广东省广州市天河区华南理工大学附属实验学校2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

4.海报中没有语病的一项是()(2分) 2025学年第一学期四校期中质量检测卷 A,第①句 B第②句 C,第③句 、第④句 初三年级 语文试题 任务三：为迎接大湾区全运会，发扬坚制顽强、努力拼姆的竞技精神，小语所在的学枚开展 命题时间：2025年10月 了“自强不息”主题休育文化实践活动，请你帮助小语完成以下任务。 5.(1)补写对联，弘扬精神。班级撰写对联，请为上联补充最合适的下联。(2分) 初三()班姓名： 学号： 试室号： 上联：湾区健儿赛场创佳绩 下联：羊城学子 (2)品读故事，感知精神。下列事例中，哪一项与“自强不息”的主题不符？(2分) 本练习卷共8页，20小题，另设有附加愿。满分120分。练习时间120分钟。 A范仲淹断齑画粥B.祖逖闻鸡起舞C.王祥卧冰求鲤D.欧阳修以获画地 (3)交流观点，践行精神。请你从第二题选项中选择一个符合“自强不息”精神的故事，结 第一部分“活力校园”专题活动（共24分） 合内容，说说怎样才能做自强不总的青年。(4分) 一、“我与全运”体育节(5小题，16分) 二、我为全运写标语(1小题，8分) 任务一：校园体育节前，小语收集了大湾区全运会的宣传资料，请据此完成1-4题。 6.(1)全运会组委会征集宜传标语，小文想从古诗文中汲取灵感。根据课本，补写出下列 名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）(4分) 珠江如带，濡养着粤港凑大湾区的沃土；谷s低垂，诉说着这片土地的丰烧与谦避。今 ①三军可夺帅也， 。(《论语·子罕》) ② ,曾益其所不能。(《（孟子）三章》) 年下半年，全运会将如烤妙的使者，脚步轻盈地来到粤港澳大湾区，推动区域经济文化交流。 ③不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来蜂》) 日前，湾区各地场馆都已建设完半，放眼望去，场馆的线条和岭南的山海()，各奥 @ 柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 基础设施为运动健儿们提供了保障。俯瞰这片热土，蓬勃生机令人振奋；暸望赛场内外，脉 ⑤但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》) 回山水之乐， (欧阳修《醉翁亭记》) 脉温情y血g绕心间。运动健儿们将在赛场上进发活力，心无常wm地争取胜利。 (2)小语在整理古诗文名句时，根据不同情怀制作了摘抄卡，请帮他补充完整。(4分) 1.给文段中加点的词语注音，正确的一项是()(2分) 情怀 古诗文名句 出处 襦养ri娉婷pin俯藏kan壁望1i6oB潘养rt娉婷pin俯瞰kn暸望1io 远大志向① ,一览众山小。 杜甫《望岳》 旷达胸襟②不以物喜， 范仲淹《岳阳楼记》 C.濡养ri娉婷ping俯瞰kan瞭望1idoD.潘养rt婷婷ping俯政kn晾望1iao 积极乐观 ③ ,病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 深厚情谊④海内存知已， 王勃《送杜少府之任蜀州》 2.根据文段中的拼音写汉学，正确的一项是()(2分) 第二部分 “山水人文”专题阅读（共46分） 4葸/缨/鹜 B.德/萦/骛 C德/缨/登 心.穗/紫，降 3.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是()(2分) 三、博览·阅山水（⑤小题，16分） A.相得益彰 B.言行相顾 C.与日俱增 D.周而复始 阕读下面的文段，完成7~10题。(12分) 【甲】 任务二：以下是小语写的“线上观赛扬精神”大湾区全运会宣传海报，请你帮她仔细检查。 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雷三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余幸一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞流两，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一 ①大湾区全运会即将拉开帷慕，这不仅是一场竟技赛事，还是一场推动文化交流的盛事。 痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②城们班可以组织线上观赛，为多个省市和自治区的运动健儿加油助威，学孙运动员们自搭不 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 息的精神。③通过这次盛会，不能最示竞技水平，更能城聚湾区力量。④布望大家踊跃报名， 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子南南日：“莫说相 共同发杨这散情与恬力。 公痴，更有痴似相公者。” (G张岱《湖心亭看雪》) 2025学年第一学期四校期中质量检测卷（语文）第1页共8页 2025学年第一学期四校期中质量检测卷（语文）第2页共8页 【乙】 四、博览·寻古今(4小题，13分) ①西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕道。 ②由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，陈漫二十余里。歌吹为风粉汗为雨罗执之盛多任提呼之 【材料一】 草，艳治极矣。 ③然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染罩之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出， 博物馆的历史十分悠久。大约在公元前5世纪，在古希腊的特尔费·奥林柏斯神殿里，有一 夕春未下，始极其浓拥。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山 座收藏各种雕塑和战利品的宝库，它被博物馆界视为褥物馆的开将。在其后相当长的时间里， 僧游客受用，安可为俗士道盘！ (节选自袁宏道《晚游六桥待月记》) 博物馆只是供少数人观赏奇珍异物的收藏宣。到18世纪末，西欧一些国家相继建立博物馆，并 注释：①设色：染上彩色。②夕春：夕阳的代称。春，用杵白捣去谷物的皮壳。 向公众开放，博物馆的功搬才有了新的发展，人们对博物馆的认识也发生了变化。20世纪中叶 7.下列句子中，加点词的意义完全相同的一组是()(2分) 后，博物馆飞速发展，进入为社会服务的新阶段。19Z4年6月国际惧物馆协会召开第1届会 A.上下一白一日之 庆.湖中焉得更有此人万钟于我何加焉 议，将博物馆定义为“一个不追求营利，为社会和社会发展服务的公开的永久机构它把放集、保 。艳治极矣南极潇湘 D.安可为俗士道战 安得广厦千万闻 存、研完有关人类及其环境见证物当作自己的基市g年一候果△之千众提供学习、教有、 8.下列对【乙】文中画线部分的断句，正确的一项是()(2分) 欣赏的机会”。1977年5月18日被璃定为第一个国际博物馆日。从此，每年国际博物馆日都 A.歌吹为风/粉汗为雨/罗纨之盛/多于提畔之草 有确定的活动主题。 (节选自科普中国网) B.歌吹为风粉/汗为雨罗/纨之盛多于/堤畔之草 C.歌吹为风粉汗/为雨罗纨之盛/多于堤啡之草 【材料二】 D.歌吹为风粉汗为雨/罗纨之盛多/于提啡之草 今日之中国，博物馆事业进入历史最好发展时期.藏至2024年底，全国备案博物馆达7046 9.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 家，较新中国成立之初增长330余倍：91.46%的博物馆免受开放，2024年接待观众14.9亿人 (1)天与云与山与水，上下一白 (2)皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。 次，相当于平均每个中国人都曾“打卡”一次有余。 10.两篇文章都描绘了西湖美景，但所写景致与情感各有不同。请阅读选文，将下面的表格 博物馆，是守护人奏文明的殿堂，是连接过去、现在与未来的桥果。1905年，我国建成 补充完整。(4分) 第一座公共博物馆“南通博物苑”：今日，神州大地“千馆千色”蔚然成林。百廿光阴，光其 对比角度 《湖心亭看雪》 《晚游六桥待月记》 是新时代的春风化雨，三个“前所未有”清晰显现一保护传承力度前所未有，公众参与热情 前所未有，创新迭代速度前所未有。我国博物馆事业星现空前紫荣景象，生机勃发、光华夺日。 (1)游览季节 (1) 春 不仅是数量的跃升，更是理念、技术、业态、服务的深刻变革。透过博物馆的创新进化，得以 空旷寂窭，天人合一。 感知文化事业拔节生长的蓬物态势，挥映大国文化自信自强的璀璨光华。 (2)景物特点 (2) (节选自《人民日报》2025年10月) (3)游人特点 人迹罕至 (3) 【材料三】 (4)作者情感 孤高自贤，家国之思。 (4) 2025年国庆期间，广州市各博物馆以“研学+互动+科技”多元形式，推出百余场特色活 11.阅读下面这首词，然后回答问题。(4分)】 动，使文化传播从静态观展走向动态参与，沉浸式体险活化历史记忆及文化艺术氛国。 行路难（其一）李白 金辉清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 类别 博物馆 主要活动 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂约碧溪上，忽复乘舟梦日边。 广州博物馆 “一封家书”、“铁索铜关”海防研李 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直桂云帆济沧海。 中共三大会址纪念馆 “发现中共三大”青少年爱国研学 (1)对这首诗的理解不恰当的一项是()(2分) 婕味研学 农讲所 “寻红记”、“学宫红墙”红色研学 A诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而自然地过渡到抒情。 广州艺术博物院 “英棉广州”全运长卷研学 B.开头两句描绘了隆重面丰盛的宴会场面，反村诗人悲愤、失望的情绪。 C,“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 南越王博物院 “南越有好市”沉浸式夜场活动 D.诗人在这首乐府诗中采用浪漫的笔法来书写自己的人生感概和精神追求。 「互动体验 南汉二陵博物馆 “清平乐”游园、糖画、剪纸掉位 (2)请任选一个角度赏析诗中的画线句(2分) 孙中山大元种府 重阳香食、主题热缩片手工 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 2025学年第一学期四校期中质量检测卷（语文）第3页共8页 2025学年第一学期四校期中质量检测卷（语文）第4页共8页 广东革命历史博物馆 灯笼DIY、红色电影、沉浸式话别 D.构建博物馆生活图“需要各级博物馆差异化发展，而非简单追求数量上的增长。 广东民间工艺博物馆 石湾陶艺、抗战剪纸体验 14.下列推断不正确的一项是()(3分) 文化实践 广州艺术博物院 “艺术+科学”讲应、展厅临幕 A。从博物馆的历史演变过程来看，其功能定位经历了从精英化走向大众化的重要转变。 广州博物馆 虹领中讲解员、同唱红色歌曲 B.如果一座博物馆在规划时未能明确核心收藏与特色，其长远发展可能会面临同质化挑战。 C.广州各博物馆通过研学、互动等多元化活动从根本上解决博物馆了“冷热不均”的问题， D.某博物馆在工作日推出“银发专属导览”服务，这一做法符合构建博物馆新发展理念。 15.请结合以上材料，自主设计两项创新性的博物馆研学实践活动（不得直接抄袭材料中的 55岁以上门2.5% 69.02 45-54岁▣4.49% 现有活动)，并分别说明你的设计意图。(4分】 35-44岁 ☐20.7% 五、博览·通人情(4小题，17分) 2534岁 39.9 172% 林妈妈水饺 184 ☐31.0% 18岁以下b15% 恒统夏，互动樱味地域特色现代简的昌卿联名 林清玄 博物馆文创购买人群华龄分有 渭费者喜爱的博物馆文创风格 ①市场里有个小棉，叫作“林妈妈水饺”，微的坟子好吃是附近有名的。 ②我走过饺子神的时候都会去买一些饺子回家，有时候就站在那里，欣赏林妈妈与地的光 (整理自《南方网》等) 生包饺子，他们的动作十分利落，看起来就像表演艺术一样，一金饺子一分钟就包好了。 【材科四】 ③林先生与林妈妈的气质都很好，他们的人与裤子永远都那样洁净，简直可以用一尘不乘 近年来，“博物馆热”持续升温，特别是在节假日，一些热门馆“一票难沙”，这既是 来形容。 人民群众对我们工作的高度关注和充分认可，也对博物馆工作提出了渐的平求和期盼 ④他们时常帝着微笑，一人坐一边，俩人包饺子的速度一模一样，包出来的饺子也一模一 我们通过调研发现，少部分博物馆优质藏品展品集中、需求集聚，导政供不应求，这是“供 样。由于饺子好吃，生意好得不得了，常要等一二十分钟才能买到饺予，因此在摊子旁边感是 给侧”普遍规律。对此，我们积极指导各地文物部门和热门博物馆采取一系列有效举措。一方 面增强供给能力，通过大馆带小馆，巡展、借展、联合办展、“云展览”等方式，把更多优质 围满等待钱子的人，大家都很安静，伤佛看他们包饺于是亭受一殷。 文化资源递到基层：另一方面提升服务质效，科学实施预的机制，率富优质文博内容，优化参 ⑤但是只有星期一、三、六的黄昏才到这里来，有一次我忍不住问：“为什么不天天来呢？” 观线路，提升公众参观体验。下一步，我们还将加强博物馆建设科学规刻，注重优质资源统等 ⑥健谈的林先生立刻接口说：“因为我们在四个不同的地方摆掉子哩！战子可以买回家冷 和组织调度，因地制宜、分类施策、优化布局，发挥央属大馆、省级博物馆和重点专题博物馆 冻，很少人会天天买饺子，通常两天买一次就很多了。 辐射引领作用，持续提升基层中小博物馆发展水平，拉动各级各类博物馆差异化、特色化发展， 构建与经济社会发展水平相造应、与公众美好生活需求相契合的博物馆“生活图”，让博物馆 ⑦原来他们不是路边的摊贩，林先生做了很多年的杂货批度生意，从大盘商那里就货，送 这所大学校锭放新光衫。 到各地的杂货店去，由于守信尽食，生意做得银不错，但在五六年前做不下去了 (整理自国家文物局新闻发布会2025年9月) ⑧“生意为什么做不下去呢？” 12.下列说法正确的一项是()(3分) ⑨林先生感就地说：“到处都开起超额市场，再加上连镇经营的超饭商店念来愈多，统一、 “.我国博物馆年接待观众14,9亿人次，相当于所有中国公民都参观过一次博物馆。 味全、义美、新东阳到处都是，连一般的小杂货店都收了，何况是批发，不知道要批给雅呀！” B.南越王博物馆的“南越有好市”活动通过沉浸式体验使文化传播走向动态参与。 @他不得已把批发的事业收了，接下来失业好几个月，正好通到一位朋友是在路边摇辨实 25-34岁青年群体是博物馆文创产品的住要费人群，他们喜欢传统复古的文创风格。 较子，劝他何不摆个水饺辨。 通过增强供给能力，提升服务质量，我国博物馆已经凭全满妇了人民群众的需求。 ①夫妻两个从头学习包术饺，他说：“包水饺不是简单的事，我研究了很久才出来摆掉子， 13.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(）(3分) 像配料、作料、馅料都要加得恰到好处，这样才能蠟持品质，我们摆摊子的人靠的是口碑和信 A.博物馆在18世纪末向公众公开展示，这匆现代博物馆的公共教育功能缆定了基础。 用，授慢地就做起来了。” B.国际博物馆协会定义博物馆为“不追求营利”，这意味着傅物馆不的开展文创开发活动。 ⑦像现在，“林妈妈水饺”的口碑和信用都做起来了，他在四个地方摆掉子，每个地方都 C.国际博物馆协会与我国国家文物局对博物馆的定位“大学校”的理念是高度一致的。 要排队等待才能买到。 2025学年第一学期四校期中质量检测卷（语文）第5页共8页 2025学年第一学期四校期中质量检测卷（语文）第6页共8页 ®“生意这么好，一天可以包多少个饺子呢？” ①“真是不得了，比上班好太多了！”旁边的一位主妇忍不住叫起来。（从描写手法的角度） ③“每天包的坟于在一万到一万五千个之间。”林先生说。 ②有的是从阳明山载菜来实的，有的是从宜兰开车来卖海梨柑的，有的是从坪林桃菜来卖的 ⑤他们的饺子一个一块六毛五，一天可以卖出一万六千元到二万四千元之间，一个月的营 小农，有的声斯力漏地央着自己种的柳丁，他们都那样认命无怒地在生活。（从修辞手法的角 收翅过四十万元。 度) ⑥“真是不得了，比上班赶太多了！”旁边的一位主妇忍不住叫起来。 19。文章的结尾提到“每一个人都不可轻侮，各有生命的尊严”，请结合全文和自己的生活 ⑩“对呀！早如道包校于生意这么好，我早就不做食品批发，来卖饺子了。”林先生风趣 实践，谈谈你对“生命的尊严”的理解。(6分) 地说。但是他立刻更正说：“不过，卖饺子也真的很辛苦，在家里的时间都在忙配料，出来摆 摊的时候，一坐就是一整天，每一个饺子都是辛苦捏出来的，不德上班，偶尔还可以休息、偷 第三部分“我与成长”专题活动（共58分） 懒一下。” 六、聆听自己：记录成长足迹(1小题，50分) ®林先生真实的说法今我也感到吃惊，没想到占地不到半坪的一张来子，一天可以制造一 20.生活中，我们慈会遥到裂缝搬的围境，但正是这些裂缝，为光的照入提供了可能。那束光， 万个以上的饺子，也没有想到摆神子一个月有数十万元的收入。不禁想起老辈时常说的：“要 或许是一次頓悟，一份坚守，一个微笑，亦戏是不期而遥的喜意…它照亮了前路，也温暖了 做牛，莫态无犁可拖。”一个人只要勤劳、肯用心，天确实没有绝人之路，不仅不会绝人，还 心灵。 会让人在绝境中开辟出新的天地。 请以《裂缝中的光》为题，写一篇文章。 ⑧一个地方的经济奇迹是由平凡的老百姓勤劳与用心而建造起来的。我们不必欣美小小的 要求：①文体自选（诗歌除外）：②不少于600字：③文中不能出现真实的姓名和校名， 饺子掉可以带来那么高的收入，国为只要一个人守本分、肯勤劳用心于生活，都可能创造类似 的奇迹，就像林先生说的：“我觉得响生在这里的人真好，只要肯做，就原得到钱。这世界上 七、感悟榜样：传承坚韧精神 有太多地方，即使你肯做，也不一定赚得到钱！” 附加题(8分)【名著阅读】 @买好水饺，我沿着市场泥泞的小巷走回家，看到更多我认识的乡来，有的是从阳明山我 1.请结合名著内容，分析下列人物在面对残酷命运和巨大困境时展现出的精神品质。(4分) 蒸来卖的，有的是从宜兰开车来卖海梨批的，有的是从坪林挑莱来卖的小农，有的声晰力遇地 卖着自乙种的柳工他们都那样认金无每地在生活。在黄昏的市集散去之后，他们都会回到温 书名 人物 细节或经历 品质（四字词语） 暖的家，准备着明天生活的再出发，看着他们脸上坚强的表情，与生活的风霜拼斗，不禁令我 感动起来。 酒宴上有人桌底开枪，他面不改色：管用 《红星照耀中国》 英勇无畏 。我们在人世里粉演着不同的角色，那是由于各有不同的机缘，因此我们应该安于自己的 把菜刀在湖南建立了一个苏区。 角色，长存感谢的心，像我认识的市场小贩，有大部分以行善布施来表达他们内心的感思。 她生活贫因凄惨，却深爱着她的乳儿，始 ©夜里，煮着林妈妈饺子，感觉到有一种特别的温暖。是呀！在流转的人问，我们要互相 (艾青诗选) ② 坚韧乐观 终“含着笑”洗衣、洗菜、切菜、喂猪 爱护、互相尊重、互相素敬，因为每一个人都不可轻侮，各有生命的尊严。 (有改动) 早年留学日本，深受民主革命思想影响， 顽强不屈 16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) 范爱农 辛亥革命后返回绍兴贡献革命力量。 A.本文前半部分提到，众人围规包饺子时很安静，这从侧面写出林氏夫妇技艺的娴熟。 B本文语言平淡如水，朴素真诚，与其叙写的内容相契合，体现了平凡生活中的美好。 当祖国沦为殖民地后，他选择归隐海洋 《海底两万里》 尼摩船长 ④ C林先生的批发生意做不下去，是因为各地的水饺店大量倒闭，不知道要批发给谁。 永不登陆，带领船员在深海中探索生活。 D.文章启示我们，应当长存感谢的心，安于自己的角色，互相爱护、尊重、崇散。 2经典作品里的许多主人公都经历了从“反抗”到“奋斗”最终“成就”的历程，请从以下 17.文中的林先生是一个什么样的人？请结合全文分析。(4分) 人物中任选一个，结合原著具体情节，谈谈我们在实际生活中如何学习这种精神。(4分) 18.结合上下文赏析文中划线句的表达效果。(4分) ①《钢铁是怎样炼成的》（保尔·柯察金）②《西游记》（孙悟空） 2025学年第一学期四校期中质量检测卷（语文）第7页共8页 2025学年第一学期四校期中质量检测卷（语文）第8页共8页 2025学年第一学期四校期中质量检测 山(1)C。“闲来垂钓碧溪上“化用姜太公钓鱼通周文王的典故，“忽复乘舟梦日边化用伊尹梦见乘舟经过日边后受商汤聘 用的典故。这两个典放表现了诗人对仕途转机和政治机通的期待，而非对悠闲生活的渴望。 初三年级 语文试卷答案 山(2)示例1：世上行路多么艰难，眼前歧路这么多，我该向北向南？“多坟路，今安在”以反问形式，生动表达了诗人政 治失意时的迷茫、悲愤与无奈，增强了情感的冲击力。 1.C 示例2：世上行路多么艰难，眼前岐路这么多，我该向北向南？这两句使用反复手法，连用两个“行路难”，强调了世路观 “潘”正确读音是，“灿”正确读音是pIg,“瞰”正确读音是k血，“障”的正确读音是o· 险、诗人内心的悲愤与无奈。 故选C. 12.BA项“相当于所有中国公民都参观过”推新不当，14.9亿是总人次而非独立参现人数：C项材料中未提供，属于无 2.B 中生有：D项“完全满足”表述绝对，与材料四“仍面临供需矛盾文创消费人群年龄分布数据”的现实不符) “谷s”应为“谷穗”，“心无旁”应为“心无旁骛”，“yng绕”应为“紫绕”。故选B。 13B(“不追求昔利"不等于不能开展文创开发活动) 3.A 14.C(A项正确，基于材料一的合理推断：从私密收藏到公共开放的转变：B项正确，材料二提到千馆千色"、材料四提 A相得益彰：互相配合，双方的长处和作用更能显示出来。符合语境（场馆与山海互相映衬，更显美好），B言行相顾： 到“差异化、特色化发展”，材料一强调博物馆的基本职贵是“收集、保存、研究有关人类及其环境见证物”，由此可植断。 说话和行动一致，不符合。C与日俱增：随着时间一天天增长，不符合，D周而复始：循环往复，不符合， 明确的收藏方向和特色是博物馆立足之本，如果一个新馆在起步时缺乏这方面的规划，仅仅追随湖流，就很可能失去个性 故选A。 陷入同质化竞争：C项错误，“从根本上解决”推断过度，材料四表明“冷热不均”需要系统施策：D项正确。“银发专 4.A 属导览”体现差异化服务，符合材料四构建“生活圆”理念) B“多个省市和自治区的运动健儿”中，“多个”既可以修饰“省市和自治区”，又可以修饰“健儿”，产生歧义：C成 15.参考答案： 分残缺，“通过这次盛会，不仅能”成分残缺，缺失了主语：D“发扬这份微情与活力”搭配不当，可政为“点燃激情、 ①“纹饰密语青铜器纹样拓印活动。意图：让学生亲手制作青铜器典型纹饰（如兽面纹、云雷纹）的拓片，直现感受古代 绽放活力”。 青铜器的艺术之美与威严气势，理解纹饰在历史研究中的价值，并锻炼其动手能力与现察能力(2分) 5.(1)羊城学子书海进新篇 ②“穿越千年“VR考古模拟。意图：用VR技术还原考古现场，用虚拟工具进行勘探发掘”，可微发探索兴趣，强化历史 结构：名词十动宾短语，1分，仄起平收1分 认知，提升跨学科学习能力(2分)。 (解折：“书海”对应“赛场”，体现学子在学业上的拼搏：“谱新篇”对应“创佳绩”，彰显奋发向上的精神，仄起平 (活动1分，结合材料淡意图1分，一共两个活动。其他答案言之成理亦可。) 收，内容呼应。) 16.c (2)C王样卧冰求鲤 杂货生意做不下去是因为各地的杂货店倒闭，不是因为各地的水饺店倒闭， (解析：A范仲淹少时家贫，在庙里求学，每日煮粥果腹，隔夜后张凝固了，用刀将粥一切为四，早晚各吃两块：B东晋 17 名将粗遂青年时糊少有大志，每闻鸡鸣起身练武：D欧阳修幼年丧父，家中无纸笔，用芦幣秆在沙地上学习写字。ABD均 ①勒劳踏实，用心专注。从批发业失业后，他认真研究水饺配方，坚持品质，每天包上万个饺子，靠勤劳与用心赢得口碑 体现逆境中刻苦奋斗、自强不息的精神，而C体现的是传统孝道精神，与“自强不息”不符) ②乐观坚韧，适应力强。面对失业不气馁，主动转型，从批发商变为小推贩，在四个地方摆摊，生意兴旺。 (3)示例一：选择范仲淹断声西粥。范仲淹年少家贫，每日煮粥凝固后划成四块，早晚就着腌菜充饥，仍坚持刻苦读书， ③诚实守信，真实坦率。他坦言摆摊的辛苦，不夸大收入，强谓幕的是口碑和信用”， 终成一代名臣(2分)，作为新时代青年，我们应像范种淹一样：1树立远大志向，在艰苦环境中保持勒奋好学的态度(1 ④感恩知足，热爱生活：他认为生活在能通过勤劳致富的地方很幸福，并常怀感谢之心，与妻子微笑面对顾客，（品质+ 分)：2培养坚韧品格，面对困境不改其志，以知识力量成就人生价值(1分)， 事例，1点2分，2点4分，任选2点即可，) 示例二：选择粗递闻鸡起舞。粗遂为报效国家，每日鸡鸣便起床练剑，长期坚持终成一代名将(2分)·作为新时代 青年，我们应像祖进一样：1树立明确目标，在爱国实践中实现个人成长(1分)：2.勇于挑战自我，在困难面前保持坚韧 18.(1)从描写手法的角度：这句话运用了语言描写（或侧面描写），通过主妇的惊叹，侧面村托出林先生水饺生意之成 意志，不负青春使命(1分)。 功，收入之可观，同时也为下文林先生强调“辛苦形成对比，突出其真实、不炫耀的品质， 示例三：选择欧阳修以获画地。欧阳修幼年家贫无纸笔，母亲用芦苇秆在沙地上教他写字，他動奋不辍，终成文学大 (2)从修辞手法的角度：这句话运用了排比的修辞手法，通过有的……有的有的”的句式，列举不同来源、不同 家(2分)。作为新时代青年，我们应像脉阳修一样：1珍惜学习机会，以创新方法克服物质条件的限制(1分)：2.保持 方式尖菜的乡亲，生动展现出市井中众多勤劳坚韧的劳动者形象，突出了普通人在生活中认命无怨、努力拼搏的群像，加 求知热情，在逆境中积累学识，用文化修养回馈社会(1分)。 强了语势。 (事迹概括2分，学习的方向2点每点1分，其他答案言之成理亦可，如选王样卧冰求鲤，本题得0分。) 19.“生命的尊严来自于对劳动的坚守，来自于坚物、认命、无怨的生活态度(1分)，来自于平凡人在平凡岗位中所展现 6.(1)①匹夫不可夺志也②所以动心忍性③自缘身在最高层④山重水复疑无路⑤千里共婵娟⑥得之心而离之酒也 出的善良品格。(1分)林先生夫妇以辛助的付出赢得了顾客的尊重，他们不因职业平凡而自卑，反而在劳动中开创了新 (2)①会当凌绝顶②不以己悲③沉舟侧醉千帆过④天涯若比邻 天地，这正是对生命尊严的生动诠释(1分)。文末所写的各地乡亲，也同样以坚强的态度面对生活。(1分)我们身边 7.DA全/一；B怎么语气词“呢”：C非常到达：D.都是“怎么"的意思， 有很多普通人，如环卫工人、快递员、老师，他们尽职尽责，不轻视自己，他们的付出同样值得陈敏。只要我们尊重自 8A这句话描述了游湖的盛况。“歌吹为风”和粉汗为蘭“结构一致，都是比喻，应各自断开。“罗纨之盛”是主语，“多于 己的角色，用心生活，每一个人都可以活出属于自己的尊严。(2分】 提畔之草“是“比提畔的草还多"的意思，构成完整的比较句式，中间不应断开。故A项正确。 9(1)天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。(“一白”1分，译为“全白”、“一片白色”等：大意1分)(2)（湖 名著阅读 光染翠、山岚设色的精妙)都体现在朝阳刚刚升起，夕阳还未落下的时候，（这时）才显得极其浓艳妩媚。（第一个“始 1,①贺龙②大据河③《朝花夕拾》④追求自由（或“勇于抗争”） 出”的“始”是“刚刚”的意思，第二个“始极其浓媚”的“始”是“才”：浓媚，浓艳妩烟。两个“始”各1分) 10.(1)冬（或“寒冬”）(2)繁华艳丽（或“浓艳热闲”）(3)游人如织，喧阀非常（或“罗纨之盛”）(4)清雅2示例1： 脱俗，不屑与俗士为伍（或“部弃世俗热闹，遍求清幽之趣”） 保尔的一生是反抗与奋斗的史诗。他年少时反抗剥削压迫，投身革命洪流(1分)：在建设时期，即使身负重伤、疾病罐 第1页共2页 身，仍以惊人般力奋斗在筑路一线(1分)：最终在全身魔爽、双目失明的绝境中，凭借锅铁意志完成小说创作，成就了忌“裂健与光"脱节：文章前半部分大谈困境，后华部分突然转向光明，两者之同缺乏自然的过波和因果联系。 不朽的精神丰碑(1分)，这种精神启示我们：面对人生困境，要有水不言弃的韧动，将个人理想与社会价值相融合，在 逆境中开辟生命的意义(1分)。 忌“光“过于空泛：避免只说“妈妈的爱照亮了我老师的鼓场让我感动，要通过具体的事例、细节（如一个眼神。一个动 作、一句特定的话)米让这束光”变得可感、可信， 示例2： 孙悟空从大闹天宫的反叛(1分)，到五行山下的沉淀，一路降妖除魔，历尽艰险却不改初心(1分)，最终在取经路上 忌文体不清：题目要求“文体自选（诗歌除外）”，但一旦选定记叙文，就要以记叙和描写为主，切勿通篇议论，变成一篇 实现精神蜕变，成长为有担当的斗战胜佛(1分)·这启示我们：真正的成长是在克服困难的过程中不断修炼自我，最终 读后感。 实现个人价值与社会价值的统一(1分)。 (反抗、奋斗、成就的具体情节各1分，联系生活启示1分，共4分) 《裂缝中的光》写作解析 这道题是一道充满哲思和温情的比喻型命题作文。要写好它，关键在于精准解读题目中的核心意象，并将其与个人的 真实生活体验相结合。 一、深度破题：理解裂娃”与“光” (1)“裂缝是什么？“裂缝指的是成长中的困境、挫折、缺憾与裂痕。它可以是 ①学习的压力：某次至关重要的考试失利，某个始终无法攻克的学科难点。 ②人际的隔阀： 与好友的误会与争吵，与家人的代沟与冲突，青春期的弧独与不被理解。 ③自身的局限：性格上的胆怯、内向，能力上的短板，身体上的小缺陷或疾病， ①外界的变故：家庭的突发状况，生活环境的设变，梦想与现实的落差。 (2)“光”是什么？“光”是穿透裂缝，带来力量、希望、温暖与转机的积极因囊。它可以是： ①一个具体的人：父母的默歌守护，老师的耐心点拨，朋友的无言陪件，甚至是一位陌生人的善意之举。 ②一个辆间的感悟：书中某一句震撼心灵的话，自然景物（如石缝中小草、风雨后彩虹）带来的启示，一次失败后的顿 悟。 ③一种内在的力量：内心深处的不甘与侧强，一份对未来的执著信念，一次勇散的自我突破。 ④一份美好的情感：他人的宽容与凉解，自已重新燃起的爱与热情。 核心逻辑：文章的脉络必须清晰地展现“裂缝如何产生，“光"如何照入，以及这束“光带来了怎样的改变（驱散了怎样 的黑暗，给子了怎样的力量)， 二、立意与选材指导 立意的高低决定了文章的深度。以下提供几个角度供参考： 角度一：他人是光—感受外界的温暖 素材示例：因成绩下滑而自我怀疑时，班主任没有批评，而是在你的作业本上写下一句“我相信你的初性”。这句简短的话， 成为了照亮你迷茫心境的光”， 写作要点：细腻描写自己在“裂缝”中的痛苦心境，以及接收到光时的具体场景和内心触动。 角度二：自己是光挖据内在的力量 素材示例：在一次关键的演讲比赛前极度恐惧，但在站上台的瞬间，你看到台下观众鼓励的跟神，内心突然涌起一股韶 出去”的勇气。这道光源于你内心深处的勇敢，它战胜了恐惧，让你圆满完成了演讲。 写作要点：重点刻画内心的挣扎与转变过程，将“光视为一次自我的觉醒与成长. 角度三：精神/信念是光汲取经典的养分 素材示例：在备战中考最疲意、想要放弃的时候，重读《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金在病榻上仍坚持写作的形象， 如同一道强光，穿透了你意志的裂缝”，让你重新理解了坚持的意义。 写作要点：格个人困境与文学历史人物的事迹巧妙结合，写出精神层面的共鸣与引领 三、写作误区提醒 第2页共2页