精品解析：内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗2025-2026学年七年级 上学期期中考试道德与法治试题 （试卷满分：50分；考试时间：45分钟 ） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七年级上册第一单元。 第Ⅰ卷 一、单选题：本题共10小题，每小题2分，共20分。 1. 著名科学家“两弹一星”元勋钱学森说过：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱老的话启示我们（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段是中学生世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 ③初中阶段是人生最重要的时期，为我们一生奠定重要基础 ④初中生正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 据中国载人航天工程办公室消息，2025年，中国载人航天工程规划了2次载人飞行任务（ ） A. 海岳尚可倾，吐诺终不移 B. 单丝不成线，独木不成林 C 千里始足下，高山起微尘 D. 凡事预则立，不预则废 3. 下列对于“学习”的认识，正确的是（ ） ①学习只会给我们带来更多的烦恼 ②学习是适应未来社会的一种能力 ③学习就是接受和掌握课本知识 ④学习点亮我们内心不熄的明灯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小华在日记中写道：“我虽然学习成绩不拔尖，但我乐于助人，同学们都愿意和我交朋友。”这体现了小华（ ） A. 从生理方面认识自己 B. 从心理方面认识自己 C. 从社会方面认识自己 D. 通过他人评价认识自己 5. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”这启示我们在学习中要（ ） A. 培养自主学习的能力 B. 养成合作学习的习惯 C. 树立终身学习的观念 D. 掌握科学的学习方法 6. “功崇惟志，业广惟勤。”这句话告诉我们（ ） A. 努力需要坚持，需要不懈的奋斗 B. 梦想与现实是平行线，无法相交 C. 只要有梦想，就一定能取得成功 D. 梦想是人生的精神支柱，与行动无关 7. 小芳在日记中写道：“我性格开朗，乐于助人，但有时在课堂上有点小调皮，为此没少被老师批评。我希望能改正缺点，做更好的自己。”小芳（ ） ①能够全面地认识自己 ②能够用发展的眼光看待自己 ③不懂得接纳自己的缺点 ④能够通过他人的评价来认识自己 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 8. 小强与同学课下聊天时，分享了下图漫画。对于同学们对漫画的探究，你赞同的是（ ） 《五指争功》 A. 要主动改正缺点，并发挥潜能 B. 要欣赏和接纳自己，发扬长处 C. 正确对待他人评价，做最好自己 D. 扬长避短方能成为最完美的人 9. 就是因为老师在数学课上讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值时，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一地攀登数学高峰,并取得了巨大的成就。这启示我们在学习中要（ ） A. 学会学习 B. 提高学习能力 C. 终生学习 D. 培养学习兴趣 10. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句古文蕴含着深刻的道理。下面古诗文与其寓意一致的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 为者常成，行者常至 C. 志不立，天下无可成之事 D. 问渠那得清如许?为有源头活水来 第Ⅱ卷 二、非选择题（2小题，共30分） 11. 【正确认识自我，遇见更好的自己】 阅读七年级学生小雅的一则日记，回答问题。 2024年9月20日，星期五，天气：阴有阵雨 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。 大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。 （1）结合小雅日记的具体内容，说说她通过哪些途径认识自己。 （2）结合材料和“做更好的自己”的知识，谈谈我们如何才能做更好的自己。 12. 学会学习，终身受益】 小文在小学时成绩优异，但进入初中后，科目增多，难度加大，尽管她很努力，但成绩还是不理想。她感到很苦恼，甚至开始讨厌学习。 （1）请你帮助小文分析，她感到苦恼的原因可能是什么？ （2）请你小文如何“学会学习”提两条合理化建议。 13. 中学生活就是一段充满挑战的人生旅程，我们要学会享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠！ 情境一 进入中学后，有新的课程、丰富多彩的社团活动，这对我们来说意味着新的机会和可能；同时学科门类增多了，老师的授课方式可能也不一样，这意味着新的目标和挑战。 （1）面对中学生活的各种可能与挑战，我们要怎么做? 情境二 “双减”政策颁布后，学生在空余时间做什么?小林准备周日参加送报纸的志愿者活动，却遭到了同桌小明的嘲讽：“学生的主要任务是学习，你这是在浪费时间。” （2）运用所学知识，请你评析小明同学看法 （3）运用所学知识，请你谈谈小林应该怎样正确对待他人的评价。 14. 【放飞梦想，规划未来】 徐煜翔，汕头市龙湖实验中学初一年级学生，出生在香港，从小在汕头长大。他是“科技小达人”，发明了多个科创作品，其中“多功能书本收纳箱”、“丢三落四提醒仪”等作品获得国家专利，并荣获第38届广东省青少年科技创新大赛“青少年科技创新成果项目二等奖”、2022年度潮汕星河奖“科技奖”二等奖等多个科技类奖项。他致力于公益，每月都会将省下的零用钱捐款给联合国儿童基金的“爱心为儿童”计划，并将自己发明获得的专利奖金全部捐给汕头助学工程。他同时是“全国红领巾讲解员”，多次参与拍摄红色精神视频与宣讲活动。先后荣获过“全国优秀少先队员”“广东省最美南粤少年”“汕头市新时代好少年”等300多份荣誉证书。 闫尚博，广东实验中学（初中部）初二年级学生。他来自军人家庭，从小耳濡目染于红色家风下，热爱祖国，信念坚定。曾参与广州“新时代好少年”宣讲团系列宣讲、“广州好家风”“新时代好少年走读广州”“英雄花开英雄城”等红色品牌活动，参与共青团中央、全国少工委主题云队课节目录制，并积极投身各种志愿及公益活动。先后获得全国“优秀少先队员”、广东省“新时代好少年”、广东省“红领巾奖章”四星章、广州明日之星“阅读小标兵”等诸多荣誉。 （1）优秀的事迹，都源自最初的志向。志向的重要性是什么? （2）作为新时代的少年，请与大家分享你的梦想? （3）我们应当如何向新时代好少年学习，实现自己的梦想? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗2025-2026学年七年级 上学期期中考试道德与法治试题 （试卷满分：50分；考试时间：45分钟 ） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七年级上册第一单元。 第Ⅰ卷 一、单选题：本题共10小题，每小题2分，共20分。 1. 著名科学家“两弹一星”元勋钱学森说过：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱老的话启示我们（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段是中学生世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 ③初中阶段是人生最重要的时期，为我们一生奠定重要基础 ④初中生正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段成长意义的相关知识。 ①：钱学森强调初中阶段对知识和人生观的作用，说明其具有独特价值，故①符合题意； ②：题干提到人生观的形成受初中阶段影响，符合“三观”初步形成的关键时期，故②符合题意； ③：“最重要”表述绝对化，人生各阶段均有重要意义，故③说法错误； ④：“拔节孕穗期”比喻青少年成长关键期，需引导栽培，符合初中生特点，故④符合题意； 故本题选B。 2. 据中国载人航天工程办公室消息，2025年，中国载人航天工程规划了2次载人飞行任务（ ） A. 海岳尚可倾，吐诺终不移 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 千里始足下，高山起微尘 D. 凡事预则立，不预则废 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：“海岳尚可倾，吐诺终不移”强调诚信的重要性，与题干中“规划载人飞行任务”无关，故A不符合题意； B：“单丝不成线，独木不成林”强调团结合作，但题干未涉及合作内容，故B不符合题意； C：“千里始足下，高山起微尘”强调积累和坚持，题干强调“规划”而非积累过程，故C不符合题意； D：“凡事预则立，不预则废”直接点明计划的重要性，与题干中“规划了2次载人飞行任务”高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 3. 下列对于“学习”的认识，正确的是（ ） ①学习只会给我们带来更多的烦恼 ②学习是适应未来社会的一种能力 ③学习就是接受和掌握课本知识 ④学习点亮我们内心不熄的明灯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、学习的内容及具体形式。 ②④：学习是适应未来社会的一种能力，有利于我们适应社会发展，学习点亮我们内心不熄的明灯，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量，故②④说法正确； ①：“只会”说法过于绝对，学习过程中虽有压力，但也能带来成长和收获，故①说法错误； ③：“就是”说法过于绝对，学习既包括接受和掌握课本知识，也包括能力的提升、品德的培养等，故③说法错误； 故本题选C。 4. 小华在日记中写道：“我虽然学习成绩不拔尖，但我乐于助人，同学们都愿意和我交朋友。”这体现了小华（ ） A. 从生理方面认识自己 B. 从心理方面认识自己 C. 从社会方面认识自己 D. 通过他人评价认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：生理方面指身体特征（如外貌、身高等），题干未涉及，故A不符合题意； B：心理方面涉及性格、情绪等内在特质，题干中“乐于助人”虽属心理品质，但小华更强调同学关系，故B不符合题意； C：社会方面强调自己在群体中的角色和他人关系，“同学们愿意和我交朋友”直接体现社会层面的自我认知，故C符合题意； D：他人评价需通过他人反馈认识自己，题干未提及他人对小华的评价，故D不符合题意； 故本题选C。 5. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”这启示我们在学习中要（ ） A. 培养自主学习的能力 B. 养成合作学习的习惯 C. 树立终身学习的观念 D. 掌握科学的学习方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习方式的相关知识。 B：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调独自学习缺乏交流会导致知识狭隘，因此需要与他人合作学习。养成合作学习的习惯直接对应题干中“与友交流”的启示，故B符合题意； A：培养自主学习的能力与题干强调的“合作”无关，故A不符合题意； C：终身学习强调学习的持续性，与题干无关，故C不符合题意； D：科学学习方法未体现合作的重要性，故D不符合题意。 故本题选B。 6. “功崇惟志，业广惟勤。”这句话告诉我们（ ） A. 努力需要坚持，需要不懈的奋斗 B. 梦想与现实是平行线，无法相交 C. 只要有梦想，就一定能取得成功 D. 梦想是人生的精神支柱，与行动无关 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：题文内容意思是功业崇高在于志向远大，事业广阔在于勤奋不懈，因此，这句话告诉我们努力需要坚持，需要不懈的奋斗，故A说法正确； B：努力是梦想和现实之间的桥梁，故B说法错误； C：只要……就一定能，说法绝对化，夸大了梦想的作用，故C说法错误； D：梦想的实现需要行动，故D说法错误； 故本题选A。 7. 小芳在日记中写道：“我性格开朗，乐于助人，但有时在课堂上有点小调皮，为此没少被老师批评。我希望能改正缺点，做更好的自己。”小芳（ ） ①能够全面地认识自己 ②能够用发展的眼光看待自己 ③不懂得接纳自己的缺点 ④能够通过他人的评价来认识自己 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：小芳既看到自己的优点，也认识到缺点，说明她能够全面认识自己，故①符合题意； ②：小芳希望改正缺点，做更好的自己，体现她以发展的眼光看待自己，故②符合题意； ③：接纳缺点不等于不改正，小芳承认缺点并积极改进，说明她懂得接纳自己，故③说法错误； ④：题干中未明确小芳通过他人评价来认识自己，她的自我反思更多源于自我观察，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 小强与同学课下聊天时，分享了下图漫画。对于同学们对漫画探究，你赞同的是（ ） 《五指争功》 A. 要主动改正缺点，并发挥潜能 B. 要欣赏和接纳自己，发扬长处 C. 正确对待他人评价，做最好的自己 D. 扬长避短方能成为最完美的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查欣赏和接纳自己。 B：漫画中主要讲述了五根手指都有各自的长处和优势，体现了我们要正确认识自己，要学会接纳和欣赏自己，扬长避短，发扬自己的长处，故B不符合题意； AC：材料中未体现改正缺点和激发潜能、正确对待他人评价，故AC不符合题意； D：扬长避短可以帮助我们做最好的自己，“最完美”说法绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 9. 就是因为老师在数学课上讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值时，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一地攀登数学高峰,并取得了巨大的成就。这启示我们在学习中要（ ） A 学会学习 B. 提高学习能力 C. 终生学习 D. 培养学习兴趣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养学习兴趣的重要性。 D：题干表述了就是因为老师在数学课上讲解“歌德巴赫猜想”意义与价值时，激起了陈景润的求知欲，后来取得了巨大的成就，这告诉我们在学习中要培养自己学习的兴趣，从而提高自己的学习自觉性，故D符合题意； ABC：这三个选项表述的说法虽然有利于学习，但均与题干主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句古文蕴含着深刻的道理。下面古诗文与其寓意一致的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 为者常成，行者常至 C. 志不立，天下无可成之事 D. 问渠那得清如许?为有源头活水来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实践与行动的重要性。 A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习需要交流，与题干强调的“行动”无关，故A不符合题意； B：“为者常成，行者常至”意为坚持行动的人终会成功，与题干“不行不至”“不为不成”直接呼应，均强调实践的重要性，故B符合题意； C：“志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，而非具体行动，故C不符合题意； D：“问渠那得清如许？为有源头活水来”比喻知识更新，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（2小题，共30分） 11. 【正确认识自我，遇见更好的自己】 阅读七年级学生小雅的一则日记，回答问题。 2024年9月20日，星期五，天气：阴有阵雨 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。 大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。 （1）结合小雅日记的具体内容，说说她通过哪些途径认识自己。 （2）结合材料和“做更好的自己”的知识，谈谈我们如何才能做更好的自己。 【答案】（1）通过自我分析认识自己，他人评价，参加社会实践活动。 （2）①学会欣赏自己,欣赏自己的优点和长处。②学会接纳自己，接纳自己就是接纳自己的全部。③不断完善自己，发扬优点，完善缺点。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用认识自己的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雅从相貌、身材、气质、在家庭或班级中的角色等方面认识自己→可链接通过自我分析认识自己； 关键词②：同学们都说小雅很善良、有耐心→可链接他人评价； 关键词③：通过参加敬老院的志愿服务活动，小雅发现自己有爱心和责任感→可链接参加社会实践活动； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雅自认为自己性格文静，气质沉稳、是父母的好帮手，同学们的好伙伴，老师的小助手→可链接学会欣赏自己,欣赏自己的优点和长处； 关键词②：参加敬老院的志愿服务活动，有爱心和责任感→可链接做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的； 关键词③：我虽然有很多不足，但也有自己的优点→可链接学会接纳自己； 关键词④：发挥自己的优势，弥补自己的不足→可链接不断完善自己，发扬优点，完善缺点； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【学会学习，终身受益】 小文在小学时成绩优异，但进入初中后，科目增多，难度加大，尽管她很努力，但成绩还是不理想。她感到很苦恼，甚至开始讨厌学习。 （1）请你帮助小文分析，她感到苦恼的原因可能是什么？ （2）请你为小文如何“学会学习”提两条合理化建议。 【答案】（1）未能适应中学阶段学习的新特点；没能掌握科学的学习方法；学习压力大，未能体会学习的兴趣。 （2）发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；养成良好的学习习惯；积极参加社会实践活动。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：进入初中后，科目增多，难度加大，尽管她很努力，但成绩还是不理想→可链接未能适应中学阶段的学习的新特点；没能掌握科学的学习方法；学习压力大，未能体会学习的兴趣； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题间接考查如何学会学习，结合教材知识作答。 13. 中学生活就是一段充满挑战的人生旅程，我们要学会享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠！ 情境一 进入中学后，有新的课程、丰富多彩的社团活动，这对我们来说意味着新的机会和可能；同时学科门类增多了，老师的授课方式可能也不一样，这意味着新的目标和挑战。 （1）面对中学生活的各种可能与挑战，我们要怎么做? 情境二 “双减”政策颁布后，学生在空余时间做什么?小林准备周日参加送报纸的志愿者活动，却遭到了同桌小明的嘲讽：“学生的主要任务是学习，你这是在浪费时间。” （2）运用所学知识，请你评析小明同学看法。 （3）运用所学知识，请你谈谈小林应该怎样正确对待他人的评价。 【答案】（1）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （2）不赞同。 ①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现体验和感悟。 ④带着学习心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （3）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ③具体做法：用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对初中生活的方法、正确对待他人评价的方法、学习的内容及具体形式。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查面对中学生活的各种可能与挑战，我们要怎么做，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学生的主要任务是学习，你这是在浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：学习的内容及具体形式。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的方法的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林准备周日参加送报纸的志愿者活动，却遭到了同桌小明的嘲讽→可联系正确对待他人的评价是走向成熟的表现；我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视作答。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【放飞梦想，规划未来】 徐煜翔，汕头市龙湖实验中学初一年级学生，出生在香港，从小在汕头长大。他是“科技小达人”，发明了多个科创作品，其中“多功能书本收纳箱”、“丢三落四提醒仪”等作品获得国家专利，并荣获第38届广东省青少年科技创新大赛“青少年科技创新成果项目二等奖”、2022年度潮汕星河奖“科技奖”二等奖等多个科技类奖项。他致力于公益，每月都会将省下的零用钱捐款给联合国儿童基金的“爱心为儿童”计划，并将自己发明获得的专利奖金全部捐给汕头助学工程。他同时是“全国红领巾讲解员”，多次参与拍摄红色精神视频与宣讲活动。先后荣获过“全国优秀少先队员”“广东省最美南粤少年”“汕头市新时代好少年”等300多份荣誉证书。 闫尚博，广东实验中学（初中部）初二年级学生。他来自军人家庭，从小耳濡目染于红色家风下，热爱祖国，信念坚定。曾参与广州“新时代好少年”宣讲团系列宣讲、“广州好家风”“新时代好少年走读广州”“英雄花开英雄城”等红色品牌活动，参与共青团中央、全国少工委主题云队课节目录制，并积极投身各种志愿及公益活动。先后获得全国“优秀少先队员”、广东省“新时代好少年”、广东省“红领巾奖章”四星章、广州明日之星“阅读小标兵”等诸多荣誉。 （1）优秀的事迹，都源自最初的志向。志向的重要性是什么? （2）作为新时代的少年，请与大家分享你的梦想? （3）我们应当如何向新时代好少年学习，实现自己的梦想? 【答案】（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；人类需要梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步；只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）当一名航天员；当一名老师；当一名律师等。 （3）梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义和重要性、做有梦想的少年的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：优秀的事迹，都源自最初的志向→可链接梦想的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学生的梦想的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：闫尚博热爱祖国，信念坚定，积极投身各种志愿及公益活动；徐煜翔致力于公益，每月都会将省下的零用钱捐款给联合国儿童基金的“爱心为儿童”计划→可链接做有梦想的少年的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $