精品解析：甘肃省武威第二十中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025-2026学年第一学期九年级语文期中素养评价 （满分：150分） 一、基础知识（共27分） 1. 阅读文段，回答问题。 一个男人，假如他在街道上能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车，甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里，却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺馅。 假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷tíng（ ）——那就可以肯定他不是一个有教养的人。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 陌生（ ）    疲惫（ ）    雷tíng（ ） （2）文中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。 （3）文中“彬彬有礼”的意思是____________________。 （4）文中有两处破折号，其作用是（ ） A. 表示补充说明。 B. 表示插说。 C. 表示总结上文或提示下文。 D. 表示话题的转换。 E. 表示声音的延长。 2. 下面是小组同学收集并整理的部分宣传材料，请你帮助完善。 我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例。从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。 适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱、地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得溢彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 （节选自毕淑敏《精神的三间小屋》） 有同学对材料中加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A. 轻觑（xù） 挟持（xié） 附着（zháo） 耗费（háo） B. 轻觑（qù） 挟持（xié） 附着（zhuó） 耗费（hào） C. 轻觑（xù） 挟持（jiā） 附着（zhuó） 耗费（háo） D. 轻觑（qù） 挟持（jiā） 附着（zháo） 耗费（hào） 3. 选出对本学期所学课内诗词赏析不恰当的一项是（ ） A. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中颔联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。 B. 《行路难》中“行路难，行路难，多歧路，今安在”，四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 C. “婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。 D. 苏轼的《水调歌头》上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。 4. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 张岱，字宗子，号陶庵，元末明初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。我们学过的《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。 B. 古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次为垂髫、束发、弱冠、而立、知天命、花甲、古稀、耄耋、期颐。 C. 艾青，原名蒋正涵，诗人。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，他在这一时期的代表作有《北方》《黎明的通知》《光的赞歌》等。 D. 武松是一个下层侠义之士，绰号“行者”，崇尚忠义，有仇必复，他曾醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭、棒打洪教头…… 5. “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。在本次主题教育活动中同学们搜集到一些体现“自强不息”精神的素材，其中不能体现这种精神的一组是（ ） A. 士不可以不弘毅，任重而道远。 囊萤映雪 B. 一息尚存，此志不懈。 闻鸡起舞 C. 君子求诸己，小人求诸人 韦编三绝 D. 光景不待人，须臾发成丝。 程门立雪 6. 为配合学校“赤子情怀——爱国诗人作品”特展，同学们整理《艾青诗选》的介绍卡。以下对《艾青诗选》的表述，正确的一项是（ ） A. 艾青创作多聚焦个人生活琐事，善于用细腻笔触描写日常细节，其作品虽情感真挚，但缺乏对民族命运的关注，难以体现“赤子情怀”。 B. 艾青的诗歌创作有两个高峰期，其中第二个时期是1978年以后，代表作品有《光的赞歌》《向太阳》。 C. 展览手册提到艾青诗歌的创作风格固定不变：始终以华丽雕琢的语言为特色，通过严谨的格律营造厚重的爱国氛围，如《大堰河——我的保姆》便体现了这一风格。 D. 艾青常通过描写具体物象寄托爱国情感，如《雪落在中国的土地上》中“雪”象征着民族苦难，全诗借雪景的铺陈，抒发了对祖国和人民的深切担忧。 7. 英才中学初三（25）班将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，主持人设置了以下开场白，请选出下面表述有误的一项 （ ） ①人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。②自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。③中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。④只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们就能不忘初心、砥砺前行。⑤今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事！ A. 上面开场白中前四句的语序混乱，正确语序应为③①④②⑤。 B. ①句为假设关系的复句，②句为并列关系的复句，③句为倒置的因果复句。 C. 第④句关联词语用错了，应把“就”改成“才”。 D. 第⑤句运用感叹句，突出聆听自强不息故事的强烈情感。 二、（共10分） 8. 名句名篇默写 （1）杜甫《月夜忆舍弟》中“________，________”两句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 （2）《长沙过贾谊宅》中抚今追昔，痛抒怜惜之情的句子：________，________！ （3）韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句：________，________。 （4）《商山早行》一诗中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子：________，________。 （5）范仲淹的《岳阳楼记》中“________，________”描绘了春风和煦，日光明亮，水面平静的“洞庭春晴图”。 三、名著阅读（共4分） 9. 20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“______________”和“______________”，他的长诗《雪落在中国的土地上》，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 10. 名著阅读。同学们阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去…… 诗中的“它”指的是______，本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。 四、综合性学习（共5分） 11. 班级将举办“自强不息”主题演讲比赛，请你参与以下活动。 【任务一：选材之因·我分析】 （1）小重同学为演讲搜集素材，初步选定了以下三位备选人物。请任选一位，结合其具体事迹，分析小重选择他/她的原因。 备选人物： A．邓稼先 B．海伦·凯勒 C．保尔·柯察金 我选：_____（序号），因为：___________ 【任务二：演讲之序·我开篇】 （2）小重将演讲题目定为《论不屈不挠》。请为他的演讲撰写一个开头，要求引用能体现“自强不息”精神的名言警句，并紧扣主题，富有感染力。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，我今天演讲的题目是《论不屈不挠》。 五、诗歌鉴赏（共6分） 阅读下面诗歌，完成问题。 甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 12. 以下表述不正确一项是（ ） A. 【甲】诗的颔联作者运用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达诗人对故友凋零、世事沧桑的怅惘之情。 B. 【乙】诗中“垂死病中”与“惊坐起”形成了强烈反差，垂危病体与激越情感碰撞出震撼人心的艺术效果。 C. 【乙】诗末句将主观情感投射于风雨寒窗的客观景物，将听觉、触觉、视觉相交融，留下悠长的情感余韵。 D. 【甲】诗侧重个人际遇的感慨，毫无沉郁之感；【乙】诗则直接抒发了作者对友人的关切，未涉豁达之语。 13. 元稹、刘禹锡与“乐天”友情极深，他们都曾受到权贵打击，被迫离京。结合两诗，分析元稹与刘禹锡在面对挫折时的情感有什么不同。 六、文言文阅读（共13分） 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 光绪己卯，楼基坼①裂，及大有倾塌之势，中丞邵公命葺而修之，经费未集，而容②以考绩③北上。既而回岳，德化李公来抚湘中，命以茶厘④为修楼之资，其不敷者，劝四邑（巴陵、平江、临湘、华容）绅富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上，左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加。前临洞庭，为之驳岸⑤以御水，楼之左右各增施二楹，为登楼者憩息之所，其楼前雉堞⑥亦加坚筑，以固吾圉⑦焉！ （选自《重修岳阳楼记》，有删改） 【注】①坼（chè）：分开，裂开。②容：即张德容（1820-1888）。曾两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺。③考绩：考核官吏的政绩。④茶厘：对茶叶经销所增加的一种附加税。⑤驳岸：保护岸或堤使不坍塌的构筑物，多用石块砌成。⑥雉堞（zhì dié）：指城墙。⑦圉（yǔ）：边境，边疆。 14. 解释下列句子中加点的词语。 （1）滕子京谪守巴陵郡（ ） （2）百废具兴（ ） （3）其不敷者（ ） （4）皆视旧制有加（ ） 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 （2）乃于原基之后，加筑六丈有奇。 16. 从乙文哪句话可以看出清朝重修后的岳阳楼不在原址上？（用原文回答） 17. 甲、乙两文都写到了重修岳阳楼一事，但两文的侧重点各有不同，请简要分析。 七、现代文阅读（共25分） 阅读下列文段，回答文后问题。 敬业，敬的是什么 孙巍 ①说到敬业，不同的人总有不同的看法。古往今来，很多人都谈论过敬业。 ②西汉礼学家戴圣所著的《礼记·学记》中最早提出“敬业”一词：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”意思是学生入学3年后，就要考察他能否专心于学业、与同学和睦相处。 ③南宋理学家朱熹认为“敬业”就是“专心致志以事其业”，即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，精益求精。 ④每个人的一生都会经历不同的阶段，每个阶段都有需要认真对待的事业。不管是学业还是工作，都应采取恭敬的态度，勤勉奋发、尽职尽责，这才称得上是敬业。从古至今，我国历史上从来不乏敬业的典范。 ⑤孔子把学习、传道和克己复礼当作自己毕生的追求，虽然有过颠沛流离，有过政坛失意不得不远走他乡的艰难，但是他仍然感觉自己度过了，充实快乐的一生。他不光敬业，而且乐业。司马光为《资治通鉴》，常常秉烛至深夜，用了19年时间。编完《资治通鉴》时，司马光已是67岁的老人，精疲力竭、视力减退、神志衰耗。他说：“臣之精力，尽于此书。”这是司马光的敬业精神。诸葛亮一生不辞辛苦，兢兢业业，鞠躬尽瘁，死而后已。从他的身上，我们可以体会到什么是敬业。 ⑥当然，也有一些人觉得工作职业不过是谋生的手段，能够养家糊口就行了，何必要去敬它。那么，不敬业又会如何？ ⑦孔子曾感叹：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”整天吃饱了饭，什么事情也不放在心上，真是太难了！梁启超在《敬业与乐业》中更进一步说：“我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？” ⑧说得很明白了，不乐业敬业就是“专门自己替自己开玩笑”。我深以为然，敬业其实敬的是我们自己；不能够做到敬业，从某种意义上说就是对自己不负责任。当一个人把一件事认认真真地做久了，做成了自然而然的一种习惯，偶尔放下的时候，就会有很多不适，包括生理上的和心理上的。安放自己的心比安放自己的身体更重要。一个人满足了口腹之欲、身体安泰舒适之欲，却心无所归，一定不会感到幸福。 ⑨我们的人生规划在很大程度上其实是一个职业规划。以自己的天资禀赋、能力特长、社会资源等为依托，选择一个自己喜欢的职业，或者在一个个工作选择中，逐渐向你钟情的职业靠近，最后把职业当成事业来做。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。喜欢的事情，更容易做好。 ⑩选择好了事业，接下来就要做到敬业。孔子提出“事思敬”“执事敬”“修己以敬”，用现在的话说就是要尊敬自己的工作，做好自己的工作，锻炼培养好自己以更好地工作。唯有敬业，才能在工作中展示自己的能力与价值。唯有敬业，才能在工作中不断锻炼自己，提高自己。 ⑪敬业，要求我们不光是扎扎实实、兢兢业业，还需要有较强的责任心和良好的工作态度，要持之以恒、精益求精，要注重效率、团结协作、能够凝聚力量，等等。所以说敬业也是一个磨炼意志、完善人格的过程。 ⑫从社会层面来说，敬业是一种能够推动社会发展进步的美德；从个人层面来说，敬业是满足个人需求、实现人生价值的必要条件。我们敬的是职业、事业，更是每个人自己的选择、自己的人生。 (刊载于2024年8月7日，有删改) 18. 下列关于“敬业”的表述，不正确的一项是（ ） A. “敬业”一词最早提出于《礼记·学记》，不同的人对敬业有不同的看法。 B. 朱熹认为“敬业”就是用一种恭敬严肃的态度去对待自己的工作。 C. 我国从不缺乏敬业的人，孔子、司马光等都是我国历史上“敬业”的典范。 D. “敬业”其实敬的是我们自己，安放自己的身体比安放自己的心更重要。 19. 文章第⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ 20. 请你分析下面这个人物事例是否可以作为本文的论据，简要说明理由。 “大国工匠”徐立平，为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在极其危险的岗位上，他几乎十年如一日，冒着巨大的危险雕刻火药，精度误差不超过0.2毫米，远远超过了机器测量的精度。在工作中，他不断钻研技术，提升自己的能力，为我国的航天事业作出了卓越贡献。 21. 本文与梁启超《敬业与乐业》均对“敬业”做了深入浅出的论述。请你从下面任选一个角度分析两篇文章中所论述的“敬业”的异同点。 含义角度 具体方法角度 阅读下面的文字，完成下面小题。 人间四月天 钱红莉 ①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经物业同意，他们在南门附近的空地搭一个棚子，白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新……这些跟生活息息相关的日用品，走出家门便可买到，为我们节省了上街选购的时间。一直以来，都挺受欢迎的。 ②最近，进驻了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。进出间，惹人停下脚步，细细打量。他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的……妻子将蚕丝一匹匹挂上衣架，晾在池塘边的绳子上。春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡来荡去，诗意盎然。 ③昨日买菜回来，经过他们的棚屋。许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕丝挂在屋内，丈夫不知去了哪儿，妻子则坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英……她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极了一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁。这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。 ④人在春天里的这份短暂安宁，多值得珍惜啊！这对夫妇自千里之遥的外乡来，将孩子留在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，他们也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一道菜。挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿。 ⑤四月了，小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆一齐开花。他们的小屋边，有一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净，好看得很。她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子…… ⑥一个母亲在春天里想念远方的孩子，连月光也变得柔润了。 ⑦这对夫妇纵然漂泊着，四海为家，但也可看出来，两人感情甚笃，配合默契，从不相互埋怨。中国乡下有许多这样的夫妇，他们一起出门闯荡，相互扶持，一年年地辛苦着，但心里是满足的。生来恬淡，便不贪心。人无贪念，便会减少许多痛苦，不会身陷焦躁不安之中。 ⑧如今，在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色，尤其在城市，上下班高峰，哪一条路不被堵得水泄不通，人们总是来去匆匆，脸上普遍流露出焦虑、烦躁，很少有片刻的安宁——匆匆去接孩子，回家烧好晚饭，急迫地吞下，孩子最后一口饭尚在嘴里，便催促着他去书桌前……做大人的，连散步的空都挤不出，忙东忙西的，转眼夜深，躺倒于床，每一条骨头缝都疼，日复一日，总是陷入孤独无援的精神困厄…… ⑨在我们小区这对夫妇的脸上，那份“闲”似一只久违的白鸽，又飞回来了，即便每天忙碌着，但还是可以让你感受到一种恬淡安适——他们的目标，也许就是在乡下建起一栋三层小楼，送孩子上好的学校……养蚕是辛苦的，无数次喂食桑叶，好不容易把蚕养大，收获了蚕茧，原本可偷懒拿去镇上收购站卖掉的，但为了能卖上好价，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，为人现做蚕丝被。 ⑩这一阵，进进出出间，看见他们，无比心安。他们相互爱惜着，朴素的感情如微风，吹得旁观者的心上起了涟漪，荡了又荡。春风吹在脸上，尚且有点儿寒意，但也不碍事啊。身边有那么多的花开，尤其红叶李，如烟如霞，阳光一直笼着，有人世的寂静安宁，如此平凡，又如此珍贵。 ⑪再过几日，他们将所有的蚕丝卖完，便要赶回家乡，重新养蚕，摘不尽的桑叶，喂不够的蚕宝宝……一年的生计都在这里了。生命就是这样的，一年一年的花开草长，一年一年的平凡日子，急不来，须一日一日地过。 ⑫人世的安稳，值得珍视。一年年里，春去春回。坐在南窗前，听一听《第一钢琴协奏曲》，久违的安宁重新回来。 ⑬窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜鸟在枝头跳来跃去，红叶李无声地开着，风来，浅粉的花落了一地…… （有删改） 22. 作者以《人间四月天》为题好在何处？ 23. 按要求回答问题。 （1）从修辞手法的角度赏析文中的画线句子。 （2）赏析第⑥段加点词的表达效果。 24. 第⑧段写城市里的人的忙碌，有何作用？ 25. 阅读下面的材料，按要求回答问题。 ——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！ 本文最后一段和材料中的诗句在写法上有何不同？请结合内容简要分析。 八、作文（共60分） 26. 班级拟开展“君子自强不息”主题演讲活动，请参考以下材料写一篇200字左右的演讲稿。 材料一 对于个人而言，自强不息就是自信自立，勤奋苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠。 材料二 我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 ——海伦·凯勒 材料三 范仲淹啖粥苦读、苏秦刺股夜读——立志自强，勤奋刻苦，持之以恒；张芝临池学书——潜心练功，勤学苦练，矢志求成；司马光“警枕”戒己——发奋自励，严于律己；欧阳修“三上”苦读----争分夺秒，见缝插针，珍惜光阴；高尔基刻苦自学——自强不息，孜孜不倦，终能成功；贝多芬不懈追求——珍惜生命，身残志坚，创造奇迹。 27. 按要求作文 自然，有声有色，有形有味，一花一草有灵气，一山一水有情怀，行走在自然中，就是生命和生命的碰撞。范仲淹登上岳阳楼，抒发了先忧后乐的抱负；欧阳修登上醉翁亭，书写着与民同乐的情怀；张岱来到湖心亭，释放着复杂的情绪。古人在自然山水间愉悦身心，寄托情思，让我们也走向自然吧，去读一片叶、一棵树、一朵花、一粒种子…… 请根据以上材料，联系生活实际，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想 要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期九年级语文期中素养评价 （满分：150分） 一、基础知识（共27分） 1. 阅读文段，回答问题。 一个男人，假如他在街道上能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车，甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里，却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺馅。 假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷tíng（ ）——那就可以肯定他不是一个有教养的人。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 陌生（ ）    疲惫（ ）    雷tíng（ ） （2）文中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。 （3）文中“彬彬有礼”的意思是____________________。 （4）文中有两处破折号，其作用是（ ） A. 表示补充说明。 B. 表示插说。 C. 表示总结上文或提示下文。 D. 表示话题的转换。 E. 表示声音的延长。 【答案】（1） ①. mò ②. bèi ③. 霆 （2） ①. 缺馅 ②. 缺陷 （3）形容文雅、有礼貌的样子 （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 陌生（mò shēng）：生疏；不熟悉。 疲惫（pí bèi）：指极度疲劳或使极度疲劳的状态。 雷霆（léi tíng）：雷暴；霹雳。比喻声威或盛怒。 【小问2详解】 本题考查字形。 缺馅——缺陷。缺陷：欠缺或不够完备的地方。馅：面食、糕点里面包的豆沙或肉、菜等填料。 【小问3详解】 本题考查词义。 彬彬有礼：原义为文质兼备的样子，后形容形容文雅有礼貌的样子。 【小问4详解】 本题考查标点符号的作用。 仔细品读破折号前后的内容可以发现，破折号前面的内容都是假设一个男人在外如何，可是在家又如何，破折号后面的内容是对这类人的总结，即缺乏教养，因此两个破折号的作用是总结上文。 故选C。 2. 下面是小组同学收集并整理的部分宣传材料，请你帮助完善。 我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例。从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。 适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱、地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得溢彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 （节选自毕淑敏《精神的三间小屋》） 有同学对材料中加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（ ） A. 轻觑（xù） 挟持（xié） 附着（zháo） 耗费（háo） B. 轻觑（qù） 挟持（xié） 附着（zhuó） 耗费（hào） C. 轻觑（xù） 挟持（jiā） 附着（zhuó） 耗费（háo） D. 轻觑（qù） 挟持（jiā） 附着（zháo） 耗费（hào） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 轻觑：qīng qù，小看。 挟持：xié chí，从两旁架住；握持；控制，用威力强制对方顺从。 附着：fù zhuó，较小的物体黏着在较大的物体上。 耗费：hào fèi，使用或消耗较大的金额或更为重要的材料。 故选B。 3. 选出对本学期所学课内诗词赏析不恰当的一项是（ ） A. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中颔联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。 B. 《行路难》中“行路难，行路难，多歧路，今安在”，四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 C. “婵娟”本义是妇女容颜美好样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。 D. 苏轼的《水调歌头》上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查赏析诗词。 D.《水调歌头》的情感并非“自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神”。上阕“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，既体现对天上仙境的向往，也暗含对人间生活的眷恋与犹豫；下阕“不应有恨，何事长向别时圆？”写词人对月的不理解，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，先抒发对离别之苦的感慨，后以“但愿人长久，千里共婵娟”达成情感释然，全诗情感经历“向往—犹豫—怅惘—豁达”的变化，并非一味“积极奋进”，“自始至终”的表述忽略了词人情感的起伏过程，赏析不恰当； 故选D。 4. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 张岱，字宗子，号陶庵，元末明初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。我们学过的《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。 B. 古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次为垂髫、束发、弱冠、而立、知天命、花甲、古稀、耄耋、期颐。 C. 艾青，原名蒋正涵，诗人。20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，他在这一时期的代表作有《北方》《黎明的通知》《光的赞歌》等。 D. 武松是一个下层侠义之士，绰号“行者”，崇尚忠义，有仇必复，他曾醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭、棒打洪教头…… 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.“元末明初文学家”错误，张岱是明末清初文学家； C.艾青诗歌的代表作年代划分错误。《黎明的通知》创作于1942年，《光的赞歌》创作于1978年，二者均不属于“20世纪30年代”的代表作； D.“棒打洪教头”的主人公并非武松，而是林冲； 故选B。 5. “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。在本次主题教育活动中同学们搜集到一些体现“自强不息”精神的素材，其中不能体现这种精神的一组是（ ） A. 士不可以不弘毅，任重而道远。 囊萤映雪 B. 一息尚存，此志不懈。 闻鸡起舞 C. 君子求诸己，小人求诸人。 韦编三绝 D. 光景不待人，须臾发成丝。 程门立雪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对“自强不息”精神内涵的理解。 A.“士不可以不弘毅，任重而道远”意思是读书人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负的责任重大，路途遥远。它体现了面对艰难任务时不屈不挠、积极进取、自我奋发的自强不息精神。囊萤映雪：“囊萤”是说晋朝车胤家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天就用白绢袋装几十只萤火虫来照着读书；“映雪”指晋代孙康冬天利用雪的反光来读书。二者都讲述了主人公在艰苦的条件下，依然想尽办法刻苦学习，凭借自身的努力和坚持去追求知识，体现了在困境中不放弃、积极向上、自我提升的自强不息精神。 B.“一息尚存，此志不懈”意思是只要还有一口气在，这个志向就不会松懈。表达了无论遇到何种困难和阻碍，都要坚守自己的志向，不轻易放弃，持续努力，反映出一种顽强拼搏、自我激励、不断追求进步的自强不息精神。闻鸡起舞：说的是东晋时期将领祖逖和刘琨为了报效国家，每天听到鸡鸣就起床练剑，刻苦训练。二者都体现了他们为了实现理想，主动利用时间，勤奋努力、自我锻炼，不断提升自己的能力，是自强不息精神的典型体现。 C.“君子求诸己，小人求诸人”意思是：君子遇到问题会从自身找原因，依靠自己的努力去解决问题；小人则总是依赖别人，把责任推给别人。强调君子应自我要求、自我努力，体现自强不息精神。韦编三绝：孔子晚年反复阅读《易》，把编联竹简的牛皮绳多次磨断。这体现了孔子勤奋好学、刻苦钻研的精神，为了获取知识不断努力，通过自身的坚持和付出提升自己的学识，是自强不息精神的一种表现。 D.“光景不待人，须臾发成丝”意思是：时间不会等待人，转眼间头发就变白了。它主要是感慨时光的匆匆流逝，提醒人们要珍惜时间，没有体现出自强不息的精神。程门立雪：讲述的是宋代杨时和游酢在大雪天里站在老师程颐的门外等待，直到雪积了一尺多深，体现了对老师的尊敬和求学的诚心。它主要突出的是尊师重道的精神，而非自强不息、自我奋斗的精神。 故选D。 6. 为配合学校“赤子情怀——爱国诗人作品”特展，同学们整理《艾青诗选》的介绍卡。以下对《艾青诗选》的表述，正确的一项是（ ） A. 艾青创作多聚焦个人生活琐事，善于用细腻笔触描写日常细节，其作品虽情感真挚，但缺乏对民族命运的关注，难以体现“赤子情怀”。 B. 艾青的诗歌创作有两个高峰期，其中第二个时期是1978年以后，代表作品有《光的赞歌》《向太阳》。 C. 展览手册提到艾青诗歌的创作风格固定不变：始终以华丽雕琢的语言为特色，通过严谨的格律营造厚重的爱国氛围，如《大堰河——我的保姆》便体现了这一风格。 D. 艾青常通过描写具体物象寄托爱国情感，如《雪落在中国的土地上》中“雪”象征着民族苦难，全诗借雪景的铺陈，抒发了对祖国和人民的深切担忧。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识与名著内容的理解。 A.艾青的诗歌恰恰以深沉的爱国主义和对民族命运的深切关怀为核心，《雪落在中国的土地上》《北方》等作品都直接抒写了民族苦难，该项表述完全错误； B.艾青的创作高峰确有两个，但《向太阳》是第一个高峰（抗日战争时期）的代表作；第二个高峰是1978年后，代表作是《光的赞歌》《鱼化石》等； C.艾青的诗歌风格经历了从早期的忧郁深沉到后期的明朗激昂的变化，《大堰河——我的保姆》语言质朴、情感真挚，并非“华丽雕琢”； 故选D。 7. 英才中学初三（25）班将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，主持人设置了以下开场白，请选出下面表述有误的一项 （ ） ①人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。②自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。③中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。④只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们就能不忘初心、砥砺前行。⑤今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事！ A. 上面开场白中前四句的语序混乱，正确语序应为③①④②⑤。 B. ①句为假设关系的复句，②句为并列关系的复句，③句为倒置的因果复句。 C. 第④句关联词语用错了，应把“就”改成“才”。 D. 第⑤句运用感叹句，突出聆听自强不息故事的强烈情感。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查排序、复句关系、关联词运用及句式。 B.②句不是并列复句，它是单句，“自强”是主语，“是”为谓语，“人生路上的一个个音符”是宾语，“演绎着强有力的生命乐章”是动宾短语作补充说明，全句围绕“自强”进行阐述，不存在并列关系； 故选B。 二、（共10分） 8. 名句名篇默写 （1）杜甫《月夜忆舍弟》中“________，________”两句诗概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 （2）《长沙过贾谊宅》中抚今追昔，痛抒怜惜之情的句子：________，________！ （3）韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句：________，________。 （4）《商山早行》一诗中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子：________，________。 （5）范仲淹的《岳阳楼记》中“________，________”描绘了春风和煦，日光明亮，水面平静的“洞庭春晴图”。 【答案】 ①. 有弟皆分散 ②. 无家问死生 ③. 寂寂江山摇落处 ④. 怜君何事到天涯 ⑤. 欲为圣明除弊事 ⑥. 肯将衰朽惜残年 ⑦. 因思杜陵梦 ⑧. 凫雁满回塘 ⑨. 至若春和景明 ⑩. 波澜不惊 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寂、涯、弊、朽、凫”等字词容易写错。 三、名著阅读（共4分） 9. 20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“______________”和“______________”，他的长诗《雪落在中国的土地上》，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 【答案】 ①. 土地 ②. 太阳 【解析】 【详解】本题考查诗歌意象。 20世纪30年代，艾青诗歌的核心意象是“土地”与“太阳”。“土地”承载着他对祖国、人民的深情，如《雪落在中国的土地上》中，“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”的反复咏叹，将漫天飞雪化作压迫的象征，既描绘出下层人民在寒冬中挣扎的困苦图景，又传递出对祖国被苦难笼罩的深切忧伤。“太阳”则象征光明与希望，是他在黑暗中对未来的执着呼唤。这两个意象贯穿其诗作，一面扎根苦难大地悲悯众生，一面仰望光明太阳寄托信念，构成他诗歌中厚重而炽热的精神内核。故填写：土地；太阳。 10. 名著阅读。同学们阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去…… 诗中的“它”指的是______，本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。 【答案】 ①. 太阳 ②. 光明 【解析】 【详解】此题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。这首诗歌中的意象“它”，从写作背景分析，就是指太阳，作者借此是想抒发对光明（未来）的向往和追求。所节选的诗句出自于1937年诗人写的《太阳》，写太阳来了之后的巨大影响。在《太阳》这首诗中，诗人以讴歌太阳来讴歌这一伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。 四、综合性学习（共5分） 11. 班级将举办“自强不息”主题演讲比赛，请你参与以下活动。 【任务一：选材之因·我分析】 （1）小重同学为演讲搜集素材，初步选定了以下三位备选人物。请任选一位，结合其具体事迹，分析小重选择他/她的原因。 备选人物： A．邓稼先 B．海伦·凯勒 C．保尔·柯察金 我选：_____（序号），因为：___________ 【任务二：演讲之序·我开篇】 （2）小重将演讲题目定为《论不屈不挠》。请为他的演讲撰写一个开头，要求引用能体现“自强不息”精神的名言警句，并紧扣主题，富有感染力。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，我今天演讲的题目是《论不屈不挠》。 【答案】（1） ①. A．邓稼先 ②. 放弃国外优厚待遇毅然归国，躬身荒漠二十八年，在艰苦条件自力更生带领团队成功研制两弹，体现了为国奉献、攻坚克难的自强不息精神。 B．海伦·凯勒 海伦·凯勒在盲聋的双重障碍下，以惊人毅力学会阅读、写作和说话，最终成为著名作家和教育家，体现了挑战极限、永不放弃的自强不息精神。 C．保尔·柯察金 保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明的极端困境下，以钢铁般的意志坚持文学创作，最终完成小说《暴风雨里所诞生的》，体现了直面苦难、为理想奋斗不息的自强不息精神。 （2）古人云：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”何为不屈不挠？是在逆境中的坚守，是在挫折前的奋进！今天，就让我们一同走进那些用生命诠释这份坚韧的灵魂，感受那份震撼人心的力量！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查人物形象的理解与选用。 需要从给出的人物中任选一位，结合其具体事迹，围绕“自强不息”主题，分析小重为什么选择他/她。 A.邓稼先：中国核物理学家，两弹一星元勋。他放弃国外优越条件回国，隐姓埋名研究原子弹，克服困难，为国家做出巨大贡献。事迹能体现自强不息。 B.海伦·凯勒：美国作家、教育家，失明失聪，但通过努力学会说话和写作，成为著名人物。她能克服身体障碍取得成功，正是她自强不息精神的表现。 C.保尔·柯察金：苏联小说《钢铁是怎样炼成的》中的人物，作者是奥斯特洛夫斯基。保尔在战争中负伤致残，但坚持奋斗，体现顽强意志。小说中有名句：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨……”事迹当然也能体现自强不息。 通过分析，从上面人物中任选一个，写出相关理由即可。 我选：C（序号），因为：保尔·柯察金在战斗中负伤致残后，仍以顽强意志坚持写作，完成自传体小说《钢铁是怎样炼成的》，其中名句“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨……”深刻体现了不屈不挠、自强不息的精神，能激励听众在逆境中奋发向上。 【小问2详解】 本题考查表达运用能力。 按要求，要为小重的演讲撰写一个开头，需引用能体现“自强不息”精神的名言警句，并紧扣“不屈不挠”的主题，语言要富有感染力。 开头已提供固定部分（称呼和题目），续写部分紧扣要求：引用名言：可选用《周易》“天行健，君子以自强不息”这个初中生常见名句，直接体现“自强不息”精神。然后紧扣主题：将名言与“不屈不挠”联系，可通过比喻，如“磐石”“风雨中挺立”等强化主题内涵。为了使语言富有感染力，可使用排比和形象化语言，激发听众共鸣。语言上，要简洁有力，避免复杂词汇，确保同学们能轻松理解和应用。 示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我今天演讲的题目是《论不屈不挠》。正如《周易》所云：“天行健，君子以自强不息。”这告诉我们，自然的运行刚强劲健，君子应效法它，永不停歇地自我超越。不屈不挠，正是这种精神的灵魂——它像磐石般坚固，让我们在风雨中挺立，在黑暗中点燃希望。它呼唤我们，无论前路多么坎坷，都要以坚韧之心，书写生命的辉煌！ 五、诗歌鉴赏（共6分） 阅读下面诗歌，完成问题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 12. 以下表述不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗的颔联作者运用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达诗人对故友凋零、世事沧桑的怅惘之情。 B. 【乙】诗中“垂死病中”与“惊坐起”形成了强烈反差，垂危病体与激越情感碰撞出震撼人心的艺术效果。 C. 【乙】诗末句将主观情感投射于风雨寒窗的客观景物，将听觉、触觉、视觉相交融，留下悠长的情感余韵。 D. 【甲】诗侧重个人际遇的感慨，毫无沉郁之感；【乙】诗则直接抒发了作者对友人的关切，未涉豁达之语。 13. 元稹、刘禹锡与“乐天”友情极深，他们都曾受到权贵打击，被迫离京。结合两诗，分析元稹与刘禹锡在面对挫折时的情感有什么不同。 【答案】12. D 13. 刘禹锡认为“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，揭示了新陈代谢的规律，表明自己的豁达胸襟和乐观向上的精神。元稹通过“残灯”“影幢幢”“暗风吹雨”等一系列的凄凉景象的描写烘托，表达了作者知道好友被贬后的震惊和心中的悲凉。 【解析】 【导语】两诗均以贬谪之痛为底色，刘禹锡沉郁中见旷达，以“沉舟”“病树”自喻，终在千帆万木间重振精神；元稹则于病中闻讯，惊坐而起，唯见残灯风雨，尽显凄怆。一刚健，一哀婉，皆情真意切，映照出唐代文人逆境中的精神面貌。 【12题详解】 本题考查诗句的理解与赏析。 D.【甲】诗的情感基调是由沉郁转向昂扬，并非“毫无沉郁”。首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”和颔联用典所表达的孤寂、怅惘之情，正是深沉的“沉郁”之感。后两句才转折至豁达与振奋。因此，说其“毫无沉郁之感”完全否定了前两联的情感基调； 故选D。 【13题详解】 本题考查情感主旨分析。 【甲】诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。作者以沉舟、病树自喻，略有惆怅，又相当达观，认为新事物终将取代旧事物，能从困境中看到希望与生机，并劝慰白居易不必为自己感到不平，对世事变迁和宦海沉浮，表现出豁达胸襟和乐观向上的精神。 【乙】诗“残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”意思是：灯火将熄一片昏暗物影在摇漾，今晚忽然听说你被贬谪到九江。大病中我惊得蓦然从床上坐起，阴沉风雨吹入了寒冷的门窗。全诗写出了作者在听到友人被贬的消息时，满是震惊、担忧与哀伤的心情。作者通过“残灯”“影幢幢”“暗风吹雨”等一系列的凄凉景象的描写烘托，借景抒情，把听说白居易遭贬后的悲凉、凄苦的情感寄寓在凄凉冷清的景物之中，用凄凉冷清的景物含蓄地表达了得知白居易被贬后内心的悲凉与凄苦。 六、文言文阅读（共13分） 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 光绪己卯，楼基坼①裂，及大有倾塌之势，中丞邵公命葺而修之，经费未集，而容②以考绩③北上。既而回岳，德化李公来抚湘中，命以茶厘④为修楼之资，其不敷者，劝四邑（巴陵、平江、临湘、华容）绅富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上，左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加。前临洞庭，为之驳岸⑤以御水，楼之左右各增施二楹，为登楼者憩息之所，其楼前雉堞⑥亦加坚筑，以固吾圉⑦焉！ （选自《重修岳阳楼记》，有删改） 【注】①坼（chè）：分开，裂开。②容：即张德容（1820-1888）。曾两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺。③考绩：考核官吏的政绩。④茶厘：对茶叶经销所增加的一种附加税。⑤驳岸：保护岸或堤使不坍塌的构筑物，多用石块砌成。⑥雉堞（zhì dié）：指城墙。⑦圉（yǔ）：边境，边疆。 14. 解释下列句子中加点的词语。 （1）滕子京谪守巴陵郡（ ） （2）百废具兴（ ） （3）其不敷者（ ） （4）皆视旧制有加（ ） 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 （2）乃于原基之后，加筑六丈有奇。 16. 从乙文哪句话可以看出清朝重修后的岳阳楼不在原址上？（用原文回答） 17. 甲、乙两文都写到了重修岳阳楼一事，但两文的侧重点各有不同，请简要分析。 【答案】14. ①. 因罪贬谪流放，出任外官 ②. 同“俱”，全、皆 ③. 足、够 ④. 规模 15. （1）把唐代贤士和当代文人诗赋刻在它的上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事。（2）于是在原来地基的后面，增加修建六丈多。 16. 乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上。 17. 甲文借重修岳阳楼一事，着重表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。乙文侧重记述重修岳阳楼的原因、过程及结果。 【解析】 【导语】这两篇重修岳阳楼的记文展现了不同时代的文化关怀。【甲】文以范仲淹的《岳阳楼记》为代表，通过“政通人和”的政绩铺垫，突出“先天下之忧而忧”的士人情怀，文学性重于工程记述。【乙】文则详述光绪年间修葺过程，聚焦建筑形制、资金筹措等实务细节，体现清代注重实用工程的特色。两文对比，可见宋代文人借楼抒怀与清代官员务实营建的不同取向，折射出中国士人精神从理想主义到经世致用的演变轨迹。 【14题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：滕子京被贬职到岳州做知州。谪守：因罪贬谪流放，出任外官。 （2）句意为：各种荒废事业都兴办起来了。具：同“俱”，全、皆。 （3）句意为：茶税的钱不够。敷：足、够。 （4）句意为：都是在原来的规模上有所增加。制：规模。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）唐贤今人，唐代和宋代的名人。属，通“嘱”，嘱托、嘱咐。予，我。作文，写文章。以，用来，连词。记，记述。 （2）乃，于是。于：在。原基：原来的地基。加筑：增加修建。 【16题详解】 本题考查内容理解。 结合“乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上，左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加”可知，“乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上”一句，明确指出清朝重修岳阳楼时，是在原有地基的后面，又加筑了六丈多长的地基，然后在其上建造了正楼。这表明新楼的位置相对于原址有所后移，不在原来的具体位置上了。 【17题详解】 本题考查对比阅读。 甲文选自范仲淹《岳阳楼记》，在提及重修岳阳楼时，并未详细展开修楼的具体过程或细节，而是借这一事件作为引子，着重表达了作者深层次的情感与抱负。文中“不以物喜，不以己悲”展现了作者超脱物欲、不为个人得失所动的旷达胸襟；而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则深刻体现了作者以天下为己任，忧国忧民的远大政治抱负。甲文通过重修岳阳楼这一背景，升华到了对人生哲理和政治理想的探讨。 乙文中“光绪己卯，楼基坼裂，及大有倾塌之势”描述了重修的原因，即楼基损坏，有倾塌的危险；“中丞邵公命葺而修之，经费未集，而容以考绩北上。既而回岳，德化李公来抚湘中，命以茶厘为修楼之资”等句则详细叙述了重修的过程，包括经费的筹集、施工的安排等；“乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上，左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加”以及后续对楼周围环境的改善等，则展示了重修的结果，即岳阳楼不仅得以修复，还在规模和设施上有所提升。 综上所述，甲文借重修岳阳楼一事，着重表达了作者的个人情感与政治抱负；而乙文则侧重于对重修岳阳楼这一历史事件的全面、详细的记述。 【点睛】参考译文： 甲 庆历四年的春天，滕子京被贬职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 乙 光绪五年，岳阳楼的楼基裂开，有随时倾倒坍塌的危险，中丞邵公命令修葺岳阳楼。但是修岳阳楼的经费还没有筹集够，我就根据考核成绩北上任职。不久又回到了岳州，德化的李公来到湘中，命令用茶税作为修楼的经费，结果茶税的钱不够，就劝说巴陵、平江、临湘、华容四郡的绅士富户凑足了修楼的钱。于是在岳阳楼的原来地基的后面，修筑的楼基有六丈多高，把正楼建在上面，左面建了仙梅亭，右面建了三醉楼，都是在原来的规模上有所增加。前面临靠着洞庭湖，修建了石砌的堤岸，来抵御洪水，楼的左右各增加了二间房屋，为登楼的人提供休息的场所。岳阳楼前的矮墙也进行了加固，来增加防御功能！ 七、现代文阅读（共25分） 阅读下列文段，回答文后问题。 敬业，敬的是什么 孙巍 ①说到敬业，不同的人总有不同的看法。古往今来，很多人都谈论过敬业。 ②西汉礼学家戴圣所著的《礼记·学记》中最早提出“敬业”一词：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”意思是学生入学3年后，就要考察他能否专心于学业、与同学和睦相处。 ③南宋理学家朱熹认为“敬业”就是“专心致志以事其业”，即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，精益求精。 ④每个人的一生都会经历不同的阶段，每个阶段都有需要认真对待的事业。不管是学业还是工作，都应采取恭敬的态度，勤勉奋发、尽职尽责，这才称得上是敬业。从古至今，我国历史上从来不乏敬业的典范。 ⑤孔子把学习、传道和克己复礼当作自己毕生的追求，虽然有过颠沛流离，有过政坛失意不得不远走他乡的艰难，但是他仍然感觉自己度过了，充实快乐的一生。他不光敬业，而且乐业。司马光为《资治通鉴》，常常秉烛至深夜，用了19年时间。编完《资治通鉴》时，司马光已是67岁的老人，精疲力竭、视力减退、神志衰耗。他说：“臣之精力，尽于此书。”这是司马光的敬业精神。诸葛亮一生不辞辛苦，兢兢业业，鞠躬尽瘁，死而后已。从他的身上，我们可以体会到什么是敬业。 ⑥当然，也有一些人觉得工作职业不过是谋生的手段，能够养家糊口就行了，何必要去敬它。那么，不敬业又会如何？ ⑦孔子曾感叹：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”整天吃饱了饭，什么事情也不放在心上，真是太难了！梁启超在《敬业与乐业》中更进一步说：“我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？” ⑧说得很明白了，不乐业敬业就是“专门自己替自己开玩笑”。我深以为然，敬业其实敬的是我们自己；不能够做到敬业，从某种意义上说就是对自己不负责任。当一个人把一件事认认真真地做久了，做成了自然而然的一种习惯，偶尔放下的时候，就会有很多不适，包括生理上的和心理上的。安放自己的心比安放自己的身体更重要。一个人满足了口腹之欲、身体安泰舒适之欲，却心无所归，一定不会感到幸福。 ⑨我们的人生规划在很大程度上其实是一个职业规划。以自己的天资禀赋、能力特长、社会资源等为依托，选择一个自己喜欢的职业，或者在一个个工作选择中，逐渐向你钟情的职业靠近，最后把职业当成事业来做。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。喜欢的事情，更容易做好。 ⑩选择好了事业，接下来就要做到敬业。孔子提出“事思敬”“执事敬”“修己以敬”，用现在的话说就是要尊敬自己的工作，做好自己的工作，锻炼培养好自己以更好地工作。唯有敬业，才能在工作中展示自己的能力与价值。唯有敬业，才能在工作中不断锻炼自己，提高自己。 ⑪敬业，要求我们不光是扎扎实实、兢兢业业，还需要有较强的责任心和良好的工作态度，要持之以恒、精益求精，要注重效率、团结协作、能够凝聚力量，等等。所以说敬业也是一个磨炼意志、完善人格的过程。 ⑫从社会层面来说，敬业是一种能够推动社会发展进步的美德；从个人层面来说，敬业是满足个人需求、实现人生价值的必要条件。我们敬的是职业、事业，更是每个人自己的选择、自己的人生。 (刊载于2024年8月7日，有删改) 18. 下列关于“敬业”的表述，不正确的一项是（ ） A. “敬业”一词最早提出于《礼记·学记》，不同的人对敬业有不同的看法。 B. 朱熹认为“敬业”就是用一种恭敬严肃的态度去对待自己的工作。 C. 我国从不缺乏敬业的人，孔子、司马光等都是我国历史上“敬业”的典范。 D. “敬业”其实敬的是我们自己，安放自己的身体比安放自己的心更重要。 19. 文章第⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ 20. 请你分析下面这个人物事例是否可以作为本文的论据，简要说明理由。 “大国工匠”徐立平，为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在极其危险的岗位上，他几乎十年如一日，冒着巨大的危险雕刻火药，精度误差不超过0.2毫米，远远超过了机器测量的精度。在工作中，他不断钻研技术，提升自己的能力，为我国的航天事业作出了卓越贡献。 21. 本文与梁启超的《敬业与乐业》均对“敬业”做了深入浅出的论述。请你从下面任选一个角度分析两篇文章中所论述的“敬业”的异同点。 含义角度 具体方法角度 【答案】18. D 19. 举例论证。具体有力地论证了“我国历史上不乏敬业典范”的观点，增强说服力，使抽象道理更直观。 20. 可以。徐立平“十年如一日”的坚持、“钻研技术”的态度、“精度误差不超过0.2毫米”的严谨，以及“为航天事业作贡献”的价值实现，完美契合本文对“敬业”的定义。 21. 示例：选择含义角度。相同点：都强调对职业的恭敬态度。不同点：梁启超：职业神圣性。本文：更侧重自我实现。（答案不唯一，言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇题为《敬业，敬的是什么》的议论文，从历史渊源、名人典范和现实意义三个维度，系统阐述了敬业精神的内涵。文章以《礼记》和朱熹的论述为理论根基，通过孔子、司马光等历史人物的典型事例，构建了敬业精神的传统谱系。作者巧妙运用对比论证，将敬业者与无业游民形成鲜明对照，突出了敬业对个人价值实现的重要性。文章结构严谨，由古及今，由理论到实践，层层递进地论证了敬业不仅是职业操守，更是自我实现的必由之路，体现了传统文化与现代价值观的有机融合。 【18题详解】 本题考查词语的表述。 D.有误，根据文章第⑧段“安放自己的心比安放自己的身体更重要”可知，选项表述“安放自己的身体比安放自己的心更重要”与原文意思完全相反； 故选D。 【19题详解】 本题考查论证方法的辨析与作用。 根据文章第⑤段“孔子把学习、传道和克己复礼当作自己毕生的追求……司马光为《资治通鉴》，常常秉烛至深夜，用了19年时间……诸葛亮一生不辞辛苦，兢兢业业，鞠躬尽瘁，死而后已……”可知，使用了举例论证。列举孔子、司马光、诸葛亮三位历史人物的典型事例，具体有力地证明了“我国历史上不乏敬业典范”的观点，增强文章说服力。 【20题详解】 本题考查论据。 根据语段“在极其危险的岗位上，他几乎十年如一日，冒着巨大的危险雕刻火药，精度误差不超过0.2毫米，远远超过了机器测量的精度”，结合文章第③段“南宋理学家朱熹认为‘敬业’就是‘专心致志以事其业’，即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，精益求精”可知，徐立平“十年如一日钻研技术”“精益求精,误差≤0.2毫米”的行为，符合本文对“敬业”的定义；根据语段“在工作中，他不断钻研技术，提升自己的能力，为我国的航天事业作出了卓越贡献”，结合文章第⑤段“孔子把学习、传道和克己复礼当作自己毕生的追求……他不光敬业，而且乐业。司马光为《资治通鉴》，常常秉烛至深夜，用了19年时间。编完《资治通鉴》时，司马光已是67岁的老人，精疲力竭、视力减退、神志衰耗……诸葛亮一生不辞辛苦，兢兢业业，鞠躬尽瘁，死而后已。从他的身上，我们可以体会到什么是敬业”、第⑫段“从社会层面来说，敬业是一种能够推动社会发展进步的美德；从个人层面来说，敬业是满足个人需求、实现人生价值的必要条件”可知，他“为航天事业作贡献”体现了敬业的社会价值，且其态度与孔子、司马光等典范的精神一致。综上，徐立平的事例可以作为本文论据。 【21题详解】 本题考查对比阅读。 选择“含义角度”时，需紧扣两文对“敬业”的定义、价值及作者态度的异同。若选“具体方法角度”，则可从论证方法、结构安排等展开。答案不唯一，言之有理即可。 含义角度的相同点：本文在第③段“南宋理学家朱熹认为‘敬业’就是‘专心致志以事其业’，即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，精益求精”中引用朱熹的观点“专心致志以事其业”，梁启超在《敬业与乐业》中也强调“凡做一件事，便忠于一件事”。因此，两篇文章都认为“敬业”是一种对工作或事业的恭敬态度；本文在第⑫段“从个人层面来说，敬业是满足个人需求、实现人生价值的必要条件。我们敬的是职业、事业，更是每个人自己的选择、自己的人生”中提到“敬业是满足个人需求、实现人生价值的必要条件”，梁启超则说“敬业即是责任心，乐业即是趣味”。因此，两文均指出敬业不仅是职业要求，更是个人价值的体现。 不同点：本文更强调敬业的自我实现意义，如第⑧段提到“敬业其实敬的是我们自己”，将敬业与个人心志安放、人生规划紧密结合。梁启超的《敬业与乐业》更突出职业的神圣性，如“凡职业都是可敬的”，强调职业本身的价值平等性；本文在第⑤段虽提到孔子“乐业”，但主要围绕“敬”展开，且第⑧段“敬业其实敬的是我们自己；不能够做到敬业，从某种意义上说就是对自己不负责任”中认为敬业是自我负责。梁启超将“乐业”与“敬业”并列，认为“乐业”是更高境界，如“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”。 具体方法角度的相同点：本文第⑦段“孔子曾感叹：‘饱食终日，无所用心，难矣哉！’……梁启超在《敬业与乐业》中更进一步说：‘我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做……’”引用孔子和梁启超的话，认为无所事事或厌恶本业是“苦人”；梁启超则直接指出“无业游民”和“厌恶本业者”的悲哀。两篇文章都批评了不敬业的态度。 不同点：本文在第⑤段“孔子把学习、传道和克己复礼当作自己毕生的追求……他不光敬业，而且乐业。司马光为《资治通鉴》，常常秉烛至深夜，用了19年时间……这是司马光的敬业精神。诸葛亮一生不辞辛苦，兢兢业业，鞠躬尽瘁，死而后已。从他的身上，我们可以体会到什么是敬业”通过孔子、司马光等历史人物的敬业典范论证。梁启超更多从普遍职业，如木匠、挑粪工的角度，强调“凡职业皆可敬”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人间四月天 钱红莉 ①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经物业同意，他们在南门附近的空地搭一个棚子，白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新……这些跟生活息息相关的日用品，走出家门便可买到，为我们节省了上街选购的时间。一直以来，都挺受欢迎的。 ②最近，进驻了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。进出间，惹人停下脚步，细细打量。他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的……妻子将蚕丝一匹匹挂上衣架，晾在池塘边的绳子上。春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡来荡去，诗意盎然。 ③昨日买菜回来，经过他们的棚屋。许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕丝挂在屋内，丈夫不知去了哪儿，妻子则坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英……她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极了一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁。这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。 ④人在春天里的这份短暂安宁，多值得珍惜啊！这对夫妇自千里之遥的外乡来，将孩子留在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，他们也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一道菜。挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿。 ⑤四月了，小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆一齐开花。他们的小屋边，有一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净，好看得很。她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子…… ⑥一个母亲在春天里想念远方的孩子，连月光也变得柔润了。 ⑦这对夫妇纵然漂泊着，四海为家，但也可看出来，两人感情甚笃，配合默契，从不相互埋怨。中国乡下有许多这样的夫妇，他们一起出门闯荡，相互扶持，一年年地辛苦着，但心里是满足的。生来恬淡，便不贪心。人无贪念，便会减少许多痛苦，不会身陷焦躁不安之中。 ⑧如今，在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色，尤其在城市，上下班高峰，哪一条路不被堵得水泄不通，人们总是来去匆匆，脸上普遍流露出焦虑、烦躁，很少有片刻的安宁——匆匆去接孩子，回家烧好晚饭，急迫地吞下，孩子最后一口饭尚在嘴里，便催促着他去书桌前……做大人的，连散步的空都挤不出，忙东忙西的，转眼夜深，躺倒于床，每一条骨头缝都疼，日复一日，总是陷入孤独无援的精神困厄…… ⑨在我们小区这对夫妇的脸上，那份“闲”似一只久违的白鸽，又飞回来了，即便每天忙碌着，但还是可以让你感受到一种恬淡安适——他们的目标，也许就是在乡下建起一栋三层小楼，送孩子上好的学校……养蚕是辛苦的，无数次喂食桑叶，好不容易把蚕养大，收获了蚕茧，原本可偷懒拿去镇上收购站卖掉的，但为了能卖上好价，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，为人现做蚕丝被。 ⑩这一阵，进进出出间，看见他们，无比心安。他们相互爱惜着，朴素的感情如微风，吹得旁观者的心上起了涟漪，荡了又荡。春风吹在脸上，尚且有点儿寒意，但也不碍事啊。身边有那么多的花开，尤其红叶李，如烟如霞，阳光一直笼着，有人世的寂静安宁，如此平凡，又如此珍贵。 ⑪再过几日，他们将所有的蚕丝卖完，便要赶回家乡，重新养蚕，摘不尽的桑叶，喂不够的蚕宝宝……一年的生计都在这里了。生命就是这样的，一年一年的花开草长，一年一年的平凡日子，急不来，须一日一日地过。 ⑫人世的安稳，值得珍视。一年年里，春去春回。坐在南窗前，听一听《第一钢琴协奏曲》，久违的安宁重新回来。 ⑬窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜鸟在枝头跳来跃去，红叶李无声地开着，风来，浅粉的花落了一地…… （有删改） 22. 作者以《人间四月天》题好在何处？ 23. 按要求回答问题。 （1）从修辞手法的角度赏析文中的画线句子。 （2）赏析第⑥段加点词的表达效果。 24. 第⑧段写城市里的人的忙碌，有何作用？ 25. 阅读下面的材料，按要求回答问题。 ——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！ 本文最后一段和材料中的诗句在写法上有何不同？请结合内容简要分析。 【答案】22. ①点明故事发生的时间，四月万物生机勃勃，春意正浓，以此表达作者对美好未来的憧憬；②以景衬情，以四月的季节特点象征这对夫妇勤勉、恬淡的美好品格，表达作者对他们的喜爱和赞美；③表达对人们能从焦躁、匆忙中走出，放松自己，感受美好，拥有一份“闲”的好心境的希望。 23. （1）运用比喻的修辞手法，将“坐在草地上的她”比作“一幅静物画”，生动形象地表现了她在春景映衬下的姿态和娴雅、平和的心境。 （2）“柔润”本义是柔和润泽，这里有温柔、怜爱之义。该句借物写人，表现了一位母亲思念远方的孩子时流露出的浓浓暖意和怜爱之情。 24. 表现城市里的人生活的快节奏和焦躁、疲倦的精神状态，与文中这对夫妇的状态形成鲜明的对比，更衬托出这对夫妇质朴的品质和闲适的生活状态的难能可贵。 25. 本文最后一段运用景物描写，融情于景，含蓄地点明了主题。作者通过描写窗外恬静、优美的风景，表达了自己希望人们能够从焦躁、匆忙中走出，融入自然，拥有闲适的心境，从而尽享人生美好的愿望。材料中的诗句直抒胸臆，直接点明主旨，表达了作者对“你”的赞美和喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了春日里一对制作蚕丝被的外乡夫妇，通过他们从容劳作的身影，展现了在浮躁都市中难能可贵的安宁与诗意。作者巧妙运用意象叠加（蚕丝、蒲公英、花树）与动静结合的手法，将平凡生活升华为审美对象。文中城乡生活状态的对比，暗含对现代人精神困境的观照，而结尾的自然景物描写则实现了情感升华，使“人间四月天”成为物质与精神双重安顿的象征。 【22题详解】 本题考查赏析标题。可从标题的含义和作用两方面入手。 表层含义上，“人间四月天”点明了故事发生的时间；深层含义上，以四月的季节特征象征这对夫妇勤勉、恬淡的美好品格，结合文章内容可知，“人间四月天”表达了作者对人们能从焦躁、匆忙中走出，放松自己，感受美好，拥有一份“闲”的好心境的希望。此外，由所学知识可知，该句化用了林徽因《你是人间的四月天》的篇名，富有诗意，能够激发读者的阅读兴趣。 【23题详解】 本题考查词句赏析。 （1）要求从修辞手法的角度赏析。“坐在草地上的她，像极一幅静物画”将妻子比作一幅静物画，运用比喻的修辞，生动形象地表现了妻子安静、闲适和美好的生活，突出人物恬淡、平和的心境。 （2）要求赏析词。柔润，意思是柔和润泽；轻柔圆润。“一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润了”这里表现了母亲思念远在家乡的孩子，突出母爱的温柔。该句借物写人，生动形象地写出了母亲思念远方的孩子时流露出的浓浓暖意和怜爱之情。 【24题详解】 本题考查分析段落作用。 结合第⑤段“她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线地缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子……”与第⑧段“如今，在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色，尤其在城市，人们总是来去匆匆，上下班高峰，哪一条路不被堵得水泄不通，人们的脸上普遍流露出焦虑、烦躁，不能有片刻的安宁”分析，第⑧段写城里人生活忙碌，生活节奏快，精神疲倦；第⑤段写加工蚕丝被的妻子在辛苦劳作之余，低头挖挖蒲公英回去做菜，一方面写出夫妻二人生活的艰苦不易；另一方面写出在清闲的时候，摘蒲公英做菜、赏景，写出他们即使身处困境但内心依然享受生活，表现他们的安适和幸福，衬托出这对夫妻质朴的品质和闲适安宁的生活状态。 【25题详解】 本题考查对比阅读分析。 仔细阅读本文的结尾段“窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜鸟在枝头跳跃来去，红叶李无声地开着，风来，浅粉的花落了一地……”，采用景物描写的手法或白描手法，将窗外“香樟树、斑鸠、戴胜鸟、叶、花”构成人间四月天美好景致描写出来，借景抒情，用这样的美景表现希望人们能够拥抱自然的愿望，委婉含蓄地表达作者对“闲适”生活的赞美和向往之情，希望人们能够从焦躁、匆忙、疲倦的生活走出来，从而拥有闲适的心境，尽享人生美好，点明了主题。 链接材料这句名言，如同一首优美的诗歌，将爱、暖和希望比作人间的四月天。这个比喻不仅美妙，而且直抒胸臆，深刻地表达了爱、暖和希望给我们带来的美好感觉。不仅是对人间美好的歌颂，‌也是对生活的热爱和对未来的憧憬的体现。‌ 八、作文（共60分） 26. 班级拟开展“君子自强不息”主题演讲活动，请参考以下材料写一篇200字左右的演讲稿。 材料一 对于个人而言，自强不息就是自信自立，勤奋苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠。 材料二 我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 ——海伦·凯勒 材料三 范仲淹啖粥苦读、苏秦刺股夜读——立志自强，勤奋刻苦，持之以恒；张芝临池学书——潜心练功，勤学苦练，矢志求成；司马光“警枕”戒己——发奋自励，严于律己；欧阳修“三上”苦读----争分夺秒，见缝插针，珍惜光阴；高尔基刻苦自学——自强不息，孜孜不倦，终能成功；贝多芬不懈追求——珍惜生命，身残志坚，创造奇迹。 【答案】示例： 亲爱的同学们： “天行健，君子以自强不息。”这是《周易》中的一句话，意思是宇宙不停运转，人应效法天地不断地前进。对于个人而言，自强不息就是自信自立，勤奋苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠。范仲淹啖粥苦读，苏秦刺股夜读，司马光“警枕”戒己，欧阳修“三上”苦读，他们都是自强不息的典范。我们要像海伦•凯勒那样，即使双耳失聪、双目失明，也要不断地练习，向命运挑战；我们要像贝多芬那般，纵然身体被病魔吞噬，也要珍惜生命，从而创造奇迹。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 拟写演讲稿首先要抓主题内涵，从材料提炼“自强不息”对个人来说是自信自立、勤奋苦学、勇于开拓、逆境不屈的品质。其次需要借素材支撑，材料里海伦・凯勒、范仲淹等事例，是很好的论据，能让抽象主题变具体。最后定表达逻辑：可先引经典（如《周易》语句）营造氛围、点明主题，再用事例阐释“自强不息”表现，最后联系自身/同学，发出践行号召，让演讲有感染力、逻辑清晰。 示例： 亲爱的同学们： “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原对自强的注解。对我们而言，自强不息是困境中咬牙坚持，是学业上主动钻研。看范仲淹啖粥苦读，苏秦刺股催奋进；听海伦・凯勒在黑暗里练习发声，贝多芬于寂静中叩响命运。他们用行动证明，自强是逐光的姿态。同学们，别惧学习难题，莫畏成长挫折，以自强为笔，书写青春的不服输，让“君子自强不息”，成为我们的青春底色！ 27. 按要求作文 自然，有声有色，有形有味，一花一草有灵气，一山一水有情怀，行走在自然中，就是生命和生命的碰撞。范仲淹登上岳阳楼，抒发了先忧后乐的抱负；欧阳修登上醉翁亭，书写着与民同乐的情怀；张岱来到湖心亭，释放着复杂的情绪。古人在自然山水间愉悦身心，寄托情思，让我们也走向自然吧，去读一片叶、一棵树、一朵花、一粒种子…… 请根据以上材料，联系生活实际，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。 【答案】例文： 游桃花谷 春日的风是如此温和，春日的雨是如此绵柔，春日的景亦是如此诗情画意。在这如诗般的季节，难得闲暇，我伴着父母，约来伙伴，我们沐着春风，一同前往坐落于竹林关镇的桃花谷。 桃花谷可不是浪得虚名，一跨进大门，映入眼帘的便是漫山遍野、群群簇簇的桃花，那一树一树的桃花，放眼望去，像朵朵云霞，红则热烈奔放，粉则典雅端庄，白则素雅高洁，它们以各自独特的风格，吸引游人的眼球。近看更是别具一番风味，含苞的，娇羞遮面；怒放的，亭亭玉立。那一朵朵一枝枝的花儿，争奇斗艳，竞相开放，纷纷挤上树梢，仿佛要把自己最完美的风姿展示给众人。 沿着崎岖的盘山路漫步而上，路边芳草萋萋，鲜花遍地，清香阵阵，蝴蝶舞动。来到半山腰，歇下脚，正用心欣赏大自然的杰作，耳边突然传来潺潺的流水声，在如此山间，会是瀑布，还是溪流？我怀揣满心好奇，循声觅去。漫步竹林间，听着哗哗流水声，沙沙竹叶响，越过层层丛林，穿过片片花海，终于找寻到水声的来源——一条小溪。远看波光粼粼，四周景物倒映其中，多么像画艺精湛的大师创作的水墨画。近看溪水清澈见底，形形色色的石块平铺溪底，不时有几条小鱼在其中穿梭嬉戏，溪畔青蛙合唱着春的奏鸣曲。听着溪水叮咚，看着竹林摇曳，感受此处风光秀美，想着想着，思绪也随之飞出，追溯到千百年前的此处。想必那时，此处竹林环绕，不染市井喧嚣，与世隔绝，应当是文人墨客吟诗作画的首选地，是归隐山林不染世俗的隐逸者的风水宝地。身处其中，仿佛每个人都会油然而生对自然的赞叹，对悠然生活的无限向往。 “咱们去山顶看看吧！”万千思绪被打断，随导游一同前往山顶。重又回归那条盘山路，不到二十分钟，便到达山顶。此时已到傍晚时分，放眼望去，在余晖的映射下，整个小镇如同云端帝国，熠熠生辉…… 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕“自然”展开，强调自然的丰富形态（有声有色、有形有味）与生命力量，以及人在自然中寄托情思、获得感悟的过程。核心是“人与自然的联结”，即从自然景物中获得的体验、思考或情感寄托。可从这些角度立意：①自然中的生命启示，如观察小草在石缝中生长，感悟坚韧不拔的力量；②自然与情感的共鸣，如秋日落叶让自己体会到“化作春泥更护花”的奉献精神；③在自然中找回自我，如压力大时走进山林，被风声、鸟鸣治愈，明白生活需要放慢脚步。 第二，文体及思路。本篇习作可写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，开篇可描绘一次走进自然的契机，如考试失利后独自来到郊外河边，点明“自然总能悄悄抚平心绪”。接着叙述具体经历：观察河岸边的芦苇，风来时它们弯腰却不折断，雨过后又挺直腰杆，联想到自己面对挫折的退缩，忽然懂得“柔韧也是一种坚强”。过程中穿插细节描写（如芦苇叶上的露珠、风吹过的声音），用心理变化展现从迷茫到顿悟的过程。结尾可写后来常去河边看芦苇，每次都能获得新的力量，感悟“自然是最好的老师”。若写成议论文，开篇可提出“自然是生命的镜子，照见成长与哲思”的论点。然后举例子论证：如陶渊明“采菊东篱下”从菊花中悟得淡泊之志；当代人在疫情期间通过观察窗外的树发芽，获得对“希望”的信念。结尾总结：走进自然，不仅是欣赏风景，更是与生命对话，在一花一木中找到生活的答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $