精品解析：广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025~2026学年度第一学期 七年级历史期中试卷（U） （内容：1——10课） 说明：1、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。） 1. 下图是1959年古人类学家根据发掘出来的头骨化石复原的某原始人类头像。这一原始人类是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 2. 下列选项中、研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是（ ） A. 传说 B. 文献 C. 化石 D. 影像 3. 根据下面小华的搜索信息，可判断他的关注点是山顶洞人的（ ） ●可能已经知道人工取火 ●靠采集、狩猎为生，还会捕鱼 ●使用骨针缝制衣服 A. 审美观念 B. 生活状况 C. 体貌特征 D. 社会差异 4. 山东大汶口文化后期墓葬中，出现随葬品多寡不一的现象，多者达四五十件，寡者一件都没有。这表明当时（ ） A. 早期农业产生 B. 出现贫富差距 C. 墓葬文化盛行 D. 早期国家出现 5. 有学者研究河姆渡遗址当时居民的生活状况时，认为河姆渡居民懂得音乐，会时常开个“party”。以下该遗址出土的文物中能印证此观点的是（ ） A. 稻谷化石 B. 猪纹陶钵 C. 骨哨 D. 象牙雕刻 6. 陶寺都城遗址距今约4300—4000年，陶寺都城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城。根据陶寺都城遗址发掘的成果来看，当时社会阶级分化严重，少数贵族大量聚敛财富，形成特权阶层。据此可知，当时（ ） A. 没有明显的贫富分化 B. 重视大型墓葬修建 C 已经出现早期国家 D. 呈现多元一体特征 7. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是 A. 他们创造了使用至今汉字 B. 他们带领人们根治了水患 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们建立了我国历史上第一个国家 8. 据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹 9. 时间轴是历史学习的重要方法。下面是七年级某同学在复习夏商周政权更迭时制作的时间轴。时间与史实对应正确的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 《史记·殷本纪》记载：“伊尹处士（有才德而不肯做官的隐士），汤使人聘迎之，五反然后肯往从汤……汤举任以国政。”上述材料表明商汤（ ） A. 重视任用贤才 B. 让贤于伊尹 C. 推崇古代帝王 D. 善听进谏之言 11. 西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。这反映出西周统治者（ ） A. 制定刑法，稳定统治秩序 B. 躲避战乱，多次迁移国都 C. 实行分封，扩大统治范围 D. 发展生产，兴修水利工程 12. 商朝音乐教育的主要内容一是“礼”，即仪仗、仪式、礼仪、礼节等；二是“乐”，即器乐、歌舞等。把“礼”和“乐”结合起来，形成一种统一的教育体系。据此判断，商朝的音乐教育（ ） A. 造成诸侯争霸的局面 B. 具有规范社会秩序的功能 C. 大大推动了生产力的发展 D. 受到全体民众的喜爱 13. 《三字经》“……周武王，始诛纣，八百载，最长久。周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。”“周辙东”指的是（ ） A. 平王东迁 B. 嬴秦东进 C. 诸侯争霸 D. 盘庚迁殷 14. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次。这反映了春秋时期（ ） A. 周王室地位衰微 B. 中央集权加强 C. 儒学居主导地位 D. 社会和平稳定 15. 春秋争霸期间，山东诸小国为齐国所并，河北、山西诸小国为晋国所并，……西北诸小国为秦国所并，对上述历史进程的影响说法正确的是（ ） A. 世袭观念荡然无存 B. 县制普遍取代封国 C. 君主专制不断加强 D. 区域性的局部统一 16. 六国的人说“秦国的军队是虎狼之师，秦国的军队打仗，一个个都眼睛都红了，就像猛兽一样，巴不得多砍几个人头”。秦楚的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个强大的政策是（ ） A. 承认土地私有 B. 编制户口，加强刑罚 C. 奖励耕织 D. 奖励军功，按功授爵 17. 春秋后期，晋国卿大夫势力不断壮大，到战国初年，晋国被三家卿大夫瓜分，史称“三家分晋”。这三家卿大夫是（ ） A. 秦、赵、魏 B. 秦、楚、韩 C. 韩、赵、魏 D. 赵、楚、齐 18. “赵王闻秦反间之言，因使赵括代廉题将以击秦。括军败，卒四十万人降武安君（白起）”上述材料描述的是战国时期发生的战争，下列不属于战国时期发生的战争是（ ） A. 城濮之战 B. 长平之战 C. 桂陵之战 D. 马陵之战 19. 春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家学派思想的是（ ） A. 仁者爱人 B. 民贵君轻 C. “尚贤”“节用” D. 顺应自然 20. 孔子对不同学生，给予不同教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做；学生仲由敢作敢当，但不稳重，孔子让他凡事多请教父兄再去做。对此认识是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 以“德”化人 D. 三人行必有吾师 21. 中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 22. 一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣”（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 法家 “尚法”，依法治国 A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 不利于后世儒家思想发展 C. 对后世的思想文化影响深远 D. 脱离现实，禁锢人们的思想 23. 《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期各学派之间思想（ ） A 互相排斥 B. 相互融合 C. 趋于一致 D. 独立发展 24. 我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。最早制定这种历法是在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 25. 目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等。由此可知，该时期的青铜器（ ） A. 生产规模宏大 B. 制作工艺高超 C. 种类丰富多样 D. 分布地域广泛 26. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（ ） 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝 A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 27. 为讲好文物中“楚辞”故事，同学们节选“楚辞”中的内容作了如下讲解。据此推断“楚辞”的特点是（ ） 原文 赏析 愿公子兮怅忘归， 君思我兮不得闲 以失约的情人来比喻楚王不重用自己， 哀叹自己的郁郁不得志 鸟飞反故乡兮，狐死必首丘 用动物的习性来比喻对故乡的思念 A. 平易近人、通俗易懂 B. 情感浓郁、想象丰富 C. 直面现实、飘逸洒脱 D. 清新明快、语言简练 28. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗句描述的“秦王”功绩是（ ） A. 统一全国 B. 统一文字 C. 抵御匈奴 D. 开发南疆 29. “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些统治措施在本质上体现出秦朝统治者重视（ ） A. 商业发展 B. 文化建设 C. 交通发展 D. 政权巩固 30. 习近平总书记强调，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入；提出“老虎”“苍蝇”一起打，加强对党员、干部的监管。在秦朝，负责打“老虎”，监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 郡守 C. 太尉 D. 御史大夫 二、综合题。（本大题共3小题，31小题14分，32小题14分，33小题12分，共40分。） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 1965年5月，在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，考古学家发现了两枚门齿化石，还有粗糙的石器，人工痕迹清楚，并且发现大量的炭屑和两块烧骨。 材料二 经过漫长的自然变化，中国境内的古猿从体质上完成了向猿人的演进过程。猿人与古猿的区别是猿人会制造并使用工具。主要使用打制石器的旧石器时代的遗址遍布中国南北，最具代表性的有元谋人、北京人等。他们过着采集和渔猎的生活，知道使用火。 材料三 黄河流域一带的原始居民的房屋，多数带有伸出室外的斜坡形或台阶式的窄长门斗，室内中央均设有火塘，可用于炊煮和取暖。 材料四 长江流域的原始居民的房屋，分上下两层，特点是提高房屋的底板，以利用下部空间，上层住人，下层喂养牲畜和堆放杂物。 材料五 杭州2023年第19届亚运会吉祥物中的“琮琮”，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮，寓意“不畏艰险、超越自我”。全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”。 （1）说出材料一描述的远古人类的历史地位。并从材料一中找出远古人类已经会使用火的证据。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括猿人与古猿的区别。旧石器时代早期人类生产生活的共同特征是什么？ （3）根据材料三、四并结合所学回答，这两个流域原始居民住房分别是什么样式的？这两种房屋在结构上各有什么优点？ （4）阅读材料五，“琮琮”融入了良渚文化哪些方面的信息？人们想要了解更多良渚文化，还可以通过哪些途径？ 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 炎帝发明制作了耒耜，教民众使用农具来播种五谷，使人们实现了由采集狩猎、迁移农业向种植农耕的转变。炎帝后裔中一位叫姜嫄的女性就是建立周朝的周人始祖后稷的母亲。后稷率领的周人善于农耕并非常重视农业，周朝时“以农立国”的执政思想开始出现。 ——摘编自《读懂中国农业》 （1）根据材料一，概括周朝农业发展的表现。 材料二 春秋后期，铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕，大大提高了农业生产的效率⋯⋯有可能开辟更多的“私田”。诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。从贵族奴隶主中分化出来的一批地主，采用征收实物地租的办法剥削农民。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （2）根据材料二，指出春秋时期农业技术的进步，结合所学分析其影响。 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“秦无敌于天下”的经济原因。 （4）综上所述，请归纳一个合适的主题。 33. 阅读图文材料，完成相关问题。 材料一 材料二 秦二世时，有900多个贫苦农民被征发到渔阳戍守长城。他们遇上大雨冲毁道路，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死，大家揭竿而起，发动了起义。 材料三 秦朝末年的统治使人民处于无法生活的境地，反秦浪潮不断高涨，项羽和刘邦领导的军队不断强大。项羽骁勇善战，率军歼灭秦军主力。刘邦抓住机遇率军直抵秦都，秦朝统治者被迫出城投降，秦朝灭亡。 （1）结合所学知识，概括图1到图3反映的历史信息，指出它们与图4反映的史实有什么关系。 （2）材料二中的农民在哪里“揭竿而起”？指出这次起义有何历史地位。 （3）根据材料三，结合所学知识指出项羽“歼灭秦军主力”的战役是哪一次。 （4）综合以上材料，从秦兴亡中，我们能得到怎样的启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期 七年级历史期中试卷（U） （内容：1——10课） 说明：1、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。） 1. 下图是1959年古人类学家根据发掘出来的头骨化石复原的某原始人类头像。这一原始人类是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】C 【解析】 【详解】根据课本北京人的相关内容以及图片可知，图片反映的是北京人头部复原图。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。北京人生活在约70--20万年前的北京周口店一带，属于直立人，会使用天然火，懂得保存火种，会制造和使用打制石器，C项正确；元谋人生活在距今约170万年的云南元谋，图片没有涉及，排除A项；蓝田人生活在距今约70万年到115万年，图片没有涉及，排除B项；山顶洞人生活在距今约三万年，会人工取火，图片没有反映，排除D项。故选C项。 2. 下列选项中、研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是（ ） A. 传说 B. 文献 C. 化石 D. 影像 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，原始人类时期，没有文字，研究原始人类历史的主要依据的是化石和遗址。北京人、山顶洞人等早期人类的研究中，最重要的证据是化石，C项正确；传说属于后世的编造和艺术加工，不具有客观性，排除A项；原始人类时期，没有文字记录，排除B项；影像属于后世的艺术创作，不具有客观性，排除D项。故选C项。 3. 根据下面小华的搜索信息，可判断他的关注点是山顶洞人的（ ） ●可能已经知道人工取火 ●靠采集、狩猎为生，还会捕鱼 ●使用骨针缝制衣服 A. 审美观念 B. 生活状况 C. 体貌特征 D. 社会差异 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“可能已经知道人工取火”“靠采集、狩猎为生，还会捕鱼”“使用骨针缝制衣服”可知，小华从山顶洞人的生存技能、食物来源、衣物制作三个方面来了解山顶洞人的生活状况，B项正确；材料中并没有出现任何有关山顶洞人的装饰品、手工艺品等体现审美观念的内容，排除A项；材料未涉及山顶洞人的体貌特征，排除C项；材料信息只涉及山顶洞人的生活情况，无法说明社会差异，排除D项。故选B项。 4. 山东大汶口文化后期墓葬中，出现随葬品多寡不一现象，多者达四五十件，寡者一件都没有。这表明当时（ ） A. 早期农业产生 B. 出现贫富差距 C. 墓葬文化盛行 D. 早期国家出现 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“大汶口文化后期墓葬中出现随葬品多寡不一的现象，多者达四五十件，寡者一件都没有”可以看出当时出现了贫富分化现象，说明生产资料私有制已经出现，B项正确；材料没有涉及农业生产的信息，排除A项；材料主要涉及的是墓葬文化里的陪葬品，墓葬文化盛行表述不准确，排除C项；早期国家出现从夏朝开始，大汶口文化当时处于父系氏族公社时期，排除D项。故选B项。 5. 有学者研究河姆渡遗址当时居民的生活状况时，认为河姆渡居民懂得音乐，会时常开个“party”。以下该遗址出土的文物中能印证此观点的是（ ） A. 稻谷化石 B. 猪纹陶钵 C. 骨哨 D. 象牙雕刻 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，骨哨属于和音乐有关的器具，C项正确；稻谷化石、猪纹陶钵和象牙雕刻都只能体现河姆渡人当时的生活，并不能体现他们懂音乐，排除ABD项。故选C项。 6. 陶寺都城遗址距今约4300—4000年，陶寺都城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城。根据陶寺都城遗址发掘的成果来看，当时社会阶级分化严重，少数贵族大量聚敛财富，形成特权阶层。据此可知，当时（ ） A. 没有明显的贫富分化 B. 重视大型墓葬修建 C. 已经出现早期国家 D. 呈现多元一体特征 【答案】C 【解析】 【详解】根据“当时社会阶级分化严重，少数贵族大量聚敛财富，形成特权阶层”可知，材料遗址出现了明显的阶层分化，带有早期国家的特征，C项正确；“当时社会阶级分化严重，少数贵族大量聚敛财富”说明当时出现了贫富分化，排除A项；材料强调阶级分化，没有体现重视大型墓葬的修建，排除B项；材料只涉及一个遗址，不能看出多元一体的特征，排除D项。故选C项。 7. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是 A. 他们创造了使用至今的汉字 B. 他们带领人们根治了水患 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们建立了我国历史上第一个国家 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，阪泉之战中黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。逐鹿之战中，炎黄部落打败蚩尤部落。在这一过程中华夏族逐渐形成，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，C项正确；黄帝炎帝时期没有创造了使用至今的汉字，排除A项；黄帝炎帝时期没有治理水患，排除B项；炎帝黄帝时期没有建立国家，排除D项。故选C项。 8. 据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹 【答案】D 【解析】 【详解】据题干材料“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”“治平了洪水”并结合所学知识可知，传说中禹全身心投入治理黄河水患，曾“三过家门而不入”，经过 10多年的努力，终于消除了水患，民众尊称他为“大禹”，D项正确；在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明，他们被尊为中华民族的人文初祖，与治水无关，不符合题意，排除A项、B项；蚩尤是传说中黄河流域的一个部落首领，曾在涿鹿之战中被炎黄部落联盟打败，不符合题意，排除C项。故选D项。 9. 时间轴是历史学习的重要方法。下面是七年级某同学在复习夏商周政权更迭时制作的时间轴。时间与史实对应正确的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏朝时期，禹死后启继承王位，世袭制取代禅让制，“天下为家”取代“天下为公”，该事件属于夏朝，A项正确；“阪泉之战”是原始社会末期黄帝与炎帝之间的战争，并非商朝事件，排除B项；汤是商朝开国君主，打败夏朝末代君主桀建立商朝，属于商朝建立事件，并非西周，排除C项；盘庚迁都是商朝中期的事件（迁都城至殷），并非东周，排除D项。故选A项。 10. 《史记·殷本纪》记载：“伊尹处士（有才德而不肯做官的隐士），汤使人聘迎之，五反然后肯往从汤……汤举任以国政。”上述材料表明商汤（ ） A. 重视任用贤才 B. 让贤于伊尹 C. 推崇古代帝王 D. 善听进谏之言 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“伊尹处士（有才德而不肯做官的隐士），汤使人聘迎之，五反然后肯往从汤……汤举任以国政。”可知，商王汤重视伊尹，并任命他重要官职以辅佐国政，上述材料表明商汤重视任用贤才，A项正确；让贤与伊尹不符合史实，排除B项；伊尹不是古代帝王，材料不能表明商汤推崇古代帝王，排除C项；题干没有涉及商汤善于纳谏，排除D项。故选A项。 11. 西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。这反映出西周统治者（ ） A. 制定刑法，稳定统治秩序 B. 躲避战乱，多次迁移国都 C. 实行分封，扩大统治范围 D. 发展生产，兴修水利工程 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南……齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮”并结合所学知识可知，这反映出西周统治者实行分封，扩大统治范围。西周初年，周王根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，C项正确；“躲避战乱，多次迁移国都”指的是商朝，排除B项；材料中没有涉及“制定刑法，稳定统治秩序”、“发展生产，兴修水利工程”的信息，排除A项和D项。故选C项。 12. 商朝音乐教育的主要内容一是“礼”，即仪仗、仪式、礼仪、礼节等；二是“乐”，即器乐、歌舞等。把“礼”和“乐”结合起来，形成一种统一的教育体系。据此判断，商朝的音乐教育（ ） A. 造成诸侯争霸局面 B. 具有规范社会秩序的功能 C. 大大推动了生产力的发展 D. 受到全体民众的喜爱 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“商朝音乐教育的主要内容一是‘礼’，即仪仗、仪式、礼仪、礼节等；二是‘乐’，即器乐、歌舞等。把‘礼’和‘乐’结合起来，形成一种统一的教育体系”可知，“礼”强调规范，“乐”强调使人心情愉悦，两者结合起来，形成一种统一的教育体系，具有规范社会秩序的功能，B项正确；西周的分封制是造成诸侯争霸局面产生的主要原因，排除A项；题干强调的是“礼”“乐”的教育功能，未说明其对生产力的作用，排除C项；商代的教育被贵族所垄断，并不是所有民众都可接受教育，显然受到全体民众的喜爱不符合史实，排除D项。故选B项。 13. 《三字经》“……周武王，始诛纣，八百载，最长久。周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。”“周辙东”指的是（ ） A. 平王东迁 B. 嬴秦东进 C. 诸侯争霸 D. 盘庚迁殷 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“周辙东，王纲坠”结合所学知识可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期，周平王东迁后周王室的统治力大减，诸侯国势力崛起，周王室地位下降，故“周辙东”指的是平王东迁，A项正确；嬴秦东进指秦国向东扩张，与“周辙东”不是同一件事，排除B项；“逞干戈”指诸侯争霸，排除C项；商朝的建国者是商汤，后来盘庚迁都到殷，商的都城稳定下来，与题干“周辙东”无关，排除D项。故选A项。 14. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次。这反映了春秋时期（ ） A. 周王室地位衰微 B. 中央集权加强 C. 儒学居主导地位 D. 社会和平稳定 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，鲁国国君本应每五年朝见周天子一次，但二百四十二年间仅朝见三次，说明诸侯国不再遵循周王室的规定。这直接反映了周天子权威下降，诸侯不尊王命，周王室地位衰微，A项正确；春秋时期，周王室衰微，诸侯势力崛起，中央对地方的控制减弱，并非中央集权加强，排除B项；儒学成为主导思想是在西汉汉武帝尊崇儒术之后，春秋时期儒学尚未处于主导地位，排除C项；春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸战争频繁，社会动荡不安，并非和平稳定，排除D项。故选A项。 15. 春秋争霸期间，山东诸小国为齐国所并，河北、山西诸小国为晋国所并，……西北诸小国为秦国所并，对上述历史进程的影响说法正确的是（ ） A. 世袭观念荡然无存 B. 县制普遍取代封国 C. 君主专制不断加强 D. 区域性的局部统一 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“春秋争霸期间，山东诸小国为齐国所并，河北、山西诸小国为晋国所并，……西北诸小国为秦国所并”可知，题干反映了春秋时期一些强大的诸侯国吞并其他小国，疆域不断扩展，这实现了区域性的局部统一，有利于向全国统一的方向发展，D项正确；题干材料中没有涉及世袭观念的发展情况，排除A项；题干材料反映的是区域性的局部统一，没有体现县制普遍取代封国，排除B项；题干材料反映的是区域性的局部统一，与君主专制加强无关，排除C项。故选D项。 16. 六国的人说“秦国的军队是虎狼之师，秦国的军队打仗，一个个都眼睛都红了，就像猛兽一样，巴不得多砍几个人头”。秦楚的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个强大的政策是（ ） A. 承认土地私有 B. 编制户口，加强刑罚 C. 奖励耕织 D. 奖励军功，按功授爵 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“秦国的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们”并结合所学可知，商鞅变法规定奖励军功，据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，在这一政策的激励下，秦国士兵作战勇敢，D项正确；材料强调的是秦国的军队战斗力强，而没有体现废除井田制，承认土地私有的内容，排除A项；材料强调的是秦国军队战斗力强的原因，但没有“编制户口，加强刑罚”的措施，排除B项；材料只是强调导致秦国军队战斗力强的政策，没有涉及经济上“奖励耕织”的措施，排除C项。故选D项。 17. 春秋后期，晋国卿大夫势力不断壮大，到战国初年，晋国被三家卿大夫瓜分，史称“三家分晋”。这三家卿大夫是（ ） A. 秦、赵、魏 B. 秦、楚、韩 C. 韩、赵、魏 D. 赵、楚、齐 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“晋国卿大夫势力不断壮大，到战国初年，晋国被三家卿大夫瓜分”和所学可知，“三家分晋”是由韩、赵、魏三国将晋国瓜分，C项正确；秦国是周朝时在中国西北地区建立的诸侯国，而是与晋国在春秋时期并存的诸侯国，排除AB项；楚国和齐国也是春秋时期与晋国并存的诸侯国，排除D项。故选C项。 18. “赵王闻秦反间之言，因使赵括代廉题将以击秦。括军败，卒四十万人降武安君（白起）”上述材料描述的是战国时期发生的战争，下列不属于战国时期发生的战争是（ ） A. 城濮之战 B. 长平之战 C. 桂陵之战 D. 马陵之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，城濮之战是春秋时期晋楚双方的争霸战争中的重要战役，A项符合题意；长平之战是战国时期秦国与赵国之间的战役，即题干中涉及的战役；桂陵之战和马陵之战均是战国时期齐国与魏国之间的战役，BCD项不符合题意。故选A项。 19. 春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家学派思想的是（ ） A. 仁者爱人 B. 民贵君轻 C. “尚贤”“节用” D. 顺应自然 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，道家学派创始人是老子，他认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，D项正确；“仁者爱人”是儒家创始人孔子的思想主张，排除A项；战国时期儒家学派的孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，排除B项；“尚贤”“节用”是墨家墨子的思想主张，排除C项。故选D项。 20. 孔子对不同学生，给予不同教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做；学生仲由敢作敢当，但不稳重，孔子让他凡事多请教父兄再去做。对此认识是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 以“德”化人 D. 三人行必有吾师 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“孔子对不同学生，给予不同教育”可知，孔子对学生因材施教，A项正确；有教无类是指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育，排除B项；以“德”化人意思是以品德感化别人，排除C项；三人行必有吾师是指在不同人身上都能找到长处值得学习，排除D项。故选A项。 21. 中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，道家学派的创始人老子主张顺应自然，他认为世间的事物都有其对立面，A项正确；孔子的核心思想是“仁”，在政治上主张以德治国，与题意不符，排除B项；墨子主张兼爱非攻，韩非主张以法治国，均与题意不符，排除CD两项。故选A项。 22. 一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣”（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 法家 “尚法”，依法治国 A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 不利于后世儒家思想发展 C. 对后世的思想文化影响深远 D. 脱离现实，禁锢人们的思想 【答案】C 【解析】 【详解】从表格信息可知，社会主义核心价值观的很多内容，如“文明”“和谐”“法治”等内容与春秋战国时期各家思想主张有相似之处，体现了春秋战国时期百家争鸣思想对后世思想文化的影响深远，C项正确；表格信息未反映百家争鸣与经济发展的关系，排除A项；仅从表格信息无法判读百家争鸣不利于后世儒家思想发展，排除B项；百家争鸣是顺应了历史发展的潮流，解放了人们的思想，排除D项。故选C项。 23. 《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期各学派之间思想（ ） A. 互相排斥 B. 相互融合 C. 趋于一致 D. 独立发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想”可知，百家争鸣时期各学派之间思想相互融合，B项正确；互相排斥与材料“《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉”不符，排除A项；百家争鸣时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，互相影响，相互学习，不是趋于一致，排除C项；各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，互相影响，相互学习，各学派不是独立发展，排除D项。故选B项。 24. 我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。最早制定这种历法是在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，到商朝时，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，甲骨文中已经开始出现干支纪日，B项正确；夏朝时可能有了历法，与材料信息不符，排除A项；西周时期历法已经较为完善，与材料信息不符，排除C项；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气，与材料信息不符，排除D项。故选B项。 25. 目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等。由此可知，该时期的青铜器（ ） A. 生产规模宏大 B. 制作工艺高超 C. 种类丰富多样 D. 分布地域广泛 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等”，结合所学知识可知，材料说明商周时期的青铜器种类丰富，C项正确；生产规模宏大，题干内容没有涉及，题干材料说明商周时期的青铜器种类丰富，排除A项；制作工艺，没有体现，因为青铜器在铸造技术上，采用“泥范铸造法”，排除B项；分布地域广泛，题干内容没有反映分布的地域，而题干材料说明的是商周时期的青铜器种类丰富，排除D项。故选C项。 26. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（ ） 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝 A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“买”“贯”“宝”中都含有“贝”字，四字均与货物交易或流通相关。结合所学知识可知，我国最早的货币是贝币, 起源于商朝，A项正确；商朝礼器以青铜器和玉器为主，排除B项；“贝”不适合用来作食器，排除C项；“贝”不是酒具，排除D项。故选A项。 27. 为讲好文物中的“楚辞”故事，同学们节选“楚辞”中的内容作了如下讲解。据此推断“楚辞”的特点是（ ） 原文 赏析 愿公子兮怅忘归， 君思我兮不得闲 以失约的情人来比喻楚王不重用自己， 哀叹自己的郁郁不得志 鸟飞反故乡兮，狐死必首丘 用动物的习性来比喻对故乡的思念 A. 平易近人、通俗易懂 B. 情感浓郁、想象丰富 C. 直面现实、飘逸洒脱 D. 清新明快、语言简练 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“以失约的情人来比喻楚王不重用自己， 哀叹自己的郁郁不得志”和“用动物的习性来比喻对故乡的思念”可知，楚辞多用比喻，可见想象力丰富，并借此抒发自己的情感，B项正确；唐代白居易的诗歌有平易近人、通俗易懂的特点，排除A项；直面现实属于现实主义文学的特点，飘逸洒脱属于浪漫主义的特点，而楚辞属于浪漫主义，排除C项；唐代李白的诗歌以清新明快、想象丰富、语言简练等特点著称，排除D项。故选B项。 28. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗句描述的“秦王”功绩是（ ） A. 统一全国 B. 统一文字 C. 抵御匈奴 D. 开发南疆 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识，公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国，统一全国的战争，秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，秦的统一结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，再结合题干可知，A项正确；统一文字、抵御匈奴、开发南疆在诗句中没有体现，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 29. “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些统治措施在本质上体现出秦朝统治者重视（ ） A. 商业发展 B. 文化建设 C. 交通发展 D. 政权巩固 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”，结合所学知识可知，统一度量衡、车轨、文字，有利于经济发展、传达政令，有利于从根本上巩固秦朝政权，D项正确；促进商业发展是统一度量衡（一法度衡石丈尺）的目的，但不是根本目的，排除A项；促进文化建设是统一文字（书同文字）的目的，也不是根本目的，排除B项；促进交通的发展是统一车规（车同轨）的目的，也不是根本目的，排除C项。故选D项。 30. 习近平总书记强调，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入；提出“老虎”“苍蝇”一起打，加强对党员、干部的监管。在秦朝，负责打“老虎”，监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 郡守 C. 太尉 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝时期负责监察百官的是御史大夫，D项正确；丞相负责行政事务，排除A项；郡守是地方官员，排除B项；太尉负责军事，排除C项。故选D项。 二、综合题。（本大题共3小题，31小题14分，32小题14分，33小题12分，共40分。） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 1965年5月，在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，考古学家发现了两枚门齿化石，还有粗糙的石器，人工痕迹清楚，并且发现大量的炭屑和两块烧骨。 材料二 经过漫长的自然变化，中国境内的古猿从体质上完成了向猿人的演进过程。猿人与古猿的区别是猿人会制造并使用工具。主要使用打制石器的旧石器时代的遗址遍布中国南北，最具代表性的有元谋人、北京人等。他们过着采集和渔猎的生活，知道使用火。 材料三 黄河流域一带的原始居民的房屋，多数带有伸出室外的斜坡形或台阶式的窄长门斗，室内中央均设有火塘，可用于炊煮和取暖。 材料四 长江流域的原始居民的房屋，分上下两层，特点是提高房屋的底板，以利用下部空间，上层住人，下层喂养牲畜和堆放杂物。 材料五 杭州2023年第19届亚运会吉祥物中的“琮琮”，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮，寓意“不畏艰险、超越自我”。全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”。 （1）说出材料一描述的远古人类的历史地位。并从材料一中找出远古人类已经会使用火的证据。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括猿人与古猿的区别。旧石器时代早期人类生产生活的共同特征是什么？ （3）根据材料三、四并结合所学回答，这两个流域原始居民住房分别是什么样式的？这两种房屋在结构上各有什么优点？ （4）阅读材料五，“琮琮”融入了良渚文化哪些方面的信息？人们想要了解更多良渚文化，还可以通过哪些途径？ 【答案】（1）历史地位：我国境内目前已知最早的古人类之一。 证据：发现大量的炭屑和两块烧骨。 （2）区别：猿人会制造并使用工具。 共同特征：过着采集和渔猎的生活，使用打制石器，使用火，过群居生活等。 （3）样式：黄河流域是半地穴式房屋；长江流域是干栏式建筑。 优点：黄河流域的房屋冬暖夏凉；长江流域的房屋通风防潮。 （4）信息：农业；玉器制作等。 途径：阅读历史书籍或文献；观看历史纪录片；参观历史博物馆等。 【解析】 【小问1详解】 历史地位：根据材料“1965年5月，在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，考古学家发现了两枚门齿化石”并结合所学知识可知，材料描述的远古人类是元谋人，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一。 证据：根据材料“考古学家发现了两枚门齿化石，还有粗糙的石器，人工痕迹清楚，并且发现大量的炭屑和两块烧骨”可知，远古人类已经会使用火。因此，远古人类已经会使用火的证据是发现大量的炭屑和两块烧骨。 【小问2详解】 区别：根据材料“猿人与古猿的区别是猿人会制造并使用工具”可知，猿人与古猿的区别是猿人会制造并使用工具。 共同特征：根据材料“主要使用打制石器的旧石器时代的遗址遍布中国南北，最具代表性的有元谋人、北京人等。他们过着采集和渔猎的生活，知道使用火”可知，旧石器时代早期人类生产生活的共同特征是过着采集和渔猎的生活，使用打制石器，使用火，过群居生活等。 【小问3详解】 样式：根据材料并结合所学知识可知，河姆渡遗址位于长江流域，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋；黄河流域的半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋内有灶坑。 优点：根据所学知识可知，黄河流域气候较干燥寒冷，半地穴式房屋可保暖，冬暖夏凉；长江流域气候湿润、地势低洼，干栏式房屋能通风防潮、避免虫兽侵扰。 【小问4详解】 信息：根据材料“名字源于良渚古城遗址出土代表性文物玉琮”可知，“琮琮”融入了良渚文化中有关玉器制作的信息；根据材料“全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调”可知，“琮琮”融入了良渚文化中农业相关信息。 途径：根据所学知识可知，了解历史文化的途径有多种，除了考古发现，还可以通过阅读历史书籍或文献；观看历史纪录片；参观历史博物馆等途径了解。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 炎帝发明制作了耒耜，教民众使用农具来播种五谷，使人们实现了由采集狩猎、迁移农业向种植农耕的转变。炎帝后裔中一位叫姜嫄的女性就是建立周朝的周人始祖后稷的母亲。后稷率领的周人善于农耕并非常重视农业，周朝时“以农立国”的执政思想开始出现。 ——摘编自《读懂中国农业》 （1）根据材料一，概括周朝农业发展的表现。 材料二 春秋后期，铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕，大大提高了农业生产的效率⋯⋯有可能开辟更多的“私田”。诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。从贵族奴隶主中分化出来的一批地主，采用征收实物地租的办法剥削农民。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （2）根据材料二，指出春秋时期农业技术的进步，结合所学分析其影响。 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“秦无敌于天下”的经济原因。 （4）综上所述，请归纳一个合适的主题。 【答案】（1）非常重视农业；开始出现“以农立国”的执政思想。 （2）铁制农具和牛耕的出现及使用。使农业的深耕细作、山林开发、耕地面积扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 （3）都江堰等水利工程的兴修推动了农业的发展；商鞅变法奖励耕织提高了秦人的生产积极性。 （4）农业是立国之本、强国之基。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“周人善于农耕并非常重视农业，周朝时‘以农立国’的执政思想开始出现”可知，周朝非常重视农业，开始出现“以农立国”的执政思想。 【小问2详解】 进步：根据材料二“ 春秋后期，铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕，大大提高了农业生产的效率”和所学可知，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现及使用，大大提高了农业生产的效率。影响：根据材料二和所学可知，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现及使用，使农业的深耕细作、山林开发、耕地面积扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 【小问3详解】 原因：根据材料三并结合所学知识，从水利工程的兴修、商鞅变法奖励耕织的措施方面回答即可。例如：都江堰等水利工程的兴修推动了农业的发展；商鞅变法奖励耕织提高了秦人的生产积极性。 【小问4详解】 主题：综合题干材料和问题可知，农业是立国之本、强国之基，其他答案言之有理亦可。 33. 阅读图文材料，完成相关问题。 材料一 材料二 秦二世时，有900多个贫苦农民被征发到渔阳戍守长城。他们遇上大雨冲毁道路，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死，大家揭竿而起，发动了起义。 材料三 秦朝末年的统治使人民处于无法生活的境地，反秦浪潮不断高涨，项羽和刘邦领导的军队不断强大。项羽骁勇善战，率军歼灭秦军主力。刘邦抓住机遇率军直抵秦都，秦朝统治者被迫出城投降，秦朝灭亡。 （1）结合所学知识，概括图1到图3反映的历史信息，指出它们与图4反映的史实有什么关系。 （2）材料二中的农民在哪里“揭竿而起”？指出这次起义有何历史地位。 （3）根据材料三，结合所学知识指出项羽“歼灭秦军主力”的战役是哪一次。 （4）综合以上材料，从秦的兴亡中，我们能得到怎样的启示？ 【答案】（1）信息：秦朝的暴政。 关系：图1到图3秦朝的暴政导致图4的陈胜、吴广起义。 （2）地点：大泽乡。 历史地位：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。 （3）战役：巨鹿之战 （4）启示：治理国家需要关注百姓疾苦；暴政导致国家衰亡；得民心者得天下，失民心者失天下等。 【解析】 【小问1详解】 信息：根据材料并结合所学知识可知，图1秦朝的刑具、图2秦坑儒谷碑、图3秦兵马俑反映了秦朝刑罚残酷、焚书坑儒等秦朝暴政的表现； 关系：根据材料可知，图4为陈胜、吴广起义。结合所学知识可知，秦的暴政是秦末农民起义的根本原因。因此可知，图1到图3秦朝的暴政导致图4的陈胜、吴广起义。 【小问2详解】 地点：根据所学知识可知，公元前209年，有900多个农民被征发去戍守渔阳。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。在当时，戍守误期要被处死。因此，陈胜、吴广在大泽乡举起起义大旗。 历史地位：根据所学知识可知，公元前209年，有900多个农民被征发去戍守渔阳。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。在当时，戍守误期要被处死。因此，他们决心反抗秦朝的残暴统治。中国历史上第一次农民大起义爆发了。因此，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。 【小问3详解】 战役：根据材料并结合所学知识可知，在巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力。因此可知，项羽“歼灭秦军主力”战役是巨鹿之战。 【小问4详解】 启示：根据材料并结合所学知识可知，秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政。因此可知，统治者治理国家需要关注百姓疾苦；暴政导致国家衰亡；得民心者得天下，失民心者失天下等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $