精品解析：2024-2025学年黑龙江省佳木斯市桦川县统编版一年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年度下学期期末考试 一年级语文测试卷 满分100分,限时60分钟 一、读拼音，写词语。（16 分） 1. 读拼音，写词语。 wǎn shang bàn fǎ gān jìng wàng jì （ ） （ ） （ ） （ ） xī yáng yǐ hòu shēng yīn zuò wèi （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 晚上 ②. 办法 ③. 干净 ④. 忘记 ⑤. 夕阳 ⑥. 以后 ⑦. 声音 ⑧. 座位 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“办”“净”“忘”“声”“座”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、比一比，组词语。（8 分） 2. 比一比，组词语 为（ ） 在（ ） 已（ ） 进（ ） 办（ ） 再（ ） 以（ ） 近（ ） 【答案】 ①. 因为 ②. 正在 ③. 已经 ④. 进入 ⑤. 办法 ⑥. 再见 ⑦. 以后 ⑧. 近处 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 为：因为、行为、成为、为何； 在：存在、在乎、现在、自在； 已：已经、已然、已婚、早已； 进：进入、进步、前进、进攻； 办：办法、办公、办理、举办； 再：再见、再次、再三、再来； 以：以为、以后、以前、可以； 近：远近、近处、亲近、近日。 三、照样子，写一写。（12 分） 3. 照样子，写一写。 （1）例：荡来荡去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （2）例：青青的（小草） 红红的（ ） 白白的（ ） （3）例：一（条）小鱼 一（ ）铅笔 一（ ）飞机 【答案】 ①. 走 ②. 走 ③. 飞 ④. 飞 ⑤. 苹果 ⑥. 云朵 ⑦. 支 ⑧. 架 【解析】 【详解】本题考查量词、词语仿写。 完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。 （1）“荡来荡去”是“动词+来+动词+去”的结构，用来表示动作的反复。需要填写表示动作的字，组成这样的结构，体现动作的持续反复。 示例：游来游去、跑来跑去。 （2）“青青的（小草）”是“形容词+的+名词”的结构，“红红的”常用来形容颜色红的事物，“白白的”常用来形容颜色白的事物，要选择合适的名词与之搭配。 示例：红红的草莓、白白的棉花。 （3）“一（条）小鱼”是“数量词+名词”的结构，“铅笔”通常用“支”来计量，“飞机”通常用 “架”来计量。 四、在括号里填上恰当的量词。（6 分） 4. 在括号里填上恰当的量词。 一（ ）牛 一（ ）河 一（ ）树 一（ ）书 一（ ）马 一（ ）井 【答案】 ①. 头 ②. 条 ③. 棵 ④. 本 ⑤. 匹 ⑥. 口 【解析】 【详解】本题考查量词搭配。 “牛”是一种常见的家畜，能帮助人类进行农业生产等活动。可搭配的量词有“头”“群”“只”等。 “河”是自然形成的水道。可搭配的量词有“条”“段”“道”等。 “树”是木本植物的通称。可搭配的量词有“棵”“排”“片”等。 “书”是装订成册的著作。可搭配的量词有“本”“套”“堆”等。 “马”是一种可供人骑乘或拉车的家畜。可搭配的量词有“匹”“群”“队”等。 “井”是从地面向下凿成的能取水的深洞。可搭配的量词有“口”“眼”等。 五、把句子补充完整，并加上标点符号。（6 分） 5. 把句子补充完整，并加上标点符号。 （1）在操场上：________________________ （2）呢：___________________________ （3）多么： ________________________ 【答案】（1）同学们在操场上做游戏。 （2）你今天怎么迟到了呢？ （3）公园里的花朵多么漂亮啊！ 【解析】 【详解】本题考查标点符号及补充句子。 （1）“在操场上”这是一个地点，所以补充一个描述操场上活动的句子。 例如：“同学们在操场上跑步。”陈述句的句末应用句号结束。 （2）“呢”是一个疑问助词，通常用于疑问句末尾。所以需要补充一个疑问句。例如“你在做什么呢”句子应该以问号结束。 （3）“多么”是一个感叹词，用于感叹句。例如：“多么美丽的花啊”或者“多么有趣的故事”句子应该以感叹号结束。 六、默写古诗《池上》。（8 分） 6. 默写古诗《池上》。 __________________，___________________。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 【答案】 ①. 小娃撑小艇 ②. 偷采白莲回 【解析】 【详解】本题考查古诗默写。 书写时注意“撑、艇、偷”的正确写法。 七、根据课文内容填空。（10 分） 7. 根据课文内容填空。 （1）朝霞______________，晚霞______________。 （2）小娃撑小艇，偷______________白莲______________。 （3）蚂蚁搬家蛇过道，______________不久要来到。 （4）芝麻开花——______________。 【答案】 ①. 不出门 ②. 行千里 ③. 采 ④. 回 ⑤. 大雨 ⑥. 节节高 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）书写时注意“出”“门”“行”的正确写法。 （2）书写时注意“采”正确写法。 （3）书写时注意“雨”的正确写法。 （4）书写时注意“节”“高”的正确写法。 八、阅读短文，回答问题。（14 分） 阅读短文，回答问题。 春雨 滴答，滴答，下小雨啦！ 种子说：“下吧！下吧！我要发芽！” 梨树说：“下吧！下吧！我要开花！” 麦芽说：“下吧！下吧！我要长大！” 小朋友说：“下吧！下吧！我要种瓜！” 滴答，滴答，下小雨啦！ 8. 短文一共有______个自然段。（2 分） 9. 短文中都有谁在说话？请用 “﹏﹏” 画出来。（6 分） 10. 根据短文内容连一连。（6 分） 种子 种瓜 梨树 发芽 麦芽 开花 小朋友 长大 【答案】8. 6##六 9. 种子 梨树 麦芽 小朋友 10. 【解析】 【导语】这篇《春雨》以童谣般的语言描绘了春天雨水的滋润与生机。通过种子、梨树、麦芽和小朋友的拟人化对话，展现了自然与人类对春雨的共同期盼。结构上采用首尾呼应的手法，重复的“滴答”声营造出韵律感。语言简洁明快，符合儿童文学特点，四组排比句式强化了万物生长的喜悦。主题上既表现了自然生命的蓬勃，也暗含“一年之计在于春”的农耕智慧，传递出人与自然和谐共生的朴素哲理。 【8题详解】 本题考查数自然段。 判断自然段，看文章中开头空两格的部分，每一个这样的部分就是一个自然段。这首《春雨》儿歌中，“滴答，滴答，下小雨啦！”是第①自然段；“种子说：‘下吧！下吧！我要发芽！’”是第②自然段；“梨树说：‘下吧！下吧！我要开花！’”是第③自然段；“麦芽说：‘下吧！下吧！我要长大！’”是第④自然段；“小朋友说：‘下吧！下吧！我要种瓜！’”是第⑤自然段；“滴答，滴答，下小雨啦！”是第6自然段。所以短文一共有6个自然段。 9题详解】 本题考查寻找关键语句。 仔细阅读儿歌，找带有“说”字的句子，就能确定说话的主体。文中第②段“种子说：‘下吧！下吧！我要发芽！’”可知，说话主体是“种子”；第③段“梨树说：‘下吧！下吧！我要开花！’”可知，说话主体是“梨树”；第④段“麦芽说：‘下吧！下吧！我要长大！’”可知，说话主体是“麦芽”；第⑤段“小朋友说：‘下吧！下吧！我要种瓜！’”可知，说话主体是“小朋友”；所以用 “ ” 画出的是种子、梨树、麦芽、小朋友。 【10题详解】 本题考查儿歌内容理解。 根据儿歌内容，第②段“种子说：‘下吧！下吧！我要发芽！’”，所以种子对应发芽；第③段“梨树说：‘下吧！下吧！我要开花！’”，所以梨树对应开花；第④段“麦芽说：‘下吧！下吧！我要长大！’”，所以麦芽对应长大；第⑤段“小朋友说：‘下吧！下吧！我要种瓜！’”，所以小朋友对应种瓜。 九、口语交际。（5 分） 11. 口语交际。 假如你不小心把同桌的铅笔盒弄掉在地上了，你会怎么说？怎么做？请写下来。 __________________________ 【答案】例： 我会马上对同桌说：“对不起，我不小心把你铅笔盒弄掉了。”然后赶紧弯腰把铅笔盒捡起来，看看有没有损坏，如果有损坏，及时向同桌道歉并表示会想办法赔偿。 【解析】 【详解】本题考查口语交际 先明确自己的错误，以诚恳的态度向同桌道歉，接着迅速行动将铅笔盒捡起并检查是否有损坏，若有损坏及时提出补救办法，展现负责任的态度。 示例：我会马上蹲下捡起铅笔盒，拍掉上面的灰尘，递给同桌并说：“对不起，我不小心把你的铅笔盒弄掉了，你看看里面的文具有没有摔坏？要是坏了我赔你新的。” 十、看图写话。（15 分） 12. 看图写话。 仔细观察图片，图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？想一想，写几句话。 【答案】例文： 傍晚，家里该打扫卫生了。妈妈拿着拖把认真拖地，小明看到后，赶忙找来抹布，仔细地擦起桌子。妈妈笑着夸小明懂事，小明听了，擦得更起劲儿了，屋子里满是温馨的氛围。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，傍晚，妈妈在拖地，孩子在擦桌子，一起做家务。据此组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期期末考试 一年级语文测试卷 满分100分,限时60分钟 一、读拼音，写词语。（16 分） 1. 读拼音，写词语。 wǎn shang bàn fǎ gān jìng wàng jì （ ） （ ） （ ） （ ） xī yáng yǐ hòu shēng yīn zuò wèi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词语。（8 分） 2. 比一比，组词语。 为（ ） 在（ ） 已（ ） 进（ ） 办（ ） 再（ ） 以（ ） 近（ ） 三、照样子，写一写。（12 分） 3. 照样子，写一写。 （1）例：荡来荡去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （2）例：青青的（小草） 红红的（ ） 白白的（ ） （3）例：一（条）小鱼 一（ ）铅笔 一（ ）飞机 四、在括号里填上恰当的量词。（6 分） 4. 在括号里填上恰当的量词。 一（ ）牛 一（ ）河 一（ ）树 一（ ）书 一（ ）马 一（ ）井 五、把句子补充完整，并加上标点符号。（6 分） 5. 把句子补充完整，并加上标点符号。 （1）在操场上：________________________ （2）呢：___________________________ （3）多么： ________________________ 六、默写古诗《池上》。（8 分） 6. 默写古诗《池上》。 __________________，___________________。 不解藏踪迹，浮萍一道开 七、根据课文内容填空。（10 分） 7. 根据课文内容填空。 （1）朝霞______________，晚霞______________ （2）小娃撑小艇，偷______________白莲______________ （3）蚂蚁搬家蛇过道，______________不久要来到。 （4）芝麻开花——______________ 八、阅读短文，回答问题。（14 分） 阅读短文，回答问题。 春雨 滴答，滴答，下小雨啦！ 种子说：“下吧！下吧！我要发芽！” 梨树说：“下吧！下吧！我要开花！” 麦芽说：“下吧！下吧！我要长大！” 小朋友说：“下吧！下吧！我要种瓜！” 滴答，滴答，下小雨啦！ 8. 短文一共有______个自然段。（2 分） 9. 短文中都有谁在说话？请用 “﹏﹏” 画出来。（6 分） 10. 根据短文内容连一连（6 分） 种子 种瓜 梨树 发芽 麦芽 开花 小朋友 长大 九、口语交际。（5 分） 11. 口语交际。 假如你不小心把同桌的铅笔盒弄掉在地上了，你会怎么说？怎么做？请写下来。 __________________________ 十、看图写话。（15 分） 12. 看图写话。 仔细观察图片，图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？想一想，写几句话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $