江苏省徐州市沛县初级中学联盟学区2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

期中语文答案 1．清荣峻茂 白云千载空悠悠 崔颢 馨香盈怀袖 江入大荒流 渡荆门送别 沉鳞竞跃 狐兔翔我宇 牧人驱犊返 猎马带禽归 2.B 3.（1）绯 崎 铭 qiáo （2）（2 分，仿写）示例：诚信是一缕温暖的阳光，为我们驱散冬日的寒冷，拥抱美好 （暗喻，句式基本相同得全分） （3）（2 分）在“诚实守信”后面加上“的品德或的品质”。（加“的习惯”也可） 4.当崩之日/水逆流百余里/涌起数十丈。 5. 请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。（4分） 方法 文言词句 积累参考 加点字解释 查阅词典法 皆崩崖所陨 ①坠落②死亡③毁坏 ① （填序号） 联系成语法 更就霄汉辨其优劣耳 避重就轻 靠近 语境推断法 其颓崖所余 结合此句上下文推断 崩塌，坍塌 课内迁移法 故谓之新崩滩 故渔者歌曰 所以 课内迁移法 盖因山为名也 盖竹柏影子也 大概是 6．D． 7．（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （2）是杜宇所开凿用来疏通江水的。 8. D 【点睛】参考译文： 【乙】江水继续东流，穿过巫峡，巫峡是杜宇所凿，来疏通江水。江水穿过山峡东流，经过新崩滩。这座山，汉和帝永元十二年山崩，晋太元二年再次山崩。山崩那天，江水倒流一百多里，水涌高达几十丈。现在滩上有很多巨石，有的圆形如饭箩，有的方形如房屋，像这样的有很多，都是从山崖上塌下的，致使急流奔腾怒吼，所以叫做新崩滩。崩塌后留下的石峰，与许多别的山岭相比起来，显得还是相当高峻的。下流十多里有大巫山，这座山的高峻不但是三峡所没有的，而且可以与岷山和峨眉山一争上下，与衡山和九嶷山互比高低，它遮护统领周围的各个山峰，高与云平，只有攀登到天上，才分辨得出它们的高下 9.① 孤寂 ② 奇美壮丽 ③ 对偶 ④ 乡愁 ⑤ 拟人 10.同学将"归雁入胡天"误写为"归燕入胡天"，请你向他解释这里为什么不能用"燕"而要用"雁"。 “雁”在古诗中常与边塞、远行、思乡等意境相关，《使至塞上》是一首边塞诗，诗人以“归雁”自比，写自己出使边塞的漂泊孤寂；而“燕”是春天的使者，常与温馨的生活场景相关，与边塞的苍凉、开阔不符，所以应用“雁”而非“燕”。 11.(1)C “身经百战的全军统帅”是朱德 (2) 在物资极度匮乏的情况下，爬雪山，过草地 积极乐观 12.B （日本青年学生，而不是中国留学生） 13.“弱国”和“低能儿”本无因果关系，作者用“当然”加以强调，实则用反语来揭露所谓日本“爱国青年”的逻辑判断荒唐，表达了对这种荒唐论调的辛辣讽刺和自己遭受不公时的愤懑之情。 14.“匿名信”事件中鲁迅先生深切体会到弱国国民的受到的屈辱，而“看电影”事件更让他深刻认识到国人精神的愚昧、麻木比身体疾病更可怕，所以要弃医从文以唤醒国民、拯救国民的灵魂。 15.虽然藤野学生只是一个普通人，但他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。所以，他在鲁迅先生的眼里和心里是伟大的。 16（3 分，每个 1 分）①轻松 ②担忧（或惊诧、推拒） ③看着满厨房的吃食 17.（6 分） （1）（3 分）环境描写（此处景物描写也对）（1 分），用比喻的修辞描绘了夕阳的 美，交代了时间（1 分），为下文“我”考虑是否回去看看母亲的犹豫作铺垫（1 分）。 （2）（3 分）“满满”既是指母亲送的吃食多，也指母亲对“我”浓浓的爱（2 分），表 达了“我”对母亲的感激以及深深的愧疚之情（1 分）。 18.（3 分）插叙（1 分）。交代了油墩子是“我”喜爱的吃食，母亲做的油墩子更是独一 无二的（1 分），更好地表现出了母亲对“我”无私的爱。（1 分）。 19.（4 分）作者回乡办事，只是顺路去看看母亲，却在犹豫之后，以各种借口推脱，驱车 返回县城（2 分）；而母亲却为了子女特意准备好吃食，专门送到作者家楼下，怕打扰子 女，匆匆离去，心里装的全是子女，体现了坚定的母爱（2 分）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文期中试题 1.在下列横线上默写相应的内容。（10分） （1） ，良多趣味。（郦道元《三峡》） （2）黄鹤一去不复返， 。（ 《黄鹤楼》） （3） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4）山随平野尽， 。（李白《 》） （5）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （6）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （7）王绩《野望》中“ ， ”的诗句，运用对偶修辞手法，描绘了一幅由牧人、牛群、猎人、鸟兽组成的优美画面。 2.下列内容说法不正确的一项是（    ）（3分） A．新闻指的是新近发生或变动的事实报道，一般为人所关注，经传播者选择，借助各种符号载体及时传播，具有时效性、真实性、客观性的特点。 B．“月下飞天镜，云生结海楼”“征蓬出汉塞，归雁入胡天”都运用了夸张的修辞手法。 C．《藤野先生》是一篇回忆性散文，抒发了作者对藤野先生的感激与敬仰之情。 D．《答谢中书书》中的“书”和《与朱元思书》中的“书”都是指古代的书信。 3. 下面是小语同学为本次活动撰写的一篇演讲稿片段，请按要求完成任务。(8分) 诚信是一片fēi(▲)红的晚霞，为天空增添迷人的光彩，色染大地； 诚信是一根坚实的登山杖，助我们踏过qí(▲)岖的山路，登上顶峰；________▲____________。将诚信míng(▲)记于心，伴随我们茁壮成长； 将诚信融入自身，可使人格熠熠生辉； 将诚信融入社会，可使国人其乐融融；将诚信融入民族，可使国家繁荣昌盛。 同学们，我们青少年是祖国的未来，更应该从小培养诚实守信，争做诚信好公民。要坚信，只要不懈努力，我们翘(▲)首以待的美好未来终将到来！ (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分) fēi( )红 qí( )岖 míng( ) 记 翘( )首 (2)根据语境，仿照画线句在文段中空缺的横线上补写一句话，句式一致，语意连贯。(2分) _______________________________________________________________________________ (3)上面演讲稿中，画波浪线的句子“我们青少年是祖国的未来，更应该从小培养诚实守信，争做诚信好公民”有语病，请给出修改意见。(2分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 江水又东，迳（经过）巫峡。杜宇（古代传说中蜀国的国王,据说他派人凿通巫峡）所凿以通江水也。江水历峡东，迳新崩滩。此山汉和帝永元十二年崩，晋太元二年又崩，当崩之日水逆流百余里涌起数十丈。今滩上有石，或圆如箪 ,或方似笥（古代盛饭或盛衣服的方形竹器）,若此者甚众，皆崩崖所陨，致怒湍流，故谓之新崩滩。其颓崖所余，比之诸岭，尚为竦桀（高耸突出）。其下十余里，有大巫山，非惟（不仅）三峡所无，乃当（应当）抗峰岷、峨，偕岭衡、嶷(yí）（跟岷山.峨眉山争高低,与衡山.九嶷山相并列） 。其翼附（遮护统领）群山，并概（并齐）青云，更就霄汉辨其优劣耳。西，即巫山者也。其间首尾一百六十里,谓之巫峡，盖因山为名也。 (选自《水经注·江水》） 4.给下面句子划分停顿（限划两处）（2分） 当崩之日水逆流百余里涌起数十丈。 5. 请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。（5分） 方法 文言词句 积累参考 加点字解释 查阅词典法 皆崩崖所陨 ①坠落②死亡③毁坏 （填序号） 联系成语法 更就霄汉辨其优劣耳 避重就轻 语境推断法 其颓崖所余 结合此句上下文推断 课内迁移法 故谓之新崩滩 故渔者歌曰 课内迁移法 盖因山为名也 盖竹柏影子也 6．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（    ）（3分） A．或王命急宣    或圆如箪 B．不以疾也      投以骨 C．千转不穷     哀转久绝 D． 哀转久绝 百叫无绝 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）杜宇所凿以通江水也。 8. 下列分析不恰当的一项是（ ）（3分） A. 【甲】【乙】两文都写到山，两文山的特点都是山势高峻，连绵不断。 B. 【甲】【乙】两文写水不同，甲文着眼于三峡四季的水各有特点，而乙文写水流湍急来突出新崩滩多崩塌的石块。 C. 【甲】文用王命急宣、朝发暮到侧面烘托三峡夏水湍急的特点，引用渔歌侧面烘托秋水凄寒的气氛。【乙】引用传说给巫峡的由来增添了传奇色彩。 D. 【甲】文先山后水，描写三峡瑰丽的风光，以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。【乙】文主要描述了“新崩滩”和“巫山”两处景观,主要突出了新崩滩的石多水急,巫山的高耸入云，彰显出大自然的神力。 9.请结合材料，完成表格填写。（4分） 律诗具有起承转合的结构特点：首联“起”，以叙事为主，要点题并交代人、事、物，以渲染气氛，奠定基调；“承”，就是第二联承接第一联的意思，或写景，或叙事，会展开来写，是首联的延续与延伸；“转”，表示诗意转折、变换，会由事及人、及景，或由景及情、及理，总之要另辟蹊径或变换角度；“合”，就是全诗的收结，以议论、抒情为主，要点明题旨。 《黄鹤楼》 《使至塞上》 《渡荆门送别》 起 扣题，写神话传说。可以想象诗人凭栏远眺， 陷入无限沉思。 交代了地点及事由。关塞迢迢， 山高路远。