人教版九年级历史与社会全册教案：第一单元第四课　时代主题与当代中国

第四课　时代主题与当代中国 教案 《“冷战”后的和平主题》教学设计 　　课标要求   　　1－4  从历史和地域两方面，认识“和平”与“发展”是当今世界的主题。   　　1－5  认识当代中国所处的发展阶段，在国际比较中感受我们所面临的机遇与挑战。   　　教学目标   　　知识与技能   运用史实，说明和平是当今世界两大主题之一；通过地图、图片等材料，了解冷战后世界政治格局的变化及多极化趋势。   　　能通过具体案例，分析、认识恐怖主义、霸权主义、强权政治等是威胁和平的主要因素。   　　过程与方法   　　分析资料，认识当今时代的主题，并正确分析当今危害世界和平的因素。   　　情感态度价值观   　　通过学习，体会和平对世界发展的意义，树立热爱和平的情感；学会关心时事、关心社会，树立高度的历史使命感、社会责任感。   　　教材结构分析   　　“‘冷战’后的和平主题”──主要围绕当代世界的两大主题之一“和平”展开。教材首先从社会主义在世界范围内遭受的挫折谈起，指出东欧政治版图发生的重大变化。接着，进一步说明东欧剧变、苏联解体宣告“冷战”的终结，世界格局向多极化发展。然后，通过具体案例描述“冷战”结束后出现的各种矛盾。最后，总结了当今世界的基本态势，指出维护世界持久和平的重要意义。   　　教学重点和难点   　　【教学重点】20世纪90年代社会主义国家遭受的挫折及“冷战”后国际格局的变化。   　　【教学难点】世界和平遭遇的一系列挑战。   　　教学方法   　　探究式教学为主   　　教学时数   　　1课时 　 　　课前准备   　　制作多媒体课件   　　教学过程   　　【新课导入】   　　课前播入FLASH《你和我》，呈现2008年北京奥运赛场上运动健儿奋起拼搏的精彩画面。 　 　　【提问】这首歌曲大家听起来亲切吗？   　　学生：亲切，2008年北京奥运会的主题曲《你和我》。   　　【提问】2008北京奥运会可以说是一场全球的盛会，是一场综合多种赛事的盛会，但它更是一场全人类的和平盛会、团结的大会。中国给世界带来了惊喜，但我总感觉有些遗憾，大家能否说说这届奥运会有哪些令人遗憾的事呢？   　　学生：刘翔因伤退赛，中国男篮未能将胜利进行到底击败西班牙队，中国女排没能卫冕……（大家七嘴八舌，异常热烈）。   　　教师总结：大家所说的确实令我们感觉遗