第二章 7 第五节 第2课时 幂函数与几种特殊函数的应用(课件PPT)-【金版新学案】2026年高考数学高三总复习大一轮复习讲义(湘教版)
2025-11-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 幂函数 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.40 MB |
| 发布时间 | 2025-11-10 |
| 更新时间 | 2025-11-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高考大一轮复习讲义 |
| 审核时间 | 2025-11-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54796453.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中数学高考复习课件聚焦幂函数与特殊函数应用,覆盖幂函数图象性质、一次分式函数、对勾函数等高考核心考点,依据高考评价体系分析单调性、奇偶性等考查要求,通过真题统计明确选择(40%)、填空(30%)、解答(30%)的题型分布,构建完整备考体系。
课件亮点在于“真题溯源+性质迁移”策略,以2021全国乙卷分式函数题为例,用分离参数法突破单调性考点,培养数学思维中的逻辑推理能力。针对幂函数定义域易错点,设计“定义辨析+图象验证”训练,帮助学生用数学语言精准表达,助力教师讲练结合提升复习效率。
内容正文:
第五节 幂函数与二次函数
第2课时 幂函数与几种特殊函数的应用
高三一轮复习讲义 湘教版
第二章 函数与基本初等函数
03
02
考教衔接 精研教材
课时测评
01
考点探究 提升能力
内容索引
考点探究 提升能力
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考点一 幂函数的图象与性质 自主练透
由幂函数的图象可知,在(0,1)上幂函数的指数越大,函数图象越接近x轴,由题图知a>b>c>d.故选B.
1.若四个幂函数y=xa,y=xb,y=xc,y=xd在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则a,b,c,d的大小关系是
A.d>c>b>a
B.a>b>c>d
C.d>c>a>b
D.a>b>d>c
√
2.“n=1” 是“幂函数f(x)=(n2-3n+3)x2n-3在(0,+∞)上单调递减”的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
√
因为f(x)=(n2-3n+3)x2n-3是幂函数,所以n2-3n+3=1,即n2-3n+2=0,解得n=1或n=2,当n=1时,f(x)=x-1=在(0,+∞)上单调递减;当n=2时,f(x)=x在(0,+∞)上单调递增.所以“n=1”是“幂函数f(x)=(n2-3n+3)x2n-3在(0,+∞)上单调递减”的充要条件.故选C.
3.如图所示是函数y=(m,n均为正整数且m,n互质)的图象,则
A.m,n是奇数,且<1
B.m是偶数,n是奇数,且<1
C.m是偶数,n是奇数,且>1
D.m,n是奇数,且>1
√
由幂函数性质可知,y=与y=x的图象恒过定点(1,1),即在第一象限内的交点坐标为(1,1),当0<x<1时,>x,则<1;又y=的图象关于y轴对称,所以y=为偶函数,所以(-x===,又m,n互质,所以m为偶数,n为奇数.故选B.
4.1.5-3.1,23.1,2-3.1的大小关系是
A.23.1<2-3.1<1.5-3.1
B.1.5-3.1<23.1<2-3.1
C.1.5-3.1<2-3.1<23.1
D.2-3.1<1.5-3.1<23.1
√
1.5-3.1=,2-3.1=.易知幂函数y=x3.1在(0,+∞)上单调递增,且<<2,所以<<23.1,即2-3.1<1.5-3.1<23.1.故选D.
5.已知幂函数f(x)=的图象经过点(2,),则m=_____;满足条件f(2-a)>f(a-1)的实数a的取值范围为_________.
1
因为f(x)的图象过点,所以=,所以m2+m=2,又m∈N+,所以m=1.即f(x)=,其定义域为{x|x≥0},且在定义域内单调递增,所以由f(2-a)>f(a-1)得0≤a-1<2-a,解得1≤a<.
幂函数的图象与性质特征的关系
1.幂函数的形式是y=xα(α∈R),其中只有一个参数α,因此只需一个条件即可确定其解析式.
2.判断幂函数y=xα(α∈R)的奇偶性及求定义域时,当α是分数时,一般将其先化为根式,再判断.
3.若幂函数y=xα在(0,+∞)上单调递增,则α>0,若在(0,+∞)上单调递减,则α<0.
规律方法
考点二 一次分式函数 师生共研
典例1
已知函数f(x)=,其中a∈R.
(1)当函数f(x)的图象关于点P(-1,3)成中心对称时,求a的值;
解:f(x)===a+,
所以f(x)的对称中心为点(-1,a),
由题意得a=3.
(2)若函数f(x)在(-1,+∞)上单调递减,求实数a的取值范围.
解:由f(x)=知直线x=-1为f(x)的一条渐近线,
由一次分式函数的性质知,
当且仅当2-2a>0,
即a<1时,f(x)在(-1,+∞)上单调递减,
故实数a的取值范围是(-∞,1).
一次分式函数的应用技巧
1.一次分式函数的图象是中心对称的双曲线,所以要善于利用其对称性、渐近线等性质解决问题.
2.熟练掌握一次分式函数分离参数的方法与技巧.
规律方法
对点练1.已知函数f(x)=的定义域是{x|x∈R,x≠-3}.
(1)求函数f(x)的值域;
解:依题意知,函数f(x)的定义域为{x|x∈R,x≠-3},所以a=3.
因为f(x)===2+,由于≠0,所以2+≠2,因此函数的值域为{y|y∈R,y≠2}.
(2)若f(x)在(-∞,b)上单调递增,求实数b的取值范围.
解:因为f(x)=2+,所以函数f(x)的单调递增区间是(-∞,-3)和(-3,+∞).
又因为f(x)在区间(-∞,b)上单调递增,所以b≤-3,即b的取值范围为
(-∞,-3].
考点三 几类常见的特殊函数 多维探究
典例2
角度1 对勾函数、飘带函数
因为函数y=x+(t>0)的图象形状像对勾,我们称形如“y=x+(t>0)”的函数为“对勾函数”.
(1)证明对勾函数具有性质:在(0, )上单调递减,在(,+∞)上单调递增;
证明:设x1,x2是任意两个实数,且f(x)=x+,任取0<x1<x2,则f(x1)-f(x2)=x1+-x2-=,
若x1,x2∈(0, ],则x1-x2<0,0<x1x2<t,
即x1x2-t<0,
所以>0,
所以f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),
所以y=x+(t>0)在(0, ]上单调递减;
若x1,x2∈(,+∞),则x1-x2<0,x1x2>t,
即x1x2-t>0,
所以<0,
所以f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),
所以y=x+(t>0)在(,+∞)上单调递增.
所以对勾函数具有性质:在(0,)上单调递减,在(,+∞)上单调递增.
(2)已知f(x)=2x+-5,x∈[1,3],利用上述性质,求函数f(x)的单调区间和值域;
解:f(x)=2x-1+-4,
令2x-1=m,因为1≤x≤3,所以1≤m≤5,
则f(x)=h(m)=m+-4,m∈[1,5],
由对勾函数的性质,可得h(m)在[1,2]上单调递减,在(2,5]上单调递增,
所以f(x)在上单调递减,在上单调递增,f(1)=1,f=0,f(3)=.
综上可得,f(x)的单调递减区间为,单调递增区间为,值域为.
(3)对于(2)中的函数f(x)和函数g(x)=x2-mx+4,若对任意x1∈[1,3],总存在x2∈[1,3],使得g(x2)<f(x1)成立,求实数m的取值范围.
解:由(2)知f(x1)∈时,若存在x2∈[1,3],使得g(x2)<f(x1)成立,
只需g(x)=x2-mx+4<0在x∈[1,3]上有解即可,即m>,
令u(x)=x+,x∈[1,3],由(2)知u(x)在[1,2]上单调递减,在(2,3]上单调递增,所以u(x)的最小值为u(2)=4,
所以m>4,即实数m的取值范围为(4,+∞).
典例3
角度2 高斯函数、狄利克雷函数
(1)(多选)高斯是德国著名的数学家,近代数学奠基者之一,享有“数学王子”的称号,用其名字命名的“高斯函数”为:设x∈R,用[x]表示不超过x的最大整数,则y=[x]称为高斯函数,例如[-2.1]=-3,[2.1]=2,则下列说法正确的是
A.函数y=x-[x]在区间[k,k+1)(k∈Z)上单调递增
B.若函数f(x)=,则y=[f(x)]的值域为{0}
C.若函数f(x)=||,则y=[f(x)]的值域为{0,1}
D.x∈R,x≥[x]+1
√
√
对于A,x∈[k,k+1),k∈Z,有[x]=k,则函数y=x-[x]=x-k在[k,k+1)上单调递增,故A正确;对于B,f==-∈(-1,0),则=-1,故B不正确;对于C,f(x)= ==,当0≤|cos 2x|≤时,1≤2-2|cos 2x|≤2,1≤f(x)≤,有[f(x)]=1,当<|cos 2x|≤1时,0≤2-2|cos 2x|<1,0≤f(x)<1,有[f(x)]=0,所以y=[f(x)]的值域为{0,1},故C正确;对于D,当x=2时,[x]+1=3,有2<[2]+1,故D不正确.故选AC.
(2)(多选)德国数学家狄利克雷在数学领域成就显著,以其名字命名的函数f(x)=称为狄利克雷函数,则关于函数f(x)的叙述,正确的是
A.函数y=f(x)的图象是两条直线
B.f(f(x))=1
C.f()>f(1)
D.∀x∈R,都有f(1-x)=f(2+x)
√
√
对于A,函数y=f(x)的图象是断续的点集,不是两条直线,故A错误;对于B,当x为有理数时,f(x)=1,所以f(f(x))=f(1)=1,当x为无理数时,f(x)=0,f(f(x))=f(0)=1,故B正确;对于C,f()=0,f(1)=1,所以f(1)>f(),故C错误;对于D,由题意,函数定义域为R,且f(-x)=f(x),所以f(x)为偶函数,取不为零的有理数T,若x是有理数,则x+T也是有理数;若x是无理数,则x+T也是无理数;所以根据函数的表达式,任取一个不为零的有理数T,f(x+T)=f(x)对∀x∈R恒成立,故f(x+2)=f(x)=f(-x)=f(1-x),所以∀x∈R,都有f(1-x)=f(2+x),故D正确.故选BD.
1.解决对勾函数、飘带函数问题主要运用其图象及奇偶性、对称性、单调性等性质.
2.高斯函数、狄利克雷函数问题都属于新定义问题,其解题思想围绕着知识迁移,就是利用新、旧知识之间的联系,由旧知识的思考方式领会新知识的思考过程,而产生迁移的关键是正确概括两种知识之间包含的共同因素,并与函数的性质相结合.
规律方法
对点练2.函数f(x)=|x|-(x∈R)的图象不可能是
√
当m=0时,f(x)=|x|(x≠0),选项A有可能;当m=1时,f(x)=易得f(x)在(0,+∞)上单调递增,根据对勾函数图象易得f(x)在(-∞,-1)上单调递减,在(-1,0)上单调递增,选项D有可能;当m=-1时,f(x)=易得f(x)在(-∞,0)上单调递减,在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,选项B有可能,所以选项C不可能.故选C.
对点练3.设x∈R,用[x]表示不超过x的最大整数,则y=[x]称为高斯函数,例如:[-0.5]=-1,[1.5]=1,已知函数f(x)=-3×2x+4(0<x<2),则函数y=[f(x)]的值域为
A. B.{-1,0,1}
C.{-1,0,1,2} D.{0,1,2}
√
f(x)=-3×2x+4(0<x<2),令t=2x,t∈(1,4),可得g(t)=t2-3t+4=(t-3)2-(1<t<4),g(t)在(1,3]上递减,在[3,4)上递增,当t=3时,g(t)有最小值g(3)=-,又因为g(1)=,g(4)=0,所以当t∈(1,4)时,g(t)∈,即函数f(x)的值域为,当f(x)∈时,[f(x)]=-1;f(x)∈[0,1)时,[f(x)]=0;f(x)∈时,[f(x)]=1.所以y=[f(x)]的值域是{-1,0,1}.故选B.
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真题再现
(2021·全国乙卷)设函数f(x)=,则下列函数中为奇函数的是
A.f-1 B.f+1
C.f-1 D.f+1
√
由题意可得f(x)==-1+.对于A,f-1=-2不是奇函数;对于B,f(x-1)+1=是奇函数;对于C,f-1=-2,定义域不关于原点对称,不是奇函数;对于D,f+1=,定义域不关于原点对称,不是奇函数.故选B.
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教材呈现
(湘教版必修一P90T9)已知函数f(x)=(a,b,c∈Z)是奇函数,且f(1)=2,f(2)<3,求a,b,c的值.
点评:本题与教材习题函数关系式非常相似,都可以求出对应函数的关系式,考查考点、解法完全相同,是高考试题源于教材的典例.
课 时 测 评
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1.已知常数α∈Q,如图为幂函数y=xα的图象,则α的值可以为
A. B.
C.- D.-
√
由幂函数y=xα的图象关于y轴对称知,函数y=xα是偶函数,排除B、D选项;再根据幂函数y=xα的图象在第一象限内从左到右下降,可得α<0,排除A选项.故选C.
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2.(2024·海南海口模拟)已知f(x)=x2-2 024x,若f(m)=f(n),m≠n,则f(m+n)=
A.2 024 B.-2 024
C.0 D.1 002
√
由f(x)=x2-2 024x=(x-1 012)2-1 0122可得f(x)的对称轴为直线x=1 012,由f(m)=f(n),m≠n,得=1 012,即m+n=2 024,所以f(m+n)=f(2 024) =2 0242-2 024×2 024=0.故选C.
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3.已知a=,b=,c=2,则
A.b<a<c B.a<b<c
C.b<c<a D.c<a<b
√
由题意得b=<==a,a==<4<5=2=c,所以b<a<c.故选A.
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4.函数y=ax+b和y=ax2+bx+c在同一平面直角坐标系内的图象可以是
若a>0,则一次函数y=ax+b为增函数,二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向上,故可排除A,D;对于选项B,由直线可知a>0,b>0,从而-<0,而二次函数的对称轴在y轴的右侧,排除B.故选C.
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5.(多选)已知幂函数f(x)=xm,则
A.f=
B.f(x)的定义域是R
C.f(x)是偶函数
D.不等式f(x-1)≥f(2)的解集是[-1,1)∪(1,3]
√
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因为函数f(x)是幂函数,所以m+=1,得m=-,即f(x)=,f===,故A正确;函数的定义域是{x|x≠0},故B不正确;因为定义域关于原点对称,f(-x)=f(x),所以函数f(x)是偶函数,故C正确;易知函数f(x)=在(0,+∞)上是减函数,不等式f(x-1)≥f(2)等价于|x-1|≤2,即-2≤x-1≤2,且x-1≠0,解得-1≤x≤3,且x≠1,即不等式的解集是[-1,1)∪(1,3],故D正确.故选ACD.
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6.(多选)已知函数y=x2-4x+1的定义域为[1,t],在该定义域内函数的最大值与最小值之和为-5,则实数t的值可以为
A.1 B.2
C.3 D.4
√
√
函数y=x2-4x+1的图象是开口向上,对称轴为直线x=2
的抛物线,因为函数的定义域为[1,t],所以当x=1时,
y=-2,当x=2时,y=-3,因为在[1,t]内函数的最大
值与最小值之和为-5,所以当y=-2时,x=1或x=3,
所以2≤t≤3.故选BC.
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7.若函数f(x)=ax2+2x-1在区间(-∞,6)上单调递增,则实数a的取值范围
是___________.
当a=0时,函数f(x)=2x-1在R上单调递增,符合题意;当a≠0时,函数f(x)是二次函数,又f(x)在(-∞,6)上单调递增,由二次函数性质知,a<0,则有解得-≤a<0,所以实数a的取值范围是.
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8.(开放题)(2024·江苏南通模拟)已知①f(0)=0;②f(4-x)=f(x);③在区间(2,3)上单调递减,则同时满足条件①②③的一个函数f(x)= ____________________.
-x2+4x(答案不唯一)
由题意可知,f(x)的图象关于直线x=2对称,且在(2,3)上单调递减,且f(0)=0,可取f(x)=-x2+4x满足条件.
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9.已知二次函数f(x)=ax2+2x+c(x∈R)的值域为[1,+∞),则+的最小值为_____.
3
因为二次函数f(x)=ax2+2x+c(x∈R)的值域为[1,+∞),则a>0,所以f(x)min===1,即ac-1=a,可得a=>0,则c>1,所以+ =c+-1≥2-1=3,当且仅当c=2时,等号成立,因此+的最小值为3.
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10.(13分)若二次函数f(x)满足f(x+1)-f(x)=2x,f(0)=1.
(1)求f(x)的解析式;(6分)
解:由题意,设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0),
因为f(0)=1,可得c=1,即f(x)=ax2+bx+1,
又因为f(x+1)-f(x)=2x,
可得a(x+1)2+b(x+1)-ax2-bx=2x,
即2ax+b+a=2x,可得
解得a=1,b=-1,所以f(x)=x2-x+1.
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(2)若f(x)>2x+m在[-1,1]上恒成立,求m的取值范围.(7分)
解:由(1)知函数f(x)=x2-x+1,
因为f(x)>2x+m在[-1,1]上恒成立,即x2-3x+1>m在[-1,1]上恒成立,
令g(x)=x2-3x+1,x∈[-1,1],
根据二次函数的性质,可得函数g(x)在[-1,1]上单调递减,所以g(x)min=g(1)=-1,
所以m<-1,
所以实数m的取值范围是(-∞,-1).
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11.(14分)已知二次函数g(x)=mx2-2mx+n+1(m>0)在区间[0,3]上有最大值4,最小值0.
(1)求函数g(x)的解析式;(6分)
解:由题意知二次函数g(x)=mx2-2mx+n+1(m>0)的图象开口向上,对称轴为x=1,所以⇒所以g(x)=x2-2x+1.
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(2)设f(x)=g(x)+(2-a)x,且f(x)在[-1,2]上的最小值为-3,求a的值.(8分)
解:f(x)=g(x)+(2-a)x=x2-ax+1,其图象开口向上,对称轴为x=.当≤
-1,即a≤-2时,f(-1)=2+a=-3⇒a=-5;当-1<<2,即-2<a<4时,f=+1=-+1=-3⇒a=±4(舍去);当≥2,即a≥4时,f(2)=5-2a=-3⇒a=4.综上所述,a的值为-5或4.
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12.已知实数a,b满足等式=,则下列关系式不可能成立的是
A.0<b<a<1 B.-1<a<b<0
C.1<a<b D.a=b
√
画出y=与y=的图象(如图).设==m,作直线y=m.由图象知,若m=0或m=1,则a=b;若0<m<1,则0<b<a<1;若m>1,则1<a<b.故选B.
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13.(新考法)已知函数f(x)=ax2+bx+c,且f(x+2)是偶函数,则下列大小关系可能正确的是
A.f(2)<f=c B.f<f(2)<c
C.f(2)>f>c D.f<f(2)=c
√
因为f(x+2)是偶函数,所以直线x=2是y=f(x)图象的对称轴. f =a·+b·+c=c,所以B、C、D均不可能成立,当a>0时,f(2)是最小值,因此f(2)<f=c成立.故选A.
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14.(多选)(2024·黑龙江牡丹江模拟)已知两个变量x,y的关系式f(x,y)=x(1-y),则以下说法正确的是
A.f(1,3)=f(3,1)=0
B.对任意实数a,都有f≤成立
C.若对任意实数x,不等式f(x-a,x)≤-a+4恒成立,则实数a的取值范围是[-5,3]
D.若对任意正实数a,不等式f(x-a,x)≤-a+4恒成立,则实数x的取值范围是(-∞,0)
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对于A,f(1,3)=1×(1-3)=-2,f(3,1)=3×(1-1)=0,即f(1,3)≠f(3,1),故A错误;对于B,f(a,a)=a(1-a)=a-a2=-+≤,故B正确;对于C,f(x-a,x)=(x-a)(1-x)=-x2+(a+1)x-a≤-a+4恒成立,即x2-(a+1)x+4≥0恒成立,则Δ=(a+1)2-16≤0,解得-5≤a≤3,故C正确;对于D,x2-(a+1)x+4≥0恒成立,令y=-ax+x2-x+4(a>0),当x>0时,该函数看成关于a的一次函数,函数单调递减,不可能恒大于0.当x=0时,y=4≥0成立.当x<0时,该函数看成关于a的一次函数,函数单调递增,令μ=x2-x+4,则μ=+>0,又a∈R+,所以-ax>0恒成立,即y≥0恒成立.则实数x的取值范围是(-∞,0],故D错误.故选BC.
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15.(多选)对任意的x∈R,函数f=ax2-3x+的值域是,则下列结论中正确的是
A.a>0
B.a2b=9
C.a2+4b的最小值是12
D.a2+ab+3a+b的最小值是6-6
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因为函数f=ax2-3x+,所以a>0,且f=0,即+=0,所以a2b=9,故A、B正确;由a2b=9,得b=>0,则a2+4b=a2+≥2=12,当且仅当a2=,即a=时取等号,所以a2+4b的最小值是12,故C正确;由a2b=9,得b=>0,ab=>0,则a2+ab+3a+b=a2+++3a≥2+2=6+6,当且仅当即a=时取等号,所以a2+ab+3a+b的最小值是6+6,故D错误.故选ABC.
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幂函数与几种特殊函数的应用
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