此时诗人形单影只， 内心感到____________。 点题。交代地点与事由。诗人乘舟来到遥远的楚地。 承 延伸。黄鹤已去，徒留白云。写出了诗人对世事变化难以预料的感慨。 延伸感受。诗人自觉好像“征蓬”，又似“归雁”，传达出漂泊无定的内心感受。 延伸写景。诗人写了乘舟过荆门所见到的景象，他是以移动的视角来写山峦与江水的。 转 转写登楼所见。从怀古之思回到现实。 由个人的小心情转写自然大境界：描绘了____________的塞外风光。 运用____________的修辞手法，写江上美景如画，让人陶醉。 合 抒情作结，由景生情。江上暮霭茫茫，陡生出无限的____________。 呼应首联，总结情感。 个人失意在大漠景象的净化下已然消散，表达了因前线大捷而欢欣鼓舞的高涨情绪。 含蓄地抒发了思乡之情。诗人不说自己思念家乡，而只说家乡之水情深义重，运用____________的修辞手法，表达自己对故乡的恋恋不舍。 10.默写《使至塞上》时，有同学将"归雁入胡天"误写为"归燕入胡天"，请你向他解释这里为什么不能用"燕"而要用"雁"。（3分） 11.在讨论“革命奋斗者”时，同学们不约而同地提到了名著《红星照耀中国》。 (1)根据《红星照耀中国》一书的内容为革命人物制作了卡片，下面表述有误的一项是（   ）（3分） A．毛泽东：颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人的熟悉。 B．周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。 C．彭德怀：身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工，谈话举止直截了当，喜欢孩子。 D．贺龙：传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。 (2)读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，帮助同学将其补充完整。（2分） 小齐：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨、赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们① 。 小鲁：我理解为“红”是一种② 的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。 (3)阅读了《红星照耀中国》后，小元同学认为斯诺写毛泽东少时与父亲吵架、离家出走有损伟人形象。你同意他的观点吗？请结合纪实作品的特点和本书内容，说说你的理由。（4分） 《藤野先生》节选 ①【A】有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！” ②这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。【B】日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。 ③我这才回忆到前几天的一件事。【C】因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。 …… ⑨“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”【D】其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。 ⑩“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。 …… ⑬但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学：大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 ⑭他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 12．选出对选文【A】【B】【C】【D】处画线句理解不准确的一项是（ ）（3分） A．【A】“有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。”干事查看讲义，其实是查看藤野先生是否在讲义上做了记号，是否在考前漏泄题目给“我”。 B．【B】“日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。”这里称那些受军国主义影响而思想狭隘的中国留学生为“爱国青年”，实则讽刺。 C．【C】“因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末句是‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈。”在“漏”字旁边加上一个圈，暗中讥讽“我”考前得到泄漏的试题才得到高分的。 D．【D】“其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。”“我”之所以说谎，是不想看到藤野先生凄然伤心。 13．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”请分析句中“当然”一词的表达效果。（3分） 14．“我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。”结合选文分析促使“我”“弃医从文”的原因是什么？（3分） 15．“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”藤野先生只是一个普通人，“我”为什么说他“伟大”？（3分） 母爱无需顺路 颜巧霞 ①那天，我开车带公婆去我娘家所在的小镇办事。 ②因为工作忙，我已个把月没有回家看望母亲了，心里琢磨着：“要是事情办得顺利，天还不算太晚的话，我就顺路回家看看母亲。” ③但等事情办妥，夕阳已像一只装满橘红颜料的大调色盘子挂在天边，我坐在驾驶座上边开车边思索：“这个时间点不算早，也不算晚，要不要去看看母亲?”紧接着，我心里两种思绪泛起，一种说：“去看看她吧，你都一个月没回去看她了！ ”另一种则说：“带着公婆去看母亲也不方便，讲究礼数的公婆会受拘束； 不爱收拾的母亲肯定把家里弄得乱七八糟，会埋怨我没有事先通知她做好准备……” ④在这两股思绪的对峙下，我一踩油门，小车驶离了小镇，奔驰在回县城的路上了。我心里顿时轻松起来，心想那就等下次放假的时候，我专门回家看望母亲吧，这样可以痛痛快快地陪母亲。 ⑤刚到家没多久，我就接到母亲打来的电话，她问我：“你什么时候有空回来拿油墩子?” ⑥没想到，我磨磨蹭蹭地不去看母亲，母亲却为我做了我最喜欢的吃食。 ⑦油墩子是我从小到大最喜欢的吃食之一。每年秋冬时分，母亲必定拔了菜园子里她种的红萝卜、白萝卜，把它们刨成丝，再放入葱姜、火腿肠、木耳等佐料做成馅，裹了面粉下油锅炸，炸出一只只金黄色小太阳形状的油墩子。那香脆鲜美，是街市上卖的无法比拟的。 ⑧我惊诧地问：“妈，你什么时候炸的油墩子?”她说：“下午刚刚炸好的。知道你喜欢吃，给你装了满满一大袋子。” ⑨我这假日刚好用完，明天就上班了，想回家拿油墩子得下一个假期了。 ⑩母亲说：“你要是没空回来，我明儿就送给你去！ ”我在电话里连连推拒。母亲年轻时就有风湿性关节炎，天一凉，双腿常常疼痛。她来给我送油墩子，一准是用她那辆大电动三轮，顶着秋日呼呼的凉风，开那么远的路，她的腿怎么受得了? 可是，我没能说服母亲，母亲说第二天中午她一准送到。 ⑪第二天中午，母亲打电话让我下楼去拿东西。我和婆婆赶到楼下，看到母亲的电动三轮车上装满了东西，一大袋子油墩子摆在显眼的位置，还有两只鸡、碧绿的小青菜、红绿萝卜……请她楼上歇会，她不肯，说要赶着太阳往回开，这样，路上不冷。 ⑫看着母亲送的吃食被婆婆摆了满满一厨房，我心里的羞愧如潮水涌起。这一厨房的吃食，是母亲对我的爱，而我对母亲的爱，也许只像其中的一棵蔬菜那么多。天下的母亲都是这样爱着她们的儿女的，会不顾自己年老体弱专为儿女而奔波，可儿女对她们甚至连顺路看望一眼也在犹豫中。 ⑬我的羞愧已经泛滥成了海。 (选自《解放日报》, 2024年10月10日) 16. 梳理文章内容及作者的心理变化过程。 (3分) 纠结后驱车回县城, ①________________________ ; →听到母亲要送油墩子, ②________________________; →③ ________________________,愧疚。 17. 词句赏读。(6分) (1)夕阳已像一只装满橘红颜料的大调色盘子挂在天边。(从描写方法角度分析)(3分) ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ (2) 看着母亲送的吃食被婆婆摆了满满一厨房，我心里的羞愧如潮水涌起。(说说“满满”一词的表达效果)(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 文章第⑦段属于什么记叙方式? 在整篇文章中有何作用?(3分) ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.互联网上，有位网友评论说：“子女对父母的爱有时是犹豫的，但父母对子女的爱一向是坚定的。”请结合文章中作者的经历谈谈你对这句话的理解。(4分) ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.写作（63分） 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章 试卷第1页，共3页 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