解，可信度强。 类型：根据所学知识，综合上述材料可知，研究人类历史的发展进程，主要依据实物史料、文献史料、影像史料。 11．（23-24九·四川成都双流区·期末）社会进步的重要标志就是不断地解放人。阅读材料，回答问题。 【探究一思想的解放】 材料一  14世纪中叶，欧洲兴起了一场思想文化运动。 薄伽丘 人类在原始时代是无高下等级之分的，只有品德的高下。人类本来是平等存在着的。——《十日谈》 但丁 人不再是基督的羔羊，而应当按照自己提出的理性判断是非，去引导自己的行动和行为以达到目标。——《神曲》 彼特拉克 我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——《歌集》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出三位学者的观点中反映出的共同思潮；概括这场运动的影响。 【探究二被奴役者的解放】 材料二 图2《解放黑人奴隶宣言》 1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做黑奴的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——《解放黑人奴隶宣言》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出该文件发表所起到的作用；列举一例同时期（19世纪60年代）其他国家解放被奴役者的事件。 【探究三被压迫者的解放】 材料三  马克思提出，无产阶级不可能在资产阶级政治统治的范围内来实现自己的政治解放，而必须建立起自己的政治统治。 ——李志军《马克思人类解放理论的三重意蕴》 （3）根据材料三并结合所学知识，列举一例近代以来工人阶级为实现政治解放进行的实践；分析第一个无产阶级专政国家建立的历史意义。 【答案】（1） 共同思潮：人文主义；影响：文艺复兴运动推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 （2） 作用：调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军参战，扭转了北方军队在战场上的被动局面；事件：俄国沙皇亚历山大二世废除农奴制改革。 （3） 实践：巴黎公社；意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 【解析】（1）共同思潮：根据材料一涉及的薄伽丘、但丁、彼特拉克可知涉及的是文艺复兴运动，其共同思潮是人文主义；影响：根据所学知识可知，文艺复兴运动推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 （2） 作用：根据材料三“凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做黑奴的人们都应在那时及以后永远获得自由”可知并结合所学可知，《解放黑人奴隶宣言》调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军参战，扭转了北方军队在战场上的被动局面；事件：根据所学知识可知，同时期（19世纪60年代）其他国家解放被奴役者的事件有俄国沙皇亚历山大二世废除农奴制改革。 （3） 实践：根据所学知识可知，近代以来工人阶级为实现政治解放进行的实践是巴黎公社。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；意义：根据所学知识可知，十月革命建立了第一个无产阶级专政的国家，其历史意义是，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 12．（23-24九上·四川成都高新技术产业开发区·期末）国际形势风云变幻，战争与冲突时有发生，但和平与发展是我们永恒的追求。阅读材料。回答问题。 材料一  国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任务天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料二  人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。 ——《独立宣言》   签署《独立宣言》（约翰·杜鲁布尔1818年所作油画） 材料三  这场帝国主义战争历时4年多，参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战争，超过当时世界总人数的一半。交战国在战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡。据统计，参战各国的死伤人数超过3000万。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级下 （1）依据材料一，指出该法律文献的名称，及其影响。 （2）依据材料二，指出该文献颁布的目的。为了争取自由，指出美国在南北战争期间颁布的文献。 （3）结合所学知识，指出这场帝国主义战争的名称，依据材料，分析这场战争的影响。综合所学，谈一谈战争给你带来的启示。 【答案】（1）名称：《权利法案》 影响：限制了国王的权力，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 （2）目的：保障北美地人民的权利。 文献：《解放黑人奴隶宣言》。 （3）名称：一战。 影响：给世界人民带来深重灾难；大大削弱了欧洲的力量；客观上促进了科学技术的发展。 启示：珍爱和平，远离战争；科学技术应该用于为人民造福；反对霸权主义和恐怖势力等，言之有理即可。 【解析】（1）名称及影响：根据材料一“国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税”结合所学可知，英国1689年颁布了《权利法案》限制国王的权利，《权利法案》的颁布限制了国王的权利，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 （2）目的：根据材料二“为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府”可得出，《独立宣言》颁布的目的是保障北美地人民的生命权、自由权等权利。 文献：根据所学可知，南北战争期间，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。 （3）名称及影响：根据材料三“这场帝国主义战争历时4年多，参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战争，超过当时世界总人数的一半”“交战国在战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等”结合所学可知，第一次世界大战的时间范围是1914—1918年历时4年多，给人们带来了深重的灾难，大大削弱了欧洲的力量；客观上促进了科学技术的发展。 启示：本题是开放性题目，言之有理即可，如珍爱和平，远离战争；科学技术应该用于为人民造福；反对霸权主义和恐怖势力等。 13．（23-24九上·四川眉山仁寿县·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“美洲发现者”哥伦布 1451年哥伦布出生于意大利热那亚的纺织工家庭。自14岁起他就开始航海，曾经远航至冰岛。1477年，他旅居里斯本，沉迷于研究制图学，认为西班牙的末端和印度的东端相距并不太远。之后，哥伦布相继游说葡萄牙、西班牙王室支持其西行，并于1492年获得西班牙国王的资助而成行。 材料二：汽车行业的创新巨人——亨利·福特 亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每辆汽车中就有一辆是福特汽车。 材料三：站在人类历史新起点的列宁 十月革命后，列宁发现现实的社会主义有不少和经典论述不一致的地方。在这种情况下，他强调一定要以实践为标准进行社会主义建设。 1919年，列宁认为只有“确立对粮食、布匹和一切产品的垄断……把所有商品都收归国有，规定价格，我们才真正接近了社会主义”。1921年列宁反思“我们计划（说我们计划欠周密地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了”。由此，苏俄实行“新经济政策”。 （1）依据材料一并结合所学知识，分析哥伦布能够“发现美洲”的原因。 （2）根据材料二指出福特“创新”的表现，并结合所学分析其影响。 （3）依据材料三并结合所学知识，指出列宁能找到正确的社会主义建设道路的主要原因。 （4）根据材料结合所学知识，说明这些材料中的历史人物有哪些品质值得我们学习？ 【答案】（1）原因：西班牙国王的资助；哥伦布具有航海经验，研究制图学；坚定的信念，顽强的毅力和百折不挠的进取精神。 （2）表现：生产的流水线。影响：大幅度提高了劳动生产效率，降低了生产成本，适应了大规模的工业化生产。 （3）原因：以实践为标准进行社会主义建设。 （4）品质：坚定的信念，顽强的毅力和开拓创新的精神。 【解析】（1）原因：根据材料一“自14岁起他就开始航海，曾经远航至冰岛。1477年，他旅居里斯本”，可知具有航海经验；由“沉迷于研究制图学，认为西班牙的末端和印度的东端相距并不太远”，可知研究制图学；由“哥伦布相继游说葡萄牙、西班牙王室支持其西行，并于1492年获得西班牙国王的资助而成行”，可知西班牙国王的资助。因此哥伦布能够“发现美洲”的原因西班牙国王的资助；哥伦布具有航海经验，研究制图学；坚定的信念，顽强的毅力和百折不挠的进取精神。 （2）表现与影响：根据材料二“亨利·福特的创新是用于生产的流水线”，可知福特“创新”的表现是生产的流水线。由“正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二”，可知福特在流水线上的创新大幅度提高了劳动生产效率，降低了生产成本，适应了大规模的工业化生产。 （3）原因：根据材料三“十月革命后，列宁发现现实的社会主义有不少和经典论述不一致的地方。在这种情况下，他强调一定要以实践为标准进行社会主义建设”，可知列宁能找到正确的社会主义建设道路的主要原因，是以实践为标准进行社会主义建设。 （4）品质：结合所学知识可知，这些材料中的历史人物有坚定的信念，顽强的毅力和开拓创新的精神，都值得我们学习。 14．（24-25九上·四川达州通川区·期末）17-19世纪，一些国家走上了资本主义道路，深刻影响了人类历史的进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  英国资产阶级革命建立了一种合适的政治制度，这种制度保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标。 ——摘编自《大国崛起》 材料二  从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  19世纪60年代的俄国和日本 图一：贵族宣读“解放”农奴的法令                 图二：明治初期的课堂 （1）材料一中“建立了一种合适的政治制度”指的是什么？该制度是通过哪一部文件逐步建立起来的？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，“创造了一个新的不同类型的国家”与该国的哪一部法律文件有关？该法律文件确立的原则是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，写出两幅图片相关的历史事件，并概括它们反映了当时世界怎样的历史发展趋势？ 【答案】（1）制度：君主立宪制；文件：《权利法案》。 （2）法律文件：美国1787年宪法；原则：分权制衡（三权分立）。 （3）历史事件：图一：俄国废除农奴制改革（1861年农奴制改革、亚历山大二世改革）；图二：日本明治维新；趋势：资本主义制度的扩展。 【解析】（1）制度及文件：根据材料一“英国资产阶级革命建立了一种合适的政治制度”并结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，为限制王权，1689年议会通过《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，故制度是君主立宪制，文件是《权利法案》。 （2）法律文件：根据材料二“美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的不同类型的国家”并结合所学知识可知，美国独立后，1787年，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法，1787年宪法确立了美国是联邦制共和国。原则：结合所学知识可知，1787年宪法确立了美国是联邦制共和国，其原则是分权制衡（三权分立），把国家权力分为立法、行政、司法三部分，相互制约平衡。 （3）历史事件：根据材料三“图一：贵族宣读‘解放’农奴的法令”并结合所学知识可知，这是俄国 1861年农奴制改革（亚历山大二世改革）的内容，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令；根据材料三“图二：明治初期的课堂”并结合所学知识可知，图二和日本明治维新相关。趋势：根据材料三“19世纪60年代的俄国和日本”并结合所学知识可知，19世纪60年代，俄国和日本通过改革，走上了资本主义道路，反映出当时世界资本主义制度扩展的历史发展趋势。 15．（24-25九上·四川绵阳平武县·期末）阅读材料，完成下列要求。 日前，某中学开展了一次“资本主义制度的确立与发展”的主题研学活动。 【资源共享】 有同学收集了以下材料，与大家共享。 材料一 1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……﹣2．向国王，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法 3．除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆为违法…… 材料二 第一条第一款本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。第二款众议院由各州人民每两年选举产生的议员组成……第二条第一款行政权属于美利坚合众国总统。总统任期为4年，副总统任期与总统任期相同。………… 【思维共鸣】 同学们研讨后发现：上述法律文献的颁布都适应了当时的时代发展潮流。 （1）据材料一、二并结合所学知识，判断这两部历史文献的名称。 （2）结合上述材料和所学知识，分析上述文献都反映了当时哪一历史发展潮流。 （3）综合上述材料和所学知识，按照“具体的背景——颁布（制定）的文献或法律——产生的意义”结构，举出一个19世纪中期欧美地区体现当时历史进步潮流的事例。 【答案】（1）名称：材料一《权利法案）；材料二1787年美国宪法。 （2）潮流：发展资本主义。 （3）答案一：工业革命推动资本主义经济的发展，工人阶级与资产阶级矛盾激化——工人运动发展《共产党宣言》——成为国际工人运动的指导思想推动了国际工人运动的发展。 答案二：农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展——废除农奴制的法令——使俄国走上了资本主义道路，促进了俄国资本主义的发展。 答案三：南北战争初期，北方不断失利——颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》——激发了黑人和农民参战的积极性，北方迅速扭转战局，推动了美国资本主义的发展和民主制度的健全。 【解析】（1）名称：根据材料一“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆为违法”等条款内容和结合所学知识，1689年，议会通过了《权利法案》，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税；根据材料三“第一款本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会”和结合所学知识，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。 （2）潮流：根据材料一可知英国确立君主立宪制，根据材料二可知美国确立民主共和制，两者都属于资本主义民主制度，促进资本主义的发展，因此反映发展资本主义的时代潮流。 （3）示例：根据题干结构要求“具体的背景——颁布（制定）的文献或法律——产生的意义”及“19世纪中期欧美地区”，结合所学知识可知可以运用马克思主义的诞生、农奴制改革和南北战争等相关史实，参考示例： 答案一：工业革命推动资本主义经济的发展，工人阶级与资产阶级矛盾激化——工人运动发展《共产党宣言》——成为国际工人运动的指导思想推动了国际工人运动的发展。 答案二：随着俄国资本主义经济的发展，农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展——废除农奴制的法令——使俄国走上了资本主义道路，促进了俄国资本主义的发展。 答案三：南北战争初期，北方不断失利——颁布《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》——激发了黑人和农民参战的积极性，北方迅速扭转战局，推动了美国资本主义的发展和民主制度的健全。 16．（24-25九上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一   英国1801一1861年工农业产业结构与就业结构比重图（/%） 年份 1801 1811 1821 1831 1841 1851 1861 产值比重 农业 34 37 30 28 24 21 19 工业 28 27 34 37 39 40 41 就业比重 农业 35．9 33 28．4 24．6 22．7 21．7 18．7 工业 29．7 30．2 38．4 40．8 40．5 42．9 43．6 ——摘编自高德步《英国的工业革命与工业化》 （1）根据材料一概括英国该时期产业结构和就业结构分别发生的变化，并分析发生这一变化的原因。     材料二  从1870年开始，德国、美国在现代工业方面成为了英国的强劲对手。英国的工业优势明显丧失，从19世纪50年代工业生产在世界总产值占有40%，滑落到70年代的32%。1900年，美国以31%居世界首位，德国上升为16%，而英国则跌至18%。 ——摘编自周详《工业革命与英国教育的兴衰》 （2）根据材料二概括十九世纪末资本主义国家之间发生的变化，并结合所学知识分析科学技术与国家发展的相互关系。 【答案】（1）产业结构变化：农业产值所占比重不断下降，工业产值所占比重不断上升。 就业结构变化：农业就业比重不断下降，工业就业比重不断上升。 原因：以蒸汽机为动力的一系列机器的发明和广泛应用带动了新兴工业部门的产生与发展，推动了工业就业人口比重的增加；工业革命推动了近代工厂制度的确立，为工业就业人口的增加提供了条件；工业革命推动了英国的城市化，大量农村人口涌向城市，推动了由以农民为主的就业结构向以工人为主的就业结构转变。（答出两点） （2）变化：美德经济迅速发展，美国成为世界头号工业强国，英国工业优势丧失。 相互关系：科技的发展能够推动国家的经济发展和社会进步（或科技是国家发展的重要驱动力，也是实现国家现代化和提升国际地位的关键因素‌），而国家对科技的支持和促进则能够加速科技的发展和应用。 【解析】（1）产业结构变化：根据材料可知，材料一的表格呈现出，从 1801 年到 1861 年，英国农业产值比重从 34% 一路下滑至 19%，工业产值比重却从 28% 稳步上升到 41% 。这表明英国在该时段内，农业产值所占比重不断下降，工业产值所占比重不断上升。 就业结构变化：根据材料可知，材料一的表格呈现出，英国农业就业比重由 35．9% 降至 18．7%，工业就业比重从 29．7% 升至 43．6% 。这体现出农业就业比重不断下降，工业就业比重不断上升。 原因：根据材料和所学知识可知，以蒸汽机为动力的一系列机器的发明和广泛应用带动了新兴工业部门的产生与发展，极大地提高了生产效率，新的工业部门不断涌现，如机器制造业等，这就需要更多的劳动力，推动了工业就业人口比重的增加；同时，工业革命促使近代工厂制度确立，工厂有了规范的生产组织和管理模式，能够容纳大量劳动力集中生产，为工业就业人口的增加创造了良好的条件；工业革命推动了英国的城市化，城市中工厂的大量出现，吸引了大量农村人口离开土地，来到城市进入工厂工作，推动了由以农民为主的就业结构向以工人为主的就业结构转变。 （2）变化：根据材料和所学知识可知，从 19 世纪 70 年代开始，德国和美国在现代工业方面发展迅速，成为了英国强有力的竞争对手。英国原本在工业生产上的优势明显丧失，其在世界工业总产值中的占比不断下滑，从 19 世纪 50 年代的 40%，到 70 年代降至 32% ，1900 年更是跌到 18% 。而在 1900 年，美国以 31% 的占比位居世界首位，德国也上升到 16% 。这充分表明，在这一时期美德两国的经济迅速发展，美国更是超越其他国家，成为世界头号工业强国，英国的工业领先地位不复存在。 相互关系：根据材料和所学知识可知，在历史发展进程中，科学技术对国家发展有着强大的推动作用。以第二次工业革命为例，美国和德国在电力、内燃机等科学技术领域取得了众多突破，像美国爱迪生发明电灯，贝尔发明电话等。这些科技成果被广泛应用到生产中，极大地提高了生产效率，催生了新兴产业，如电力工业、汽车制造业等，从而有力地推动了美国和德国的经济发展和社会进步，使它们在国际竞争中占据优势地位，这说明科技是国家发展的重要驱动力。反过来，国家的发展也能促进科学技术的进步。国家具备强大的经济实力和稳定的社会环境时，就可以加大对科学研究的投入，建设先进的科研设施，培养高素质的科研人才，制定鼓励科技创新的政策等，为科学技术的发展和应用创造良好的条件，加速科技的进步，所以国家对科技的支持和促进能够推动科技更好地发展 。 17．（24-25九上·四川乐山沐川县·期末）不同的国情，造就多样的现代化范式。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一  现代化途径主要有以下两种类型： 类型 特征 原发型 主要是内部因素积累，自发转变。 传导型 主要不是内部因素，而是对外部刺激的回应和学习。 ——摘编自杨宁一《“现代化理论”讲学提要》 材料二 1853年，日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，走上学习西方文明的道路，最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——摘编自《大国崛起》 材料三 拿破仑统治时期法国工业革命开始启动。由于小农经济在农业中长期占据优势，工业劳动力的供应受到了影响。到1848年前夕，法国仅有少数地区实现了工业化。1848年后，法国工业革命全面展开，成效较大。政府十分重视修筑铁路、疏浚运河和加强城市建设，制订了统一的铁路发展规划，将铁路修建权转让给有关公司，必要时国家给予财政补贴。19世纪60年代，法国基本完成工业革命。 ——摘编自王斯德《世界通史第二编工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》 材料四 共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。我们不仅在世界范围内比资本主义弱，在国内也比资本主义弱。我们已经认识到这一点，并且一定要努力把经济基础从小农的变成大工业的。 ——《列宁选集》第4卷 （1）日本是通过哪场变革来克服材料二中“生存危机”的？根据材料一、二，判断日本式现代化途径的类型并分析论证。 （2）据材料三，指出1848年前和1848年后两个阶段法国工业革命的发展速度如何，并结合所学知识任选其中一个阶段分析原因。 （3）据材料四并结合所学知识，简述苏俄（联）是如何实现“经济基础从小农的变成大工业的”。 【答案】（1）变革：明治维新。类型：传导型。论证：日本在西方殖民者的胁迫下，走上学习西方文明的道路，是在外部刺激下的回应和学习而迈向现代化。 （2）1848年前发展缓慢；1848年后发展迅速。原因，1848年前：法国大革命以来，法国政局长期动荡，制约了法国工业革命的进程；法国小农经济长期占据优势，不能满足工业发展对劳动力等要素的需求，延缓了法国工业革命的进程。或原因，1848年后：法国工业革命全面展开，成效较大；法国政府重视基础设施建设；扶植工业发展，加速了法国工业革命的进程。（原因一点） （3）列宁于1921年实行新经济政策，新经济政策从俄国国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展；斯大林执掌苏联时期，实行了“两个五年计划”，使苏联由落后的农业国变为先进的工业国。（政策+作用） 【解析】（1）变革：根据材料“1853年，日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。”，结合所学知识可知，面对内忧外患，日本通过明治维新，进行了一系列的资本主义性质的改革，实现了富国强兵，走上了资本主义道路。 类型和论证：根据材料以中现代化途径中的两种类型“主要不是内部因素，而是对外部刺激的回应和学习。”可知，日本现代化途径属于传导型。结合所学知识可知，日本在西方殖民者的胁迫下，走上学习西方文明的道路，是在外部刺激下的回应和学习而迈向现代化。 （2）发展速度：根据材料一“由于小农经济在农业中长期占据优势，工业劳动力的供应受到了影响。到1848年前夕，法国仅有少数地区实现了工业化。”可知，1848年前，法国以农业为主，工业革命发展缓慢；根据材料“1848年后，法国工业革命全面展开，成效较大。政府十分重视修筑铁路、疏浚运河和加强城市建设，制订了统一的铁路发展规划，将铁路修建权转让给有关公司，必要时国家给予财政补贴。19世纪60年代，法国基本完成工业革命。”可知，法国工业革命全面展开，发展迅速。 原因：1848年前：根据材料“拿破仑统治时期法国工业革命开始启动。由于小农经济在农业中长期占据优势，工业劳动力的供应受到了影响。”，结合所学可知，法国大革命以来，法国政局长期动荡不安，没有稳定的政府，制约了法国工业革命的进程；法国小农经济长期占据优势，不能满足工业发展对劳动力等要素的需求，延缓了法国工业革命的进程。 1848年后：根据材料“1848年后，法国工业革命全面展开，成效较大。政府十分重视修筑铁路、疏浚运河和加强城市建设，制订了统一的铁路发展规划，将铁路修建权转让给有关公司，必要时国家给予财政补贴。”，结合所学可知，法国政府重视基础设施建设、扶植工业发展，加速了法国工业革命的进程。 （3）如何实现：根据材料“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。我们不仅在世界范围内比资本主义弱，在国内也比资本主义弱。我们已经认识到这一点，并且一定要努力把经济基础从小农的变成大工业的。”，结合所学知识可知，苏俄在面对现实问题是，注重从实际情况出发，及时调整政策，列宁于1921年实行新经济政策，新经济政策从俄国国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展；斯大林执掌苏联时期，实行了“两个五年计划”，使苏联由落后的农业国变为先进的工业国。（政策+作用） 18．（24-25九上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，回答下列要求。 材料一  斯图亚特王朝统治时期，正在成长的资产阶级、新贵族渴望获得更多的权力……1629年，查理一世一怒之下将议会解散，国王与议会的矛盾斗争已发展到水火不容的地步。1640年，英国资产阶级革命开始……1689年，颁布《权利法案》，规定国王未经议会许可不能废止法律和征收赋税。 ——摘编自石强《从政治文化视野看英国社会转型时期政治制度的变革》 材料二  《拿破仑法典》第7条规定：“民事权利与是否取得公民资格无关。”第8条规定：“所有法国人都享有民事权利。”第537条规定：“私人可自由处理属于其所有的财产。”第1594条规定：“一切法律并未禁止其买卖行为之人，均可买受或出卖。” ——摘编自盛文林《人类历史上的重大变革》 材料三  《全国工业复兴法》是对大萧条期间美国工业中已明显表明不适应生产力发展的生产关系进行局部调整，也是由国家对异常尖锐的劳资关系进行一定程度的干预。具体措施“是力图由美国政府对垄断资本的生产计划、产品价格、销售市场的分配、工人的工资标准和劳动时数、劳资关系、消费品供应等各个方面，进行控制和调节。” ——摘编自许国林《从镀金时代到现代美国——美国近现代转型期社会经济史研究》 （1）根据材料一概括英国资产阶级革命爆发的原因，并说出《权利法案》限制了国王哪些权力。 （2）根据材料二概括《拿破仑法典》体现的原则，并结合所学知识分析《拿破仑法典》颁布的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，说出《全国工业复兴法》颁布的目的，并概括其特点。 【答案】（1）原因：资产阶级和新贵族力量壮大，渴望获得更多权力；国王和议会的矛盾不断升级。（答出一点即可） 限制：立法权；征税权等。 （2）原则：自由、平等原则；私有财产神圣不可侵犯；买卖自由原则。（答出两点即可） 影响：《拿破仑法典》成为近代许多资本主义国家民法的参照蓝本。 （3）目的：缓和劳资关系；恢复工业生产。（答出一点即可） 特点：是对生产关系的局部调整；采用国家干预手段调节和控制生产关系。（答出1点即可） 【解析】（1）原因：根据材料一 “斯图亚特王朝统治时期，正在成长的资产阶级、新贵族渴望获得更多的权力”“1629 年，查理一世一怒之下将议会解散，国王与议会的矛盾斗争已发展到水火不容的地步” ，结合所学知识可知，英国资产阶级和新贵族力量不断壮大，要求政治权利，而斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，国王与议会矛盾尖锐，最终导致革命爆发。 限制：根据材料 “规定国王未经议会许可不能废止法律和征收赋税” 可知，《权利法案》限制了国王的立法权和征税权。此外，该法案还限制了国王的军事权等，使议会权力高于王权，君主立宪制逐渐确立。 （2）原则：根据材料二 “所有法国人都享有民事权利” 可知，该法典强调在法律面前人人平等，不论出身、社会地位如何，每个法国人都平等地享有民事权利，打破了封建等级制度下的特权和不平等，体现了自由、平等原则；从 “私人可自由处理属于其所有的财产”“一切法律并未禁止其买卖行为之人，均可买受或出卖” 可知，该法典明确了对私有财产的保护，允许人们在法律允许的范围内，自由地签订契约，进行商品买卖和经济合作，体现了私有财产神圣不可侵犯原则和买卖自由原则。 影响：根据所学知识可知，《拿破仑法典》以法律形式巩固了法国大革命的成果，打击了封建势力；它体现的自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，传播了资产阶级自由民主思想；同时，它成为近代许多资本主义国家民法的参照蓝本，对后世立法产生了深远影响 。 （3）目的：根据材料三 “是对大萧条期间美国工业中已明显表明不适应生产力发展的生产关系进行局部调整，也是由国家对异常尖锐的劳资关系进行一定程度的干预”，结合所学知识可知，其目的是在经济大危机背景下，调整生产关系，缓和劳资矛盾，加强对工业的计划指导，防止盲目竞争引起的生产过剩，从而复兴美国工业，缓解经济危机。 特点：根据材料 “力图由美国政府对垄断资本的生产计划、产品价格…… 进行控制和调节”，结合所学知识可知，《全国工业复兴法》并没有从根本上改变资本主义的生产关系，即没有改变生产资料的私有制，仅针对大危机期间美国工业中明显不适应生产力发展的部分生产关系进行了局部调整。政府通过颁布法律，对垄断资本的生产计划、产品价格、销售市场分配等各个方面进行全面的调节和控制，这种国家对经济的全面干预和对生产关系的直接调节和控制，是《全国工业复兴法》的重要特点，也开创了国家干预经济的新模式，为后来其他国家应对经济危机和进行经济调控提供了重要的借鉴。 19．（24-25九上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  大事年表 时间 事件 1914年 萨拉热窝事件爆发 1916年 凡尔登战役 1918年 德国投降 1919—1922年 巴黎和会签订《凡尔赛条约》等，华盛顿会议签订《九国公约》等 1939年 德国以“闪电战”方式突袭波兰 1942年 美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》 1943年 美、英、中三国政府首脑举行开罗会议 1944年 美英等国联军成功登陆法国诺曼底 1945年 日本正式签署投降书；联合国成立 1947年 杜鲁门主义出台 1989—1991年 东欧剧变；苏联解体 2013年 习近平首次提出构建人类命运共同体重大理念 ——整理自部颁统编教材《世界历史》（九年级下册） 选择材料中相互关联的两个或两个以上历史事件，结合所学知识自定一个观点并说明。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，字数不少于80字） 【答案】示例一： 观点：世界各国人民团结协作，才能赢得反侵略战争的胜利。 说明：面对法西斯国家的疯狂进攻，1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表签署了《联合国家宣言》，结成世界反法西斯同盟，成为世界反法西斯战争胜利的主要原因。1944年，美英等国联军成功在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，加速了反法西斯战争的胜利进程。综上所述，只有世界各国人民团结协作，齐心协力共同反对侵略战争，才能赢得反侵略战争的胜利，维护世界的和平。 示例二： 观点：世界各国人民团结协作，才能更好地维护和平。 说明：1945年第二次世界大战结束后，联合国成立。联合国是人类构建世界和平的成果，是世界各国人民团结协作、维护国际和平与安全的重要成果。2013年，习近平首次提出构建人类命运共同体重大理念，有助于加强世界各国的团结合作，从而建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。综上所述，只有世界各国人民团结合作，齐心协力，有利于世界的和平与发展。 示例三： 观点：两次世界大战改变了世界格局。 说明：第一次世界大战结束后，1919年巴黎和会签订了《凡尔赛条约》，1922年华盛顿会议签订了《九国公约》，两个条约先后协调了帝国主义国家在欧洲、亚洲、太平洋等地区的关系，形成了凡尔赛-华盛顿体系。1947年杜鲁门主义出台标志着“冷战”开始，逐步形成美苏争霸的两极格局。1991年苏联解体，世界格局向着多极化方向发展。综上所述，两次世界大战改变了世界格局，深刻地影响了世界历史的发展进程。 【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。 示例一：根据材料和所学知识，先从材料中相互关联的两个或两个以上历史事件，如选择1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》和1944年，美英等国联军成功登陆法国诺曼底，拟定观点为世界各国人民团结协作，才能赢得反侵略战争的胜利。然后结合史实围绕观点展开论述如下，面对法西斯国家的疯狂进攻，1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表签署了《联合国家宣言》，结成世界反法西斯同盟，各国通过签署宣言，承诺相互支援，共同对抗法西斯，将各自的资源、人力和军事力量整合起来，形成了强大的合力，成为世界反法西斯战争胜利的主要原因。1944年，美英等国联军成功在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，加速了反法西斯战争的胜利进程。最后进行总结升华，综上所述，只有世界各国人民团结协作，齐心协力共同反对侵略战争，才能赢得反侵略战争的胜利，维护世界的和平。 示例二：根据材料和所学知识，先从材料中相互关联的两个或两个以上历史事件，如选择1945年联合国成立和2013年习近平首次提出构建人类命运共同体重大理念，拟定观点为世界各国人民团结协作，才能更好地维护和平。然后结合史实围绕观点展开论述如下，1945年第二次世界大战结束后，联合国成立。联合国是人类构建世界和平的成果，是世界各国人民团结协作、维护国际和平与安全的重要成果。2013年，习近平首次提出构建人类命运共同体重大理念，这一理念顺应了时代发展潮流，契合了各国人民求和平、谋发展、促合作的共同愿望，有助于加强世界各国的团结合作，从而建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。最后进行总结升华，综上所述，只有世界各国人民团结合作，齐心协力，有利于世界的和平与发展。 示例三：根据材料和所学知识，先从材料中相互关联的两个或两个以上历史事件，如选择1919—1922年，巴黎和会签订《凡尔赛条约》等，华盛顿会议签订《九国公约》和1947年杜鲁门主义出台、1991年苏联解体，拟定观点为两次世界大战改变了世界格局。然后结合史实围绕观点展开论述如下，第一次世界大战结束后，1919年巴黎和会签订了《凡尔赛条约》，1922年华盛顿会议签订了《九国公约》，两个条约先后协调了帝国主义国家在欧洲、亚洲、太平洋等地区的关系，形成了凡尔赛-华盛顿体系。1947年杜鲁门主义出台标志着“冷战”开始，美苏两国从战时盟友转变为竞争对手，逐步形成美苏争霸的两极格局。1991年苏联解体，美国成为唯一的超级大国，但欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，在国际事务中发挥着越来越重要的作用，推动世界格局朝着多极化方向演变。最后进行总结升华，综上所述，两次世界大战改变了世界格局，深刻地影响了世界历史的发展进程。 若其他角度也言之有理也可。 20．（24-25九上·四川成都成华区·期末）历史发展中的危机，是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步，是世界各国共同的追求。阅读下列材料，完成下列要求。 材料一  1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。 ——据史兹·墨菲《亚洲史》 材料二 工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。 ——摘自刘宗绪《世界近代史》 【合作篇】 材料三  人类只有一个家园，没有哪个国家能独立应对人类面临的各种挑战。 ——据习近平总书记《论坚持推动构建人类命运共同体》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期中日两国面临的相同困境和日本“迅速改革”的措施。 （2）根据材料二“早期的火车”分析工业革命对社会生活的影响。结合所学知识，谈谈对“工业革命是资本主义发展史上的重要转折”的理解。 （3）根据材料三，指出当今人类面临的问题及应该采取的对策。 【答案】（1）相同困境：都是遇到西方列强的入侵，面临民族危机。 措施：实行“明治维新”。 （2）影响：便利了交通，方便人们出行；改变了人们生活方式；冲击了等级观念等。 理解：工业革命，使生产方式发生转折：从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产转变；社会经济结构发生转折，从传统农业社会向工业化、技术化和城市化的近代工业社会转变。因此“工业革命是资本主义发展史上的重要转折”。 （3）问题：生态环境问题、资源短缺问题、人口问题等。 对策：各国应加强合作，共同应对人类面临的各种挑战；推动构建人类命运共同体，主张坚持共商共建共享的全球治理观，各国共同书写国际规则、共同治理全球事务、共同分享发展成果，推动全球治理体系向着更加公正合理的方向发展。 【解析】（1）相同困境：根据材料一“1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威”，结合所学知识可知，19世纪中期中日两国面临的相同困境，都是遇到西方列强的入侵，面临民族危机。 措施：结合所学知识可知，1853年美国海军准将佩里以炮舰威逼日本打开国门，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。为了摆脱民族危机，日本开始学习西方进行改革，从1868年起，明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。可知日本“迅速改革”的措施是实行“明治维新”。 （2）影响：根据材料二“早期的火车”“我们出行更 便捷了”，“我们平民和贵族坐在一起”，可知工业革命对社会生活的影响，是便利了交通，方便人们出行；改变了人们生活方式；冲击了等级观念等。 理解：结合所学知识可知，19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机提供了更有效的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。可知工业革命，使生产方式发生转折：从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产转变；社会经济结构发生转折，从传统农业社会向工业化、技术化和城市化的近代工业社会转变。因此“工业革命是资本主义发展史上的重要转折”。 （3）问题：根据材料三“加速融化的南极冰山”，可知生态环境问题；“世界人口”，可知人口问题；“人类只有一个家园，没有哪个国家能独立应对人类面临的各种挑战”，可知人类面临的各种挑战。因此当今世界，随着全球化的发展，各国之间的联系日益密切，人们关心的共同问题也越来越多，如生态环境问题、资源短缺问题、人口问题等。 对策：结合所学知识可知，面临这些问题，各国应加强合作，共同应对人类面临的各种挑战；推动构建人类命运共同体，主张坚持共商共建共享的全球治理观，各国共同书写国际规则、共同治理全球事务、共同分享发展成果，推动全球治理体系向着更加公正合理的方向发展。 21．（23-24九上·四川绵阳·期末）回顾中外近代历史，给我们留下了深刻启示：落后就要挨打，自强才能兴邦。 国别 曾经 后来 英国 17世纪前的英国是一个只有20多万平方千米的小小岛国 17世纪中后期英国资产阶级革命 18世纪60年代至19世纪上半期工业革命 美国 18世纪70年代之前是英国在北美的13块殖民地 1775—1783年独立战争、1861—1865年南北战争 19世纪70年代开始第二次工业革命 日本 19世纪中期被以美国为首的西方国家侵略 1868年开始明治维新 中国 100多年屈辱的近代历史 取得新民主主义革命胜利，实行改革开放 根据上述材料，围绕“国家的强大”这一主题，写一篇小论文。（要求：观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰，260字以内） 【答案】改革推动社会发展。19世纪中期，美国对日本发动侵略，加剧日本社会矛盾。1868年日本向欧美学习，进行明治维新，大力发展近代经济，改造日本的教育文化和生活方式，成为日本历史的重大转折的，使日本走上发展资本主义道路。近代中国落后西方国家，受到列强侵略逐步沦为半殖民地半封建社会。中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命胜利，建立新中国，结束半殖民地半封建社会的性质。1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。这次全会冲破了长期“左”的错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断结束“以阶级斗争为纲”，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，改革开放40年来，中国取得巨大成就，经济发展成就显著，已成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民权利和自由得到切实保障等等。 革命推动社会进步。英国资产阶级革命后，1689年议会通过《权利法案》，逐渐建立君主立宪制，走上资本主义道路。随着对外殖民扩张，市场对商品需要，英国爆发工业革命，大大促进生产力发展，19世纪中期，英国成为世界工厂。18世纪70年代之前是英国在北美的13块殖民地18世纪70年代之前是英国在北美的13块殖民地。北美居民不甘受英国殖民统治，通过独立战争，推翻英国殖民统治，美国诞生。在此期间，美国参与第一次工业革命，工业产值居世界第四位。1861年美国爆发南北战争维护国家统一，为美国资本主义发展扫清障碍。第二次工业革命，美国注重科学技术同工业生产紧密结合，大大提高生产力发展，使得美国领先于英国。 【解析】小论文：开放性回答，言之有理即可，根据所学知识可知，日本和中国通过改革促进社会发展。可从日本通过明治维新大力发展近代经济，改造日本的教育文化和生活方式，走上资本主义道路。中国十一届三中全会确立改革开放的决策，重新确立思想路线、政治路线和组织路线，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，改革开放40年来，中国取得巨大成就，经济发展成就显著，已成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民权利和自由得到切实保障等方面作答。 小论文：开放性回答，言之有理即可，根据所学知识可知，英国和美国通过资产阶级革命，建立资本主义制度，促进社会发展；可从英国通过资产阶级革命，建立君主立宪制的资本主义制度。18世纪60年代爆发工业革命，占领广阔的海外市场，19世纪中期，英国成为世界工厂。18世纪中后期，北美居民反抗英国殖民统治，爆发美国独立战争，美国诞生。19世纪60年代，1861年美国爆发南北战争维护国家统一，为美国资本主义发展扫清障碍。第二次工业革命，美国注重科学技术同工业生产紧密结合，大大提高生产力发展，使得美国领先于英国等方面作答。 22．（23-24九上·四川眉山仁寿县·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料 1931年9月 九一八事变 1937年7月 七七事变 1939年9月 德国入侵波兰，英、法对德国宣战 1942年1月 26个国家代表签署《联合国家宣言》 1943年11月 中国、美国、英国三国政府首脑举行开罗会议 1944年6月 美、英盟军在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场 1945年9月 日本正式签署投降书，第二次世界大战结束 阅读上述20世纪30、40年代的大事年表，提取相互关联的事件，结合所学知识自拟一个观点，进行阐述。（要求：观点明确，史实准确，论述充分，表述清晰。） 【答案】论点：中国抗战是世界反法西斯战争的起点和终点。论述：1931年九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；1937年7月，日本法西斯蓄意挑起卢沟桥事变，局部侵华战争演变为全面侵华战争，中国展开了全国抗战，在世界东方首先开辟了大规模反法西斯战场，在这场中国近代以来规模最大、时间最长、范围最广和对手最凶残的反侵略战争中，中国人民用钢铁意志和血肉之躯坚持到最后一刻，1945年9月，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。日本战败投降为标志，是世界反法西斯战争的终点，同时，这也是中国抗战的终点，是中国抗战胜利的标志，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，中国人民为世界反法西斯战争作出的重大贡献，赢得了世界爱好和平人民的尊敬，赢得了崇高的民族声誉。 【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料“1931年九一八事变”，“1937年7月七七事变”，“1945年9月，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束”，结合史实分析，归纳拟定论点是中国抗战是世界反法西斯战争的起点和终点。结合中外反法西斯史实进行论述即可。如论述：1931年九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；1937年7月，日本法西斯蓄意挑起卢沟桥事变，局部侵华战争演变为全面侵华战争，中国展开了全国抗战，在世界东方首先开辟了大规模反法西斯战场，在这场中国近代以来规模最大、时间最长、范围最广和对手最凶残的反侵略战争中，中国人民用钢铁意志和血肉之躯坚持到最后一刻，1945年8月美投放原子弹、苏联出兵中国东北，8月15日本宣布投降，9月2日日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。日本战败投降为标志，是世界反法西斯战争的终点，同时，这也是中国抗战的终点，是中国抗战胜利的标志。中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，中国人民为世界反法西斯战争作出的重大贡献，赢得了世界爱好和平人民的尊敬，赢得了崇高的民族声誉。 23．（23-24九上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  20世纪妇女解放的部分历程 时间 事件 1914—1918年 在第一次世界大战期间，英国女性承担了在家庭以外工作的责任 1918年 英国女工人工资提升至男工人工资的2/3 1918年 英国年满30岁的家庭主妇获得了选举权 1919年 康斯坦斯·德马尔凯维奇是英国第一位被选入议会的女性 1920年 《第19条宪法修正案》给予美国妇女选举权 1923年 英国通过《婚姻原因法》使妻子可以同丈夫一样起诉离婚 1949年 中国女大学生人数为2．32万人 1958年 通过建夜间学校、识字班使中国1600万妇女脱离文盲状态 20世纪60年代 冰箱、洗洗衣、旋转脱水机在英国销量大增 1970年 英国通过《同工同酬法》规定从事同样工作的人报酬相同 1979—1990年 撒切尔夫人当选英国第一位女首相 1992年 中国通过了《中华人民共和国妇女权益保障法》 1993年 中国女大学生人数增长到85．2万人，占大学生总人数33．6% 依据材料中相关的两件或多件事例，提炼出一个观点，并结合所学知识加以说明。（要求：观点正确，条理清晰，史论结合） 【答案】观点：西方妇女政治权利的获得，与西方民主政治的发展密切。随着近代西方民主思想的传播和民主政治制度的发展，妇女的政治地位得到提高，妇女的政治权利越来越充分。工业革命之前随着西方民主政治的发展，妇女的政治权利得到了一定的重视工业革命以后，西方民主政治进一步发展，英国妇女开始从事维护政治权力的斗争，获得了一定的选举权，随着20世纪民主政治不断的发展和社会经济的发展，妇女逐渐取得了和男子同等的选举权和其他的政治权利。 【解析】结合所学知识可知，本题主要考查西方女权主义的发展，结合西方民主政治制度发展的过程特征和影响来分析。根据材料可知反映的是妇女政治权利的不断提高，要结合所学知识，近代资本主义经济的发展，促进资本主义政治的发展，从而使得妇女的政治权利和地位逐渐得到了重视，并且通过民主政治下合法的途径，妇女逐渐取得了和男子同等的选举权和被选举权。示例：观点：西方妇女政治权利的获得，与西方民主政治的发展密切。说明：随着近代西方民主思想的传播和民主政治制度的发展，妇女的政治地位得到提高，妇女的政治权利越来越充分。工业革命之前随着西方民主政治的发展，妇女的政治权利得到了一定的重视工业革命以后，西方民主政治进一步发展，英国妇女开始从事维护政治权力的斗争，获得了一定的选举权，随着20世纪民主政治不断的发展和社会经济的发展，妇女逐渐取得了和男子同等的选举权和其他的政治权利。   试卷第1页，共3页 31 / 41 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 非选择题汇编·世界近现代史（四川专用） 1．（24-25九上·四川眉山仁寿县·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1853-1856年：克里米亚战争俄国战败。 1856年：国家预算赤字达7．96亿银卢布，超过每年国家赋税收入的2倍。 1856年：赫尔岑创办《北极星》《俄罗斯之声》《钟声》，旨在报效“精神上的祖国”“唤醒人们沉睡的意识”。 1856年：沙俄在欧洲的34省播种面积比1852年减少35%，谷物出口只及战前的1/3。 1856-1861年：农民（农奴）“争自由”运动风起云涌，成为“国家脚下的火药库”。 ——整理自张广翔《俄国1861年改革新论》 （1）根据材料一，概括19世纪中期俄国的国情。 材料二  然而，仅仅从近代化和富国强兵目标本身来看，明治维新无疑是一次成功的变革。在19世纪西方列强威胁亚洲的时代背景下，萨长等藩的下级封建武士们为了避免日本成为殖民地，从1868年到1905年，经过不到四十年的锐意变革，使一个落后的农业小国变成了与列强并列的近代国家，这是值得其他在现代化道路上艰难行进的国家借鉴和学习的。 ——摘编自廉德瑰《日本明治维新为何能成功》 （2）根据材料二，概括当时日本面临的“时代背景”，并回答明治维新带来的积极影响。 材料三  要成功地把西方现代文明引入传统社会的制度层面，需要掌握制度创新的适度性，改革只宜采取缓进的方式。而戊戌变法主持者企图短期（103天）内变更整个“皇朝行政体制”，对旧官僚集团的既得利益触动过重，过于激烈的变革行为，导致潜在的反对者转变为公开的反对者，从而扩大了本来就很强大的反对派阵营。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》（中） （3）根据材料三，概括戊戌变法失败的原因。 （4）结合所学谈谈你对改革的认识。 2．（24-25九上·四川达州通川区·期末）科技改变生活方式，科技引领时代进步。某校九年级同学围绕“两次工业革命” 这一主题展开项目深化学习，请你参与其中，完成下列问题。 材料一  （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有很多的、可作工业革命资金用的流动资金……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  两次工业革命部分成果图片 ①珍妮纺纱机 ②早期汽车 ③早期火车 ④电灯 材料三  ……在19世纪。自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》 材料四  在英国的工业化过程中，1801-1851年国民经济总产值增长了 125．6%，到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39%…一座座 以煤为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。 ——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》 （1）根据材料一，概括出该学者认为工业革命的发生首先需要满足哪些因素？（至少2点） （2）将材料二中的科技成果对应两次工业革命进行分类（写出序号即可）。其中成果②的动力来源是什么？ （3）根据材料三结合所学知识，概括第二次工业革命有什么特点？ （4）根据材料四结合所学知识，谈谈英国的工业化历程对我国现代化建设的启示。 3．（24-25九上·四川广安友谊中学·期末）纵观人类发展历史，创新始终是推动人类社会进步的重要力量。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【践·创新】 【思想】 材料一  14世纪，新兴资产阶级渴求新的思想形态，保护他们已经得到的政治和经济利益。新艺术和文化形式也是他们需要的，用来支持他们得到的一切。这样一来，就诞生了一种全新的近代精神。 ——摘编自《全球通史》 （1）材料一中提及的“全新的近代精神”是什么？ 【制度】 材料二  英国人在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下建立了世界上第一个责任制政府。英国在政治制度方面的重大创新，……对于世界各国政治发展的意义，确实是十分深远的。 ——摘编自《大国崛起》 （2）结合所学分析，材料二中“在政治制度方面的重大创新”指的是哪一制度？ 【技术】 材料三  第一次工业革命，机器代替了手工劳动。第二次工业革命，建立起以电力、石油等为支柱的产业体系。第三次工业革命，科学技术关键作用日益突出。当前，正处于第四次工业革命，智能化成为技术和产业发展的重要方向。 ——摘编自《经济日报》 （3）材料三中“机器代替了手工劳动”主要得益于哪项发明的改进？材料三中“石油”成为支柱性产业得益于哪项发明？ 【论·创新】 （4）请以“创新推动人类社会的进步”为观点，从上述史事中任选一项加以论述。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 4．（24-25九上·四川达州通川区·期末）两次世界大战的硝烟已经殆尽，却给整个人类留下了不可磨灭的创伤和深刻的反思。阅读下列材料，回答问题。 材料一  第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化，而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分为两个对立的列强集团。 ——摘编自霍布斯鲍姆《帝国的年代》 材料二  俄国十月革命的胜利和第一次世界大战的结束，使世界格局发生了重大变化。《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比的结果，确定了新的国际秩序。 ——摘编自统编版《世界历史》下册 材料三  第二次世界大战则在危机中打响。……到这时，民族对抗和资本主义制度的危机都达到了极点，……但第二次世界大战终究变成了历史的转折点……人民战胜了强权，正义战胜了邪恶。这次大战和上一次不同，善和恶的阵营都壁垒分明。 ——摘编自钱乘旦《不平衡的发展》 材料四习近平强调，只有践行共同、综合、合作、可持续的安全观，才能走出一条普遍安 全之路。要坚持“战场不外溢、战事不升级、各方不拱火”三原则，推动乌克兰危机局势尽快缓和。推动加沙地区尽快停火，为全面、公正、持久解决巴勒斯坦问题不懈努力。 ——摘编自2024年10月24日新华社 （1）根据材料一结合所学知识回答，第一次世界大战爆发的“根源”是什么？“两个对立的列强集团”指的是哪两大军事集团？ （2）根据材料二结合所学知识写出，签订“《九国公约》”的会议以及“新的国际秩序”的名称。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出“资本主义制度的危机”指的是哪一历史事件？为什么作者认为“这次大战和上一次不同”？ （4）综上所述，请你为促进世界和平与发展提出一条合理化建议。 5．（24-25九上·四川泸州龙马潭区·期末）2022年2月24日，俄罗斯与乌克兰之间爆发战争，这让我们不禁回望已经过去的20世纪，从20世纪的国际关系中寻求今天这场战争的根源。阅读材料，回答问题。 材料一  1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望的评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代战争的祸根。” ——《全球通史》 （1）根据材料和所学知识指出“战争”爆发的导火线和被称为“绞肉机”的战役。 材料二  欧洲不再是资本主义的一统天下，自19世纪以来欧洲的世界中心地位和对世界的支配地位受到了真正的挑战和动摇。第一次世界大战后由战胜国构建的帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的体系，是第一个涵盖全球主要大国的多极体系。 ——《20世纪国际格局的演变》 （2）根据材料指出让“欧洲不再是资本主义的一统天下”的历史事件，结合所学知识分析该事件对人类历史进程的影响，指出材料中战胜国构建的“维持战后和平的体系”。 材料三  第二次世界大战经常被理解成两个崛起的大国对现行世界体系的挑战。一直到1941年12月，这种挑战看来是成功的，德国让整个欧洲陷入哀嚎，而日本几乎横扫了整个亚洲。 ——《兴衰的秘密》 （3）举出截止到1941年12月它们挑战世界体系的史实各一例。 （4）结合所学知识指出战争中世界反法西斯国家为了对付共同的敌人成立的国际组织，请列举该组织协同作战的典型战役。如果你是中国外交部发言人，请你对解决俄乌冲突提出一项合理建议。 6．（24-25九上·四川成都成华区·期末）两次世界大战，带给世界深远影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一  1914—1945年大事记（部分） 时间 事件 1914年 第一次世界大战爆发 1917年 俄国发生十月革命；美国参加第一次世界大战 1918年 西欧各参战国饱受大流感打击，“士兵的枪已经成了拐杖” 1918年11月 第一次世界大战结束 1929年 美国股市崩溃，经济危机爆发 1933年 纳粹夺取德国政权 1939年9月 德国入侵波兰；第二次世界大战全面爆发 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二  约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共8000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，反对战争、要求和平的运动日益高涨，但大国的军费开支不减反增。第二次世界大战彻底打破了欧洲主导之下的以国际联盟为代表的旧的国际秩序结构，代之而起的是以美、苏之间力量的相对平衡为基础的新的国际秩序。 ——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出加快第一次世界大战结束的因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括两次世界大战的相同影响及启示。 7．（23-24九上·四川眉山仁寿县·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：自18世纪末期以来，美国人在界定自身文化身份时将欧洲视为美国的对立面和文化“他者”，信奉的是“美国例外”论；在思考美国的地缘政治时，将欧洲视为威胁，奉行的是远离欧洲纷争和排斥欧洲影响的策略。一战后，美国精英逐渐用突出美欧文化的同源性和一致性的“西方文明叙事”取代“美国例外”论，强调构建“大西洋共同体”。 ——摘编自王立新《美国国家身份的重塑与“西方”的形成》 材料二： 左边床上的人（美国）说：“多么幸福的一件事呀！我们是分床睡，我不会被传染！”右边床上是：希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发热病、法西斯流感…… 材料三：当前，乌克兰危机持续发酵，地缘政治因素不仅拖累世界经济复苏进程，还给多国民众生活带来严重冲击。乌克兰危机外溢效应显现，与美国不断煽风点火密切相关。美国及其盟友还施压其他国家选边站队，逼迫更多国家加入对俄制裁的行列，大有借乌克兰危机在全球掀起一场阵营对立“新冷战”的架势。 ——摘编自人民网《美国无权让世界为其战略私利埋单》 材料四：当代世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体到共建“一带一路”倡议，从APEC北京会议到．G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会，中国在世界舞台上发挥着前所未有的重要作用……展现出了中国作为一个负责任大国应有的大格局、大胸怀。 ——摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出一战前后美国对欧政策的变化。 （2）材料二中的漫画反映了美国在二战中的态度前后有何转变？为什么会发生转变？ （3）根据材料三回答，乌克兰危机产生了怎样的国际影响？ （4）根据材料四回答，面对当前风云变幻的时局，中国是怎样展现大国格局的？ （5）如何避免战争悲剧的重演，请提出你的建议？ 8．（24-25九上·四川绵阳安州区·期末）某校九年级（1）班同学以“崛起的欧洲”为主题展开探究活动，请你参与。 【大航海的时代】 材料一           哥伦布的船队 15世纪欧洲人的大航海事业，……其重要动力之一就源自破除丝绸之路的阻塞。面对丰厚的东方贸易利润与东方消费品诱惑，欧洲各国充满了羡慕和嫉妒！于是西班牙和葡萄牙率先扬帆，目的就是寻找一条不受意大利人控制，也可避开阿拉伯人要挟的通往东方的道路。——摘编自张国刚《“丝绸之路”与中国式“全球化”》 【大革命的时代】 材料二 攻占巴士底狱 法国资产阶级革命从根本上推翻了统治法国1000多年的封建制度，确立了资产阶级政权，为资本主义的发展清除了障碍。由于人民群众的积极参与，从推翻君主到雅各宾派专政，发展到了资产阶级革命的顶点，不仅击败了外国干涉军，而且扫除并破坏了封建社会的一切桎梏。——摘编自《新编世界近代史》 【工业化的时代】 材料三     改良蒸汽机 源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，银行业在英国发展得更早、更有效，为个人企业和社团企业提供了共同基金。……由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。……它履行了两个必不可少的职责——它为工厂提供了劳动力，为城市提供了粮食。——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四  在第一次工业革命还没有结束时，德国又开展了第二次工业革命。铁路网的形成，把德国沿海与内陆、原料产地与工业中心、城市与乡村都连接起来。……使德国逐步形成经济一体化。德国人在吸取最新科技成就的基础上，突出地表现了自己的创造力。……这些因素最终促使德国在工业革命浪潮中后来居上，成为第二次工业革命的中心。 ——摘编自李富森《试论德国成为第二次工业革命中心之原因》 （1）简述哥伦布开辟的新航路。根据材料一文字，说明大航海时代来临的动力因素。 （2）巴黎民众攻占巴士底狱是在哪一年？根据材料二文字，指出法国资产阶级革命最彻底的原因和表现。 （3）材料三图中成就与哪位历史人物相关？结合所学知识，指出其广泛应用的意义。根据材料三文字，说明英国成为第一个工业化国家的主要原因。 （4）根据材料四，概括推动德国成为第二次工业革命中心的因素。结合所学知识，指出第二次工业革命使人类社会进入什么时代？ 9．（23-24九·四川成都双流区·期末）人类历史的星空闪烁着“群星”。阅读材料，回答问题。 【人的法治精神】 材料一  社会主义法治精神，是坚持以人民为中心的法治精神。以人民为中心，意味着社会主义法治的精神追求是为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民……坚持以人民为中心，还意味着法治精神蕴含保护人民、伸张人权的坚定信念。 ——人民日报社论：《大力弘扬社会主义法治精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，举两例说明在欧洲历史上如何运用法律保护人民、伸张人权（写出法律名称+作用。 范例：《十二铜表法》：一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用）； 【人的开拓精神】 材料二  15世纪前后，欧洲的探险家相继踏上了探索世界的道路。 （2）根据材料二并结合所学知识，选择A、B、C中任一条路线，说出开辟该路线的探险家及其航海成就；分析新航路开辟的历史意义； 【人的创新精神】 材料三  在两次工业革命期间，发明家大量涌现，对社会发展产生重要影响。 ①瓦特改良蒸汽机 ②法拉第制造实验电动机 ③奥托发明煤气内燃机 （3）根据材料三并结合所学知识，分别指出材料中的三项发明诞生于哪一次工业革命；概括这些发明对社会发展产生的重要影响； 材料四  习近平说：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。” ——人民网《深刻把握中国精神的时代意蕴》 （4）综合上述内容，列举两个推动国家富强和人类文明进步所需的精神（本题材料中已有的精神除外）。 10．（23-24九上·四川成都高新技术产业开发区·期末）人类文明是不断发展的，受多种历史因素的影响。阅读材料，回答问题。 材料一  伯里克利执政时期，雅典公民的男性后代必须接受8年的初级教育，富家子弟可继续接受约4年的中等教育。公元前5世纪末，年满18岁公民必须接受两年以军事训练为主的教育。学习内容见下表 年龄 学习内容 约6—14岁 写作、音乐、体育 约14—18岁 音乐、讲演、几何学、天文学、修辞学、伦理学 18—20岁 军事训练、文学、修辞学、几何学、天文学、音乐等 材料二  美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。 ——摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》 材料三 ——摘编自[法]费尔南·布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》 当生产力发展到一定水平的时候，大多数人开始过上温饱生活，居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降，于是人口进入高速增长时期，工业革命及其以后一个时期的英国正是处于这个阶段。 ——摘编自王章辉《论英国工业革命对人口再生产方式和分布的影响》 材料四  1839年摄影技术正式诞生，人们开始尝试用摄影记录社会生活、重大事件（如下图）等。照片能够把转瞬即逝的动态过程凝固成静态的画而形象，永久保留，便于理解，可信度强。 1903年莱特兄弟的试验飞机 ——摘编自吴建《新闻摄影学》 （1）依据材料一，概括雅典公民教育学习内容的特点。结合所学知识，指出其目的。 （2）结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历史事件，依据材料二，分析这一事件的影响。 （3）依据材料三，指出英国人口变化趋势，并简要分析其原因。 （4）依据材料四，概括影像的史料价值。综合上述材料，研究人类历史的发展进程，主要依据哪些类型的史料。 11．（23-24九·四川成都双流区·期末）社会进步的重要标志就是不断地解放人。阅读材料，回答问题。 【探究一思想的解放】 材料一  14世纪中叶，欧洲兴起了一场思想文化运动。 薄伽丘 人类在原始时代是无高下等级之分的，只有品德的高下。人类本来是平等存在着的。——《十日谈》 但丁 人不再是基督的羔羊，而应当按照自己提出的理性判断是非，去引导自己的行动和行为以达到目标。——《神曲》 彼特拉克 我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——《歌集》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出三位学者的观点中反映出的共同思潮；概括这场运动的影响。 【探究二被奴役者的解放】 材料二 图2《解放黑人奴隶宣言》 1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做黑奴的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——《解放黑人奴隶宣言》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出该文件发表所起到的作用；列举一例同时期（19世纪60年代）其他国家解放被奴役者的事件。 【探究三被压迫者的解放】 材料三  马克思提出，无产阶级不可能在资产阶级政治统治的范围内来实现自己的政治解放，而必须建立起自己的政治统治。 ——李志军《马克思人类解放理论的三重意蕴》 （3）根据材料三并结合所学知识，列举一例近代以来工人阶级为实现政治解放进行的实践；分析第一个无产阶级专政国家建立的历史意义。 12．（23-24九上·四川成都高新技术产业开发区·期末）国际形势风云变幻，战争与冲突时有发生，但和平与发展是我们永恒的追求。阅读材料。回答问题。 材料一  国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任务天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料二  人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。 ——《独立宣言》   签署《独立宣言》（约翰·杜鲁布尔1818年所作油画） 材料三  这场帝国主义战争历时4年多，参战的国家共计30多个，约15亿人卷入战争，超过当时世界总人数的一半。交战国在战争中使用了很多新式武器装备，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡。据统计，参战各国的死伤人数超过3000万。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级下 （1）依据材料一，指出该法律文献的名称，及其影响。 （2）依据材料二，指出该文献颁布的目的。为了争取自由，指出美国在南北战争期间颁布的文献。 （3）结合所学知识，指出这场帝国主义战争的名称，依据材料，分析这场战争的影响。综合所学，谈一谈战争给你带来的启示。 13．（23-24九上·四川眉山仁寿县·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“美洲发现者”哥伦布 1451年哥伦布出生于意大利热那亚的纺织工家庭。自14岁起他就开始航海，曾经远航至冰岛。1477年，他旅居里斯本，沉迷于研究制图学，认为西班牙的末端和印度的东端相距并不太远。之后，哥伦布相继游说葡萄牙、西班牙王室支持其西行，并于1492年获得西班牙国王的资助而成行。 材料二：汽车行业的创新巨人——亨利·福特 亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每辆汽车中就有一辆是福特汽车。 材料三：站在人类历史新起点的列宁 十月革命后，列宁发现现实的社会主义有不少和经典论述不一致的地方。在这种情况下，他强调一定要以实践为标准进行社会主义建设。 1919年，列宁认为只有“确立对粮食、布匹和一切产品的垄断……把所有商品都收归国有，规定价格，我们才真正接近了社会主义”。1921年列宁反思“我们计划（说我们计划欠周密地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了”。由此，苏俄实行“新经济政策”。 （1）依据材料一并结合所学知识，分析哥伦布能够“发现美洲”的原因。 （2）根据材料二指出福特“创新”的表现，并结合所学分析其影响。 （3）依据材料三并结合所学知识，指出列宁能找到正确的社会主义建设道路的主要原因。 （4）根据材料结合所学知识，说明这些材料中的历史人物有哪些品质值得我们学习？ 14．（24-25九上·四川达州通川区·期末）17-19世纪，一些国家走上了资本主义道路，深刻影响了人类历史的进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  英国资产阶级革命建立了一种合适的政治制度，这种制度保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标。 ——摘编自《大国崛起》 材料二  从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三  19世纪60年代的俄国和日本 图一：贵族宣读“解放”农奴的法令                 图二：明治初期的课堂 （1）材料一中“建立了一种合适的政治制度”指的是什么？该制度是通过哪一部文件逐步建立起来的？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，“创造了一个新的不同类型的国家”与该国的哪一部法律文件有关？该法律文件确立的原则是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，写出两幅图片相关的历史事件，并概括它们反映了当时世界怎样的历史发展趋势？ 15．（24-25九上·四川绵阳平武县·期末）阅读材料，完成下列要求。 日前，某中学开展了一次“资本主义制度的确立与发展”的主题研学活动。 【资源共享】 有同学收集了以下材料，与大家共享。 材料一 1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……﹣2．向国王，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法 3．除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆为违法…… 材料二 第一条第一款本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。第二款众议院由各州人民每两年选举产生的议员组成……第二条第一款行政权属于美利坚合众国总统。总统任期为4年，副总统任期与总统任期相同。………… 【思维共鸣】 同学们研讨后发现：上述法律文献的颁布都适应了当时的时代发展潮流。 （1）据材料一、二并结合所学知识，判断这两部历史文献的名称。 （2）结合上述材料和所学知识，分析上述文献都反映了当时哪一历史发展潮流。 （3）综合上述材料和所学知识，按照“具体的背景——颁布（制定）的文献或法律——产生的意义”结构，举出一个19世纪中期欧美地区体现当时历史进步潮流的事例。 16．（24-25九上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一   英国1801一1861年工农业产业结构与就业结构比重图（/%） 年份 1801 1811 1821 1831 1841 1851 1861 产值比重 农业 34 37 30 28 24 21 19 工业 28 27 34 37 39 40 41 就业比重 农业 35．9 33 28．4 24．6 22．7 21．7 18．7 工业 29．7 30．2 38．4 40．8 40．5 42．9 43．6 ——摘编自高德步《英国的工业革命与工业化》 （1）根据材料一概括英国该时期产业结构和就业结构分别发生的变化，并分析发生这一变化的原因。     材料二  从1870年开始，德国、美国在现代工业方面成为了英国的强劲对手。英国的工业优势明显丧失，从19世纪50年代工业生产在世界总产值占有40%，滑落到70年代的32%。1900年，美国以31%居世界首位，德国上升为16%，而英国则跌至18%。 ——摘编自周详《工业革命与英国教育的兴衰》 （2）根据材料二概括十九世纪末资本主义国家之间发生的变化，并结合所学知识分析科学技术与国家发展的相互关系。 17．（24-25九上·四川乐山沐川县·期末）不同的国情，造就多样的现代化范式。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一  现代化途径主要有以下两种类型： 类型 特征 原发型 主要是内部因素积累，自发转变。 传导型 主要不是内部因素，而是对外部刺激的回应和学习。 ——摘编自杨宁一《“现代化理论”讲学提要》 材料二 1853年，日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，走上学习西方文明的道路，最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——摘编自《大国崛起》 材料三 拿破仑统治时期法国工业革命开始启动。由于小农经济在农业中长期占据优势，工业劳动力的供应受到了影响。到1848年前夕，法国仅有少数地区实现了工业化。1848年后，法国工业革命全面展开，成效较大。政府十分重视修筑铁路、疏浚运河和加强城市建设，制订了统一的铁路发展规划，将铁路修建权转让给有关公司，必要时国家给予财政补贴。19世纪60年代，法国基本完成工业革命。 ——摘编自王斯德《世界通史第二编工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》 材料四 共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。我们不仅在世界范围内比资本主义弱，在国内也比资本主义弱。我们已经认识到这一点，并且一定要努力把经济基础从小农的变成大工业的。 ——《列宁选集》第4卷 （1）日本是通过哪场变革来克服材料二中“生存危机”的？根据材料一、二，判断日本式现代化途径的类型并分析论证。 （2）据材料三，指出1848年前和1848年后两个阶段法国工业革命的发展速度如何，并结合所学知识任选其中一个阶段分析原因。 （3）据材料四并结合所学知识，简述苏俄（联）是如何实现“经济基础从小农的变成大工业的”。 18．（24-25九上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，回答下列要求。 材料一  斯图亚特王朝统治时期，正在成长的资产阶级、新贵族渴望获得更多的权力……1629年，查理一世一怒之下将议会解散，国王与议会的矛盾斗争已发展到水火不容的地步。1640年，英国资产阶级革命开始……1689年，颁布《权利法案》，规定国王未经议会许可不能废止法律和征收赋税。 ——摘编自石强《从政治文化视野看英国社会转型时期政治制度的变革》 材料二  《拿破仑法典》第7条规定：“民事权利与是否取得公民资格无关。”第8条规定：“所有法国人都享有民事权利。”第537条规定：“私人可自由处理属于其所有的财产。”第1594条规定：“一切法律并未禁止其买卖行为之人，均可买受或出卖。” ——摘编自盛文林《人类历史上的重大变革》 材料三  《全国工业复兴法》是对大萧条期间美国工业中已明显表明不适应生产力发展的生产关系进行局部调整，也是由国家对异常尖锐的劳资关系进行一定程度的干预。具体措施“是力图由美国政府对垄断资本的生产计划、产品价格、销售市场的分配、工人的工资标准和劳动时数、劳资关系、消费品供应等各个方面，进行控制和调节。” ——摘编自许国林《从镀金时代到现代美国——美国近现代转型期社会经济史研究》 （1）根据材料一概括英国资产阶级革命爆发的原因，并说出《权利法案》限制了国王哪些权力。 （2）根据材料二概括《拿破仑法典》体现的原则，并结合所学知识分析《拿破仑法典》颁布的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，说出《全国工业复兴法》颁布的目的，并概括其特点。 19．（24-25九上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  大事年表 时间 事件 1914年 萨拉热窝事件爆发 1916年 凡尔登战役 1918年 德国投降 1919—1922年 巴黎和会签订《凡尔赛条约》等，华盛顿会议签订《九国公约》等 1939年 德国以“闪电战”方式突袭波兰 1942年 美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》 1943年 美、英、中三国政府首脑举行开罗会议 1944年 美英等国联军成功登陆法国诺曼底 1945年 日本正式签署投降书；联合国成立 1947年 杜鲁门主义出台 1989—1991年 东欧剧变；苏联解体 2013年 习近平首次提出构建人类命运共同体重大理念 ——整理自部颁统编教材《世界历史》（九年级下册） 选择材料中相互关联的两个或两个以上历史事件，结合所学知识自定一个观点并说明。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，字数不少于80字） 20．（24-25九上·四川成都成华区·期末）历史发展中的危机，是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步，是世界各国共同的追求。阅读下列材料，完成下列要求。 材料一  1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。 ——据史兹·墨菲《亚洲史》 材料二 工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。 ——摘自刘宗绪《世界近代史》 【合作篇】 材料三  人类只有一个家园，没有哪个国家能独立应对人类面临的各种挑战。 ——据习近平总书记《论坚持推动构建人类命运共同体》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期中日两国面临的相同困境和日本“迅速改革”的措施。 （2）根据材料二“早期的火车”分析工业革命对社会生活的影响。结合所学知识，谈谈对“工业革命是资本主义发展史上的重要转折”的理解。 （3）根据材料三，指出当今人类面临的问题及应该采取的对策。 21．（23-24九上·四川绵阳·期末）回顾中外近代历史，给我们留下了深刻启示：落后就要挨打，自强才能兴邦。 国别 曾经 后来 英国 17世纪前的英国是一个只有20多万平方千米的小小岛国 17世纪中后期英国资产阶级革命 18世纪60年代至19世纪上半期工业革命 美国 18世纪70年代之前是英国在北美的13块殖民地 1775—1783年独立战争、1861—1865年南北战争 19世纪70年代开始第二次工业革命 日本 19世纪中期被以美国为首的西方国家侵略 1868年开始明治维新 中国 100多年屈辱的近代历史 取得新民主主义革命胜利，实行改革开放 根据上述材料，围绕“国家的强大”这一主题，写一篇小论文。（要求：观点正确，至少有2个史实证明观点，条理清晰，260字以内） 22．（23-24九上·四川眉山仁寿县·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料 1931年9月 九一八事变 1937年7月 七七事变 1939年9月 德国入侵波兰，英、法对德国宣战 1942年1月 26个国家代表签署《联合国家宣言》 1943年11月 中国、美国、英国三国政府首脑举行开罗会议 1944年6月 美、英盟军在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场 1945年9月 日本正式签署投降书，第二次世界大战结束 阅读上述20世纪30、40年代的大事年表，提取相互关联的事件，结合所学知识自拟一个观点，进行阐述。（要求：观点明确，史实准确，论述充分，表述清晰。） 23．（23-24九上·四川德阳旌阳区·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  20世纪妇女解放的部分历程 时间 事件 1914—1918年 在第一次世界大战期间，英国女性承担了在家庭以外工作的责任 1918年 英国女工人工资提升至男工人工资的2/3 1918年 英国年满30岁的家庭主妇获得了选举权 1919年 康斯坦斯·德马尔凯维奇是英国第一位被选入议会的女性 1920年 《第19条宪法修正案》给予美国妇女选举权 1923年 英国通过《婚姻原因法》使妻子可以同丈夫一样起诉离婚 1949年 中国女大学生人数为2．32万人 1958年 通过建夜间学校、识字班使中国1600万妇女脱离文盲状态 20世纪60年代 冰箱、洗洗衣、旋转脱水机在英国销量大增 1970年 英国通过《同工同酬法》规定从事同样工作的人报酬相同 1979—1990年 撒切尔夫人当选英国第一位女首相 1992年 中国通过了《中华人民共和国妇女权益保障法》 1993年 中国女大学生人数增长到85．2万人，占大学生总人数33．6% 依据材料中相关的两件或多件事例，提炼出一个观点，并结合所学知识加以说明。（要求：观点正确，条理清晰，史论结合） 试卷第1页，共3页 31 / 41 学科网（北京）股份有限公司 $