精品解析：广西梧州市第七中学2025-2026学年九年级上学期期中作业设计质量检测化学试题

梧州七中2025-2026学年上学期作业设计质量检测试题卷 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共8页(试题卷4页，答题卡4页)，满分100分，考试时间90分钟。 2、答题前，请将班别、姓名、座位号写在答题卷指定位置，答案涂、写在答题卡相应的区城内，在试题卷上答题无效。 相对原子质量： 第I卷(选择题，共40分) 一、选择题(本题含20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个符合题意的选项)。 1. 2025年全国城市节约用水周宣传活动的主题为“实施城市更新行动，协同推进城市节水”。下列措施或做法不符合主题的是 A. 按需取水，请勿浪费 B. 洗浴间隙，流水长开 C. 关住龙头，关住水流 D. 一水多用，物尽其用 2. 《梦溪笔谈》记载了最早的活字印刷术的工艺过程，其中一定有化学变化的是 A. 刻字胶泥 B. 火烧泥印 C. 铺字于板 D. 按板印字 3. 下列制作面包的原料放入水中能形成溶液的是 A. 面粉 B. 牛奶 C. 食盐 D. 黄油 4. 巴黎奥运会上，“莎头组合”密切配合，勇夺中国奥运乒乓球混双的首枚金牌。下列有关“小白球”制作材料的性质描述中，属于化学性质的是 A. 不易燃 B. 质轻 C. 韧性好 D. 硬度好 5. 三硝基甲苯，常简称TNT，是一种具有标志性的烈性炸药，在撞击或高温的条件下可能发生爆炸，储存三硝基甲苯的箱子上应该张贴的标志是 A. B. C. D. 6. 规范实验操作是科学探究的基础，下列化学实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．塞紧胶塞 C．读液体体积 D．倾倒液体 A. A B. B C. C D. D 7. 地壳中含量最多的金属元素是 A. O B. AL C. Al D. Ca 8. 下列物质由离子构成的是 A. 铁 B. 干冰 C. 金刚石 D. 氯化钠 9. 下列对宏观事实的微观解释错误的是 A. 氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小 B. 降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动 C. 一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火——不同种分子化学性质不同 D. 氧化汞受热分解生成汞和氧气——分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子 10. 如图表示在密闭容器中两种气体在一定条件下发生化学反应的微观示意图(图中“”和“”分别代表不同的原子)。则下列说法中错误的是 A. 化学变化中，分子可分解为原子 B. 化学变化中，原子可以重新组合成新的分子 C. 化学反应前后原子的种类没有改变 D. 反应后容器中的物质属于纯净物 11. 2025年2月南方科技大学的薛其坤院士团队开发出的超导体材料是一种基于镍氧化物的薄膜材料，其中镍在元素周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法正确的是 A. 该元素的元素符号为NI B. 该元素的质子数为28 C. 该元素相对原子质量为58.69g D. 该元素是非金属元素 12. 2025年4月26日是第18个全国疟疾日，主题为“严防输入再传播，巩固消除疟疾成果”。我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（）治疗疟疾的新疗法获得诺贝尔生理学或医学奖。下列有关青蒿素的说法正确的是 A. 青蒿素属于氧化物 B. 由三种元素组成 C. 氧元素的质量分数最高 D. 碳、氢、氧元素的质量比为 13. 对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养，下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色的固体 C. 硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体 14. 如图是构成物质微粒的示意图，“”和“”分别代表不同元素的原子，其中表示的物质属于化合物的是 A. B. C. D. 15. 下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是 A. 2H：表示两个氢元素 B. Mg2+：表示镁元素的化合价为+2价 C. NO2：表示二氧化氮中含有两个氧原子 D. 2CO：表示两个一氧化碳分子 16. 物质的用途与性质密切相关，下列物质的用途与性质没有关联的是 选项 物质 性质 用途 A 氧气 助燃性 供给动植物呼吸 B 石墨 导电性 作电极 C 红磷 可燃性 制作火柴 D 稀有气体 通电时发出不同颜色的光 用于霓虹灯 A. A B. B C. C D. D 17. 如图，向小试管中加入一定量的下列物质，U型管右侧液面高出左侧液面，则加入的物质是 A. 硝酸铵固体 B. 蔗糖固体 C. 氯化钠固体 D. 氢氧化钠固体 18. 类推是学习化学时常用的思维方式。以下类推结果正确的是 A. 化合反应只有一种生成物，则有一种生成物的反应一定是化合反应 B. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 C. 元素的种类由质子数决定，则质子数相同的粒子一定属于同种元素的粒子 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定属于化合物 19. 20℃时，取一定质量的固体硝酸钾于烧杯中，把100克水平均分成四份依次加入烧杯，不断搅拌，使之充分溶解，实验过程如图所示。下列分析正确的是 A. 甲烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液 B. 丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液 C. 乙→丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大 D. 丙→丁过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大 20. 下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A. 水在通电的条件下反应 B. 一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾 C. 硫粉在足量的氧气中充分燃烧 D. 用红磷测定空气中氧气的含量 第Ⅱ卷(非选择题，共60分) 二、填空与简答(本大题共6小题，文字表达式2分，除注明外，其余每空1分，共38分)。 21. 用化学用语填空。 （1）氩气_______。 （2）2个铜原子_______。 （3）3个氧分子_______。 （4）铵根离子_______。 （5）氯化钡_______。 （6）标出氧化铁中铁元素的化合价_______。 22. 化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有：①二氧化硫；②明矾；③二氧化碳；④水蒸气；⑤氧气；⑥氮气，选择适当的物质填空（填数字序号）。 （1）可用于净化水的是________； （2）会造成酸雨的气体是________； （3）可用作医疗急救的是_________； （4）植物光合作用的原料气体是_______； （5）会使空气中的饼干逐渐变软的是______； （6）可用作食品包装保护气的是______。 23. 如图1所示是部分原子的结构示意图，请回答下列问题： （1）不同种元素最本质的区别是_______(填“质子数”、“电子数”或“中子数”)不同。 （2）3~10号元素在元素周期表中处于同一周期的原因是它们的原子_______相同。 （3）图2中A是某元素的原子结构示意图。标出该元素在图1中的位置：_______(填“①”“(②)”或”③”)。 （4）图2中B是镓元素的原子结构示意图，其中x的值为_______，它的化学性质和图1中的_______(填“①”“②”或“③”)位置的元素相似。 24. 阅读下面的科普短文并回答问题。 潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气，高压氦氧混合气、高压氖氧混合气等。 压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸﹐可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。 （1）“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为________。 （2）压缩空气与空气的成分________(填“相同”或“不相同”)。 （3）用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免_____，还可以避免潜水员出现____症状。 （4）氦气在生活中还有很多用途，如用氮气代替氢气填充飞艇﹐利用了氦气的物理性质是________。 25. 管仲在《水地》一文中记载“水者，地之血气，如筋脉之通流者也。”可见水对万物起着重要的作用。请回答下列关于水的相关问题。 1.水的组成 电解水的实验装置如图所示。 （1）图中与a玻璃管相连的是电源的______极；电解水实验验证了水是由______组成的。 （2）请写出电解水的文字表达式_______。 II．水的净化 目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。 （3）直饮水机中。 ①中活性炭的作用是_______。 ②中超滤膜的核心原理是截留水中的大分子物质，其原理与_______操作类似。 ③中紫外灯管照射的作用为_______。 （4）自来水经过直饮水机处理后便可直接饮用，直饮水属于_______(填“混合物”或“纯净物”)。 26. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。 （1）图甲燃烧的文字表达式为_______。 （2）甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，装置甲中加少量水的目的是_______。 （3）写出丙实验的文字表达式：_______；实验现象：剧烈燃烧，_______，放出大量的热；反应基本类型上，属于_______(填“分解”或“化合”)反应。 （4）丁实验中的木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是_______。 三、实验探究题(本大题共2小题。每空1分，共16分)。 27. 在农业生产上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，同学们欲配制50g上述溶液模拟选种。 【配制溶液】 （1）正确的操作顺序是_______(填数字序号)。 （2）图④中盛放固体氯化钠的仪器名称为_______。 （3）配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为_______；用量筒量取_______mL的水(水的密度为)，溶解过程用玻璃棒搅拌的作用是_______。 【问题交流】 （4）配制过程，操作不正确的有哪些_______(填数字序号)。 （5）经检测，最后配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是_______(填序号)。 A. 氯化钠固体不纯 B. 烧杯中原来有水 C. 量取水时，仰视读数 D. 装瓶时，有少量溶液洒出 【模拟选种】 经查阅资料可知：选种的原理是将种子放入16%的氯化钠溶液中搅拌，空瘪的种子由于密度小会漂浮在溶液表面，面籽粒饱满的种子密度大则沉入溶液底部。 （6）相同条件下，有的同学尝试用质量分数为26%的氯化钠溶液模拟选种，发现与使用16%的氯化钠溶液相比，漂浮在溶液表面的种子数量_______(填“变多”或“变少”)。 28. 科学探究和证据推理是化学学科的核心素养，化学兴趣小组利用装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。 I．氧气是参与“氧循环”的重要物质 （1）图1为空气成分示意图，物质A为_______。 （2）用图2装置测出空气中氧气体积分数小于，可能的原因是_______(答一点)。 （3）利用图2装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图3所示。请结合实验原理，解释引起DE段气体压强变化的操作是_______。 II．用镁条测定空气中氧气的含量 某同学进行图4所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，④氨气易挥发，溶于水，使无色酚酞变红。 【做出猜想】黄色固体为氮化镁 【实验过程】进行图5所示实验：取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住烧杯A和B。 【实验结论】 （4）观察到的现象是_______。据此可推断燃烧产物中含氮化镁。 【反思交流】 （5）进行图4所示实验时，在确保规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数_______(填“大于”、“小于”或“等于”)。 【拓展延伸】已知白磷燃烧所需要的最低温度为40℃，锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，按图6所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。 （6）整个实验过程中，气球的变化是_______；待白磷熄灭后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出，打开弹簧夹，还可观察到注射器中的水自动喷射出来，原因是_______。 （7）若瓶内白磷和细沙的体积忽略不计，当注射器中的水还剩8.0mL时停止流下，根据该实验可得出空气中氧气的体积分数为_______(结果保留一位小数)。 四、计算题(每空1分，第(3)问2分，共6分)。 29. 硫酸锌溶液可以作木材防腐剂，工业上常用红锌矿(主要含ZnO)和稀硫酸为原料制取硫酸锌()。请计算： （1）硫酸锌中硫、氧原子的个数比为_______；硫元素和氧元素的质量比为_______(最简整数比)。 （2）硫酸锌的相对分子质量为_______；161g硫酸锌中含锌元素的质量是_______g。 （3）工业上木材防腐需要溶质质量分数为5%的硫酸锌溶液，现有100g溶质质量分数为10%的硫酸锌溶液，请计算可配成5%的溶液质量______g(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 梧州七中2025-2026学年上学期作业设计质量检测试题卷 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共8页(试题卷4页，答题卡4页)，满分100分，考试时间90分钟。 2、答题前，请将班别、姓名、座位号写在答题卷指定位置，答案涂、写在答题卡相应的区城内，在试题卷上答题无效。 相对原子质量： 第I卷(选择题，共40分) 一、选择题(本题含20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个符合题意的选项)。 1. 2025年全国城市节约用水周宣传活动的主题为“实施城市更新行动，协同推进城市节水”。下列措施或做法不符合主题的是 A. 按需取水，请勿浪费 B. 洗浴间隙，流水长开 C. 关住龙头，关住水流 D. 一水多用，物尽其用 【答案】B 【解析】 【详解】A、按需取水，请勿浪费，根据实际需求取水，避免过量使用或浪费，故选项做法与主题相符； B、洗浴间隙，流水长开，会浪费水资源，故选项做法与主题不相符； C、关住龙头，关住水流，可以节约用水，故选项做法与主题相符； D、一水多用，物尽其用，提倡水的重复利用，能减少总用水量，提高水资源利用效率，故选项做法与主题相符。 故选B。 2. 《梦溪笔谈》记载了最早的活字印刷术的工艺过程，其中一定有化学变化的是 A. 刻字胶泥 B. 火烧泥印 C. 铺字于板 D. 按板印字 【答案】B 【解析】 【详解】A、刻字胶泥是形状的改变，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。 B、燃烧过程中生成新物质，属于化学变化，符合题意。 C、铺字于板，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。 D、按板印字，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 3. 下列制作面包的原料放入水中能形成溶液的是 A. 面粉 B. 牛奶 C. 食盐 D. 黄油 【答案】C 【解析】 【详解】A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故A错误； B、牛奶不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故B错误 C、食盐易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确； D、黄油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故D错误。 故选C。 4. 巴黎奥运会上，“莎头组合”密切配合，勇夺中国奥运乒乓球混双的首枚金牌。下列有关“小白球”制作材料的性质描述中，属于化学性质的是 A. 不易燃 B. 质轻 C. 韧性好 D. 硬度好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查化学性质与物理性质的区别。化学性质是指物质在化学反应中表现出来的性质，涉及物质组成的变化（如可燃性、稳定性等）；物理性质是指不通过化学反应就能观察或测量的性质，不改变物质组成（如颜色、密度、硬度等）。 A、 材料不容易燃烧的性质，属于化学性质，A正确； B、 材料质量轻，通常与密度（单位体积的质量）相关，属于物理性质，B不正确； C、 韧性好：指材料受力时不易断裂（如弯曲后能恢复原状），这属于材料的机械性能，属于物理性质，C不正确； D、材料抵抗划痕或压痕的能力，属于物理性质，D不正确。 故选A。 5. 三硝基甲苯，常简称TNT，是一种具有标志性的烈性炸药，在撞击或高温的条件下可能发生爆炸，储存三硝基甲苯的箱子上应该张贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】TNT是一种烈性炸药，应张贴爆炸品标志。 【详解】A、图示为易燃固体标志，故错误； B、图示为爆炸品标志，故正确； C、图示为剧毒品标志，故错误； D、图示为腐蚀品标志，故错误。 故选B。 6. 规范实验操作是科学探究的基础，下列化学实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．塞紧胶塞 C．读液体体积 D．倾倒液体 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，A错误； B、向试管上塞橡胶塞时，不能将试管抵在桌面上，以免试管破损，B错误； C、读液体体积时，视线要与凹液面的最低处保持水平，C错误； D、倾倒液体时，试剂瓶盖倒放在桌面上，标签朝向手心，D正确。 故选D。 7. 地壳中含量最多的金属元素是 A. O B. AL C. Al D. Ca 【答案】C 【解析】 【详解】地壳中元素含量由高到低前五位：氧硅铝铁钙，含量最多的金属元素的是铝元素，其元素符号为：Al； 故选：C。 8. 下列物质由离子构成的是 A. 铁 B. 干冰 C. 金刚石 D. 氯化钠 【答案】D 【解析】 【详解】A.铁是一种金属单质，金属单质由金属原子构成，不涉及离子，因此，铁不是由离子构成的，故不符合题意； B.干冰是固态二氧化碳（CO2），二氧化碳是CO2分子构成，不涉及带电离子，因此，干冰不是由离子构成的，故不符合题意； C.金刚石是碳元素的一种单质，它由碳原子直接构成，原子本身不带电荷，因此，金刚石不是由离子构成的，故不符合题意； D.氯化钠（NaCl）由钠离子（Na⁺）和氯离子（Cl⁻）构成，故符合题意； 故选D。 9. 下列对宏观事实的微观解释错误的是 A. 氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小 B. 降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动 C. 一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火——不同种分子化学性质不同 D. 氧化汞受热分解生成汞和氧气——分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气压缩储存是因加压使分子间隔变小，故选项解释正确； B、构成冰的水分子仍运动而非静止，故选项解释错误； C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，CO和CO2的分子构成不同，所以化学性质不同，故选项解释正确； D、氧化汞受热分解生成汞和氧气，在这个化学变化过程中，氧化汞分子分裂成汞原子和氧原子，然后氧原子重新结合成氧分子，汞原子直接聚集成金属汞，说明分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子，故选项解释正确； 故选：B。 10. 如图表示在密闭容器中两种气体在一定条件下发生化学反应的微观示意图(图中“”和“”分别代表不同的原子)。则下列说法中错误的是 A. 化学变化中，分子可分解为原子 B. 化学变化中，原子可以重新组合成新的分子 C. 化学反应前后原子的种类没有改变 D. 反应后容器中的物质属于纯净物 【答案】D 【解析】 【详解】A、由微观示意图可知，化学变化中，分子可分解为原子，故A选项不符合题意； B、由微观示意图可知，化学变化中，原子可以重新组合成新的分子，故B选项不符合题意； C、由微观示意图可知，化学反应前后原子的种类没有改变，故C选项不符合题意； D、由微观示意图可知，反应后容器中含有两种不同的分子，该物质属于混合物，故D选项符合题意。 故选D。 11. 2025年2月南方科技大学的薛其坤院士团队开发出的超导体材料是一种基于镍氧化物的薄膜材料，其中镍在元素周期表中的信息如图所示，下列有关镍元素的说法正确的是 A. 该元素的元素符号为NI B. 该元素的质子数为28 C. 该元素相对原子质量为58.69g D. 该元素是非金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，镍的元素符号是Ni，故选项说法错误； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为28；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的质子数为28，故选项说法正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.69，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误； D、镍带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。 故选B。 12. 2025年4月26日是第18个全国疟疾日，主题为“严防输入再传播，巩固消除疟疾成果”。我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（）治疗疟疾的新疗法获得诺贝尔生理学或医学奖。下列有关青蒿素的说法正确的是 A. 青蒿素属于氧化物 B. 由三种元素组成 C. 氧元素的质量分数最高 D. 碳、氢、氧元素的质量比为 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法错误，不符合题意； B、青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确，符合题意； C、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则青蒿素中碳元素的质量分数最大，说法错误，不符合题意； D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为，说法错误，不符合题意。 故选：B。 13. 对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养，下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色的固体 C. 硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误； B、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法错误； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的无色气体，故选项说法正确； D、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳气体是结论不是现象，故选项说法正确。 故选C。 14. 如图是构成物质微粒的示意图，“”和“”分别代表不同元素的原子，其中表示的物质属于化合物的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、示意图表示的物质是同种原子构成的一种分子，属于纯净物中的单质，故选项错误； B、示意图表示的物质是由三种分子构成，属于混合物，故选项错误； C、示意图表示的物质是由两种分子构成，属于混合物，故选项错误； D、示意图表示的物质中是由两种原子构成的一种分子，属于纯净物中的化合物，故选项正确。 故选：D。 15. 下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是 A. 2H：表示两个氢元素 B. Mg2+：表示镁元素的化合价为+2价 C. NO2：表示二氧化氮中含有两个氧原子 D. 2CO：表示两个一氧化碳分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素符号前面数字表示原子的个数，2H中“2”表示2个氢原子，故选项说法错误； B、离子符号右上角数字表示离子所带的电荷数，Mg2+中“2”表示1个镁离子带两个单位正电荷，故选项说法错误； C、化学式中右下角数字表示分子中原子的个数，NO2中“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故选项说法错误； D、化学式前面的数字表示分子的个数，2CO中“2”表示2个一氧化碳分子，故选项说法正确。 故选D。 16. 物质的用途与性质密切相关，下列物质的用途与性质没有关联的是 选项 物质 性质 用途 A 氧气 助燃性 供给动植物呼吸 B 石墨 导电性 作电极 C 红磷 可燃性 制作火柴 D 稀有气体 通电时发出不同颜色的光 用于霓虹灯 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气的助燃性是指它能支持其他物质燃烧（如使木炭燃烧更旺），呼吸作用是缓慢氧化，与助燃性没有直接关联，故符合题意； B、石墨具有良好的导电性，因此常被用作电池或电解池中的电极，故不符合题意； C、红磷具有可燃性（易燃），火柴头常含有红磷或其他磷化合物，摩擦时点燃，故不符合题意； D、稀有气体（如氖气、氩气）在通电时会发出特定颜色的光，霓虹灯正是利用这一性质制造的故不符合题意。 故选A。 17. 如图，向小试管中加入一定量的下列物质，U型管右侧液面高出左侧液面，则加入的物质是 A. 硝酸铵固体 B. 蔗糖固体 C. 氯化钠固体 D. 氢氧化钠固体 【答案】D 【解析】 【详解】右边支管的液面上升，说明装置内压强增大，由于热胀冷缩的原理，可知物质溶于水放热，使瓶内气体膨胀，压强增大． A、硝酸铵溶于水温度降低，使装置内压强减小，不符合题意； B、蔗糖加入水中温度没有明显的变化，不符合题意； C、氯化钠加入水中温度没有明显的变化，不符合题意； D、氢氧化钠溶于水放出大量的热，使装置内压强增大，符合题意 故选D。 【点睛】氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热，但有本质不同，氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热，氧化钙反应放热． 18. 类推是学习化学时常用的思维方式。以下类推结果正确的是 A. 化合反应只有一种生成物，则有一种生成物的反应一定是化合反应 B. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 C. 元素的种类由质子数决定，则质子数相同的粒子一定属于同种元素的粒子 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定属于化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、化合反应的定义是“两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应”，有一种生成物的反应不一定是化合反应，如臭氧在一定条件下转化为氧气。错误。 B、离子是原子或原子团失去或得到电子后形成的带电微观粒子。但带电的微观粒子不一定是离子。例如，电子带负电、质子带正电，它们也是带电的微观粒子，但不是离子。错误。 C、元素的定义是“具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称”，因此元素的种类由质子数决定，这是正确的。但反推不成立：质子数相同的粒子不一定属于同种元素。因为“粒子”包括原子、离子、分子等，而元素只针对原子。错误。 D、化合物的定义是“由不同种元素组成的纯净物”，不同种元素组成的纯净物一定是化合物。因为纯净物分为单质（由同种元素组成）和化合物（由不同种元素组成）。如果纯净物由不同种元素组成，它不可能是单质，因此一定是化合物。正确。 故选D。 19. 20℃时，取一定质量的固体硝酸钾于烧杯中，把100克水平均分成四份依次加入烧杯，不断搅拌，使之充分溶解，实验过程如图所示。下列分析正确的是 A. 甲烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液 B. 丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液 C. 乙→丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大 D. 丙→丁过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、由图可知，20℃时，甲烧杯中硝酸钾固体有剩余，故甲烧杯中，硝酸钾溶液是饱和溶液，不符合题意； B、丙烧杯里的固体硝酸钾已完全溶解，而丁烧杯又加入了25g水，所以可以推断出丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液，符合题意； C、由图可知，20℃时，乙为饱和溶液，乙→丙过程中，加入25g水，固体全部溶解，丙烧杯中可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，若丙为饱和溶液，则乙→丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数不变，若丙为不饱和溶液，则乙→丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变小，不符合题意； D、丙→丁的过程中，溶质不变，溶剂增加，硝酸钾溶液的溶质质量分数变小，不符合题意。 故选B。 20. 下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A. 水在通电的条件下反应 B. 一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾 C. 硫粉在足量的氧气中充分燃烧 D. 用红磷测定空气中氧气的含量 【答案】B 【解析】 【详解】 A：水通电分解生成氢气和氧气，根据化学方程式，氢气和氧气的质量比为（），体积比为，图像中体现的是质量比（与体积比混淆），错误。 B、一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾，溶质不断溶解，溶质质量分数逐渐增大；达到饱和后，溶质不再溶解，溶质质量分数保持不变，图像与该过程完全一致，正确。 C、硫粉在足量氧气中燃烧，化学方程式为，根据质量守恒定律，反应后生成的二氧化硫气体质量等于参加反应的硫和氧气质量之和，气体质量应增大，但图像中气体质量减小，错误。 D、红磷燃烧测定空气中氧气含量时，红磷燃烧放热使压强先增大，随后氧气被消耗、温度冷却，压强逐渐减小，最终压强小于初始压强（因为氧气约占空气体积的），错误。 故填：B。 第Ⅱ卷(非选择题，共60分) 二、填空与简答(本大题共6小题，文字表达式2分，除注明外，其余每空1分，共38分)。 21. 用化学用语填空。 （1）氩气_______。 （2）2个铜原子_______。 （3）3个氧分子_______。 （4）铵根离子_______。 （5）氯化钡_______。 （6）标出氧化铁中铁元素的化合价_______。 【答案】（1） Ar （2） 2Cu （3） （4） （5） （6） 【解析】 【小问1详解】 氩气是稀有气体，由单原子分子构成，化学式直接用元素符号Ar表示，故填：Ar； 【小问2详解】 铜原子符号为Cu，表示多个原子时在符号前加数字，2个铜原子写作2Cu，故填：2Cu； 【小问3详解】 氧分子由两个氧原子组成（），3个分子需在符号前加数字3，写作，故填：； 【小问4详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，铵根离子表示为，故填：； 【小问5详解】 氯化钡中钡显正二价，氯显负一价，根据化合价代数和为零，氯化钡表示为，故填：； 【小问6详解】 氧化铁中铁元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。氧化铁中铁元素的化合价表示为，故填：。 22. 化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有：①二氧化硫；②明矾；③二氧化碳；④水蒸气；⑤氧气；⑥氮气，选择适当的物质填空（填数字序号）。 （1）可用于净化水的是________； （2）会造成酸雨的气体是________； （3）可用作医疗急救的是_________； （4）植物光合作用的原料气体是_______； （5）会使空气中的饼干逐渐变软的是______； （6）可用作食品包装保护气的是______。 【答案】（1）② （2）① （3）⑤ （4）③ （5）④ （6）⑥ 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故可用于净化水的是明矾，故填：②； 【小问2详解】 二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，故填：①； 【小问3详解】 氧气具有氧化性，能供给呼吸，可用于医疗急救，故填：⑤； 【小问4详解】 植物光合作用的原料气体是二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，故填：③； 【小问5详解】 会使空气中的饼干逐渐变软的是水蒸气，饼干会吸水变软，故填：④； 【小问6详解】 氮气化学性质稳定，可作保护气，可填充于食品包装中用于防腐，故填：⑥。 23. 如图1所示是部分原子的结构示意图，请回答下列问题： （1）不同种元素最本质的区别是_______(填“质子数”、“电子数”或“中子数”)不同。 （2）3~10号元素在元素周期表中处于同一周期的原因是它们的原子_______相同。 （3）图2中A是某元素的原子结构示意图。标出该元素在图1中的位置：_______(填“①”“(②)”或”③”)。 （4）图2中B是镓元素的原子结构示意图，其中x的值为_______，它的化学性质和图1中的_______(填“①”“②”或“③”)位置的元素相似。 【答案】（1）质子数 （2）电子层数 （3）③ （4） ①. 31 ②. ① 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同； 【小问2详解】 3-10号元素在元素周期表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的电子层数相同； 【小问3详解】 元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，原子序数=核电荷数=核内质子数，图A是某元素的原子结构示意图，其核内质子数为15，该元素在图1中的位置③； 【小问4详解】 原子中，质子数=核外电子数，x=2+8+18+3=31。元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，镓元素的原子的最外层电子数为3，①与硼元素属于同一族，其原子的最外层电子数为3，则它的化学性质和图1中的①位置的元素相似。 24. 阅读下面的科普短文并回答问题。 潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气，高压氦氧混合气、高压氖氧混合气等。 压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸﹐可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。 （1）“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为________。 （2）压缩空气与空气的成分________(填“相同”或“不相同”)。 （3）用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免_____，还可以避免潜水员出现____症状。 （4）氦气在生活中还有很多用途，如用氮气代替氢气填充飞艇﹐利用了氦气的物理性质是________。 【答案】（1）氧气 （2）相同 （3） ①. 潜水员出现“氮麻醉” ②. 体温过低 （4）密度比空气小 【解析】 【小问1详解】 氧气能够支持呼吸，“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为氧气。 【小问2详解】 压缩空气是用空气压缩而成的，压缩空气与空气的成分相同。 【小问3详解】 根据题意可知，由题干信息可知，用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免潜水员出现“氮麻醉”，还可以避免潜水员出现体温过低的症状。 【小问4详解】 用氦气代替氢气填充飞艇，利用了氦气的物理性质是密度比空气小。 25. 管仲在《水地》一文中记载“水者，地之血气，如筋脉之通流者也。”可见水对万物起着重要的作用。请回答下列关于水的相关问题。 1.水的组成 电解水的实验装置如图所示。 （1）图中与a玻璃管相连的是电源的______极；电解水实验验证了水是由______组成的。 （2）请写出电解水的文字表达式_______。 II．水的净化 目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。 （3）直饮水机中。 ①中活性炭的作用是_______。 ②中超滤膜的核心原理是截留水中的大分子物质，其原理与_______操作类似。 ③中紫外灯管照射的作用为_______。 （4）自来水经过直饮水机处理后便可直接饮用，直饮水属于_______(填“混合物”或“纯净物”)。 【答案】（1） ①. 正 ②. 氢元素和氧元素 （2） （3） ①. 吸附水中异味和色素 ②. 过滤 ③. 消毒杀菌 （4）混合物 【解析】 【小问1详解】 27581953电解水实验中，与负极相连一端产生气泡的速率快，液面下降快，与正极相连一端产生气泡的速率慢，液面下降慢，负极与正极产生气体的体积比约为2：1，所以与a玻璃管相连的是电源的正极； 水通电生成氢气和氧气，电解水实验验证了水是由氢元素和氧元素组成的； 【小问2详解】 水通电生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 ①中活性炭具有吸附性，其作用是吸附水中异味和色素； ②超滤膜是直饮水机的核心技术，能截留水中粒子直径大于滤膜孔隙的粒子，其原理与化学实验操作中的过滤操作类似； ③中紫外灯管照射的作用为消毒杀菌； 【小问4详解】 自来水经过直饮水机处理后便可直接饮用，直饮水除去了色素、异味、大分子物质、细菌等，但仍含有可溶性杂质，属于混合物。 26. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。 （1）图甲燃烧的文字表达式为_______。 （2）甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，装置甲中加少量水的目的是_______。 （3）写出丙实验的文字表达式：_______；实验现象：剧烈燃烧，_______，放出大量的热；反应基本类型上，属于_______(填“分解”或“化合”)反应。 （4）丁实验中的木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是_______。 【答案】（1） （2）吸收二氧化硫，防止空气污染 （3） ①. ②. 火星四射，生成黑色固体 ③. 化合 （4）氧气的浓度 【解析】 【小问1详解】 甲中硫和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式是： 【小问2详解】 硫燃烧后生成二氧化硫有毒，且溶于水，因此加水用于吸收二氧化硫，防止污染空气； 【小问3详解】 丙实验中铁和氧气点燃生成四氧化三铁，文字表达式为：；铁在纯氧中燃烧现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该反应符合“多变一”，反应基本类型属于化合反应。 【小问4详解】 木炭在空气中燃烧和氧气中燃烧现象剧烈程度不同，是由于氧气的浓度造成的。 三、实验探究题(本大题共2小题。每空1分，共16分)。 27. 在农业生产上，常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，同学们欲配制50g上述溶液模拟选种。 【配制溶液】 （1）正确的操作顺序是_______(填数字序号)。 （2）图④中盛放固体氯化钠的仪器名称为_______。 （3）配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为_______；用量筒量取_______mL的水(水的密度为)，溶解过程用玻璃棒搅拌的作用是_______。 【问题交流】 （4）配制过程，操作不正确的有哪些_______(填数字序号)。 （5）经检测，最后配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是_______(填序号)。 A. 氯化钠固体不纯 B. 烧杯中原来有水 C. 量取水时，仰视读数 D. 装瓶时，有少量溶液洒出 【模拟选种】 经查阅资料可知：选种的原理是将种子放入16%的氯化钠溶液中搅拌，空瘪的种子由于密度小会漂浮在溶液表面，面籽粒饱满的种子密度大则沉入溶液底部。 （6）相同条件下，有的同学尝试用质量分数为26%的氯化钠溶液模拟选种，发现与使用16%的氯化钠溶液相比，漂浮在溶液表面的种子数量_______(填“变多”或“变少”)。 【答案】（1）④①②③⑤ （2）广口瓶 （3） ①. 8g ②. 42 ③. 加速溶解 （4）①④ （5）ABC （6）变多 【解析】 【小问1详解】 配制一定溶质质量分数溶液的操作步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，故填：④①②③⑤； 【小问2详解】 据图可知，图④中盛放固体氯化钠的仪器名称为：广口瓶； 【小问3详解】 配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为50g×16%=8g，需要水的质量为50g-8g=42g，合42mL； 溶解过程用玻璃棒搅拌的作用是加速溶解； 【小问4详解】 托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，①中砝码与试剂的位置放反了；④中用药匙取用氯化钠时，瓶塞要倒放，所以操作错误的是①④； 【小问5详解】 A、氯化钠固体不纯，会导致实际称量的氯化钠质量偏小，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏小，故符合题意； B、烧杯中原来有水，会导致水的质量偏大，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏小，故符合题意； C、量取水时仰视读数，会导致读数偏小，则实际量取水的体积偏大，即水的质量偏大，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏小，故符合题意； D、装瓶时有少量溶液洒出，由于溶液具有均一性，所以不会影响所配制溶液的溶质质量分数，故不符合题意； 故选ABC； 【小问6详解】 相同条件下，氯化钠溶液的溶质质量分数越大，密度越大，则用26%的氯化钠溶液模拟选种，与使用16%的氯化钠溶液相比，漂浮在溶液表面的种子数量变多。 28. 科学探究和证据推理是化学学科的核心素养，化学兴趣小组利用装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。 I．氧气是参与“氧循环”的重要物质 （1）图1为空气成分示意图，物质A为_______。 （2）用图2装置测出空气中氧气体积分数小于，可能的原因是_______(答一点)。 （3）利用图2装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图3所示。请结合实验原理，解释引起DE段气体压强变化的操作是_______。 II．用镁条测定空气中氧气的含量 某同学进行图4所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，④氨气易挥发，溶于水，使无色酚酞变红。 【做出猜想】黄色固体为氮化镁 【实验过程】进行图5所示实验：取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住烧杯A和B。 【实验结论】 （4）观察到的现象是_______。据此可推断燃烧产物中含氮化镁。 【反思交流】 （5）进行图4所示实验时，在确保规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数_______(填“大于”、“小于”或“等于”)。 【拓展延伸】已知白磷燃烧所需要的最低温度为40℃，锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，按图6所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。 （6）整个实验过程中，气球的变化是_______；待白磷熄灭后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出，打开弹簧夹，还可观察到注射器中的水自动喷射出来，原因是_______。 （7）若瓶内白磷和细沙的体积忽略不计，当注射器中的水还剩8.0mL时停止流下，根据该实验可得出空气中氧气的体积分数为_______(结果保留一位小数)。 【答案】（1）氮气 （2）红磷的量不足（合理即可） （3）打开弹簧夹 （4）B烧杯中产生气泡，A烧杯中滴有酚酞的蒸馏水变红 （5）大于 （6） ①. 先膨胀后变瘪（合理即可） ②. 白磷燃烧消耗了氧气，使瓶中气压降低，在外界大气压的作用下，注射器中的水自动喷射出来（合理即可） （7）18.3% 【解析】 【小问1详解】 氮气约占空气体积分数的78%，故图1中物质A为氮气； 【小问2详解】 用图2装置测出空气中氧气体积分数小于五分之一，可能的原因是：红磷的量不足、装置漏气、未等到装置冷却至室温就打开弹簧夹等； 【小问3详解】 图2装置中红磷燃烧，放出大量的热，消耗氧气，反应完全后冷却至室温，打开弹簧夹，由于装置内外的压强差，烧杯中的水进入集气瓶中，故引起DE段气体压强变大的操作是打开弹簧夹； 【小问4详解】 已知氮化镁可与水反应生成氨气，氨气易挥发，溶于水，使无色酚酞变红，所以图5实验中观察到B烧杯中产生气泡，A烧杯中滴有酚酞的蒸馏水变红，据此可推断燃烧产物中含氮化镁； 【小问5详解】 镁燃烧不仅消耗集气瓶内氧气，镁还和氮气反应生成氮化镁，因此进行图4所示实验时，在确保规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数大于五分之一； 【小问6详解】 白磷燃烧放热，使装置内压强变大，气球膨胀；待反应结束，冷却至室温后，由于白磷燃烧消耗了氧气，装置内压强减小，气球变瘪，故整个实验过程中，气球先膨胀后变瘪； 待白磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹，还可观察到注射器中的水自动喷射出来，原因是白磷燃烧消耗了氧气，使瓶中气压降低，在外界大气压的作用下，注射器中的水自动喷射出来； 【小问7详解】 白磷燃烧消耗氧气，气体减少，压强减小，则白磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹，注射器中的水自动喷射出来，进入锥形瓶中水的体积为白磷燃烧消耗的氧气体积，即50mL-8mL=42mL，则该实验可得出空气中氧气的体积分数为×100%≈18.3%。 四、计算题(每空1分，第(3)问2分，共6分)。 29. 硫酸锌溶液可以作木材防腐剂，工业上常用红锌矿(主要含ZnO)和稀硫酸为原料制取硫酸锌()。请计算： （1）硫酸锌中硫、氧原子的个数比为_______；硫元素和氧元素的质量比为_______(最简整数比)。 （2）硫酸锌的相对分子质量为_______；161g硫酸锌中含锌元素的质量是_______g。 （3）工业上木材防腐需要溶质质量分数为5%的硫酸锌溶液，现有100g溶质质量分数为10%的硫酸锌溶液，请计算可配成5%的溶液质量______g(写出计算过程)。 【答案】（1） ①. 1：4 ②. 1：2 （2） ①. 161 ②. 65 （3）设可配成5%的溶液质量为x，则： 100g×10%=x×5% x=200； 答：可配成5%的溶液200g。 【解析】 【小问1详解】 硫酸锌()中硫、氧原子的个数比为：1：4； 硫酸锌中硫元素和氧元素的质量比为32：（16×4）=1：2； 【小问2详解】 硫酸锌的相对分子质量为65+32+16×4=161； 161g硫酸锌中含锌元素的质量是：； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $