精品解析：湖南省长沙市一中教育集团2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

2025-2026学年度第一学期八年级期中考试语文试题卷 考试时间：2025年11月5日 8：00-10：00 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共19个小题，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共24分） 为纪念抗日战争胜利80周年，学校计划举办一场“薪火相传·强国有我”的主题活动。请你阅读小语观看阅兵仪式后的观后感，完成下面小题。 屏息敛声间，天安门广场上响起铿锵的脚步声。各兵种方阵器宇轩昂地走过天安门广场，他们的动作娴熟、整齐如一，展现了现代军人的蓬勃朝气。战机梯队以锐不可当之势掠过长空，观众纷纷翘首。①最让我震撼的是装备方阵——新型坦克、导弹、和舰载机展现出压倒一切的力量，让人安全感倍增。 随后，镜头转向观礼台上的抗战老兵们，一双双深情凝望的眼睛，让我心头为之一颤。②在那个战火纷飞的年代，他们处心积虑、浴血奋战，他们对国家的奉献会永远镌刻在我们的民族记忆中。今日的和平，正是对他们初衷的最好回应。 阅兵仪式悄然结束，但解说员的解说词振聋发聩，久久回荡在我的耳边。这次阅兵不仅展示了国家的强大，也章显了正义与和平的价值。③作为中学生，我们要努力学习，为祖国的未来贡献自己的力量，让和平与繁荣永远廷续。④它的目的是为了警示世人：正义必胜，侵略必败。 1. 下列选项中，对加点字的字音和字形分析不正确的一项是（ ） A. “锐不可当”中的“当”是“阻挡”的意思，但是应注意不能写成“挡”。 B. “镌刻”的“镌”读“juān”，“悄然”的“悄”读“qiāo”。 C. “振聋发聩”中的“聩”是“耳聋”的意思，应读为“kuì”。 D. “章显”的“章”应写为“彰”，“廷续”的“廷”应写为“延”。 2. 下面是对观后感片段的修改，其中不正确的一项是（ ） A. 第①句中“和”字前面的顿号应改为逗号。 B. 第②句中的“处心积虑”应改为“殚精竭虑”。 C. 第③句和第④句应调换顺序。 D. 第④句中，“目的是”与“是为了”句式杂糅，可改为“它的目的是警示世人”或“它是为了警示世人”。 3. 盛大阅兵仪式中，每一个方队都是一张体现国家威严与强盛的名片，现邀请同学们来为各方队命名。请你参考示例，为各方队拟写名称。 方队内容 方队名称 空中护旗梯队：由多型直升机组成多个编队，以护卫旗帜、编成字符、悬挂标语等方式行进。 示例：“旗”开得胜 徒步方队：由解放军、武警部队等官兵以整齐划一的步伐行进，展现军人钢铁般的意志。 （1）_____ 空中梯队：由预警机、轰炸机、歼击机等各型战机组成，翱翔蓝天，守卫国家领空。 （2）_____ 4. 传统文化是中华民族的根脉，也是我们强国事业深厚的精神源泉。下列关于传统文化的说法，正确的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，被称为“民族脊梁”。他的《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》。 B. 王绩《野望》中的“采薇”，指采食野菜。伯夷、叔齐在商亡之后不食周粟，隐居首阳山采薇而食。后遂以“采薇”比喻隐居不仕、志向高洁。 C. 律诗要求诗句字数整齐划一，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次是：首联、颈联、颔联、尾联。 D. 古文中有许多表示特定时间词语，如“霜旦”指下霜的早晨，“亭午”指上午，“薄暮”指傍晚，“夜分”指半夜。 5. “强国有我”的担当，源于对祖国大地最深沉的眷恋。请在空缺处补充相应的诗句，在山川之美中感受对祖国的深切热爱。 【大漠风光】置身塞外，极目远眺，“__________，__________”，苍茫寂寥、雄奇壮丽的大漠风光让人震撼。（王维《使至塞上》） 【名胜古迹】登临黄鹤楼，俯瞰大地，“__________，__________”，春日融融、草木勃发的明丽美景令人向往。（崔颢《黄鹤楼》） 【江南春景】漫步西湖畔，抬眼望去，“__________，__________”，莺歌燕舞、禽鸟争春的早春景象惹人喜爱。（白居易《钱塘湖春行》） 6. 八年级开展了“人无信不立”的语文综合性学习活动，请你参与以下活动。 （1）【探诚信之义】为了探究诚信的传统内涵，小语同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出符合要求的一项（ ） 名言：①轻诺必寡信。 ②尽信书，不如无书。 ③言不信者，行不果。 故事：④程门立雪 ⑤商鞅立木 ⑥曾子烹彘 ⑦管宁割席 A. ①③⑤⑥ B. ①②③⑦ C. ②④⑤⑥ D. ①③④⑥ （2）【拟诚信之题】请你为下面这则新闻拟写一个标题，不超过18个字。 本报讯 2025年8月，国家市场监管总局公布一批直播带货违法典型案例，两名主播因虚假宣传被处以高额罚款并暂禁直播活动，相关平台发布关于诚信带货的监管新规。 案例显示，某知名主播宣称“蛋白粉含98%乳清蛋白”，实测仅65%；另一主播则虚构“公益助农”身份，将普通苹果溢价3倍销售。涉事主播均被处以罚款，最高达200万元，同时被列入行业失信名单，6个月内禁止参与任何直播。 同期发布的《网络直播营销信用评价管理办法》明确，主播需对商品真实性负责，平台须建立信用档案，对失信主播实施流量限制、行业禁入等处罚。 标题：__________________ （3）【践诚信之行】期中考试在即，你的好朋友小李因参加比赛耽误学业，担心成绩退步。他以曾帮助你补习弱势科目为由，请求你在考试中用纸条向他传递答案。你打算怎么回复小李？（要求：①表明立场；②理由充分；③语言得体。） 二、阅读理解（共46分） （一）古诗文阅读（共18分） 元丰三年（1080年）二月至元丰七年（1084年）四月，苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州，担任团练副使一职，在黄州度过了四年两个月。小语整理了苏轼在此期间的诗词、文章及与友人的书信，请阅读以下材料，完成题目。 时间 作品 元丰三年 卜算子·黄州定慧院寓居作① 缺月挂疏桐②，漏断③人初静。谁见幽人④独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省⑤。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲⑥冷。 【注】①定慧院：一作“定惠院”，在黄州东南。苏轼初到黄州，一家人寓居定慧院中。②疏桐：枝叶稀疏的桐树。③漏断：指深夜。漏，指漏壶，古代计时的器具。深夜壶水渐少，很难听到滴漏声音了，所以说“漏断”。④幽人：幽居之人。⑤省：知晓。⑥沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。 与章子厚书 黄州僻陋多雨，气象昏昏也。鱼稻薪炭颇贱，甚与穷者相宜。然轼平生未尝作活计，子厚所知之。俸入所得，随手辄尽。 见①寓僧舍，布衣蔬食，随僧一餐，差为简便。穷达得丧，粗了其理，但禄廪②相绝，恐年载间，遂有饥寒之忧，不能不少念。然俗所谓水到渠成至时亦必自有处置安能预为之愁煎乎？ （有删改） 【注】①见：同“现”。②禄廪：官俸和粮食。 元丰四年 临皋闲题 临皋亭下不十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰①新第②园池，与此孰胜？所以不如君子，上无两税③及助役钱④尔。 【注】①范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。②第：此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的。 元丰五年 词作：《定风波·莫听穿林打叶声》《念奴娇·赤壁怀古》 《浣溪沙·游蕲水清泉寺》《临江仙·夜归临皋》等 文赋：《赤壁赋》《后赤壁赋》等 元丰六年 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 请阅读《卜算子·黄州定慧院寓居作》，完成小题。 7. 下列选项中关于词作内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “缺月挂疏桐”一句，主要通过“缺月”“疏桐”两个意象，描绘了一幅夜深人静、月挂疏桐的图景，营造了一种静谧祥和的氛围。 B. “谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”两句，以鸿喻人，孤鸿即是词人的化身，幽人孤独、孤鸿孤高，在夜色里相互映照。 C. “惊起却回头”通过细节刻画，刻画出词人惊惧不已又突然回头的动作，表现出词人在特定境遇中强烈的警觉与不安。 D. “寂寞沙洲冷”以景结情，借冷寂的自然景物间接抒情，情感表达含蓄蕴藉，显示了高超的艺术技巧。 8. “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句饱含情思，请结合词句，分析词人情感。 请阅读表格中的其他作品，完成小题。 9. 下面对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（ ） A. 【成语关联法】“但禄廪相绝”中的“绝”与成语“络绎不绝”中的“绝”意思相同，都是“中断”的意思。 B. 【查阅词典法】“少”有“不多”“短缺”“轻视”“不久”“稍，略微”等义项，“不能不少念”中的“少”应为“轻视”之意。 C. 【语境分析法】“吾饮食沐浴皆取焉”中的“焉”应为“于此”之意，指代前文提到的那条大江。 D. 【课内迁移法】“与此孰胜”中的“孰”和“孰若孤”（《孙权劝学》）中的“孰”意思相同，都是“谁”的意思。 10. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 然俗所谓水到渠成至时/亦必自有处置/安能预为之愁煎乎 B. 然俗所谓水到渠成/至时亦必自有处置/安能预之愁煎乎 C. 然俗所谓水到渠成至时/亦必自有处置安能/预为之愁煎乎 D. 然俗所谓水到渠成/至时亦必自有处置安能/预为之愁煎乎 11. 用现代汉语翻译下面的句子。 鱼稻薪炭颇贱，甚与穷者相宜。 12. 林语堂评价苏轼为“一个无可救药的乐天派”，请结合表格中的材料，分析苏轼是如何保持乐观、突破困境的。 （二）文学作品阅读（共20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雨天的刨木花 许冬林 ①在下雨的日子，我的父亲不再是平日里那个一脸严肃的父亲，他敛了锋芒，变得和气而陌生。在那个三十多年前的乡村，我和弟弟穿过笼在雨雾里的田野和村庄，奔回家，迎接我们的常常是满屋的刨木花：并不敞亮的瓦屋里，空气中挤满木头的香味，地上蓬松的刨木花，一圈一圈的，大圈缠着小圈，像浪花，从堂上的大桌脚下一路推涌过来，漫到大门口的门槛下。站在这满地刨木花里的，是父亲。 ②我父亲不是木匠，我父亲只是个农民。他是个热爱木工自学成才的农民，这个自封的木匠身份，只有在下雨天这样的农闲时间才会拿出来一用。父亲天晴时是农民，下雨时是木匠，他的木工手艺仅限于给我们自己家修理或打制家具。在外人话语里木头那里的事不是他的本分，他在木头上花费力气就是越界。 ③一个又一个雨天，他有时在砍木头，有时在刨木板，有时在削木片……我们都没当真，我们都不相信也没指望他能制作出家具。然而，父亲当真就造出了一把椅子。父亲把那把小木椅摆在门口，迎候我和弟弟放学归来。我远远看见那把崭新的木椅，端端正正坐在门框中间，简直像皇帝的龙椅一般充满荣耀。 ④那把木椅小巧可爱，椅背处有父亲精心镶嵌的三根小木柱，手指一般粗细，扇状排列，手指拨动时小木柱还会转动。我坐在小木椅上，脊背左右晃晃，那椅背上的三根小木柱便在脊背上滚动，仿佛在给我按摩，这正是父亲巧妙的设计。这把小木椅只比我膝盖略高一点点，我们的小屁股落下来，刚好铺满椅子的坐面，我确信，那是父亲专为我们小孩子打制的木椅。弟弟爱坐，我也爱坐，我们常为抢坐这一把木椅而推推搡搡，半真半假地吵闹。 ⑤父亲像是早知我的心意，终于又打出了一把小木椅。我和弟弟从此一人一把，天下太平。后来，父亲在雨天又打出了两把小木椅，这样我们家一人一把椅子了。我常常把四把椅子在门前门后摆出一长溜，和弟弟玩着小火车的游戏，一种货真价实的快乐，让我终于敢大着胆子晒出来。 ⑥我没想到，父亲采取农村包围城市的战术，他打好四把木椅之后，再度发起冲锋，开始打制一张小方桌。小方桌配上小椅子，一家四口围坐四方，这日子正经庄严得像古人重兵把守的四方城池。我想，外人的嘲笑大约不敢再来犯了吧。 ⑦有了小方桌，从此我们家吃饭，基本不在堂屋里的大桌上吃饭了。小方桌搬动轻便，特别是夏天，我们总要把它搬到室外。在洒过凉水去了热气的门前门后的场地上，白生生新崭崭的小木桌亭亭立在晚霞渐褪的天空下，四把小木椅亲亲密密围在小木桌四周。天光还未暗，我们坐在小木桌旁吃晚饭，小木桌是明亮的，我们也是明亮的。这样的时刻，小木桌和小椅子散发着木头的香味儿，场地边沿生长的紫茉莉也吐着细细的芬芳，暮色从不远处的田野上一层层滚起来，暮色里也飘散着稻荷的叶香。 ⑧许多年后，我品味出那样的夏日黄昏围着小木桌吃饭的情景里充满花径与蓬门的诗意，但那时，我已经为父亲感到骄傲。 ⑨只是，父亲到底是卑微的。记得那时我家起了新居之后，开始置办家具。父亲特意去江边的木材大市场购买木材，是来自山区的松树类木材，料子直，纹理缜密，木材格外芳香。木材运回家后，没几天，我家里就来了一个真正的木匠，是父亲请来的。木匠打家具的时候，父亲有时出门去干农活儿，有时在家站在门边看着木匠干活儿，像个店小二。 ⑩木匠完工走后，父亲在雨天又开始了他的木工。他使用的木料不是木材市场上买的好材料，而是我家房前屋后的树。这些树，形貌大多不甚好，树上的枝节很多，便是这样的木材，父亲得来也很不容易。它们有的是父亲少年时就种下的，父亲一直在等它们慢慢长高长粗。这样的树砍倒后，父亲先将树干沉进门前的许家塘里沤上一年，他说这样沤一沤，打出来的家具就不会生虫子。沤过之后，艰难捞上来晒，风吹雨淋后接着晒，晒上一年，父亲就开始动工了。 ⑪在那些荒寂的雨天里，我放学回家，看父亲站在门口，就着雨天的迷蒙天光，对着一根长弯了的木材或者枝节密布的木材咂嘴沉思。他的木工刨从来没有在松树那样的好木材上推过。他不曾像一个真正的木匠那样可以在一个明亮的晴天里慷慨地挥霍时间，他的木工活只在潮湿逼仄的雨天进行。甚至他的木工工具，也是前前后后置了许多年，但依然不如人家的齐全。 ⑫即便是这样，父亲依然从一个农民身份里逃逸出来，以一个理想主义者的姿态，做着他的木工活儿，度着他的雨天。他后来又用我家房前屋后的桑树、榆树、柳树先后打制了四把大椅子，两个长条凳，一个鸡笼屋，一张书桌，一张弟弟睡的床，一扇厨房门，两扇杂物间的门…… ⑬在父亲做木工的那些潮湿的日子里，父亲在堂屋哧哧地刨着木头，我在房间里他打制的书桌上沙沙地写着作业，刨木花的香味儿从门缝里挤进来，在我的脸边软软地荡漾……我在心里敬重父亲，并且感受到，即使在贫乏的环境里，依然可以做一个理想主义者。 ⑭许多年后，我在逼仄的环境里坚持自己的追求。我常在黄昏时对着幽暗天光，细数内心的潮湿。可是，当我翻开书，低头嗅闻书页间干透的木浆味道，便仿佛在跟做着木工活儿的父亲重逢——我们都在创造出各自的刨木花。 （有删改） 13. 下列对文章理解或分析，不正确的两项是（ ） A. 父亲只在雨天做木工，是因为农闲时才有时间，且他的木工手艺不被外人认可。文中多次提到雨天的环境，为父亲做木工的场景增添了几分美好浪漫的诗意氛围。 B. 第③段画横线句“我远远看见那把崭新的木椅，端端正正坐在门框中间，简直像皇帝的龙椅一般充满荣耀”，表现出幼时的“我”对这把小椅子的惊喜与喜爱。 C. 父亲打齐了一张小方桌和四把小椅子之后，“我们”一家人在吃饭时便将这些父亲亲手打制的桌椅搬到室外，因为这是对那些嘲笑父亲越界的人的最好还击。 D. 第⑦段的画横线句融情于景、情景交融，用这些美好景物烘托出“我们”一家人围坐在小方桌吃饭时的愉悦、幸福，以及对父亲木工成果的骄傲。 E. 在“我”家起了新居需要置办家具时，父亲特意请来一个专业木匠，并常常在门边看着木匠干活，体现了父亲在专业人士前的卑微。 14. 请结合上下文，分析下面句子中加点词的表达效果。 在洒过凉水去了热气的门前门后的场地上，白生生新崭崭的小木桌亭亭立在晚霞渐褪的天空下，四把小木椅亲亲密密围在小木桌四周。 15. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合内容简要分析。 16. 结合文章内容，探究标题“雨天的刨木花”的多重意蕴。 （三）名著阅读（共8分） 阅读从《红星照耀中国》中节选的两个片段，完成下面小题。 【片段一】 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在“共”军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。 （节选自《红星照耀中国》第五篇“长征·大渡河英雄”） 【片段二】 ①我问道：“红军在哪个方面比中国其他军队好？”这个问题有十二个人立即站起来回答。我当时记下的答复，有一部分简述如下： ②“红军是革命的军队。” ③“红军是抗日的。” ④“红军帮助农民。” ⑤“红军中的生活条件同白军生活完全不同。我们在这里人人平等；在白军中，士兵群众受到压迫。我们为自己和群众打仗。白军为地主豪绅打仗。红军官兵生活一样。白军士兵受奴隶待遇。” ⑥“红军军官来自战士行列，完全靠表现得到提拔。但白军军官是靠钱买的，或者用政治影响。” ⑦“红军战士是志愿当兵的，白军是强征来的。” ⑧“资本家的军队是要维护资产阶级。红军为无产阶级打仗。” ⑨“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。” ⑩“群众恨白军；他们爱红军。” ⑪我再一次打断他们：“但是你怎么知道农民是真的爱红军的呢？”这时又有好几个人跳起来回答。政治委员指了一个。 ⑫“我们到新区去的时候，”他说，“农民们总是自动出来帮助我们做急救工作。他们把我们的受伤的战士从前线抬回医院。” （节选自《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起·政治课”） 17. 下列对《红星照耀中国》内容理解或分析，不正确的一项是（ ） A. 片段一所表现的战争场面意在歌颂红军战士同仇敌忾、不怕牺牲的英雄气概和革命乐观主义精神，展示了他们伟大而平凡的精神面貌。 B. 片段二表现了红军政治课上的热烈氛围，战士们都对作者的提问作出回答并不断补充，体现了红军战士之间平等、民主的政治氛围。 C. 《红星照耀中国》书名的寓意是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 D. 1936年，英国记者埃德加・斯诺按照“探寻红色中国”的空间顺序来记录苏区的真实情况，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言，还向世界报道了长征这一军事壮举。 18. 埃德加·斯诺在书末预言：“中国社会革命运动可能遭受挫折，可能有一个时候看起来好像奄奄一息……但它不仅一定会继续成长，而且在一起一伏之中，最后终于会获得胜利。”请结合以上片段及全书内容，简述红军能够推翻“白军”获得胜利的原因。 三、表达与写作（50分） 19. 班级准备创办一本班刊，刊名为《成长应有的姿态》，旨在记录我们拔节生长的年华。创刊号的“卷首语”中有一段话引发了大家的共鸣： “成长，是时光与心灵共谱的史诗。它不应是沉溺于岁月的匍匐，而应是——如竹，于风雨中坚持向上的气度；如鹰，于断崖边勇敢展翅的果决；如山，于天地间托举万物的担当；如海，于百川前包容万象的胸怀……” 这段话是否也触动了你？请结合自己在学习或生活中的具体经历，以“成长应有的姿态”为题，为你的青春写下注脚，并向班刊投稿。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的校名、班名、姓名；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期八年级期中考试语文试题卷 考试时间：2025年11月5日 8：00-10：00 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共19个小题，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共24分） 为纪念抗日战争胜利80周年，学校计划举办一场“薪火相传·强国有我”的主题活动。请你阅读小语观看阅兵仪式后的观后感，完成下面小题。 屏息敛声间，天安门广场上响起铿锵的脚步声。各兵种方阵器宇轩昂地走过天安门广场，他们的动作娴熟、整齐如一，展现了现代军人的蓬勃朝气。战机梯队以锐不可当之势掠过长空，观众纷纷翘首。①最让我震撼的是装备方阵——新型坦克、导弹、和舰载机展现出压倒一切的力量，让人安全感倍增。 随后，镜头转向观礼台上的抗战老兵们，一双双深情凝望的眼睛，让我心头为之一颤。②在那个战火纷飞的年代，他们处心积虑、浴血奋战，他们对国家的奉献会永远镌刻在我们的民族记忆中。今日的和平，正是对他们初衷的最好回应。 阅兵仪式悄然结束，但解说员的解说词振聋发聩，久久回荡在我的耳边。这次阅兵不仅展示了国家的强大，也章显了正义与和平的价值。③作为中学生，我们要努力学习，为祖国的未来贡献自己的力量，让和平与繁荣永远廷续。④它的目的是为了警示世人：正义必胜，侵略必败。 1. 下列选项中，对加点字的字音和字形分析不正确的一项是（ ） A. “锐不可当”中的“当”是“阻挡”的意思，但是应注意不能写成“挡”。 B. “镌刻”的“镌”读“juān”，“悄然”的“悄”读“qiāo”。 C. “振聋发聩”中的“聩”是“耳聋”的意思，应读为“kuì”。 D. “章显”的“章”应写为“彰”，“廷续”的“廷”应写为“延”。 2. 下面是对观后感片段的修改，其中不正确的一项是（ ） A. 第①句中“和”字前面的顿号应改为逗号。 B. 第②句中的“处心积虑”应改为“殚精竭虑”。 C. 第③句和第④句应调换顺序。 D. 第④句中，“目的是”与“是为了”句式杂糅，可改为“它的目的是警示世人”或“它是为了警示世人”。 3. 盛大的阅兵仪式中，每一个方队都是一张体现国家威严与强盛的名片，现邀请同学们来为各方队命名。请你参考示例，为各方队拟写名称。 方队内容 方队名称 空中护旗梯队：由多型直升机组成多个编队，以护卫旗帜、编成字符、悬挂标语等方式行进。 示例：“旗”开得胜 徒步方队：由解放军、武警部队等官兵以整齐划一的步伐行进，展现军人钢铁般的意志。 （1）_____ 空中梯队：由预警机、轰炸机、歼击机等各型战机组成，翱翔蓝天，守卫国家领空。 （2）_____ 【答案】1. B 2. A 3. ①. 步履山河 ②. “鹰”击长空 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形 B.有误，悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声。 故选B。 【2题详解】 本题考查语文基础知识。 A.有误，顿号用于分隔句中并列词语，而逗号用于分隔句子中不同的成分或短语。在第①句中，“新型坦克、导弹、和舰载机”中的“导弹”和“舰载机”是并列的名词，但“和”字已经起到了连接的作用，所以“和”字前面的顿号应去掉，而不是改为逗号。 故选A。 【3题详解】 本题考查内容理解和拟写名称。 （1）徒步方队，考虑到他们以整齐划一的步伐行进，展现了军人钢铁般的意志，可以将方队命名为“步调如一”。这个名称既体现了徒步方队行进的整齐性，又寓意着他们意志的坚定和统一。 （2）空中梯队，由预警机、轰炸机、歼击机等各型战机组成，翱翔蓝天，守卫国家领空，可以将方队命名为“鹰击长空”。这个名称既描绘了战机翱翔蓝天的壮丽景象，又寓意着他们像雄鹰一样锐利、勇敢，守卫着国家的领空。 4. 传统文化是中华民族的根脉，也是我们强国事业深厚的精神源泉。下列关于传统文化的说法，正确的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，被称为“民族脊梁”。他的《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》。 B. 王绩《野望》中的“采薇”，指采食野菜。伯夷、叔齐在商亡之后不食周粟，隐居首阳山采薇而食。后遂以“采薇”比喻隐居不仕、志向高洁。 C. 律诗要求诗句字数整齐划一，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，依次是：首联、颈联、颔联、尾联。 D. 古文中有许多表示特定时间的词语，如“霜旦”指下霜的早晨，“亭午”指上午，“薄暮”指傍晚，“夜分”指半夜。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。 C.律诗的四联依次为：首联、颔联、颈联、尾联。 D.“亭午”指正午。 故选B。 5. “强国有我”的担当，源于对祖国大地最深沉的眷恋。请在空缺处补充相应的诗句，在山川之美中感受对祖国的深切热爱。 【大漠风光】置身塞外，极目远眺，“__________，__________”，苍茫寂寥、雄奇壮丽的大漠风光让人震撼。（王维《使至塞上》） 【名胜古迹】登临黄鹤楼，俯瞰大地，“__________，__________”，春日融融、草木勃发的明丽美景令人向往。（崔颢《黄鹤楼》） 【江南春景】漫步西湖畔，抬眼望去，“__________，__________”，莺歌燕舞、禽鸟争春的早春景象惹人喜爱。（白居易《钱塘湖春行》） 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 晴川历历汉阳树 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 几处早莺争暖树 ⑥. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、历历、萋萋、鹦鹉、啄”等字词容易写错。 6. 八年级开展了“人无信不立”的语文综合性学习活动，请你参与以下活动。 （1）【探诚信之义】为了探究诚信的传统内涵，小语同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出符合要求的一项（ ） 名言：①轻诺必寡信。 ②尽信书，不如无书。 ③言不信者，行不果。 故事：④程门立雪 ⑤商鞅立木 ⑥曾子烹彘 ⑦管宁割席 A. ①③⑤⑥ B. ①②③⑦ C. ②④⑤⑥ D. ①③④⑥ （2）【拟诚信之题】请你为下面这则新闻拟写一个标题，不超过18个字。 本报讯 2025年8月，国家市场监管总局公布一批直播带货违法典型案例，两名主播因虚假宣传被处以高额罚款并暂禁直播活动，相关平台发布关于诚信带货的监管新规。 案例显示，某知名主播宣称“蛋白粉含98%乳清蛋白”，实测仅65%；另一主播则虚构“公益助农”身份，将普通苹果溢价3倍销售。涉事主播均被处以罚款，最高达200万元，同时被列入行业失信名单，6个月内禁止参与任何直播。 同期发布的《网络直播营销信用评价管理办法》明确，主播需对商品真实性负责，平台须建立信用档案，对失信主播实施流量限制、行业禁入等处罚。 标题：__________________ （3）【践诚信之行】期中考试在即，你的好朋友小李因参加比赛耽误学业，担心成绩退步。他以曾帮助你补习弱势科目为由，请求你在考试中用纸条向他传递答案。你打算怎么回复小李？（要求：①表明立场；②理由充分；③语言得体。） 【答案】（1）A （2）示例：直播带货失信受罚，信用监管新规出台 （3）示例：小李，我很感谢你之前帮我补习，但这次考试我不能用传递答案的方式帮你。传递答案不仅违反校规，还可能让我们受到严厉处罚，影响未来的学业和信誉。而且依赖作弊无法真正提升你的能力，反而会使你认识不到落下哪些功课。我愿意考后陪你一起复习，帮你把落下的内容补回来，这样才能从根本上解决问题。 【解析】 【小问1详解】 本题考查论据选取。考查对“信”的内涵辨识，要求选出与“诚信”直接相关的名言和故事。 ①“轻诺必寡信”（《老子》）：轻易许诺的人往往缺乏信用。符合诚信的传统内涵。 ②“尽信书，不如无书”（《孟子》）：完全迷信书本内容，不如不读书。强调独立思考，与“诚信”无关。 ③“言不信者，行不果”（《墨子》）：说话不守信，做事就不会成功。符合诚信的传统内涵。 ④程门立雪：强调尊师重道，非诚信主题。 ⑤商鞅立木：通过“徙木立信”建立政府公信力，符合诚信的传统内涵。 ⑥曾子烹彘：曾子为兑现对孩子“杀猪”的承诺而真杀猪，教子以信 。符合诚信的传统内涵。 ⑦管宁割席：因朋友贪慕权贵而断交，体现志向不同，非诚信问题。 符合要求的是①③⑤⑥。 故选A。 【小问2详解】 本题考查拟写新闻标题。 这则新闻包含三个关键信息层，均围绕“诚信”展开： 一是问题行为：主播“虚假宣传”——如宣称“蛋白粉含98%乳清蛋白，实测仅65%”、虚构“公益助农”身份高价卖苹果，本质是以欺骗手段牟利，严重违背诚信原则；二是惩戒措施：被“处以高额罚款（最高200万元）”“6个月内禁止直播”“列入行业失信名单”，体现对失信行为的零容忍； 三是制度建设：同步出台《网络直播营销信用评价管理办法》，要求“主播对商品真实性负责”“平台建信用档案”“失信者限流、禁入”，标志着诚信监管走向制度化、常态化。因此，标题不能只写“主播被罚”等表象，而应突出“因失信被严惩+倡导诚信带货（出台相关制度）”的核心主题，语言需简练、有力，控制在18字以内。 示例：主播造假被禁播，信用监管再升级 【小问3详解】 本题考查在真实人际冲突中践行诚信原则的能力，需兼顾情与理。回复需先明确拒绝传递答案的立场，再从诚信原则、成绩意义、朋友责任三个核心角度阐述理由，最后给出实际帮助方案，兼顾原则性与温度。首先，要坦诚表明不能违背诚信底线，考试作弊既违反校规，也会失去成绩的真实性；其次，说明小李的担心可以理解，但传递答案并非真正帮助，反而会让他依赖投机、忽视知识漏洞；最后，结合过往他帮你补习的情谊，主动提出考前帮他梳理考点、补漏难点，用实际行动回应他的困境，既坚守原则又维系友谊，语言需温和真诚，避免生硬指责，体现对朋友的尊重与关心。 示例：小李，很感谢你之前帮我补习弱势科目，我一直记在心里，但考试传递答案这件事我真的不能帮你。诚信是做人的底线，考试作弊不仅违反校规会受处分，得来的虚假成绩也没法反映你的真实水平，反而会让你看不到自己的知识漏洞。你因比赛耽误学业担心成绩，我特别理解，但真正的帮助不是帮你投机取巧，而是陪你补上落下的功课。这几天放学后我可以帮你梳理重点知识点，把我整理的笔记借你，咱们一起攻克薄弱环节，凭自己的努力考出真实成绩，这样才更有意义呀！相信只要咱们一起努力，你一定能跟上进度的。 二、阅读理解（共46分） （一）古诗文阅读（共18分） 元丰三年（1080年）二月至元丰七年（1084年）四月，苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州，担任团练副使一职，在黄州度过了四年两个月。小语整理了苏轼在此期间的诗词、文章及与友人的书信，请阅读以下材料，完成题目。 时间 作品 元丰三年 卜算子·黄州定慧院寓居作① 缺月挂疏桐②，漏断③人初静。谁见幽人④独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省⑤。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲⑥冷。 【注】①定慧院：一作“定惠院”，在黄州东南。苏轼初到黄州，一家人寓居定慧院中。②疏桐：枝叶稀疏的桐树。③漏断：指深夜。漏，指漏壶，古代计时的器具。深夜壶水渐少，很难听到滴漏声音了，所以说“漏断”。④幽人：幽居之人。⑤省：知晓。⑥沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。 与章子厚书 黄州僻陋多雨，气象昏昏也。鱼稻薪炭颇贱，甚与穷者相宜。然轼平生未尝作活计，子厚所知之。俸入所得，随手辄尽。 见①寓僧舍，布衣蔬食，随僧一餐，差为简便。穷达得丧，粗了其理，但禄廪②相绝，恐年载间，遂有饥寒之忧，不能不少念。然俗所谓水到渠成至时亦必自有处置安能预为之愁煎乎？ （有删改） 【注】①见：同“现”。②禄廪：官俸和粮食。 元丰四年 临皋闲题 临皋亭下不十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰①新第②园池，与此孰胜？所以不如君子，上无两税③及助役钱④尔。 【注】①范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。②第：此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的。 元丰五年 词作：《定风波·莫听穿林打叶声》《念奴娇·赤壁怀古》 《浣溪沙·游蕲水清泉寺》《临江仙·夜归临皋》等 文赋：《赤壁赋》《后赤壁赋》等 元丰六年 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 请阅读《卜算子·黄州定慧院寓居作》，完成小题。 7. 下列选项中关于词作内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “缺月挂疏桐”一句，主要通过“缺月”“疏桐”两个意象，描绘了一幅夜深人静、月挂疏桐的图景，营造了一种静谧祥和的氛围。 B. “谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”两句，以鸿喻人，孤鸿即是词人的化身，幽人孤独、孤鸿孤高，在夜色里相互映照。 C. “惊起却回头”通过细节刻画，刻画出词人惊惧不已又突然回头的动作，表现出词人在特定境遇中强烈的警觉与不安。 D. “寂寞沙洲冷”以景结情，借冷寂的自然景物间接抒情，情感表达含蓄蕴藉，显示了高超的艺术技巧。 8. “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句饱含情思，请结合词句，分析词人情感。 请阅读表格中的其他作品，完成小题。 9. 下面对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（ ） A. 【成语关联法】“但禄廪相绝”中的“绝”与成语“络绎不绝”中的“绝”意思相同，都是“中断”的意思。 B. 【查阅词典法】“少”有“不多”“短缺”“轻视”“不久”“稍，略微”等义项，“不能不少念”中的“少”应为“轻视”之意。 C. 【语境分析法】“吾饮食沐浴皆取焉”中的“焉”应为“于此”之意，指代前文提到的那条大江。 D. 【课内迁移法】“与此孰胜”中的“孰”和“孰若孤”（《孙权劝学》）中的“孰”意思相同，都是“谁”的意思。 10. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 然俗所谓水到渠成至时/亦必自有处置/安能预为之愁煎乎 B. 然俗所谓水到渠成/至时亦必自有处置/安能预为之愁煎乎 C. 然俗所谓水到渠成至时/亦必自有处置安能/预为之愁煎乎 D. 然俗所谓水到渠成/至时亦必自有处置安能/预为之愁煎乎 11. 用现代汉语翻译下面的句子。 鱼稻薪炭颇贱，甚与穷者相宜。 12. 林语堂评价苏轼为“一个无可救药的乐天派”，请结合表格中的材料，分析苏轼是如何保持乐观、突破困境的。 【答案】7. A 8. ①孤鸿独宿荒冷沙洲，词人以孤鸿自喻，凸显自己在贬谪之地无人相伴的孤独冷清。②借孤鸿不愿栖息于寒枝，宁居寂寞沙洲，展现了词人高洁自许、不愿随波逐流的心境，体现了他对自我价值的坚守和对世俗的蔑视。 9. B 10. B 11. 鱼、稻米和柴炭比较便宜，穷人住在这儿很合适。 12. 苏轼保持乐观、突破困境方法，主要有： ①安于简朴，随遇而安。面对贬谪后的贫困生活，他能坦然接受“布衣蔬食”的简朴，不为此过度焦虑，相信“水到渠成”，展现出随遇而安的豁达心态。 ②寄情自然，豁达自适。他将身边的江水风月视为伴侣，提出“闲者便是主人”，善于从自然景色中发现美与乐趣，将贬谪的“闲”转化为享受自然的闲适。 ③沉醉创作，超脱现实。他通过文学创作来寄托情怀，从而在精神上超越现实的困境，获得自由。 ④结交好友，共觅乐趣。他善于在友情中寻找慰藉，如与张怀民“相与步于中庭”，共享月夜美景。与志同道合的朋友交游，有效排遣了孤独，共同在逆境中发现生活的意趣。 【解析】 【导语】在黄州的四年余，是苏轼人生的低谷，却也是其文学与精神的高光时刻。《卜算子・黄州定慧院寓居作》以孤鸿寄情，在清冷月色里尽显高洁孤绝；《与章子厚书》于困窘中见豁达，“水到渠成”的坦然跃然纸上；《临皋闲题》把江山风月当作知己，“闲者为主”的通透发人深省；《记承天寺夜游》在月夜漫步间，将孤独酿成诗意；还有《赤壁赋》等文赋，于怀古咏叹中超越现实。这些作品，每一篇都镌刻着“乐天派”苏轼对生活的深情与对精神的坚守。 【7题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 A.“静谧祥和”错误，“缺月”“疏桐”营造的是孤寂、清冷的氛围； 故选A。 【8题详解】 本题考查对诗歌情感的分析。 这首词托物写怀，是作者对人生的反省，也是对理想的坚守。孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，拣尽寒枝，都不肯栖息，只得归宿于荒冷的沙洲。这正是苏轼贬居黄州时心情与处境的写照，体现其在孤寂之地无人相伴的孤独与清冷。用比兴之法，借孤鸿衬托，正足以表达其“幽约怨悱不能自言之情”。孤鸿遍历寒枝却不肯栖息，宁愿选择寂寞的沙洲，这展现出词人高洁自许的心境，他不愿与世俗同流合污，坚守自己的精神追求，同时也体现出对世俗的蔑视。 【9题详解】 本题考查文言词语。 B.结合语境分析，此句是苏轼面对贬谪后的生活处境，表达内心的牵挂与考量，并非对某事或某人持有轻视态度，应译为“稍微”； 故选B。 【10题详解】 本题考查断句。 句意：然而俗话所谓水到渠成，到时候也一定会自有办法，怎么能预先为此发愁煎熬呢？ “然俗所谓水到渠成”引用“水到渠成”这一俗语，表达核心观点，语义完整，应在“水到渠成”后断开；“至时亦必有处置”承接前句，说明“水到渠成”后的结果，与前半句形成顺承关系，且“安能预为之愁煎乎”是反问句，“安能”表“怎么能”，引导反问语气，与前文形成转折反问，应在“安能”前断开； 故选B。 【11题详解】 本题考查翻译句子。 文言文翻译需字字落实，避免漏译关键实词；文言常见特殊句式需转换为现代汉语语序；注意原文语气，翻译时通过语气词或句式体现；人名、地名、官职名、年号、俗语等无需翻译，直接保留。本题的重点词有： 颇：比较；贱：便宜；宜：合适 【12题详解】 本题考查对文章的理解与分析。 由《与章子厚书》中“见寓僧舍，布衣蔬食，随僧一餐，差为简便……安能预为之愁煎乎”可知，苏轼被贬黄州后，居住在僧舍，饮食简朴，却未陷入贫困的焦虑。他接受布衣蔬食的生活状态，不提前为未知之事忧愁，坚信“水到渠成”的自然之道，体现出安于简朴、随遇而安的心态，这是他应对物质困境的方式； 由《临皋闲题》中“江山风月，本无常主，闲者便是主人”可知，苏轼在逆境中主动将目光投向自然。他不局限于自身的遭遇，而是以闲者的视角拥抱江山风月，从自然景色中汲取精神慰藉，将贬谪带来的“闲”转化为享受自然的“闲适”，形成寄情自然、豁达自适的生活态度，以此摆脱精神上的苦闷； 苏轼创作了《定风波・莫听穿林打叶声》《念奴娇・赤壁怀古》《赤壁赋》等词作和文赋，由此可知，文学创作是苏轼的精神寄托。他将贬谪后的所思所感、人生感悟融入作品，在怀古、咏景、抒怀中释放情绪、升华思想，通过文字构建起精神家园，实现了沉醉创作、超脱现实的精神超越； 由《记承天寺夜游》中“遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，苏轼在困境中并未孤立自己。他主动结交志同道合的友人，与张怀民在月夜漫步、共享美景，在友情中获得陪伴与共鸣。这种与好友交游的方式，有效排遣了孤独，双方在相互慰藉中共同发现生活的意趣，形成结交好友、共觅乐趣的应对之道。 【点睛】参考译文： 与章子厚书 黄州偏僻落后天气多雨，景象昏暗模糊。鱼、稻米和柴炭比较便宜，穷人住在这儿很合适。然而我平生不曾有积蓄，这您是知道的。领到的薪俸，随手就花光了。 现在我住在僧舍里，布衣素食，跟僧人随便凑合一顿，我一个人还较方便，因此真怕他们到这儿来。穷达得失，我也粗通其道理，但停发了俸禄，恐怕一年半载之内，就会有饥寒的忧患，不能不有所考虑。然而俗话所谓水到渠成，到时候也一定会自有办法，怎么能预先为此发愁煎熬呢？ 临皋闲题 临皋亭往下走没有十多步，便是长江，江水的一半是来自峨眉山融化的雪水，我饮食、沐浴都从这里取用，何必非要回到故乡呢！江山风月，本来就没有永恒的主人，悠闲的人便是它们的主人。听说范子丰新建了屋宅园池，与此相比哪一个更好呢？所不如的，只有不用交两税和助役钱罢了。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，（这时）月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错纵横其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 （二）文学作品阅读（共20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雨天的刨木花 许冬林 ①在下雨的日子，我的父亲不再是平日里那个一脸严肃的父亲，他敛了锋芒，变得和气而陌生。在那个三十多年前的乡村，我和弟弟穿过笼在雨雾里的田野和村庄，奔回家，迎接我们的常常是满屋的刨木花：并不敞亮的瓦屋里，空气中挤满木头的香味，地上蓬松的刨木花，一圈一圈的，大圈缠着小圈，像浪花，从堂上的大桌脚下一路推涌过来，漫到大门口的门槛下。站在这满地刨木花里的，是父亲。 ②我父亲不是木匠，我父亲只是个农民。他是个热爱木工自学成才的农民，这个自封的木匠身份，只有在下雨天这样的农闲时间才会拿出来一用。父亲天晴时是农民，下雨时是木匠，他的木工手艺仅限于给我们自己家修理或打制家具。在外人话语里木头那里的事不是他的本分，他在木头上花费力气就是越界。 ③一个又一个雨天，他有时在砍木头，有时在刨木板，有时在削木片……我们都没当真，我们都不相信也没指望他能制作出家具。然而，父亲当真就造出了一把椅子。父亲把那把小木椅摆在门口，迎候我和弟弟放学归来。我远远看见那把崭新的木椅，端端正正坐在门框中间，简直像皇帝的龙椅一般充满荣耀。 ④那把木椅小巧可爱，椅背处有父亲精心镶嵌的三根小木柱，手指一般粗细，扇状排列，手指拨动时小木柱还会转动。我坐在小木椅上，脊背左右晃晃，那椅背上的三根小木柱便在脊背上滚动，仿佛在给我按摩，这正是父亲巧妙的设计。这把小木椅只比我膝盖略高一点点，我们的小屁股落下来，刚好铺满椅子的坐面，我确信，那是父亲专为我们小孩子打制的木椅。弟弟爱坐，我也爱坐，我们常为抢坐这一把木椅而推推搡搡，半真半假地吵闹。 ⑤父亲像是早知我的心意，终于又打出了一把小木椅。我和弟弟从此一人一把，天下太平。后来，父亲在雨天又打出了两把小木椅，这样我们家一人一把椅子了。我常常把四把椅子在门前门后摆出一长溜，和弟弟玩着小火车的游戏，一种货真价实的快乐，让我终于敢大着胆子晒出来。 ⑥我没想到，父亲采取农村包围城市的战术，他打好四把木椅之后，再度发起冲锋，开始打制一张小方桌。小方桌配上小椅子，一家四口围坐四方，这日子正经庄严得像古人重兵把守的四方城池。我想，外人的嘲笑大约不敢再来犯了吧。 ⑦有了小方桌，从此我们家吃饭，基本不在堂屋里的大桌上吃饭了。小方桌搬动轻便，特别是夏天，我们总要把它搬到室外。在洒过凉水去了热气的门前门后的场地上，白生生新崭崭的小木桌亭亭立在晚霞渐褪的天空下，四把小木椅亲亲密密围在小木桌四周。天光还未暗，我们坐在小木桌旁吃晚饭，小木桌是明亮的，我们也是明亮的。这样的时刻，小木桌和小椅子散发着木头的香味儿，场地边沿生长的紫茉莉也吐着细细的芬芳，暮色从不远处的田野上一层层滚起来，暮色里也飘散着稻荷的叶香。 ⑧许多年后，我品味出那样的夏日黄昏围着小木桌吃饭的情景里充满花径与蓬门的诗意，但那时，我已经为父亲感到骄傲。 ⑨只是，父亲到底是卑微的。记得那时我家起了新居之后，开始置办家具。父亲特意去江边的木材大市场购买木材，是来自山区的松树类木材，料子直，纹理缜密，木材格外芳香。木材运回家后，没几天，我家里就来了一个真正的木匠，是父亲请来的。木匠打家具的时候，父亲有时出门去干农活儿，有时在家站在门边看着木匠干活儿，像个店小二。 ⑩木匠完工走后，父亲在雨天又开始了他的木工。他使用的木料不是木材市场上买的好材料，而是我家房前屋后的树。这些树，形貌大多不甚好，树上的枝节很多，便是这样的木材，父亲得来也很不容易。它们有的是父亲少年时就种下的，父亲一直在等它们慢慢长高长粗。这样的树砍倒后，父亲先将树干沉进门前的许家塘里沤上一年，他说这样沤一沤，打出来的家具就不会生虫子。沤过之后，艰难捞上来晒，风吹雨淋后接着晒，晒上一年，父亲就开始动工了。 ⑪在那些荒寂的雨天里，我放学回家，看父亲站在门口，就着雨天的迷蒙天光，对着一根长弯了的木材或者枝节密布的木材咂嘴沉思。他的木工刨从来没有在松树那样的好木材上推过。他不曾像一个真正的木匠那样可以在一个明亮的晴天里慷慨地挥霍时间，他的木工活只在潮湿逼仄的雨天进行。甚至他的木工工具，也是前前后后置了许多年，但依然不如人家的齐全。 ⑫即便是这样，父亲依然从一个农民身份里逃逸出来，以一个理想主义者的姿态，做着他的木工活儿，度着他的雨天。他后来又用我家房前屋后的桑树、榆树、柳树先后打制了四把大椅子，两个长条凳，一个鸡笼屋，一张书桌，一张弟弟睡的床，一扇厨房门，两扇杂物间的门…… ⑬在父亲做木工的那些潮湿的日子里，父亲在堂屋哧哧地刨着木头，我在房间里他打制的书桌上沙沙地写着作业，刨木花的香味儿从门缝里挤进来，在我的脸边软软地荡漾……我在心里敬重父亲，并且感受到，即使在贫乏的环境里，依然可以做一个理想主义者。 ⑭许多年后，我在逼仄的环境里坚持自己的追求。我常在黄昏时对着幽暗天光，细数内心的潮湿。可是，当我翻开书，低头嗅闻书页间干透的木浆味道，便仿佛在跟做着木工活儿的父亲重逢——我们都在创造出各自的刨木花。 （有删改） 13. 下列对文章的理解或分析，不正确的两项是（ ） A. 父亲只在雨天做木工，是因为农闲时才有时间，且他的木工手艺不被外人认可。文中多次提到雨天的环境，为父亲做木工的场景增添了几分美好浪漫的诗意氛围。 B. 第③段画横线句“我远远看见那把崭新的木椅，端端正正坐在门框中间，简直像皇帝的龙椅一般充满荣耀”，表现出幼时的“我”对这把小椅子的惊喜与喜爱。 C. 父亲打齐了一张小方桌和四把小椅子之后，“我们”一家人在吃饭时便将这些父亲亲手打制的桌椅搬到室外，因为这是对那些嘲笑父亲越界的人的最好还击。 D. 第⑦段的画横线句融情于景、情景交融，用这些美好景物烘托出“我们”一家人围坐在小方桌吃饭时的愉悦、幸福，以及对父亲木工成果的骄傲。 E. 在“我”家起了新居需要置办家具时，父亲特意请来一个专业木匠，并常常在门边看着木匠干活，体现了父亲在专业人士前的卑微。 14. 请结合上下文，分析下面句子中加点词的表达效果。 在洒过凉水去了热气的门前门后的场地上，白生生新崭崭的小木桌亭亭立在晚霞渐褪的天空下，四把小木椅亲亲密密围在小木桌四周。 15. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合内容简要分析。 16. 结合文章内容，探究标题“雨天的刨木花”的多重意蕴。 【答案】13. AC 14. 句中运用了“白生生”“新崭崭”“亭亭”“亲亲密密”等叠词，读起来朗朗上口，增加了音韵美；“白生生”“新崭崭”直观地写出了小木桌的洁净与崭新；“亭亭”形象表现了小木桌立在晚霞中的挺拔秀美，突出了父亲手艺的精巧；“亲亲密密”赋予小木椅人的情感，烘托出一家人围坐吃饭的温馨氛围。 15. 父亲的形象特点： ①勤劳朴实：天晴务农，雨天做木工，不辞辛劳 ②心灵手巧：自学木工，为家人打制桌椅等家具，设计精巧。 ③关爱家人：为孩子们制作小木椅，改善家庭生活条件。 ④坚守理想：在贫乏环境中坚持木工创作，不理会他人的嘲笑，不解，用双手创造诗意。 16. “雨天的刨木花”的多重意蕴有：①表层含义：指父亲在下雨天的农闲时间，做木工时刨出的木屑，它们散发着木材的香味，形态优美。 ②深层含义：“雨天”象征着做木工的艰苦条件：时间有限、工具不全、木料普通，但父亲仍坚持在下雨天做木工，打造出众多家具，满足家庭需求。“刨木花”象征着父亲在艰苦环境中坚持爱好、追求理想，实现自我价值的美好品质， ③情感：寄托了作者对父亲执着坚持理想、追求心中热爱的敬重，对自己在困境中坚持追求梦想的激励。 【解析】 【导语】在乡村的雨天里，刨木花的香气弥漫着别样的温情与坚守。本文中的父亲以农民之身，在雨天化身为木工，用并不精良的工具和普通的木料，雕琢出一件件承载着爱与理想的家具。那满地的刨木花，是父亲在贫乏生活中对木工热爱的具象，也是他作为理想主义者的精神印记，更在岁月流转中，成为子女对父亲的敬重与自我追求的映照。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 A.“美好浪漫的诗意氛围”错误，由第②段“父亲天晴时是农民，下雨时是木匠，他的木工手艺仅限于给我们自己家修理或打制家具。在外人话语里木头那里的事不是他的本分，他在木头上花费力气就是越界”和第⑪段“在那些荒寂的雨天里……他的木工活只在潮湿逼仄的雨天进行”可知，父亲雨天做木工是农闲时间且手艺仅自用，外人不认可，但文中雨天环境更多是体现父亲做木工的艰难与坚守； C.“因为这是对那些嘲笑父亲越界的人的最好还击”错误，由第⑥段“我想，外人的嘲笑大约不敢再来犯了吧”可知，这是“我”的推测，并非实际； 故选AC。 【14题详解】 本题考查赏析词句。 从音韵角度，“白生生”“新崭崭”“亭亭”“亲亲密密”这些叠词，从语音角度，读起来朗朗上口，富有节奏感，增加了音韵美； 从语义角度，“白生生”“新崭崭”两词连用，直观地描绘出小木桌干净、崭新的样子；“亭亭”运用拟人手法，把小木桌当作人来写，形象地表现出小木桌在晚霞中挺拔秀美的姿态，突出了父亲木工手艺的精巧；“亲亲密密”同样运用拟人手法，赋予小木椅人的情感，生动地烘托出一家人围坐在小木桌旁吃饭时温馨和睦的氛围。据此概括即可。 【15题详解】 本题考查对人物形象的分析。 由第②段“父亲天晴时是农民，下雨时是木匠”可知，父亲晴天务农、雨天做木工，在两种身份间奔波，不辞辛劳，体现出他勤劳朴实的品质； 由第④段“那把木椅小巧可爱，椅背处有父亲精心镶嵌的三根小木柱……这正是父亲巧妙的设计”和第⑫段“他后来又用我家房前屋后的桑树、榆树、柳树先后打制了四把大椅子，两个长条凳，一个鸡笼屋，一张书桌，一张弟弟睡的床，一扇厨房门，两扇杂物间的门”可知，父亲自学木工，能为家人打造出设计精巧的各类家具，手艺精湛，体现出他心灵手巧的特点； 由第③段“父亲把那把小木椅摆在门口，迎候我和弟弟放学归来”和第④段“那是父亲专为我们小孩子打制的木椅”可知，父亲为孩子制作小木椅，改善家庭生活，充满关爱，体现出他关爱家人的品质； 由第⑫段“即便是这样，父亲依然从一个农民身份里逃逸出来，以一个理想主义者的姿态，做着他的木工活儿，度着他的雨天”和第⑬段“即使在贫乏的环境里，依然可以做一个理想主义者”可知，父亲在贫困环境中，不顾他人看法，坚持木工创作，是个坚守理想的人。 【16题详解】 本题考查标题含义。 由第①段“地上蓬松的刨木花，一圈一圈的，大圈缠着小圈，像浪花，从堂上的大桌脚下一路推涌过来，漫到大门口的门槛下”“空气中挤满木头的香味”可知，“雨天的刨木花”的表层含义指父亲雨天做木工时刨出的木屑，它们带着木材的香气，形态如浪花般好看； 由第②段“父亲天晴时是农民，下雨时是木匠……他木工活只在潮湿逼仄的雨天进行”和第⑫段“父亲依然从一个农民身份里逃逸出来，以一个理想主义者的姿态，做着他的木工活儿，度着他的雨天”可分析出标题的深层含义：“雨天”代表父亲做木工的艰难条件，时间、工具、木料都不充裕，但他仍坚持制作家具；“刨木花”象征父亲在艰苦环境中坚守爱好、追求理想、实现自我价值的品质。 由第⑬段“我在心里敬重父亲，并且感受到，即使在贫乏的环境里，依然可以做一个理想主义者”和第⑭段“许多年后，我在逼仄的环境里坚持自己的追求……我们都在创造出各自的刨木花”可知，父亲的人格深深影响了作者，标题既表达了作者对父亲坚持理想、追求热爱的敬重，也激励自己在困境中坚持追梦。 （三）名著阅读（共8分） 阅读从《红星照耀中国》中节选的两个片段，完成下面小题。 【片段一】 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在“共”军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。 （节选自《红星照耀中国》第五篇“长征·大渡河英雄”） 【片段二】 ①我问道：“红军在哪个方面比中国其他军队好？”这个问题有十二个人立即站起来回答。我当时记下的答复，有一部分简述如下： ②“红军是革命的军队。” ③“红军是抗日的。” ④“红军帮助农民。” ⑤“红军中的生活条件同白军生活完全不同。我们在这里人人平等；在白军中，士兵群众受到压迫。我们为自己和群众打仗。白军为地主豪绅打仗。红军官兵生活一样。白军士兵受奴隶待遇。” ⑥“红军军官来自战士行列，完全靠表现得到提拔。但白军军官是靠钱买的，或者用政治影响。” ⑦“红军战士是志愿当兵的，白军是强征来的。” ⑧“资本家的军队是要维护资产阶级。红军为无产阶级打仗。” ⑨“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。” ⑩“群众恨白军；他们爱红军。” ⑪我再一次打断他们：“但是你怎么知道农民是真的爱红军的呢？”这时又有好几个人跳起来回答。政治委员指了一个。 ⑫“我们到新区去的时候，”他说，“农民们总是自动出来帮助我们做急救工作。他们把我们的受伤的战士从前线抬回医院。” （节选自《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起·政治课”） 17. 下列对《红星照耀中国》内容的理解或分析，不正确的一项是（ ） A. 片段一所表现的战争场面意在歌颂红军战士同仇敌忾、不怕牺牲的英雄气概和革命乐观主义精神，展示了他们伟大而平凡的精神面貌。 B. 片段二表现了红军政治课上的热烈氛围，战士们都对作者的提问作出回答并不断补充，体现了红军战士之间平等、民主的政治氛围。 C. 《红星照耀中国》书名的寓意是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 D. 1936年，英国记者埃德加・斯诺按照“探寻红色中国”的空间顺序来记录苏区的真实情况，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言，还向世界报道了长征这一军事壮举。 18. 埃德加·斯诺在书末预言：“中国社会革命运动可能遭受挫折，可能有一个时候看起来好像奄奄一息……但它不仅一定会继续成长，而且在一起一伏之中，最后终于会获得胜利。”请结合以上片段及全书内容，简述红军能够推翻“白军”获得胜利的原因。 【答案】17. D 18. ①组建目的：红军的目的是解放人民、为无产阶级服务，兵源多为志愿参军。而白军的目的是通过压榨人民来维护资产阶级利益，兵源多为强制征兵。 ②军队氛围：红军中官兵们关系平等，领导人与士兵同甘共苦。而白军中等级森严，士兵受奴隶般的待遇。 ③晋升机制：红军军官从战士中选拔，靠表现和能力晋升。白军军官靠金钱或政治影响获取，选拔机制腐败。 ④战场表现：红军战士为共产主义信仰而作战，他们凭借坚不可摧的信念和英勇无畏的精神，取得战争胜利。而白军士兵缺乏战斗热情，面对红军的猛烈攻势往往一击即溃，所以白军虽拥有优势兵力和机械化装备，但仍难以取胜。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容分析。 D.记者埃德加・斯诺是美国人，不是英国人，斯诺“探寻红色中国”的记录并非按空间顺序展开，而是以他深入苏区后的采访进程为线索，综合记录了红军的战斗、生活、政策及领导人事迹等，涵盖多个维度的内容，主要是按照时间顺序在记录，因此该选项表述错误； 故选D。 【18题详解】 本题考查内容分析。 组建目的：结合片段二第⑤段“我们为自己和群众打仗。白军为地主豪绅打仗”、第⑦段“红军战士是志愿当兵的，白军是强征来的”、第⑧段“资本家的军队是要维护资产阶级。红军为无产阶级打仗”、第⑨段“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗”可知，红军的组建核心是为解放人民、维护无产阶级和广大群众的利益，这样的目标让红军赢得了群众的拥护，志愿参军的士兵也因怀揣坚定的信念而斗志昂扬。反观白军，其存在是为地主豪绅、资产阶级等少数特权群体服务，日常还以压榨人民为任务，士兵多是被强征入伍，内心满是抵触，毫无主动作战的动力，这从根源上决定了两支军队的精神差距。 军队氛围：结合片段二第⑤段“红军中的生活条件同白军生活完全不同。我们在这里人人平等；在白军中，士兵群众受到压迫”以及第⑤段“红军官兵生活一样。白军士兵受奴隶待遇”可知，红军内部不存在等级压迫，官兵享有同等的生活条件，人人平等。全书也多次补充，红军将领常与士兵同吃同住、同甘共苦，这种融洽的氛围让整个军队紧密相连，军心高度凝聚。而白军内部等级森严，普通士兵遭受着如同奴隶般的对待，士兵与军官间矛盾重重，这样的军队如同一盘散沙，根本无法形成作战合力。 晋升机制：结合片段二第⑥段“红军军官来自战士行列，完全靠表现得到提拔。但白军军官是靠钱买的，或者用政治影响”可知，红军的晋升机制公平公正，军官均从战士中选拔，能否晋升全凭实战表现和个人能力。这一机制极大激发了士兵的斗志，大家都愿意通过奋勇作战、提升自我争取发展机会，推动军队战斗力不断提升。而白军的军官选拔充斥着腐败，靠金钱贿赂或政治背景就能获取官职，许多缺乏军事素养的人占据指挥职位，不仅导致军队指挥混乱，还让普通士兵彻底失去奋斗的动力，使得白军战斗力持续衰退。 战场表现：结合片段一“这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板”“一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河”“在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战”“不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻”可知，面对铁索桥的艰险和敌机的轰炸，红军战士毫无畏惧，凭借着无畏的勇气冲锋陷阵。同时，安顺场渡河的红军及时从侧翼配合进攻，展现出高效的战术协作能力。全书对长征等战役的记录也印证，红军始终以坚定的革命信仰支撑作战，战术灵活且协作默契。而白军士兵本就无坚定信念，作战时消极敷衍，面对红军的勇猛攻势和默契配合，只能迅速溃败，部分士兵甚至选择缴械投诚。 三、表达与写作（50分） 19. 班级准备创办一本班刊，刊名为《成长应有的姿态》，旨在记录我们拔节生长的年华。创刊号的“卷首语”中有一段话引发了大家的共鸣： “成长，是时光与心灵共谱的史诗。它不应是沉溺于岁月的匍匐，而应是——如竹，于风雨中坚持向上的气度；如鹰，于断崖边勇敢展翅的果决；如山，于天地间托举万物的担当；如海，于百川前包容万象的胸怀……” 这段话是否也触动了你？请结合自己在学习或生活中的具体经历，以“成长应有的姿态”为题，为你的青春写下注脚，并向班刊投稿。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的校名、班名、姓名；（3）不少于600字。 【答案】例文： 成长应有的姿态 窗外的竹影在暮色中轻轻摇曳，沙沙声裹着晚风钻进书房。我望着案头未完成的数学卷，笔尖悬在半空，像一只被雨水打湿翅膀的蜻蜓。这是第三次在函数压轴题前败下阵来，草稿纸上的几何图形被橡皮擦得发毛，仿佛在无声地嘲笑我的笨拙。 去年深秋的校运会，我站在跳高横杆前，看着那根比自己还高的竹竿在风中微微颤动。第一次助跑起跳时，膝盖重重磕在横杆上，整个人像断线的风筝般栽进海绵垫。第三次失败时，观众席传来零星的嗤笑，我蜷在垫子上，听见自己的呼吸声比秋风更急促。这时体育老师掀开防护网走进来，他蹲下身指着远处操场边的梧桐：“看见那些落叶了吗？它们飘落时从不刻意调整姿态，但来年春天，新芽总会以最挺拔的样子钻出来。” 那天傍晚，我留在操场反复练习助跑节奏。暮色四合时，终于成功跃过一米三的高度。横杆升到一米三五那天，我起跳时听见风掠过耳畔的呼啸，落地时看见夕阳把影子拉得很长很长，像株正在拔节的竹子。 今年春天学骑自行车时，父亲拆掉了辅助轮。我在小区空地上歪歪扭扭地骑行，车把总是不受控制地偏向右侧——那是去年摔伤留下的心理阴影。第三次连人带车栽进花坛时，膝盖上的结痂又被蹭破，血珠渗出来染红了裤管。父亲蹲下来帮我处理伤口时，忽然指着路边新发的竹笋：“你看它们破土时都是歪的，但每天清晨都会朝着阳光的方向偏转一点。” 第二天清晨，我推着自行车来到空地。当车头再次不受控地右偏时，我咬着牙猛蹬踏板，让惯性带着车身向左倾斜。在即将倒下的瞬间，双脚稳稳撑住地面。就这样反复练习到日上三竿，忽然发现车把能保持平衡了。阳光透过梧桐叶的间隙洒下来，在水泥地上投下斑驳的光影，像极了竹影在风中摇曳的模样。 此刻案头的台灯将我的影子投在墙上，像株正在生长的竹子。我重新拿起笔，在函数图像上画出辅助线。当笔尖终于触碰到正确答案时，窗外的竹影忽然剧烈晃动起来——原来是起风了。那些翠绿的竹叶在风中翻飞，露出银白色的叶背，像无数振翅欲飞的雏鹰。 原来成长从来不是笔直向上的轨迹，而是像竹子般在风雨中调整姿态，像雏鹰般在跌落时学会振翅。那些曾让我羞愧的伤疤，终会变成年轮里最坚硬的纹路；那些看似笨拙的迂回，实则是通往天空的螺旋阶梯。此刻我终于懂得，所谓成长的姿态，不过是永远保持向上生长的渴望，哪怕暂时弯曲，也要向着光明的方向。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“成长应有的姿态”明确了写作核心。“成长”是关键词，它涵盖了身体、心理、思想等多方面的变化与发展；“应有的姿态”则强调了成长过程中应具备的正确状态或模样。材料中“如竹，于风雨中坚持向上的气度；如鹰，于断崖边勇敢展翅的果决；如山，于天地间托举万物的担当；如海，于百川前包容万象的胸怀”为成长应有的姿态提供了具体方向，写作时需围绕这些特质展开，结合自身经历阐述成长应有的样子。立意上，通过描述自己在学习或生活中的具体事件，展现成长过程中坚持向上、勇敢果决、有担当、包容等积极姿态，表达对正确成长姿态的理解与追求，传递积极向上的价值观，激励自己和他人以正确的姿态面对成长。 第二，构思选材。本题适合写记叙文，可采用总分总的结构。开头以一段富有感染力的话语引入，如“成长是一场奇妙的旅程，在这漫漫征途中，我们都在探寻着属于自己的姿态”，自然引出下文对成长应有姿态的探讨。中间部分选取几个不同方面的事例，分别对应材料中的不同特质，详细叙述事件经过和自己的感悟，每个事例独立成段，形成清晰的层次。结尾总结全文，再次强调成长应有的姿态，升华主题，如“让我们以正确的姿态，在成长的道路上披荆斩棘，书写属于我们的辉煌篇章”。选材上，若写坚持向上，可选取自己在学习中遇到难题，如数学难题久攻不下，但通过不断钻研、查阅资料、请教老师，最终克服困难，成绩提升的经历；若写勇敢果决，可写自己面对演讲比赛的挑战，从最初的犹豫不决到勇敢报名，然后积极准备，在赛场上自信发挥的过程；若写有担当，可写自己作为班级干部，在组织活动时遇到困难，主动承担责任，协调各方，使活动顺利开展的事例；若写包容，可写与同学发生矛盾后，自己主动化解，包容对方的不足，增进友谊的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $