专题02 词语运用（期末真题汇编）九年级语文上学期统编版

专题02 词语运用（期末真题汇编） 1．(21-22九上·天津红桥区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（  ） 英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者，在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在 的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时期，英雄们，负重前行无私奉献， 英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用， 实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．波澜壮阔  崇敬  凝聚 B．波涛汹涌  崇敬  凝结 C．波澜壮阔  尊敬  凝结 D．波涛汹涌  尊敬  凝聚 2．(24-25九上·广东广州海珠区·期末)下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．海珠湖畔花团锦簇，白色、红色、橙色的菊朵朵洒落在翠绿的草毯上，令人心醉。 B．首届黄飞鸿醒狮少年素质大赛在广州水博苑启动，灵动精湛的舞狮表演可歌可泣。 C．小语在广东文学馆内惟妙惟肖地讲述文学巨匠鲁迅先生的故事，深受参观者好评。 D．跑步接力赛中，场上的运动员奋勇争先，场外的同学们呐喊声、助威声如雷贯耳。 3．(24-25九上·湖南长沙雅礼教育集团·期末)下列摘录语句中加点词语的运用，不正确的一项是（   ） A．担任院长之后，樊锦诗如坐针毡，过去有太多的历史教训，让她担心自己这一次也许真的无力再保护莫高窟。 B．为了救助更多病人，妙手回春的陶勇医生受伤后仍不放弃医学事业，努力传授知识，奋力重返手术台。 C．轮到黄志强了，他做气管切开术插管实验时刀法娴熟、技艺精湛，整个实验一气呵成，大大出乎林丛敏的预料。 D．在这50多年里，林丹始终铆在社区的岗位上，一丝不苟、锱铢必较，坚持为民爱民、人民至上。 4．(24-25九上·湖南张家界永定区·期末)同学们选择自己喜欢的小说进行阅读，并围绕小说人物进行讨论，以下是小语同学的发言稿片段，其中成语使用不恰当的一项是（   ） 以下几位小说人物给我留下了深刻的印象。《范进中举》中的范进，中举后喜极而疯的经历令人叹为观止，他是深受封建科举制度毒害的知识分子的典型；《三顾茅庐》中的刘备，思贤若渴，三次亲自前往隆中拜访，终于求得经世奇才诸葛亮；《故乡》中的闰土，他曾是个活泼伶俐、智勇双全的“小英雄”，而中年的他却成了麻木迟钝、因循守旧的“木偶人”。 A．叹为观止 B．思贤若渴 C．智勇双全 D．因循守旧 5．(24-25九上·辽宁大连中山区·期末)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 独处如军，律己前行。在独处的时刻， 能以军队般的严明纪律要求自己，珍惜时间、管理情绪、 自我，便能在人生的道路上实现重大转变。这种转变，不仅体现在外在的成功与成就上，更体现在内在的成长与 上。因此，让我们在独处时，像一支军队般严以律己，不断前行，迎接更加 的人生。 A．如果  提高  变化  光彩照人 B．即使  提升  变化  光辉灿烂 C．即使  提高  蜕变  光彩照人 D．如果  提升  蜕变  光辉灿烂 6．(24-25九上·四川成都锦江区嘉祥外国语学校·期末)阅读下面的文字，完成下题。 ①1945年毛泽东赴重庆与蒋介石谈判，《新民报·晚刊》发表了他的《沁园春·雪》，轰动山城，一时间洛阳纸贵。②在重庆的一次聚会上，诗人徐迟见到毛泽东，便向他请教如何写诗，毛泽东没说什么，只是在徐的小本子上写下“诗言志”三个字。③这三个字出自《尚书·尧典》，概括了诗词最本质的特征，被历代诗人们奉为吟诗填词的圭臬。在毛泽东的诗论中，“志”和“气”是统一的，有“志”而不能达，则“气”生。④“气”是内心的愤懑、怨恨、怒气，都属于“志”，或是“志”的表露、“志”的延伸。有气则有了《诗经》，有气便有了《离骚》，有气而有了毛泽东惊世骇俗、气壮山河的诗篇，诗自然也就成了毛泽东独具威力的战斗武器。 下列说法正确的一项是（   ） A．①句中画横线的成语“洛阳纸贵”可以换成“蔚然成风”。 B．②句中的“诗言志”，引号在文中起到了特殊含义的作用。 C．③句中加点词语的读音为guī niè，在文本中意为准则或法度。 D．④句中“‘志’的表露”与“‘志’的延伸”两个短语可以调换顺序。 7．(24-25九上·四川成都武侯区·期末)下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 翻开历史这本大书，一页页泛黄的纸上，写满了辉煌：古圣贤哲探索世界的深邃思想，革命先辈金戈铁马的英雄气概，仁人志士开拓创新的丰功伟绩……其中的智慧和力量总能让我们在迷茫时顿开茅塞，在困顿时一意孤行，勇敢坚强。 A．金戈铁马 B．丰功伟绩 C．顿开茅塞 D．一意孤行 8．(24-25九上·天津河北区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 叽叽喳喳的鸟儿吵翻了柳树枝头，吵乱了它的秀发，春风就不停地替它_________；风尘沾在它身上了，雨滴就忙不迭帮它洗浴，还有谁比这一大家子更温馨更幸福呢？到了清明节，家家户户都要在门楣插上新折的柳枝。小时候的我，不知道为什么会有这样的_________，只记得有人告诫：“到了这一天，不能再吹柳笛！”长大后，我才知道，清明节插柳枝、将柳条编成头冠，都是为了纪念春秋时代的介子推。可惜年少时只知折柳、戴柳，只觉得好玩却缺少了应有的_________之情。 A．梳理  风俗  恭敬 B．抚平  习惯  恭敬 C．梳理  习惯  恭顺 D．抚平  风俗  恭顺 9．(24-25九上·天津部分区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 “中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶”，中华优秀传统文化实质上_________着中华民族的历史文化智慧，_________着中华文明发展壮大的文化密码、文化_________。 A．积淀    装载    基础 B．积攒    装载    基因 C．积淀    记载    基因 D．积攒    记载    基础 10．(24-25九上·天津北辰区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 植物是人类________的朋友，也是文人墨客的最爱。植物的名称________与寓意组成了中国文学不可或缺的重要部分。也可以说，没有植物就没有诗词。文人们的精雕细琢或妙手偶得，又让庭院气息和原野芬芳充盈其间。当你神游“故人庄”或“浣花溪”时，你就会感受到植物与文学那份________千古的隽永关系。 A．亲密   内涵   传唱 B．亲切   内容   传唱 C．亲切   内涵   传播 D．亲密   内容   传播 11．(24-25九上·天津第二十中学·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） “神舟十四号”飞行乘组由航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲 ，陈冬担任指令长。他们都是“75后”，都是不懈 的航天人。他们把个人理想 国家和民族的航天事业中，汇成了中国航天澎湃不息的动能。 A．构成  逐梦 融入 B．组成  逐梦 融入 C．组成  筑梦  溶入 D．构成  筑梦  溶入 12．(24-25九上·天津和平区·期中)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 《钱学森传》是一部感人至深的传记作品，通过 的史料和 的描写，将钱学森的成长经历、科研成就、爱国情怀以及人生哲学呈现得淋漓尽致，它将带你走进一个充满智慧和激情的世界，让你在 钱学森先生的风采的同时，也能从中汲取到前行的勇气和力量。 A．翔实 细腻 领略 B．翔实 细致 领会 C．详细 细腻 领会 D．详细 细致 领略 13．(23-24九上·山东泰安肥城·期末)选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 文化遗产是祖先创造的宝贵财富，穿过历史的长河与我们________。未来，期待有更多的创新实践和探索，不断________成文物保护的强大合力，让文化遗产________，让中华文明________。 A．相逢  汇聚  绵延不绝  历久弥新 B．相见  结合  绵延不绝  源远流长 C．相逢  结合  连绵不断  历久弥新 D．相见  汇聚  连绵不断  源远流长 14．(24-25九上·山东烟台蓬莱区·期末)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。 B．无论是在血雨腥风的革命战争年代，还是在如火如荼的和平建设时期，我们党都注重用文艺的方式昭示光明、鼓舞人心。 C．大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴也别有用心。 D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝，男女老少，各行各业，无所不备。 15．(24-25九上·河北石家庄藁城区·期末)下列句子中，加着重号的成语运用不正确的一项是（   ） A．一度污染严重的河北，通过优化产业结构，终于迎来了柳暗花明的春天。 B．太行山脉斗折蛇行，蜿蜒起伏八百里，成为黄土高原与华北平原的分界线。 C．石家庄某某商品房建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 D．以习近平为首的党中央对作奸犯科的党员干部严惩不贷，极大地净化了干部队伍。 一、选择题 1．(24-25九上·天津红桥区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 阳光和暖，碧水______，一只只海鸥翩然而至，在蔚蓝的天空下翱翔。它们时而展翅盘旋，______地舞蹈；时而敛翼休憩，自由地浮潜；时而徘徊沙滩，悠闲地散步。这群“小精灵”呼朋引伴，或争相啄食人们投喂的食物，或亲密地囤在人们身边强聒不舍……红瓦绿树，碧海蓝天，人鸥同乐，共享山海，这幅和谐的图景令人______。 A．澄净    轻松    心悦诚服 B．澄净    轻盈    心旷神怡 C．干净    轻盈    心悦诚服 D．干净    轻松    心旷神怡 2．(24-25九上·天津河东区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 以文相知，以艺通心，文化交流______起友谊之桥。唐诗宋词、国风水墨，书籍中______着悠久绵延的中华文化，是讲好中国故事的重要载体。如今，中国图书在国际书展上表现亮眼，产品______更加丰富。多样化的图书交流，润物无声，成为让世界更好读懂中国的窗口。 A．搭设    蕴藏    供养 B．搭设    贮藏    供给 C．搭建    贮藏    供养 D．搭建    蕴藏    供给 3．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源________着我们党波澜壮阔的革命史、________的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，________着薪火相传的红色基因，始终是________中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。 A．见识  艰苦卓绝  记载  鼓励 B．见识  艰苦朴素  承载  鼓励 C．见证  艰苦卓绝  承载  激励 D．见证  艰苦朴素  记载  激励 4．(24-25九上·广东中山·期末)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．国庆期间，“城市美容师”始终恪守岗位，奔波在大街小巷，忠实地履行着自己的职责，默默奉献。 B．保护未成年人各种权益是法制进步的具体表现，但法律条文的宽宥绝不等于法律执行的松懈。 C．制造假想敌、挑动集团对抗是美国的惯用套路，这也暴露了其根深蒂固的冷战思维和霸权心态。 D．只有真正体会到世界的缤纷多彩，互联网才能成为孩子探索世界的工具，网络沉迷也会成为不攻自破的问题。 5．(24-25九上·湖南长沙明德教育集团·期末)下列句子中加点词语使用正确的一项是（   ） A．电视连续剧《小巷人家》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。 B．漫步在层林尽染的橘子洲头，只觉得心旷神怡，几天来的焦躁被一扫而光。 C．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？ D．2024年12月4日，我国成功发射海哨一号卫星，引起国内各大新闻媒体轻描淡写地报道。 6．(24-25九上·湖南张家界永定区·期末)回顾本学期学过的小说内容，将四组关联词填入括号中，最恰当的一项是（   ） （1）刘姥姥（   ）出身卑微、丑陋粗俗，（   ）能藏巧于拙，有着在夹缝中顽强生存的大智慧。 （2）（   ）杨志没有丢失生辰纲，在当时黑暗的社会背景下（   ）无法过上自己想要的生活。 （3）（   ）范进懦弱、迂腐无能，无一技之长，（   ）中举前一直穷困潦倒。 （4）刘备认为，（   ）得到了胸怀韬略的诸葛亮的支持，（   ）有可能光复汉室，一统天下。 ①因为……所以…… ②只有……才…… ③虽然……但是……  ④即使……也…… A．③②①④ B．①④③② C．③④①② D．②①③④ 7．(24-25九上·湖南长沙雨花区·期末)小文对文段中的表达及标点的使用存有疑问，提出了他的想法，请你帮忙判断，其中不恰当的一项是（   ） ①怎样写诗呢？首先，在抒情方式上可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志；②其次，要注意语言的简洁、凝练，做到言简意丰；③另外，还要注意节奏，尽可能让诗读起来朗朗上口。④诗歌写作既要分行写出，具有诗的模样，又要融入联想和想象，具有诗的味道。 A．第①句表达正确，尤其问号的使用。 B．第②句“简洁”后面的标点应该改为“；”分号。 C．第③句中成语“朗朗上口”使用正确，形容声音清晰响亮。 D．第④句中关联词“既……又”使用正确。 8．(24-25九上·湖南张家界桑植县·期末)下面语段摘自小语同学的随笔，下列判断错误的一项是（   ） ①作为承载历史记忆的载体，博物馆始终是人们学习知识、感受历史变化的最佳场所。近年来，历史类综艺节目的大热，使人们学习历史文化的热情大涨。我们走进湖南博物院。②参观其中的三湘历史文化陈列馆，馆内展示的湖南境内出土的文物有商周青铜器，历代陶瓷，书画等。不同于其他大型博物馆的基本陈列，这个陈列馆的理念是以人为本，以物为辅，③它旨在以展示湖南人的精神气质为目的，让文物拥有内涵与灵魂，能启迪当下。④我们在这里不仅感受到中华文化的源远流长、博大精深，还积累了很多文物瑰宝的相关历史知识。 A．第①句中的“承载”“载体”“始终”分别是动词、名词和副词。 B．第②句标点符号使用有误，应将后两个逗号改为顿号。 C．第③句句式杂糅，可删去“旨在”。 D．第④句搭配不当，应将“感受”改为“感悟”。 9．下列加点的词语使用有误的一项是（   ） A．航天员们在“天宫课堂”上高谈阔论，为广大青少年埋下了逐梦航天的种子。 B．做学问不能只是寻章摘句，必须潜心研究书中的义理，才能有所体会。 C．阅读方法因书而异：有的书可以随便翻翻，不求甚解；有的书必须精读细品，反复咀嚼。 D．现在网上出现大量的作品，但许多文章读来却平淡无奇、味同嚼蜡。 10．(24-25九上·辽宁大连高新园区·期末)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 秦岭以磅礴之姿，巍然于天地。它自成气候，携着万千山河，______东西，书写神话，______历史，助力华夏以遒劲的______，慢塑千年春秋，形成鼎盛之势。壮美景色令人______！ A．横贯  印证  姿态  赞不绝口 B．横贯  见证  姿态  叹为观止 C．横穿  印证  姿势  叹为观止 D．横穿  见证  姿势  赞不绝口 二、基础知识综合 (24-25九上·江苏宿迁多校·期末)时代浪潮奔涌向前，青春之帆破浪远航。同学们，2024年已悄然而去，崭新的2025年已在眼前，学校开展“奋进新时代•逐梦新征程”语文实践活动，小语、小文邀请你一起参加，相信你一定能够完成相关任务。奋进路上，阅读为伴。阅读下面语段，按要求完成相应任务。 在文学的浩渺天地里，我们畅游于古今佳作之间，收获颇丰。阅读时，需持“怀疑与学问”并重的态度，切不可A，一味全盘接纳。就拿鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》来说，让我们懂得要理性思辨，莫被表象所kuāng______骗。 文学作品塑造的人物更是跃然纸上。读《范进中举》，范进得知喜讯后癫狂之态仍历历在目，那B的丑态，将科举制度对人性的扭曲展现得淋漓尽致；再看《刘姥姥进大观园》，刘姥姥身为乡下人初入奢华之所，她的机智聪慧在巧妙调______停尴尬氛围里展露无遗，为贾府带来了别样欢乐；还有《三顾茅庐》中的刘备，为求贤才，不惜纡尊降贵，带着满腔赤诚一次次前往拜谒______诸葛亮，这份C的诚意实在令人动容。 创新精神在文学创作里同样熠熠生辉。作者们不能mò______守成规，而是要如《谈创造性思维》《创造宣言》所倡导那般，突破思维定势，D，给读者带来源源不断的惊喜。 11．根据拼音写汉字或给加点的字注音。 ①kuāng 骗 ②调 停 ③拜谒 ④mò 守成规 12．填入文中A、B、C处括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A．人云亦云 滑稽可笑 求贤若渴 B．随波逐流 荒诞不经 求贤若渴 C．人云亦云 荒诞不经 礼贤下士 D．随波逐流 滑稽可笑 礼贤下士 A．A B．B C．C D．D 13．在D处加上一句话，使语段更连贯、流畅。 14．(24-25九上·河北石家庄赞皇县·期末)阅读下面文字，回答后面的问题。 河北是被我们低估的宝藏。立于群山之巅极目远tiào________，仿佛落入大自然铺就的宏伟画廊，巍峨燕山， 甲 ；渤海之滨， 乙 ；坝上高原， 丙 ；淀泊风光， 丁 。自然挥毫泼墨精心排布，将课本上的地理名词浓缩在这一方。地理的多样造就了农耕与游牧的碰撞，使这片大地成为立国兴邦的必争战场。王朝的更替，使燕赵大地融合成血脉一家的景象。燕赵儿女赓续先辈之志，承起建设之梁。当我踏上河北这方位于祖国心脏地带的热土才明白：它虽低调内liǎn________，却也举世无双。 (1)在文段的横线处填写正确的汉字。 (2)根据语境，文段中甲乙丙丁四处景物描写，上下句衔接最恰当的一项是（   ） A．草甸绵长  碧波荡漾  层峦叠嶂  海鸥翱翔 B．草甸绵长  海鸥翱翔  层峦叠嶂  碧波荡漾 C．层峦叠嶂  碧波荡漾  草甸绵长  海鸥翱翔 D．层峦叠嶂  海鸥翱翔  草甸绵长  碧波荡漾 (24-25九上·广东深圳·期末)地名，是解读历史的文化密码，是连接传说、文字、图像与实物，通往历史的秘道。中国（①guǎng  mào）大地上的地理区域，大多因山命名、因水命名、因事命名，这些名字是一方水土历史、文化、性格、品位的集中体现，与城市特色、时代风貌______，是人类历史的活化石。地名的价值（②bù  yán  ér  yù），它（③）具有识别地理位置的作用，（④）具有文化传承、审美教化的功能。同学们，让我们打开地名，打开一程文化之旅，见山，见水，见自己吧！ 15．请根据前言中的拼音，写出正确的词语。 ①     ② 16．结合语境，在______处填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．相形见绌 B．相得益彰 C．相濡以沫 D．相去万里 17．前言中画波浪线句子是一个复句，请在括号内填入关联词，使句子更加连贯。 ③     ④ 18．(24-25九上·江苏镇江句容·期末)阅读下面语段，完成下面小题。 作为一名普通的中国人，我以祖国为傲。作为一名奋斗的华为人，我以华为为傲，艰难（   ）勇毅，（   ）使得玉成，所有的挫折与困难，感激与感动，坚守与担当都将化作我们前进的动力和拼搏的勇气。回首三年，我更加明白个人命运、企业命运和国家的命运是（   ），祖国是我们最坚强的后盾， 。 （摘自孟晚舟9月25日发言稿） (1)在文中括号处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．突显  磨砺  生死与共 B．彰显   磨砺  十指相连 C．彰显  磨炼  十指相连 D．突显   磨炼  生死与共 (2)下列句子中，填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是（   ） A．只要祖国的繁荣昌盛，人民才能幸福安康，企业才能稳健发展。 B．只要祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康。 C．只有祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康。 D．因为祖国的繁荣昌盛，人民才能幸福安康，企业才能稳健发展。 19．(24-25九上·福建南安·期末)阅读下面的文字，按要求作答。 穿行在泉州古城里、处处可以（   ）闽南建筑的细节之美。当你不经意抬头时，可以看见红砖厝上的守家“神兽”---- “滴水兽”。这些滴水兽（   ），有的龙口大张、身体盘曲：气宇 ① （xuān）昂，有的虎腿伸张、瞪眼张嘴、憨态十足，还有的是风，或是弯，或是鱼口衔宝珠，昂首翘尾……看得人眼花 ② （liáo）乱。每逢雨季，绵延的雨水从兽嘴中聚 ③ （1ǒng）滴落，若是成群，那将是小兽吐水、雨水成线的壮观景象。晴天，它是可供观赏的屋檐艺术品；雨天，它是闽南小朋友最想抓到的一条鱼。这些滴水兽为闽南建筑文化注入了别样，它们造型夸张、流畅，色彩（   ）、简洁，彰显了闽南的乡土乡韵之美。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．感受  造型各异  鲜明 B．感到  造型各异  鲜明 C．感受  变化多端  突出 D．感到  变化多端  突出 (3)文中画横线的句子有语病请修改，但不得改变句子原意。 1．(24-25九上·河北沧州青县·期末)阅读下面文字，回答后面的问题。 人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不（páng wù），是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容（xiè dú），不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。 (1)根据拼音写出词语，给加着重号的词语注音。 ①（páng wù） ②（xiè dú） ③娉婷 ④矗立 (2)选文中划横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．矫揉造作 B．附庸风雅 C．相得益彰 (24-25九上·江西南昌外国语学校·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。 海昏侯国遗址出土竹简5200余枚，是一次重大的出土典籍类文献发现，其中发现失传1800多年的权威版本的《齐语论》、目前所见存字最多的西汉《诗经》文本，首次发现《六博棋谱》。简牍书法______，是研究西汉中期隶书的重要材料。 2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．海昏侯国遗址出土竹简5200余枚，是一次出土典籍类文献的重大发现。 B．海昏侯国遗址出土竹简5200余枚，是出土典籍类文献的一次重大发现。 C．海昏侯国遗址出土竹简5200余枚，是出土典籍类文献重大的一次发现。 D．海昏侯国遗址出土竹简5200余枚，是一次重大发现的出土典籍类文献。 3．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．精巧 B．精彩 C．精致 D．精美 (24-25九上·山东菏泽巨野县·期末)回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，有两处不当，请找出来并提出修改意见。 老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗；因成绩下滑，我沮丧失落，是您鼓励我要积极奋进；作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我沾沾自喜。老师，您的谆谆教诲，让我永远铭记。这些都将成为一道道我人生路上不可复制的亮丽风景线……谢谢您，老师！ 4．文段中的加点词语，使用不恰当的一项是（    ） A．豁达开朗 B．积极奋进 C．沾沾自喜 D．谆谆教诲 5．画线句子语序不当，应改为“________________________。” (24-25九上·吉林长春新解放学校·期末)阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”读书，使人思想插上翅膀，写文章信手拈来；读书，使人思维活跃，头脑聪yǐng；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。在书海中遨游，瀑布的水雾弥漫、浪花飞溅令我震撼，草原的鸟语花香、草长莺飞令我痴迷，山间的云雾缭绕、溪水潺潺令我流连……______（只要打开书本读书就会有益处），读书使我们受益终身。 【乙】 如果说有什么事情，______可以消磨时间，______可以提升内心的幸福感，无疑就是阅读。阅读是开阔视野、陶冶情操的有效途径。在这个高速发展的时代，时间被一再分割，越来越碎片化。我们迫切地需要从唫哗中抢夺出时间进行阅读。可以说，唯有阅读才能延展生命的长度和宽度，才能提高生活的质量，并提升个人的气质。 6．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）信手拈来     （2）聪yíng 7．阅读【甲】文，结合词义在横线处填写一个四字词语。 8．【乙】文横线处填入一组关联词语，下列最恰当的一项是（   ） A．只有……才…… B．既……又…… C．只要……就…… D．不是……而是…… 9．(24-25九上·江苏扬州广陵区·期末)结合语境，完成题目。 中华文化是华夏民族悠久历史与智慧的璀璨结晶，不仅清晰地勾lè（   ）出先民们多彩的生活图景，而且承载着深厚的文化内涵。诸多文化元素如繁星点点，在历史长河中_______，汇聚成诗词歌赋、书法绘画、戏曲音乐等瑰宝。这些文化形式不仅反映了古人的思想观念和审美追求，还具有重要的历史价值、艺术价值和文化价值。通过参与和体验这些文化活动，人们能够感受先贤的智慧与情怀，jí（   ）取其中丰富的养料，从而传承并珍视这份宝贵的文化遗产。 (1)给加点字注音：承载( )    瑰宝( ) (2)根据拼音写汉字：勾lè( )    jí( )取 (3)根据语境，在横线空缺处填写一个短语，最恰当的一项是（   ） A．根深蒂固 B．熠熠生辉 C．富丽堂皇 D．相得益彰 (4)画横线的句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。 10．(24-25九上·福建漳州·期末)阅读下面的文字，按要求作答。 新中国成立75年来，科技发展取得（   ）的成就。从“向科学进军”到“迎来创新的春天”，从“占有一席之地”到“成为具有重要影响力的科技大国”……中国创新的 ① （xuán）律越来越昂扬。今日之中国创新动力强劲、创新成果不断 ② （yǒng）现，源于中国人民对于创新（   ）的追求。以航天事业发展为例，在中国共产党领导下，中国一代代航天人坚持（   ）、自主创新，推动航天非业从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，实现历史性、高质量、跨越式发展，航天强国建设 ③ （mài）出坚实步伐。今年，嫦娥六号完成了人类历史上首次月球背面采样，突破了多项关键技术。未来，中国将朝着建成科技强国奋勇前进。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字） (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．举世瞩目  坚贞不屈  自给自足 B．名震中外  矢志不渝  自给自足 C．举世瞩目  矢志不渝  自力更生 D．名震中外  坚贞不屈  自力更生 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (24-25九上·重庆第一中学校·期末)溯先辈英迹。在华夏的历史长河中màn 游，我们总能发现这样一群人，他们怀揣着一片热chén ，【甲】心无旁骛地追求为国为民：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，皓首苍颜，其功在大声疾呼，为天下百姓发声。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，拈轻怕重，其功在澄清天下，掀起救亡图存的狂澜；【乙】“清澈的爱，只为中国”的陈祥榕，不惧牺牲，其功在戍守边疆，捍卫祖国领土完整。 濡养英雄气。【丙】新时代呼唤胸有大志、心有大我，肩有大任、行有大德的青年。不做暮气沉沉、随声附和的应声虫，要做朝气蓬勃、行动至上的引领者！【丁】我相信，大家一定清楚我们为什么要这么做？让我们成为自己、成为时代的英雄！ 11．根据拼音书写汉字，给加点字注音。 ①游   ②热     ③濡 养       ④随声附和 12．文段中画横线词语运用不正确的一项是（   ） A．心无旁骛 B．拈轻怕重 C．澄清 D．蓬勃 13．文段里画波浪线的句子中标点符号使用正确的句子是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (24-25九上·江西多校·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。 人格，即人之品格，就是做人方方正正，行有所遵，言有所本，______一定尺度分寸，金钱名利诱之而不变，严刑拷打逼之而不屈；总是平平静静，按既定的规矩做事，昂首阔步，按既定的方向走路。人格是精神，使精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质的力量；人格是信念，信念如山在野，令人高山仰止。 14．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．人格是精神，使精神可以转变成物质，甚至可以发扬出超物质的力量 B．人格是精神，使精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质 C．人格是精神，精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质的力量 D．人格是精神，精神可以发挥出超物质的力量，甚至可以转变成物质 15．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．恪守 B．墨守 C．遵从 D．遵照 (24-25九上·内蒙古鄂尔多斯·期末)阅读下面文字，完成下面小题。 ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物搏”，是事实；不久就不自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了—却也是事实。②于是有人惆怅曰：中国人失掉自信力了。③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。 ④假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。⑤失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。⑥信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。⑦一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 16．文中加点字注音有误的一项是（   ） A．联（lián） B．曾（céng） C．玄（xuán） D．分（fēng） 17．文中画横线的词语书写有误的一项是（   ） A．地大物搏 B．求神拜佛 C．切实 D．渺茫 18．文中画波浪线的词语使用有误的一项是（   ） A．怀古伤今 B．惆怅 C．单据 D．麻醉 19．填入上面文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．先前信“物”，信“地”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。 B．先前信“国联”，信“物”，后来信“地”，都没有相信过“自己”。 C．先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。 D．先前信“物”，信“国联”，后来信“地”，都没有相信过“自己”。 (24-25九上·重庆渝北区·期末)阅读下面文段，完成下面小题。 时间是你我最熟悉也最陌生的伙伴，是我们最亲密和最残酷的对手。（A）它留下了最深远的回忆，也带走最美好的瞬间，所以人们爱它，也怕它。远古人类燃起火种，对抗漫漫长夜；法国人尼埃普斯拍下第一张照片，让时间在相机里停滞不前；奥林匹克在不断刷新着人类的速度，现代医学在不断延长着人类的寿命……但终有一天，我们发现，虽然人类拼命想要掌控广袤的时间，最终结果却总是枉然。（B）于是，我们开始思考，究竟该如何摆脱时间的束缚呢？ 不断追寻中，我们隐隐感受到一种锐气，一种深沉的意志。无论年过花甲，还是芳龄二八，人人心中皆有这样一种xiōng涌的感情。 噢，那就是青春之心！只有青春之心，才是对抗时间的不二法门。愿你我以赤子的热忱，体会与青春之心相遇时喜出望外的心境。（C）我们的勇气与探索必将深深打动，引起岁月的涟漪。愿你我昂首阔步地前进，身边有风景，有人群。愿你我都有永不泯灭的孩提般求知的渴望，愿我们都有寻求事业胜利的激情与欢欣。（D）不管是刚刚扬帆起航的行船，还是满载而归的旅人，都平等地享有这以青春之心观赏到的美景。 朋友，欢迎你的加入。让我们歌颂青春之心，即使喉咙已经sī哑，也请歌颂这让人永远沸腾永远澎湃的青春之心！ 20．给加点的字注音或根据拼音写出汉字。 （1）残( )酷        （2）人类( )        （3）xiōng( )涌        （4）sī( )哑 21．文段画横线词语使用错误的是（   ） A．停滞 B．广袤 C．枉然 D．不二法门 22．文段中画波浪线的四个句子有语病的一项是（   ） A．A B．B C．C D．D 2 / 14 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 词语运用（期末真题汇编） 一、选择题 1．(21-22九上·天津红桥区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（  ） 英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者，在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在 的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时期，英雄们，负重前行无私奉献， 英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用， 实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 A．波澜壮阔  崇敬  凝聚 B．波涛汹涌  崇敬  凝结 C．波澜壮阔  尊敬  凝结 D．波涛汹涌  尊敬  凝聚 【答案】A 【详解】本题考查选词填空。 波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 波涛汹涌：形容波浪又大又急。根据“建设时期”的提示，选“波澜壮阔”恰当； 崇敬：推崇尊敬； 尊敬：尊崇敬重 ，尊敬长者。指晚辈对长辈的敬重或下级对上级的崇拜； 根据“英雄”的提示，选“崇敬”恰当； 凝聚：集聚； 凝结：由气体变成液体或由液体变成固体； 根据“磅礴力量”的提示，选“凝聚”恰当； 故选A。 2．(24-25九上·广东广州海珠区·期末)下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．海珠湖畔花团锦簇，白色、红色、橙色的菊朵朵洒落在翠绿的草毯上，令人心醉。 B．首届黄飞鸿醒狮少年素质大赛在广州水博苑启动，灵动精湛的舞狮表演可歌可泣。 C．小语在广东文学馆内惟妙惟肖地讲述文学巨匠鲁迅先生的故事，深受参观者好评。 D．跑步接力赛中，场上的运动员奋勇争先，场外的同学们呐喊声、助威声如雷贯耳。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。句中形容各种颜色的菊花聚集在一起，形成华丽、繁盛的景象，使用正确； B.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。此处形容舞狮表演，用错对象，可改为“精彩绝伦”等词； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。句中形容讲述故事，不合语境，可改为“绘声绘色”； D.如雷贯耳：意思是响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。句中形容场外声音，用错对象，可改为“震耳欲聋”； 故选A。 3．(24-25九上·湖南长沙雅礼教育集团·期末)下列摘录语句中加点词语的运用，不正确的一项是（   ） A．担任院长之后，樊锦诗如坐针毡，过去有太多的历史教训，让她担心自己这一次也许真的无力再保护莫高窟。 B．为了救助更多病人，妙手回春的陶勇医生受伤后仍不放弃医学事业，努力传授知识，奋力重返手术台。 C．轮到黄志强了，他做气管切开术插管实验时刀法娴熟、技艺精湛，整个实验一气呵成，大大出乎林丛敏的预料。 D．在这50多年里，林丹始终铆在社区的岗位上，一丝不苟、锱铢必较，坚持为民爱民、人民至上。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.如坐针毡：好像坐在插了针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。句中形容樊锦诗担心无力保护莫高窟而感到坐立不安，使用正确； B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。句中形容医术精湛，能救助很多病人的陶勇医生，使用正确； C.一气呵成：形容文章的气势首尾贯通；形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。句中形容黄志强做气管切开术插管实验时动作连贯、技艺娴熟，使用正确； D.锱铢必较：对锱和铢这样微小的量都要计较。形容斤斤计较。句中是在赞扬林丹在社区岗位上认真负责的工作态度，应使用褒义词，可改为“精益求精”； 故选D。 4．(24-25九上·湖南张家界永定区·期末)同学们选择自己喜欢的小说进行阅读，并围绕小说人物进行讨论，以下是小语同学的发言稿片段，其中成语使用不恰当的一项是（   ） 以下几位小说人物给我留下了深刻的印象。《范进中举》中的范进，中举后喜极而疯的经历令人叹为观止，他是深受封建科举制度毒害的知识分子的典型；《三顾茅庐》中的刘备，思贤若渴，三次亲自前往隆中拜访，终于求得经世奇才诸葛亮；《故乡》中的闰土，他曾是个活泼伶俐、智勇双全的“小英雄”，而中年的他却成了麻木迟钝、因循守旧的“木偶人”。 A．叹为观止 B．思贤若渴 C．智勇双全 D．因循守旧 【答案】A 【详解】本题考查成语使用。 A.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。在此形容“范进中举后喜极而疯的经历 ”，不能用“叹为观止”来形容，该成语使用不恰当； B.思贤若渴：非常渴望获得聪明才智的人。在此形容刘备求访诸葛亮出山辅佐他，使用恰当； C.智勇双全：形容人足智多谋，勇敢善战。这里用来形容少年闰土机灵勇敢是合适的，使用恰当； D.因循守旧：指的是沿袭旧规，不思革新。这里形容中年闰土的麻木迟钝、守旧是合适的，使用恰当； 故选A。 5．(24-25九上·辽宁大连中山区·期末)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 独处如军，律己前行。在独处的时刻， 能以军队般的严明纪律要求自己，珍惜时间、管理情绪、 自我，便能在人生的道路上实现重大转变。这种转变，不仅体现在外在的成功与成就上，更体现在内在的成长与 上。因此，让我们在独处时，像一支军队般严以律己，不断前行，迎接更加 的人生。 A．如果  提高  变化  光彩照人 B．即使  提升  变化  光辉灿烂 C．即使  提高  蜕变  光彩照人 D．如果  提升  蜕变  光辉灿烂 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 如果：表示假设。 即使：表示假设的让步。 “能以军队般的严明纪律要求自己，珍惜时间、管理情绪”与“便能在人生的道路上实现重大转变”，构成假设关系，所以第一空填：如果； 提高：通常侧重于数量和质量的提升。 提升：则涵盖了从物质到精神各个层面的提升。 根据语境，第二空指自我各个方面的提升，因此应填：提升； 变化：事物在形态上或本质上产生的新状况。 蜕变：（人或事物）发生质变。 根据语境，第三空指人的质的变化，因此填：蜕变； 光彩照人：用以形容人（一般形容女子）或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。 光辉灿烂：色彩光亮耀眼，多比喻前程的远大或事业的伟大。 根据语境，第四空指人生的前程远大，因此填：光辉灿烂。 故选D。 6．(24-25九上·四川成都锦江区嘉祥外国语学校·期末)阅读下面的文字，完成下题。 ①1945年毛泽东赴重庆与蒋介石谈判，《新民报·晚刊》发表了他的《沁园春·雪》，轰动山城，一时间洛阳纸贵。②在重庆的一次聚会上，诗人徐迟见到毛泽东，便向他请教如何写诗，毛泽东没说什么，只是在徐的小本子上写下“诗言志”三个字。③这三个字出自《尚书·尧典》，概括了诗词最本质的特征，被历代诗人们奉为吟诗填词的圭臬。在毛泽东的诗论中，“志”和“气”是统一的，有“志”而不能达，则“气”生。④“气”是内心的愤懑、怨恨、怒气，都属于“志”，或是“志”的表露、“志”的延伸。有气则有了《诗经》，有气便有了《离骚》，有气而有了毛泽东惊世骇俗、气壮山河的诗篇，诗自然也就成了毛泽东独具威力的战斗武器。 下列说法正确的一项是（   ） A．①句中画横线的成语“洛阳纸贵”可以换成“蔚然成风”。 B．②句中的“诗言志”，引号在文中起到了特殊含义的作用。 C．③句中加点词语的读音为guī niè，在文本中意为准则或法度。 D．④句中“‘志’的表露”与“‘志’的延伸”两个短语可以调换顺序。 【答案】C 【详解】本题考查语言知识运用。 A．①句中“洛阳纸贵”和“蔚然成风”不能互换。洛阳纸贵：比喻著作有价值，流传广。蔚然成风：事物盛极一时，成为风气。语境是说《沁园春·雪》轰动山城，流传广，不能用“蔚然成风”； B．②句中的“诗言志”，引号起强调的作用； D．“表露”与“延伸”是递进的关系，顺序不能够调换； 故选C。 7．(24-25九上·四川成都武侯区·期末)下面语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 翻开历史这本大书，一页页泛黄的纸上，写满了辉煌：古圣贤哲探索世界的深邃思想，革命先辈金戈铁马的英雄气概，仁人志士开拓创新的丰功伟绩……其中的智慧和力量总能让我们在迷茫时顿开茅塞，在困顿时一意孤行，勇敢坚强。 A．金戈铁马 B．丰功伟绩 C．顿开茅塞 D．一意孤行 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.金戈铁马：戈闪耀着金光，马配备了铁甲，形容战士持枪驰马的雄姿。用来形容革命先辈的英雄气概，使用恰当； B.丰功伟绩：伟大的功劳和业绩。用来形容仁人志士开拓创新的功绩，符合语境； C.顿开茅塞：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，形容忽然理解、领会。用于形容从历史中获得智慧和力量后在迷茫时的状态，使用正确； D.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义。而句中表达的是在困顿时从历史中汲取力量后勇敢坚强地前行，此处褒贬失当； 故选D。 8．(24-25九上·天津河北区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 叽叽喳喳的鸟儿吵翻了柳树枝头，吵乱了它的秀发，春风就不停地替它_________；风尘沾在它身上了，雨滴就忙不迭帮它洗浴，还有谁比这一大家子更温馨更幸福呢？到了清明节，家家户户都要在门楣插上新折的柳枝。小时候的我，不知道为什么会有这样的_________，只记得有人告诫：“到了这一天，不能再吹柳笛！”长大后，我才知道，清明节插柳枝、将柳条编成头冠，都是为了纪念春秋时代的介子推。可惜年少时只知折柳、戴柳，只觉得好玩却缺少了应有的_________之情。 A．梳理  风俗  恭敬 B．抚平  习惯  恭敬 C．梳理  习惯  恭顺 D．抚平  风俗  恭顺 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“抚平”意思是使（心情等）平和；使（土地等）平整。“梳理”有整理的意思，在这里“春风就不停地替它梳理”，把春风拟人化，形象地写出春风像人梳理头发一样整理柳树的枝条，而“抚平”主要侧重于使表面平整，用于形容春风整理柳枝的动作不如“梳理”恰当。 第二空：“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。“习惯”是指积久养成的生活方式。文中“小时候的我，不知道为什么会有这样的风俗”，清明节在门楣插上新折的柳枝是一种社会长期形成的习俗，用“风俗”更合适，“习惯”侧重于个人的行为方式，在这里不符合语境。 第三空：“恭敬”意思是对尊长或宾客严肃有礼貌。“恭顺”是指恭敬顺从。文中“只觉得好玩却缺少了应有的恭敬之情”，强调对纪念介子推这一传统习俗应有的严肃、尊重的态度，“恭顺”侧重于顺从，在这里不如“恭敬”能准确表达对传统习俗的尊重之感。 故选A。 9．(24-25九上·天津部分区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 “中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶”，中华优秀传统文化实质上_________着中华民族的历史文化智慧，_________着中华文明发展壮大的文化密码、文化_________。 A．积淀    装载    基础 B．积攒    装载    基因 C．积淀    记载    基因 D．积攒    记载    基础 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 一空，积淀：指积累沉淀，也指积累沉淀下来的事物。积攒：一点一滴地积蓄。“历史文化智慧”是抽象的，用“积淀”更合适； 二空，装载：用运输工具装（人或物）。记载：把发生的事情用文字记下来。此处与“中华文明发展壮大的文化密码”连用，强调记录文化密码，用“记载”更恰当； 三空，基础：建筑物的根脚；喻指事物的根基、事物发展的起点或必备的根本因素。基因：生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，呈线状排列。“文化基因”是一个比较固定的搭配，强调文化的根源性、遗传性等特点； 故选C。 10．(24-25九上·天津北辰区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 植物是人类________的朋友，也是文人墨客的最爱。植物的名称________与寓意组成了中国文学不可或缺的重要部分。也可以说，没有植物就没有诗词。文人们的精雕细琢或妙手偶得，又让庭院气息和原野芬芳充盈其间。当你神游“故人庄”或“浣花溪”时，你就会感受到植物与文学那份________千古的隽永关系。 A．亲密   内涵   传唱 B．亲切   内容   传唱 C．亲切   内涵   传播 D．亲密   内容   传播 【答案】A 【详解】本题考查词语辨析。 一空，“亲密”意思是感情好，关系密切。强调关系的亲近程度。“亲切”侧重于形容态度热情、和善。这里形容植物和人类的关系，用“亲密”更恰当； 二空，“内涵”指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。“内容”比较宽泛，指事物内部所含的实质或意义。“植物的名称”与寓意相搭配，用“内涵”更能体现名称背后所蕴含的深层次的意义； 三空，“传唱”意为（歌曲等）流传歌唱。“传播”意思是广泛散布。“千古的隽永关系”用“传唱”形容，更能体现这种关系在文学领域像歌曲一样被人们一代代地传颂、吟唱，更具文学色彩； 故选A。 11．(24-25九上·天津第二十中学·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） “神舟十四号”飞行乘组由航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲 ，陈冬担任指令长。他们都是“75后”，都是不懈 的航天人。他们把个人理想 国家和民族的航天事业中，汇成了中国航天澎湃不息的动能。 A．构成  逐梦 融入 B．组成  逐梦 融入 C．组成  筑梦  溶入 D．构成  筑梦  溶入 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 第一处，构成：指形成、造成，多用于抽象事物。组成：指各个部分或个体结合在一起，多用于具体事物。此处指航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲结合在一起形成“神舟十四号”飞行乘组，对象是具体任务，应选“组成”。 第二处，逐梦：追逐梦想。筑梦：构筑梦想。（多用于抽象事物）。此处指他们是不断追逐梦想的航天人，应选“逐梦”。 第三处，融入：融合；调和。溶入：溶化；溶解。此处指他们把个人理想融合到国家和民族的航天事业中，不是指溶化，应选“融入”。 故选B。 12．(24-25九上·天津和平区·期中)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 《钱学森传》是一部感人至深的传记作品，通过 的史料和 的描写，将钱学森的成长经历、科研成就、爱国情怀以及人生哲学呈现得淋漓尽致，它将带你走进一个充满智慧和激情的世界，让你在 钱学森先生的风采的同时，也能从中汲取到前行的勇气和力量。 A．翔实 细腻 领略 B．翔实 细致 领会 C．详细 细腻 领会 D．详细 细致 领略 【答案】A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：“翔实”指的是详细而确实，强调信息的详细程度和真实性，常用于描述历史人物或历史故事，或在正式的司法文件和重要报告中。而“详细”则是指信息或描述的详尽程度，不强调真实性。此处用来形容“史料”的真实性和详细性，选择“翔实”更为恰当；‌‌ 第二空：‌细腻‌指细致光滑，也可以用来形容描写、表演等细致入微。它侧重于光滑、不粗糙，常用于形容具体事物的光滑，也可以用于描写、刻画、表演等行为的周密。细致‌：指办事精细周密或事物细密精致，侧重于周密、不疏漏。常用于形容做事、思考认真、周全，也可以用于形容器物做工精巧，如雕刻精细的花纹。此处用于形容“描写”得细致入微，选择“细腻”更恰当； 第三空：‌领略和领会都是动词，都有“了解、明白”的意思，但“领略”侧重于感性上的体验和欣赏，而“领会”则侧重于理性上的理解和体会。‌此处用来形容“钱学森先生的风采”，侧重感性上的欣赏，选用“领略”更恰当； 故选A。 13．(23-24九上·山东泰安肥城·期末)选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（   ） 文化遗产是祖先创造的宝贵财富，穿过历史的长河与我们________。未来，期待有更多的创新实践和探索，不断________成文物保护的强大合力，让文化遗产________，让中华文明________。 A．相逢  汇聚  绵延不绝  历久弥新 B．相见  结合  绵延不绝  源远流长 C．相逢  结合  连绵不断  历久弥新 D．相见  汇聚  连绵不断  源远流长 【答案】A 【详解】本题考查词语成语的运用。 相逢：相遇。相见：彼此会面。句中用来形容我们和文化遗产的相遇，应使用“相逢”； 汇聚：聚集在一起。结合：彼此发生密切联系。句中“期待有更多的创新实践和探索，不断________成文物保护的强大合力”意在表明期待有更多的创新实践和探索聚集在一起形成强大合力，应使用“汇聚”； 绵延不绝 ：延续不断的样子。形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。连绵不断：形容连续而不中断。句中用来描写希望文化遗产能够延续不断，应使用“绵延不绝”； 历久弥新：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。句中用来描写希望中华文明能够经过时间的洗礼，变得更好，应使用“历久弥新”； 故选A。 14．(24-25九上·山东烟台蓬莱区·期末)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。 B．无论是在血雨腥风的革命战争年代，还是在如火如荼的和平建设时期，我们党都注重用文艺的方式昭示光明、鼓舞人心。 C．大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴也别有用心。 D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝，男女老少，各行各业，无所不备。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.惟妙惟肖，意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。本句用来形容梅葆玫的表演生动逼真，使用恰当； B.如火如荼：像火那样红，像荼那样白。古义原比喻军容之盛。今义形容旺盛、热烈。本句用来形容建设的形势热烈旺盛，使用恰当； C.别有用心：心中隐藏着其它的计谋，指言论或行动有不可告人的企图。大多时候是贬义词。本句用来形容门窗的做工，适用对象错误，使用不恰当； D.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容来往的人很多，很拥挤。本句用来形容街上行人很多，使用恰当； 故选C。 15．(24-25九上·河北石家庄藁城区·期末)下列句子中，加着重号的成语运用不正确的一项是（   ） A．一度污染严重的河北，通过优化产业结构，终于迎来了柳暗花明的春天。 B．太行山脉斗折蛇行，蜿蜒起伏八百里，成为黄土高原与华北平原的分界线。 C．石家庄某某商品房建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 D．以习近平为首的党中央对作奸犯科的党员干部严惩不贷，极大地净化了干部队伍。 【答案】C 【详解】本题考查正确运用成语的能力。 A．柳暗花明：形容树木成荫、鲜花盛开的美丽景象。也比喻在困难中遇到转机。本句用来形容河北通过产业结构调整，迎来转机，运用正确； B．斗折蛇行：意思是像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。形容道路曲折蜿蜒。本句用来形容太行山脉曲折蜿蜒，运用正确； C．错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。该成语和“随意堆放”相矛盾，褒贬失当； D．作奸犯科：意思是为非作歹，触犯法令；指干违法乱纪的事。本句用来形容一些党员干部违法乱纪，运用正确； 故选C。 一、选择题 1．(24-25九上·天津红桥区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 阳光和暖，碧水______，一只只海鸥翩然而至，在蔚蓝的天空下翱翔。它们时而展翅盘旋，______地舞蹈；时而敛翼休憩，自由地浮潜；时而徘徊沙滩，悠闲地散步。这群“小精灵”呼朋引伴，或争相啄食人们投喂的食物，或亲密地囤在人们身边强聒不舍……红瓦绿树，碧海蓝天，人鸥同乐，共享山海，这幅和谐的图景令人______。 A．澄净    轻松    心悦诚服 B．澄净    轻盈    心旷神怡 C．干净    轻盈    心悦诚服 D．干净    轻松    心旷神怡 【答案】B 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，澄净：澄澈明净。 干净：清洁或没有剩余。 在此指的是水很清澈透明，应选“澄净”，“澄净”更能体现环境的清幽； 第二空，轻盈：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮，侧重于姿态轻巧优美。 轻松：轻软、松散；不感到有负担、不紧张。 在此指的是海鸥的姿态优美，应选“轻盈”； 第三空，心旷神怡：心情舒畅，精神愉悦。 心悦诚服：真心地服气或服从。 在此指的是眼前的图景给人心情愉悦的感受，应选“心旷神怡”； 故选B。 2．(24-25九上·天津河东区·期末)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 以文相知，以艺通心，文化交流______起友谊之桥。唐诗宋词、国风水墨，书籍中______着悠久绵延的中华文化，是讲好中国故事的重要载体。如今，中国图书在国际书展上表现亮眼，产品______更加丰富。多样化的图书交流，润物无声，成为让世界更好读懂中国的窗口。 A．搭设    蕴藏    供养 B．搭设    贮藏    供给 C．搭建    贮藏    供养 D．搭建    蕴藏    供给 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，“搭设”，指搭起，建立（多用于临时性建筑）。“搭建”，搭起，建立（多用于固定性建筑）。此处指文化交流建立友谊之桥，但友谊之桥不是临时性的，故用“搭建”更合适； 第二空，“蕴藏”，蓄积深藏未露。“贮藏”，储藏。此处指书籍蓄积深藏中华文化，故用“蕴藏”更合适； 第三空，“供养”，供给生活所需，赡养或抚养。“供给”，提供东西使满足需要。此处指图书产品提供东西使满足需要，故用“供给”更合适； 故选D。 3．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源________着我们党波澜壮阔的革命史、________的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，________着薪火相传的红色基因，始终是________中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。 A．见识  艰苦卓绝  记载  鼓励 B．见识  艰苦朴素  承载  鼓励 C．见证  艰苦卓绝  承载  激励 D．见证  艰苦朴素  记载  激励 【答案】C 【详解】本题考查词语成语的运用。 见识：多指见闻、知识；见证：则指当场目睹可以作证，或指见证人。 第一空：根据语境“灿若繁星的红色资源”与后文的“波澜壮阔的革命史”等历史内容相呼应可知，需要一个能表达“证明、证实”意思的词语，故应使用“见证”； 艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常；艰苦朴素：则多指吃苦耐劳、勤俭节约的作风； 第二空：根据语境“________的奋斗史”可知，这里要修饰的是“奋斗史”，需要一个能表达奋斗过程极为艰难、超出寻常的词语。故应填“艰苦卓绝”； 记载：指把事情写下来，侧重于“记录”；承载：则指承受支撑物体，也指承担或担负，侧重于“承担、传承”； 第三空：根据语境“记录着党的优良传统，________着薪火相传的红色基因”可知，在这里，“红色基因”需要被“传承”下去，故应使用“承载”； 鼓励：指激发、勉励，使人振作；激励：指激发鼓励，使振作，也指振作精神。 第四空：根据语境“始终是________中国共产党和中国人民团结奋进……精神财富”可知，语句要表达的意思是红色资源能够不断鼓舞着中国人民，是一种精神财富，故应使用“激励”； 故选C。 4．(24-25九上·广东中山·期末)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．国庆期间，“城市美容师”始终恪守岗位，奔波在大街小巷，忠实地履行着自己的职责，默默奉献。 B．保护未成年人各种权益是法制进步的具体表现，但法律条文的宽宥绝不等于法律执行的松懈。 C．制造假想敌、挑动集团对抗是美国的惯用套路，这也暴露了其根深蒂固的冷战思维和霸权心态。 D．只有真正体会到世界的缤纷多彩，互联网才能成为孩子探索世界的工具，网络沉迷也会成为不攻自破的问题。 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 A.恪守：指的是严格遵守。其对象往往是某种规则、理念等抽象的东西，不能是“岗位”这种具体的东西。使用错误； B.宽宥：意为宽容、饶恕。此处用来形容法律条文对未成年人权益的保护表现出一定的宽容度，使用恰当； C.根深蒂固：形容观念、思想等根深蒂固，难以改变。此处用来形容美国的冷战思维和霸权心态深入人心，难以撼动，使用恰当； D.不攻自破：不用攻击就自行破灭。形容（交战一方）无力防御，不堪一击。也形容（言论）漏洞太多，不堪一驳。此处用来形容“网络沉迷”问题会迎刃而解，使用恰当； 故选A。 5．(24-25九上·湖南长沙明德教育集团·期末)下列句子中加点词语使用正确的一项是（   ） A．电视连续剧《小巷人家》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。 B．漫步在层林尽染的橘子洲头，只觉得心旷神怡，几天来的焦躁被一扫而光。 C．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？ D．2024年12月4日，我国成功发射海哨一号卫星，引起国内各大新闻媒体轻描淡写地报道。 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 A.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。“栩栩如生”不能用来形容演员的表演，使用对象错误，可改为“惟妙惟肖”； B.心旷神怡：指心情舒畅，精神愉快。用来形容漫步在美丽景色中的感受是恰当合理的； C.味同嚼蜡：味道像嚼蜡一样。形容说话或文章枯燥乏味。不能用来形容饭菜，望文生义，这里可用“食之无味”； D.轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过，不重视。而我国成功发射卫星是重大事件，新闻媒体应该是进行重点、详细的报道，而不是“轻描淡写”，可改为“浓墨重彩”； 故选B。 6．(24-25九上·湖南张家界永定区·期末)回顾本学期学过的小说内容，将四组关联词填入括号中，最恰当的一项是（   ） （1）刘姥姥（   ）出身卑微、丑陋粗俗，（   ）能藏巧于拙，有着在夹缝中顽强生存的大智慧。 （2）（   ）杨志没有丢失生辰纲，在当时黑暗的社会背景下（   ）无法过上自己想要的生活。 （3）（   ）范进懦弱、迂腐无能，无一技之长，（   ）中举前一直穷困潦倒。 （4）刘备认为，（   ）得到了胸怀韬略的诸葛亮的支持，（   ）有可能光复汉室，一统天下。 ①因为……所以…… ②只有……才…… ③虽然……但是……  ④即使……也…… A．③②①④ B．①④③② C．③④①② D．②①③④ 【答案】C 【详解】本题考查关联词搭配。 （1）“出身卑微、丑陋粗俗”和“能藏巧于拙，有着在夹缝中顽强生存的大智慧”是转折关系的复句，应填：虽然……但是…… （2）“杨志没有丢失生辰纲”和“在当时黑暗的社会背景下，无法过上自己想要的生活”是假设关系的复句，应填：即使……也…… （3）“范进懦弱、迂腐无能，无一技之长”和“中举前一直穷困潦倒”是因果关系的复句，应填：因为……所以…… （4）“到了胸怀韬略的诸葛亮的支持”和“有可能光复汉室，一统天下”是条件关系的复句，应填：只有……才…… 故选C。 7．(24-25九上·湖南长沙雨花区·期末)小文对文段中的表达及标点的使用存有疑问，提出了他的想法，请你帮忙判断，其中不恰当的一项是（   ） ①怎样写诗呢？首先，在抒情方式上可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志；②其次，要注意语言的简洁、凝练，做到言简意丰；③另外，还要注意节奏，尽可能让诗读起来朗朗上口。④诗歌写作既要分行写出，具有诗的模样，又要融入联想和想象，具有诗的味道。 A．第①句表达正确，尤其问号的使用。 B．第②句“简洁”后面的标点应该改为“；”分号。 C．第③句中成语“朗朗上口”使用正确，形容声音清晰响亮。 D．第④句中关联词“既……又”使用正确。 【答案】B 【详解】本题考查语文基础知识。 B.有误。这里的“简洁”和“凝练”作为并列短语，更适合用顿号分隔，以保持句子的流畅性和易读性。 故选B。 8．(24-25九上·湖南张家界桑植县·期末)下面语段摘自小语同学的随笔，下列判断错误的一项是（   ） ①作为承载历史记忆的载体，博物馆始终是人们学习知识、感受历史变化的最佳场所。近年来，历史类综艺节目的大热，使人们学习历史文化的热情大涨。我们走进湖南博物院。②参观其中的三湘历史文化陈列馆，馆内展示的湖南境内出土的文物有商周青铜器，历代陶瓷，书画等。不同于其他大型博物馆的基本陈列，这个陈列馆的理念是以人为本，以物为辅，③它旨在以展示湖南人的精神气质为目的，让文物拥有内涵与灵魂，能启迪当下。④我们在这里不仅感受到中华文化的源远流长、博大精深，还积累了很多文物瑰宝的相关历史知识。 A．第①句中的“承载”“载体”“始终”分别是动词、名词和副词。 B．第②句标点符号使用有误，应将后两个逗号改为顿号。 C．第③句句式杂糅，可删去“旨在”。 D．第④句搭配不当，应将“感受”改为“感悟”。 【答案】D 【详解】本题考查词句分析。 D．有误，第④句语序不当，应将“感受到中华文化的源远流长、博大精深”与“积累了很多文物瑰宝的相关历史知识”调换位置； 故选D。 9．(24-25九上·吉林长春新解放学校·期末)下列加点的词语使用有误的一项是（   ） A．航天员们在“天宫课堂”上高谈阔论，为广大青少年埋下了逐梦航天的种子。 B．做学问不能只是寻章摘句，必须潜心研究书中的义理，才能有所体会。 C．阅读方法因书而异：有的书可以随便翻翻，不求甚解；有的书必须精读细品，反复咀嚼。 D．现在网上出现大量的作品，但许多文章读来却平淡无奇、味同嚼蜡。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.高谈阔论：多指不着边际地大发议论，含贬义。此处用来形容航天员们在“天宫课堂”上的讲解，感情色彩不当，使用有误； B.寻章摘句：旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。