期中测试情境卷-2025-2026学年统编版语文六年级上册

六年级上册语文 期中测试情境卷 在当今这个充满机遇与挑战的新时代，我们作为祖国的未来和希望，肩负着推动社会进步与繁荣的重任。争做时代好少年，不仅是对个人成长的期许，更是对家国情怀的践行。六年级举行“不负时光不负梦，争做时代好少年”的主题活动，请你积极参与。 活动一：品读书香雅韵，做博学少年 (20分) 1．（2分）下列词语的字形、加点字的字音完全正确的一项是(　　)。 A．电钮(niǔ) 琼浆(qióng) 政府 磁场 B．矗立(zhù) 参差(cān) 因素 花蕾 C．镂空(lǒu) 叉腿(chǎ) 沮丧 优虑 D．蒙古包(méng) 豁开(huò) 雹子 疙瘩 2．（2分）下列选项中加点字词解释有误的一项是(　　)。 A．明月别枝惊鹊(横斜的树枝) B．金沙水拍云崖暖(高耸入云的山崖) C．三军过后尽开颜(三支军队) D．移舟泊烟渚(水中间的小块陆地) 3．（2分）下面是同学们手工制作的路牌，其中拼写完全正确的一项是(　　)。 A． B． C． D． 4．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　)。 A．在中国国际进口博览会上，人们发现这款伽马刀斩钉截铁，用处很多。 B．技高一筹的航天员克服了这次飞行任务中遇到的困难。 C．近几年来，我国发生了翻天覆地的变化，人们的生活质量步步提升。 D．在科技节颁奖典礼上，航航听到自己获奖了，大步流星地走上领奖台。 5. （2分）下列句子中没有语病的一项是( )。 A.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。 B.目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。 C.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 D.一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 6．（2分）下列句子中分号使用错误的一项是(　　)。 A．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 B．它在春天里回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉。 C．松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；而修竹，则使人想起隐者。 D．好的天气使人情绪高涨，心情舒畅；坏的天气使人情绪低落，慵懒无力。 7.金文的“走”字，上部像人甩开手脚奔跑的样子，下部像足之形。猜猜下面哪幅图是“走”字?(　　) A． B． C． D． 8.这次活动中我们了解了很多的英雄事迹，下列描述不正确的是( )(2分) A.郝副营长用生命换来了后代幸福和安宁的生活，为理想而献身。 B.黄继光为完成爆破任务，托举炸药包炸毁了暗堡，为战斗的胜利付出了年轻的生命。 C.邱少云执行潜伏任务时，为避免暴露目标，任凭烈火烧身纹丝不动，最后壮烈牺牲。 D.狼牙山五壮士为了掩护群众撤退，毅然决然的将敌人引向狼牙山，最后英勇跳崖。 9.在“红色漂流图书馆”里，有这样一本书。根据下面三点提示，可以判断这本书是( )(2分) ①作者是苏联作家高尔基。②以孩子的视角来讲述故事。③书中的外祖母让主人公保持了生活的勇气和信心。 A.《战争与和平》 B.《我的大学》 C.《童年》 10.依次填入下面这段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是( )(2分) 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此, , , , 。 ①它变得沉默 ②它都依然努力地生长着 ③它在默默地汲取土壤中的养料 ④尽管它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭 A.④②①③ B.①④③② C.①③②④ D.①③④② 活动二： 热爱传统文化，做自信少年(共3题；共13分) 临近国庆节，学校准备举办一次演讲比赛。霏霏写了一篇名为《中国梦·少年志》的演讲稿，请你完成下列各题。 11．（7分）霏霏的演讲稿中引用了许多名句，请你帮她补充完整。 无论时光如何流转，中华诗词始终熠熠生辉。我们徜徉其中，领略美景，感受情怀：从“ 　，江清月近人”中，欣赏孟浩然描绘的江上美景；从“明月别枝惊鹊，　 ”中，感受辛弃疾夜行黄沙道中的悠闲；从“　 　， 视死忽如归”中，倾听曹植奋不顾身、渴望建功立业的呐喊；从“　 　， 　 　”中，体会红军翻越岷山后的喜悦之情。正因为我国历来不缺少愿意为国赴死的仁人志士，所以我们的百姓才能享受“开轩面场圃，　 　”的悠闲，才能感受“等闲识得东风面，　 　”的美好。愿我们汲取精神力量，做自信少年！ 12．（4分）霏霏觉得自己演讲稿《中国梦·少年志》的开头不够有气势，请你运用排比的修辞手法帮助她修改开头。 尊敬的各位评委、亲爱的朋友们： 大家好！中国梦，似奔腾不息的江河，汹涌澎湃，激荡着华夏儿女的心田；中国梦， 　 　； 　 。 在这伟大的征程中，少年志如破晓之光，闪耀着希望；少年志如 　 　 ；少年志如 。 今日，让我们携手共进，以少年之志，筑中国梦之辉煌！ 13．（2分）霏霏写好演讲稿后，试着演讲了一次，她觉得下面这句话缺乏气势，情感表达得不够强烈。请你运用反复的修辞手法帮她修改一下。 这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，值得我们世代传颂、永远学习。 　 　 活动三： 热爱阅读，做知识少年(共6题；共16分) 小花特别喜欢阅读名著，但她在写读书笔记时遇到了一下问题。请你帮助她根据名著内容，把下列人物图谱补充完整，并完成练习。（8分） 14．（2分）请写出图谱中的人物：①　 　②　 　 15．（3分）选出人物的性格特点(填序号)：③　 　④　 　⑤　 　 A.慈祥善良 B.自私贪婪 C.富于同情心 16．（3分）这本书中的　 　(人物)及其　 　的情节让我印象深刻。我从书中得到的启示是：　 。 壮壮特别喜欢天文知识。这是壮壮观看“太空授课”视频后写的日记，请你完成以下任务。（8分） 只见王亚平老师开始往水膜中加水，水膜会破吗?大家都聚精会神地看着。水膜不仅没破，还变厚了。王亚平老师又把一朵粉色的小纸花放在水膜上，花朵竟然“绽放”了。乐乐___ _：“真是太漂亮了！”悦悦__ __：“花朵怎么会在水膜上开放?” 17．（2分）根据语境，用不同的说法来表达“说”的意思，写在横线上。 18．（3分）壮壮很想加入学校的天文社团，请你帮他分条列出理由，说服妈妈支持他加入社团。(至少写两条) 　 　 　 　 　 　 19．（3分）妈妈同意了，壮壮欣喜若狂。请你抓住他的神态、动作、语言等，将他欣喜若狂的样子写具体。 　 　 　 　 　 　 活动四： 传承民族精神，做爱国少年。(共8题；共21分) 中华民族的历史中有无数人令我们感动。阅读小古文，完成练习。 尽忠报国(节选)①（7分） 桧②遣使捕飞③父子证张宪④事，使者至，飞笑曰：“皇天后土，可表此心。”初命何铸⑤鞠⑥之，飞裂裳以背示铸，有“尽忠报国”四大字，深入肤理。既而阅实无左验，铸明其无辜。 注释：①本文节选自《宋史·岳飞传》。②桧：人名，指秦桧。③飞：指岳飞。④张宪：人名，南宋著名抗金将领。⑤何铸：人名，南宋官员。⑥鞠：审问。 20．（2分）朗读句子，停顿恰当的一项是(　　)。 A．铸/明其无/辜 B．铸/明/其无辜 C．铸明/其无/辜 21．（2分）用组词的方法理解文中“遣”字的意思，正确的一项是（　　）。 A．消遣 B．遣闷 C．派遣 22．（3分）你对“飞裂裳以背示铸，有‘尽忠报国’四大字，深入肤理”这句话的理解是　 　 　。 阅读短文，完成练习。 鸭绿江南北（14分） 杨朔 ①鸭绿江的南岸是历经劫难的朝鲜，北岸是被战火波及的中国。一个月黑天，我跟着一支铁路援朝志愿大队跨过鸭绿江，到了朝鲜。四周黑茫茫一片，空气里飘着糊味。只是一江之隔，南岸的朝鲜土地正经历着从古未有的灾难。 ②可是，谁要以为美国强盗在朝鲜所放的野火烧不到北岸中国的领土上，那才是笑话！今天就又有一群美国飞机窜到鸭绿江北岸，反复轰炸连接中国和朝鲜两片土地的桥梁。不过，谁要以为炸弹能够炸坏中朝人民在心里所建立的血肉相关的桥梁，那才更是笑话！中国人民正是通过这座无形的桥，组成各色各样的志愿队伍，涌到朝鲜，跟朝鲜人民并肩作战。他们明白：美国今天在朝鲜所做的，就是明天要在中国所做的。援救朝鲜，就是援救自己！ ③11月8日那天，美国飞机对南岸的新义州进行了无人性的轰炸。被炸之处，火光冲天而起，浓烟滚滚翻腾，空气中弥漫着刺鼻的焦糊味。我们铁路医院就有十几个医生、护士穿过火焰，跑过江去，从火堆里，从弹坑边上，来往抢救那些受伤的朝鲜人民。尽管飞机还在头上嗡嗡地响，烟火烧伤了手脸，他们早已忘记了自己。 ④其实，我们的铁路援朝大队又哪个不是抱着这种忘我的精神的呢?铁路是战争的输血管，敌人在朝鲜铁路沿线疯狂轰炸，抢修铁路就变成后方最紧张的战斗。这里有座桥(恕我不能写出名字)，敌人投下燃烧弹，起了大火。 ⑤抢修队拿着钩子、水桶，从各路跑去救火。他们在火里穿来穿去，鞋子烧坏了，脚后跟烧起了泡……夜晚10点一定要通车，火一扑灭就立时进行抢修。可是敌机又来了，炸弹一个连一个丢下来，掉到江里，激起的水柱比桥都高。不少工友震昏了，有个人跌到桥头下摔伤了腿。 ⑥这里，让我用最大的敬意提到一位老工人。他已经五十六岁，多年的苦难磨得他像石头一样顽强。他看见那个工友滚下桥去，跟着跑下去，把那人背到身上。他正走在河滩上，一颗炸弹把他震倒，浑身被盖上一层浮土。他从土里钻出来，背起那人跑到岸上，一口气挣扎到比较安全的地方，自己也昏倒了，一块被送到医院去。铁路呢?当夜10点钟，又通车了。工友们在自愿报名时的誓词是：“飞江过海，抗美援朝！”现在却喊着：“他能把河水炸干了，这个桥也炸不断！” ——有删改 23．（2分）读第②段，第一个“笑话”指　 　，第二个“笑话”指　 　。 24．（4分）第③段中画线的句子，运用了 和　 描写，作用是： 　 　 　 25．（2分）短文第③~⑥段分别写了“　 　”和“铁路援朝大队抢修铁路”两个场景。 26．（4分）短文第④~⑥段是怎么点面结合写场面的?这样写的好处是什么? 　 　 　 　 　 　 27．（2分）结合短文内容，理解加点部分。为什桥炸不断？体现出工友们怎样的精神？ 　 　 　 　 活动五： 展现活动风采，绘就美好生活(30分) 人间自有真情在，真情处处暖心怀。放飞你的心灵，回顾一下你的亲身经历，请以“温暖”为题写一篇记叙文。注意对人物语言、动作、心理活动以及周围环境的描写，要求表达真情实感，450字左右。 六年级上册语文 期中测试情境卷答案 1-10 A C B A A B B B C D 11．野旷天低树；清风半夜鸣蝉；捐躯赴国难；更喜岷山千里雪；三军过后尽开颜；把酒话桑麻；万紫千红总是春 12. 中国梦，如璀璨夺目的星辰，熠熠生辉，照亮了民族前行的道路；中国梦，像巍峨耸立的高山，气势磅礴，承载着千年历史的厚重。 少年志如奔腾之马，驰骋着热情；少年志如展翅之鹰，翱翔着梦想。 13. 这英勇无畏的行为，值得我们世代传颂；这无私奉献的精神，值得我们永远学习。(其他合理答案亦可接受) 14．外祖父；母亲 15．A；B；C 16．示例：“小茨冈”；替挨打的阿廖沙挡鞭子；我们要正确地面对苦难，越是在艰苦的环境中，我们越要勇敢，对生活充满信心 17．示例：赞叹；一脸疑惑 18．（示例）妈妈，加入天文社团好处多多：第一，能系统地学习天文知识，了解更多的天文现象；第二，社团会定期举办星空观测、模型制作等活动，这既能提高我的动手能力，又能培养我的团队协作意识。请您同意我参加天文社团。 19．示例：壮壮的眼睛瞬间亮得像星星，他激动得不停在原地蹦跳转圈。“妈妈万岁！”他清脆的喊声惊飞了窗台上的麻雀。 20．B 21．C 22．示例：岳飞撕开自己的衣服，把背露出来给何铸看，背上有“尽忠报国”四个大字，深深刻入皮肤里面 参考译文： 秦桧没有理由来诬陷(岳飞)，就示意张宪诬告岳飞。使者来到后，岳飞大笑说：“皇天后土，可以表明我的真心。”当初让何铸审讯岳飞，岳飞撕开衣裳把后背给何铸看，上面有“尽忠报国”四个大字，深入肌肤纹理之中。不久，没有找到(岳飞)有罪的证据，(秦桧)明确表示他没有罪。 23．认为美国侵略朝鲜的行为不会伤害中国的想法；以为炸弹能够炸坏中朝人民在心里所建立的血肉相关的桥梁 24．示例：第③段中的画线句子通过“穿过火焰”“跑过江去”“来往抢救”等一连串动作描写，以及“火光冲天而起”“浓烟滚滚翻腾”的环境描写，生动刻画出医护人员冒着生命危险抢救朝鲜人民的英勇形象。 25．医护人员火线救援朝鲜人民 26．先从“面”上写铁路援朝大队抢修的整体情况，再从“点”上选取五十六岁老工人背受伤工友这一典型事例描写。这样写既突出志愿军的群体风貌， 又通过典型事例增强感染力，突出铁路援朝大队全体成员忘我的精神。 27．加点部分是说铁路对于战争至关重要，中朝人民会不惜一切代价守护；表明中朝人民有着坚定的信念和顽强的意志，即使敌人疯狂轰炸，他们也绝不放弃保护铁路。 学科网（北京）股份有限公司 $