1 社会历史的决定性基础（课件）-2025-2026学年高二语文同步优质教学课堂（统编版选必中册）

该高中语文课件聚焦恩格斯《社会历史的决定性基础》，围绕经济基础与上层建筑的辩证关系、历史发展的必然性与偶然性展开，通过“历史发展动力”问题链导入，以梳理博尔吉乌斯提问与恩格斯回应为支架，结合思维导图构建论证逻辑，衔接单元“马克思主义思想理论”研习主题。 其亮点在于以思维能力培养为核心，通过分析比喻论证（如“曲线中轴线”）、辩证阐释必然与偶然，提升逻辑与辩证思维；结合书信人称（“我们”“人们”）分析，强化语言运用与论述态度鉴赏，渗透文化自信。学生可深化理论理解，教师可依托结构化任务与核心概念解析优化教学。

科学与文化论著研习 论著，就是带有研究性的论文、著作。 自然科学论著 社会科学论著 由分析推理而得，往往具有抽象性。 通过实验研究而得，具有实证性。 单元任务群 √ “科学与文化论著研习”任务群旨在引导学生体会和把握科学与文化论著表达的特点，提高阅读、理解科学文化论著的能力，开拓视野，培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。 1 2　改造我们的学习/毛泽东 人的正确思想是从哪里来的? /毛泽东 1　社会历史的决定性基础/恩格斯 3　实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员 4　*修辞立其诚/张岱年 *怜悯是人的天性/卢梭 5　*人应当坚持正义/柏拉图 单元写作　深化理性思考 第一单元 马克思主义思想理论 立身处世 【理论素养】本单元的文章，或阐释社会历史发展的规律，或论述学风改造问题和正确思想来源问题，或阐说真理的检验标准，或探讨个人立身处世的法则，这些都有助于加深我们对社会、历史、人生的认识。尤其是恩格斯、毛泽东的文章，体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法，具有重要的理论价值和实践指导意义。 学习本单元，要通过研读经典理论文章，获得思想启迪和思维提升。 人文主题：理论的价值 单元学习目标 学习目标 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 了解恩格斯、毛泽东、卢梭、柏拉图等人所处的历史背景，做到知人论世；抓住文章的主要概念，把握核心观点，厘清论述思路，感受文章强大的思想力量 了解议论文的论证结构，掌握其论证方法。注意体会文章的论辩艺术和严密、准确的语言表达 研读经典理论文章，获得思想启迪和思维提升。提高自己的思想认识水平，增强理论素养和社会责任感 从刀耕火种到工业革命，到底是什么在推动人类历史一直向前发展？ 社会历史的决定性基础 弗里德里希·恩格斯 Friedrich Engels 19世纪90年代，资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。 或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，把马克思关于经济因素决定性基础作用的观点歪曲为“经济决定论”的错误观点,歪曲为“经济是制约历史发展的唯一因素”。 这些谬论，在德国大学生中引起了思想混乱。 或宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。 观点的针对性 他们当中有不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。 恩格斯1894年1月25日给瓦尔特·博尔吉乌斯写了一封回信，用来澄清这些错误思想。 1.是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费性财富，或者理解为多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？ 2.可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系？能否认为经济结构作为唯一的创造力量决定了社会状况？ 观点的针对性 恩格斯是如何针对博尔吉乌斯来信中的提问做出有力的回应，提出并阐释自己的主张的？ 任务一：梳理文章思路，体会论证的严密性与针对性 阅读课文，圈画每一段的关键词句，梳理文章思路，根据瓦尔特·博尔吉乌斯的问题绘制本文思维导图 。 任务一：梳理文章思路，体会论证的严密性与针对性 瓦尔特·博尔吉乌斯的问题 是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费性财富？ 经济关系多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？ 可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系， 经济结构作为唯一的创造力量决定了社会状况？ 恩格斯：1.解释经济关系是什么。 恩格斯：1.驳斥经济依赖科学的观点，分析科学和技术的关系。 恩格斯：a.澄清经济决定一切论（上层建筑有反作用）。 恩格斯：b.澄清经济是推动社会发展的唯一结构：存在偶然性因素的影响。 跟随着作者的思路找到问题的答案： 任务一：梳理文章思路，体会论证的严密性与针对性 第2段出现了大量提示概念内涵及其关系的动词，有一个“是指”三个“包括”和4个“决定着”。 依托这些提示词，画出本段核心概念之间的关系。 任务一：梳理文章思路，体会论证的严密性与针对性 社会历史的决定性基础 经济关系 视之为 生产生活资料和彼此交换产品的方式 是指 包 括 生产和运输的全部技术 各种经济发展阶段的残余 地理基础 围绕社会形式的外部环境 决定 产品的交换方式 产品的分配方式 阶级划分 统治关系 奴役关系 国家政治法 任务一：梳理文章思路，体会论证的严密性与针对性 是什么（内涵） 决定了什么（基础） 包括什么（外延） (1)论述紧扣来信所需回答的问题，论述针对性强。 (2)调整陈述顺序，使得论述的重点及经济关系中技术的部分对上层建筑的决定性作用更加突出。 (3）为下文能够提出科学在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要做出了铺垫。 （4）通过“此外”“当然”“还”这些关联词的连接，补充了经济关系除了生产和运输的全部技术之外的其他三方面，使得书信对经济关系这一概念的界定完整科学。 论述的针对性：紧扣来信问题；突出论述重点。 论述的严谨性：关联词连接；概念界定完整。 任务一：梳理文章思路，体会论证的严密性与针对性 “经济关系”包括“技术” “技术”决定“上层建筑” “经济关系”决定“上层建筑” “技术”决定“科学状况” “经济关系”包括“技术” “经济关系”决定“科学状况” 两组三段论，逻辑严谨而有说服力。 第一部分小结 第2-3段：解释“经济关系”的内涵 解释“经济关系”的决定性与基础性 反驳“经济（技术）取决于科学”的说法 是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费性财富， 或者理解为多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？ 1.如何理解经济关系？ 2.经济关系是否取决于科学状况（科学状况是否决定经济） 可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系？ 能否认为经济结构作为唯一的创造力量决定了社会状况？ 青年来信的第3、4个问题 探讨第二部分：通过两组句子探究恩格斯关于a、b两个要点的具体主张，进一步感受本文论证说服的力量。 任务一：梳理文章思路，体会论证的严密性与针对性 第一组： 在这一段文字中，我们可以梳理出几层意思? 1.政治法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展，是以经济发展为基础的； 2.政治法、哲学、宗教、文学、艺术等之间也都有相互作用； 3.上层建筑对经济基础也会形成作用；（上层建筑反作用经济基础） 4.经济因素是社会历史的决定性基础，具有归根到底的决定作用。（经济基础决定上层建筑） “但是” “这并不是说” “并不像”有针对性地加以澄清“经济决定论”； “而是说”“而是” 对经济基础论的重点作出阐释； 三个“归根到底”和一个“但”立场鲜明地强调经济基础对于其他关系的决定性意义。 恩格斯针对瓦尔特的来信和当时德国社会普遍存在的理解不足进行批判与纠正，严谨的关联词，有限定作用的副词等文字背后是恩格斯极强的论述逻辑和高超的思维水平。 澄清： “经济关系的基础”不是什么 解释： “经济关系的基础”是什么 强调： 经济关系的决定性意义 第二组句子 如何理解恩格斯所说的“偶然性”和“必然性”？ 偶然性 必然性 具体的历史人物、历史事件实际上是可替代的。 历史发展必然召唤历史人物 偶然因素归根到底是取决于经济发展客观规律的要求 补充和表现形式 必然性占统治地位 ①历史人物的出现具有必然性，这是由当时的社会矛盾决定的（时势造英雄） ②历史人物在何时何地出现，又具有偶然性。 ③如果否定经济发展的必然性对历史人物的决定作用，看不到历史人物产生的深刻社会根源，夸大个人作用，就会陷入历史唯心主义；如果看不到历史的偶然性因素，就会陷入宿命论。 如何理解恩格斯所说的“偶然性”和“必然性”？ 分析第七段比喻论证的表达效果。 ①恩格斯用“曲线的中轴线”来概括历史发展中的经济必然性和偶然性的关系。 ②他把偶然性比作曲线，把经济必然性比作曲线的中轴线，生动形象地呈现出曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是表现着经济的必然性的特点。 生动形象 如果您两出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广。这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进。 ①刘邦的出身、起家，及至鸿门宴脱险、夺取关中先入咸阳等，充满了偶然性，稍有差池结果便会大相径庭。 ②但不能把这些偶然因素绝对化、神秘化，偶然性的背后，是必然性在起决定作用。刘邦能最后胜出，是具有必然性的。因为刘邦审时度势、知人善任，实行的方针、政策受到了广大士兵和人民的拥护，特别是得到了当时秦人的拥护，他的胜利是大势所趋，必然性使然。而项羽的失败也是必然的，因在刘邦成功的必然性因素方面，项羽大多相反，最后只能落得众叛亲离的结局。 结合《鸿门宴》所学，谈谈你对“伟大人物”出现的偶然性与必然性的认识。 时势造英雄。英雄的产生是必然的，但是为什么是拿破仑、凯撒、奥古斯都、马克思而不是其他人，因为伟大人物之所以成为伟大人物，既有主观条件，又有客观条件。从主观条件看，他具备的才能、素质使他比别人更加适合时代的需要，更能胜任时代的重任；从客观条件看，社会恰恰能为他提供诸多施展才能的条件和机遇。 ①第五段：它们（上层建筑）互相作用，并对经济基础发生作用。 ②第五段：在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。 ③第六段:以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。 A 不是“经济决定一切”，但经济是“必然性基础”，对其他关系具有“决定意义”。 B 经济不是制约历史发展的唯一因素（有偶然性），但在历史发展中，“经济关系”占统治地位。 回应青年来信的第3、4个问题 第二部分（4-7）小结 可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系？ 能否认为经济结构作为唯一的创造力量决定了社会状况？ 思考：作者用了两组“由在德国”引领的句子，请问有何作用？ 客观唯心主义 历史唯心主义 教条主义 ①认为科学是天上掉下来的——客观唯心主义（“吾心即是宇宙”） ②对经济史的忽视——历史唯心主义 ③青年学生很难抛弃学校灌输的历史观——教条主义 ④理论学习不足与学习碎片化的局限。要整体把握文章涉及的概念的总的联系，而不要过分推敲上面的每一句话。 系统学习的建议 社会历史的决定性基础 ➯ 生产方式是社会历史发展的决定性基础 上层建筑的发展以经济发展为基础 历史发展中存在必然性和偶然性的关系 要正确理解历史就必须注意经济史 ➯ 经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础 小结任务一：梳理文章思路，体会论证的严密性与针对性。 针对博尔吉乌斯来信中的提问做回应，提出并阐释自己的主张 小结任务一：梳理文章思路，体会论证的严密性与针对性。 经济关系是什么， 经济关系与上层建筑间的辩证辨析 历史发展的必然性和偶然性关系； 注重经济史研究；全面把握马克思主义辩证唯物史观 是什么 为什么 怎么办 针对性 逻辑清晰、严密 逻辑严密 逻辑严密 小结任务一：梳理文章思路，体会论证的严密性与针对性。 针对性、逻辑严密 论证的针对性：时代背景、时代局限；来信所需解决的问题 论证的逻辑性：核心概念、所持观点；论述思路、论证语言 经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成一定社会的基础; 上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适应的制度、组织和设施，在阶级社会主要指政治法律制度和设施。 经济基础与上层建筑 马克思在1859年写的《政治经济学批判》序言中，对经济基础和上层建筑的理论作了精辟的表述:"人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。" 恩格斯在阐述马克思历史唯物主义原理时展现出的说服力还源于哪些方面？ 任务二：体会作者的论述态度；明确论据、论证方法的运用。 （一）书信的人称 1.恩格斯是如何称呼博尔吉乌斯的？从这样的称呼你感受到什么？ 写信者：已经72岁高龄的世界著名的思想家、日理万机的国际工人运动领袖恩格斯 回复对象：一位20岁左右的大学生 所讨论问题：马克思和恩格斯共同创立、并在革命实践中不断完善的历史唯物主义基本原理 ①用“您”来指称对方，没有任何居高临下的傲慢； ②称对方为“尊敬的先生”，没有任何对青年学子思想上存有的困惑误解的批判和指示，始终秉持着对来信者的尊重。 ③恩格斯以探讨的口吻耐心细致地为读者澄清困惑，指点学法。 ④我们不仅从恩格斯的书信中读懂了经济基础和上层建筑的辩证关系，更感受到了这位世界无产阶级的伟大导师和领袖的崇高风范、人格力量。 （一）书信的人称 2.文中出现了许多“我们”的指称，请问这些“我们”的含意一样吗？如果不同，分别指什么？ 第2段：“我们”视之为社会历史的决定性基础的经济关系，是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品的方式……这种技术照“我们”的观点来看，也决定了产品的交换方式以及分配方式。 第4段:“我们”把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。 (“我们”，代表能够正确理解历史唯物主义基本原理的马克思主义者们） 第3段：关于电，只是在发现它的技术上的实用价值以后，“我们”才知道了一些理性的东西。 第6段：这里“我们”就来谈谈所谓伟大人物问题。 第7段：“我们”所研究的领域越是远离经济，越是接近于纯粹抽象的意识形态，“我们”就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象，它的曲线就越是曲折。 (将自己和这封信的读者合称为“我们”） 对像古尔齐乌斯一样的对社会历史的决定性基础理解、存在疑惑的青年称“我们”，拉近彼此间的距离，是一位蔼然长者带领青年层层理清经济关系的基础性和决定性。恳切的谈话态度，便于与对方达成共识。 （一）书信的人称 3.前一类“我们”为什么不用“马克思主义者们”替换以区别后一类的“我们”？ 相较于真正的马克思主义者，“人们” 错误的以为科学是从天上掉下来的，而不是以经济关系为基础的 误以为经济关系是自动发生作用的，而不会受到政治意识形态等上层建筑的某些影响 是否应该把经济关系理解为生产性财富和消费性财富，或者理解为多半取决于科学状况的消费性财富的生产性质和方式？ 可否把经济关系仅视为引起其他关系、一般地说决定并影响其他关系的关系？能否认为经济结构作为唯一的创造力量决定了社会状况？ 博尔吉乌斯 “人们”的一员 （1）不用“你们”而用“人们”，避免情绪上的对立，并不把批判的矛头指向读者，把错误观念移植到第三方“人们”身上。 （2）运用“我们”而用“马克思主义者们”，拉近了与青年的距离。 （3）让论述者和学习者们，能够处在一个更加客观中立的位置，以更高远宏观的视角去理性平和的思考这一哲学主张。 从这里我们可以看出恩格斯是一个怎样的人？ 恩格斯在人称选用上的审慎，体现恩格斯本人崇高的人格魅力，以及他既亲和理性又是非分明的论述态度。 （一）书信的人称 总结： 恩格斯在论述马克思历史唯物主义原理时展现出的说服力缘于哪些方面？   本文以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系，指出经济关系是“社会历史的决定性基础”，“归根到底制约着历史发展”;政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是“以经济发展为基础的”，但“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”;经济不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。 文章主旨 41 教考衔接 1.语言风格:高屋建瓴(有理论高度，理论性强)、气势凌厉、逻辑缜密、娓娓道来、简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。 2.语言特点 论证语言分析 $