精品解析：2024-2025学年辽宁省鞍山市海城市统编版一年级下册期末考试语文试卷

海城市2024—2025学年度第二学期期末监测试卷一年语文 （考试时间：50分钟，试卷满分100分） 一、基础知识。 1. 用“√”画出下面加点字正确的读音。 （1）芳芳放下背（bēi bèi）包，开始背（bēi bèi）诵课文。 （2）这只（zhī zhǐ）小鸟在枝头欢乐（lè yuè）地歌唱。 （3）夜晚，我和弟弟来到了屋前的空（kōng kòng）地上，仰望着星空（kōng kòng），听妈妈给我们讲牛郎织女的故事。 （4）要是我们能早一分钟（zōng zhōng），上学就不会迟（cí chí）到了。 【答案】 （1）bēi bèi （2）zhī lè （3）kòng kōng （4）zhōng chí 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 （1）“背”读“bēi”时，意思是用脊背驮；读“bèi”时，意思是凭记忆读出。在“背包”中，“背”表示用脊背驮着包，所以读“bēi”；在“背诵”中，“背”表示凭记忆读出课文，所以读“bèi”。 （2）“只”读“zhī”时，可作量词，用于计量单个的飞禽走兽等；“乐”读“lè”时，意思是快乐、愉悦。 读“yuè”时，意为和音乐相关，像“乐器”“乐曲”，用于描述与音乐艺术有关的事物。读“yào”这个读音用于“乐陵”（地名，在山东）、“乐亭”（地名，在河北）等特定的地名中。读“lào”用于“乐托”（古同“落托”，形容散漫、不检点的样子）等比较生僻的用法里。 “这只小鸟”里“只”是计量小鸟的量词，所以读“zhī”。 “欢乐”表达快乐、欢快的情绪，所以“乐”读“lè”。 （3）“空”读“kòng”时，意思是闲着的、没被利用的；读“kōng”时，意思是天空。 “空地”指没被利用的土地，所以“空”读“kòng”。 “星空”指天空中的星星，和“天空”表意相关，所以“空”读“kōng”。 （4）“钟”读为“zhōng”，“分钟”是表示时间的单位，读音固定为“zhōng”。 “迟”读“chí”有缓慢、比规定的或适当的时间晚的意思，还可以用作姓氏，如“迟到”“迟缓”“迟钝”等词语中的“迟”都读此音。读“zhì”时，意为等待、期望。 “迟到”指到得比规定时间晚，读音为“chí”。 2. 看拼音写词语。 běi jīng gù xiāng yùn dòng shí jiān lǎo shī （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 北京 ②. 故乡 ③. 运动 ④. 时间 ⑤. 老师 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“故”“运”“间”“师”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 把对应的大小写字母连起来。 G T Y H M E D B t y g m h b d e 【答案】 【解析】 【详解】本题考查大小写字母。 根据所给字母，把对应的大小写字母连起来。根据字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。    可知，大写字母G对应小写字母g；T对应t；Y对应y；H对应h；M对应m；E对应e；D对应d；B对应b。 4. 想一想、填一填。 （1）“过”用音序查字法，先查大写字母_____，再查音节_____。 （2）“家”的第六笔是_____，“边”的偏旁是_____。 （3）“蚊”、“蚂”都含有偏旁_____，这个偏旁的字多与_______有关。 【答案】 ①. G ②. guo ③. 弯钩 ④. 辶 ⑤. 虫 ⑥. 昆虫 【解析】 【详解】本题考查查字典和偏旁部首。 （1）音序查字法的步骤是先查大写字母（音序），再查音节。“过”的拼音是“guò”，其音序是拼音的第一个大写字母“G”，然后再查音节“guo”。 （2）“家”的笔画顺序为：点、点、横钩、横、撇、弯钩、撇、撇、撇、捺。第六笔是“弯钩”；“边”是半包围结构，偏旁为“辶”。 （3）“蚊”和“蚂”的共同偏旁是“虫”，在汉字中，带有“虫”字旁的字，通常和昆虫这类生物有关，像“蝉”“蝶”等字也体现了这一规律。 5. 选字填空。 （1）象 像 大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。 （2）坐 座 我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下。 （3）情 晴 今天是（ ）天，我的心（ ）十分愉快。 【答案】 ①. 象 ②. 像  ③. 座 ④. 坐 ⑤. 晴 ⑥. 情 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 “象”：指大象这种动物，也可表示形状、样子。 “像”：有相似、如同的意思，常作动词或介词。 （1）句子“大（ ）的腿”是对动物特征的描述，需要填入表示动物名称，组成词语“大象”。“大象”指一种动物，故选“象”；第二空“（ ）四根粗壮的柱子”，是说大象的腿如同四根粗壮的柱子，有相似、如同的意思，故选“像”。 “坐”：做动词，指把臀部放在椅子、凳子等物体上，以支撑身体。 “座”：做名词，指座位。 （2）第一空“自己的（ ）位”，“座位”是固定搭配，供坐的地方的意思。故选“座”；第二空“（ ）下”，表示动作，是把身体放在座位上，故选“坐”。 “情”：指感情、情绪。 “晴”：指天空中没有云或云很少，和天气有关。 （3）第一空句子“今天是（ ）天”是对天气状况的描述，“晴天”指天气晴好，故选“晴”。第二空“我的心（ ）十分愉快”，这里说的是内心的情绪状态，“心情”指人内心的情绪状态，故选“情”。 6. 照样子写一写。 （1）例：左一（右） 晚—（ ） 远—（ ） 低—（ ） （2）例：一（册）书 一（ ）井 一（ ）西瓜 一（ ）电视剧 （3）例：（讲）故事 （ ）音乐 （ ）游戏 （ ）篮球 【答案】 ①. 早 ②. 近 ③. 高 ④. 口 ⑤. 个 ⑥. 部 ⑦. 听 ⑧. 玩 ⑨. 打 【解析】 【详解】本题考查反义词、量词和动词。 （1）“晚”指时间靠后，和“早”意思相反，所以①填“早”。“远”表示距离长，“近”表示距离短，二者相反，故②填“近”。“低”是位置从下向上距离小，“高”是位置从下向上距离大，互为反义，所以③填“高”。 （2）计量“井”，常用的量词是“口”或“眼”。 形容单个的“西瓜”，一般用“个”或“块”。“电视剧”按部或者集来计数。 （3）和“音乐”搭配的常用动词是“听”或“欣赏”。与“游戏”搭配的常见动词是“玩”或“做”。进行“篮球”相关活动，常用“打”或“练”这个动词。 7. 用“ ”画出不同类的一项。 （1）春风 夏天 秋霜 冬雪 （2）毛巾 梳子 脸盆 刷牙 【答案】（1）夏天 （2）刷牙 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 （1）“春风”是春天的风，“秋霜”是秋天的霜，“冬雪”是冬天的雪，它们都属于不同季节里具有代表性的自然现象；而“夏天”是对一个季节的整体称谓，并非具体的自然现象。所以不同类的一项是“夏天”。 （2）“毛巾”“梳子”“脸盆”都属于日常生活中用于洗漱、整理的物品；“刷牙”是一个行为动作，不是具体的物品。所以不同类的一项是“刷牙”。 8. 句子训练。（按要求完成下列句子）。 （1）例：妹妹一边唱歌一边跳舞。 _________________一边_____________一边______________ （2）例：贝贝一回到家，就向妈妈讲起学校里发生的事。 _______________一______________，就__________________ （3）连词成句，并加上合适的标点。 夸（kuā）我 是 奶奶 好孩子 一个 _________________________ 【答案】 ①. 妈妈 ②. 做饭 ③. 哼歌 ④. 我 ⑤. 放学 ⑥. 赶紧写作业 ⑦. 奶奶夸我是一个好孩子。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和连词成句。 （1）例句分析：“一边……一边……”连接的是两个可以同时进行的动作，体现出动作的同步性。仿写时要选取主语（人物或动物等），然后搭配两个能够同时开展的动作，使句子符合生活实际中动作同时发生的情况。 示例：爸爸一边看报纸一边喝茶。 （2）例句分析：“一……就……”是表示条件关系的关联词语，即前一个分句的条件一旦满足，后一个分句的结果立即发生；同时也强调动作的连贯性与紧密性的状态。仿写时确定主语后，先写一个起始动作（如“回到家”“下课”等），再写紧接着发生的另一个动作，突出动作的先后条件关系。 示例：我一走进教室，就拿出课本准备上课。 （3）连词成句要先找出主语、谓语和宾语这三个主干部分，主语是句子陈述的对象，说明对象或什么；谓语是表明主语怎么样，处于什么状态；宾语是表示动作行为的对象，动作的承受者。这三大主干都找出来后，连接成句，是陈述句句尾加句号，是感叹句用感叹号。 分析题目给出的词语：“奶奶”是动作“夸”的发出者，通常先表明“谁”来做动作，所以主语是“奶奶”；“夸”是谓语动词，用来表示主语“奶奶”所进行的动作；“我”是“夸”这个动作的对象，也就是宾语；“是一个好孩子”是对“我”的补充说明。整体为陈述句，句尾用句号。 故连成的句子为：奶奶夸我是一个好孩子。 9. 课文内容与日积月累。 （1） ，性本善，性相近， 。 （2） 对今，圆对 。严寒对酷暑，夏暖对秋凉。 （3）举头望 ，低头 。 【答案】（1）人之初 习相远 （2）古 方 （3）明月 思故乡 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“初”“远”正确写法。 （2）书写时注意“古”“方”的正确写法。 （3）书写时注意“明”“思”的正确写法。 根据课文内容选一选。（填序号） 10. 能帮棉花姑娘治病的是（　　） A. 七星瓢虫 B. 啄木鸟 C. 青蛙 D. 燕子 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 在课文《棉花姑娘》中，棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只能捉树干里的害虫，青蛙能捉田里的害虫，都无法帮助棉花姑娘。而七星瓢虫专门吃蚜虫，所以能帮棉花姑娘治病的是七星瓢虫。 故选A。 11. 下面哪种情况下不能说明要下雨了？（　　） A. 燕子高飞 B. 蛇过道 C. 蚂蚁搬家 D. 小鱼到水面透气 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解和掌握。 A．根据课文《要下雨了》中的内容：小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”可知，燕子高飞不能说明要下雨了，而是燕子低飞才能说明要下雨了。 故选A。 12. 小壁虎的尾巴可以（　　） A. 掌握方向 B. 赶蝇子 C. 再生 D. 拨水 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 阅读课文《小壁虎借尾巴》，小壁虎在墙角捉蚊子时，被蛇咬断了尾巴。小壁虎就去找小鱼借，小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”；小壁虎又找老牛借尾巴，老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”；小壁虎看到燕子，又向燕子阿姨借尾巴，燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”；最后小壁虎伤心地回到家，妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”，小壁虎转过身一看，自己长出一条新尾巴。 根据课文内容可知，小鱼的尾巴可以拨水；老牛的尾巴可以赶蝇子；燕子的尾巴可以掌握方向；小壁虎的尾巴断了可以长出新的（再生）。 故选C 快乐阅读。 课内阅读。 小猴子下山（节选） ①小猴子（　　）着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就（　　）了桃子，去（　　）西瓜。 ②小猴子（　　）着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。 ③小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 13. 把下面表示动作的词，填入文中的括号里。（填序号） ①扔 ②捧 ③抱 ④摘 14. 小猴子走到一片瓜地里，他看见了（ ） ①满树的桃子又大又红 ②满地的西瓜又大又圆 ③一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱 15. 为什么小猴子“只会空着手回家去”？（ ） ①因为小猴子没有小兔子跑得快。 ②因为小猴子喜欢东西太多了，他一个人拿不回去。 ③因为他做事三心二意，目标不明确，结果什么也没得到。 【答案】13. ②①④③ 14. ② 15. ③ 【解析】 【导语】《小猴子下山》节选以简洁的文字，通过小猴子“扔桃子摘西瓜，扔西瓜追兔子”的行为，生动展现其见异思迁、三心二意的特点，情节简单却寓意深刻，能让读者明白做事要目标专一的道理，语言通俗易懂，很适合低年级学生阅读学习。 【13题详解】 本题考查选词填空。 “捧”：用双手托。 “扔”：丢弃、舍弃。 “摘”：取（植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西）。 “抱”：用手臂围住。 第一空：“小猴子（）着几个桃子”。“捧”是用双手托着。小猴子用“捧”的动作拿着桃子，一方面能体现出桃子被小心对待的状态，另一方面也为后文小猴子看到西瓜就轻易丢弃桃子的行为做铺垫，更能凸显出小猴子做事三心二意、见异思迁的特点，所以用“捧”这个动作很合适，所以此处选②。 第二空：“就（）了桃子”。“扔”有丢弃、舍弃的意思，小猴子看到西瓜后，舍弃了桃子，符合语境，所以此处选①。 第三空：“去（）西瓜”。“摘”指采摘，西瓜生长在瓜地里，小猴子要从瓜藤上采摘西瓜，用 “摘”恰当，所以此处选④。 第四空：“小猴子（）着一个大西瓜往回走”。“抱”是用手臂围住，大西瓜体积较大，需要小猴子用手臂围住抱着走，“抱”字能体现出西瓜的大以及小猴子抱西瓜的状态，所以此处选③。 【14题详解】 本题考查提关键信息的能力。 从文段第①自然段“小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴”可知，小猴子走到瓜地里，看见的是满地又大又圆的西瓜 故选②。 【15题详解】 本题考查对课文内容的理解能力。 从第①自然段，小猴子捧着桃子到瓜地，看到西瓜就扔了桃子去摘西瓜；第②自然段里，小猴子抱着西瓜往回走，看到小兔子又扔了西瓜去追；第③自然段，小兔子跑进树林不见了，小猴子最终没追到。可知，小猴子做事三心二意，没有确定的目标，看到新的东西就丢弃之前的，结果什么也没得到，所以只能空着手回家。 故选③。 课外阅读。 太阳和虹 ①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，人们都说：“好漂亮啊！” ②虹听了，高兴极了，觉得自己真了不起，谁也比不了。 ③太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你了。” ④虹听了很不服气，他说：“我才不相信呢！” ⑤稳重的太阳轻轻地摇摇头，躲到云背后去了。刚才还在得意的虹，立刻就不见了。 ⑥谦虚才是做人的道理。 16. 用文中词语填空。 （ ）的彩虹 （ ）的太阳 17. 短文画“ 　　”的句子中，“你”指的是_____________，“我”指的是______________。 18. 虹不见了，是因为（ ）。（填序号） ①虹太骄傲了 ②人们都赞美虹 ③太阳躲到云背后了 19. 这篇短文告诉我们____________________的道理。 【答案】16. ①. 美丽 ②. 稳重 17. ①. 虹 ②. 太阳 18. ③ 19. 做人要谦虚 【解析】 【导语】这篇寓言式短文通过太阳与虹的对话，巧妙揭示了“谦虚”的人生哲理。作者运用拟人手法赋予自然现象人格特征：虹的骄傲自满与太阳的稳重谦和形成鲜明对比。情节设计简洁有力——太阳隐退导致虹消失，直观呈现了“依赖与主导”的关系。结尾点题句“谦虚才是做人的道理”升华主题，符合儿童寓教于乐的特点。 【16题详解】 本题考查找关键词。 文中第①自然段明确描述“天上出现了一道美丽彩虹，人们都说：‘好漂亮啊！’”，“美丽、漂亮”是直接修饰彩虹的形容词。故填美丽或者漂亮。 文中第⑤自然段提到“稳重的太阳轻轻地摇摇头”，“稳重”是文中对太阳的直接描述，体现其性格特点。故填稳重。 【17题详解】 本题考查分析字词句段的含义。 文中第①自然段提到“天上出现了一道美丽的彩虹”，第②自然段描述“虹听了，高兴极了”，可知对话的一方是“虹”。直接针对对话的另一方，因此“你”指的是虹。“你美丽，这是真的，不过，要是没有我也就没有你了。”这句话由太阳说出，“要是没有我，也就没有你了”中的“我”是说话者自称，即太阳。 结合科学常识，彩虹的形成依赖于太阳光照射空气中的水滴，进一步验证“我”指太阳。 故“你”指的是虹，“我”指的是太阳。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 文中第③自然段“稳重的太阳轻轻地摇摇头，躲到云背后去了。刚才还在得意的虹，立刻就不见了。”句子间存在直接的因果关系：太阳躲到云后是原因，虹消失是结果。 故选③。 【19题详解】 本题考查分析主旨。 通过阅读短文可知，彩虹因人们赞美而骄傲，否认太阳的作用。太阳躲到云后，彩虹立刻消失。结尾直接点明主旨：“谦虚才是做人的道理”。彩虹的骄傲使其忽视自身依赖太阳的事实，最终因太阳隐没而消失，对比突出“谦虚”的重要性。结尾句是作者直接表达的观点，无需引申，可直接提炼。故这篇短文告诉我们做人要谦虚的道理。 20. 看图写话。（不会写的用拼音代替） 根据图意，用有的……有的……还有的……写一段话。 【答案】例文： 周末，家里要大扫除。妈妈和明明一起行动起来，他们有的在厨房清洗碗筷，有的站在小凳子上擦玻璃，还有的拿着扫帚在客厅扫地。不一会儿，家里就被打扫得干干净净啦。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定要仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图片上的信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，有的在擦玻璃，有的在扫地，有的在擦桌子，组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市2024—2025学年度第二学期期末监测试卷一年语文 （考试时间：50分钟，试卷满分100分） 一、基础知识。 1. 用“√”画出下面加点字正确的读音。 （1）芳芳放下背（bēi bèi）包，开始背（bēi bèi）诵课文 （2）这只（zhī zhǐ）小鸟在枝头欢乐（lè yuè）地歌唱。 （3）夜晚，我和弟弟来到了屋前的空（kōng kòng）地上，仰望着星空（kōng kòng），听妈妈给我们讲牛郎织女的故事。 （4）要我们能早一分钟（zōng zhōng），上学就不会迟（cí chí）到了。 2. 看拼音写词语。 běi jīng gù xiāng yùn dòng shí jiān lǎo shī （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 3. 把对应的大小写字母连起来。 G T Y H M E D B t y g m h b d e 4. 想一想、填一填。 （1）“过”用音序查字法，先查大写字母_____，再查音节_____。 （2）“家”的第六笔是_____，“边”的偏旁是_____。 （3）“蚊”、“蚂”都含有偏旁_____，这个偏旁的字多与_______有关。 5. 选字填空。 （1）象 像 大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。 （2）坐 座 我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下。 （3）情 晴 今天是（ ）天，我的心（ ）十分愉快。 6. 照样子写一写。 （1）例：左一（右） 晚—（ ） 远—（ ） 低—（ ） （2）例：一（册）书 一（ ）井 一（ ）西瓜 一（ ）电视剧 （3）例：（讲）故事 （ ）音乐 （ ）游戏 （ ）篮球 7. 用“ ”画出不同类的一项。 （1）春风 夏天 秋霜 冬雪 （2）毛巾 梳子 脸盆 刷牙 8. 句子训练。（按要求完成下列句子）。 （1）例：妹妹一边唱歌一边跳舞。 _________________一边_____________一边______________ （2）例：贝贝一回到家，就向妈妈讲起学校里发生事。 _______________一______________，就__________________ （3）连词成句，并加上合适的标点。 夸（kuā）我 是 奶奶 好孩子 一个 _________________________ 9. 课文内容与日积月累。 （1） ，性本善，性相近， 。 （2） 对今，圆对 。严寒对酷暑，夏暖对秋凉。 （3）举头望 ，低头 。 根据课文内容选一选。（填序号） 10. 能帮棉花姑娘治病的是（　　） A. 七星瓢虫 B. 啄木鸟 C. 青蛙 D. 燕子 11. 下面哪种情况下不能说明要下雨了？（　　） A. 燕子高飞 B. 蛇过道 C. 蚂蚁搬家 D. 小鱼到水面透气 12. 小壁虎的尾巴可以（　　） A. 掌握方向 B. 赶蝇子 C. 再生 D. 拨水 快乐阅读。 课内阅读。 小猴子下山（节选） ①小猴子（　　）着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就（　　）了桃子，去（　　）西瓜。 ②小猴子（　　）着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。 ③小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 13. 把下面表示动作的词，填入文中的括号里。（填序号） ①扔 ②捧 ③抱 ④摘 14 小猴子走到一片瓜地里，他看见了（ ） ①满树的桃子又大又红 ②满地的西瓜又大又圆 ③一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱 15. 为什么小猴子“只会空着手回家去”？（ ） ①因为小猴子没有小兔子跑得快。 ②因为小猴子喜欢的东西太多了，他一个人拿不回去。 ③因为他做事三心二意，目标不明确，结果什么也没得到。 课外阅读。 太阳和虹 ①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，人们都说：“好漂亮啊！” ②虹听了，高兴极了，觉得自己真了不起，谁也比不了。 ③太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你了。” ④虹听了很不服气，他说：“我才不相信呢！” ⑤稳重的太阳轻轻地摇摇头，躲到云背后去了。刚才还在得意的虹，立刻就不见了。 ⑥谦虚才是做人的道理。 16. 用文中词语填空。 （ ）的彩虹 （ ）的太阳 17. 短文画“ 　　”的句子中，“你”指的是_____________，“我”指的是______________。 18. 虹不见了，因为（ ）。（填序号） ①虹太骄傲了 ②人们都赞美虹 ③太阳躲到云背后了 19. 这篇短文告诉我们____________________的道理。 20. 看图写话。（不会写的用拼音代替） 根据图意，用有的……有的……还有的……写一段话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $