精品解析：河南省周口市西华县2025-2026学年九年级上学期期中调研化学试卷

2025-2026学年上期期中调研九年级试卷 化学 注意事项：1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，按要求把答案填写在答题卡上。 3.反应表达式示例，碳在氧气中燃烧： 相对原子质量：H1 O16 C12 Ca40 一、选择题。(本题共14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 我国著名的青白瓷工艺，历史悠久。下列关于青白瓷的制作中，一定包含化学变化的是 A. 镇浆制泥 B. 拉坯造型 C. 高温烧制 D. 磨光上釉 【答案】C 【解析】 【详解】A、镇浆制泥主要涉及状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、拉坯造型主要涉及形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、高温烧制过程中，粘土中矿物质发生脱水、分解和化合等化学反应，生成新物质（如硅酸盐），属于化学变化，符合题意； D、磨光上釉主要涉及形状或状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选C。 2. 下列做法不符合“安全、健康、绿色、舒适”的生活理念的是 A. 植树造林，防沙降尘 B. 明矾净水，杀菌消毒 C. 限放鞭炮，保护环境 D. 共享单车，节能减排 【答案】B 【解析】 【详解】A、植树造林，能起到防沙降尘的作用，有效治理环境的沙漠化，符合绿色的理念； B、明矾净水是除去水中的悬浮物，无法起到杀菌消毒的作用，故选项错误； C、放鞭炮过程中会产生大量二氧化硫等气体，污染环境，限放鞭炮，能保护环境，符合绿色的理念； D、骑单车能减少二氧化碳排放，节能减排，能保护环境，符合绿色的理念。 故选：B。 3. 中国科学院院士张青莲教授在下列哪方面研究中作出了卓越贡献 A. 相对原子质量测定 B. 制纯碱 C. 元素周期律 D. 稀土分离技术 【答案】A 【解析】 【详解】A、张青莲教授主要从事同位素和重水的研究，并在相对原子质量测定方面作出卓越贡献，主持测定了多种元素的原子量并被国际采用，该选项符合题意； B、制纯碱与侯德榜相关，非张青莲主要贡献，该选项不符合题意； C、元素周期律与门捷列夫相关，非张青莲主要贡献，该选项不符合题意； D、稀土分离技术与徐光宪等相关，非张青莲主要贡献，该选项不符合题意； 故选A。 4. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成黑色固体 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁是实验结论，不是现象，现象应为生成黑色固体，描述错误，不符合题意； B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，蓝紫色火焰是其在氧气中燃烧的现象，描述错误，不符合题意； C、木炭在空气中充分燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，无黑色固体生成，描述错误，不符合题意； D、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，可以加快反应速率，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡，描述正确，符合题意； 故选D。 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 读液体体积 B. 倾倒液体 C. 取块状固体 D. 检查气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A.常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作不正确； B.倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面，标签向手心，瓶口与试管口紧挨着，图中瓶塞没倒放，操作不正确； C.把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作不正确； D.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，则证明装置不漏气，图中操作正确。 故选D。 6. “中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是 A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭 D. 塑料瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A. 小卵石：颗粒较大，用于过滤水中较大的固体杂质（如泥沙），属于物理过滤，无法吸附色素。选项错误； B. 石英砂：颗粒较小，可过滤更细小的不溶性颗粒，仍属于物理过滤，无法吸附色素。选项错误； C. 活性炭：具有疏松多孔结构，能通过物理吸附作用去除水中的色素和异味，选项正确； D. 塑料瓶：仅作为容器，用于固定其他材料，无吸附能力。选项错误； 故选C。 7. 下列物质属于化合物的是 A. 冰水共存物 B. 洁净的空气 C. 液氧 D. 高锰酸钾制取氧气的剩余固体 【答案】A 【解析】 【详解】化合物是由不同元素组成的纯净物。 A、冰水共存物实质为水，是由氢元素和氧元素组成的纯净物，是化合物，符合题意； B、洁净的空气为多种气体的混合物，不是化合物，不符合题意； C、液氧为氧元素组成的单质，不是化合物，不符合题意； D、高锰酸钾制取氧气的剩余固体为锰酸钾和二氧化锰的混合物，不是化合物，不符合题意； 故选A。 8. 从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由分子构成的是 A. 二氧化碳 B. 铁 C. 硫酸铜 D. 氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳由二氧化碳分子构成，符合题意； B、铁由铁原子构成，不符合题意； C、硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，不符合题意； D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意； 故选A。 9. 化学符号有特定的含义。下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是 A. H B. C. D. Fe 【答案】D 【解析】 【详解】A、H能表示氢元素、也能表示氢原子，但不能表示氢气这种物质，不符合题意。 B、N2能表示氮气这种物质，但不能表示氮原子，也不能表示氮元素，不符合题意； C、Na+表示离子，不能表示元素、原子或物质，不符合题意； D、Fe既能表示铁元素、又能表示铁原子，还能表示单质铁这种物质，符合题意。 故选：D。 10. 王者归“铼”，中国利用超级金属——铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是 A. 铼元素的核内质子数为75 B. 铼属于金属元素 C. 铼的相对原子质量为186.2g D. 铼原子的核外电子数为75 【答案】C 【解析】 【分析】在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数。 【详解】A、由铼在元素周期表中的信息可知，左上角的数字表示原子序数，原子序数为75，在原子中，核内质子数=原子序数，则铼原子的核内质子数为75，故A正确； B、铼是金字旁，属于金属元素，故B正确； C、元素名称下面的数字表示相对原子质量，铼的相对原子质量为186.2，相对原子质量的单位为“1”，不是克，故C不正确； D、左上角的数字表示原子序数，原子序数为75，在原子中，原子序数=核外电子数，铼原子的核外电子数为75，故D正确。故选C。 【点睛】相对原子质量的单位为“1”，不是克。 11. 分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是 A. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 D. 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素错误，如水分子和氖原子质子数相同，不是同种元素；故A不正确； B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物错误，如高锰酸钾属于化合物，但不是氧化物，故B不正确； C、由同种元素组成的纯净物叫单质，因此单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质正确，故C正确； D、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子错误，如中子不显电性；故D不正确。故选C。 12. 我国研发的固态电池全球领先，LiClO4是某固态电池中的一种成分，其中Li为+1价，则Cl元素的化合价为 A. -1 B. +1 C. +5 D. +7 【答案】D 【解析】 【详解】中锂元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为，根据化合物中正负化合价代数为0，则有(+1)++(-2)×4=0，解得=+7。 故选：D。 13. 某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视读数为18mL，倒出部分液体后，俯视读数为12mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于6mL B. 等于6mL C. 小于6mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。 该同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为18mL，实际体积大于18mL；倾倒部分液体后俯视液面读数，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于12mL．则该学生实际倾倒的液体体积大于6mL。 故选：A。 14. 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A. 加热一定量高锰酸钾制取氧气 B. 在少量二氧化锰中加入过氧化氢 C. 密闭容器中燃烧一定量红磷 D. 加热一定量高锰酸钾固体 【答案】B 【解析】 【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，完全反应后，剩余固体是锰酸钾、二氧化锰，固体质量不能为0。A图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系，A不符合题意； B、在少量二氧化锰中加入过氧化氢，立即产生氧气，随过氧化氢质量增加，氧气质量增加。B图象能正确反映其对应操作中各量变化关系。B符合题意； C、密闭容器中燃烧一定量红磷，红磷燃烧放热，容器内压强增大，由于氧气被消耗，温度降至室温时，容器内压强小于原来的压强。C图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系，C不符合题意； D、加热一定量的高锰酸钾，开始氧气应为零。D图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系，D不符合题意。 综上所述：选择B。 二、填空题。(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 汽车尾气中的NO可通过催化转化器转化为空气中含量最高的气体，该气体是_______。地壳中含量第二位的元素名称是_______，其氧化物的化学式是_______。 【答案】 ①. 氮气##N2 ②. 硅 ③. SiO2 【解析】 【详解】空气中含量最高的气体是氮气，约占空气体积的78%；地壳中含量第二位的元素名称是硅元素；两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物，硅的化合价通常为+4，氧为-2，其氧化物的化学式是SiO2。 16. 请用化学用语表示：两个氧分子_______；构成硫酸铜的阴离子_______；中的化合价_______。 【答案】 ①. 2O2 ②. ③. 【解析】 【详解】一个氧分子由两个氧原子构成，化学符号为O2，表示两个分子时，需在分子符号前加系数“2”，即2O2； 硫酸铜（CuSO4）由Cu2+（阳离子）和（阴离子）构成，阴离子是带负电荷的离子，因此答案为； 氧通常显-2价，设N的化合价为x，根据化合物中元素化合价代数和为0，则x+（-2）=0，得x=+2，因此，N的化合价为+2。 17. 化学式是化学专用语言。化学式表示很多意义，请任意写出两项：_______、_______。 【答案】 ①. 表示水这种物质 ②. 表示水是由氢元素氧元素组成 【解析】 【详解】化学式H2O的意义有：表示水这种物质；表示水是由氢元素和氧元素组成；表示水是由水分子构成；表示一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成。 18. 下图中A、B、C、D是四种粒子结构示意图。 A. B. C. D. 若D为原子，则x=_______；A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是_______(填序号)，B微粒的符号为_______。 【答案】 ①. 8 ②. A和B ③. O2- 【解析】 【详解】D为原子，核内质子数与核外电子数相等，即18=2+8+x，x=8，故填：8；元素种类由核内质子数决定，A、B核内质子数都为8，属于同种元素，故填：A、B；B微粒质子数小于电子数，带两个单位的负电荷，其中8号元素是氧元素，因此B微粒的符号为：O2-。 19. 某化学兴趣小组用下图所示的装置对天然水进行过滤操作。 （1）图中还缺少的一种玻璃仪器是_______。 （2）该装置的组装还有一个明显错误是_______。 （3）过滤后得到的还不是纯水，是因为_______。 【答案】（1）玻璃棒 （2）漏斗下端管口未紧贴烧杯内壁 （3）水中还含有可溶性杂质 【解析】 【小问1详解】 图中还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒，要用玻璃棒引流。 【小问2详解】 该装置的组装还有一个明显错误是漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁。 【小问3详解】 过滤只能除去不溶性杂质，得到的滤液中还含有可溶性杂质。 20. 化学实验小组为探究某无色液体A的成分，进行如下实验：①取该液体于试管，无明显现象，加少量黑色粉末B，迅速生成大量气体C，而B的质量和化学性质反应前后不变。②将燃着的硫伸入盛C的集气瓶中，硫剧烈燃烧，生成有刺激性气味气体。则B在①中的作用是_______，实验②中，为防止生成物污染环境，应_______。 【答案】 ①. 催化作用 ②. 预先在集气瓶中加入少量水 【解析】 【详解】根据题意可知，黑色粉末B可以加快反应速率，并且在反应后质量和化学性质不变，说明B是催化剂，结合实验①生成气体C，且硫在C中剧烈燃烧生成刺激性气体（二氧化硫），可推断C是氧气，则A为过氧化氢溶液，B为二氧化锰，起催化作用； 实验②中硫燃烧生成二氧化硫，该气体有毒且污染空气，可预先在集气瓶中加入少量水，吸收生成的二氧化硫，避免直接排放到空气中。 三、简答题。(本题包括4个小题，共10分) 21. 请从分子角度解释下列现象。 （1）湿衣服在太阳下晾晒比在阴凉处干得更快： （2）氧气与二氧化碳化学性质不同。 【答案】（1）分子在不停运动，温度越高分子运动越剧烈 （2）二者分子构成不同 【解析】 【小问1详解】 太阳下温度较高，水分子吸收热量后能量增加，运动速率加快，更快脱离衣服表面进入空气，因此蒸发加快，阴凉处温度低，分子动能小，蒸发较慢，故填：分子在不停运动，温度越高分子运动越剧烈。 【小问2详解】 氧气由O2分子构成，二氧化碳由CO2分子构成，分子种类不同，导致两者化学性质不同，例如，氧气支持燃烧，而二氧化碳不支持，故填：二者分子构成不同。 22. 如图是氨气与氧气反应的微观示意图。 （1）反应中有_______种单质。 （2）该反应中化合价降低的元素是_______。 （3）根据图示写出反应符号表达式_______。 【答案】（1）两 （2）氧元素##O （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，该反应为氨气与氧气在点燃的条件下生成氮气和水，单质是由同种元素组成的纯净物，反应前后各有一种单质。分别是O2和N2。 【小问2详解】 氨气中氢元素化合价为+1，根据化合物中各元素化合价代数和为0，则氮元素化合价为-3，单质中元素化合价为0，则氧气中氧元素为0，反应后氮气中氮元素化合价为0，水中氢元素化合价为+1，氧元素化合价为-2，反应中氧元素化合价从0变为-2，故反应中化合价降低的元素是氧元素。 【小问3详解】 根据氨气与氧气反应的微观示意图，氨气和氧气点燃反应生成氮气和水，符号表达式为：。 23. 氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。 （1）合：液氧与液氢反应产生的能量为航天提供动力，写出液氢燃烧的符号表达式：_______。 （2）分：航天员在空间站所需氧气主要通过电解水获得。电解水一段时间后，正极产生的气体如何检验。 （3）通过以上事实，证明水是由_______组成的化合物。 【答案】（1） （2）将燃着的小木条放在与正极相连玻璃管的尖嘴处，打开活塞，木条燃烧更旺，证明是氧气 （3）氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 液氢燃烧生成水，符号表达式为。 【小问2详解】 电解水实验中，用燃着的小木条检验产生的气体，正极产生气体的检验方法是：将燃着的小木条放在与正极相连玻璃管的尖嘴处，打开活塞，木条燃烧更旺，证明是氧气。 【小问3详解】 根据反应前后元素种类不变，通过液氢和氧气反应生成水，以及电解水生成氢气和氧气，从而推出水是由氢元素和氧元素组成。 24. 化学是以实验为基础的科学，下图是初中化学探究实验： （1）甲实验中观察到的现象是：_______。 （2）乙实验的目的是：_______。 【答案】（1）A烧杯中酚酞溶液变红，B中液体没有明显现象 （2）探究空气中氧气的含量 【解析】 【小问1详解】 浓氨水挥发出的氨分子在不断运动，运动到A烧杯中，与水反应生成氨水，氨水能使酚酞试液变红，则现象是：A烧杯中的无色溶液变成红色，B中液体没有明显现象。 【小问2详解】 红磷燃烧法通过红磷与氧气反应生成固体五氧化二磷，消耗氧气后导致集气瓶内压强减小，水进入集气瓶，进入的水的体积即为氧气的体积，从而测定空气中氧气体积分数。故乙实验的目的是：探究空气中氧气的含量。 四、综合应用。(共10分) 25. 回答下列问题。 （1）下图是实验室用图1、图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。 ①图1中仪器a的名称是_______。 ②实验室用高锰酸钾制取氧气，选用装置A时试管口应略向下倾斜，是为了_______。 反应的符号表达式为：_______；若用装置E收集氧气，当气体收集完成后，应_______(填字母序号)。 A.先把导管移出水面，再熄灭酒精灯　　　B.先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ③实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的符号表达式为_______；要得到较纯净的氧气可选用的装置组合为_______。用装置C收集氧气，是利用氧气_______的性质。 ④图2的实验结束后，集气瓶炸裂，应如何改进：_______。 （2）碳酸钙()是某种补钙药的主要成分。试计算： ①碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比是_______(最简整数比)。 ②该药品每片药中含钙500mg，若这些钙都由碳酸钙提供，则每片药中含碳酸钙的质量为_____克。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 防止冷凝水倒流炸裂试管 ③. ④. A ⑤. ⑥. BE ⑦. 密度比空气大 ⑧. 集气瓶放少量水或细沙 （2） ①. 5:6 ②. 1.25 【解析】 【小问1详解】 ①据图1可知，仪器a是长颈漏斗。 ②装置A中试管口略向下倾斜，为了防止冷凝水倒流炸裂试管； 高锰酸钾受热分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为； 气体收集完后，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒流炸裂试管，故选A。 ③过氧化氢在二氧化锰的催化下分解，生成水和氧气，符号表达式为； 过氧化氢制氧气，药品是固体和液体，反应条件是常温，故发生装置选B，氧气既可以用排水法收集，也可以用排空气法收集，但排水法收集的氧气比排空气法纯净，故收集装置选E，故填：BE； 向上排空气法收集氧气，利用的是氧气的密度比空气大的性质。 ④铁丝在氧气中燃烧，集气瓶内放少量水或细沙，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。 【小问2详解】 ①碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比是40:(16×3)=5:6。 ②每片药中含碳酸钙的质量为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上期期中调研九年级试卷 化学 注意事项：1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，按要求把答案填写在答题卡上。 3.反应表达式示例，碳在氧气中燃烧： 相对原子质量：H1 O16 C12 Ca40 一、选择题。(本题共14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 我国著名的青白瓷工艺，历史悠久。下列关于青白瓷的制作中，一定包含化学变化的是 A. 镇浆制泥 B. 拉坯造型 C. 高温烧制 D. 磨光上釉 2. 下列做法不符合“安全、健康、绿色、舒适”的生活理念的是 A. 植树造林，防沙降尘 B. 明矾净水，杀菌消毒 C. 限放鞭炮，保护环境 D. 共享单车，节能减排 3. 中国科学院院士张青莲教授在下列哪方面研究中作出了卓越贡献 A. 相对原子质量测定 B. 制纯碱 C. 元素周期律 D. 稀土分离技术 4. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成黑色固体 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 读液体体积 B. 倾倒液体 C. 取块状固体 D. 检查气密性 6. “中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是 A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭 D. 塑料瓶 7. 下列物质属于化合物的是 A. 冰水共存物 B. 洁净的空气 C. 液氧 D. 高锰酸钾制取氧气的剩余固体 8. 从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由分子构成的是 A. 二氧化碳 B. 铁 C. 硫酸铜 D. 氯化钠 9. 化学符号有特定的含义。下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是 A. H B. C. D. Fe 10. 王者归“铼”，中国利用超级金属——铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是 A. 铼元素的核内质子数为75 B. 铼属于金属元素 C. 铼的相对原子质量为186.2g D. 铼原子的核外电子数为75 11. 分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是 A. 同种元素原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素化合物一定是氧化物 C. 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 D. 分子、原子都是不显电性粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子 12. 我国研发的固态电池全球领先，LiClO4是某固态电池中的一种成分，其中Li为+1价，则Cl元素的化合价为 A -1 B. +1 C. +5 D. +7 13. 某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视读数为18mL，倒出部分液体后，俯视读数为12mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于6mL B. 等于6mL C. 小于6mL D. 无法确定 14. 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系是 A. 加热一定量高锰酸钾制取氧气 B. 在少量二氧化锰中加入过氧化氢 C. 密闭容器中燃烧一定量红磷 D. 加热一定量高锰酸钾固体 二、填空题。(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 汽车尾气中的NO可通过催化转化器转化为空气中含量最高的气体，该气体是_______。地壳中含量第二位的元素名称是_______，其氧化物的化学式是_______。 16. 请用化学用语表示：两个氧分子_______；构成硫酸铜的阴离子_______；中的化合价_______。 17. 化学式是化学专用语言。化学式表示很多意义，请任意写出两项：_______、_______。 18. 下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 A. B. C. D. 若D为原子，则x=_______；A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是_______(填序号)，B微粒的符号为_______。 19. 某化学兴趣小组用下图所示的装置对天然水进行过滤操作。 （1）图中还缺少的一种玻璃仪器是_______。 （2）该装置的组装还有一个明显错误是_______。 （3）过滤后得到的还不是纯水，是因为_______。 20. 化学实验小组为探究某无色液体A的成分，进行如下实验：①取该液体于试管，无明显现象，加少量黑色粉末B，迅速生成大量气体C，而B的质量和化学性质反应前后不变。②将燃着的硫伸入盛C的集气瓶中，硫剧烈燃烧，生成有刺激性气味气体。则B在①中的作用是_______，实验②中，为防止生成物污染环境，应_______。 三、简答题。(本题包括4个小题，共10分) 21. 请从分子的角度解释下列现象。 （1）湿衣服在太阳下晾晒比在阴凉处干得更快： （2）氧气与二氧化碳化学性质不同。 22. 如图是氨气与氧气反应的微观示意图。 （1）反应中有_______种单质。 （2）该反应中化合价降低的元素是_______。 （3）根据图示写出反应的符号表达式_______。 23. 氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。 （1）合：液氧与液氢反应产生的能量为航天提供动力，写出液氢燃烧的符号表达式：_______。 （2）分：航天员在空间站所需氧气主要通过电解水获得。电解水一段时间后，正极产生的气体如何检验。 （3）通过以上事实，证明水是由_______组成的化合物。 24. 化学是以实验为基础的科学，下图是初中化学探究实验： （1）甲实验中观察到的现象是：_______。 （2）乙实验的目的是：_______。 四、综合应用。(共10分) 25. 回答下列问题。 （1）下图是实验室用图1、图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。 ①图1中仪器a的名称是_______。 ②实验室用高锰酸钾制取氧气，选用装置A时试管口应略向下倾斜，是为了_______。 反应的符号表达式为：_______；若用装置E收集氧气，当气体收集完成后，应_______(填字母序号)。 A.先把导管移出水面，再熄灭酒精灯　　　B.先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ③实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的符号表达式为_______；要得到较纯净的氧气可选用的装置组合为_______。用装置C收集氧气，是利用氧气_______的性质。 ④图2的实验结束后，集气瓶炸裂，应如何改进：_______。 （2）碳酸钙()是某种补钙药的主要成分。试计算： ①碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比是_______(最简整数比)。 ②该药品每片药中含钙500mg，若这些钙都由碳酸钙提供，则每片药中含碳酸钙的质量为_____克。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $