4.2 中国之制与中国之治 课件- 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)
2025-11-09
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6份
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24页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中) |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 中国之制与中国之治 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 99.71 MB |
| 发布时间 | 2025-11-09 |
| 更新时间 | 2025-11-09 |
| 作者 | 核心素养 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54786590.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“中国之制与中国之治”,通过视频《中国这十年》导入,结合党的十八大以来成就引出主题,以自学导航问题链引导学生梳理制度内涵、改革目标、治理体系等,构建“完善制度—实现治理”的逻辑脉络。
其特色在于融合政治认同与责任意识,通过视频观看、资料分析等活动,以“经济快速发展与社会长期稳定两大奇迹”案例增强制度自信,引导学生成为建设者。采用问题驱动与案例教学,助力学生深化理解,教师可高效落实核心素养目标。
内容正文:
13年11月,党的十八届三中全会在北京召开。会议通过了中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定,用两句话明确了全面深化改革的总目标,即完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。党的十八届三中全会提出的全面深化改革总目标,是两句话组成的一个整体,前一句规定了根本方向,我们的方向就是中国特色社会主义道路,而不是其他什么道路。后一句规定了在根本方向指引下完善和发展中国特色社会主义制度的鲜明指向。两句话都讲才是完整的。
如何理解中国之治背后的制度密码?新中国成立后,我们党在长期探索基础上,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,将开拓正确道路、发展科学理论、建设有效制度有机统一起来,及时把成功的实践经验转化为制度成果,使我国国家制度既体现了科学社会主义基本原则,又具有鲜明的中国特色、民族特色、时代特色。我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。党的十九届四中全会从13个方面进行了系统概括,这13个方面的显著优势是决定中国特色社会主义制度优越性和先进性的主要因素,是我们坚定四个自信的基本依据。中国之治背后的制度密码就内蕴于这13个方面的显著优势之中。深刻理解中国特色社会主义制度的显著优势,要从政治上大的方面去理解和把握。中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势,是我国国家制度和国家治理体系的核心密码,始终代表最广大人民根本利益,是中国特色社会主义制度的本质属性,是我国国家制度和国家治理体系有效运行、充满活力的根本所在。集中力量办大事,是中国特色社会主义制度的显著特征,是我们成就事业的重要法宝。善于自我完善、自我发展,是中国特色社会主义制度的鲜明品格,是中国特色社会主义持续焕发生机活力的根本动因。中国特色社会主义制度和国家治理体系是中国之治的根本支撑,也是实现中华民族伟大复兴的根本保障。我们要聚焦坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度,着力固根基、扬优势、补短板、强弱项,坚持、巩固和完善发展我国国家制度和国家治理体系,不断把我国制度优势转化为国家治理效能,不断开辟中国之治的更高境界。
中宣部12号上午举行中国这十年系列主题新闻发布会,介绍了党的十八大以来的十年我国经济社会发展和生态文明建设取得的重大成就。十年来,最突出的理论成果就是形成了习近平经济思想和习近平生态文明思想,最突出的实践成果就是经济发展有了大提高,生态环境有了大改善。这十年,我国经济实力迈上一个大台阶,2021年国内生产总值达到114万亿元,占全球经济比重由2012年的11.4%上升到18%以上。我国作为世界第二经济大国地位得到巩固提升,人均国内生产总值达到1.25万美元,接近高收入国家门槛。这些年,我国对世界经济增长的贡献率保持在30%左右,是最大的增长引擎。这十年,我国把创新作为引领发展的第一动力,全社会研发投入与国内生产总值之比由1.91%提高到2.44%,全球创新指数排名由第34位上升到第12位,高速铁路、5G网络等建设世界领先,载人航天、火星探测等领域实现重大突破,创新型国家建设取得重大进步。这十年,我国城镇化率由53.1%上升到64.7%,城乡居民人均可支配收入差距由2.88比1降至2.5比1,居民收入基尼系数由0.474降至0.466,基本公共服务均等化扎实推进,区域发展的平衡性、协调性、优势互补性持续增强。这十年,我国生态环境状况实现历史性转折,雾霾天气和黑臭水体越来越少,蓝天白云、绿水青山越来越多,植树造林占全球人工造林的4分之1左右,单位国内生产总值二氧化碳排放量累计下降约34%,风电、光伏发电等绿色电力装机总量和新能源汽车产销量世界第一。这十年,我国对外开放的广度和深度得到全面拓展,商品出口占国际市场份额由11%提高到15%,货物贸易第一大国地位得到增强。全面实行外商投资准入前国民待遇加负面清单管理制度,利用外资规模不断扩大。积极构建高标准自由贸易区网络,对外签署的自贸协定由十个增加到19个,部署建设21个自贸试验区和海南自由贸易港,打造一系列改革开放新高地、试验田,形成全方位高水平对外开放新格局。这十年,我国历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题,近一亿农村贫困人口全部脱贫,为世界减贫事业作出巨大贡献。建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系,人均预期寿命由75.4岁提高到77.9岁,中等收入群体比重从4分之1左右提高到3分之1左右,人民生活水平和质量不断提高。
这十年,中国经济实力跃上新的台阶。我们的经济总量从2012年的53.9万亿元上升到2021年的114.4万亿元。我们占世界经济的比重从2012年的11.3%上升到2021年的18%点。人均国内生产总值从6300美元上升到了超过1.2万美元。创新型国家建设也取得了丰硕的成果。2021年我国创新指数升至了世界的第12位,在一些重要的领域实现了很多历史性的跨越。这十年中国改革开放开创新的局面,我们全方位高水平开放型经济在加快形成,共建一带一路取得了实打实沉甸甸的成果。我们与149个国家、32个国际组织签署了两百多份共建一带一路合作的文件。中老铁路已经建成通车,雅万高铁等一大批项目扎实推进。贸易和投资自由化便利化的程度在不断的提升,境外投资的存量从6000亿美元已经增至了超过2.6万亿美元。我们积极参与全球经济治理,为构建人类命运共同体贡献了中国智慧和中国力量。这十年,中国人民实现全方位的生活的改善。我们脱贫攻坚取得全面胜利,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,这创造了人类减贫史上的奇迹。这十年,中国生态文明建设取得显著的成效,绿水青山就是金山银山这一重大理念深入人心,生态文明体制制度体系基本形成。我们做出了力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的庄严承诺,构建完成碳达峰、碳中和1加N政策体系。这十年,中国经济安全得到全面加强,我国粮食生产连续七年稳定在1.3万亿斤以上,实现谷物基本自给、口粮绝对安全。中国人把饭碗牢牢端在自己的手中。
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新课导入
党的十八大以来,我国能取得巨大的成就,归根结底离不开我国的“中国之治”和“中国之制”。我国的治理体系能够取得瞩目成绩,源于中国特色社会主义制度的优越性,更是源于中国共产党的领导这一根本制度。党的十八大以来,以习近平为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,不断书写完善和发展“中国之制”新画卷,开辟“中国之治”新境界。
观看视频《中国这十年》,谈谈你的感受。
习近平新时代中国特色社会主义思想
学生读本(初中)
第3讲 中国特色社会主义的总体布局和战略布局
4.2 中国之制与中国之治
初中
2
核心素养目标:
1.通过观看视频并结合社会生活,探究中国特色社会主义制度的优势,明确如何完善中国之制与实现中国之治,增强对中国特色社会主义制度的认同。
2.通过参观看视频和材料分析等活动,感受中国发展奇迹,理解制度优势和治理效能的关系,增强时代责任感和使命感,坚定制度自信,成为中国之制与中国之治的建设者和推动者。
教学重点:理解全面深化改革的总目标的内涵、重要性。
教学难点:正确理解制度优势和治理效能的关系。
新课讲解
CONTENTS
自学导航
请同学们认真阅读课本P43—49页内容,思考下列问题,并在课本上做标记。时间:5分钟
★ 1.什么是制度?制度有何重要性?P43
★ 2.全面深化改革的总目标是什么?它们之间的关系怎样? P44
★ 3.国家治理体系和国家治理能力分别是什么?P44和P47
★ 4.我国是如何(怎样)完善中国之制的?P44—P46
★ 5.中国特色社会主义制度的重要性和内容分别是什么? P45
★ 6.如何(怎样)坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标? P46
★ 7.中国特色社会主义制度和国家治理体系创造了世所罕见的哪“两大奇迹”?P47
★ 8.为什么要推进国家治理体系和治理能力现代化? P49
(请和同学讨论组织相关答案,请举手或老师点名回答)
1.完善中国之制
阅读P43,思考: 1.什么是制度?制度有何重要性 ?
答:
(1)含义:所谓制度,就是在一定历史条件下形成的政治、经济、文化、社会等方面的规范和准则 。
(2)重要性:人类社会发展史表明,任何一种社会,任何一个国家,要保持长治久安、纲维有序,就必须有一套稳定成熟的制度体系。
制度更加成熟更加定型是一个动态过程,治理能力现代化也是一个动态过程,不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸。我们提出的国家制度和国家治理体系建设的目标必须随着实践发展而与时俱进,既不能过于理想化、急于求成,也不能盲目自满、故步自封。 ——习近平
语
观看视频结合读本P44—P46页内容 ,思考:
(1)全面深化改革的总目标是什么?它们之间的关系怎样?
(2)中国特色社会主义制度的重要性和内容分别是什么?
(3)如何(怎样)坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标?
1.完善中国之制
答:
(1)总目标:党的十八届三中全会提出:“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化” 。
(2)关系:一个统一整体:①完善和发展中国特色社会主义制度规定了全面深化改革的根本方向,这个方向就是中国特色社会主义道路,而不是其他什么道路;
②在这个根本方向指引下,不断完善和发展中国特色社会主义制度的鲜明指向就是推进国家治理体系和治理能力现代化。
1.完善中国之制
阅读P44,思考: 2.全面深化改革的总目标是什么?它们之间的关系怎样 ?
国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系,包括经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排。即一整套紧密相连、相互协调的国家制度。P44
国家治理能力是运用国家制度管理社会各方面事务的能力,包括改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面。治理国家,制度是起根本性、全局性、长远性作用的,但没有有效的治理能力,再好的制度也难以发挥作用。P47
阅读P44—P45,思考: 3.国家治理体系和国家治理能力分别是什么?
答:
1.完善中国之制
国家治理体系和治理能力 是一个国家的制度和制度
执行能力的集中体现,
两者相辅相成。
阅读P44—P45,思考: 4.我国是如何(怎样)完善中国之制的 ?
答:
(1)新中国成立后,确立了社会主义基本制度。
(2)改革开放后,我们党在总结制度建设正反两方面经验的基础上,逐步形成了中国特色社会主义制度体系。
(3)党的十八大以来,面对国内外环境发生的深刻变化, 我国全面推进各领域的改革,推进各方面制度更加科学、更加完善,实现党、国家、社会各方面事务治理制度化、规范化、程序化。
(4)2019年10月,党的十九届四中全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出了全面部署,提出了明确要求。
1.完善中国之制
(5)党的二十届三中全会提出,进一步全面深化改革的总目标是继续完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。进一步全面深化改革是一项系统工程,制度建设是贯穿其中的一条主线。
答:
(1)重要性:中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系,我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开,我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。
阅读P45资料卡片,思考: 5.中国特色社会主义制度的重要性和内容分别是什么?
(2)内容:
1.完善中国之制
01
党的领导制度体系
02
人民当家作主制度体系
03
中国特色社会主义法治体系
04
中国特色社会主义行政体系
05
社会主义基本经济制度
06
繁荣发展社会主义先进文化的制度
07
统筹城乡的民生保障制度
08
共建共治共享的社会治理制度
09
生态文明制度体系
10
党对人民军队的绝对领导制度
11
“一国两制”制度体系
12
独立自主的和平外交政策
13
党和国家监督体系
1.完善中国之制
阅读P46资料卡片,思考: 6.如何(怎样)坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标?
答:
(1)到我们党成立一百年时:在各方面制度更加成熟更知定型上取得明显成效。
(2)到2035年:各方面制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化。
(3)到新中国成立一百年时:全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。
2.实现中国之治
观看视频结合读本P46—P48页内容 ,思考:
(1)中国之制是否符合中国之治?
(2)中国特色社会主义制度和国家治理体系创造了世所罕见的哪“两大奇迹” ?
2.实现中国之治
阅读P46—P47,思考:中国之制是否符合中国之治?
答:
(1)“人间正道是沧桑。”中国特色社会主义制度不是从天上掉下来 ,更不是别人恩赐施舍的,而是经过中国人民苦苦追寻、不懈探索、接力奋斗,历尽千辛万苦形成的。
(2)鞋子合不合脚,只有穿的人才知道。中国特色社会主义制度好不好、优越不优越,中国人民最清楚,也最有发言权。 ——习近平
(3)我国国家制度和国家治理体系管不管用、有没有效,实践是最好的试金石。 ——习近平
阅读P47—P48, 思考:★ 7.中国特色社会主义制度和国家治理体系创造了世所罕见的哪“两大奇迹” ?
2.实现中国之治
答:中国特色社会主义制度和国家治理体系保障了我国创造出:
(1)经济快速发展的奇迹。我国大踏步赶上时代,科技实力、国防实力、文化影响力、国际竞争力显著提升,人民生活显著改善。
(2)社会长期稳定的奇迹。通过不断完善和发展经济、政治、文化、社会、生态文明等方面的制度,建立和完善利益协调、矛盾化解、诉求表达、决策参与和应急管理等机制,及时有效消除不稳定、不安全因素,我国长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业,成为国际社会公认的最有安全感的国家之一。
2.实现中国之治
资料卡片
“五年规划”(原称“五年计划”),全称为中华人民共和国国民经济和社会发展五年规划(计划)纲要。运用“五年规划(计划)”指导经济社会发展,是党治国理政的重要方式,制定和实施好“五年规划(计划)”至关重要。
“一张蓝图干到底”的强大能力,离不开党的集中统一领导,离不开“从群众中来、到群众中去”的群众路线,也离不开“集中力量办大事”的资源调配与协调能力,更离不开千千万万中华儿女的自力更生与艰苦奋斗。
中国从1953年开始制定第一个“五年计划” 。从“十一五” 起, “五年计划”改为“五年规划”。
中国正在实施第十四个五年规划(2021年-2025年)。
答:
当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期,要战胜前进道路上的各种风险挑战,就要更加注重国家治理体系和治理能力建设,增强按制度办事、依法办事意识,善于运用制度和法律管理国家,把我国制度优势更好转化为国家治理效能,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保证。
观看视频结合读本P49,思考: 8.为什么要推进国家治理体系和治理能力现代化?
2.实现中国之治
2.实现中国之治
资料卡片
课堂小结:
协调推进“四个全面”战略布局
1.完善中国之制
2.实现中国之治
(1)全面深化改革的总目标: ①完善和发展中国特色社会主义制度
②推进国家治理体系和治理能力现代化
(2)如何(怎样)完善中国之制的 ?
(3)中国特色社会主义制度的重要性和内容:
(4)坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标:
(1)中国特色社会主义制度和国家治理体系保障了我国创造出:
①经济快速发展的奇迹
②社会长期稳定的奇迹
(2)要推进国家治理体系和治理能力现代化的原因:
课堂练习
1.全民健身公共服务体系提出:到2035年建立全民健身公共服务体系,让体育健身和运动休闲成为普遍生活方式,使人民身体素养和健康水平居世界前列。这说明我国 ( )
①始终坚持以人民为中心的发展思想
②推进经济由高速增长阶段转向高质量发展
③让改革发展成果更多更公平惠及全体人民
④把人民健康摆在国家发展全局的核心位置
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
B
2.2025年《政府工作报告》指出,加强普惠性、基础性、兜底性民生建设,稳步提高公共服务和社会保障水平,促进社会和谐稳定,不断增强人民群众获得感幸福感安全感,如城乡居民基础养老金最低标准再提高20元……对这一系列举措,下列认识正确的是( )
①政府坚持以经济建设为中心
②有助于缓解我国社会主要矛盾
③有力促进了区域协调发展
④在发展中补齐民生短板,解民生之忧
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
课堂练习
3.2022年8月17日,习近平总书记在辽宁考察时强调,我国已进入老龄化社会,老人们越来越长寿了。要抓好老龄事业、养老产业,有条件的地方要加强养老服务设施建设,积极开展养老服务。这彰显了( )
A.党和政府坚持共享发展,保障老年人的权益
B.让全体老人共享发展成果就是党的奋斗目标
C.发展的根本目的就是实现老有所养
D.满足老年人的美好生活需要是当前的中心工作
课堂练习
A
4.习近平新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。习近平新时代中国特色社会主义思想 ( )
①是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
②为广大发展中国家走向现代化提供了具体方案
③体现了中国制度自信,是中国制度优越性的重要保障
④明确中国特色社会主义最本质特征是中国共产党领导
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
课堂练习
C
5.习近平总书记在二十大报告中强调:“当今世界,要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话,那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这种自信源于 ( )
①开辟了中国特色社会主义道路
②发展了中国特色社会主义文化
③形成了中国特色社会主义理论体系
④解决了社会主义初级阶段的主要矛盾
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
A
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