第四节 噪声的控制与健康生活（教学课件）物理沪科版2024八年级全一册

沪科2024版 八年级全一册 第2章 声的世界 2.4 噪声的控制与健康生活 01 02 03 教 学 目 标 学习控制噪声的办法，增强环保意识。 通过实例了解噪声的来源。 知道噪声的危害和控制噪声的途径。 2 教学重点 教学重点 1.能通过实例认识噪声，了解噪声的危害及控制方法。 2.能主动关注噪声的限值，具有与他人及环境和谐相处的行为习惯。 能遵守公共环境中关于控制噪声的行为规范，能关注噪声对他人的影响，尊重他人，具有同理心。 课堂引入 优美动听的乐音让人心情舒畅；而杂乱刺耳的噪声则让人心烦意乱。 噪声 乐音 请同学们欣赏音乐《梁祝》片段。 同学们听了前、后半段音乐，有什么感受？ 一、噪声 噪声的振动 杂乱无章 乐音的振动 规则有序 声是由物体振动产生，那么，发出噪声的物体的振动有什么特点？ 探究新知 乐音的波形 噪声的波形 物理学角度的噪声：发声体做无规则振动时所发出的声音。 一、噪声 探究新知 一、噪声 从环境保护角度的噪声:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 探究新知 噪声污染的案例 请你思考：噪声的来源、危害以及可能的防治措施。 二、噪声的来源 在我们周围，噪声通常来自汽车、火车等交通工具，电机、机床等工业机械，空调、冰箱等家用电器以及嘈杂的人群等。 车辆给城市带来了噪声 ④自然界的噪声：自然界的雷声、波浪声等。 ①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声，用电器发出的噪声等。 举例 ②工业及建筑噪声：机械车间的噪声，建筑机械的噪声等。 ③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 二、噪声的来源 乐音与噪声的区别与联系 乐音 噪声 区别 环保角度 听起来优美动听的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音 物理学角度 物体按一定规律振动产生的声音 物体做无规则振动产生的声音 联系 乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理角度来看属于乐音，但从环保角度来看却属于噪声 例从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别（ ） A.噪声的响度大，乐音的响度小 B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 C.乐音的音调低，噪声的音调高 D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音 D 课堂练习 三、噪声及其危害 噪声的强弱 （1）实质：声音的响度。 （2）单位：分贝（dB）。 （3）监测：噪声监测仪。 噪声监测仪，只能检测噪 声，不能减弱噪声。 ①表示声音强弱等级的单位：dB（分贝）。 0dB 是人刚能听到的最微弱的声音. ②噪声等级中的几个临界点： 为不影响休息和睡眠，不超过50dB 为保护听力， 不超过90dB 噪声监测仪 为不影响学习和工作，不超过70dB 三、噪声及其危害 ①心理影响 首先会干扰人们的工作和睡眠，使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息，严重影响人们的正常生活。 三、噪声及其危害 ②生理影响 噪声会危害到人的听觉系统，使人耳聋，长期处在90dB环境中的人，耳聋的发病率明显增加。另外还会使人头痛、消化不良、视觉模糊等。 ③物理影响 高强度的噪声能够损坏建筑物，例如爆破产生的声音。 三、噪声及其危害 噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。我们知道，声音从产生到人听到声音有这样三个阶段： 因此，控制噪声从这三个方面着手。 声源的振动 产生声音 空气等介质 传播声音 鼓膜的振动 引起听觉 噪声的 产生 噪声的 传播 噪声的 接收 四、 噪声的防治 1.在声源处减弱 在声源处控制。如：在摩托车的排气管上或枪支末端安装消声器，学校附近禁止鸣笛等。 四、 噪声的防治 2.在传播过程中减弱 在传播过程中控制。例如，高架路两侧安装隔音墙；马路边植树种草；门窗采用双层玻璃等。 有资料显示，噪声每经过一块 100m的林带可降低20～25dB。 四、 噪声的防治 3.在接收处减弱 在接收处控制。例如：工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽；或用手捂住耳朵等。 四、 噪声的防治 四、 噪声的防治 课堂小结 噪声的控制 与健康生活 噪声的 来源 无规则振动 妨碍人们正常工作和休息 噪声的 危害 噪声等级越高，危害越大 噪声的监测装置：噪声监测仪 噪声的 控制 声源处：防止噪声产生 传播过程：阻断噪声传播 人耳处：防止噪声进入耳朵 1. 某小区一些居民常跳广场舞，优美的舞曲声对于附近居民楼上的居民来说是_____(填“乐音”或“噪声”)。该舞曲的波形图可能是如图中的______图。 噪声 (a) 课后作业 2.“保护环境, 人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是( ) A. 教室周围植树 B. 机场工作人员戴耳塞 C. 公共场所禁止大声喧哗 D. 高速公路两旁安装隔音板 课后作业 C 3.教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰，这是( ) A. 在声源处减弱噪声 B. 阻断噪声的传播 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度 A 课后作业 Lavf58.46.101 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Other 16352.56 eng - Yisell.com Lavf58.45.100 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Other 3134.6975 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 24894.795 nathan 2014 Synth Lead Pop 7728.0 7920.0 $$