第2章 第1节 第1课时 精子的形成过程-【名师导航】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化教师用书word(人教版)

2026-03-11
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 减数分裂和受精作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.70 MB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 名师导航·高中同步
审核时间 2025-11-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54794206.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学课件聚焦“减数分裂和受精作用”第1课时,系统讲解同源染色体、联会、四分体等核心概念及精子形成过程,通过问题链(如同源染色体是否一定同形)衔接有丝分裂知识,以概念辨析、图表分析、例题解析为学习支架,帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合生命观念(如四分体结构与染色体行为的功能联系)和科学思维(对比归纳减数分裂Ⅰ和Ⅱ特征),通过图示分析题(如判断同源染色体与非同源染色体)及分层作业,引导学生主动探究。学生能深化理解,教师可借助丰富资源提升教学效率。

内容正文:

第1节 减数分裂和受精作用 第1课时 精子的形成过程 阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞。 知识点1 减数分裂的相关概念 1.同源染色体与非同源染色体 (1)同源染色体:减数分裂过程中,配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。 (2)非同源染色体:形状、大小不相同,且在减数分裂过程中不进行配对的染色体。 同源染色体的形状和大小“一定”相同吗? 提示:不一定。如人的X、Y两条性染色体为一对同源染色体,但形状、大小均不同。 2.联会和四分体 (1)联会:在减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象。 (2)四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。 1.对于雄性哺乳动物来说,同源染色体只存在于精原细胞中,而不存在于其他体细胞中。 (  ) 2.细胞内的同源染色体在细胞分裂过程中都会形成四分体。 (  ) 提示:1.× 一般而言,雄性哺乳动物的体细胞中也存在同源染色体,如肝细胞、神经细胞等。 2.× 在减数分裂过程中,细胞内的同源染色体会形成四分体,有丝分裂过程中不形成四分体。 辨析减数分裂的相关概念 据图分析并回答下列问题: (1)图甲染色体中哪些是同源染色体?哪些是非同源染色体? 提示:A和B、C和D是同源染色体;A和C、A和D、B和C、B和D是非同源染色体。 (2)图乙中,a、a′的关系是姐妹染色单体;a、b的关系是同源染色体中的非姐妹染色单体;a、c的关系是非同源染色体之间的非姐妹染色单体;图乙中A和B配对的现象称为联会,配对后的这对同源染色体称为四分体。 (3)数量关系:1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个核DNA分子;图乙中有2个四分体、4条染色体、8条染色单体。 (4)图丙发生的现象称为染色体互换,其发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间。 [深化归纳] 1.图解相关概念 2.联会和四分体的相互关系 联会是同源染色体两两配对的过程,而四分体是联会的结果,是同源染色体的特殊存在形式。 1.(链接P20正文)下列关于同源染色体和四分体的叙述,不正确的是(  ) A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B.四分体出现在减数分裂Ⅰ,减数分裂Ⅱ不出现四分体 C.同源染色体在减数分裂过程中能联会 D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 A [一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体,两条姐妹染色单体的着丝粒一分为二后,是相同的染色体,并非同源染色体,A错误;四分体是减数分裂Ⅰ过程中所出现的结构,出现在同源染色体联会后,即前期和中期,在减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离,四分体消失,B正确;在减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象叫作联会,配对的染色体称为同源染色体,C正确;在减数分裂Ⅰ过程中,同源染色体联会后形成四分体,所以每个四分体含有一对同源染色体的4条染色单体,D正确。] 2.(链接P20正文)下图是同一生物的不同分裂时期的细胞。以下关于本图中染色体、染色单体、同源染色体和四分体等概念的叙述,不正确的是(  ) A.a、b、c中都有2条染色体,且都有染色单体 B.a、b、c中都有一对同源染色体 C.c中有一个四分体 D.a中有2个核DNA分子,b、c中均有4个核DNA分子 A [a、b、c中都有2条染色体,其中a中不含染色单体,b和c中都含有染色单体,A错误;a、b、c中都有一对同源染色体,B正确;四分体是由同源染色体两两配对后形成的,因此c中有一个四分体,C正确;a中有2个核DNA分子,b、c中均有4个核DNA分子,D正确。] 同源染色体≠四分体 同源染色体不只存在于精原细胞或卵原细胞中,对大多数生物来讲,精原细胞、卵原细胞及正常的体细胞中都存在成对的同源染色体,但仅在减数分裂过程中才会出现联会现象,形成四分体。 知识点2 精子的形成过程(以人和其他哺乳动物为例) 1.场所:睾丸。 2.染色体的主要行为 减数分裂Ⅰ过程中染色体数目减半的原因是什么? 提示:由于同源染色体分离,并分别进入两个子细胞,导致染色体数目减半。 1.精原细胞是特殊的体细胞,既能通过有丝分裂增殖,又能通过减数分裂产生精子。 (  ) 2.减数分裂Ⅰ后期,实现了同源染色体分离,非同源染色体自由组合。 (  ) 3.减数分裂Ⅱ后期,大小、形状相同的两条染色体可以被称为同源染色体。 (  ) 4.染色单体因为着丝粒的分裂而消失。 (  ) 提示:1.√ 2.√ 3.× 减数分裂Ⅱ后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体,它们并非来自双亲,所以即使大小、形状相同,也不符合同源染色体定义,不能称为同源染色体。 4.√ 分析精子的形成过程 1.图1、图2表示某基因型为AaBb的哺乳动物(染色体数为2N)生殖器官内正在进行分裂的两个细胞图像。 (1)图2中的①与哪些染色单体属于同源染色体上的非姐妹染色单体? 提示:③和④。 (2)图1、图2中含有的染色体分别是多少?图1、图2中含有的四分体分别是多少? 提示:8,4;0,0。 (3)图2所示细胞经过分裂形成配子的基因型是什么? 提示:Ab、ab、AB、aB。 2.观察精子形成过程示意图,回答下列问题: (1)写出图中各种细胞的名称:a.精原细胞,b.初级精母细胞,c.次级精母细胞,d.精细胞,e.精子。 (2)染色单体消失发生在图中c过程中。 (3)不考虑同源染色体的非姐妹染色单体间的互换,细胞e有2种,如果考虑同源染色体的非姐妹染色单体间的互换,细胞e有4种。 [深化归纳] 减数分裂过程中两个分裂阶段的比较(假设体细胞染色体数和核DNA分子数均为2n) 比较项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 分裂前的间 期DNA的 复制与否 复制 不复制 同源染色体 有 无 着丝粒变化 不分裂 分裂 染色体的 主要行为 ①同源染色体联会; ②四分体中非姐妹染色单体可以发生互换; ③同源染色体分离,非同源染色体自由组合 着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体,分别移向细胞两极 染色体数目 2n→n n→2n→n 核DNA数目 4n→2n 2n→n 染色单体数 4n→2n 2n→0 1.(链接P19图2-2)下列有关某雄性动物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是(  ) A.图①处于减数分裂Ⅰ中期,细胞内有2对姐妹染色单体 B.图②处于减数分裂Ⅱ后期,细胞内有2对姐妹染色单体 C.图③处于减数分裂Ⅱ中期,该生物体细胞中染色体数目为8条 D.四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子的形成过程中 D [图①同源染色体排列在赤道板两侧,处于减数分裂Ⅰ中期,细胞内有2对同源染色体,8条姐妹染色单体,即有4对姐妹染色单体,A错误;图②着丝粒分裂,且没有同源染色体,处于减数分裂Ⅱ后期,细胞内有0对姐妹染色单体,B错误;图③染色体的着丝粒排列在赤道板上,且没有同源染色体,处于减数分裂Ⅱ中期,该生物体细胞中染色体数目为4条(有丝分裂后期暂时加倍为8条),C错误;四幅图可排序为①(减数分裂Ⅰ中期)、③(减数分裂Ⅱ中期)、②(减数分裂Ⅱ后期)、④(减数分裂Ⅱ结束),可出现在该生物体精子的形成过程中,D正确。] 2.(不定项)如图①~④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。下列叙述正确的是(  ) A.图中染色体行为出现的先后顺序是③①②④ B.图①中的互换现象在精子产生过程中常有发生 C.图③所示行为发生的同时,非同源染色体自由组合 D.发生图④所示行为的细胞是初级精母细胞 BC [图中①为减数分裂Ⅰ四分体时期的互换,②为减数分裂Ⅱ中期(纺锤丝牵引着丝粒的两侧),③为减数分裂Ⅰ后期的同源染色体分离,④为减数分裂Ⅱ后期,故图中各行为出现的先后顺序是①③②④,A错误;图①中的互换现象在精子产生过程中常有发生,B正确;图③减数分裂Ⅰ后期所示同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合,C正确;发生图④着丝粒分裂姐妹染色单体分开,是减数分裂Ⅱ后期,细胞名称是次级精母细胞,D错误。] 1.同源染色体:减数分裂过程中,配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。 2.联会:在减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象。 3.四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。4.减数分裂Ⅰ的主要特征:同源染色体联会形成四分体;四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换;同源染色体分离,分别移向细胞的两极。 5.减数分裂Ⅱ的主要特征:每条染色体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,分别移向细胞的两极。 1.减数分裂过程中每个四分体具有(  ) A.4个着丝粒 B.4个DNA分子 C.2条姐妹染色单体 D.2对配对的同源染色体 B [1个四分体包含2条染色体,即2个着丝粒,A错误;1个四分体包含4条染色单体,4个DNA分子,B正确;1个四分体包含2对姐妹染色单体,C错误;1个四分体包含1对配对的同源染色体,D错误。] 2.关于如图的叙述,错误的是(  ) A.因为该细胞无细胞壁,有中心体⑨,所以可以判定该细胞为动物细胞 B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过一个着丝粒②相连 C.细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体 D.该细胞在分裂后期时,移向同一极的染色体均含同源染色体 D [由题图可知,该细胞为二倍体生物的细胞,故在减数分裂Ⅰ后期时,同源染色体分离,移向同一极的染色体均不含同源染色体,D错误。] 3.精细胞的形成过程如图,下列叙述错误的是(  ) A.