广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025~2026学年度第一学期 七年级历史期中试卷（U） （内容：1——10课） 说明：1、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。） 1. 下图是1959年古人类学家根据发掘出来的头骨化石复原的某原始人类头像。这一原始人类是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 2. 下列选项中、研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是（ ） A. 传说 B. 文献 C. 化石 D. 影像 3. 根据下面小华的搜索信息，可判断他的关注点是山顶洞人的（ ） ●可能已经知道人工取火 ●靠采集、狩猎为生，还会捕鱼 ●使用骨针缝制衣服 A. 审美观念 B. 生活状况 C. 体貌特征 D. 社会差异 4. 山东大汶口文化后期墓葬中，出现随葬品多寡不一的现象，多者达四五十件，寡者一件都没有。这表明当时（ ） A. 早期农业产生 B. 出现贫富差距 C. 墓葬文化盛行 D. 早期国家出现 5. 有学者研究河姆渡遗址当时居民的生活状况时，认为河姆渡居民懂得音乐，会时常开个“party”。以下该遗址出土的文物中能印证此观点的是（ ） A. 稻谷化石 B. 猪纹陶钵 C. 骨哨 D. 象牙雕刻 6. 陶寺都城遗址距今约4300—4000年，陶寺都城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城。根据陶寺都城遗址发掘的成果来看，当时社会阶级分化严重，少数贵族大量聚敛财富，形成特权阶层。据此可知，当时（ ） A. 没有明显的贫富分化 B. 重视大型墓葬修建 C. 已经出现早期国家 D. 呈现多元一体特征 7. 海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是 A. 他们创造了使用至今的汉字 B. 他们带领人们根治了水患 C. 他们是中华民族的人文初祖 D. 他们建立了我国历史上第一个国家 8. 据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹 9. 时间轴是历史学习的重要方法。下面是七年级某同学在复习夏商周政权更迭时制作的时间轴。时间与史实对应正确的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 《史记·殷本纪》记载：“伊尹处士（有才德而不肯做官的隐士），汤使人聘迎之，五反然后肯往从汤……汤举任以国政。”上述材料表明商汤（ ） A. 重视任用贤才 B. 让贤于伊尹 C. 推崇古代帝王 D. 善听进谏之言 11. 西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。这反映出西周统治者（ ） A. 制定刑法，稳定统治秩序 B. 躲避战乱，多次迁移国都 C. 实行分封，扩大统治范围 D. 发展生产，兴修水利工程 12. 商朝音乐教育的主要内容一是“礼”，即仪仗、仪式、礼仪、礼节等；二是“乐”，即器乐、歌舞等。把“礼”和“乐”结合起来，形成一种统一的教育体系。据此判断，商朝的音乐教育（ ） A. 造成诸侯争霸局面 B. 具有规范社会秩序的功能 C. 大大推动了生产力的发展 D. 受到全体民众的喜爱 13. 《三字经》“……周武王，始诛纣，八百载，最长久。周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。”“周辙东”指的是（ ） A. 平王东迁 B. 嬴秦东进 C. 诸侯争霸 D. 盘庚迁殷 14. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次。这反映了春秋时期（ ） A. 周王室地位衰微 B. 中央集权加强 C. 儒学居主导地位 D. 社会和平稳定 15. 春秋争霸期间，山东诸小国为齐国所并，河北、山西诸小国为晋国所并，……西北诸小国为秦国所并，对上述历史进程的影响说法正确的是（ ） A. 世袭观念荡然无存 B. 县制普遍取代封国 C. 君主专制不断加强 D. 区域性的局部统一 16. 六国人说“秦国的军队是虎狼之师，秦国的军队打仗，一个个都眼睛都红了，就像猛兽一样，巴不得多砍几个人头”。秦楚的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个强大的政策是（ ） A. 承认土地私有 B. 编制户口，加强刑罚 C. 奖励耕织 D. 奖励军功，按功授爵 17. 春秋后期，晋国卿大夫势力不断壮大，到战国初年，晋国被三家卿大夫瓜分，史称“三家分晋”。这三家卿大夫是（ ） A. 秦、赵、魏 B. 秦、楚、韩 C. 韩、赵、魏 D. 赵、楚、齐 18. “赵王闻秦反间之言，因使赵括代廉题将以击秦。括军败，卒四十万人降武安君（白起）”上述材料描述的是战国时期发生的战争，下列不属于战国时期发生的战争是（ ） A. 城濮之战 B. 长平之战 C. 桂陵之战 D. 马陵之战 19. 春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家学派思想的是（ ） A. 仁者爱人 B. 民贵君轻 C. “尚贤”“节用” D. 顺应自然 20. 孔子对不同学生，给予不同教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做；学生仲由敢作敢当，但不稳重，孔子让他凡事多请教父兄再去做。对此认识是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 以“德”化人 D. 三人行必有吾师 21. 中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 22. 一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣”（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 法家 “尚法”，依法治国 A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 不利于后世儒家思想发展 C. 对后世的思想文化影响深远 D. 脱离现实，禁锢人们的思想 23. 《荀子》虽师法仲尼（孔子），但它也主张法治；《韩非子》熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期各学派之间思想（ ） A 互相排斥 B. 相互融合 C. 趋于一致 D. 独立发展 24. 我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。最早制定这种历法是在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 25. 目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等。由此可知，该时期的青铜器（ ） A. 生产规模宏大 B. 制作工艺高超 C. 种类丰富多样 D. 分布地域广泛 26. 殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（ ） 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝 A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 27. 为讲好文物中的“楚辞”故事，同学们节选“楚辞”中的内容作了如下讲解。据此推断“楚辞”的特点是（ ） 原文 赏析 愿公子兮怅忘归， 君思我兮不得闲 以失约的情人来比喻楚王不重用自己， 哀叹自己的郁郁不得志 鸟飞反故乡兮，狐死必首丘 用动物的习性来比喻对故乡的思念 A. 平易近人、通俗易懂 B. 情感浓郁、想象丰富 C. 直面现实、飘逸洒脱 D. 清新明快、语言简练 28. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗句描述的“秦王”功绩是（ ） A. 统一全国 B. 统一文字 C. 抵御匈奴 D. 开发南疆 29. “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些统治措施在本质上体现出秦朝统治者重视（ ） A. 商业发展 B. 文化建设 C. 交通发展 D. 政权巩固 30. 习近平总书记强调，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入；提出“老虎”“苍蝇”一起打，加强对党员、干部的监管。在秦朝，负责打“老虎”，监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 郡守 C. 太尉 D. 御史大夫 二、综合题。（本大题共3小题，31小题14分，32小题14分，33小题12分，共40分。） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 1965年5月，在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，考古学家发现了两枚门齿化石，还有粗糙的石器，人工痕迹清楚，并且发现大量的炭屑和两块烧骨。 材料二 经过漫长的自然变化，中国境内的古猿从体质上完成了向猿人的演进过程。猿人与古猿的区别是猿人会制造并使用工具。主要使用打制石器的旧石器时代的遗址遍布中国南北，最具代表性的有元谋人、北京人等。他们过着采集和渔猎的生活，知道使用火。 材料三 黄河流域一带的原始居民的房屋，多数带有伸出室外的斜坡形或台阶式的窄长门斗，室内中央均设有火塘，可用于炊煮和取暖。 材料四 长江流域的原始居民的房屋，分上下两层，特点是提高房屋的底板，以利用下部空间，上层住人，下层喂养牲畜和堆放杂物。 材料五 杭州2023年第19届亚运会吉祥物中的“琮琮”，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮，寓意“不畏艰险、超越自我”。全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”。 （1）说出材料一描述的远古人类的历史地位。并从材料一中找出远古人类已经会使用火的证据。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括猿人与古猿的区别。旧石器时代早期人类生产生活的共同特征是什么？ （3）根据材料三、四并结合所学回答，这两个流域原始居民住房分别是什么样式的？这两种房屋在结构上各有什么优点？ （4）阅读材料五，“琮琮”融入了良渚文化哪些方面的信息？人们想要了解更多良渚文化，还可以通过哪些途径？ 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 炎帝发明制作了耒耜，教民众使用农具来播种五谷，使人们实现了由采集狩猎、迁移农业向种植农耕的转变。炎帝后裔中一位叫姜嫄的女性就是建立周朝的周人始祖后稷的母亲。后稷率领的周人善于农耕并非常重视农业，周朝时“以农立国”的执政思想开始出现。 ——摘编自《读懂中国农业》 （1）根据材料一，概括周朝农业发展的表现。 材料二 春秋后期，铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕，大大提高了农业生产的效率⋯⋯有可能开辟更多的“私田”。诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。从贵族奴隶主中分化出来的一批地主，采用征收实物地租的办法剥削农民。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （2）根据材料二，指出春秋时期农业技术的进步，结合所学分析其影响。 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析“秦无敌于天下”的经济原因。 （4）综上所述，请归纳一个合适的主题。 33. 阅读图文材料，完成相关问题。 材料一 材料二 秦二世时，有900多个贫苦农民被征发到渔阳戍守长城。他们遇上大雨冲毁道路，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死，大家揭竿而起，发动了起义。 材料三 秦朝末年的统治使人民处于无法生活的境地，反秦浪潮不断高涨，项羽和刘邦领导的军队不断强大。项羽骁勇善战，率军歼灭秦军主力。刘邦抓住机遇率军直抵秦都，秦朝统治者被迫出城投降，秦朝灭亡。 （1）结合所学知识，概括图1到图3反映的历史信息，指出它们与图4反映的史实有什么关系。 （2）材料二中的农民在哪里“揭竿而起”？指出这次起义有何历史地位。 （3）根据材料三，结合所学知识指出项羽“歼灭秦军主力”的战役是哪一次。 （4）综合以上材料，从秦的兴亡中，我们能得到怎样的启示？ 2025~2026学年度第一学期 七年级历史期中试卷（U） （内容：1——10课） 说明：1、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。 2、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。 一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】D 【30题答案】 【答案】D 二、综合题。（本大题共3小题，31小题14分，32小题14分，33小题12分，共40分。） 【31题答案】 【答案】（1）历史地位：我国境内目前已知最早的古人类之一。 证据：发现大量的炭屑和两块烧骨。 （2）区别：猿人会制造并使用工具。 共同特征：过着采集和渔猎生活，使用打制石器，使用火，过群居生活等。 （3）样式：黄河流域是半地穴式房屋；长江流域是干栏式建筑。 优点：黄河流域的房屋冬暖夏凉；长江流域的房屋通风防潮。 （4）信息：农业；玉器制作等。 途径：阅读历史书籍或文献；观看历史纪录片；参观历史博物馆等 【32题答案】 【答案】（1）非常重视农业；开始出现“以农立国”的执政思想。 （2）铁制农具和牛耕的出现及使用。使农业的深耕细作、山林开发、耕地面积扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 （3）都江堰等水利工程的兴修推动了农业的发展；商鞅变法奖励耕织提高了秦人的生产积极性。 （4）农业是立国之本、强国之基。 【33题答案】 【答案】（1）信息：秦朝的暴政。 关系：图1到图3秦朝的暴政导致图4的陈胜、吴广起义。 （2）地点：大泽乡。 历史地位：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。 （3）战役：巨鹿之战。 （4）启示：治理国家需要关注百姓疾苦；暴政导致国家衰亡；得民心者得天下，失民心者失天下等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $