云南省昆明市云南师范大学附属中学呈贡学校2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试卷

云南师大附中呈贡学校20252026学年（上) 2027届八年级期中考试 语文试题卷 (全卷四个大题，共24个小题，共8页：满分100分，考试时间150分钟) 命题敦师：郭爽 审题教师：王清泉 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位贸上， 在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累与运用(15题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面的文段，完成14题. 2025年9月15日，“刘老庄连”举行“新时代刘老庄八十二勇士”领投仅式，连 队千部为斯当选的勇士领发证书，这一场景让现场人们翘(Q0)首以盼， 2025年9月3日，纪念中国人民扰日战争豐世界反法西斯战争胜利80周年大会闻兵 仪式上，战辨方队镜不可挡地放过天安门广场。80面抗战英操部队荣梦旗帜迎风招展，气 势如虹。仙军第82集团军某旅“刘老庄连”制连长王家一炯(xi6如)熟地高擎“刘老 庄连”战携，身姿挺拔、目光如矩，庄严揍父检阳。 电视直格画面在这面战旗上停留近20秒，细心观众注意到，战旗上的“刘老庄连”的 “庄”字多了一点，写作“庄”，这与1943年辨帜上的写法保持一玫。一字一点是过 交烈的年去记烫，象是对历义的水高致数，网友的许论：“不能让英雄们找不到 自己的部队！” 战旗猜猎，忠愧不派。这场景，将人们的思堵带回82年前那场漆纪人赛(hudo)的 战十一1943年3月18日，江苏淮阴刘老庄。春日的晨光本应活满四野，却被地火象 成一片雄(fi)红。为抢护淮海区党政机头和大民斗众安全传移，新四军第三师七旅十九 团四连82名官兵以血内之船死守阵地，与千余名日伪军展开血战，他们 地抵抗 最终全员壮风期投。 故后，许多战士的家人曾四处行探亲人消息，却大多音无消品，只加道他们化作了刘老 庄土地上不朽的忠瑰。从此，“刘老庄连”这个用生命这铸的番号， 在了人民军 队历史的本碑上，成为无法林条的精神旗帆。“刘老庄连”官兵则在习近平强军思想指引 下，以青春和热血守卫万家灯火、和平安宁， 一出新时代军人的风杀。他们对任何 试园基改历史、林杀英烈功绩的行为深马痛纪，坚决不让历史的真相通形。 （人民日报》(2025年10月第1版，有改动) 1.文中注音不正确的一项是(）(2分)》 A翘(qi6o) B.期(xin) C袁(huang) D绯(fei) 2.文中加点词语书写不完全正确的一项是( )(2分) A.锐不可挡 B查无消息 C筹政 D.深恶痛绝 语文试题卷·第1页共8页 3文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( )(2分) A展耳欲聋 费尺心机 印刻 体现 B:振聋发翦 弹精竭忠 携刻 彭吊 C.振聋发骏 费尽心机 印刻 形显 D展耳欲聋 坪精竭虑 镌刻 体现 4.对文中划线句子修改正确的一项是( )(2分) A一字一点，是对英烈的崇高致数，更是对历史的真实记录， B.一字一点，是对历史的真实记录，更是对英烈的崇高致做。 C.一字一点，既是对英烈的真实记录，又是对历史的崇高致敬。 D.一字一点，是对历史的崇高致敏，更是对英烈的真实记录。 5下列句子排序最恰当的一项是()(2分)】 ①并且这斯闭是有价值的，是亭关国计民生，为广大人民屏众所密切头注的 ②新闭评论，质名思义，先有新阳，再有诉论 ③若权论不以新闻为由头、为依托，就无所谓新闭评论 ④对这样的新阳进行评论，能起到影响人们思想、引导社会與论、促进社会发展的作用 ⑤这斯闻应该是刚刚发生或正在发生的，时效性越强越好 A.③②①⑤④ B.②⑤①③④ c.③②⑤①④ D.②③⑤①④ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分） 古诗文常用比喻抒发情志：王维的《使至塞上》中“(1) ”一句 通过自比的方式，诉尽漂泊与愤透：苏轼《记承天寺夜游》用严(2) 盖什柏影也”，将月光比作积水、竹柏影比作藻荐，勾勒清幽月夜：曹操《龟虽寿》中的 ■(3) ”,以老马喻暮年壮志 二、综合性学习(710题，共10分) (一)学习与探究(5分) 学校开展“穿越时空对话先贤”系列活动，本期主题为“人无信不立，业无信不兴”，请你 完善活动清单。 材料一： “人无信不立，业无信不兴。”该信是中华民族自古传永的道德基石。从“商秋立木” 取仿于民，从而莫定秦国张盛根基：到季布“一诺千金”，赢得世人放重，历史一再证明诚 信的价值， 进入新时代，该信被就予了更深刘的内洒。从“老翰”信息被纳入征估系统、限制消费， 到“共享经济”依靠信用权分有序运行：从国家大力推进“社会信用体系定设”，到倡导“守 信光象、失信可耻”的社会风尚…该信，已不再仅仅是个人的品德修养，更成为关乎每个 人升学、就业、出行等切身利益的“第二张身份证”，是支撑整个社会高效、公平运转的“隐 形基独设施”。 语文试题卷·第2页共8页 7.【清单一】在“对话商鞅”的环节中，你作为校园小记者，需要结合材料，设一个有针 对性的采访问题、使其与商鞅的回答相对应。(3分) 校园小记者：一 商鞅回答：立木取信，其精要在“立信于民，令行坐止”。我观今日之“信用休系”，其形 虽异，其神相通。它将一人之信，变为全社会可查、可用的凭证，使“信”字从道秘功旅固 化为行为准则。此乃“信”之于大国治理的必然茨进，各莫大夸！ 8.【清单二】活动结束后，你深受感触。个人是社会信用体系建设的参与者和受益者、背 年的诚信崇养至关重要。请你从下列有关“诚信”的名言中选择一句作为自己的座右铭，并 结合一次具体的生活经历说明理由。(2分) ①言必信，行必果。一《论语》 ②依有不宝金玉，而忠信以为宝。一《礼记》 ③财人以诚信，人不欺我：对事以诚信，事无不成。一冯玉祥 我选择（填序号）： 理由： (二)名著阅读（⑤分） 9.《朝花夕拾》与《红星照耀中国》都写了作者亲闻亲见之事，但也存在诸多不同，请结合 这两部作品，完成以下表格。(3分) 篇目 《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 作者 鲁迅 (1) 早上的花晚上拾起，这里指作者在晚年 (2) 时田忆童年、青年时期经历的往事、人 愿目含义 物我生活片段。 回忆作者量年、少年和青年时期不同生 分折探究了“红色中国”的 写作意义 活经历与体验，限现济末民初的社会风 产生、发展和原因，(3) 统，朵具温情回忆与对社会的批判性思 考（如批判封建教有)。 10。“信仰”是对某种理想的坚定认同与奉行，是一种精神寄托和价值导向。以下是经典名 著中的人物与信仰，请你任选一个人物，结合相应的名著内容，谈谈他是如何坚守信仰的。 (2分) 周恩来一共产主义（《红星照握中国》) 鲁迅一救四救民(《朝花夕拾》) 唐倍—告度众生（《西游记》) 语文试逻苍·第页共8项 三.阅读（11~23题，共34分) (一)阅读《黄鹤楼》和《野望》，完成11~12题。(4分) 黄鹤楼 崔厥 皆人已乘黄鹅去，此地空余黄鹤格。 黄鹤一去不复返，白云千找空悠悠。 盼川历历汉阳树，芳苹萎萎吗越洲。 日幕乡关何处是？烟波江上使人愁， 野望 王绩 东皋球基望，徙侍处何依。 树树皆秋色，山山唯落军。 牧人驱挨返，猎马带禽归。 扣顾无相识，长歌怀采斑 11.对于《黄鹩授》的理解和货析，不正破的一项是（)(2分) A.这是一首七自体诗，整首诗通过写登楼的所见所思，虚实结合，抒发作岩吊古怀乡之情。 B.首联中“已乘”和“空汆”，“苷人”与“此地”，相互映村，营造出古今变化、 物是人非的感慨，为全诗类定了苍茫的基调。 C.领联中“白云”仿佛有了情感，与黄鹤楼相伴千年，进一步强化了岁月不再、世事沧 桑的怅惘。 2.尾联以斤宜结尾，将诗人的思乡之情推向了高潮，与时文的悄感相融合，使全诗的情忠 更加深沉。 12.《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树”和《野望》中的“树树皆秋色”都写了“树”这一 总象，却产生了不同的表达效果，诸简要分析。(2分) (二)阅读下面文甘文，完成1316题。(10分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，哈尤朗处。重岩企竿，地天弦日，自非亭午收分，不乳喙 月。 至于夏水来做，沿溯阻绝。戎王伞急空；有时朗发白帝，慕到江陵，共间千二百里、虽 来余御风，不以我也。 在冬之时，则承湍绿潭，回济例影，纪嫩多生怪柏，悉泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂， 良多地味。 每至时初霜旦，林寒涧肃，常有高纸长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者耿 日：“巴东三峡亚峡长，猿鸣三声泪沾凳。 (选自《三峡》) 语文试题卷·第4页共8页 【乙】 和水又北迳0衡山县东。山在西南，有三峰：一名紧盖，一名石因，一名笑蓉.芙要 峰最为止杰刀，自选望之，苍苍隐天。故罗含⊙云：“望若降云，非清客素额，不见其学。 衡山东南二面临映湘川。自长沙至此，江和七百里中，有九向九骨，故渔者欧日：“饮随和 转，望衡九面。”山上有飞泉下注，下映青林，直注山下，望之若格体在山矣。 (节选自《衡山》，有联) 【注释】①运：同“经”，经过，②煉杰：高耸突出。③罗含：人名。 13.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)略无钢处阙：」 (2)至于夏水丧陵巖： (3)空谷传响响： (4)自远望之 自： 14.用现代汉语翻译下列句子.(4分) (们)清染发茂，良多炬味。 (2)望若阵云，非清家素朝，不见其峰。 15.乙文描写衡山飞泉时下映青林，直注山下”，运用了动静结合“的马法，请结合甲文中 “素湍绿潭。回湾倒影”分析该手法在甲文中的作用。(2分) 16.甲乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请结合跟文简要分析，(2分) (三)阅读下面文章，完成17~19题.（⑧分 鸟回三河口 )三可口的火天消然而至。 ②高而蓝的天空连接走起地平戋，岛儿加 其朔而归。准洋象云朵丛天力骨来，叟也钢，入 芦言荡中柔卒了一胡遴《出、显湿地向处 漾。里野甲鸣随皮瑶罢着身本，笨笨也凫游，嘎 戛吹叫着。江觜区鸡忽而腾空，凉过水面，又 倏地消失在不远女处的芦苇丛里，汤起苇絮加 雪花设飞教在天地间。 ③定里的水是蓝的，青亮、透月。河可道 里的水去和军周、虫黄。可汉谁上，白鹭叉着长 退，有一答没一答地漫步，一团雪白出两 行爪痕至至丑丑地延伸在广里抒里。大也干台 退色，绿意未尽，对木和里予草干台变红、变 紫、变橘。古去的芦苇头贡白架，巴茸毛甫 满苍芒的天地间。黑、白、渴、灰、江··· 不司彦顶色白的多习习，巴显也央寸导煎力口色采乡狂 斓。 ④盾鸟音，我也回来了。踏上家乡的士 地，看洛河入胃、胃河入黄。它门分别从 北、西和西北方向穿越黄土高原而来，在陕 西大荡具东南都三河归一，中只出车片的显 也。其中，立于黄河岸边4。。余平方公里的 显地保护区，是水的世界，也是鸟的世界。 秋☒弗起时，这片广藏的生态保护区开台龙 鸟入不，有大鸟、大天我鹅、复鹰等2○中国 家级重点保护力物以及成样的省级重点户 动勿来止比越冬。 ⑤目力尽处，南有华山共卫，北有失廉 山异户，东有中条山隔黄河可守望，中有三河 潘翻涌。湍流过后，寿声低沉下去，鸟鸣和高 张起来。三河口特有的自然条件合上万只鸟 儿是共了天然屏章。一时间百鸟明反、干鸟 翔集，大荡黄河显地赢得了“北方小小工南”的 美誉。 ⑥阳充不弄交挡，柏岛在此的一牛件灰热、野鸭正扇翅地异，迎换未白高寒地区的黑路、 天棉、白琵盆号新老朋友曰家。显地成了乌的天堂， ⑦泽暴笼罩的清是，当第一坡发光林过中条山的山尖姬下来，关中平原“妾”地映脱在 一片金黄中，贵河湿地的“飞机场”开始补忙了， ③发充布本的水面上，绮把一冬长硬扎在水里，静静不动，学纶如四数在机场上的中卫。 白天搏仲长除子，扇动双坦，脚军交替柏打水西向前中刺，肥胖的身体攻地再入空中。黑天 鹄从天西件，绮冲滑行近水时，翅防后张影成阻力伞，脚拿前仲如树车片推向水西。一片水 雾里，它稳住身体又民狼地举日四望，随波而漾了。身边的游人多起来了，有摄影爱好者浅 装立，我辛年，我绮卧，皆架长枪班炮，横捉灵厨瞬问。更多的是用庭信乡的游客。人乌同 框叶垂手机时水岛而授，竟有一队鸡路款款济入和框抢镜，给画面增海了几许活泼。忽而 一声夫叫，草高里有反鹤叶出中晦空飞起，不知是人掉了鸟.还员鸟了人 ⑨放银天际慢，又一队乌几由运及近，鸟叫盘花，是永乌带者孩子们回家了， @乌回三河口，入景，入心。我愿兮来，与鸟羽乐！ (选自《人民日报》2024年11月) 17阅读全文，结合上下示例，帮助“小语”同学补全凤读救性。(3分) ①②自然段，我在秋天的三河口氏鸟歌，群雁滑过~野离凫游，红嘴鸥撩进。 读③自然段，(1) 一·色没染，鸟羽缤纷，“色彩斑绳”· 的自然段，我在秋天的三河口体换效、海声低沉，鸟鸣高张，“(2) 读⑥国自然段，(3)-、 ,鸟的天堂，群鸟友爱，“人鸟同框”。 18.请含乡阿中加点字的表达效果。(3分) 牌充手的济晨，当第一线友光抹过中条山的山尖哑下来，类中平原“意”地映颜在一片金 党中，党河温地的“飞执场”开始紧忙了。“ 19评论家曾言：·“优秀的写景散文，不仅是对自然景物的描绘，更是对人与自然关系的深 刻思考。”请结合本文内容，谈谈你对这句话的理解。(2分) (四)阅读下面文章，完成2023题.(12分) 回忆我的语文老师 曹文轩 ①我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老 师，他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书， 所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而 是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮 的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那 些公式、那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的 字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下 来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有 装饰感、现代社很强的画， ②那些老师各有各的品社，各有各的牌气。而我特别要感激的是我的语文老师！地是南 京大学的高才生，是一个尚高的，身体长得非常浙瘦的女人。这个女性是我心目中最高责， 聚头画的人。在以后的生活中，我千百次子我过，但再也没有找到过像这样的一位女性。 ③我记得地第一次走上讲台，把两只手经轻地悬在讲台上，地没有帝粉宅，没有希冬课 笔记，也没有常语文救材，是空手龙上来的。地望者我们，说：“同李们，什么叫‘语文”？” 然后地用了两节课的时问，给我句闸侨了什么叫“语文"。那期间，天开始下雨，地把脑紧 转向窗外，对我们说：“雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声晋都是不一样 的。”我至今还记得，我们所有的同李都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条 银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷挑里，学者那浙晰沥沥、埔嘀答答的雨声，我们 慢慢闭上双眼，除纷况淡共中，.浙渐向醉是来，这”三色的透中些距， 化大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。地说了一句话：“同学们，你们 知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说 作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本 无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来 到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上 的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！” )晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而 几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐 一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把 这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容， 就看这些字，前几本的那些作文，字非常雅拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一 本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？” ⑤地又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候 是非常该实的，是非常粉素的对春天的描写，但是后来你慢慢地拉朝不住自己了，你有必要 用际么多形容河吗？你的作文写得越来悠颜肿，越未总夸张。当那些老师都说你有才气的时 候，你虬已经不知道自己是进了。”地说：“才气，有时候是害人的。” ⑦我记得那一天离开地的宿合，我的内心重新感受到了久违的朴尖和真诚。北进校因， 月亮精别好，清没的月光佛在校因里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚。数 没有我以后漫长的人生道路。这丝是我的语文老臣， (选自《读者》，作者曹文轩，有副改) 20.作者在文中说“这个女性是我心目中最高费，景美网的人”，请阅读全文，梳理出语文 老师为“我”做了哪些审？这些事分别对我产生了什么情储或思想上的影响？(3分) 21.本又回亿的生角是语文老师，第①攻写数学老师是离爵？说说你的理由⑧分) 22.文章在邻飞仪和第亿段结尾都出现了画线句“这迹是我的语文考师，”请问这两处在 结构上和内容上的表达效果有何不同？请结合全文简要分析。(4分) 语又试题辔：第7页共8页 23.鲁迅笔下的“膝野先生”与本文的语文老师多方面相似之处，请结合进文和链接材 料，资谈你的探究发现。(3分) 材料一：原来我的讲义己经从头到木，都用红笔添改过了，不但培加了许多院汤的地方。 连文的诗误，包都一一订正。这料一直铁到教完了伦所拉任的功课：骨李、血管学、神 经华。 一鲁迅《藤野先生》 材料二：我虽尽效网君享为唯一的恩师，但我所似的只不过是论他添改了一些笔记。回 此放网君尊为血一的恩师，衣白已也觉得有些不可思议。周君来日本的时猴正好是日济战母 (甲午战今)以后。尽管日清战争已过去多年，不车的是那时让会上还有日本人北中因人马 为"技州子和尚”，说中回人坏话的风气。所以在仙台压李专门季校也有这么一伙人以白眼香 得周君，把他当成异己。少早时代我向福井落牧毕业的野坂先生乎习过汉文，所以我依孚及 中阴人的先贷，网时也感到要象恰朱自这个但京的人们，这大频乱是我让周君感到特别亲切、 精别岛汝的嵘故吧。 一—藤野严九郎（谨忆周树人君 四、写作(40分) 24.萌从下面的愿目中任选一题完成写作。(40分) 题目一： 青年像一本匀勿阳过的书，而总有一页圣春格外浓重一成许是父亲帅车送收时枚风吹 起的村杉求角，是同来梢悄拉来的那张写满解近步骤的草编纸，又成是老师在月考卷角落画 的关监，是码只总在放孕路上述音阳地的流浪猫..他们绿星星，不空啤中地终在青春 的夜空卫闪炸。我的齐春里住着个特别的人，他（地/它）让平凡的日子有了重业，让地 光了意长的勋#。 请以“我的肖每强染（地/它）”为题乃一篇作文。 题目二：睛以“味的回化为职写一篇文章。 要求： ()若选题目二，须将题目补充完整： (2)立意自定，文体自选（诗欧除外）： (3)不得在文中漫备个人和学妆信息： (4)不少于600字，书写工整，字迹游楚。 语文试题卷·第8页共8页