此处用来形容做学问时不能如此，使用正确； C.不求甚解：指读书只领会精神实质，不死抠字句。此处用来形容有的书可以随便翻翻，不必深究，使用正确； D.味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。此处用来形容许多文章读起来很乏味，使用正确； 故选A。 10．(24-25九上·辽宁大连高新园区·期末)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 秦岭以磅礴之姿，巍然于天地。它自成气候，携着万千山河，______东西，书写神话，______历史，助力华夏以遒劲的______，慢塑千年春秋，形成鼎盛之势。壮美景色令人______！ A．横贯  印证  姿态  赞不绝口 B．横贯  见证  姿态  叹为观止 C．横穿  印证  姿势  叹为观止 D．横穿  见证  姿势  赞不绝口 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 第一个空，这个空格需要填入一个动词，描述秦岭如何穿越东西。“横贯”意味着横向贯穿，符合秦岭东西走向的地理特征。“横穿”虽然也有穿越的意思，但更多指从一边到另一边的具体穿越行为，不如“横贯”更能体现秦岭的壮阔和延绵。因此，第一个空填入“横贯”更为恰当； 第二个空，这个空格需要填入一个动词，描述秦岭如何与历史发生关系。“见证”意味着亲眼目睹或经历，符合秦岭作为历史见证者的身份。“印证”则更多指用事实或证据来证明，与秦岭作为历史见证的语境不符。因此，第二个空填入“见证”更为恰当； 第三个空，这个空格需要填入一个名词，描述华夏的姿态。“姿态”指姿势、样貌，可以用来形容华夏民族在历史长河中的雄健有力。“姿势”则更多指身体呈现的样子，与华夏民族的宏观形象不符。因此，第三个空填入“姿态”更为恰当； 第四个空，这个空格需要填入一个成语，形容壮美景色给人的感受。“叹为观止”意味着赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至，符合人们看到秦岭壮美景色时的感受。“赞不绝口”虽然也表示赞美，但更多指连声称赞，与看到壮美景色时的震撼感受相比，略显不足。因此，第四个空填入“叹为观止”更为恰当； 故选B。 二、基础知识综合 时代浪潮奔涌向前，青春之帆破浪远航。同学们，2024年已悄然而去，崭新的2025年已在眼前，学校开展“奋进新时代•逐梦新征程”语文实践活动，小语、小文邀请你一起参加，相信你一定能够完成相关任务。奋进路上，阅读为伴。阅读下面语段，按要求完成相应任务。 在文学的浩渺天地里，我们畅游于古今佳作之间，收获颇丰。阅读时，需持“怀疑与学问”并重的态度，切不可A，一味全盘接纳。就拿鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》来说，让我们懂得要理性思辨，莫被表象所kuāng______骗。 文学作品塑造的人物更是跃然纸上。读《范进中举》，范进得知喜讯后癫狂之态仍历历在目，那B的丑态，将科举制度对人性的扭曲展现得淋漓尽致；再看《刘姥姥进大观园》，刘姥姥身为乡下人初入奢华之所，她的机智聪慧在巧妙调______停尴尬氛围里展露无遗，为贾府带来了别样欢乐；还有《三顾茅庐》中的刘备，为求贤才，不惜纡尊降贵，带着满腔赤诚一次次前往拜谒______诸葛亮，这份C的诚意实在令人动容。 创新精神在文学创作里同样熠熠生辉。作者们不能mò______守成规，而是要如《谈创造性思维》《创造宣言》所倡导那般，突破思维定势，D，给读者带来源源不断的惊喜。 11．(24-25九上·江苏宿迁多校·期末)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 ①kuāng 骗 ②调 停 ③拜谒 ④mò 守成规 12．(24-25九上·江苏宿迁多校·期末)填入文中A、B、C处括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A．人云亦云 滑稽可笑 求贤若渴 B．随波逐流 荒诞不经 求贤若渴 C．人云亦云 荒诞不经 礼贤下士 D．随波逐流 滑稽可笑 礼贤下士 A．A B．B C．C D．D 13．(24-25九上·江苏宿迁多校·期末)在D处加上一句话，使语段更连贯、流畅。 【答案】11． 诓 tiáo yè 墨 12．A 13．示例：培养创新精神 【解析】11．本题考查字音、字形。 ①诓骗（kuāng piàn）：用谎言或欺骗的手段使人上当、受骗。 ②调停（tiáo tíng）：为了化解双方的矛盾或争端，从中进行调解、斡旋，使双方达成和解或妥协。 ③拜谒（bài yè）：指怀着恭敬的心情去拜访、谒见长辈、上级或有威望的人，也可用于瞻仰陵墓、圣地等。 ④墨守成规（mò shǒu chéng guī）：指思想保守，拘泥于已有的规章制度或过去的做法，不愿意改变、创新。 12．本题考查词语运用。 A处： 人云亦云：人家怎么说，自己也跟着怎么说，侧重没有主见，随声附和；随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。此处强调阅读时不能一味跟着别人的观点走，全盘接纳，“人云亦云”更能体现缺乏独立思考、盲目认同的意思，所以A处选“人云亦云”更合适。 B处： 滑稽可笑：言语、动作引人发笑；荒诞不经：言语奇怪荒唐，不合常理。范进中举后的癫狂丑态，是科举制度下人性扭曲的具体表现，其行为引人发笑，“滑稽可笑”更能体现这种直观的丑态，所以B处选“滑稽可笑”更恰当。 C处： 求贤若渴：像口渴思饮那样访求贤士，形容罗致人才的迫切；礼贤下士：对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身份去结交。刘备三顾茅庐，主要体现的是他迫切渴求贤才的态度，“求贤若渴”更能突出这种急切，所以C处选“求贤若渴”更准确。 故选A。 13．本题考查语句衔接。 结合“创新精神在文学创作里同样熠熠生辉”“要如《谈创造性思维》《创造宣言》所倡导那般”等语句，仿照“突破思维定势”的句式，围绕创新精神拟写即可。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。 示例：激发创造活力 14．(24-25九上·河北石家庄赞皇县·期末)阅读下面文字，回答后面的问题。 河北是被我们低估的宝藏。立于群山之巅极目远tiào________，仿佛落入大自然铺就的宏伟画廊，巍峨燕山， 甲 ；渤海之滨， 乙 ；坝上高原， 丙 ；淀泊风光， 丁 。自然挥毫泼墨精心排布，将课本上的地理名词浓缩在这一方。地理的多样造就了农耕与游牧的碰撞，使这片大地成为立国兴邦的必争战场。王朝的更替，使燕赵大地融合成血脉一家的景象。燕赵儿女赓续先辈之志，承起建设之梁。当我踏上河北这方位于祖国心脏地带的热土才明白：它虽低调内liǎn________，却也举世无双。 (1)在文段的横线处填写正确的汉字。 (2)根据语境，文段中甲乙丙丁四处景物描写，上下句衔接最恰当的一项是（   ） A．草甸绵长  碧波荡漾  层峦叠嶂  海鸥翱翔 B．草甸绵长  海鸥翱翔  层峦叠嶂  碧波荡漾 C．层峦叠嶂  碧波荡漾  草甸绵长  海鸥翱翔 D．层峦叠嶂  海鸥翱翔  草甸绵长  碧波荡漾 【答案】(1)眺  敛 (2)D 【详解】（1）本题考查字形。 远眺，yuǎn tiào，意思是远远地看，通常指站在高处往远处望。 内敛，nèi liǎn，意思是指性格、思想感情等深沉，不外露，也可形容艺术风格含蓄，耐人寻味。 （2）本题考查词语运用。 甲处“巍峨燕山”，燕山是山脉，“层峦叠嶂”能体现山脉连绵、山峰众多的特点，所以甲选“层峦叠嶂”； 乙处“渤海之滨”，海边常见海鸥，“海鸥翱翔”契合海滨场景，乙选“海鸥翱翔”； 丙处“坝上高原”，高原多草甸，“草甸绵长”展现其草原风貌，丙选“草甸绵长”； 丁处“淀泊风光”，淀泊是湖泊，“碧波荡漾”描绘湖水状态，丁选“碧波荡漾”； 故选D。 地名，是解读历史的文化密码，是连接传说、文字、图像与实物，通往历史的秘道。中国（①guǎng  mào）大地上的地理区域，大多因山命名、因水命名、因事命名，这些名字是一方水土历史、文化、性格、品位的集中体现，与城市特色、时代风貌______，是人类历史的活化石。地名的价值（②bù  yán  ér  yù），它（③）具有识别地理位置的作用，（④）具有文化传承、审美教化的功能。同学们，让我们打开地名，打开一程文化之旅，见山，见水，见自己吧！ 15．(24-25九上·广东深圳·期末)请根据前言中的拼音，写出正确的词语。 ①     ② 16．(24-25九上·广东深圳·期末)结合语境，在______处填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．相形见绌 B．相得益彰 C．相濡以沫 D．相去万里 17．(24-25九上·广东深圳·期末)前言中画波浪线句子是一个复句，请在括号内填入关联词，使句子更加连贯。 ③     ④ 【答案】15． 广袤 不言而喻 16．B 17． 不但（不仅、不光……） 而且（并且、还、也、甚至……） 【解析】15．本题考查字形。 （1）广袤，guǎng mào，意思是土地的长和宽（东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”），泛指广阔。 （2）不言而喻，bù yán ér yù，意思是不用说就可以明白。形容道理很浅显。 16．本题考查成语运用。 A.相形见绌：意思是和同类的事物相比较显出不足。 B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 C.相濡以沫：原指泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润，后用来比喻同处困境，相互救助。 D.相去万里：指距离很远或差距极大。 文中说地名是一方水土诸多方面的集中体现，与城市特色、时代风貌之间的关系，强调的是地名和城市特色、时代风貌相互配合，使彼此的特点更突出，而非比较显出不足，也不是同处困境相互救助，更不是说两者距离远或差距大，故选“相得益彰”。 故选B。 17．本题考查关联词语。 对于句子“它（③）具有识别地理位置的作用，（④）具有文化传承、审美教化的功能”，前后两个部分都在阐述“它”所具备的功能，后一部分在功能上比前一部分更进一层，属于递进关系。“不仅……还……”是常见的表示递进关系的关联词，用在这里能够清晰地表明“识别地理位置的作用”与“文化传承、审美教化的功能”之间，后者在程度和范围上的进一步拓展，所以③处填“不仅”，④处填“还”。其他表递进关系的关联词语也可。 18．(24-25九上·江苏镇江句容·期末)阅读下面语段，完成下面小题。 作为一名普通的中国人，我以祖国为傲。作为一名奋斗的华为人，我以华为为傲，艰难（   ）勇毅，（   ）使得玉成，所有的挫折与困难，感激与感动，坚守与担当都将化作我们前进的动力和拼搏的勇气。回首三年，我更加明白个人命运、企业命运和国家的命运是（   ），祖国是我们最坚强的后盾， 。 （摘自孟晚舟9月25日发言稿） (1)在文中括号处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．突显  磨砺  生死与共 B．彰显   磨砺  十指相连 C．彰显  磨炼  十指相连 D．突显   磨炼  生死与共 (2)下列句子中，填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是（   ） A．只要祖国的繁荣昌盛，人民才能幸福安康，企业才能稳健发展。 B．只要祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康。 C．只有祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康。 D．因为祖国的繁荣昌盛，人民才能幸福安康，企业才能稳健发展。 【答案】(1)B (2)C 【详解】（1）本题考查词语运用。这是一道填空题，旨在测试对词语准确运用的能力。首先，我们需要理解每个空格所在句子的具体语境，然后根据语境和词语的含义进行匹配。 第一个空格，根据语境，“艰难（ ）勇毅”，这里需要一个词来描述在艰难中展现出的某种特质或态度。“突显”通常指突出地显露，多强调原本存在的事物变得更为明显；“彰显”则指鲜明地显示，更侧重于表现某种特质或精神。在这里，“彰显勇毅”更能体现出在艰难环境中依然表现出的勇敢和坚毅，因此“彰显”更为合适。 第二个空格，句子是“（ ）使得玉成”，“玉成”意指成全好事，常用于表示希望达成某个积极的结果。这里需要一个词来描述达到这一结果所需的过程。“磨砺”指磨练、锻炼，强调通过经历困难或挑战来提升自我；“磨炼”则更侧重于通过具体的事情或经历来锻炼和考验。考虑到语境中强调的是经历挫折与困难后的成长，两者均可，但“磨砺”与“使得玉成”在语境上更为契合，表示经历磨砺后终能成功； 第三个空格，句子是“个人命运、企业命运和国家的命运是（ ）”。这里需要一个词来描述这三者之间的紧密联系。“生死与共”指同生共死，形容情谊极深；而“十指相连”则形象地比喻关系密切，相互依存。在这里，“十指相连”更能准确地表达个人、企业和国家命运之间的紧密联系和相互依存关系。 故选B。 （2）本题考查句子的衔接。 根据“祖国是我们最坚强的后盾”，可知“祖国的繁荣昌盛”与“企业的稳健发展”“人民的幸福安康”是条件关系，所以用“只有”“才能”来衔接最恰当； 故选C。 19．(24-25九上·福建南安·期末)阅读下面的文字，按要求作答。 穿行在泉州古城里、处处可以（   ）闽南建筑的细节之美。当你不经意抬头时，可以看见红砖厝上的守家“神兽”---- “滴水兽”。这些滴水兽（   ），有的龙口大张、身体盘曲：气宇 ① （xuān）昂，有的虎腿伸张、瞪眼张嘴、憨态十足，还有的是风，或是弯，或是鱼口衔宝珠，昂首翘尾……看得人眼花 ② （liáo）乱。每逢雨季，绵延的雨水从兽嘴中聚 ③ （1ǒng）滴落，若是成群，那将是小兽吐水、雨水成线的壮观景象。晴天，它是可供观赏的屋檐艺术品；雨天，它是闽南小朋友最想抓到的一条鱼。这些滴水兽为闽南建筑文化注入了别样，它们造型夸张、流畅，色彩（   ）、简洁，彰显了闽南的乡土乡韵之美。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．感受  造型各异  鲜明 B．感到  造型各异  鲜明 C．感受  变化多端  突出 D．感到  变化多端  突出 (3)文中画横线的句子有语病请修改，但不得改变句子原意。 【答案】(1)①轩；②缭；③拢 (2)A (3)示例：这些滴水兽为闽南建筑文化注入了别样色彩。 【详解】（1）本题考查汉字的字形。 器宇轩昂，qì yǔ xuān áng，形容人精力充沛，风度不凡。 眼花缭乱，yǎn huā liáo luàn，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 聚拢，jù lǒng，会聚合拢起来。 （2）本题考查词义辨析。 第一空，感受：客观外界事物的影响而产生的一种心理活动。感到：认为，感觉。在此指的是泉州城让人体会到其细节美，应选“感受”； 第二空，造型各异：事物的形状、形态各不相同，多用来形容事物的外形或状态的差异。变化多端：形容变化很多、很大，没有头绪。在此指的是滴水兽的形状不一样，应选“造型各异”； 第三空，鲜明：光彩明亮。突出：超出一般的。在此指的是滴水兽的颜色很光彩明亮，应选“鲜明”； 故选A。 （3）本题考查病句修改。 “这些滴水兽为闽南建筑文化注入了别样”本句是成分残缺，应在“别样”后面补上“色彩”。 一、基础知识综合 1．(24-25九上·河北沧州青县·期末)阅读下面文字，回答后面的问题。 人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不（páng wù），是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容（xiè dú），不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。 (1)根据拼音写出词语，给加着重号的词语注音。 ①（páng wù） ②（xiè dú） ③娉婷 ④矗立 (2)选文中划横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．矫揉造作 B．附庸风雅 C．相得益彰 【答案】(1) 旁骛 亵渎 pīng tíng chù lì (2)B 【详解】（1）本题考查字形字音。 旁骛——páng wù，指在正业以外有所追求，不专心； 亵渎——xiè dú，指轻慢，冒犯，不恭敬。 娉婷——pīng tíng，形容女子容貌、体态轻巧美好的样子； 矗立——chù lì，指高耸地立着。 （2）本题考查成语辨析。 A.矫揉造作：形容装腔作势，极不自然（含贬义）。语境讲诗意的人生不应装腔作势，“矫揉造作”符合语境； B.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（含贬义）。该成语属于褒贬误用，不符合语境； C.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；根据语境可知，“诗意”与“人生”可以互相配合，使人生更美好，使用正确； 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 海昏侯国遗址出土竹简5200余枚，是一次重大的出土典籍类文献发现，其中发现失传1800多年的权威版本的《齐语论》、目前所见存字最多的西汉《诗经》文本，首次发现《六博棋谱》。简牍书法______，是研究西汉中期隶书的重要材料。 2．(24-25九上·江西南昌外国语学校·期末)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．海昏侯国遗址出土竹简5200余枚，是一次出土典籍类文献的重大发现。 B．海昏侯国遗址出土竹简5200余枚，是出土典籍类文献的一次重大发现。 C．海昏侯国遗址出土竹简5200余枚，是出土典籍类文献重大的一次发现。 D．海昏侯国遗址出土竹简5200余枚，是一次重大发现的出土典籍类文献。 3．(24-25九上·江西南昌外国语学校·期末)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．精巧 B．精彩 C．精致 D．精美 【答案】2．B 3．D 【解析】2．本题考查病句修改。 画波浪线的句子存在语序不当的问题，“是一次重大的出土典籍类文献发现”应改为“是出土典籍类文献的一次重大发现”； 故选B。 3．本题考查词语运用。 首先，语境描述的是海昏侯国遗址出土的竹简，特别是其书法特点。这里需要找到一个能准确描述简牍书法特点的词语。 A.精巧：通常用于描述技巧或设计上的巧妙和精致，更多强调构思或技艺的精巧，不太适用于描述书法这种艺术形式的整体美感； B.精彩：多指表演、展览、言论、文章等出色、绝妙，虽然书法可以视为一种表演艺术，但“精彩”一词更侧重于内容的出色，而非形式的优美； C.精致：指精巧细致，多用来形容物品的制作工艺或事物的结构布局等，虽然可以形容书法，但更多强调的是细节上的精致，而非整体的艺术美感； D.精美：指精致而美好，既包含了细节上的精致，也体现了整体上的美感，更适合用来形容书法这种艺术形式。与题意中的“简牍书法”相搭配，既体现了其技艺的精湛，又展现了其艺术价值。与题意相符。 故选D。 回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，有两处不当，请找出来并提出修改意见。 老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗；因成绩下滑，我沮丧失落，是您鼓励我要积极奋进；作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我沾沾自喜。老师，您的谆谆教诲，让我永远铭记。这些都将成为一道道我人生路上不可复制的亮丽风景线……谢谢您，老师！ 4．(24-25九上·山东菏泽巨野县·期末)文段中的加点词语，使用不恰当的一项是（    ） A．豁达开朗 B．积极奋进 C．沾沾自喜 D．谆谆教诲 5．(24-25九上·山东菏泽巨野县·期末)画线句子语序不当，应改为“________________________。” 【答案】4．C 5．这些将成为我们人生路上一道道不可复制的靓丽风景线…… 【解析】4．本题考查词语使用。 A.豁达开朗”：该词形容人的心胸开阔，性格开朗，能容人容事。在语境中，老师开导因和好友发生矛盾而郁郁寡欢的学生要豁达开朗，使用恰当，符合鼓励学生放宽心态的情境。 B.积极奋进：表示积极向上，奋勇前进。当学生成绩下滑沮丧失落时，老师鼓励其积极奋进，符合激励学生努力提升成绩的语境，用词恰当。 C.沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样子，带有贬义色彩。在文中描述作文竞赛获奖后老师投来赞许目光，此时学生应该是高兴、自豪等积极正面的情绪，用 “沾沾自喜” 不符合语境，应改为积极意义的词语，如 “倍感自豪” 等，所以该词使用不恰当。 D.谆谆教诲：指恳切、耐心地启发开导。用来形容老师的教导，非常恰当，体现了老师教导的耐心与诚恳。 故选C。 5．本题考查修改病句。 原句 “这些都将成为一道道我人生路上不可复制的亮丽风景线……” 存在语序问题。“一道道” 是数量词修饰 “亮丽风景线”，“我人生路上” 是地点状语，按照正常语序，应将 “一道道” 放在 “不可复制的” 之后，即 “这些将成为我们人生路上一道道不可复制的靓丽风景线……”。 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”读书，使人思想插上翅膀，写文章信手拈来；读书，使人思维活跃，头脑聪yǐng；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。在书海中遨游，瀑布的水雾弥漫、浪花飞溅令我震撼，草原的鸟语花香、草长莺飞令我痴迷，山间的云雾缭绕、溪水潺潺令我流连……______（只要打开书本读书就会有益处），读书使我们受益终身。 【乙】 如果说有什么事情，______可以消磨时间，______可以提升内心的幸福感，无疑就是阅读。阅读是开阔视野、陶冶情操的有效途径。在这个高速发展的时代，时间被一再分割，越来越碎片化。我们迫切地需要从唫哗中抢夺出时间进行阅读。可以说，唯有阅读才能延展生命的长度和宽度，才能提高生活的质量，并提升个人的气质。 6．(24-25九上·吉林长春新解放学校·期末)给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）信手拈来     （2）聪yíng 7．(24-25九上·吉林长春新解放学校·期末)阅读【甲】文，结合词义在横线处填写一个四字词语。 8．(24-25九上·吉林长春新解放学校·期末)【乙】文横线处填入一组关联词语，下列最恰当的一项是（   ） A．只有……才…… B．既……又…… C．只要……就…… D．不是……而是…… 【答案】6． niān 颖 7．开卷有益 8．B 【解析】6．本题考查字音字形。 信手拈来：xìn shǒu niān lái，原意是指随手拿来，多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。后多用来形容创作时掌握的词汇、素材十分丰富，不必多加思索，就能写出来。 聪颖：cōng yǐng，聪明敏锐。 7．本题考查成语积累。 结合“只要打开书本读书就会有益处”的释义，可联想到成语“开卷有益”。 开卷有益，kāi juàn yǒu yì，意思是读书总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会受益。 8．本题考查关联词语。 第一个空前的句子是“如果说有什么事情……可以消磨时间”，第二个空后的句子是“可以提升内心的幸福感”。这两个句子描述的是阅读的两种作用或好处。 从语境来看，这两个句子之间并不是条件关系（只有……才……或只要……就……），也不是转折关系（不是……而是……），而是并列关系，即阅读既可以消磨时间，又可以提升幸福感。 故选B。 9．(24-25九上·江苏扬州广陵区·期末)结合语境，完成题目。 中华文化是华夏民族悠久历史与智慧的璀璨结晶，不仅清晰地勾lè（   ）出先民们多彩的生活图景，而且承载着深厚的文化内涵。诸多文化元素如繁星点点，在历史长河中_______，汇聚成诗词歌赋、书法绘画、戏曲音乐等瑰宝。这些文化形式不仅反映了古人的思想观念和审美追求，还具有重要的历史价值、艺术价值和文化价值。通过参与和体验这些文化活动，人们能够感受先贤的智慧与情怀，jí（   ）取其中丰富的养料，从而传承并珍视这份宝贵的文化遗产。 (1)给加点字注音：承载( )    瑰宝( ) (2)根据拼音写汉字：勾lè( )    jí( )取 (3)根据语境，在横线空缺处填写一个短语，最恰当的一项是（   ） A．根深蒂固 B．熠熠生辉 C．富丽堂皇 D．相得益彰 (4)画横线的句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。 【答案】(1) zài guī (2) 勒 汲 (3)B (4)珍视并传承这份宝贵的文化遗产。 【详解】（1）本题考查字音。 承载，chéng zài，指托着物体，承受它的重量。 瑰宝，guī bǎo，意思是贵重而美丽的宝物；稀世之珍宝。比喻特别珍贵的精神财富，比喻杰出的人才。 （2）本题考查字形。 勾勒，gōu lè，指用线条画出轮廓；又称“单线平涂”。用笔先勾出物象边线，中间用墨或色平涂。多画工笔花鸟。 汲取，jí qǔ，意思是吸取、吸收。 （3）本题考查词语运用。 A.根深蒂固：指根基深厚牢固，不可动摇。 B.熠熠生辉：光彩闪耀的样子。 C.富丽堂皇：豪华美丽，有气派，形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 D.相得益彰：意思是指相互配合的好，各方的长处就更能显现。 结合“如繁星点点”可知，这里写诸多文化元素像繁星一样光彩闪耀。故选B。 （4）本题考查病句。 该句语序不当，应先“珍视”再“传承”，改为：珍视并传承这份宝贵的文化遗产。 10．(24-25九上·福建漳州·期末)阅读下面的文字，按要求作答。 新中国成立75年来，科技发展取得（   ）的成就。从“向科学进军”到“迎来创新的春天”，从“占有一席之地”到“成为具有重要影响力的科技大国”……中国创新的 ① （xuán）律越来越昂扬。今日之中国创新动力强劲、创新成果不断 ② （yǒng）现，源于中国人民对于创新（   ）的追求。以航天事业发展为例，在中国共产党领导下，中国一代代航天人坚持（   ）、自主创新，推动航天非业从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，实现历史性、高质量、跨越式发展，航天强国建设 ③ （mài）出坚实步伐。今年，嫦娥六号完成了人类历史上首次月球背面采样，突破了多项关键技术。未来，中国将朝着建成科技强国奋勇前进。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字） (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．举世瞩目  坚贞不屈  自给自足 B．名震中外  矢志不渝  自给自足 C．举世瞩目  矢志不渝  自力更生 D．名震中外  坚贞不屈  自力更生 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】(1)①旋 ②涌 ③迈 (2)C (3)未来，中国将朝着建成科技强国的宏伟目标奋勇前进。 【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。 旋律（xuán lǜ）：乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。旋律是乐曲的基础，乐曲的思想情感都是通过它表现出来的。比喻事物的和谐运动。 涌现（yǒng xiàn）：（人或事物）大量出现。 迈出（mài chū）：超逸。 （2）本题考查词语运用。 举世瞩目：指全世界的人都注视着，形容影响很大。 名震中外：指名声震动全国，乃至全世界，形容一个人的名声极大，影响极广。 第一处指新中国取得的科技成就让全世界人都关注，用“举世瞩目”恰当。 坚贞不屈：意志坚定，决不屈服。 矢志不渝：表示永远不变心。比喻坚定执着。 第二处，形容中国人民对创新的追求坚定执着，因此用“矢志不渝”。 自给自足：依靠自己的生产，满足自身需求。 自力更生：指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。 第三处，指中国航天人靠自己的力量搞科研，用“自力更生”恰当。 故选C。 （3）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，可在“科技强国”后加“的宏伟目标”。 溯先辈英迹。在华夏的历史长河中màn 游，我们总能发现这样一群人，他们怀揣着一片热chén ，【甲】心无旁骛地追求为国为民：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，皓首苍颜，其功在大声疾呼，为天下百姓发声。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，拈轻怕重，其功在澄清天下，掀起救亡图存的狂澜；【乙】“清澈的爱，只为中国”的陈祥榕，不惧牺牲，其功在戍守边疆，捍卫祖国领土完整。 濡养英雄气。【丙】新时代呼唤胸有大志、心有大我，肩有大任、行有大德的青年。不做暮气沉沉、随声附和的应声虫，要做朝气蓬勃、行动至上的引领者！【丁】我相信，大家一定清楚我们为什么要这么做？让我们成为自己、成为时代的英雄！ 11．(24-25九上·重庆第一中学校·期末)根据拼音书写汉字，给加点字注音。 ①游   ②热     ③濡 养       ④随声附和 12．(24-25九上·重庆第一中学校·期末)文段中画横线词语运用不正确的一项是（   ） A．心无旁骛 B．拈轻怕重 C．澄清 D．蓬勃 13．(24-25九上·重庆第一中学校·期末)文段里画波浪线的句子中标点符号使用正确的句子是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】11． 漫 忱 rú hè 12．B 13．B 【解析】11．本题考查字音和字形。 ①漫游(màn yóu)：随意游玩，漫无目的游走。 ②热忱(rè chén)：热情。 ③濡养(rú yǎnɡ)：滋养。 ④随声附和(suí shēnɡ fù hè)：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。 12．本题考查词语运用。 A.心无旁骛：指心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。结合文段“安得广厦千万间”可知，杜甫一生忧国忧民，文段中用“心无旁骛”形容杜甫一心专注国事民生，使用恰当； B.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。结合文段“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”可知，林则徐在国家利益前不顾生死祸福，主动承担国家重任，救亡图存。因此，该词与他“澄清天下”的功绩相悖，使用不当； C.澄清：本义指使清楚或纯净，常比喻清除混乱、实现清明。文段中用于林则徐“其功在澄清天下”，贴合他救亡图存、整顿时弊的贡献，使用恰当； D.蓬勃：指自然界中植物生长茂盛的状态，形容事物繁荣茂盛、充满活力。文段中用于新时代青年“朝气蓬勃”，强调其活力与行动力，使用恰当； 故选B。 13．本题考查标点符号的运用。 A.甲句中“：”引出“追求为国为民”的具体例证，但杜甫事例后的“。”强行终结了语义延续。结合语境可知，林则徐、陈祥榕事例应与杜甫事例构成并列关系，而并列分句间需用“；”分隔，故此处“。”应改为“；”，使三个先辈事例形成“杜甫；林则徐；陈祥榕”的并列结构； C.丙句“胸有大志、心有大我，肩有大任、行有大德”中，四组并列短语结构相同，需统一停顿层级，前后都用“、”中间用“，”，导致停顿混乱，故此处“，”应该为“、”； D.丁句“我相信，大家一定清楚……”是陈述语气而非疑问，故“？”应改为“。”； 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人格，即人之品格，就是做人方方正正，行有所遵，言有所本，______一定尺度分寸，金钱名利诱之而不变，严刑拷打逼之而不屈；总是平平静静，按既定的规矩做事，昂首阔步，按既定的方向走路。人格是精神，使精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质的力量；人格是信念，信念如山在野，令人高山仰止。 14．(24-25九上·江西多校·期末)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．人格是精神，使精神可以转变成物质，甚至可以发扬出超物质的力量 B．人格是精神，使精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质 C．人格是精神，精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质的力量 D．人格是精神，精神可以发挥出超物质的力量，甚至可以转变成物质 15．(24-25九上·江西多校·期末)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．恪守 B．墨守 C．遵从 D．遵照 【答案】14．C 15．A 【解析】14．本题考查病句修改。 原句“人格是精神，使精神可以转变成物质，甚至可以发挥出超物质的力量”存在语病。问题在于“使”字的使用，造成句子结构混乱，主语不明确。去掉“使”字，让“精神”作为后两个分句的主语即可。故选C。 15．本题考查词语运用。 A.恪守：严格遵守； B.墨守：固执拘泥，不会变通（多含贬义）； C.遵从：遵照并服从； D.遵照：依照； 文中强调做人要严格遵守一定的尺度分寸，“恪守”能体现出这种严肃、认真且严格遵守的态度，符合语境。“墨守”含贬义，不符合；“遵从”侧重服从，“遵照”侧重依照，都没有“恪守”更能体现出对“尺度分寸”严格坚守的意味。 故选A。 阅读下面文字，完成下面小题。 ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物搏”，是事实；不久就不自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了—却也是事实。②于是有人惆怅曰：中国人失掉自信力了。③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。 ④假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。⑤失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。⑥信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。⑦一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 16．(24-25九上·内蒙古鄂尔多斯·期末)文中加点字注音有误的一项是（   ） A．联（lián） B．曾（céng） C．玄（xuán） D．分（fēng） 17．(24-25九上·内蒙古鄂尔多斯·期末)文中画横线的词语书写有误的一项是（   ） A．地大物搏 B．求神拜佛 C．切实 D．渺茫 18．(24-25九上·内蒙古鄂尔多斯·期末)文中画波浪线的词语使用有误的一项是（   ） A．怀古伤今 B．惆怅 C．单据 D．麻醉 19．(24-25九上·内蒙古鄂尔多斯·期末)填入上面文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．先前信“物”，信“地”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。 B．先前信“国联”，信“物”，后来信“地”，都没有相信过“自己”。 C．先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。 D．先前信“物”，信“国联”，后来信“地”，都没有相信过“自己”。 【答案】16．D 17．A 18．B 19．C 【解析】16．本题考查字音。 D.分（fēng）——分（fēn）； 故选D。 17．本题考查字形。 A.地大物搏——地大物博； 故选A。 18．本题考查词语运用。 A.怀古伤今：怀念过去，哀叹现在。指一种没落、倒退、悲观的思想情绪。文中描述的是有人一味求神拜佛、感慨过去的情境，符合语境，运用正确； B.惆怅:失意，伤感。文中指的是一种感叹，感叹中国人失掉自信力了，而非失意和伤感，不符合语境，运用错误； C.单据：仅仅凭着。文中指如果仅仅凭着这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的，符合语境，运用正确； D.麻醉：比喻用某种手段使人认识模糊，意志消沉。文中指求神拜佛可以令人更长久的使人认识模糊，意志消沉。符合语境，运用正确； 故选B。 19．本题考查句子衔接。 结合第①段“我们总自夸着‘地大物搏’，是事实；不久就不自夸了，只希望着国联，也是事实”可知按照顺序为：先前信“地”，后来信“国联”。所以应该为：先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。 故选C。 阅读下面文段，完成下面小题。 时间是你我最熟悉也最陌生的伙伴，是我们最亲密和最残酷的对手。（A）它留下了最深远的回忆，也带走最美好的瞬间，所以人们爱它，也怕它。远古人类燃起火种，对抗漫漫长夜；法国人尼埃普斯拍下第一张照片，让时间在相机里停滞不前；奥林匹克在不断刷新着人类的速度，现代医学在不断延长着人类的寿命……但终有一天，我们发现，虽然人类拼命想要掌控广袤的时间，最终结果却总是枉然。（B）于是，我们开始思考，究竟该如何摆脱时间的束缚呢？ 不断追寻中，我们隐隐感受到一种锐气，一种深沉的意志。无论年过花甲，还是芳龄二八，人人心中皆有这样一种xiōng涌的感情。 噢，那就是青春之心！只有青春之心，才是对抗时间的不二法门。愿你我以赤子的热忱，体会与青春之心相遇时喜出望外的心境。（C）我们的勇气与探索必将深深打动，引起岁月的涟漪。愿你我昂首阔步地前进，身边有风景，有人群。愿你我都有永不泯灭的孩提般求知的渴望，愿我们都有寻求事业胜利的激情与欢欣。（D）不管是刚刚扬帆起航的行船，还是满载而归的旅人，都平等地享有这以青春之心观赏到的美景。 朋友，欢迎你的加入。让我们歌颂青春之心，即使喉咙已经sī哑，也请歌颂这让人永远沸腾永远澎湃的青春之心！ 20．(24-25九上·重庆渝北区·期末)给加点的字注音或根据拼音写出汉字。 （1）残( )酷        （2）人类( )        （3）xiōng( )涌        （4）sī( )哑 21．(24-25九上·重庆渝北区·期末)文段画横线词语使用错误的是（   ） A．停滞 B．广袤 C．枉然 D．不二法门 22．(24-25九上·重庆渝北区·期末)文段中画波浪线的四个句子有语病的一项是（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】20． cán lèi 汹 嘶 21．B 22．C 【解析】20．本题考查字音字形。 残（cán）酷：凶狠冷酷。 人类（lèi）：人的总称。　　　　　              汹（xiōng）涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。常用来形容波涛、洪水等的气势。 嘶（sī）哑：声音沙哑。 21．本题考查词语使用。 A.停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展而停下来。句中指时间停止不前，使用正确； B.广袤：形容土地的面积广阔、辽阔，也可用于形容天空、水域等范围很宽很大。句中用于形容时间，使用对象不正确； C.枉然：白白地；徒然。句中指没有结果，徒然无功，使用正确； D.不二法门：原为佛教用语，意思是直接入道、不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。句中指对抗时间的好办法，使用正确； 故选B。 22．本题考查语病的辨析。 这个句子存在成分残缺和搭配不当的问题。“打动” 这一动作缺少对象，且“引起”与“岁月的涟漪”搭配不当，应是“激起岁月的涟漪”。修改后的句子可以是：我们的勇气与探索必将深深打动岁月，激起岁月的涟漪。 22 / 31 21 / 31 学科网（北京）股份有限公司 $