河南省驻马店市汝南县清华园学校、双语学校联考2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

RJ 7. 2025-2026学年度第一学期阶段性评估卷（二) 九年级历史(RJ) 测试范围：九年级上册第1一16课 座号 8.6 州 题号 总分 得分 考试时间：60分钟 满分：50分 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 9,1 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 都 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写 帕 在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求 10 的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.古埃及已经形成了三大“创世论”神学体系，这些体系中的神话传说 内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及 ( A.王权的衰落 B.对自然的崇拜 C.文字的发展 D.对科学的探索 2.从下表内容中可以知道，两个早期国家的相似之处是 倒 早期国家 统治措施 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意 美索不达 11 米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A.民主政治发达 B.城邦体制成熟 C.神权色彩浓厚 D.奴隶地位低下 3.婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧 姆 业、捕鱼业和手工业，低等级的人不能从事高等级的人的职业。这反 12 映了当时的印度 A.社会分工相互协作 B.宗教信仰派别众多 躲 C.社会等级贵贱有别 D.风俗习惯仪式繁琐 4.公元前8世纪开始，古希腊相继形成了300多个城邦，即300多个国 家，这些城邦面积小，有时一个小岛就是一个城邦，人口也少，其中以 雅典、斯巴达等为代表。材料主要说明希腊城邦 ( A.具有“小国寡民”的特点 B.城邦之间战争频繁 C.面积狭小人口密集 D.注重体育竞技，崇尚冒险 除 5.位于阿富汗的希腊式城市遗址阿伊哈努姆古城里有体育场、宫殿、圆 形剧场等，还出土了希腊雕塑、大量希腊样式的钱币和亚里士多德的 哲学手稿等文物。这可能是由于 () A.伯里克利改革 B.罗马帝国的扩张 13. C.亚历山大东征 D.阿拉伯人的传播 6.《十二铜表法》第八表规定：“如有人打断自由人的头骨，他须偿付三 百阿司罚金，如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。”由此可见，罗 马法 ( A.极力维护奴隶制度 B.注重法律程序 批 C.保护公民政治权利 D.崇尚公平正义 九年级历史试卷(R) 第1页（共6页） 7.柏拉图认为，古埃及人的激情更多是追求物质的富饶，他们没有希腊 人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是 () A.埃及建立种姓制度 B.埃及法学系统完整 C.希腊发展海外贸易 D.希腊哲学成就突出 8.“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚 无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的 人授予封地，然后众人一起宣誓。下列表述与该制度相关的是 A.“封建亲戚，以藩屏周” B.“城市的空气使人自由” C,人最美的装饰是知识 D.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 9.欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊等，可以生产各种生活和 生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，庄园 () A.经济自给自足 B.司法公平公正 C.属于管家所有 D.保护市民利益 10.构建知识结构图有利于理清历史线索。下图“？”处应该填写( 农业技术提高 农业剩余产品增加 手工业发展 商业贸易发展 人口增长 10世纪西欧 A.农业的发展 B.庄园的发展 C.大学的兴起 D.城市的兴起 11.12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，主 要是因为这时的大学 () A.成了学术和教育的中心 B.完全摆脱基督教会的教育控制 C.打破等级制实现了社会平等 D.靠武装斗争获得了自治特许状 12.构建时空框架是历史学习的基本素养和基本方法。下面古罗马发 展演变示意图中，①代表 () 西罗马帝国 395一476年 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国 前1000年左右一前509年 前509一前27年 前27年一4世纪末 ① 395一1453年 A.波斯帝国 B.查理曼帝国 C.拜占庭帝国 D.奥斯曼帝国 13.《罗马民法大全》规定：“…一切人，要么是自由的，要么是奴隶。” 同时，它又对奴隶制有所限制，如“释放奴隶也列人万民法”。这反 映了《罗马民法大全》 () A.本质上维护奴隶主的利益 B.实现了自由人与奴隶的平等 C.完全废除了古代的奴隶制度 D。主要体现了公平正义的原则 九年级历史试卷(RJ)第2页（共6页） 14.大化改新打击了氏族贵族势力，结束了过去氏姓贵族专政的联合统 治，建立了一个以天皇为中心、法制比较完备的中央集权制封建国 家。以上内容强调大化改新 () A.深刻改变了日本的政治体制 B.有利于日本社会经济的发展 C.为幕府统治打下了重要基础 D.成功解决了社会的主要矛盾 15.下图是某历史社团为项目化学习搜集的资料，据此可知，此次项目 化学习的主题是 ( ) :I9门 VΛ900 7891015150 骑在战马上的亚历山大 屋大维唐三彩骑驼乐舞俑 阿拉伯数字 A.文明的交流与互动 B.民族间的友好往来 C.中世纪的对外交往 D.国家的侵略与扩张 16.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一 幅未完成的知识结构图，其中“？”处最恰当的内容是 农业 租地农场 西欧经济和 新的生产和 社会的发展 经营方式 手工业 手工工场 A.西欧城市和大学的兴起 B.资本主义制度的确立 C.生产组织形式资本主义化 D.西欧庄园的出现 17.15一16世纪，欧洲涌现出大量以“歌颂人性、赞美现实生活”为主题 的文学作品，如薄伽丘的《十日谈》描写市民阶层的爱情与生活，拉 伯雷的《巨人传》倡导“随心所欲、畅所欲言”的人生态度等。这些作 品的出现主要是因为 () A.古代希腊罗马文化的复兴 B.人文主义思潮的推动 C.资产阶级革命的需求 D.工业资产阶级的崛起 18.合理的分析论证是学习历史的重要方法之一。下图可用于论证推 动新航路开辟的 ) A.技术因素 B.政治因素 C.政策因素 D.思想因素 19.1492年，某航海家日志记载：“横渡大西洋后到达圣萨尔瓦多岛，又 发现古巴与海地，当地的印第安人热情迎接，身着简易服饰，使用石 器劳作。”该日志记录的是 ( A.郑和远航非洲东海岸 B.迪亚士达非洲好望角 C.哥伦布首航美洲大陆 D.麦哲伦船队环球航行 20.商业广告在一定程度上反映历史的发展。17、18世纪，欧洲报纸上 频繁出现咖啡、茶、巧克力等商品的广告。这一现象反映了() A.世界贸易中心发生变化 B.殖民扩张促进了商品流通 C.欧洲的广告业世界领先 D.工业革命推动了商业发展 九年级历史试卷(RJ)第3页（共6页） 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 描绘古代埃及人种植、收获小麦的壁画 我国贾湖遗址出土的炭化稻粒我国河姆渡遗址出土的骨耜及复原图 材料二胡夫金字塔的四棱锥结构精确对准天象，尖顶直指天龙座 。星，象征太阳射线。古埃及文献记载，法老通过金字塔的几何形 态与太阳神拉合为一体，塔内上升甬道被称为“太阳神升降之梯”， 确保法老灵魂随日光循环获得永生。 整理自《胡夫金字塔天文对齐系统研究报告》 《太阳神崇拜与古埃及王权》 材料三秦始皇陵封土堆呈三级阶梯状，考古证实其分别对应昆仑 山、凉风山和悬圃山。地宫以水银模拟江河，青铜星象图构成穹顶， 完整呈现《史记》记载的“上具天文，下具地理”体系，体现先秦“天地 人”三才贯通的宇宙观。 整理自刘九生《秦陵地宫三维重建研究》、 国家文物局《秦始皇陵2024一2025年度考古简报》 (1)据材料一并结合所学知识，概括古代埃及文明和中国文明产生 发展的共同点。(2分) (2)据材料二、材料三并结合所学知识，对比胡夫金字塔与秦始皇陵 在建筑结构风格上的异同之处。(2分) (3)综上所述并结合所学知识，分析两种建筑折射出文明理念的侧 重点。(2分) 22.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一生活在罗马帝国鼎盛时期的阿利安，大加赞赏亚历山大的 征服行动，并对亚历山大开创的时代持推崇态度。而到了18世纪 后期和19世纪，美国和法国大革命民主时期的学者对亚历山大持 否定态度，乔治·格罗特把亚历山大描写为“残暴的冒险者，完全是 为了权力、财富和领土扩张而发起战争，心中充满了征服的贪欲”。 一摘编自霍华德·斯波德克《全球通史》 材料二罗马所到之处，城市全部按照罗马的标准修建公共建筑， 所以在法国可以看到极为壮观的罗马公共水渠，在北非的突尼斯和 西亚的约旦可以看到挖掘出来的广场、会堂、剧院、浴场和竞技场 九年级历史试卷(RJ)第4页（共6页） 等。去这些空间上离罗马城很远的地方看罗马遗址，时空交错的气 氛会让人直接体会到罗马的伟大。 一摘编自李筠《罗马史纲》 (1)据材料一，说明对亚历山大东征出现不同评价的原因。(2分) (2)据材料二并结合所学知识，简析法国、突尼斯和约旦等地遍布罗 马元素的原因，并对法国等国家存在的罗马遗址进行评价。 (3分) (3)综上所述，从世界古代帝国的扩张中，你能得出什么结论？ (1分) 23.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一罗马建立共和国后，执掌法律（主要是不成文的习惯法）完 全被贵族祭司团所垄断。遇有讼争，法官徇情枉法，袒护贵族，平民 备受欺凌；加上当时高利贷盛行，利率毫无限制，债务奴隶制使平民 处于难以生存的境地。贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制 定成文法。公元前451一前450年，罗马将制定的法律刻在铜表上， 公布于罗马广场，此即《十二铜表法》。 一摘编自周相《罗马法原论》 材料二《罗马民法大全》，是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编 纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇 权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都 应安分守法”，否则，要依法给予严厉制栽。该法典莫定了后世法学 尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺 的重要文献资料之一。 —摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史： 从史前史到21世纪》（上册） (1)据材料一，概括《十二铜表法》制定的背景，并简述其历史作用。 (3分) (2)据材料二，指出查士丁尼下令编纂法典的目的，并概括《罗马民 法大全》的特点。(2分) (3)综上所述，谈谈你对法制建设的认识。(1分) 24.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变的越来 越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城 市生活又使中世纪社会产生了市民阶层，市民阶层日益成为城市生 九年级历史试卷(RJ)第5页（共6页） 活最活跃的因素，公开提出政治代表权的要求和在法律面前平等的 要求，这些变革深刻改变了欧洲的整体面貌。 一摘编自《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料二文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学 桎楷，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁 中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人 类文化宝库作出了巨大的贡献。 —康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料三1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中；直到 1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。因此， 1500年是人类历史上的一个重要转折点。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 全球化1.0版本 全球化2.0版本全球化3.0版本 1492年 1800年 1950年 游 (1)据材料一，指出“欧洲处于变革”的表现。(1分) 辮 (2)材料二中说文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽 多彩的成就”，请举两例予以说明。(2分) (3)据材料三和示意图，为什么说“全球化1.0版本”开启了“全球 & 化”？综上所述并结合所学知识，概括推动欧洲社会变革的因 素。(3分) 浮 卡 25.(6分)观察下面年代尺，依据所示历史事件并结合所学知识，写一 篇80一120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确；语句通顺，表 喀 述完整，体现历史事件之间的联系) 傅 1492 18世纪 （年) 哥伦布 英国进行 “发现”美洲 “三角贸易” 新航路的开辟 早期殖民掠夺 烯 九年级历史试卷(RJ)第6页（共6页）