16麻雀 课件-2025-2026学年统编版四年级语文上册

该小学语文课件围绕《麻雀》展开，核心知识点为叙事六要素及如何写清楚事情，通过问题导入引发兴趣，回顾六要素后用思维导图梳理故事起因、经过、结果，搭建学习支架帮助学生理解叙事逻辑。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过品析老麻雀“像石头似的落下”等比喻句、动作及声音描写，结合小组合作填表梳理“看到的、听到的、想到的”，落实“写清楚事情”的方法。实例具体且贴近学情，能提升学生写作能力，也便于教师系统开展教学。

我手写我心 彩笔绘生活 ·了解作者是怎样把事情写清楚的。 ·写一件事，把事情写清楚。 麻雀，鸟类，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿（jiā qiǎor）。 当弱小的麻雀遇上凶猛强悍的猎犬，会发生怎样的故事呢？今天就让我们去看看吧！ 他在世界文学史上享有崇高的地位，被誉为“俄罗斯语言的巨匠”“小说家中的小说家”，《猎人笔记》是其成名作。 屠格涅夫 1 2 3 4 5 6 7 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 边读边想：课本讲了一件什么事情呢？ 嗅到 无可奈何 拯救 嘶哑 庞大 sī pánɡ yǎ zhěnɡ xiù nài 后鼻音 平舌音 翘舌音 哑 奈 嗅 嘶 庞 拯 不要漏掉最后一点 “身”作偏旁时要变窄，撇画不出头。 第一个撇折较平， 第二个撇折向右上倾斜。 同学们，还记得如何将一件事情写清楚吗？ 经典 六要素 时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果。 课文是如何把事情交代清楚的呢？ 起因：猎狗攻击小麻雀 经过：老麻雀拯救小麻雀 交代清楚了故事的起因、经过、结果。 结果：猎狗退缩了 课文是按事情发展的顺序写的。 老麻雀 拯救 逼退 小麻雀 猎狗 攻击 （经过） （结果） (起因) 梳理思维导图，用自己的话说说课文写了一件什么事？ 我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 地点 时间 人物 交代了故事发生的时间、地点、人物。 猎狗发现了什么猎物？ 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 为故事的发展做铺垫 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 环境描写，铺垫了下文小麻雀掉落的原因。 神态描写 外貌描写 这是一只什么样的小麻雀？ 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 作者看到的 作者想到的 茫然 无助 惊慌害怕 默读第4-5自然段，勾画出描写猎狗和老麻雀的关键词句，说说你的感受。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 动作描写 凶猛、强大 小麻雀此时是怎样的心情呢？ 小麻雀无助、害怕，无可奈何。 在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？作者是如何将老麻雀的无畏写清楚的？ 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 比喻句 果敢、勇气 和胆量 速度快 救犊心切 羽毛张开、竖起，一副争斗的样子。形象地写出了老麻雀临战时的紧张状态。 它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 毫无希望 动作描写 老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 作者看到的 作者听到的 这是一只什么样的老麻雀？ 惊恐、害怕、勇敢、无畏 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧 张，它浑身发抖，发出嘶哑的 声音，准备着一场搏斗。 紧张、恐惧 愤怒、绝望 如果老麻雀会说话，此时它会怎么说？ 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 力量悬殊巨大，依然奋不顾身。 “一种强大的力量”是什么力量？ 母爱的力量 不惜牺牲自我的精神 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 猎狗愣住了，是因为害怕吗？它为什么“后退”？ 猎狗被老麻雀的勇气征服了。 后退 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 攻击 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 猎狗的表现前后发生了哪些变化？ 对比 两处鲜明的对比，衬托出老麻雀母爱的伟大。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 有感情 朗读 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 “我”为什么这样做？ “我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。 我想对你说：_________________ 。 面对这样勇敢伟大的麻雀，你想对它说些什么呢？ 揣摩猎狗和老麻雀当时的想法和感受。 通过嘶哑的声音传递老麻雀的愤怒与呐喊。 抓住动作、姿态突显老麻雀的奋不顾身、猎狗的攻击与退缩。 怎么把“老麻雀的无畏”和“猎狗的攻击与退缩〞这样精彩的场面写清楚？ 写作方法 老麻雀 猎狗 看到的 ①③⑥ ①②④ 听到的 ④⑦ / 想到的 ②⑤ ③ 小组合作，把相应的内容填在表格里。 ① 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来 ② 像一块石头似的落在猎狗面前 ③ 它挓挲起全身的羽毛 ④ 绝望地尖叫着 ⑤ 它准备着一场搏斗 ⑥ 它浑身发抖 ⑦ 发出嘶哑的声音 ① 猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 ② 猎狗愣住了 ③ 它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气 ④ 慢慢地，慢慢地向后退 写一件事，不仅可以写看到的，还可以把听到的和想到的写下来，这样才能清楚地展现事情发展过程中的重要内容。 怎样把事情写清楚？ 小鸭子过马路 在一个阳光明媚的日子里,鸭妈妈决定带着鸭宝宝们到公园散步。 一路上,鸭宝宝们唱着歌,非常高兴。小鸭子有的东瞧瞧,西望望,好奇地看着这个繁华的城市；有的在问哥哥,那个长着四个轮的“怪物”是什么;有的则跟着鸭妈妈,想快一点到达公园,去呼吸大自然的新鲜空气…… 鸭妈妈大摇大摆地在前面带路,还不时地回过头来,好像在对鸭宝宝们说：“孩子们,快跟上,不要掉队!” 起因 经过 结果 ——打猎归来，偶遇小麻雀 ——猎狗逼近，想伤害小麻雀 老麻雀奋不顾身保护幼儿 ——“我”被感动，唤回猎狗 null 109717.18 $