精品解析：四川省绵阳市梓潼县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度七年级上学期期中历史试卷 一、本大题有15个小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合 1. 北京人遗址中发现了近10万件石器，包括砍砸器、石钻、刮削器、雕刻器、尖状器等多种类型。这说明北京人（ ） A. 能直立行走 B. 学会使用火 C 会制作并使用工具 D. 大量使用磨制石器 2. 元谋人、北京人、山顶洞人等都是我国境内距今上万年，甚至百万年的典型原始人类，我们现在之所以能够了解他们的生产和生活状况，主要是通过（ ） A. 考古发掘 B. 文字记载 C. 神话传说 D. 专家推测 3. 考古发现，良渚古城周边存大规模水利系统（河道、灌水孔、排水槽），规划有致；存在众多宽大田埂，蔓延近8万平方米。这表明当时该地区（ ） A. 具备强大的组织规划能力 B. 经济生活以稻谷种植为主 C. 农业发展领先于世界水平 D. 社会阶层的分化现象明显 4. “大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”人类自诞生的那一刻起，就注定要与各种各样的自然灾害共存。下图所反映的传说是（ ） A. 大禹治水 B. 精卫填海 C. 女娲造人 D. 夸父追日 5. 有位考古学家在河南偃师二里头遗址中找到了两座大型宫殿建筑遗址时，激动地说：“这意味着人们几乎可以从中触摸到中国第一个王朝的脉动了。”下列关于“中国第一个王朝”表述正确的是（ ） A. 建立于公元21世纪 B. 建立军队，制定刑法，设置监狱 C. 用禅让制代替了世袭制 D. 王朝的建立者是商汤 6. 夏朝、商朝和西周灭亡的共同原因是（ ） A. 统治者昏庸残暴 B. 被少数民族军队攻破都城 C. 被人民起义所推翻 D. 国王被迫迁都 7. 综合已发现的资料来看，目前见到的甲骨文单字已达5000以上。字形结构也相当复杂，象形、指事、会意、假借、形声、转注六种构字原则皆可找到实例。观察下面有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是（ ） A. 记录了中华文明起源 B. 标志中国文字的起源 C. 从商周时期使用至今 D. 具备汉字的基本结构 8. 春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。对此历史现象，认识正确的是（ ） A. 有利于民族的交融 B. 促进了文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 推动了经济的发展 9. 下列对春秋时期特征表述最准确的是（ ） A. 统一 B. 动荡 C. 发展 D. 繁荣 10. 《诗经》所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》（ ） A. 以浪漫主义手法为主 B. 留存下了丰富史料 C. 主要为宫廷宴饮而作 D. 旨在批判统治者剥削 11. “寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻”，这反映了我国二十四节气有利于（ ） A 提高文化底蕴 B. 开展水利建设 C. 指导农业生产 D. 壮大国家实力 12. “秋分早、霜降迟、寒露种麦正当时。”“小满前后、安瓜点豆。”这些谚语反映了节气可以 A. 促进海外贸易发展 B. 指导农业生产 C. 提高天文观测水平 D. 推动水利建设 13. 春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于（ ） A. 彻底否定了传统的礼乐制度 B. 确立了儒家的主流学说地位 C. 推动了古代社会的制度创新 D. 开启了思想自由的全新时代 14. “王侯将相，宁有种乎？”这是中国底层民众的第一次呐喊，这个呐喊体现了（ ） A. 平等思想 B. 法治思想 C. 特权思想 D. 均富思想 15. 陈胜和吴广是秦朝的屯长，刘邦是亭长，他们都领导了反抗秦朝的起义，并且得到了很多三老、豪杰与父老的支持，这反映了秦朝（ ） A. 缺乏管理基层的制度 B. 统一六国缺乏民意基础 C. 统治严苛失去基层支持 D. 楚地贵族残余力量强大 二、简答题 16. 中华文明探源阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料……已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业。农业使人类开始定居生活……在黄河、长江流域等适合农业的地区，母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来。 ——摘编自张清华《一口气读完上古史》 材料二 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料三 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300-4300年，古城由宫殿区、内城和外城组成……规模在当时世界上首屈一指。古城的北面有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的王钺。这和其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明。 ——摘编自部编版七年级上册历史教科书 材料四 经历十余年的孜孜以求，“中华文明探源工程”的专家们在浙江良渚遗址、山西陶寺遗址、陕西石峁遗址和河南二里头遗址等地开展大规模考古调查和发掘，以考古资料实证了中华大地5000年文明。悠久的文明传承，自此不再仅仅是史书中泛黄的记忆…… ——摘自新华网 （1）根据材料一并结合所学知识，概括农业产生的原因。并列举新石器时代我国农业文明遗址中人工栽培的农作物。 （2）根据材料二，指出进入文明社会的标志。 （3）根据材料三中良渚古城的考古发现，概括说明良渚当时已进入文明社会的原因。 （4）根据材料四并结合所学知识，概括中华文明的起源与早期发展的特点。 17. 经济发展是社会进步的基础。阅读材料，回答问题： 材料一：距今六七千年前，居住在黄河流域和长江流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植粟、水稻和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上的一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 材料二：尤其是春秋后期，……出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。战国时期……的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。水利设施的兴建，使旱涝无常的四川平原成了天府之国。 （1）据材料一指出原始农业兴起和发展有什么重要意义？ （2）结合所学知识指出材料二中的促进“社会生产力水平不断提高”的生产工具和耕作技术是什么？请举出战国时期出现的代表性水利设施一例。 （3）为提高生产效率，劳动人民发明了不少农具，请任选下图中的一个，说说设计的巧妙之处？ 汉代耧车（模型） 翻车 18. 春秋战国时期的社会处于动荡与巨变之中。某校历史社团以“社会变革”为主题开展探究性学习，请你参与完成。 （1）图(a)中所示的春秋时期出现了诸侯争霸的现象。春秋时期称霸的诸侯有哪些？（请举出2例）图(b)中的战国时期出现了“战国七雄”，其中位于最西边的诸侯国是哪国？ 秦国实行商鞅变法……废除原有的井田制度，按军功授田，重新规划土地，设立地标，明确土地四至，同时设立官职保护私有土地不受侵犯，允许土地买卖。至此，私人土地的所有权依法确立了下来。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。 ——摘编自刘新文《先秦土地制度变迁》 商鞅铜方量 （2）根据以上材料，归纳商鞅变法的内容及影响。 （3）下图中三位人物分别属于哪个学派？战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？ 19. 阅读下列材料回答问题。 材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 材料二 在这种制度下，诸侯有很大的独立性，受封者也可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度。 （1）两则材料反映的是西周的什么政治制度？西周实行该制度的目的？周天子分封的依据和对象有哪些人？ （2）材料中周天子之下是哪一阶层？该阶层向周天子履行哪些义务（任举一例）？ （3）结合材料及所学知识，概括西周实行该制度的积极作用。 材料三 这一水利工程修建于战国时期，它有许多创新之处，比如它利用鱼嘴将岷江水流分成两条，这样既可以引水灌溉农田，又可以分洪减灾。 （4）材料三中的“水利工程”指的是什么？是由谁主持修建的？它的功能有哪些？它使哪个平原成为“天府之国”？ （5）今天我们中学生应如何培养自己的创新能力？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度七年级上学期期中历史试卷 一、本大题有15个小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合 1. 北京人遗址中发现了近10万件石器，包括砍砸器、石钻、刮削器、雕刻器、尖状器等多种类型。这说明北京人（ ） A. 能直立行走 B. 学会使用火 C. 会制作并使用工具 D. 大量使用磨制石器 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“考古学家在北京人遗址中发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等”可知，北京人可能会制作工具，C项正确；北京人可以直立行走，在材料中未涉及，排除A项；北京人会使用火种，与题干信息不符，排除B项；北京人使用打制石器，而不磨制石器，排除D项。故选C项。 2. 元谋人、北京人、山顶洞人等都是我国境内距今上万年，甚至百万年典型原始人类，我们现在之所以能够了解他们的生产和生活状况，主要是通过（ ） A. 考古发掘 B. 文字记载 C. 神话传说 D. 专家推测 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，考古发掘可以发现的大量文化遗迹和遗物，为一手史料，为历史探究提供了重要而丰富的资料，A项正确；我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是甲骨文，出现于商朝，此时没有发现文字记载，排除B项；神话传说指在没有文字记载的时期，人们口口相传的对祖先的记忆和传说，可信度不高，排除C项；专家推测的可信度没有一手史料大，排除D项。故选A项。 3. 考古发现，良渚古城周边存在大规模水利系统（河道、灌水孔、排水槽），规划有致；存在众多宽大田埂，蔓延近8万平方米。这表明当时该地区（ ） A. 具备强大的组织规划能力 B. 经济生活以稻谷种植为主 C. 农业发展领先于世界水平 D. 社会阶层的分化现象明显 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“良渚古城周边存在大规模水利系统（河道、灌水孔、排水槽），规划有致；存在众多宽大田埂，蔓延近8万平方米”可以得出良渚古城的水利设施等规模较大，体现出良渚古城已经具备强大的组织规划能力，A项正确；材料没有涉及良渚古城以稻谷种植为主，排除B项；材料不能说明良渚农业发展领先于世界水平，排除C项；材料体现良渚古城设施规模大，没有涉及社会阶层的分化问题，排除D项。故选A项。 4. “大自然是善良慈母，同时也是冷酷的屠夫。”人类自诞生的那一刻起，就注定要与各种各样的自然灾害共存。下图所反映的传说是（ ） A. 大禹治水 B. 精卫填海 C. 女娲造人 D. 夸父追日 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，图示人物是大禹，主要事迹是治理水患，建立夏朝，因此选项“大禹治水”符合题意，A项正确；精卫填海最早出自‌《山海经·北山经》，讲述的是炎帝的小女儿在东海游泳时不幸溺亡，化为精卫鸟，每天从山上衔来石头和草木，投到东海中，希望填平大海，排除B项；女娲造人是指女娲用泥土仿照自己的形象创造了人类，并构建了人类社会，排除C项；夸父追日是指夸父执意追赶太阳，体现了人类对光明的追求和对自然的挑战，排除D项。故选A项。 5. 有位考古学家在河南偃师二里头遗址中找到了两座大型宫殿建筑遗址时，激动地说：“这意味着人们几乎可以从中触摸到中国第一个王朝的脉动了。”下列关于“中国第一个王朝”表述正确的是（ ） A. 建立于公元21世纪 B. 建立军队，制定刑法，设置监狱 C. 用禅让制代替了世袭制 D. 王朝的建立者是商汤 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为“夏历”。B项正确；夏朝建立于公元前21世纪，排除A项；夏朝建立后，世袭制取代了禅让制，排除C项；夏朝的建立者是禹，排除D项。故选B项。 6. 夏朝、商朝和西周灭亡的共同原因是（ ） A. 统治者昏庸残暴 B. 被少数民族军队攻破都城 C. 被人民起义所推翻 D. 国王被迫迁都 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，夏商西周灭亡的共同原因是王朝后期国王昏庸残暴。夏桀残暴统治导致了商汤灭夏；纣王实施暴政导致武王伐纣；周幽王“烽火戏诸侯”招来杀身之祸，西周灭亡。根据题意，A项正确；西周王朝是被犬戎族所灭，商王盘庚因迁都使商朝保持了相对的稳定，但都不是被人民起义推翻的。根据题意，排除BCD项。故选A项。 7. 综合已发现的资料来看，目前见到的甲骨文单字已达5000以上。字形结构也相当复杂，象形、指事、会意、假借、形声、转注六种构字原则皆可找到实例。观察下面有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是（ ） A. 记录了中华文明起源 B. 标志中国文字的起源 C. 从商周时期使用至今 D. 具备汉字的基本结构 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识，看出甲骨文与后来成熟的汉字有相似之处，说明甲骨文具备汉字的构成方法，如象形字、指事字、会意字、形声字等，是比较成熟的文字，D项正确；中华文明起源时期还没有文字，排除A项；甲骨文是中国已经发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，因此题干信息不能说明甲骨文标志中国文字的起源， 从商周时期使用至今，排除BC项。故选D项。 8. 春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。对此历史现象，认识正确的是（ ） A. 有利于民族的交融 B. 促进了文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 推动了经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。”并结合所学可知，材料体现了春秋争霸过程中促进了不同民族之间的交融，A项正确；题干材料反映的是春秋争霸的过程中，出现了大规模的民族交融，无法体现促进文化繁荣和经济发展，排除BD项；春秋时期周王室衰微，维护周王的权威，表述错误，排除C项。故选A项。 9. 下列对春秋时期特征表述最准确的是（ ） A. 统一 B. 动荡 C. 发展 D. 繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋王室衰微，诸侯争霸，社会急剧变化，从历史进程上看，这一时期是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大动荡、大变革时代，B项正确；秦始皇统一六国，统一是秦朝的关键词，排除A项；明清时期是统一多民族国家的巩固与发展时期，排除C项；隋唐时期是繁荣与开发的时期，排除D项。故选B项。 10. 《诗经》所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》（ ） A. 以浪漫主义手法为主 B. 留存下了丰富的史料 C. 主要为宫廷宴饮而作 D. 旨在批判统治者剥削 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《诗经》所收诗歌中，有反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫”和所学知识可知，《诗经》是中国最古老的诗歌总集，收录了各种类型的诗歌，其中包括反映民俗风情、歌颂爱情、赞美劳动者的作品，同时也有表现对统治者不满的批判性诗歌。这些内容为后人研究早期社会生活、文化、经济状况等提供了宝贵的资料，B项正确；《诗经》以现实主义手法为主，排除A项；《诗经》分为风、雅、颂。“风”多是民歌，反映民间生活，并非主要为宫廷宴饮而作，只有“雅”中部分是宫廷和朝会中演奏的音乐，排除C项；《诗经》内容广泛，除批判统治者剥削，还涉及爱情、劳动、民俗等诸多方面，排除D项。故选B项。 11. “寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻”，这反映了我国二十四节气有利于（ ） A. 提高文化底蕴 B. 开展水利建设 C. 指导农业生产 D. 壮大国家实力 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻”和所学知识可知，寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻。此谚语反映了二十四节气有利于指导农业生产，C项正确；材料反映的是农业生产的时节，提高文化底蕴与材料主旨无关，排除A项；材料未涉及水利建设，排除B项；材料反映的是我国二十四节气有利于指导农业生产，而不是壮大国家实力，排除D项。故选C项。 12. “秋分早、霜降迟、寒露种麦正当时。”“小满前后、安瓜点豆。”这些谚语反映了节气可以 A. 促进海外贸易发展 B. 指导农业生产 C. 提高天文观测水平 D. 推动水利建设 【答案】B 【解析】 【详解】通过材料关于农时的谚语，我们可以看出，这体现了对农业生产经验的总结，用来指导农业生产，B正确；ACD与题干反映的内容不符，排除。故选B。 13. 春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于（ ） A. 彻底否定了传统的礼乐制度 B. 确立了儒家的主流学说地位 C. 推动了古代社会的制度创新 D. 开启了思想自由的全新时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点”可知，这是说，礼制在原有的基础上如何实现新的发展，也就是如何创新，C项正确；材料是说在原有的基础上发展，不是彻底否定，排除A项；儒家的产生是礼制文明进一步发展的表现之一，它和其它学说是并存的，排除B项；材料是说，百家争鸣是古代礼制文明进一步发展的结果，两者是继承的被继承的关系，不是说想自由，排除D项。故选C项。 14. “王侯将相，宁有种乎？”这是中国底层民众的第一次呐喊，这个呐喊体现了（ ） A. 平等思想 B. 法治思想 C. 特权思想 D. 均富思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“王侯将相，宁有种乎？”结合所学知识可知，材料的意思是:那些称王侯拜将相的人，天生就是好命、贵种吗?。这体现了当时最底层民众的平等的思想。A项正确；材料没有涉及法治思想，排除B项；材料没有体现特权思想，排除C项；材料不能体现均富思想，排除D项。故选A项。 15. 陈胜和吴广是秦朝的屯长，刘邦是亭长，他们都领导了反抗秦朝的起义，并且得到了很多三老、豪杰与父老的支持，这反映了秦朝（ ） A. 缺乏管理基层的制度 B. 统一六国缺乏民意基础 C. 统治严苛失去基层支持 D. 楚地贵族残余力量强大 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“陈胜和吴广是秦朝的屯长，刘邦是亭长，他们都领导了反抗秦朝的起义，并且得到了很多三老、豪杰与父老的支持”并结合所学知识，秦朝因为暴政统治激化了阶级矛盾，最后导致反秦起义大爆发，而起义的领导者包括秦朝的屯长、亭长这样的基层管理人员，并且得到基层势力的支持，说明秦朝统治严苛失去基层支持，C项正确；秦朝建立了乡里亭基层管理制度，排除A项；战国时期，兼并战争不断，百姓困苦，民心希望统一，秦统一六国顺应了民意，排除B项；根据材料信息，起义的领导者包括秦朝的屯长、亭长这样的基层管理人员，并且得到“三老、豪杰与父老”基层势力的支持，因为秦朝统治严苛，所以失去基层支持，不是说楚地贵族残余力量强大，排除D项。故选C项。 二、简答题 16. 中华文明探源。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料……已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业。农业使人类开始定居生活……在黄河、长江流域等适合农业的地区，母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来。 ——摘编自张清华《一口气读完上古史》 材料二 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料三 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300-4300年，古城由宫殿区、内城和外城组成……规模在当时世界上首屈一指。古城的北面有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的王钺。这和其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明。 ——摘编自部编版七年级上册历史教科书 材料四 经历十余年的孜孜以求，“中华文明探源工程”的专家们在浙江良渚遗址、山西陶寺遗址、陕西石峁遗址和河南二里头遗址等地开展大规模考古调查和发掘，以考古资料实证了中华大地5000年文明。悠久的文明传承，自此不再仅仅是史书中泛黄的记忆…… ——摘自新华网 （1）根据材料一并结合所学知识，概括农业产生的原因。并列举新石器时代我国农业文明遗址中人工栽培的农作物。 （2）根据材料二，指出进入文明社会的标志。 （3）根据材料三中良渚古城的考古发现，概括说明良渚当时已进入文明社会的原因。 （4）根据材料四并结合所学知识，概括中华文明的起源与早期发展的特点。 【答案】（1）原因：农业产生的原因是旧石器时代，采集和渔猎难以满足人们对基本生活资料的需求；新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，最终发明了农业。 农作物：稻、粟等。 （2）标志：国家的出现。 （3）原因：良渚古城规模大，有复杂的水利系统，这体现了包括农业、手工业在内的生产力发展，且能支撑起人口聚居并形成城市；城内有象征权力的玉器，表明社会分工与分化加剧，出现了贫富分化；存在类似王权的迹象，说明出现了王权、国家，符合进入文明社会的标准，所以良渚当时已进入文明社会。 （4）特点：中华文明起源早，可追溯到数千年以前；起源具有多元性，在不同地区都有文明起源的迹象；发展具有连续性和交融性，各文明之间相互交流传承，未曾中断。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料……已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业”，并结合所学知识可知，旧石器时代，采集和渔猎难以满足人们对基本生活资料的需求，生产力亟需提高；新石器时代，人们在长期的采集活动中积累了大量经验，逐渐认识到一些植物的生长规律，最终发明了农业。 农作物：根据所学知识可知，我国先民对农业的发展做出了巨大的贡献，如在黄河流域的半坡遗址中，人工栽培的农作物是粟；在长江流域的河姆渡遗址中，人工栽培的农作物是水稻。 【小问2详解】 标志：根据材料二“文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。……三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志”，可知进入文明社会的标志是国家的出现。 小问3详解】 原因：根据材料三“良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300-4300年，古城由宫殿区、内城和外城组成……规模在当时世界上首屈一指。古城的北面有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程”，可得出良渚古城规模大，有复杂的水利系统，这体现了包括农业、手工业在内的生产力发展，且能支撑起人口聚居并形成城市；根据材料三“城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至上百件精美的玉器”，可得出城内有象征权力的玉器，表明社会分工与分化加剧，出现了贫富分化；根据“包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的王钺。这和其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明”，可得出古城内存在类似王权的迹象，说明出现了王权、国家，符合进入文明社会的标准，所以良渚当时已进入文明社会。 【小问4详解】 特点：根据材料四“‘中华文明探源工程’的专家们在浙江良渚遗址、山西陶寺遗址、陕西石峁遗址和河南二里头遗址等地开展大规模考古调查和发掘，以考古资料实证了中华大地5000年文明”，可得出中华文明起源早，可追溯到数千年以前；起源具有多元性，在不同地区都有文明起源的迹象；根据所学知识可知，中华文明发展还具有连续性和交融性，各文明之间相互交流传承，未曾中断，呈现出多元一体的格局。 17. 经济发展是社会进步的基础。阅读材料，回答问题： 材料一：距今六七千年前，居住在黄河流域和长江流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植粟、水稻和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上的一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 材料二：尤其是春秋后期，……出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。战国时期……的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。水利设施的兴建，使旱涝无常的四川平原成了天府之国。 （1）据材料一指出原始农业兴起和发展有什么重要意义？ （2）结合所学知识指出材料二中的促进“社会生产力水平不断提高”的生产工具和耕作技术是什么？请举出战国时期出现的代表性水利设施一例。 （3）为提高生产效率，劳动人民发明了不少农具，请任选下图中的一个，说说设计的巧妙之处？ 汉代耧车（模型） 翻车 【答案】（1）意义：古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 （2）生产工具和耕作技术：铁制农具和牛耕。水利设施：都江堰。 （3）图：汉代耧车。巧妙之处：以人或畜为动力的播种工具，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，大大提高了播种效率。 图：翻车。巧妙之处：翻车既轻巧，又便于操作，可以连续将低处的水提升到高处，便于灌溉，也可以用来排水。 【解析】 【小问1详解】 意义：根据材料“原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。”可知，原始农业兴起和发展古代文明社会的形成与发展奠定了重要的物质基础。 【小问2详解】 生产工具和耕作技术：根据材料“春秋后期，……出现”“战国时期……的使用进一步推广”可知，春秋时期出现，战国时期进一步推广的生产工具是铁制农具，耕作技术是牛耕。铁制农具和牛耕促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，是春秋时期生产力农业生产力水平提高的重要标志。 水利设施：根据所学可知，战国时期是代表性水利设施是秦国蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上修建的综合性水利工程——都江堰。 【小问3详解】 图、巧妙之处：根所学可知，汉代耧车是播种工具，以人或畜为动力，它的巧妙之处在于，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，大大提高了播种效率。 图、巧妙之处：根据所学可知，翻车是三国时期魏国的马钧改进前代汲水工具，制成的提水工具。翻车的巧妙之处在于既轻巧，又便于操作，可以连续将低处的水提升到高处，便于灌溉；遇到涝灾，也可以用来排水。 18. 春秋战国时期的社会处于动荡与巨变之中。某校历史社团以“社会变革”为主题开展探究性学习，请你参与完成。 （1）图(a)中所示的春秋时期出现了诸侯争霸的现象。春秋时期称霸的诸侯有哪些？（请举出2例）图(b)中的战国时期出现了“战国七雄”，其中位于最西边的诸侯国是哪国？ 秦国实行商鞅变法……废除原有的井田制度，按军功授田，重新规划土地，设立地标，明确土地四至，同时设立官职保护私有土地不受侵犯，允许土地买卖。至此，私人土地的所有权依法确立了下来。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。 ——摘编自刘新文《先秦土地制度变迁》 商鞅铜方量 （2）根据以上材料，归纳商鞅变法的内容及影响。 （3）下图中三位人物分别属于哪个学派？战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？ 【答案】（1）霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等（任意写两个即可）；国家：秦国 （2）内容：统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖；对有军功者授予田地。 影响：促进了封建经济的发展。 （3）学派：孔子属于儒家，老子属于道家，韩非属于法家。局面：百家争鸣。 【解析】 【小问1详解】 霸主：结合所学知识可知，春秋时期称霸的诸侯为（春秋五霸）：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等（任意写两个即可）；国家：结合所学知识可知，位于最西边的诸侯国是秦国。 【小问2详解】 内容：根据材料“废除原有的井田制度，按军功授田...... 同时设立官职保护私有土地不受侵犯，允许土地买卖”可知，废除井田制，允许土地自由买卖；对有军功者授予田地。根据图片铜方量可知，统一度量衡；影响：根据材料“这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展”可知，促进了封建经济的发展。 【小问3详解】 学派：观察图片人物和所学知识可知，孔子属于儒家，老子属于道家，韩非属于法家。局面：结合所学知识可知，春秋战国时期，儒家、道家、法家等各家学派纷纷著书立说，在思想学术上相互竞争，出现了繁荣活跃局面，历史上称“百家争鸣”。 19. 阅读下列材料回答问题。 材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 材料二 在这种制度下，诸侯有很大的独立性，受封者也可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度。 （1）两则材料反映的是西周的什么政治制度？西周实行该制度的目的？周天子分封的依据和对象有哪些人？ （2）材料中周天子之下是哪一阶层？该阶层向周天子履行哪些义务（任举一例）？ （3）结合材料及所学知识，概括西周实行该制度的积极作用。 材料三 这一水利工程修建于战国时期，它有许多创新之处，比如它利用鱼嘴将岷江水流分成两条，这样既可以引水灌溉农田，又可以分洪减灾。 （4）材料三中的“水利工程”指的是什么？是由谁主持修建的？它的功能有哪些？它使哪个平原成为“天府之国”？ （5）今天我们中学生应如何培养自己的创新能力？ 【答案】（1）政治制度：分封制。目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。依据和对象：依据血缘关系远近和功劳大小；对象是宗亲和功臣。 （2）阶层：诸侯。义务：诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 （3）保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。 （4）水利工程：都江堰。主持修建者：李冰。功能：防洪、灌溉、水运等。平原：成都平原。 （5）我们中学生应努力学习科学文化知识，培养创新思维，积极参加科技创新活动，勇于探索和实践，敢于质疑和挑战权威，不断提高自己的创新能力。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：根据材料一“封诸侯，班赐宗彝”、材料二“诸侯有很大的独立性，受封者也可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度。”并结合所学知识可知，两则材料反映的是西周的分封制。 目的：根据所学知识可知，西周建立初期，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周天子实行分封制。 依据和对象：根据所学知识可知，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 【小问2详解】 阶层：根据材料中的等级示意图，结合所学知识可知，周天子之下的第一阶层是诸侯。西周的分封制规定，天子为最高一层，下面依次为诸侯，卿大夫和士，士是统治阶级里最低的一层。士下面就是平民，平民下面是广大的奴隶。 义务：根据所学知识可知，诸侯需向周天子履行多项义务，例如向周王进献贡物，或服从周王调兵等。 【小问3详解】 积极作用：根据材料和所学知识可知，西周分封制保证了周王朝对地方的控制，通过诸侯管理地方，周天子间接实现对全国的统治；稳定了政局，分封制明确了等级秩序，减少了内部纷争；扩大了统治范围，诸侯在各地开疆拓土，使西周的影响力不断扩大。 【小问4详解】 水利工程：根据材料“战国时期”“鱼嘴分江”，结合所学知识可知，材料三中的“水利工程”指的是都江堰。 主持修建者：根据材料三，结合所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。 功能、平原：根据材料三，结合所学知识可知，都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野，被誉为“天府之国”。 【小问5详解】 如何培养：根据以上材料，结合所学知识可知，中学生培养创新能力，应从知识积累、思维培养、实践参与等方面入手：努力学习科学文化知识，为创新奠定基础；培养创新思维，敢于质疑、多角度思考问题；积极参加科技创新活动，如科技小发明、科学实验等，勇于探索和实践，不断提升自身创新能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $