辽宁省沈阳市铁西区2025-2026学年九年级上学期期中语文试卷

2025—2026学年度上学期第一次质量监测 九年语文 装 (本试卷共23道题 满分120分 考试时间150分钟) 一.积累与运用(17分) 1,下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.忧戚(q1) 风骚(sāo) 鲜妍(yan) 丰功伟迹（1) 订 B.栈桥(zhan) 诓骗(kuang) 阔绰(cuo) 走头无路(t6u) C.停滞(zhi) 端详(xing) 瞥见(pie) 随机应变(ying) D.眺望(táo) 摇曳(yè) 旁骛(wù) 前扑后继(pd) O 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 线 装 长大，不只是身体变得又高又壮，更要修养自己的内心，保存好内心深处 的灵性，用知识和阅历心灵世界。 蝇营狗苟盯住别人的手心，不如 自己的心灵防线，增长自己的知识和才千。盯住自己，就会越活越千净，越活越洒脱； 盯住别人，就会越活越卑怯，越活越局促。 内 A.与生俱来拓宽与其加固B.与生俱来开拓 宁可 加固 C与日俱增拓宽宁可加强D.与日俱增开拓与其加强 3.下列各项中分析正确的一项()（2分) ①关于四季的划分，我们往往习惯以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬)为四 季的开始。②古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始。③此时虽依然春 不 寒料峭，但寒冬已尽，春回大地，万物复苏。④立春过后，春暖花开，人们喜欢出城 订 玩乐，俗称探春、踏春，这也是春游的主要形式。 A语段中三个加点的短语结构相同。 B.“人们喜欢出城玩乐。”这个句子的谓语是“玩乐”。 要 C句③用“虽”和“但”连接的前后分句是转折关系，句意的重点在后半部分。 D.句②有语病，应该将“古时”和“春节”调换位置。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) 答 A范仲淹，北宋政治家、文学家，我们学过的《岳阳楼记》和《渔家傲·秋思》都 是他的作品。 B.“觥筹交错”意思是酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹。 C.《我爱这土地》作者是诗人艾青，他的代表作有《大堰河一一我的保姆》《光的 赞歌》《向太阳》。 题 D.“杨二嫂”“阿长”都是鲁迅生命中重要的人物，都出自他的散文集《朝花夕拾》。 (2)名著阅读(3分) ● 巴尔扎克说过：“苦难是人生的老师。”以下名著中人物的经历是如何诠释这句话 的？任选其一，结合具体情节分析。 《水浒传》林冲 《简爱》简爱《钢铁是怎样炼成的》保尔 5.古诗文默写(6分) (1)塞下秋来风景异， 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (2) 蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） (3)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) (4)野芳发而幽香， 。(欧阳修《醉翁亭记》) (5)我们在人生困顿坎坷时，可以用李白《行路难》中乐观豪迈的“ ”两句来劝慰激励自己。 二.古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】答张十一0 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 赏筜⑦竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴④送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗⑤觉霜毛一半加。 【注释】①韩愈一生中两次遭贬，本诗是他第一次被贬到阳山（今属广东）后的第二年春天作的。 德宗贞元十九年，张十一与韩愈同为监察御史，一起被贬。张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈，韩 愈写此诗作答。②赏筜（dag):竹名，生长在水边。③踯躅：杜鹃花科，可供欣赏。④炎瘴：酷热 的瘴气。⑤斗：通“陡”。 6.下面对两首诗理解和分析不正确的一项是() A.甲诗领联中“闻笛赋”“烂柯人”的典故，写出诗人遭贬归来，回到了久别的家 乡，虽人事全非，但心里却有欣慰之情。 B.乙诗颈联是全诗的关键，蕴含着诗人内心深处许多矛盾着的隐微之情。 C两诗首联都表达了诗人内心的愤懑与不平，甲诗通过“凄凉地”“弃置身”富有 感情色彩的词语渲染，而乙诗则借景生情，巧妙抒发。 D.两诗尾联都点明了酬答的题意，甲诗“长精神”表现了诗人乐观的精神；乙诗 委婉曲折，写愁不说愁，只说霜毛陡加，尽在不言之中。 （二)阅读下面选文，完成7一10题（14分) 【甲】湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上 影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 2 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此 人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃 南曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。 【乙】《花史》①跋 (明)陈继儒 有野趣而不知水者，樵牧是也；有果窳而不及尝者，莱佣牙贩是也；有花木而 不能享者，达人贵人是也。古之名贤，独渊明寄兴往往在桑麻松菊、田野篱落之间。 东坡好种植能手接花木此得之性生，不可得而强也。强之，虽授以《花史》，将艴然 ③掷而去之。若果性近而复好焉，请相与偃曝®林间，谛看花开花落，便与千万年兴 亡盛衰之辙何异？虽谓二十一史⊙，尽在左编一史中可也。 (选自《明小品三百篇》，西北大学出版社1992年版，标，点有改动) 【注释】①《花史》：明代王路所编撰《花史左编》的简称。②窳(yǔ)：文中指腐烂。③艴(b6) 然：生气的样子。④偃曝：仰面躺倒晒太阳。⑤谛看：仔细观察。⑥二十一史：明朝时，人们对《史 记》《汉书》等二十一部前代史书的统称。 7.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是( )(3分) A.湖中人鸟声俱绝 率妻子邑人来此绝境《桃花源记》 B.及下船，舟子喃喃曰 及鲁肃过寻阳《孙权劝学州 C.有果窳而不及尝者 予尝求古仁人之心《岳阳楼记》 D.有野趣而不知水者 呼尔而与之《鱼我所欲也》 &文中医的句子翻译成现代汉造。5分〉 (1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。八 (2)虽授以《花史》将艴然掷而去之。 9.用“/”给下面的句子断句（断两处）>(2分) 东坡好种植能手接花木此得之性生 10两文作者都表现了各自的雅趣，甲文记叙，作者的雅趣表现在 乙 文议论，作者的雅趣为B 。面对朝代兴衰，甲文流露出C 乙文生发出D感慨。(4分)(AB用文中词句回答，CD用自己话回答) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题(8分) 关爱听力健康，聆听精彩未来。班上组织召开“远离噪声·保护听力”主题班会， 收集整理了以下四则材料： 材料一： 耳朵是我们用来聆听声音的器官。听觉和视觉一样，是人们学习、交流和获取知 识、信息的主要渠道。影响听力的因素和疾病有很多，其中最易被忽视的是隐藏在我 们身边的无形杀手—噪声。美国疾病控制与预防中心调查显示，现代生活中因噪声 造成的听力损伤最为常见。而且，在听力受损的成年人中，有53%的人并没有暴露于 3 严重的工作噪声中，而是生活中的常见噪声。 随着科技快速发展，电子娱乐产品所带来的各种噪声严重影响青少年的日常生活， 噪声性耳聋的发病率也逐年提高。能够引起听力损伤的噪声往往指的是过响的声音。 国际公认的噪声安全阈值是85dB（分贝)(8小时/天)。超过这一强度，听力损伤风 险随分贝值和暴露时间增加而上升。例如，88分贝的环境下，安全暴露时间会缩短至 4小时，每增加3分贝，允许时长减半。 材料二： 预测2019—2050年听力损失患病率走势 (百万人) 。一各种程度的听力损失 残疾性听力损失 2500 2497 2206 1889 2000 1582.---0= 装 1500 1000 430 509 612 7 500 装 订 0 2019 2030 2040 2050(年) 材料三： 生活中的声音有多“吵”？ 线 A B 影响程度 20-30dB 图书馆翻书声、落叶声 超治愈 40-60dB 正常聊天、键盘打字声 舒适可接受 内 70-85dB 吸尘器工作、车流声 戴耳机都盖不住 90-110dB 电钻声、KTV嗨歌 C 订 120dB 飞机起飞、雷声 瞬间致聋风险 不 材料四： 如何预防噪声伤害 （1)远离噪声源居住和避免长时间娱乐。尽量少去比较吵闹的游乐场所，或者缩短在 游乐场所逗留的时间，参加一些比较安静的活动。 要 (2)避免长时间戴耳机。宜选择头戴式耳机，尽量避免在嘈杂环境下使用耳机。 (3)使用“60-60-60”原则。国际公认的保护听力的方法，使用耳机时，音量一般不 要超过最大音量的60%：每天连续听声音不超过0分钟，以间歌收听为宜；周围环 境声音最好不要超过0分贝。 答 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是()(2分) 线 A在听力受损的成年人中，有超过一半的人源于生活中常见噪声的伤害。 B.预计从2019年到2050年，全球患有各种程度听力损失的人数和残疾性听力损 失的人数均呈上升趋势。 题 C.请享受自习教室内的翻书声、秋日校园落叶的窸窣声，它们都有超级治愈功能。 D.使用耳机时，音量一般不要超过最大音量的60%，每天听声音不超过60分钟。 4 12.班长整理材料时，发现材料三ABC处有空项，请你结合材料补全空白处。(3分) 13.期中考试后，小明打算和同学去KTV嗨歌一下午，好好放松一下。参加了主题班会 后，请你结合材料内容，写一段话对他进行劝说，要求：用一种说明方法，不超过60 字。(3分) (二)阅读下面的选文，完成14一18题(17分) 初心 前明茶 ①“锅贴出锅还要等几分钟？” ②“您稍等嘞，三分半钟就好！”排队的人中有穿校服的倔小子，他高声道：“你 说的时间准确不？我快迟到了！”正在炉灶间“抡”第一遍锅的李师傅，转过脸来， 瞥了一眼桀骜不驯的少年，听出他的不服，露出高手才有的微笑：“我的眼睛就是‘尺 子’！不信，你把手机秒表打开看！” 装 ③牛肉锅贴是本地的特色小吃。李师傅手艺好，经常引来美食博主竞相拍摄。端 着家中小锅前来买锅贴的街坊替他担忧：“别把你家的秘诀拍了去，引来竞争对手。” 李师傅笑着说：“我没有啥秘诀，就是牛肉选得好，调牛肉馅儿只放香葱、盐和生抽， 别的一概不放。只要‘抡’得动这十几斤重的大铁锅，尽管来竞争。” ④李师傅每天凌晨4点，就赶去屠宰场挑选新鲜牛肉。回来后，牛肉馅儿要用手 剁，不能用绞肉机。处理馅儿料花去太多时间，清晨的第一锅生锅贴下锅时，已经到 了6点45分。等着上学的高中生都有点儿急眼了。李师傅不慌不忙，把月牙形的锅贴 一个个放入硕大的平底锅，从里到外装了几圈，他宣布：“大家看看号牌上的数字啊！ ... 标号在18以前的都在这锅里，保证你们6点52分能吃上。” ⑤做锅贴的场景，比表演还好看。穿着皮围裙的李师傅，充分使用腰胯的力量， 订 将直径一米的平底铁锅挪上又挪。铁锅第一次上灶，倒入金黄的菜籽油，用中火煎出 锅贴的“焦壳”；然后，把铁锅挪下来，倒入沸水，热水与热油相激，整个平底锅发 出“刺啦啦”的爆响。李师傅不慌不忙，用“Z”字形铲刀将锅贴连续铲起又轻轻放下， 避免糊锅。锅贴在平底锅里，仿佛一条盘绕的巨龙，翻腾又伸展，渐渐变成金黄的颜 色。接着，他将锅盖儿盖紧，借助水蒸气的力量，将面皮儿与牛肉馅儿焖熟。两分钟 之后，打开锅，双手垫着毛巾持锅，将多余的油、水倒入一个大搪瓷缸中，再将平底 锅放灶上，倾斜30度旋转，保证每一圈锅贴都能均匀起“焦壳”。这样，一锅黄亮的 牛肉锅贴就做好了。看到面生的顾客，李师傅总要叮嘱：“别看这‘底壳’是焦脆的， 锅贴里头可是一包汤汁，别沾了衣裳。” ⑥店里只有6张长条桌，每桌能坐4人，几台风扇“呼啦啦”吹着。坐下来吃锅 线 贴的人，大多是附近住了二三十年的老街坊。一位须发皆白的老爷子，绘声绘色地跟 人说他的“奇遇”：“这家店1986年就开了，我跟着吃了38年。头一回吃没经验， 猛力一咬，汤汁飞出两尺远，弄到对面姑娘的裙子上。这怎么好意思？要赔她裙子， 姑娘不肯，我就打电话，叫我闺女带一条新裙子来，给姑娘换，好先让人家上班去， 我们再帮她清洗裙子。”“后来呢？”听了多少遍的老伙伴，还要扮演“捧哏”角色。 5 他们一面微笑，一面互递眼色，仿佛在说：“哪好阻止老爷子说他一辈子最得意的事？ 这不够善良！” ⑦讲故事的老爷子诙谐地抖动眉毛：“两个姑娘这一来二去，成了好朋友。那姑 娘的哥哥，后来娶了我家闺女。”旁边的人大笑：“吃了一两锅贴，得了一个女婿。 老爷子，你是哪儿修来的福气？！” ⑧吃锅贴的人中，有在附近修地铁的工人。他们从隧道中出来，一身泥点，满脸 的油汗，把安全帽往旁边一放，有人从怀里掏出一个小小的白酒瓶子来。锅贴就酒， 是他们劳动一天后最惬意的饮食享受。他们通常喝得很慢，一面喝酒，一面以浓重的 家乡方言聊着爹娘、儿女和故乡的庄稼收成。 ⑨一天中的最后一锅锅贴，很快就卖完了。李师傅一家人也到了吃晚饭的时候， 他做了霉千菜烧肉、地三鲜、洋葱烩牛杂。包锅贴余下的一点儿馅儿料，被他做了牛 肉丸子汤，热气腾腾一大盆。吃饭时，李师傅瞅见有位喝酒的工人一直朝这个方向偷 瞄。“那汉子远离妻儿来城里打工，恐怕好几个月没有跟家人这样言笑晏晏地吃过团 圆饭了。”李师傅心中一动，取个不锈钢盘子，将荤、素炒菜都各盛了一大勺，又取 大海碗一只，舀了丸子汤，给那些工人送去。他朗声说：“我自己家的饭莱，送给你 们尝尝。吃完锅贴，若想解暑，我家电饭煲里有绿豆粥，尽管喝。” ⑩斜阳西下，李师傅手持钢丝球，把大锅刷洗得发亮。盛馅儿料的大盆，揉面的 案板，用出包浆的擀面杖，都被他一丝不苟地刷洗、晾干。清洗工作已经持续了无数 个黄昏，从未见他有一丝一毫的不耐烦。是的，这是38年的坚守，是一家烟火小店的 初心。 (选自《西安日报》2024年7月15日，有删改) 14.文章主要通过哪几个场景来直接展现李师傅的“初心”？根据提示填写表格(3分) 段落 场 景 ①② A ③ B ④⑤ 准备馅料，抡锅制作 ⑨ C ⑩ 晚餐后清洗制作锅贴厨具 15.阅读选文第③④段，说说李师傅家锅贴馅料有哪些特色。(3分) 16.选文第⑤段主要运用哪种人物描写方法？有什么作用？(4分) 17.选文⑥⑦段为什么要写老爷子在锅贴店的“奇遇”？（从结构和内容两方面回答） (4分) 18.文章结尾说“是一家烟火小店的初心”。请结合全文内容，说说这家小店的“初心” 内涵指什么。(3分) 6 (三)阅读下面选文，完成19一22题（11分) 排斥的正是需要的 胡建新 ①看到网上一个瑜伽教学的视频：学员在练习弯腰，教练在帮其纠正动作，学员 疼得哇哇直叫。教练严肃地说：“你排斥的正是你需要的！要想学好瑜伽加，必须练好你 正在排斥的动作。” ②在人生旅途中，我们常常会对某些事物产生强烈的排斥心理。尤其是，面对陌 生的环境、潜在的危险和可能的挑战，我们的内心总会本能地拉响警报，试图远离这 种陌生、危险和挑战。然而，当我们静下心理性思考时，往往会惊觉：那些我们曾经 排斥的，恰恰是我们最为需要的。 ③譬如，有的人排斥社交，一到社交场合就会局促不安，担心无法融入群体，生 怕在众人面前出丑。但从个人成长的需要看，与人交往、交流，建立融洽亲和的人际 关系，正是人生道路上不可或缺的。明代才子唐寅诗画双绝、才华横溢，可他在经历 科场舞弊案等挫折后，排斥着与外界的一切交往，整日与酒为伴，看似过着一种放浪 形骸、不羁世俗的生活，实则却特别渴望与人交流，期待得到他人的理解与共鸣，这 从他的诗画作品中可以看到和悟到。 ④又如，有的人排斥批评，不愿正视自己的缺点和错误，对领导或他人的批评常 常采取拒绝甚至顶撞的态度。但人都会犯错，很多时候你所竭力排斥的批评，恰恰是 你改正错误所需要的；而拒绝批评无异于拒绝真理、坚持谬误，结果只能在错误的道 路上越走越远。 ⑤再如，有的人排斥失败，对任何可能失败的尝试都唯恐避之不及，对一切已经 发生的失败都难以坦然接受。然而，失败乃成功之母，每一次失败都是在挫折中奋起 的极好机会，只有从容接受失败深刻反思失败，才能为成功积累经验、积蓄能量。 楚汉相争时，项羽原本实力强大，但垓下之战让他遭遇惨败。此时他最需要的是从失 败中汲取教训，以待重整旗鼓氨东山再起，但他却选择自刎乌江，彻底丧失了转败为 胜的机会人人水、包國 ⑥稍加观察分析还可发现，很多时候、很多情况下，有人总是习惯于排斥那些比 自己能千、出色和卓有成就的人。或许，这是因为他们身上的特质触动了排斥者内心 的不安，或是他们的行为让排斥者觉得受到了冒犯，或是他们的业绩让排斥者感到了 自己的平庸。但出类拔萃者恰似一面明镜，能够让其他人看到自身的不足、懂得奋斗 的需要，从而实现自我的提升。倘若只与不如自己的人交往和对比，排斥心理倒是没 有了，却可能永远也不会进步。 ⑦既然需要，为何又要排斥？可能内心深处对需要的东西存在恐惧，担心接纳以 后需要承担更多的责任、承受更大的压力；可能以往在追求某些需要的目标时经历了 不好的体验和负面效应，不知不觉产生了抵制情绪和抗拒机能；可能对自己真正的需 求认识不清，误将真正需要的当作了应当排斥的；可能受社会环境影响，周围人的看 法和评价致使对自身需要产生了怀疑和排斥。 ⑧因此，当我们在生活、学习和工作中遇到那些欲加排斥的东西时，应当学会克 制抵触情绪和抗御行为，试着去探究其内在原因，弄清究竞是因为它们对自己有害无 益、有弊无利，还是因为自己存有偏见或恐惧。若是后者，必须勇敢面对、坚决克服。 同时，还需增强对自己的认知能力，明白自己的真实需求和真切感受，如果是真正需 要的，不但不应排斥，而且应将其视为自己成长进步的难得机遇而倍加珍惜。 ⑨也许，当我们勇敢而理智地跨过那一道道防线，去拥抱和亲近那些曾经被我们 拒之门外的事物时，一个充满无限可能和无比美好的世界正向我们招手。 (选自《思维与智慧》2025年10月15日) 19.本文结构完整，论证严密。以下是梳理的文章论证结构，请完成下面表格。(4分) 有人排斥社交 (2) 提出论点（1) 列举表现 (4) 得出结论 有人排斥失败 提出希望 (3) 20.选文第⑥段画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？(3分) 专 21.选文第⑨段中加点的“一道道防线”在文中具体指什么？(2分) 22.在初中生涯的最后阶段，有些同学对“考试压力”或“体育锻炼”抱有排斥心理。 请选择其中一项，结合第⑧内容，谈谈你该如何正确对待。（不超过100字）（3分) 四.写作（50分) 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)生活，如同一幅丰富多彩的画卷，每一个角落都隐藏着动人的诗篇。我们常 常在远方寻找诗意，却忽略了身边的美好。其实，只要我们用心观察，就会发现，这 里一我们的日常生活，也有诗。 以“这里也有诗”写一篇文章。 (2)艾青说过：“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。” 艾青这句话引发你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清 楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 线 8