①过程是原始生殖细胞的增殖过程,增殖方式为有丝分裂 B.①②过程中均会形成姐妹染色单体 C.③过程同源染色体联会,形成四分体,着丝粒排列在细胞板两侧 D.①④过程中均有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的过程 C [分析图示,①过程是原始生殖细胞的增殖过程,增殖方式为有丝分裂,A正确;②表示减数分裂前的间期,和①中有丝分裂前的间期一样,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,从而形成姐妹染色单体,B正确;③过程同源染色体联会,形成四分体,着丝粒排列在赤道板两侧,C错误;①中有丝分裂和④减数分裂Ⅱ过程中均有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的过程,D正确。] 4.(不定项)在减数分裂前的间期及分裂过程中,下列有关染色体变化的叙述,正确的是(  ) A.着丝粒在减数分裂Ⅰ后期分裂,染色体数目加倍 B.在减数分裂前的间期,染色体只复制一次 C.在减数分裂Ⅰ过程中,同源染色体分离 D.细胞中同源染色体分离导致染色体数目加倍 BC [着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期,A错误;在减数分裂前的间期,染色体复制一次,细胞在减数分裂过程中连续分裂两次,B正确;同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ后期,C正确;细胞中同源染色体分离并分别进入两个子细胞,使得细胞中染色体数目减半,D错误。] 5.甲、乙、丙三图表示某一高等动物体内正在进行分裂的三个细胞,请据图回答下列相关问题: 甲     乙     丙 (1)甲、乙、丙三图细胞均处于细胞分裂的后期,其中甲图细胞处于________________,乙图细胞处于____________,丙图细胞处于________________。 (2)甲、乙、丙三图细胞名称分别是__________、____________、____________。 (3)甲、乙、丙三图细胞内均含有同源染色体的是________________;细胞内核DNA数相同的是______________。 [解析] (1)(2)甲图细胞处于减数分裂Ⅰ后期,乙图细胞处于有丝分裂后期,丙图细胞处于减数分裂Ⅱ后期。三种细胞名称分别为初级精母细胞、体细胞、次级精母细胞。(3)甲、乙图细胞含有同源染色体。甲图细胞含有4条染色体(每条染色体含有两条姐妹染色单体),含有8个核DNA分子,乙图细胞含有8条染色体,8个核DNA分子,丙图细胞含有4条染色体,4个核DNA分子,因此细胞内核DNA数相同的是甲和乙。 [答案] (1)减数分裂Ⅰ后期 有丝分裂后期 减数分裂Ⅱ后期 (2)初级精母细胞 体细胞 次级精母细胞 (3)甲和乙 甲和乙 课时分层作业(5) 精子的形成过程 题组一 减数分裂的相关概念 1.下列叙述正确的有几项(  ) ①同源染色体只存在于能进行减数分裂的细胞中 ②细胞内的同源染色体都会形成四分体 ③同源染色体的形状、大小不一定相同 ④形状、大小相同的染色体一定是同源染色体 ⑤一条来自父方、一条来自母方的染色体一定是同源染色体 ⑥一对同源染色体一定是一个四分体 ⑦含有四条染色单体的一定是四分体 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 A [同源染色体既存在于进行减数分裂的细胞中,也存在于进行有丝分裂的细胞中,①错误;细胞中的同源染色体在减数分裂Ⅰ前期会形成四分体,有丝分裂过程中的同源染色体不会形成四分体,②错误;同源染色体的形状、大小不一定相同,如人体中的X、Y染色体形态、大小不同,③正确;形状、大小相同的染色体不一定是同源染色体,④错误;一条来自父方、一条来自母方的染色体不一定是同源染色体,如一条来自父方的常染色体和一条来自母方的性染色体,就不是同源染色体,⑤错误;一对同源染色体若处于减数分裂前的G1期,DNA分子尚未复制,此时的一对同源染色体一定不是一个四分体,⑥错误;四分体是指联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,所以含有四条染色单体的若不是处于联会后,则不是一个四分体,⑦错误。综上,A正确,B、C、D错误。] 2.如图为某种动物的一个精细胞的染色体组成示意图,下列分析错误的是(  ) A.该动物的一个体细胞中含有16条染色体 B.该种动物的体细胞中含有4对同源染色体 C.该细胞中无同源染色体 D.该动物的一个原始生殖细胞在减数分裂过程中能形成4个四分体 A [精细胞染色体数目减半,精细胞的染色体数目为4条,则该动物的一个体细胞中含有8条染色体,A错误;减数分裂产生的配子含有4条非同源染色体,说明该种动物的体细胞中含有4对同源染色体,B正确;该细胞是经减数分裂形成的一个精细胞,不含同源染色体,C正确;一个四分体就是减数分裂中配对的一对同源染色体,该动物的一个原始生殖细胞含有4对同源染色体,所以减数分裂时能形成4个四分体,D正确。] 题组二 精子的形成过程 3.下列有关减数分裂的叙述不正确的是(  ) A.减数分裂过程中,着丝粒分裂一次,核DNA分子含量减半两次 B.减数分裂Ⅰ过程中同源染色体彼此分离,是染色体数目减半的原因 C.初级精母细胞中染色体的数目和核DNA分子数目相同 D.任何一种哺乳动物细胞中,染色体数目与着丝粒数目始终相同 C [减数分裂过程中,着丝粒仅在减数分裂Ⅱ过程中分裂一次,核DNA分子含量在减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ末期均减半,A正确;减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离,导致染色体数目减半,B正确;初级精母细胞中核DNA分子数目是染色体数目的2倍,C错误;细胞中染色体的数目始终和着丝粒数目相同,D正确。] 4.如图表示细胞分裂某时期一对同源染色体示意图,下列说法错误的是(  ) A.图示包括1个四分体、1对同源染色体、2条染色体、4条染色单体 B.该对同源染色体所示行为可发生在减数分裂Ⅰ和有丝分裂过程中 C.图示3和4互为姐妹染色单体,1和3互为非姐妹染色单体 D.非姐妹染色单体之间发生互换增加了配子多样性 B [图示包括1对同源染色体,在减数分裂Ⅰ形成1个四分体,每对同源染色体含有2条染色体、4条染色单体,A正确;同源染色体联会形成四分体只发生在减数分裂Ⅰ,B错误;图示1和2、3和4均互为姐妹染色单体,1和3、1和4、2和3、2和4均互为非姐妹染色单体,C正确;根据图示染色体的颜色可以判断出这对同源染色体的两条非姐妹染色单体之间发生了互换,导致位于同源染色体上的等位基因互换,非姐妹染色单体上的非等位基因发生重组,形成新类型的配子,从而增加了配子的多样性,D正确。] 5.如图为某二倍体动物精巢中一个细胞的染色体组成和基因分布(不考虑互换与基因突变),下列叙述正确的是(  ) A.该细胞处于减数分裂Ⅱ B.该细胞的细胞质会发生不均等分裂 C.该细胞含有4个四分体,8条染色单体 D.该细胞分裂后产生两种不同基因型的子细胞 D [该细胞中同源染色体联会后形成四分体,四分体整齐排列在赤道板两侧,处于减数分裂Ⅰ中期,A错误;该细胞处于减数分裂Ⅰ,说明该细胞为动物精巢中一个初级精母细胞,细胞质会发生均等分裂,B错误;该细胞含有2个四分体,4条染色体,8条染色单体,C错误;减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,该细胞分裂后产生两种不同基因型的子细胞,D正确。] 6.一个精原细胞的基因型为AaBb,两对基因独立遗传,该精原细胞经过减数分裂产生的精子的种类及比例可能是(  ) A.AB∶ab=1∶1 B.Ab∶aB=1∶1 C.AB∶Ab∶aB∶ab=1∶1∶1∶1 D.以上三种情况均可能出现 D [若在减数分裂Ⅰ后期,A和B所在的染色体组合到一个次级精母细胞中,a和b所在的染色体组合到另一个次级精母细胞中,经过减数分裂Ⅱ,产生的精子类型为AB∶ab=1∶1;若在减数分裂Ⅰ后期,A和b所在的染色体组合到一个次级精母细胞中,a和B所在的染色体组合到另一个次级精母细胞中,经过减数分裂Ⅱ,产生的精子类型为Ab∶aB=1∶1;若在减数分裂Ⅰ前期,染色体发生了互换,产生的精子类型为AB∶Ab∶aB∶ab=1∶1∶1∶1,D符合题意。] 7.下图为初级精母细胞减数分裂时一对同源染色体的示意图,图中1~8 表示基因。在不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是(  ) A.1与2、3、4互为等位基因,与5、6、7、8互为非等位基因 B.1与3在减数分裂Ⅰ分离,1与2在减数分裂Ⅱ分离 C.在减数分裂Ⅰ前期,5、6所在的染色体片段会发生互换 D.减数分裂结束后,基因2、4、6、8可出现在同一个精细胞中 B [1与2为相同基因,1与3、4为等位基因或相同基因,与5、6、7、8互为非等位基因,A错误;1与3在减数分裂Ⅰ后期随同源染色体的分离而分离,1与2在减数分裂Ⅱ后期随着丝粒的分裂而分离,B正确;在减数分裂Ⅰ前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间即6、7所在的染色体片段可能会发生互换,C错误;2和4,6和8是同源染色体非姐妹染色单体上的等位基因或相同基因,在减数分裂Ⅰ后期,同源染色体分离分别进入细胞的两极,在正常情况下,减数分裂结束后,基因2与4、6与8都不可能出现在同一个精细胞中,D错误。] 8.下图是在显微镜下观察到的某二倍体生物减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的是(  ) A.图④细胞中同源染色体的姐妹染色单体可能发生互换 B.配子中染色体的多样性主要与图①过程中染色体的行为有关 C.按减数分裂过程分析,图中各细胞出现的先后顺序是④②①③ D.图②细胞中染色体移向细胞两极,此时每条染色体上都只含一个DNA分子 C [图④细胞处于减数分裂Ⅰ前期,此时细胞中同源染色体的非姐妹染色单体可能发生互换,A错误;图①为减数分裂Ⅱ后期的图形,此时着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,均匀地移向细胞两极,而配子中染色体的多样性主要与减数分裂Ⅰ后期(图②)中非同源染色体自由组合有关,B错误;图①为减数分裂Ⅱ后期的图形,图②为减数分裂Ⅰ后期的图形,图③为减数分裂Ⅱ末期的图形,图④为减数分裂Ⅰ前期的图形,所以按减数分裂过程分析,图中各细胞出现的先后顺序是④②①③,C正确;图②细胞处于减数分裂Ⅰ后期,此时每条染色体上都含有两个DNA分子,D错误。] 9.某研究小组从某二倍体动物组织中提取一些细胞,测定细胞中染色体数目(假定无变异发生),统计结果如图甲所示,图乙是取自该组织中的一个细胞(只画出了部分染色体)。对图示结果分析不正确的是(  ) A.该组织可能来自睾丸,图乙细胞属于b组 B.a组细胞中染色体数目与核DNA数目之比为 1∶2 C.b组细胞中可能发生染色体的复制和非同源染色体的自由组合等行为 D.c组中有一部分细胞可能正在发生着丝粒的分裂 B [图乙细胞处于减数分裂Ⅰ后期,且细胞质均等分裂,为初级精母细胞,来自睾丸,染色体数目为2N,属于b组,A正确;a组细胞中染色体数目为N,表示减数分裂Ⅱ前期、中期或减数分裂结束后形成的子细胞,当表示形成的子细胞时,染色体数目与核DNA数目之比为1∶1,B错误;b组细胞中染色体数目为2N,可以表示有丝分裂前的间期,有丝分裂前期、中期的细胞,也可以表示减数分裂前的间期,减数分裂Ⅰ,减数分裂Ⅱ后期、末期的细胞,在间期可以发生染色体的复制,在减数分裂Ⅰ后期可以发生非同源染色体的自由组合,C正确;c组细胞中染色体数目加倍,只能表示有丝分裂后期、末期的细胞,有丝分裂后期会发生着丝粒的分裂,D正确。] 10.(不定项)如图是某雄性动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列叙述错误的是(  ) A.在精巢中可能同时出现以上细胞 B.图中属于减数分裂过程的有①②④ C.①中有8条染色体,8条染色单体及8个核DNA分子 D.③细胞处于有丝分裂中期,无同源染色体和四分体 BCD [在图像中既有有丝分裂,又有减数分裂,而在精巢中的精原细胞既能进行有丝分裂完成自我增殖,又能进行减数分裂产生精子,A正确;图中属于减数分裂过程的有②④,B错误;①中有8条染色体,0条染色单体(因着丝粒分裂,不存在染色单体)及8个核DNA分子,C错误;③为有丝分裂中期的图像,有同源染色体,但有丝分裂无联会行为,所以无四分体,D错误。] 11.(9分)下图中①~⑦为某种哺乳动物的部分生命活动过程,a~k代表该种哺乳动物的不同细胞,b细胞代表精原细胞,请据图分析下列问题。 (1)图中左侧方框内的细胞中,不含同源染色体的细胞有________(用字母表示),含有姐妹染色单体的细胞有________(用字母表示)。 (2)方框内各细胞按生理过程的先后排列顺序是________(用字母和箭头表示),其中e细胞的名称是______________,该细胞与b细胞相比,二者核DNA数目之比是________。 (3)图中b细胞的自我增殖与图中的过程________(用图中的数字表示)相同,g细胞所处时期的特点是________________________,同一个体内的j和k细胞形态、结构、生理功能都有较大的差异,其根本原因是________________。 [解析] (1)图中左侧方框内,c和d细胞都含有2对同源染色体,而e细胞不含同源染色体;c和d细胞都含有姐妹染色单体,而e细胞不含姐妹染色单体。(2)方框内,c细胞处于减数分裂Ⅰ后期,d细胞处于减数分裂Ⅰ前期,e细胞处于减数分裂Ⅱ后期,因此先后排列顺序是d→c→e;e细胞处于减数分裂Ⅱ后期,称为次级精母细胞;e细胞含有4个核DNA分子,此时所含核DNA分子数目与体细胞相同,因此b细胞也含4个核 DNA分子,则二者核DNA数目之比是1∶1。(3)b细胞的自我增殖与图中的过程③④⑤相同,g细胞处于有丝分裂中期,特点是着丝粒排列在赤道板上,同一个体内的j和k细胞形态、结构、生理功能都有较大的差异,其根本原因是基因的选择性表达。 [答案] (除标注外,每空1分,共9分)(1)e c、d (2)d→c→e(2分) 次级精母细胞 1∶1 (3)③④⑤ 着丝粒排列在赤道板上 基因的选择性表达 (教师用书独具) 1.下图是大接杏的花粉母细胞减数分裂不同时期的四个细胞(仅显示部分染色体)。请据图判断,下列叙述错误的是(  ) A.按照减数分裂的时期,先后顺序应为a→c→b→d B.a中同源染色体彼此分离,并正在移向细胞两极 C.b发生了着丝粒分裂,使染色体数目暂时加倍 D.a到c过程中发生了核DNA数目的加倍 D [分析题图可知,按照减数分裂的时期,先后顺序应为a→c→b→d,A正确。a表示减数分裂Ⅰ后期,同源染色体彼此分离,并正在移向细胞两极,B正确。b表示减数分裂Ⅱ后期,发生了着丝粒分裂,染色体数目暂时加倍,C正确。a到c过程中未发生核DNA数目的加倍,D错误。] 2.(不定项)在某哺乳动物精原细胞形成精细胞的过程中,某时期的细胞如图所示,图中①~④表示染色体,a~h表示染色单体(不考虑突变与互换)。下列叙述正确的是(  ) A.图中细胞正常分裂,a和c在减数分裂Ⅱ后期不一定会发生分离 B.该细胞的染色体数与核DNA数均为精细胞的2倍 C.图中细胞完成整个减数分裂将形成四种类型的精细胞 D.正常情况下,①和③不会进入同一子细胞 AD [图中细胞处于减数分裂Ⅰ后期,a和c将进入同一个次级精母细胞,但a和c在减数分裂Ⅱ后期有可能进入同一极,不一定发生分离,A正确;该细胞染色体数为4条,产生的精细胞中染色体数为2条,因此染色体数是精细胞的2倍,但该细胞中的核DNA数是8个,而精细胞中的核DNA数只有2个,因此该细胞中的核DNA 数是精细胞的4倍,B错误;图中的细胞完成整个减数分裂过程后形成四个精细胞,但只有两种类型,C错误;①和③是一对同源染色体,正常情况下不会进入同一子细胞,D正确。] 1/1 学科网(北京)股份有限公司 $

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第2章 第1节 第1课时 精子的形成过程-【名师导航】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化教师用书word(人教版)
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