陕西省延安市志丹县保安教育集团2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

0 试卷类型：A(部编版) 2025~2026学年度第一学期期中调研试题（卷） 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页.满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷： 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 二 三 总分 得 分 得分 评卷人 一、语言运用·参加实践话动（共7小题，计24分） 学校举办“思学合一照亮前行“主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 【楼亭记怀]学校组织同学们游览古代建筑，小秦游亭有感写下一段随笔，请解决其中的语言 文字问题。 也许曾有几位形消骨立的失意文人造访过这些亭台，眼前摇曳的青树翠蔓使得他们诗兴脖发， 留下诗文彰显自己在困境中自持。他们或心系朝堂百姓，或享受探寻山水之乐，贫贱高贵都不能改 支他们的操守。身处现代社会的我们却很难坚守自己的本心。每念及此，对照先贤的境界，总令我 们自惭形秽。 1.请确认随笔中加点字的读音。(2分) (1)摇曳() (2)自惭形秽( 2.校对内容时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)形消骨立 (2)脖发 【品诗论道]诗歌品读会上，同学们联系课内诗文探讨古代文人面对困顿的态度。请你将空缺 的诗文原句填写在下面的横线上。 3.失意是人生的常态，才高如贾谊尚且有(1)“ 万古惟留楚客悲” (刘长卿（长沙过贾谊宅》）的困窘。困境让人对前路迷茫，就像韩愈被贬潮州的路上写下的(2) ”((左迁至蓝关示侄孙湘》)一 样。但不管怎样的困境，总有一些支撑我们前行的力量。这力量也许是(3)“ “(范仲淹〈岳阳楼记》)这种先忧后乐的家国情怀：也 许是(4)“ “(刘禹锡（酬乐天扬州初逢 席上见赠))这种对宦海浮沉的乐观搬达；也许是“但愿人长久，(5) (苏轼（水调歌头）)这般其挚温暖的亲情。(11分) 【笃志穷经】自强不息人物故事分享会上，小文分享了苏秦的故事。请你解决小文文高中的 问题。 ①苏秦早年游历各国却一事无成，穷困潦倒，兄弟嫂林妻妾私下讥笑他只会退口舌之利。②面 8 对人生的困奢和亲友的讥笑，苏秦没有自暴自弃，致力于合纵各国，立志要成就一番事业。 ③苏桑提出合纵六国以抗桑的策划，并组建合纵联盟，任“纵约长”，佩六国相印，使秦十五年不敢 0 兵出函谷关。④可以说，苏秦是战国中后期国与国之间关系的关健影响者。 4,第②句横线处须加“反而”。谢说明理由。(2分) 19 10 九年级讲文期中调研试题A-部编版-1（共8页） 0 1/7 5.第③句有语病，请将修改意见写在下而的横线上。(2分) 6.请提取第④句画线部分的主干，并写在下而的横线上。(2分) 【大地诗魂】读书会上，同学们一起阅读分享（父青诗选》。 7.下面是（艾青诗选》中的一首诗，请阅读并完成后而的任务。(3分） 棵树，一探树/彼此孤离地兀立者/风与空气/告诉着它们的距离/但是在泥土的覆益下/它 们的根仲长着/在看不见的深处/它们把根须剑缠在一起 诗中的“树”指的是什么？作者借“树“的武象表达了什么情感？ 得分 评卷人 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分）】 (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】2022年7月，郑灵华被保送至华东师范大学读研，因染粉色头发，发布了与病床上爷 爷的合影而遭遇大规模网洛暴力。最终抗抑郁失败后，选择了离开这个世界，曾在多个平台上对郑 灵华进行网络暴力的王某，却并未感到丝毫羞愧，反而开始对郑灵华进行指贡。 在遭遇网暴几天后，郑灵华把头发染回黑色。然而网暴并没有因为郑灵华染回黑发而停止。 郑灵华的代理律师金晓航看到她从一个积极乐观的女孩子，渐浙变得沉默东言，不爱笑了。“地楚 个状态是逐浙下滑的，超出每一个人的预期，包括她自己的预期。” 2022年11月底，郑灵华的“维权日记”变成了“积极抗抑”日记，曾说“务力想要活下去”的地 最终失败了，道受网暴6个多月后，郑灵华离世，她本该美好的生命永远按下了暂停 （摘编自（新闻调查1言语能够杀人“网暴者”你知道吗？），2025.03.16，夫视新闻) 【材料二】网络暴力不仅是一种心理上的攻击，更是一种全方位的摧戏。它逐步侵做受害者的 心理和生理健康，最终可能导致严重的后果。 网络暴力的规模往往比现实生活中的冲突更大，而且具有匿名性。导致的站果說是网暴中的 施暴者会将责任“稀释”，而把责任进一步归因于“受害者永受能力太差”。在这种桥况下，施暴者 主观上不会认为自己有问题。 从心理学的角度解释，这就是“去抑制效应”。简单来说，现实中一个人在指贡另一个人时会 考虑很多因素，比如社会规范、道德约来和可能的后果。但在网洛上，这些的来大大减的了，因为僵 名性让人感党更加自由，不必担心直接的后果。 因此，网络环境使得一个人持别容易“走极端”，发表攻击性言论，而不会像在现实生活中那样 谨慎行事。这种去抑制效应导致了网络暴力的频发生，伙得施暴者更容易将贡任推即沁受店者， 而不会反思自己的行为。 颅头羊效应和从众心理的企加也会加制网络基力的发酵，导致网培暴力的发生是无时无划无 理由。这种现象在网络环境中尤为明显，因为社交媒体的设计鼓勋用户点贷、评论和分享，从而形 成一种正反情机制，加剧了网络暴力的传播，也许社交米体平台吃到网友澈烈争论流量红利的同 时，也应当担负更大的贵任。 （瘦编自〈网暴为何层出不穷？心理学解读是力背后的顶因)，2024.11.13，光明网) 【材料三】尽管多起悲刷引发典论震动，但网培暴力依然久治不地，原因来自以下几个方面：法 律执行滞后，我国虽已出台（网络安全法〉（网格信息内容生态治理规定〉等法规，但取延难、追责难 九年级语文期中调研试题A-部偏版-2（共8页） 2/7 问題突出，导致受害者雏权成本极高；平台贡任缺位，部分社交平台为追求流量，对极端言论“睁一 只眼闭一只眼”，甚至通过算法助推争议内容：社会认知偏差，仍有人将网暴视为“言论自由”，或认 为受害者“心理永受能力差”，这种冷漠与误解，无形中助长了施暴者的气培。 类似悲刷都会引发短暂关注，但與论的热度消退后，网暴仍会卷土重来。这种将生命推向绝境 的网培暴力，是社会戾气的缩影，若不对极端化言论土娘进行系统性治理，类似事件难免重复发生。 （抽编自（每一场网络暴力，都是对文明底线的挑战），2025.08.07，（光明日报）) 【材料四】网洛暴力行为参与者众，匿名性强，普地存在调查取证对象范田广、体量大，行为定 性难等问题。司法部门应做好配套制度建设工作，积极作为、主动介入、相互配合，在证据标准、程 序适用上加强沟通，形成办策合力，发挥好刑法在网络暴力治理中的氣摄作用和底线保障功能。 作为网溶信息产生地与集散地，网络服务捉供平台理应永担起治理网络暴力的义务和责任，应 按照法律要求，利用平台技术优势，建立健企事前预防、事中控制、事后追责的全过程、全链条防治 机制，及时向政府相关部门报告网络暴力监测情况，并根据法院和政府相关部门的决定别除、屏蔽 违法网塔信息。对于被侵权人提出的取证请求，平台也应依法合规提供相关证据。 各氨各类群田组织要发挥各自优势，面向社会开展不同形式的网民牧有。各级各类煤体应设 置专栏，常态化开展网洛道德伦理、法律法规、信息安全宣传，向全社会侣导文明理性上网。各级各 类学校应将科学、文明、安全、依法使用网络纳入教有教学内容，对学生有针对性地开展网洛安全法 律法规、网洛文明教育。社区（村）应当教育引导居（村）民遵守网络安全法律法规，并将依法用网、 文明上网写入居民公约和村规民约。 (摘编自何立军《综合治理网洛暴力，营造清明网洛空间〉)》 8.【材料一】是否可以作为【材料二】的论据？为什么？(3分) 9.网络暴力为何层出不穷？请结合【材料二】简要回答。(3分) 10.下列对材料内容的有关表述，不正确的一项是()(3分) A.郑灵华因染粉色头发遭遇网暴后，尽管染回黑发但网暴仍未能停止，这使得她状态下滑、超 出了每个人的预期。 B.网络暴力的匿名性导致施暴者将资任归咎于受害者承受能力差，这种心理机制被称为去抑 制效应。 C.我国（网络安全法》等法规已经能够有效解决取证难、追责难问题，因此网络暴力洽理成效 显著。 D.网络平台需建立全链条防治机制，包括水前预防、事中控制和事后追责，并依法配合取证 工作。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 兵团新农人 李肯松 沙代甫汗的奶茶铺开张三个月了，奶茶铺还没有名字呢。其实，有没有名字不要紧，因为方圆 五十里范围内没有第二家奶茶铺。相约去奶茶捕喝奶茶，或者说去奶茶铺吃包子，就是指去沙代甫 汗的奶茶铺，这里的人都知道。 这里的人都说沙代甫汗有一双巧手，她煮出的奶茶好喝，她蒸出的包子好吃。好喝好吃是硬道 九年级语文期中调研试题A-部编版-3（共8页） 3/7 0 理。虽然没有名字，但沙代甫汗的奶茶铺已经在天山脚下，古尔班通古特沙漠南撩闻名退迩了。 每天早晨，天还没亮，沙代甫汗就开始包包子煮奶茶了。三槽子村的村民几乎都是定居的哈萨 克族牧民，哈萨克族牧民爱吃马肉。冬天，哈萨克族牧民把马肉制作成风干肉，把马肠子制成熏肠， 游牧和转场时，风干肉和熏肠便于携带，甚至可以吃上一整年。奶制品用羊奶、牛奶、马奶、骆驼奶 制成。种类有鲜奶、酸奶、奶皮子等等。面食呢，主要有烤饼、油饼、包尔萨克（羊油炸的面团）之 类。哈萨克族牧民可以一日无莱，范不能一日无奶茶。正是热知哈萨克族牧民的饮食习惯，沙代甫 0 汗才决定开奶茶铺的。奶茶铺茶客和食客有本村村民，有北塔山牧场的牧民，有背包旅行的游客， 也有偶尔开车经过的大货车司机。 奶茶铺销量最高的是包子。包子是木耳豆腐胡萝卜馅儿的，味美爽口，香而不腻。每天，当阳 光刚刚照进奶茶铺，三百个热气腾臍的包子就已经卖光了。 我们初见沙代甫汗时，她穿着一件蓝色碎花长裙，短发，面带微笑，颈上戴着一串金项链。面部 具有塔塔尔族女人明显的特征一鼻梁坚挺，眼窝深阔，亮眸闪闪。举手投足间，透着不俗的气质。 1989年，沙代甫汗出生于吉木萨尔一个塔塔尔族牧民家庭。高中毕业后就读于吉木萨尔县电 大学前教育专业，后又读本科汉语言文学专业。虽然没有考上全日制本科是地的人生遗笃，但地通 过自己的务力，让这个遗憾减少到最小。 威 2018年至2022年，沙代甫汗在红旗农场三场槽子幼儿图当幼儿教师。地热爱幼师工作，表现 出色，孩子们也特别喜欢她，后来因没有教师资格证书被辞退。 对于沙代甫汗来说，这算不算人生的低谷呢？简直糟糕透了，一张纸能说明什么呢？她偷偷哭 善 0 了起来。可是，人生不能就这样呀，干点什么呢？跟丈夫一起去放牧吗？她有点不甘心。 安 三天后，她把家里的旧房子收拾出来，置办了三个烧奶茶的奶壶，若干木碗。支起一张桌子，搬 & 来四把椅子，五个木墩，还有三个小马扎。没摆花篮没放撒炮，奶茶铺就开业了。也许，只有经历过 热 狞种不如意，才更能知道生活中的一切并不都是唾手可得的。多数时侯，只有不停地奔跑，不停地 务力，把坎坷和曲折踪在脚下，才能够体悟人生的意义。 袋 最初，奶茶铺只经营各类奶茶、果茶和果汁饮料，奶茶一杯五元，果茶和果汁一杯四元，后来，又 0国 增加了早餐项目，卖包子、包尔萨克等早点。包子一个一元，包尔萨克一个一元，韭莱盒子一个 两元。 煮奶茶的牛奶，是沙代甫汗自家奶牛产的奶。包包子和包尔萨克所用的面粉，也是自家田里的 驾 小麦制作的面粉，有麦香味。这些东西不需要去外面采买，自家就解决了，可以节约一些奶茶铺的 经营成本。奶茶、包子和包尔萨克的价格也就相当便宜了。奶茶铺的员工只有一个人，老板兼主厨 豢及务员，都是沙代甫汗。 沙代甫汗有两个孩子。两个孩子学习都很出色，家里的墙上贴满了大大小小的奖状。大儿子 0 是学校广拾站的格音员，还代表学校参加过兵团运动会呢。 沙代甫汗家里，还有四匹马、二十五头牛。哈萨克族丈夫，每天很早就骑马到天山脚下的牧场 放牧，顾不上家里，家里所有的事情只能靠沙代前汗自己。无论多忙，沙代甫汗每天总是要抽出一 点时间读书。地卧室里的书架上摆满了书，（伊寓言）（小学生英语知识点大全》（假如洽我三天 光明〉等等，很多书的书角都微微卷起，页面上是她整整齐齐的笔记。 在沙代甫汗家里做客时，我是坐在坑上的，炕桌上摆满了各种干果、鲜果和食物。有杏仁、核桃 仁、瓜子仁，有哈密瓜、西瓜、葡萄，有牛奶疙瘩、羊奶疙瘩、骆驼奶疙瘩，有烤馕、微子、包尔萨克。我 注意到，坑上铺的是驼绒毛毡。沙代甫汗告诉我，驼绒毛毡是妈妈手工编织的，整整花了一年时间。 地出嫁的时候，妈妈把驼绒毛毡作为嫁妆送给了她。 我向地：“沙代甫汗，你人生的小目标是什么呀？” 九年级语文期中测研试题A-部编版-4（共8页） 0 4/7 沙代甫汗回答：“每隔几天，我学点新手艺，给奶茶铺不断添些新花样。茶客和食客喜欢喝我 煮的奶茶，喜欢吃我做的食物，我就高兴。” “有大目标吗？” “好好培养两个孩子。账更多的钱，创造更好的读书条件，让孩子接受更好的教有。同时，作 为女人，我也尽量保持好自己的容貌和身材，让快乐和美与我相伴！这算不算人生的大目标呢？” 我点点头，笑了。 沙代甫汗也笑了。 沙代甫汗说：“李老师，给我的奶茶铺起个名字吧！” “好呀，”我问沙代甫汗，“你是塔塔尔族，你的名字在塔塔尔语中是什么意思呀？” 她回答：“水最深处的珍珠。”接着，她略显羞涩地说：“我喜欢水，也喜欢珍珠。” 我说：“奶茶铺的名字有了。” “叫什么？”沙代甫汗眼里含着喜悦和期待。 “就叫一沙代甫汗奶茶铺。” （选自《西部)，2024年第4期，有刷改)》 11.文章前几段通过别人的叙述引出沙代甫汗，这样的安排有什么作用？(4分) 12.请结合文章语境，按要求回答下面的问题。(5分)》 (1)沙代甫汗在人生的低谷期为什么会选择开奶茶店？(2分)》 (2)很多书的书角都微微卷起，页面上是她整整齐齐的笔记。（从用词的角度赏析这句话的表 达效果)(3分) 13.作者为什么要以沙代甫汗的名字来给奶茶店命名？(6分) 14.毕淑敏说“为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛放着我们的爱和恨。第二间小屋，盛放我们的 事业。第三间，安放我们自身”，你认为沙代甫汗为自己修建了哪几间小屋？为什么？(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 0 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分)】 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，徐人游也。临 溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝 $ 非竹，射者中，弃者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，频然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽乌乐也。然而 九年级语文期中调研试题A-部编版-5（共8页）》 5/7 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述 以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修（醉翁亭记》） 【乙】秋八月，刘氏徙竹凡百余本，列于室之东西杆，泉之南北偶。克全其根，不伤其性，栽旧土 而植斯地。适有问曰：“树椅榈可以代琴悲，植护梨可以代甘实。苟爱其坚贞，岂无松桂也。何不 杂列其间也？“答曰：“君子比德于竹焉，原夫劲本坚节，不受霜雪，刚也：绿叶凄凄，翠筠浮浮，柔也 虚心而直，无所隐威，忠也：不孤根以挺年，必相依以林秀，义也：虽春阳气王，终不与众木斗荣，谦 也：四时一贯，荣衰不珠，恒也。垂黄实心以迟风”，乐贤也。及乎将用，则裂为简旗。于是写诗书， 留示百代。至若获而新之，插羽而飞，可以除民害。此文武之兼用也。划而破之，为复席，数之于宗 庙，可以展孝敬：栽而六之，为笙为簧，可以和人神。此礼乐之并行也。夫此数德，可以配君子。故 岩夫列之于庭，不植他木，欲令独擅其美，且无以杂之乎。窃惧来者之未谕，故书曰（刘氏植竹记）。 (节选自刘岩夫（植竹记〉，有改动） 【注释】①椅桐：椅树与梧桐树。②黄(f)实：硕大的果实。③迟凤：等待凤凰。 15.根据提示，解释加点词的意思。(4分) 文言语句 方法提示 解释 游人去而禽鸟乐也 课内迁移法：去以六月息者也(《北冥有鱼》) (1) 太守之乐其乐也 语法分析法：太守之乐其乐也 (2) 刘氏徙竹凡百余本 成语推断法：不知凡几 (3) 查阅字典法：①告诉，使人知道。②知道，了 窃惧来者之未谕 (4) 解，明白。③比喻。 16.下列句中加点的“而”，与“杂然而前陈者”中“而”的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.抟扶摇而上者九万里 B.乃记之而去C.外户而不闭 D.而伯乐不常有 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(2分) (2)划而破之，为笼席，救之于宗庙，可以展孝敬。(2分)》 18.【甲】【乙】两文分别表现了作者怎样的志趣？(2分)》 (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分)】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复来舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直壮云帆济沧海。 19.请分析“将登太行雪满山”中“雪"的象征义。(2分) 5 九年级语文期中调研试题A-部编版-6（共8页） 6/7 20.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分) 得分评卷人 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 在成长过程中，我们总会得到来自他人的评价，不论是受到批评还是得到表扬，内心都会有 所触动，并影响到我们的思想行为，有益于我们的成长。 上面的文字引发了你怎样的联想与思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章。 要求：①题目自拟：②文体自选：③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的校名、人名等相 关信息：⑤不少于600字。 0 20灯 3 九年级语文期中调研试题A-部馈版-7（共8页） 7/7试卷类型：A(部编版) 2025~2026学年度第一学期期中调研试题（卷） 九年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）】 1.(2分)(1)y(2)hul 评分标准：注普正，得1分。共2分。 2.(2分)(1)销(2)勃 评分标准：褂别宇修改正扇，得1分。共2分。 3.(11分)(1)三年谪宦此牺迟 (2)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 (3)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 (4)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (5)千里共婵娟 评分标准：(2)(3)(4)题上下两句全都答对，各得3分：只答对上句或下句，各得1分，计9分。第(1)(5)题答 对一句，得1分。计2分。如有错字、别字、加字、渐字，该空不得分。共11分。 4.(2分)因为前一句苏秦的境遇和后一句苏秦的行为之间构成了明确的转折关系，所以横线处需要填人“反而”。 评分标准：答出理由，得2分。共2分。 5.(2分)[示例]“策划”改为“策略”。 浮分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 6.(2分)苏素是影响者。 评分标准：句于主干提取正确，得2分。共2分。 7(3分)诗中的树不仅指自然界的树，还指抗日战争时期，不屈于敌人的威通利诱.顽强抗争，紧密团结在一起的 革命者们。作者借“树”的意象表达了对抗日革命者革命梢神的高度赞美之情。 评分标准：答出“树”象征的内活，得1分；答出诗人的情感，得2分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）】 (现代文阅读】（共7小题，计30分】 (-)(9分) 8.(3分)可以作为材料二】的论据。【材料一】巾郑灵华被网暴的案例印证了【材科二】中所说的“网路暴力可能 会导致严重的后果”，同时材料一】中玉某对白己的行为丝毫不感到愧疚，反而对郑灵华进行指赉，印正了（材 料二】中“去抑制效应”所导致的“施暴者容易将责任推卸给受害者，而不会反思自己的行为”。 评分标准：观点正%，得1分：答出理由，得2分。共3分。 9.(3分)①网络暴力的匿名性及其背后的“去抑制效应”导致网洛暴力预发。②领头羊效应和从众心理的叠加加 剧网铬暴力的发酵。③社交媒体的正反馈机制加剧了网络暴力的传插。 评分标准：每点】分。共3分。第①点答出“是名性"或“去抑制效应”皆可得分。 九年级语文期中调研试题A答案-部编版-1（共3页） 1/3 10.(3分)C 评分标准：选项正响，得3分。共3分。 (二)(21分) 11.(4分)①通过村民的评价和描述引出沙代甫汗，增强故事的可信性：②村民和评价和描述属于侧面描写，为沙 代甫汗的勤劳能干、为奶茶铺被经背得很好做铺垫。 评分标准：每点2分。共4分。意思接近即可。 12.(5分)(1)(2分)沙代甫汗是一个要强的女性，面对人生低谷，她不想迟缩，不愿一直困在低谷中，想通过自己 的努力做一些事。 评分标准：签出沙代甫汗面对人生低谷不甘心放弃之类的意思，得2分。共2分。 (2)(3分)这句话运用叠词，“微微”体现了沙代甫汗经常翻阅这些书，“整整齐齐“体现了沙代甫汗学习的认真 和用心。 评分标准：签出叠诃，得1分：答出企湖的表达数果，得2分。共3分。 13.(6分)①奶茶铺的地理位置就像“沙代甫汗“的意思一样，奶茶铺的位置在天山下，像最深处的珍珠。②“沙代 甫汗”也象征者沙代甫汗历经波折后绽放出的，像珍珠一样的珍贵而美好的品质。③店主人的名字就叫“沙代 甫汗”，“沙代甫汗”就是这个奶茶辅最好的招牌。 评分标准：每点2分。共6分。 14.(6分)[示例]沙代甫汗拥有第一间小屋，盛放着她的爱。沙代甫汗的世界里有对幼儿园孩子们的喜爱，有对朋 友的关爱，更有对儿女的疼爱，对她来说人生最大的目标就是培养好两个孩子。她也有过不如意的经历，但她 没有让恨充斥自己的心灵，反而一直用爱去温吸自己，温腰别人。 沙代甫汗拥有第二间小屋，盛放着她的事业。正如毕淑敏所说，适合你的事业不靠天赐，而是靠自我寻找。沙 代甫汗因资格证问题被辞退后，仅用三天时间就置办了奶茶铺，她喜欢这份工作，把这份工作当作了自己的小 目标，愿意去学点新手艺，食客和茶客的快乐就是她的快乐。 沙代甫汗拥有第三间小屋，安放着她自身。沙代甫汗是一个很自强的女性，有自己的、丰盈的精神世界。被辞 退后，她不甘心和丈夫放牧，觉得自己的人生不该如此。虽然她很爱自己的孩子、自己的家庭，但在她的世界里 同样有自己，无论多忙，她都会抽出时间看书，人生的大目标里也有“让快乐和美与我相伴”的愿望。 评分标准：每点2分。共6分。 【古诗文阅读]（共6小题，计16分】 (三)(12分) 15.(4分)(1)离开。 (2)以…为乐。 (3总共。 4)知道.了解明白。 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守 评分标准：状语后置“述以文”翻译正确，得1分：句子翻译通顺，得【分。共2分。 (2)(2分)划破竹子，制作成篾席，铺在宗庙，可以展示孝敬之心。 评分标准：关健词“为”“数”翻译正骑，得！分：句子翻译通顺，得1分。共2分。 18.(2分)[甲】文表现了作者寄情山水，与民同乐的志向：【乙】文表现了作者希望像竹子一样，成为一个集“刚、 九年级语文期中调研试题A答案-部编版-2（共3页） 2/3 柔、忠、义、谦、恒"等数种芙德于一身的人。 评分标准：答出【甲】【乙】两文作者各自的志地，各得1分。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)“雪“在这里象征着人生道路上的艰难险阻和重重獠碍。诗人想要登上太行山，却被满山的大雪所阻拦， 这就如同他在追求理想的过程中遇到了诸多用难和挫折，仕途不顺，无法烦利实现自己的抱负。 评分标准：签出“雷“的泉征义，得2分。共2分。 20.(2分)这句诗充分体现了诗人尽管身处困境，但依然保持着积极乐观的心态，坚俏月己总有一天能够冲破艰难 险阻，实现理想抱负，展现了诗人衰迈的气概和对未来的坚定信念。 评分标准：答出冰人的思想情感，得2分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分】 21.(50分)路。 作文分类评分标准表 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 等次 50-44分 43-36分 35-22分 21-0分 20-18分 18-16分 16-10分 10-0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16-I4分 14-11分 11-7分 7-0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平谈 10-8分 8~6分 6-3分 3-0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易拼认 书写 标点规范 标点较规范 标点有斜误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷而较整清 卷面不够皱洁 卷面很不整沾 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真 B.表达宫有创武 C,思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上根。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分， 九年级语文期中调研试题A答案-部谁版-3（共3页） 3/3