精品解析：江苏省宿迁泗阳致远中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年度第一学期九年级期中学业水平监测 化学 答题注意事项 1.本试卷为化学试卷，共5页，分值60分，时间50分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(每小题2分，共20分) 1. 下列应用只涉及物质的物理性质的是 A. 煤用作燃料 B. 干冰用于人工降雨 C. 利用植物的光合作用制造氧气 D. 用葡萄酿造葡萄酒 2. 化学是一门以实验为基础的科学，实验操作必须规范，确保安全。以下实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 过滤 C. 蒸发 D. 量取液体 3. 构成下列物质的微粒与构成氧化镁的微粒属于同一类别的是 A. 二氧化碳 B. 金刚石 C. 氯化钠 D. 铁 4. 下图中“”、“”分别表示质子数不同的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 5. 模型的建构和模型认知是化学学科的重要素养之一，下列模型不正确的是 A. 地壳中元素含量模型 B. 氮元素的化合价 C. 原子结构模型 D. 化学反应类型关系模型 6. 地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是 A. 溴元素的原子序数为35 B. 溴原子在化学变化中易失电子 C. 溴原子的核外有35个电子 D. 溴元素的相对原子质量为79.90 7. 某同学欲配制10%的氯化钠溶液，他读量筒内水的体积时，仰视读数，则他配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数 A. 等于10% B. 小于10% C. 大于10% D. 无法确定 8. 一定温度下，某物质在100g水中的最大溶解量如图所示，欲使60°C时该物质接近饱和的溶液变为饱和溶液，可采取的措施有 ①增加溶质 ②蒸发溶剂 ③升高温度 ④降低温度 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①② D. ①②③ 9. 科学思维需要基于事实与逻辑进行思考和判断。下列关于化学概念间逻辑关系的表述，正确的是 A. a表示混合物，b表示化合物 B a表示化合物，b表示单质 C. a表示化合反应，b表示氧化反应 D. a表示纯净物，b表示单质，c表示氧化物 10. 向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是 A. 氢氧化钠固体 B. 浓硫酸 C. 氯化钠固体 D. 硝酸铵固体 二、简答，填空题(共2小题，化学方程式2分1个，12分) 11. 某品牌矿泉水外包装上部分文字说明如表所示，请回答下列问题。 天然矿泉水特征性指标：mg/L 锶(Sr) 偏硅酸(H2SiO3) 镁离子(Mg2+) 碳酸氢根() 氯离子(Cl-) 钙离子(Ca2+) 0.200~0.500 25.00～55.00 6.00～15.00 200.00～600.00 3.00～10.00 300～10.00 （1）请用化学用语表示：氯离子___________。 （2）Ca2+中“2+”的含义为___________。 （3）镁离子(Mg2+)表示镁原子___________(填“失去”或“得到”)2个电子形成的___________(填“阴”或“阳”)离子。 （4）标出矿泉水中所含偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合价___________。 （5）结合表中信息请你写出碳酸氢钙的化学式___________。 12. 某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的运河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示： 请回答下列问题： （1）操作1的名称是___________。 （2）利用如图所示的装置进行操作2，其中活性炭的作用是________；为提升净化效果，待处理的水应该从___________端通入（填“a”或"b”）。 （3）生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度。硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O，该反应属于基本反应类型中的_____。根据以上信息推测碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]可能具有的物理性质是___________（写出一点即可）。 （4）保护水资源、爱护水环境，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是___________（填字母）。 A. 大量使用化肥农药 B. 工业废水处理达标后排放 C. 禁用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放 三、实验探究题(共2题，化学方程式2分1个，18分) 13. 下图是实验室制取氧气的常见装置图，请据图回答： （1）图中用来收集气体的仪器是______（写仪器名称）； （2）检查A装置的气密性：在导管上连接橡皮管并用弹簧夹夹紧，打开活塞并不断向锥形瓶中加水，如果在分液漏斗末端能形成______， 则装置气密性良好； （3）用A装置，用H2O2溶液与二氧化锰混合制取氧气的符号表达式为______； （4）如果用排空气法收集氧气，你选择的装置是______（A~D中选择），理由是______，验满的方法是______； （5）如果选择D装置收集氧气，当看到______时方可收集； （6）如果用E装置收集氧气，氧气应从______（填“a” 或“b"）通入。 14. “运河三千里，最美在泗阳”——泗阳，因运河而美。下面是某化学兴趣小组同学对取来的运河水加以净化所做的系列实验。 （1）常用净化水的方法：①过滤；②加明矾加速沉降；③消毒杀菌。要将混有泥沙的运河水净化为自来水，合理的顺序为_______（填字母序号）。 A. ①②③ B. ②③① C. ②①③ （2）经过（1）中的操作后，想要制得蒸馏水，还需要采用的净化方法是_______。 （3）该组同学利用获得的蒸馏水来配制100 g，16%的氯化钠溶液。 ①图示中正确的操作顺序为_______。 ②若称量时，指针偏左，应进行的操作是_______直至天平平衡。 ③准确量取蒸馏水时应选择的量筒规格是_______（填“10”、“50”、“100”）mL，还需要用到的仪器是_______。 ④玻璃棒在配制实验中搅拌作用是_______。 （4）若实际配得的氯化钠溶液的质量分数小于16%，造成该实验出现误差的原因可能是_______（填字母序号）。 a.砝码有缺角 b.砝码端忘垫纸片 c氯化钠中含有杂质 d.天平空载时，指针偏左 e.配制好的溶液倒入试剂瓶时有洒落 （5）室温下，小试管中装有饱和硝酸钾溶液，要增大该溶液的溶质质量分数，该小组同学需要在有水的大烧杯内加入的物质是______。 A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 氯化钠 四、推断，计算题(15题4分，16题6分，10分) 15. A、B、C、D是初中化学中常见的纯净物，其中A、B都由两种相同元素组成的化合物也是氧化物，C、D均为气体单质，C供给人和动物呼吸，体内的营养物质会发生缓慢氧化，D具有可燃性，它们的转化关系如图所示(反应条件已略去)。 （1）写出B物质的化学式___________。 （2）写出反应③符号表达式___________。 （3）A B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是___________。 16. 化学实验室现有溶质质量分数30%的双氧水，由于实验需要，用该溶液配制成5%的双氧水300g。求： （1）需要取用的30%溶液的质量； （2）需要加入的水的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期九年级期中学业水平监测 化学 答题注意事项 1.本试卷为化学试卷，共5页，分值60分，时间50分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(每小题2分，共20分) 1. 下列应用只涉及物质的物理性质的是 A. 煤用作燃料 B. 干冰用于人工降雨 C. 利用植物的光合作用制造氧气 D. 用葡萄酿造葡萄酒 【答案】B 【解析】 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜色状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、溶解性等。 【详解】A、煤用作燃料是因为煤具有可燃性，可燃性属于化学性质，不符合题意； B、干冰用于人工降雨，是因为干冰易升华吸热，属于物理性质，符合题意； C、植物能通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，是需要发生化学变化表现出来的性质，属于化学性质，不符合题意； D、葡萄酿酒过程中有新物质生成，所以用葡萄酿酒利用了葡萄的化学性质，不符合题意。 故选B。 2. 化学是一门以实验为基础的科学，实验操作必须规范，确保安全。以下实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 过滤 C. 蒸发 D. 量取液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用液体，容器口紧紧相挨、标签向着手心、瓶塞要倒放，错误； B、过滤要注意一贴二低三靠，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，错误； C、蒸发中要使用玻璃棒不断搅拌，防止液体受热不均而溅出，正确； D、读取量筒内液体体积，视线跟凹液面的最低处保持水平，错误。 故选C。 3. 构成下列物质的微粒与构成氧化镁的微粒属于同一类别的是 A. 二氧化碳 B. 金刚石 C. 氯化钠 D. 铁 【答案】C 【解析】 【分析】氧化镁由镁离子和氧离子构成； 【详解】A、二氧化碳由二氧化碳分子构成，故选项不符合题意； B、金刚石直接由碳原子构成，故选项不符合题意； C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故选项符合题意； D、铁由铁原子构成，故选项不符合题意； 故选：C。 4. 下图中“”、“”分别表示质子数不同的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、表示由同种原子构成的单质分子，不符合题意； B、同种原子构成单质分子，不同种原子构成化合物分子，此图表示由一种单质和一种化合物组成的混合物，不符合题意； C、表示由原子直接构成的单质，不符合题意； D、表示由两种原子构成的化合物分子，符合题意。 故选D 5. 模型的建构和模型认知是化学学科的重要素养之一，下列模型不正确的是 A. 地壳中元素含量模型 B. 氮元素的化合价 C. 原子结构模型 D. 化学反应类型关系模型 【答案】C 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量由多到少依次是（前四位）：O、Si、Al、Fe，故模型正确； B、氨气中氢元素显+1价，根据化合物中正负化合价代数和为0，氨气中氮元素显-3价，单质中元素的化合价为0，故氮气中氮元素化合价为0，硝酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，（+1）+x+(-2)×3=0，x=+5，故化合价由低到高为：NH3、N2、HNO3，故模型正确； C、原子分为原子核和核外电子，原子核由质子和中子构成，故模型错误； D、由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应，由一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应，属于分解反应，化合反应和分解反应是并列关系，两者都属于化学反应，故模型正确。 故选C。 6. 地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是 A. 溴元素的原子序数为35 B. 溴原子在化学变化中易失电子 C. 溴原子的核外有35个电子 D. 溴元素的相对原子质量为79.90 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知溴的原子序数为35，A选项正确；根据计算X=35-2-8-18=7，因此溴在化学变化中容易得到电子，B选项错误；根据质子数等于核外电子数可知溴原子核外有35个电子，C选项正确；由图可知溴的相对原子质量为79.90，D选项正确；故选择B项。 7. 某同学欲配制10%的氯化钠溶液，他读量筒内水的体积时，仰视读数，则他配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数 A. 等于10% B. 小于10% C. 大于10% D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积。如果仰视则会使读数偏小，造成实际量取液体的体积偏大，由于水量多了，所以溶质的质量分数会变小。 故选：B。 8. 一定温度下，某物质在100g水中的最大溶解量如图所示，欲使60°C时该物质接近饱和的溶液变为饱和溶液，可采取的措施有 ①增加溶质 ②蒸发溶剂 ③升高温度 ④降低温度 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①② D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①增加溶质，能使其60℃接近饱和的溶液变为饱和溶液； ②蒸发溶剂，能使其60℃接近饱和的溶液变为饱和溶液； ③60℃时，升高温度，某物质的溶解度减小，能使其60℃接近饱和的溶液变为饱和溶液； ④60℃时，降低温度，某物质的溶解度减小，能使其60℃接近饱和的溶液变为饱和溶液。 故①②③④符合题意。 故选A。 9. 科学思维需要基于事实与逻辑进行思考和判断。下列关于化学概念间逻辑关系的表述，正确的是 A. a表示混合物，b表示化合物 B. a表示化合物，b表示单质 C. a表示化合反应，b表示氧化反应 D. a表示纯净物，b表示单质，c表示氧化物 【答案】D 【解析】 【详解】A、物质可分为纯净物和混合物，混合物是指由多种物质组成的物质，纯净物是指由一种物质组成的物质，纯净物分为化合物和单质，化合物是由不同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物属于纯净物，不属于混合物，故A错误； B、物质可分为纯净物和混合物，纯净物分为化合物和单质，化合物是由不同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成的纯净物，二者是并列关系，故B错误； C、由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应，其中一种物质是氧气的化合反应是氧化反应，属于交叉关系，故C错误； D、物质可分为纯净物和混合物，纯净物分为化合物和单质，化合物是由不同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成的纯净物，氧化物是指由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，a可以表示纯净物，b表示单质，c表示氧化物，故D正确； 故选D。 10. 向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是 A. 氢氧化钠固体 B. 浓硫酸 C. 氯化钠固体 D. 硝酸铵固体 【答案】D 【解析】 【详解】U 形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，说明装置内压强减小。 A、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，使装置内温度升高，压强增大，U 形管右边支管的红墨水液面上升，左边下降，不符合题意。 B、浓硫酸溶于水放出大量的热，使装置内温度升高，压强增大，U 形管右边支管的红墨水液面上升，左边下降，不符合题意。 C、氯化钠固体溶于水温度几乎无变化，装置内压强几乎不变，U 形管液面无明显变化，不符合题意。 D、硝酸铵固体溶于水吸热，使装置内温度降低，压强减小，U 形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，符合题意。 故选D。 二、简答，填空题(共2小题，化学方程式2分1个，12分) 11. 某品牌矿泉水外包装上部分文字说明如表所示，请回答下列问题。 天然矿泉水特征性指标：mg/L 锶(Sr) 偏硅酸(H2SiO3) 镁离子(Mg2+) 碳酸氢根() 氯离子(Cl-) 钙离子(Ca2+) 0.200~0.500 25.00～55.00 6.00～15.00 200.00～600.00 3.00～10.00 3.00～10.00 （1）请用化学用语表示：氯离子___________。 （2）Ca2+中“2+”的含义为___________。 （3）镁离子(Mg2+)表示镁原子___________(填“失去”或“得到”)2个电子形成的___________(填“阴”或“阳”)离子。 （4）标出矿泉水中所含偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合价___________。 （5）结合表中信息请你写出碳酸氢钙的化学式___________。 【答案】（1）Cl- （2）1个钙离子带2个单位的正电荷 （3） ①. 失去 ②. 阳 （4） （5）Ca(HCO3)2 【解析】 【小问1详解】 书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，1个氯离子带1个单位的负电荷，则氯离子的符号是Cl-； 【小问2详解】 元素符号右上角的数字表示1个离子所带电荷的数目，则Ca2+中数字“2+”的意义是1个钙离子带2个单位的正电荷； 【小问3详解】 镁原子最外层有2个电子，在化学反应中易失去最外层的2个电子而形成带有2个单位正电荷的阳离子——镁离子； 【小问4详解】 在偏硅酸（H2SiO3）中，氢元素显十1价，氧元素显-2价，设硅元素的化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为零可得： （+1）×2+x+（-2）×3=0 ，x =+4；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合价表示为； 【小问5详解】 碳酸氢钙中，碳酸氢根显-1价，钙元素显+2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则碳酸氢钙的化学式为Ca(HCO3)2。 12. 某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的运河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示： 请回答下列问题： （1）操作1的名称是___________。 （2）利用如图所示的装置进行操作2，其中活性炭的作用是________；为提升净化效果，待处理的水应该从___________端通入（填“a”或"b”）。 （3）生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度。硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O，该反应属于基本反应类型中的_____。根据以上信息推测碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]可能具有的物理性质是___________（写出一点即可）。 （4）保护水资源、爱护水环境，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是___________（填字母）。 A. 大量使用化肥农药 B. 工业废水处理达标后排放 C. 禁用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放 【答案】（1）过滤 （2） ①. 吸附作用 ②. b （3） ①. 分解反应 ②. 能溶于水 （4）BC 【解析】 【小问1详解】 操作1后混合液分为固体和液体，是过滤操作。 【小问2详解】 活性炭疏松多孔有吸附性，可以吸附色素和异味，所以利用如图所示的装置进行操作2，其中活性炭的作用是吸附作用。为利用重力作用使水和活性炭更充分的接触，所以待处理的水应该从下端b通入。 【小问3详解】 从给出的符号表达式可知，反应物是一种，生成物是三种，符合一变多的特点，是分解反应。碳酸氢钙开始是溶解在水中的，所以可推测其物理性质是能溶于水等。 【小问4详解】 A、大量使用化肥农药会造成土壤和水污染，错误； B、工业废水处理达标后排放可减少水污染，正确； C、禁用含磷洗衣粉可防止水体富营养化，正确； D、生活污水直接排放会造成水污染，错误； 故选BC。 三、实验探究题(共2题，化学方程式2分1个，18分) 13. 下图是实验室制取氧气的常见装置图，请据图回答： （1）图中用来收集气体仪器是______（写仪器名称）； （2）检查A装置的气密性：在导管上连接橡皮管并用弹簧夹夹紧，打开活塞并不断向锥形瓶中加水，如果在分液漏斗末端能形成______， 则装置气密性良好； （3）用A装置，用H2O2溶液与二氧化锰混合制取氧气的符号表达式为______； （4）如果用排空气法收集氧气，你选择的装置是______（A~D中选择），理由是______，验满的方法是______； （5）如果选择D装置收集氧气，当看到______时方可收集； （6）如果用E装置收集氧气，氧气应从______（填“a” 或“b"）通入。 【答案】（1）集气瓶 （2）一段稳定的液柱 （3） （4） ①. C ②. 氧气密度比空气大 ③. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已集满 （5）导管口气泡连续、均匀冒出 （6）b 【解析】 小问1详解】 图中用来收集气体的仪器是集气瓶； 【小问2详解】 检查A装置的气密性：在导管上连接橡皮管并用弹簧夹夹紧，打开活塞并不断向锥形瓶中加水，如果在分液漏斗末端能形成一段稳定的液柱， 则装置气密性良好； 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； 【小问4详解】 如果用排空气法收集氧气，氧气的密度比空气大，则选择的装置是C，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满； 【小问5详解】 如果选择D装置收集氧气，刚开始排出的是装置中的空气，当看到导管口气泡连续均匀冒出时方可收集； 【小问6详解】 如果用E装置收集氧气，氧气密度比空气大，则氧气应从b通入。 14. “运河三千里，最美在泗阳”——泗阳，因运河而美。下面是某化学兴趣小组同学对取来的运河水加以净化所做的系列实验。 （1）常用净化水的方法：①过滤；②加明矾加速沉降；③消毒杀菌。要将混有泥沙的运河水净化为自来水，合理的顺序为_______（填字母序号）。 A. ①②③ B. ②③① C. ②①③ （2）经过（1）中的操作后，想要制得蒸馏水，还需要采用的净化方法是_______。 （3）该组同学利用获得的蒸馏水来配制100 g，16%的氯化钠溶液。 ①图示中正确的操作顺序为_______。 ②若称量时，指针偏左，应进行的操作是_______直至天平平衡。 ③准确量取蒸馏水时应选择的量筒规格是_______（填“10”、“50”、“100”）mL，还需要用到的仪器是_______。 ④玻璃棒在配制实验中搅拌的作用是_______。 （4）若实际配得的氯化钠溶液的质量分数小于16%，造成该实验出现误差的原因可能是_______（填字母序号）。 a.砝码有缺角 b.砝码端忘垫纸片 c.氯化钠中含有杂质 d.天平空载时，指针偏左 e.配制好的溶液倒入试剂瓶时有洒落 （5）室温下，小试管中装有饱和硝酸钾溶液，要增大该溶液的溶质质量分数，该小组同学需要在有水的大烧杯内加入的物质是______。 A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 氯化钠 【答案】（1）C （2）蒸馏 （3） ①. DBEAC ②. 减少药品 ③. 100 ④. 胶头滴管 ⑤. 加速溶解 （4）abcd （5）A 【解析】 【小问1详解】 将混有泥沙运河水净化为自来水，常用净化水的方法是：先加明矾吸附沉降，再进行过滤，然后消毒杀菌；所以选用的方法和顺序为 ②①③，故选C； 【小问2详解】 要制得蒸馏水（纯净物），则需要采用的净化方法是蒸馏； 【小问3详解】 ①根据图示，正确的操作顺序为DBEAC； ②指针偏左，说明药品多，则应进行的操作是减少药品直至天平平衡； ③由于水的密度是1g/mL，所以需要水的体积为：，则需要100mL的量筒，量取液体时，还需要用胶头滴管来定容； ④玻璃棒在配制实验中搅拌的作用是加速溶解； 【小问4详解】 a、砝码有缺角，导致氯化钠减小，从而导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小； b、称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，会导致氯化钠质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小； c、氯化钠固体不纯，会导致氯化钠质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小； d、天平空载时，指针偏左，从而导致氯化钠的质量偏小，配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小； e、溶液具有均一性；装瓶时，有少量溶液洒出，不影响溶质质量分数； 故选abcd； 【小问5详解】 硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，饱和硝酸钾溶液，要增大该溶液的溶质质量分数，可以升温，则在有水的大烧杯内加入的物质是氢氧化钠，氢氧化钠溶于水温度升高；硝酸铵溶于水使温度降低，氯化钠溶于水水温几乎不变；故选A。 四、推断，计算题(15题4分，16题6分，10分) 15. A、B、C、D是初中化学中常见的纯净物，其中A、B都由两种相同元素组成的化合物也是氧化物，C、D均为气体单质，C供给人和动物呼吸，体内的营养物质会发生缓慢氧化，D具有可燃性，它们的转化关系如图所示(反应条件已略去)。 （1）写出B物质的化学式___________。 （2）写出反应③的符号表达式___________。 （3）A B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是___________。 【答案】（1）H2O （2） （3）两者分子构成不同(或不同种分子构成) 【解析】 【分析】根据A、B、C、D是初中化学常见的物质，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，所以C是氧气，A、B都由相同的元素组成，A会生成B和氧气，所以A是过氧化氢，B是水，C是氧气，水通电分解生成氢气和氧气，所以D是氢气，氢气和氧气点燃生成水，然后将推出的物质进行验证即可。 小问1详解】 根据分析，B是水，化学式是：H2O； 【小问2详解】 因为C是氧气，D是氢气，氢气在氧气中燃烧生成水，符号表达式是：，故填：。 【小问3详解】 物质的结构决定物质的性质。A是过氧化氢，B是水，两种物质的性质不同，其原因是：分子构成不同，故填：两者分子构成不同。 16. 化学实验室现有溶质质量分数30%的双氧水，由于实验需要，用该溶液配制成5%的双氧水300g。求： （1）需要取用的30%溶液的质量； （2）需要加入的水的质量。 【答案】（1）解：设需要取用的浓溶液的质量为x， x×30%＝300g×5% x＝50g 答：需要取用的30%溶液的质量是50g。 （2）需要加入的水的质量为：300g﹣50g＝250g 答：需要加入的水的质量是250g。 【解析】 【分析】根据稀释前后溶质质量不变进行计算。 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $